revista de matematică - ::scoala gimnaziala nr. 7 "sfanta … · · 2018-02-22m-am gândit...

Şcoala cu Clasele I – VIII Nr. 7 „Sfânta Maria” Timişoara

Revista de matematică

Director, Prof. Gica DumitruDirector Adj., Prof. Valentina Boengiu

Autori:

Prof. Anca BologProf. Adriana PopaProf. Mihaela PuricicăProf. Adriana RomanProf. Vasile Roman

Inst. Maria TripaÎnv. Mihaela BancInst. Simona BirgeanÎnv. Adriana Miclăuş

Tehnoredactare:

Prof. Smaranda CălinProf. Anca BologProf. Mihaela PuricicăProf. Adriana RomanProf. Vasile Roman

Inst. Mihaela AlexaÎnv. Alunda BlidarInst. Georgeta NovacoviciProf. Adriana Popa

Coperta realizată de Prof. Smaranda Călin şi Prof. Daniel Suici

Colaboratori:

Prof. Cristina Jiroveanu

Regulament

Concursul se adresează tuturor elevilor claselor I – VIII care doresc să descifreze tainele matematicii folosindu-şi cunoştinţele, logica, atenţia, intuiţia şi perspicacitatea căutând să descopere lumina minţii.

Vrei să-ţi măsori forţa minţii cu colegii şi prietenii tăi?Participă la concursul nostru!!!

Poţi fi o lumină vie!

Întrebările propuse sunt structurate pe nivele de clase I – VIII şi respectiv pe nivele de dificultate: A (nivel ridicat) şi B (nivel mediu).

Fiecare nivel conţine şapte probe:I. Şapte întrebări – itemi de completare cu un singur răspuns corect ........ 7 · 5pII. Anagramă

cuvânt corect ................................................................................................. 5p definiţie corectă ............................................................................................ 5p

III. Aritmogrif rezolvare corectă ........................................................................................... 5p

IV. Joc cu beţişoarele soluţie corectă ............................................................................................... 5p

V. Jocul numerelor egalitate corectă ............................................................................................ 5p

VI. Ghicitoare matematică răspuns corect ............................................................................................... 5p

VII. Tangram descompunere corectă a suprafeţei ............................................................... 5p

Total : 70p

Succes!

Clasa I ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A

Punctaj:I. Încercuiţi răspunsul corect:

1. În şirul numerelor 12; 14; 16; .......20 lipseşte:a) 17 b) 18 c) 19 d)20

2. Rezultatul calculului 15 + 3 – 6 este:a) 18 b) 15 c) 13 d) 12

3. Completează şirul 1; 2 2; 3 3; 4 ........... cu două numere:a) 4 şi 3 b) 5 şi 6 c) 3 şi 4 d) 4 şi 5

4. În desenul alăturat avem:

a) 1 şi 1 b) 2 şi 1 c) 2 şi 1 d) 1 şi 1 5. Vecinii lui 7 sunt:

a) 5; 6 şi 7; 8 b) 4; 5 şi 8; 9 c) 5; 6 şi 8; 9 d) 6; 7 şi 8; 96. În urmă cu un an Ana avea 3 ani. Câţi ani va avea peste 2 ani?

a) 6 ani b) 5 ani c) 7 ani d) 4 ani7. În şirul numerelor de la 23 la 39, numărul 29 este mai aproape de:

a) 25 b) 30 c) 35 d) 20

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. a) M E T R E N ...............................................................................................................b) Utilizaţi într-o propoziţie cuvântul obţinut: .................................................................

III. RebusCompletează căsuţele folosind definiţiile de mai jos:

1. Calificativ în catalog......................................... .2. Numerele care se adună se numesc......................................... . 3. Rezultatul adunării se numeşte..........................................4. Bucuros sau............................................5. Sumă sau............................................

A – B .................................................

IV. Jocul cu beţişoareCompletaţi desenul de mai jos cu două linii pentru a obţine două triunghiuri

1.2.

3.4.

5.

A

B


V. Jocul numerelorCompletaţi spaţiile libere cu semnele operaţiilor potrivite, pentru a obţine rezultatul dat:

10 2 2 = 10

a) + şi – b) – şi – c) – şi + d) + şi +

VI. Ghici, ghicitoarea mea!Un cocoş ţâfnos, vioiS-a suit pe un butoi...Şi de acolo număraTot ce-n curte el vedea:Doi puiuţi şi două gâşte,Un curcan şi trei răţuşte.Câte păsări adunateSe aflau în curte, frate!?

Răspuns:

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind suprafeţele figurilor geometrice „mici” grupate în figura A, fără a le suprapune: A B

Total punctaj obţinut:


NIVEL B


1. După numărul 17 urmează:a) 16 b) 17 c) 18 d) 19

2. 6 + 2 – 3 =a) 8 b) 9 c) 6 d) 5

3. Completează şirul cu două elemente.

a) b) c) d)

4. Câte dreptunghiuri sunt în figura de mai jos?

a) 2 b) 3 c) 1 d) 45. Vecinii lui 6 sunt:

a) 5 şi 7 b) 4 şi 5 c) 6 şi 7 d) 5 şi 86. Ana are 5 ani. Câţi ani va avea peste 2 ani?

a) 6 ani b) 8 ani c) 5 ani d) 7 ani7. În şirul numerelor de la 8 la 20, numărul 16 este mai aproape de …

a) 15 b) 10 c) 25 d) 20

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. a) U P L S .......................................................................................................b) Utilizaţi într-o propoziţie cuvântul obţinut: ..........................................................

III. RebusCompletează căsuţele folosind definiţiile de mai jos:

1. Un număr care se adună se numeşte.................2. Orele se desfăşoară în.............................3. Rezultatul scăderii se numeşte.......................4. Bucuros sau...............................

A – B .................................

IV. Jocul cu beţişoareAdaugă un beţişor pentru a fi corectă operaţia:

I + I = I

A

B

1.2.3.

4.


V. Jocul numerelorCompletaţi căsuţa liberă cu semnul operaţiei potrivite, pentru a obţine rezultatul dat:

10 1 = 11

a) + b) < c) - d) >

VI. Ghici, ghicitoarea mea!Pe o scoarţă de copacSunt opt gâze lucitoare.Mai vine una la soare,Adunate, câte fac?

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind suprafeţele figurilor geometrice „mici” grupate în figura A, fără a le suprapune: A B

Răspuns:


Clasa II ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A


1. Ana are 15 beţişoare pe care le rupe în două. Câte beţişoare are acum? a) 15 b) 30 c) 20 d) 10

2. Câte minute sunt într-o jumătate de oră?a) 120 b) 115 c) 30 d) 60

3. Dana are 15 ani, iar Ana are 5 ani. Cu câţi ani va fi mai mare Dana decât Ana peste 10 ani?a) 20 ani b) 10 ani c) 5 ani d) 15 ani

4. Care este valoarea numărului necunoscut din expresia a + 123 = 400?a) 287 b) 207 c) 277 d) 217

5. Scăzătorul este 31 iar diferenţa este 79. Cât este descăzutul?a) 110 b) 100 c)101 d) 111

6. Suma dintre cel mai mare număr scris cu două cifre şi cel mai mic număr scris cu două cifre este:a) 109 b) 108 c) 110 d) 111

7. Din şirul 7; 11; 15; 19; ......; 27; 31; lipseşte numărul:a) 21 b) 18 c) 24 d) 23

II. Anagramă Aranjând literele într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.

a) E C U S D Ă Z T……………………………………………………….b) Definiţie…………………………………………………………..........

III. Rebus

1. 12 – 8 =2. Primul termen al scăderii se numeşte...3. Numărul mai mic decât 4 cu o unitate este...4. Rezultatul scăderii se numeşte...5. 111 este mai ... decât 1106. Numerele care se adună se numesc...

A – B ……………………………

IV. Jocul cu beţişoareCompletează figura de mai jos cu un număr cât mai mic de beţişoare, pentru a obţine două triunghiuri.

A

B

1.

3.2.

4.5.

6.


V. Jocul cu numereCompletaţi spaţiile libere cu semnele operaţiilor potrivite, pentru a obţine rezultatul dat:

4 4 4 4 4 = 4VI. Ghici, ghicitoarea mea!

Maria are ani vreo şase,Ionel tot cam atât.Anii lor de îi aduniLângă douăzeci să-i puiPoţi să-mi spui îndatăCe vârstă are al lor tată?

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind suprafeţele figurilor geometrice „mici” grupate în figura A, fără a le suprapune:

A B

Răspuns:



NIVEL B


1. Câte minute sunt într-o oră?a) 30 b) 60 c) 45 d) 80

2. Numărul 48 este cu 10 mai mic decât...a) 38 b) 40 c) 50 d) 58

3. Care este valoarea numărului necunoscut din expresia a + 73 = 95?a) 22 b) 168 c) 25 d) 83

4. Într-o curte sunt 2 iepuri şi o găină. Câte picioare sunt în curte?a) 10 b) 12 c) 6 d) 8

5. Cel mai mic număr scris cu trei cifre este ...a) 101 b) 102 c) 10 d) 100

6. Ce număr lipseşte în şirul: 15; 25; 35;….; 55; 65?a) 10 b) 4 c) 25 d) 45

7. Ce număr îi adăugăm lui 120 pentru a obţine 350?a) 130 b) 100 c) 230 d) 12

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) R E T N E M I ................................................................................................ b) Definiţie……………………………………………………………………….

III. Rebus

1. Rezultatul scăderii se numeşte ...........…2. Rezultatul adunării se numeşte ..........… 3. 10 – 6 = …. 4. Primul termen al scăderii se numeşte .................... 5. Numerele care se adună se numesc ..................…

A – B ……………………………

IV. Jocul cu beţişoareCompletează figura de mai jos cu un număr cât mai mic de beţişoare, pentru a obţine două dreptunghiuri.

V. Jocul cu numere Completaţi spaţiile libere cu semnele operaţiilor potrivite, pentru a obţine rezultatul dat:

5 5 5 5 5 = 5

A

B

1.2.

3.4.

5.


VI. Ghici, ghicitoarea mea!Cireşele s-au copt perechi-perechiAm două şi-ncă două la urechiDar una dintre ele, pe cea mare I-o dau acum dragei surioare.Câte cireşe mi-au rămas? Ştiţi oare?

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind suprafeţele figurilor geometrice „mici” grupate în figura A, fără a le suprapune:

A B

Răspuns:


Clasa III ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A


1. Adunând la cel mai mare număr de trei cifre diferite pe cel mai mic număr de trei cifre diferite, obţinem:a) 1089 b) 1099 c)1098 d)1122

2. Din produsul numerelor 134 şi 5 scădeţi câtul numerelor 147 şi 7. Rezultatul este …a) 749 b) 650 c) 649 d) 549

3. Dacă sfertul unui număr este 14, atunci dublul numărului estea) 102 b) 112 c) 56 d) 84

4. Câte numere de trei cifre (diferite) se pot scrie cu cifrele: 2, 1, 7 ?a) 6 b) 2 c) 4 d) 5

5. M-am gândit la un număr. Îl înmulţesc cu 3, scad din el 15, iar apoi îl adun cu 300. La rezultat adun 170, îl împart la 100 şi obţin 5. Numărul la care m-am gândit estea) 200 b) 15 c) 150 d) 35

6. Diferenţa dintre cel mai mare număr par de două cifre şi cel mai mic număr impar de două cifre estea) 89 b) 97 c) 87 d) 88

7. Dacă 4 kg de căpşuni costă 524 lei, 6 kg costă ...a) 886 b) 796 c) 1048 d) 786

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniulmatematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) Ă M T E I Ţ D R P Î.............................................................................................b) Definiţia:…………………………………………………………………………

III. Rebus

1. Operaţia inversă înmulţirii se numeşte…2. Semnul operaţiei de scădere este…3. Succesorul lui 6 este…4. 1275 este mai....decât 12745. Rezultatul scăderii se numeşte rest sau …6. Rezultatul împărţirii se numeşte...7. 11 este un număr…8. Numerele care se adună se numesc...9. Numărul care se scade se numeşte…10. Numerele care se înmulţesc se numesc…

A – B ...................................

6.

A

B

1.2.

3.4.

5.

7.8.

10.9.


IV. Jocul cu beţişoare:Ia trei beţe de chibrit pentru a obţine trei dreptunghiuri!

V. Jocul numerelor:Completaţi spaţiile libere cu semnele potrivite pentru a obţine rezultatul dat fără a folosi paranteze:

5 5 5 5 5 = 11

VI. Ghici, ghicitoarea mea!În penar avea AncuţaTrei creioane parfumateŞi de şapte ori mai multeCreioane viu colorate.Şase-a dat cu împrumut,Două s-au tocit de mult.Spune-acuma, dacă ştii,Câte creioane ar mai fi?

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind toate suprafeţele figurilor geometrice “mici” grupate în figura A, fără a le suprapune:

A B

Răspuns:



NIVEL B


1. Dacă într-o înmulţire produsul este 56, iar unul dintre factori este 8, factorul al doilea este:a) 8 b) 6 c) 7 d) 4

2. Dacă din cel mai mare număr de trei cifre scădem cel mai mic număr de trei cifre, obţinem:a) 900 b) 990 c) 899 d) 800

3. Predecesorul lui 1000000 este… a) 999900 b) 999999 c) 1000001 d) 900000

4. Pe masă sunt cinci farfurii. În fiecare farfurie sunt 4 mere. Câte mere sunt pe masă?a) 9 b) 10 c) 19 d) 20

5. Care este cel mai mic număr de patru cifre identice?a) 1000 b) 9999 c) 1100 d)1111

6. Dublul lui 1000 este:a) 500 b) 750 c) 2500 d) 2000

7. Dacă la diferenţa numerelor 580 şi 420 adaugi numărul 123, obţii:a) 273 b) 383 c) 283 d) 183

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniulmatematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a. T Â C .............................................................................................................................b. Exemplu de utilizare a noţiunii:…………………………………………………………

III. Aritmogrif

1. 15 > 23 este o expresie matematică…2. “Cu atât mai mare…” presupune operaţia de...3. Rezultatul împărţirii 30:6 este...4. Rezultatul împărţirii se numeşte...5. După 999999 urmează un...6. Rezultatul scăderii se numeşte diferenţă sau ...A – B: ...............................................

IV. Jocul cu beţişoare:Ia două beţe de chibrit pentru ca în figură să rămână 2 dreptunghiuri!

A

B

4.

6.5.

3.

1.2.


V. Jocul numerelor:Completaţi spaţiile libere cu semnele operaţiilor potrivite pentru a obţine rezultatul dat fără a folosi paranteze:

4 4 4 = 12

VI. Ghici, ghicitoarea mea!Mara are-n puşculiţăPatruzeci şi opt de lei.Astăzi stă şi socoteşte:Un creion costă opt lei, „Câte creioane pot oareSă-mi cumpăr din banii mei?”

VII. Tangram

Descompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind toate suprafeţele figurilor geometrice “mici” grupate în figura A, fără a le suprapune:

A B

Răspuns:


Clasa IV ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A


1. A şasea parte dintr-un număr este 124. Aflaţi sfertul acelui număr.a) 186 b) 31 c) 284 d) 496

2. Adunaţi la triplul pătrimii numărului 728 jumătatea jumătăţii numărului 436.a) 556 b) 655 c) 620 d) 357

3. La ce număr trebuie adunat sfertul numărului 936 pentru a obţine 1000?a) 64 b) 676 c) 234 d) 766

4. Să se afle cu cât este mai mare triplul numărului 156 faţă de îndoitul numărului 76.a) 468 b) 620 c) 316 d) 290

5. Bunicul are 4 porci. Fiecare porc consumă zilnic 2 kg de grăunţe. Pentru câte zile îi ajung 4 saci a câte 50 kg de porumb?a) 25 b) 30 c) 15 d) 23

6. Pentru 6 cărţi s-au plătit 510 lei. Cât se va plăti pentru 2 cărţi?a) 3060 b) 1020 c) 518 d) 170

7. La un centru de pâine s-au vândut în prima zi 236 de pâini, iar a doua zi un sfert din numărul pâinilor vândute în prima zi. Câte pâini s-au vândut în a treia zi, ştiind că în cele trei zile s-au vândut 500 de pâini?a) 295 b) 205 c)198 d) 215

II.Anagramă:Aranjând literele într-o altă ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Scrie definiţia acestei noţiuni.a) R I U M T N O...............................................................................b) Definiţia....................................................................................

III. Rebus

1. Miercuri,............, vineri2. Rezultatul adunării ........3. Numerele care se adună ..........4. Numărul care se scade .............5. Rezultatul împărţirii ...........6. Câtul numerelor 72 şi 8 ..........7. Dacă împărţim un număr la 4 obţinem.............numărului 8. 67 este pentru 68.....................

A – B .................. .

1.A

B

7.6.

5.4.

3.2.

8.


IV. Jocul cu beţişoareEliminaţi în figura următoare 4 beţişoare astfel încât să rămână 8 dreptunghiuri.

V. Jocul cu numere:

MSAMOCOCO

367

VI. Ghici, ghicitoarea mea!„-Sorin, Marin şi AndreiAu trei sute de lei.Cât are fiecare,Dacă Marin areDe trei ori mai puţinDecât Sorin, iar AndreiCu cincizeci de lei mai puţinDecât Marin?”

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind toate suprafeţele figurilor geometrice „mici” grupate în figura A, fără a le suprapune.

A B

Răspuns:



NIVEL B

Punctaj: I. Încercuiţi răspunsul corect:

1. Măriţi de patru ori dublul numărului 178.a) 356 b) 712 c) 1424 d) 1000

2. Numărul 12000 este produsul dintre :a) 60 şi 20 b) 12 şi 1000 c) 2 şi 10000 d) 12 şi 100

3. Care dintre următoarele numere are suma cifrelor egală cu cel mai mare număr impar de o cifră?a) 322 b) 104 c) 421 d)360

4. Dublaţi diferenţa dintre 987 şi răsturnatul său.a) 396 b)198 c) 99 d) 380

5. Calculaţi diferenţa dintre suma dintre cel mai mare număr natural de 4 cifre diferite şi 963 şi produsul numerelor 234 şi 2.a) 10000 b) 10371 c) 9999 d) 87400

6. Într-o sală de spectacole erau 515 locuri. Elevii unei şcoli au ocupat 20 de rânduri a câte 25 de locuri. Câte locuri au rămas neocupate?a) 485 b) 420 c) 150 d) 15

7. Într-o livadă sunt 142 de meri, de 2 ori mai mulţi peri şi de 3 ori mai puţini pruni decât meri şi peri la un loc. Câţi pomi sunt în livadă?a) 426 b) 1000 c) 568 d) 589

II. Anagramă:Aranjând literele într-o altă ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Scrie definiţia acestei noţiuni.a) O M Ă N R Ă U R T.......................................................b) Definiţia...........................................................................

III. Rebus

1. Unitatea de măsură pentru capacitatea vaselor este .......2. 1:1= ......3. Orice număr înmulţit cu zero egal...........4. 102 este pentru 101....................5. Numerele care se înmulţesc se numesc .......6. Zece sute formează o.....7. Rezultatul adunării sumă sau...........8. Rezultatul înmulţirii ........9. Un an are 12........... A – B ..............................

B

A

5.4.

3.2.1.

9.8.

7.6.


IV. Jocul cu beţişoareEliminaţi în figura următoare 3 beţişoare astfel încât să rămână 9 dreptunghiuri.

V. Jocul cu numere:Completaţi spaţiile libere cu semnele operaţiilor potrivite pentru a obţine rezultatul dat fără a folosi paranteze:

7 7 7 =56VI. Ghici, ghicitoarea mea!

Cornel, fiind întrebat de colegii săi ce număr are blocul său, răspunde:a) este un număr format din 3 cifre;b) prima cifră este întreitul celei de-a treia şi de două ori mai mică decât a doua;c) suma cifrelor este 10.Care este numărul blocului?

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind toate suprafeţele figurilor geometrice „mici” grupate în figura A, fără a le suprapune.

A B

Răspuns:


Clasa V ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A


1. Dacă =1 şi =10, atunci scrierea reprezintă numărul:a) 35 b) 45 c) 43 d) 54

2. Ecuaţia corespunzătoare pictogramei următoare este:

a) 2x+4=0 b) 2x+6=12 c) 2x+10=4 d) 2x+4=123. Înlocuiţi cifrele cu litere astfel încât adunarea FORTY+TEN+TEN=SIXTY să fie corectă şi

din punct de vedere matematic:a) F=1 O=7 R=5 T=8 Y=6 E=3 N=9 b) F=2 O=7 R=5 T=8 Y=6 E=3 N=9 c) F=2 O=9 R=7 T=8 Y=6 E=5 N=0 d) F=1 O= 5 R=7 T=8 Y=6 E=3 N=9

4. Ce desen continuă logic următorul şir de semne?

5. Un baiat afirmă: “eu am un număr egal de fraţi şi de surori”.Una din surori spune la rândul său: “Eu am de două ori mai mulţi fraţi decât surori”. Dacă ambele afirmaţii sunt corecte calculaţi câţi fraţi şi şi câte surori erau în familie?a) fete=2 baieţi=3 b) fete=3 baieţi= 4 c) fete=4 baieţi=3 d) fete=5 baieţi=3

6. Un colier s-a rupt în timpul unei cerţi. 31 a cazut pe podea,

51 din perle au cazut pe canapea,

61 au fost adunate de fată, iar

101 de băiat. Pe şirag au rămas doar 6 perle.Puteţi spune căte

perle avea colierul?a) 352 b) 30 c) 185 d) 18

7. Un morar a venit la moară. În fiecare din cele patru colţuri ale încăperii el a văzut trei saci de făină. Pe fiecare sac s-au aşezat trei pisici, iar fiecare pisică a avut pe lângă dânsa trei motănaşi. Se întreabă, câte picioare au fost la moară?a) 2 b) 98 c) 192 d) 194

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) C E S N U A D ………………………….b) Definiţie …………….............………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………..

III. Dezlegaţi „rebusul”:Bunul nostru prieten şi eminentul numerolog, profesorul Euclide Parcelso Bombast Umbugio, are din nou necazuri. El îşi petrece preţiosul său timp încercând să regăsească, cu ajutorul calculatorului printre cele 81109 soluţii posibile forma iniţială a următoarei împărţiri fără rest în care cifrele necunoscute au fost înlocuite cu x.Reduceţi numărul soluţiilor posibile la (81109)0!

a) b) c) d)


IV. Jocul cu beţişoareCum puteţi obţine cu cele 7 chibrite un cub (cubul unui număr)?

V. Jocul numerelorCompletaţi spaţiile libere cu semnele operaţiilor potrivite pentru a obţine rezultatul dat fără a folosi paranteze:

9 9 9 = 9

VI. Ghici ghicitoarea meaUn stilou şi un caietcostã patruzeci de lei.Exact cu aceeaşi sumãcinci penare poţi sã iei.Dacã pui şapte caieteAlături de douã penarefac exact cât un stilou.Ştiţi cât costã fiecare?

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind toate suprafeţele figurilor geometrice ,, mici” grupate în figura A , fără a le suprapune: A B

Răspuns:



NIVEL B


1. Rezultatul calculului 8 – 3 · 2 + 16 este:a) 12 b) 6 c) 0 d) 18

2. Ionuţ avea 6 ani când s-a născut sora sa. Astăzi el împlineşte 10 ani. Ce diferenţă este între vârstele celor doi fraţi?a) 6 ani b) 13 ani c) 4 ani d) 9 ani

3. Triplul unui număr natural poate fi:a) 9 b) 35 c) 19 d) 20

4. Următorul număr din şirul 1, 6, 11, 16, 21, ... este:a) 16 b) 15 c) 17 d) 26

5. Dana alege un număr şi îl înmulţeşte cu 5. Care dintre următoarele numere poate fi răspunsul ei?a) 105 b) 204 c) 444 d) 103

6. Un lift se află la etajul 10. Apoi liftul urcă 2 etaje şi coboară 4 etaje. Acum liftul este la etajul:a) 6 b) 10 c) 4 d) 8

7. Pe două ramuri ale unui copac se află 10 porumbei. Pe prima ramură mai vin 3 porumbei, iar de pe a doua ramură zboară 4 porumbei pe prima ramură. Un vânător împuşcă un porumbel Câţi porumbei au rămas pe cele două ramuri?a) 10 b) 7 c) 0 d) 9

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) R U P T E E I M R ………………………….b) Definiţie ……………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………..III . Aritmograf

1. Suma lungimilor laturilor unui triunghi2. Rezultatul operaţiei de adunare 3. Numarul care se scade4. O mulţime de numere5. Figura geometrică cu patru laturi de lungimi egaleA – B Dacă ai răspuns corect înseamnă că eşti ……………

IV. Jocul cu beţişoareMutaţi unul din beţişoare astfel, încât egalitatea să fie adevărată:

VI - IV=XI

B

A

4.3.

2.1.

5.


V. Jocul numerelorCompletaţi spaţiile libere cu semnele operaţiilor potrivite pentru a obţine rezultatul dat fără a folosi paranteze:

5 5 5 = 5

VI. Ghici ghicitoarea meaSunt un număr natural.Sunt mai mic decât 100.Predecesorul meu este pătrat perfect.Succesorul meu este cub perfect.

Cine sunt eu ?

VII. TangramDescompuneţi suprafaţa figurii geometrice B folosind toate suprafeţele figurilor geometrice ,,mici” grupate în figura A , fără a le suprapune: A B

Răspuns:


Clasa VI ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A


1. Media aritmetică a numerelor 60 ; 30% din 60 şi o pătrime din 60 este:a) 15 b) 30 c) 45 d) 31

2. Se dă numărul a=22010 – 22009 – 22008 . Dacă are loc egalitatea a=16x, atunci valoarea lui x este:a) 500 b) 502 c) 504 d) 2004

3. Pentru 5 mingi de fotbal îmi lipsesc 250 lei . Dacă cumpăr 3 mingi de fotbal , îmi rămân 50 lei. Cât costă o minge de fotbal ?a) 120 b) 150 c) 250 d) 375

4. Dacă unghiurile A, B şi C ale unui triunghi ABC sunt invers proporţionale cu numerele 0,(3); 0,5 şi 1 atunci triunghiul este:a) obtuzunghic b) dreptunghic c) isoscel d) echilateral

5. Dublăm un număr natural, apoi îl triplăm şi iar îl triplăm. Putem obţine…a) 520 b) 189 c) 234 d) 271

6. Dacă A, B, C sunt trei puncte coliniare, B (AC), AB=8cm şi BC=10cm, atunci lungimea segmentului care are ca extremităţi mijloacele segmentelor (AB) respective (BC) este:a) 18cm b) 2cm c) 7cm d) 9cm

7. Un lift se află la etajul 6. Apoi, liftul urcă 2 etaje, coboară 5 etaje şi iar urcă 3 etaje. Acum liftul este la etajul:a) 6 b) 4 c) 5 d) 7

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) R O P Ţ O P R I E ………………………….b) Definiţie ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………

III. Rebus

6. Mărginită la un capăt.7. Nu se întâlnesc niciodată.8. Intersectează două drepte.9. Formează unghi drept.10. Au un punct comun.11. Mărginit la ambele capete.Pe verticala A – B ..................................................................

5.

B

A

4.

6.

3.2.

1.


IV. Jocul cu beţişoare:Din 9 beţişoare construiţi 5 triunghiuri echilaterale.

V. Jocul numerelorRealizaţi egalitatea scrisă mai jos prin completarea între cifrele 5 cu semnele operaţiilor: +, –, ·, :

5 5 5 5 5 = 21

VI. Ghici, ghicitoarea mea!Numărul ce l-am notatDin două cifre e format.Vă spun că, de-i adunaţiToate unităţileŞi cu toate zecile,Obţineţi doar o cincimeDin numărul scris de mine.


Răspuns:



NIVEL B


1. Pătrimea numărului 36 este:

a)41 b) 9 c) 3 d) 4

2. Ultima cifră a produsului 2·3·4·5·9·8·7 este:a) 2 b) 0 c) 6 d) 5

3. Câte dreptunghiuri se pot număra în desenul alăturat ?

a) 12 b) 15 c) 10 d) 164. Rezultatul calculului [ (-2 )+ (-5)]+7 este

a) 14 b) -14 c) 0 d) 105. În figura alăturată [BD] este:

a) înălţime b) mediană c) mediatoare d) bisectoare6. 35% din 3500 lei este:

a) 35 lei b) 1225 lei c) 350 lei d) 7000 lei7. Petre a scris un număr de o cifră, apoi a mai scris o cifră în dreapta lui. A adunat 19 la

numărul obţinut si i-a dat 72. Ce număr a scris Petre la început?a) 2 b) 3 c) 5 d) 7

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) T E S B I O A R E C ………………………….b) Definiţie ...........……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………..

III. Rebus 1. Poligon cu 3 laturi;2. Împarte unghiul în două părţi congruente;3. Unghi mai mare de 900;4. Dreaptă mărginită la ambele capete;5. Unghi de 900;6. Numărul -6;7. Unitate de măsură pentru unghi;8. A noua literă din alfabet;9. Dreaptă mărginită la un capăt.A – B ………………….

B

A

5.4.

3.2.

1.

7.6.

8.9.

A

B CD


IV. Jocul cu beţişoare:Indicaţi printr-o săgeată care beţişor trebuie deplasat şi locul unde trebuie deplasat astfel încât propoziţia să devină adevarată:

V – III = IVV. Jocul numerelor

Realizaţi egalitatea scrisă mai jos prin completarea între cifrele 4 cu semnele operaţiilor: +, -, ·, :

4 4 4 4 = 17

VI . Ghici, ghicitoarea mea!Somnoroase păsărelePe la cuiburi se adunăOpt rămân pe rămurele

Noapte bună!

În cinci cuiburi Câte două se adună.Dorm şi florile-n grădină

Dorm în pace! Trece lebăda pe ape Între trestii să se culceCâte păsărele oare

Dorm în cuiburiSomnul dulce?


Răspuns:


Clasa VII ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A


1. Calculând expresia obţinem:a) 3 b) 2 c) d)

2. Raportul dintre suma ariilor suprafeţelor colorate şi aria celui mai mare dreptunghi din figură are valoarea :

a) b) c) d) 30%

3. Fie mulţimea: . Cardinalul mulţimii A este:a) 7 b) 8 c) 9 d) 6

4. Rezolvând în Z ecuaţia: se obţine soluţia:a) x=2;y=5 b) x= 2;y=5 c) x=2;y= 5 d) x= 2;y= 5

5. La ce distanţă se află ortocentrul unui triunghi dreptunghic isoscel, faţă de centrul său de greutate, dacă are ipotenuza de 12 cm?a) 4 cm b) 6 cm c) 2 cm d) 3 cm

6. Care din egalităţi este falsă?a) b) c) d)

7. Într-o clasă, 50% din elevi joacă baschet, 40% tenis şi 10% joacă şi baschet şi tenis. Câţi elevi nu joacă nici baschet nici tenis?a) 10% b) 20% c) 30% d) 0%

II. AnagramăAranjând literele într-o altă ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) E Z A P R T…………………………………………b) Definiţia…………………………………………………………………………....…………

………………………………………………………….

III. Rebus:

1. Cea mai lungă latură a triunghiului dreptunghic.2. Figura geometrică formată din două semidrepte care au aceeaşi origine.3. Segmentul care uneşte un vârf al triunghiului cu mijlocul laturii opuse4. Suma lungimilor laturilor unui poligon.5. Unitatea principală de măsură pentru lungime.

A – B ………………………………………………


IV. Jocul cu beţişoareMutaţi un singur beţişor pentru ca egalitatea să fie adevărată :

V. Jocul numerelorCompletaţi figura următoare cu numerele de la 1 la 9 astfel încât suma numerelor de pe fiecare din cele patru segmente să fie aceeaşi.

VI. Ghici, ghicitoarea mea!Din opt sute de catarge Iar din rest, în fundul măriiCare lasă malurile O optime se vor duce. O cincime le vor sparge Câte oare-n faptul seriiVânturile, valurile… Mândre oare vor stăluce?

VII. Tangram:

Descompuneţi suprafaţa figurii geometrice A folosind toate suprafeţele figurilor geometrice „mici” grupate în figura B, fără a le suprapune:

A B

Răspuns:



NIVEL B


1. Este ora . Peste 8 ore şi 40 de minute va fi exact ora:a) b) c) d)

2. Un fermier zice: Am găini şi iepuri. Când număr capetele, găsesc 100. Când număr picioarele, găsesc 320. Câte găini am ?a) 60 b) 80 c) 20 d) 40

3. Latura pătratului ABCD măsoară 1 m. Cât este aria pătratului AKPC ?a) b) c) d)

4. Cum scriem numărul „ unsprezece milioane unsprezece mii unsprezece” ?a) 11 111 111 b) 11 011 011 c) 111 111 d) 110 001 011

5. Care din următoarele propoziţii este totdeauna adevărată?a) Un paralelogram este dreptunghi.b) Un dreptunghi este romb.c) Un pătrat este romb.d) Un dreptunghi este romb.

6. Fracţia zecimală 1,25 este egală cu:

a) b) c) d)

7. Mihai are doi fraţi, trei surori, un tată şi o mamă. Câte furculiţe şi câte cuţite trebuie să pună pe masă pentru ca fiecare membru al familiei să aibă o furculiţă şi un cuţit ?a) 13 b) 8 c) 16 d) 10

II. AnagramăAranjând literele într-o anumită ordine veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) A T Ă P R T ………………………………..b) Definiţia………………………………………………………………………………………

………………………………………III. Aritmogrif

1. Poligon cu patru laturi.2. Poligon cu trei laturi.3. Triunghi cu un unghi drept. 4. Paralelogram cu un unghi drept.5. Trei sau mai multe puncte situate pe aceaşi dreaptă.

A – B …………………………..


IV. Jocul cu beţişoareMutaţi unul din beţişoare astfel ca egalitatea să devină adevărată.

VII – IV = X

V. Jocul numerelor În fiecare căsuţă se scrie suma numerelor din cele două căsuţe de dedesubt. Care este numărul scris în casuţa din vârf ?

VI. Ghici, ghicitoarea mea!Doi purcei şi două curciStau în curte cu laptuciDacă şi-ar dori papuciCâţi ar trebui s-aduci ?

VII. Desenaţi şi denumiţi:Desenaţi unghiul simetricul faţă de dreapta OB.Semidreapta se numeşte………………………… .

Răspuns:


Clasa VIII ÎNTREBĂRI GLUMEŢE PENTRU MINŢI ISTEŢE

NIVEL A


1. Care este probabilitatea ca alegând o cifră a sistemului de numeraţie zecimal să obţinem un număr prim?a) 1 b) 0 c) 0,4 d) 0,5

2. Se consideră mulţimea:

Care este cardinalul mulţimii A?a) 5 b) 0 c) 4 d) 6

3. Ştiind că lungimea diagonalei unei camere în formă de cub este de , precizaţi volumul camerei respective.a) b) c) d)

4. Se consideră piramida patrulateră regulată de vârf V, VABCD şi trunchiul de piramidă MNQPABCD obţinut prin secţionarea piramidei considerate cu un plan paralel cu baza acesteia. Precizaţi aria laterală a trunchiului de piramidă MNQPABCD ştiind că aria laterală a piramidei VPMNQ este de , iar valoarea raportului dintre muchia laterală a piramidei VPMNQ şi muchia laterală a trunchiului de piramidă este .a) 864 m2 b) 72 m2 c) 216 m2 d) 108 m2

5. Precizaţi valoarea expresiei .a) b) 0 c) 10 d)

6. Se consideră patru puncte necoplanare A, B, C, D şi M, N, P, Q, respectiv mijloacele segmentelor [AB], [AD], [DC], [CB]. Dacă MNPQ este dreptunghi, atunci dreptele AC şi BD sunt:a) paralele b) concurente c) perpendiculare d) identice

7. Considerăm funcţia cu proprietatea că . În aceste condiţii calculând 2f obţinem:a) -5 b) - 3 c) 0 d) -1

II. AnagramăAranjând literele din cuvântul de mai jos într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) P I O E T N A Z U: ..........................................b) Definiţia:

.....................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................III. Aritmogrif

Pe coloana A-B se află noţiunea prin care exprimăm suprafaţa de plan ocupată de un poligon şi de interiorul acestuia. Pe orizontală se vor descoperi alte noţiuni din matematică.

A1 2 3 4 5 6 17 1 2 3 7 4 11 2 3 4 5 8 15 9 10 5 7

B


IV. Jocul cu beţişoareMutaţi un singur beţişor astfel încât egalitatea următoare să fie corectă.

V. Jocul numerelorCare este următorul număr din seria de mai jos?

1 2 6 24 120 .........

VI. Ghici ghicitoarea meaÎntr-un poligon regulatSunt un lucru important.Din centru pe laturăCad drept, dintr-o dată.

VII. Rotiţi şi identificaţi Precizaţi corpul care se obţine rotind triunghiul ABC în jurul dreptei d.

Răspuns:



NIVEL B


1. Care este probabilitatea ca la aruncarea unui zar să obţinem pe faţa superioară un număr par?a) 1 b) 0 c) 0,(3) d) 0,5

2. Se consideră mulţimea . Ştiind că avem card A=4, stabiliţi valoarea numărului a.a) -1 b) 0 c) 1 d) 2

3. Ştiind că lungimea laturii unei camere în formă de cub este de 6 m, precizaţi aria totală a camerei respective.a) 36 m2 b) 24 m2 c) 128 m2 d) 216 m2

4. Se consideră patru puncte necoplanare. Precizaţi numărul de drepte determinate de acestea.a) 4 b) 6 c) 8 d) 0

5. Precizaţi valoarea expresiei .a) 0 b) c) d) -6

6. Două plane distincte perpendiculare pe aceeaşi dreaptă sunt:a) identice b) perpendiculare c) paralele d) concurente

7. Dacă reprezentăm grafic funcţia , atunci şi axa Ox sunt:a) perpendiculare b) oblice c) identice d) paralele

II. AnagramăAranjând literele din cuvântul de mai jos într-o altă ordine, veţi obţine un cuvânt din domeniul matematicii. Definiţi noţiunea respectivă.a) H G I N U: ..........................................

b) Definiţia: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................

III. RebusPe coloana A-B se află denumirea unui element al oricărui poligon. Pe orizontală se vor descoperi alte noţiuni din geometrie.


IV. Jocul cu beţişoareMutaţi un singur beţişor astfel încât egalitatea următoare să fie corectă.

V. Jocul numerelorCe numere trebuie să plasaţi în locul semnelor de întrebare?

VI. Ghici, ghicitoarea mea!Am numărătorul treiDin întreg sunt jumătateCare-i numele meu frate?

VII. Rotiţi şi identificaţi corpul care se obţine rotind dreptunghiul în jurul axei d.

Răspuns:


revista de matematică - ::scoala gimnaziala nr. 7 "sfanta … · · 2018-02-22m-am gândit...

Documents