reunión de apoderados 02 10

Revisión IºARevisión IºARevisión IºARevisión IºA

Profesora Deborah AhumadaProfesora Deborah Ahumada

Primer Semestre 2012Primer Semestre 2012Profesora Deborah AhumadaProfesora Deborah Ahumada

Primer Semestre 2012Primer Semestre 2012

Estilo Escuela Santa Estilo Escuela Santa MartaMarta

Estilo Escuela Santa Estilo Escuela Santa MartaMarta

Espíritu de familiaEspíritu de familia

Espíritu de servicio > vida en comunidad.Espíritu de servicio > vida en comunidad.

Espíritu discipulado> acogida, amistad, Espíritu discipulado> acogida, amistad,

corrección, amistad profunda.corrección, amistad profunda.

Espíritu encuentro con Dios > amistad que Espíritu encuentro con Dios > amistad que

se construye del encuentro personal con se construye del encuentro personal con

Dios.Dios.

INFORME INFORME ACADÉMICOACADÉMICO

INFORME INFORME ACADÉMICOACADÉMICO

Informe de JefaturaInforme de JefaturaInforme de JefaturaInforme de Jefatura

Alumnos con asistencia inferior al mínimo autorizado:

Ignacio Balcells: 24 días / 81,1%

Iago Cerda: 35 días / 72%

Francisco Freire: 26 días / 79,5%

Sebastián Viveros: 20 días / 84,3%

*Alumno con licencia médica puede concurrir a apelación al final del año para justificar.


Asignaturas con mayor número de promedios bajo 4.0:

Biología (6)

Química (2)

Inglés (1)

Matemática (1)


Asignaturas con mayor número de promedios sobre 6.0:

Educación Física (38)

Educación Tecnológica (30)

Artes Visuales (21)

Matemática (15)

La Concentración del rendimiento del curso se encuentra entre 4.9

y 5.9

Informe de JefaturaInforme de JefaturaInforme de JefaturaInforme de JefaturaPromedio de Asignaturas


Alumnos destacados:

Josefina Ovando (6,5)

Cristóbal Espoz; Manuel Muñoz; Diego Casanueva (6,3)

Vicente Peña, Daniela Latorre (6,1)

Oscar Bustos, Francisco Pozo, Rodrigo García (6.0)


Alumnos con rendimiento insuficiente:

Química (Galvez, Cerda)

Biología (Cerda, Ramos, Águila, Montero, Albornoz, Rosales)

Inglés (Vasquez)

Matemática (Acevedo)

Artes Visuales (Jopia)


TOP FIVE: Mayor Número de Anotaciones negativas (máximo 15):

Águila

Latorre

Albornoz

Espoz

Davis

Informe de JefaturaInforme de JefaturaInforme de JefaturaInforme de JefaturaTOP FIVE: Mayor Número de Anotaciones positivas:

Viveros

Catena

Davis

Peña

Sanchez

Balcells

FODAFODAFODAFODAIº AIº AIº AIº A

¿Qué es FODA?¿Qué es FODA?¿Qué es FODA?¿Qué es FODA?

El término FODA es una sigla conformada por las primeras letras de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas

El análisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual de este caso del curso, permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico preciso que permita en función de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados.

LENGUAJELENGUAJELENGUAJELENGUAJE

FORTALEZAS: Participación en clases, pensamiento crítico y reflexivo.

OPORTUNIDADES: Estudiantes muy creativos.

DEBILIDADES: Poco trabajo en clase de un grupo de estudiantes (Guzmán, Albornoz, Águila) Poca atención a escuchar a sus compañeros.

AMENAZAS: El poco trabajo ha traído un porcentaje de entre el 20% y 25% de notas deficientes.

Recado Apoderados: Revisar cuadernos de los alumnos que están teniendo notas deficientes.

MATEMÁTICAMATEMÁTICAMATEMÁTICAMATEMÁTICA

FORTALEZAS: Se apoyan entre ellos para estudiar, repasan juntos y elaboran los desarrollos, teniendo buena resolución de problemas.

OPORTUNIDADES: Tienen actividades para ganar décimas. Cada 3 controles es igual a 1 nota.

DEBILIDADES: No todos aprovechan la oportunidad, por lo que podrían superar las notas que tienen hasta ahora.

AMENAZAS: Hay grupos parcelados que no trabajan. (Guzmán, Albornoz, Águila)

Recado Apoderados: Alumnos deben poner más atención en clase, ya que tienen la costumbre de preguntar antes de la prueba, dudas que se resolvieron en clases anteriores.

HISTORIAHISTORIAHISTORIAHISTORIAFORTALEZAS: Curso participativo y crítico. Muy entusiastas. Son respetuosos a la hora de expresar sus puntos de vista.

OPORTUNIDADES: Poseen mucho apoyo familiar. Tienen grandes expectativas en sí mismos que puede jugar a favor en conseguir metas.

DEBILIDADES: Muy conversadores. Algunos no están centrados en el aprendizaje. Existen algunos conflictos que determinan de forma negativa el clima de la sala y por tanto, del aprendizaje.

AMENAZAS: Poseen demasiados distractores tecnológicos, que se usa en exceso en la sala.

Recado Apoderados: Que conversen el tema de celulares, juegos, audífonos, internet en la sala POR FAVOR!

FÍSICAFÍSICAFÍSICAFÍSICA

FORTALEZAS: Todos participan con entusiasmo. Buen ambiente de trabajo.

OPORTUNIDADES: Entusiasmados con la asignatura, siempre quieren investigar más.

DEBILIDADES: Algunas personas se desconcentran y a otros también.

AMENAZAS:

Recado Apoderados: Curso muy bueno. Motivar a los papás para que sigan entusiasmando a sus hijos con la asignatura. (apoyarlos siempre)

QUÍMICAQUÍMICAQUÍMICAQUÍMICA

FORTALEZAS: Independientes, respetuosos y responsables en general.

OPORTUNIDADES: Alegres, creativos.

DEBILIDADES: Despistados, bastante sucios con el entorno.

AMENAZAS: Un poco flojos.

Recado Apoderados: Prestar atención a la clase, ya que ha ocurrido que no queda claro algún contenido porque no escuchó la explicación ya dada y vuelven a preguntar y se pierde el tiempo.

BIOLOGÍABIOLOGÍABIOLOGÍABIOLOGÍAFORTALEZAS: Son alumnos que manejan información actualizada, cuando un tema les interesa o encuentran entretenido. Están dispuestos a participar en clase.

OPORTUNIDADES: Si logran entender que deben tener disposición para aprender, será más fácil trabajar los contenidos. Además deben realizar listas de prioridades para saber qué es más oportuno realizar y no estar a última hora, así tendrían mejores resultados.

DEBILIDADES: Son muy conversadores y muy poco empáticos, si algo les interesa ponen atención, si no, no lo hacen. No son capaces de organizar prioridades y eso hace que estudien de un día para otro. Son muy desordenados y “cochinos” lo que desfavorece un ambiente adecuado para la clase.

BIOLOGÍABIOLOGÍABIOLOGÍABIOLOGÍAAMENAZAS: Deben organizarse mejor, la asignatura presenta muchos conceptos que deben ser repasados clase a clase. Si no realizan un orden de prioridades, los alumnos seguirán teniendo notas rojas. Además, el desorden ocasiona que pierda minutos (15’ aprox.) en limpiar

Recado Apoderados: Yo observo que los alumnos entienden en clase, contestan las preguntas, pero creo que tienen malos resultados en las pruebas ya que estudian a última hora. POR FAVOR PROMOVER EL ORDEN Y LIMPIEZA

RELIGIÓNRELIGIÓNRELIGIÓNRELIGIÓN

FORTALEZAS: Curso con pensamiento crítico bastante desarrollado, son capaces de fundamentar opiniones y aclarar dudas.

OPORTUNIDADES: Ampliar la fe, más que desde el punto de vista católico, hacia una visión ecuménica y filosófica.

DEBILIDADES: Muchos grupos que generan conflictos entre sí y promueven una actitud de desidia y rechazo al tema religioso.

AMENAZAS: Visión subjetiva del tema religioso, que los predispone a evitar o eliminar la fe de sus vidas.

Recado Apoderados: Confección de mural sobre la violencia en las relaciones de pareja (2 por semana)

Ed. FÍSICAEd. FÍSICAEd. FÍSICAEd. FÍSICA

FORTALEZAS: Curso muy participativo y con muy buena dinámica en clases. Participa la mayoría siempre con el objetivo de cumplir las metas de la clase.

OPORTUNIDADES: El curso debería aprovechar las energías que demuestran en clase en el diario vivir de su etapa escolar, para tener mejores resultados en lo personal, educativo y social.

DEBILIDADES: Curso conversador y con malos hábitos de aseo, debido a que habitualmente su sala está con basura en el piso.

AMENAZAS: Tal vez podría ser que con su gran hiperactividad, más lo conversadores que son, crean un clima de clase no adecuado para el proceso enseñanza - aprendizaje.

TALLER lenguajeTALLER lenguajeTALLER lenguajeTALLER lenguaje

FORTALEZAS: Buena Asistencia y participación.

OPORTUNIDADES:

DEBILIDADES: Algunos alumnos no participan de la clase o bien es escasa la participación (Aguila - Albornoz)

AMENAZAS:

TALLER MatemáticaTALLER MatemáticaTALLER MatemáticaTALLER Matemática

FORTALEZAS: Tienen facilidad para la habilidad matemática

OPORTUNIDADES: Realizan actividades más desafiantes y dinámicas en clases.

DEBILIDADES: Cuesta mantener ambiente adecuado, pues conversan mucho y generan distractores.

AMENAZAS: Grupo reducido de alumnos logran distraer concentración del resto.

ARTE - TEC - ARTE - TEC - JEFATURAJEFATURA


FORTALEZAS: Son alumnos muy empáticos y son capaces de expresar sus aprehensiones, existe muy buena comunicación y tienen una capacidad reflexiva y creativa por sobre la media.

OPORTUNIDADES: Si canalizaran esa energía y capacidad creativa en buenas organizaciones (personal y grupal), podrían obtener mejores resultados a nivel de curso y lo académico.

DEBILIDADES: Muy conversadores, sucios con su entorno, subestiman sus capacidades, ambiente conformista, no respetan las normas de un clima de clase (puestos, silencios, juegos, burlas)



AMENAZAS: Si tomaran conciencia de sus responsabilidades propias de la edad, no lamentarán futuras decepciones. Pareciera que no comprenden hábitos en los momentos necesarios. Se refieren con garabatos.

Recado Apoderados: Atentos con los materiales para MARTES Y MIÉRCOLES.

Otros temas:Otros temas:Otros temas:Otros temas:

InformacionesInformacionesInformacionesInformacionesSemana Santa Marta: Inscripción de apoderadosSemana Santa Marta: Inscripción de apoderados

Servicio Solidario para Octubre “Escuela Amapolas” Comisión mamá Servicio Solidario para Octubre “Escuela Amapolas” Comisión mamá

de Cristobal Espoz y mamá de Vicente Peña.de Cristobal Espoz y mamá de Vicente Peña.

Pruebas Atrasadas (sábado 8am uniforme /certificado % /martes Pruebas Atrasadas (sábado 8am uniforme /certificado % /martes

16:45 / un 1.0)16:45 / un 1.0)

Útiles de aseo para segundo semestreÚtiles de aseo para segundo semestre

Rifa Mario y donaciones pendientes (empanada, caja fraterna, fiesta Rifa Mario y donaciones pendientes (empanada, caja fraterna, fiesta

chilenidad polera Tecnología) Mandaré en la semana un excel con chilenidad polera Tecnología) Mandaré en la semana un excel con

los que deben y cuánto.los que deben y cuánto.

Carta renuncia Reforzamiento Matemática a más tardar miércoles Carta renuncia Reforzamiento Matemática a más tardar miércoles

10/10.10/10.

DecálogoDecálogoDecálogoDecálogo

Subir el promedio Subir el promedio de notas, no más de notas, no más promedios rojos.promedios rojos.

Subir el promedio Subir el promedio de notas, no más de notas, no más promedios rojos.promedios rojos.

Bajar el número Bajar el número de anotaciones de anotaciones

negativas, buscar negativas, buscar las positivaslas positivas

Bajar el número Bajar el número de anotaciones de anotaciones

negativas, buscar negativas, buscar las positivaslas positivas

No usar la No usar la agresión para agresión para

jugar o lastimarjugar o lastimar

No usar la No usar la agresión para agresión para

jugar o lastimarjugar o lastimar

No comer en No comer en clase, POR FAVOR!clase, POR FAVOR!

No comer en No comer en clase, POR FAVOR!clase, POR FAVOR!

Respetar los Respetar los silencios en clase.silencios en clase.

Respetar los Respetar los silencios en clase.silencios en clase.

Mantener una Mantener una buena buena

presentación presentación personalpersonal

Mantener una Mantener una buena buena

presentación presentación personalpersonal

Contribuir con el Contribuir con el orden y aseo de la orden y aseo de la

sala de clase.sala de clase.

Contribuir con el Contribuir con el orden y aseo de la orden y aseo de la

sala de clase.sala de clase.

Guardar y dejar Guardar y dejar de usar objetos de usar objetos

tecnológicos POR tecnológicos POR FAVOR!!FAVOR!!

Guardar y dejar Guardar y dejar de usar objetos de usar objetos

tecnológicos POR tecnológicos POR FAVOR!!FAVOR!!

Seguir las normas Seguir las normas de una clase, de una clase,

DEJAR EL DEJAR EL DESORDEN!DESORDEN!

Seguir las normas Seguir las normas de una clase, de una clase,

DEJAR EL DEJAR EL DESORDEN!DESORDEN!

Organizar Organizar estrategias para estrategias para juntar dinero y juntar dinero y

tener un paseo de tener un paseo de curso! (son muy curso! (son muy

deudores!)deudores!)

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tener un paseo de tener un paseo de curso! (son muy curso! (son muy

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reunión de apoderados 02 10

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