revista enter@te nº 11_2º-3er trimestres curso 2014/15
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Revista digital del CEBIP Vicente Aleixandre donde se recogen todas las actividades complementarias que se han llevado a cabo en el centro durante el segundo y tercer trimestre, de enero a junio de 2015, del curso 2014-15.TRANSCRIPT
Actividades Complementarias
• Enero: excursión Museo Arqueológico EI 5 años , visita de 6º EP al IES Nº1 de las Rozas
y Día de la Paz.
• Febrero: excursión Museo Arqueológico 1º-2º-5º EP, excursión Museo del Ferrocarril 4º
EP, teatro Auditorio Joaquín Rodrigo EI 4-5 años y 1º-2º-3º, charla redes sociales 6º,
Carnaval, teatro Sala San Pol EI y Día de Puertas abiertas.
• Marzo: Educación Vial 6º EP, excursión Museo Arqueológico EI 4 años, excursión
telefónica 6º EP y Día de la Ciencia.
• Abril: dibujos Concurso Literario, Olimpiadas Escolares y Emprendedores 5º EP.
• Mayo: Cuida Tu Mascota 3º, Concurso Literario, San Isidro, excursión La Pedriza 3º EP,
excursión a la granja E. I. y salida fin de curso 6º.
• Junio: Festival Fin de Curso, Educación Física en la calle 4º EP, excursión multiactividad
Navalcarbón 4º EP y Torrelodones 5º EP.
CEBIP VICENTE CEBIP VICENTE CEBIP VICENTE
ALEIXANDREALEIXANDREALEIXANDRE
N U E S T R A R E V I S T A D I G I T A LN U E S T R A R E V I S T A D I G I T A LN U E S T R A R E V I S T A D I G I T A L
1er semestre 20151er semestre 2015
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ENTÉRA@TE 2
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En Carnaval no paramos de rocanrolear
CARNAVAL
3 ENTÉRA@TE
INFANTIL 3 AÑOSINFANTIL 3 AÑOSINFANTIL 3 AÑOS
Dibujo de Dafne Pérez
premiado en el Concurso
Literario.
Los egipcios más pequeños brillaron en el Festival Fin de
Curso con su gran baile a ritmo de Shakira.
Para el Día de la Cien-
cia creamos un montón
de bisutería y adornos
egipcios.
Fuimos al Centro de
Naturaleza Cañada
Real a conocer su en-
torno, su paisaje, la flo-
ra y la fauna que lo
puebla. Y también co-
mimos ¡genial!
ENTÉRA@TE 4
Visitamos el
Museo Arqueológico
Un montón de cuentos
Imaginativa escenificación de cuentos de hoy y siem-pre con diferentes tipos de títeres (madera y papel reci-clado, objetos,...) la Tortuga Clementina, Juan el Distraí-do, el Perrito Políglota, Ca-perucita Roja, la Bella y la Bestia y además, «El Auca de los Cerditos Soñadores» III
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5 ENTÉRA@TE
INFANTIL 4 AÑOSINFANTIL 4 AÑOSINFANTIL 4 AÑOS
Dibujo de Leonor Herreros
premiado en el Concurso
Literario.
Maravillosos egipcios de platino que con su ritmo marcho-
so nos hicieron disfrutar y bailar en el Festival Fin de Cur-
so.
Para el Día de la Ciencia
enseñamos como llevar el
agua de un sitio a otro de
diferentes maneras.
Fuimos a la Cañada Real a conocer la im-
portancia ecológica de los ecosistemas. Y
comimos muy bien.
ENTÉRA@TE 6
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Visitamos el Museo
Arqueológico
Fuimos a ver el musi-
cal “Casi un juguete”
al Auditorio Joaquín
Rodrigo...
… y también vimos un
teatro de marionetas
con material reciclado.
7 ENTÉRA@TE
INFANTIL 5 AÑOSINFANTIL 5 AÑOSINFANTIL 5 AÑOS
Los arqueólogos, la realeza egipcia y sus momias también
estuvieron presentes en el Festival Fin de Curso, deleitán-
donos con una gran representación y diversos bailes.
Dibujo de David Serrano
premiado en el Concurso
Literario.
Para el Día de la Ciencia construye-
ron una pirámide y embalsamaron
un cuerpo, ¡qué miedo!.
ENTÉRA@TE 8
1º1º1º
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AAARRRCCCHHHAAAEEEOOOLLLOOOGGGIIICCCAAALLL MMMUUUSSSEEEUUUMMM .........
VISITAMOS EL ...VISITAMOS EL ...VISITAMOS EL ...
9 ENTÉRA@TE
1º DE PRIMARIA1º DE PRIMARIA
Los romanos también aportaron su granito de arena al
Festival Fin de Curso con un precioso baile folclórico.
Dibujo de Ruihao Xu Yu
premiado en el Concurso
Literario.
Grandes matemáticos griegos en la
época romana nos explicaron el Prin-
cipio de Arquímedes.
ENTÉRA@TE 10
2º2º2º
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WE VISITED THE...WE VISITED THE...WE VISITED THE...
VISITAMOS EL ...VISITAMOS EL ...VISITAMOS EL ...
¡Exitoso día de Carnaval!
11 ENTÉRA@TE
2º DE PRIMARIA2º DE PRIMARIA
Nos visitaron también en el Festival Fin de Curso los bufo-
nes de las cortes medievales para bailarnos un popurrí
muy marchoso y divertido.
Nos enseñaron todo sobre
la Edad Media: castillos,
armaduras, catapultas,
ballestas, ...
Dibujo de Chaima Le-
brek premiado en el
Concurso Literario. En el Gran Plaza 2 conocimos que es
la nanotecnología.
ENTÉRA@TE 12
3º3º
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Participamos en el primer
concurso de Carteles para las
Olimpiadas Escolares de Las
Rozas de Madrid. El cartel que
representó al centro fue el de
Rosmar. Aunque esta vez no tu-
vimos éxito.
Por el contrario si que ganamos una medalla
de bronce en medio fondo femenino con
Adriana. Y un mag-
nífico 5º puesto en
fondo con Emily.
¡Qué maravilloso
día pasamos!.
En el Día de la Ciencia nos demostraron como se impri-
mía en el renacimiento con la primera imprenta.
Esta chirigota nos dio
el Carnaval a capela.
13 ENTÉRA@TE
3º DE PRIMARIA3º DE PRIMARIA
Excursión Cueva del Ave María Excursión Cueva del Ave María La PedrizaLa Pedriza
Y aparecieron en el Festival Fin de Curso unos renacentis-
tas que nos representaron un baile clásico de la época a la
vez que moderno.
Dibujo de Andreea Sandu
premiado en el Concurso
Literario.
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4º
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CARNAVAL 2015 En el mes de febrero se celebró el carnaval en el colegio Vicente Alei-
xandre. Todos los cursos actuaron y expusieron sus bailes y chirigotas.
Los niños de infantil actuaron todos juntos
hicieron un desfile de la película Grease, 1ºde
primaria hicieron un baile muy chulo, 2º de
primaria hicieron un baile de unos marineros,
3º de primaria hizo un baile con unas trompe-
titas y tocaban todos juntos, 4º de primaria
lo hicieron genial
(más bien lo petaron), 5º de primaria hicieron
un baile de las redes sociales y 6º hicieron una
baile en el que iban todos muy arreglados. De
la categoría de 1º, 2º y 3º gano 2º y de la cate-
goría de 4º, 5º y 6º gano 6º. ¡Este carnaval ha
molado un montón! Daniel Alfioun, Sofía Driscoll, y Agustina Iglesias.
CARTELES DE LA IGUALDAD Su dibujo: Una escena familiar que pre-
senta las desigualdades en el reparto de
tareas del hogar, servirá para anunciar los
actos conmemorativos del Día Internacio-
nal de la Mujer el año que viene.
El colegio
V i c e n t e
Aleixandre
ha vuelto a
ganar el
P r i m e r
Premio del
C o n c u r s o
de Carteles
p o r la
Igualdad: 8 de marzo, convocado por la
Concejalía de Servicios Sociales dentro de
las actividades de la XXIV Semana de la Mu-
jer de Las Rozas. El dibujo, titulado
"Cámbialo tú" y realizado por los niños Aurora Carranza, Ismael Khalfi, Erik Aller-
ding y Pablo Cobo, representa una escena
doméstica donde llama la atención el de-
MUSEO DEL FERROCARIL El 6 de febrero la clase de cuar-
to se fueron Al museo del ferroca-rril allí vieron
Todo tipo de trenes desde los tre-nes de vapor hasta los que van impulsados por electricidad. Prime-ro nos fuimos a la estación del tren de cercanías RENFE, después de lle-gar al museo nos explicaron cómo funciona un tren y luego nos enseña-ron los trenes según las épocas: los de los 80, 90, 2000, 2010, 2011 y 2013.también nos enseñaron el tren turbo y el primer alta velocidad española (ave).
¡Nos gustó muchísimo! Realizado por: Aitor Panadero y Ashley Ramorán
15 ENTÉRA@TE
4º DE PRIMARIA
Dibujo de Agus-
tina Iglesias
premiado en el
Concurso Lite-
rario.
En el Festival Fin de Curso la épo-
ca industrial y todos sus avances
nos dejaron un baile con mucha
clase -“trabajadora”- .
INFANTIL 3,4 y 5 AÑOS
El día de la ciencia fue en el día 24 de marzo, todos los
cursos presentaron unos inventos de una época distinta.
Los de tres añitos hicieron Egipto y como invento hicie-
ron un escarabajo con sus nombres y un libro. Los de
cuatro años hicieron un shaduf y una demostración de
cómo funcionaba. Y los de cinco años una pirámide con
las partes señaladas y un sarcófago con su nombre.
PRIMARIA 6, 7, 8, 9, 10, 11 Y 12 AÑOS
Los de primero hicieron el tornillo de Arquímedes. Los de segundo hicieron una
catapulta y un castillo y también cosas del medievo.
Los de tercero hicieron una imprenta, nos pusieron un
sello de tercero, un termómetro y una brújula. Los de
cuarto hicieron una máquina de vapor, un telégrafo y
un teléfono con yogures y cuerdas. Los de quinto hicie-
ron una cueva de aborígenes, unas armas de piedra y
una hoguera. Los de sexto hicieron unos ordenadores y
teles de cartón.
LAS OLIMPIADAS ESCOLARESLAS OLIMPIADAS ESCOLARES
En las olimpiadas escolares de 2015 se celebró en viernes 24 de Abril y participa-
ron todos los centros educativos de Las Rozas de Madrid. En la categoría benjamín
estuvieron los cursos de 3º de primaria y 4º de primaria. Hubo futbol masculino,
futbol femenino, baloncesto, atletismo y bicicleta. La categoría benjamín, Hugo de
4º gano medalla de bronce en 3º puesto de bicicleta, Inés de 4º gano la medalla de
plata en 2º puesto de salto de longitud (atletismo) y Adriana de 3º gano la medalla
de bronce en medio fondo (atletismo). A continuación junto a la categoría benjamín
y alevín hemos ganado 4 medallas, una en ajedrez de 5º en alevín.
Hugo Merino
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5º
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L O S P E Q U E Ñ O S C I E N T Í F I C O S
Los alumnos del colegio Vicente Aleixandre participaron y colaboraron en sus
proyectos de la semana de la ciencia el día 24 de marzo.
La semana de la ciencia se lleva celebrando en este colegio toda la vida, pero
este año ha sido genial porque además hemos trabajado las
edades de la historia, como la Edad Media, Edad Moderna y
la que hemos hecho nosotros, los niños de quinto, que hemos
preparado un trabajo sobre la Prehistoria.
Ese día, también fue muy importante porque el colegio
dejó que vinieran nuestras familias a vernos y cada curso
explicó lo que había hecho y enseñó sus proyectos, experi-
mentos y todo lo que habíamos aprendido. Todas las perso-
nas que vinieron nos felicitaron por los trabajos.
También hicimos una gimkana que consistía en que
cada grupo de cada clase respondiera en un papel a las
preguntas ¿sabías qué? de las demás clases.
El ¿sabías qué? es un cartel que explica a los demás
grupos la información más importante que todos he-
mos trabajado.
¡Qué sería de este mundo sin la ciencia!
RAQUEL BRAVO Y ANTÍA VARELA
Museo Arqueológico
El día 3 de Febrero de 2015. Nos fuimos al museo arqueológico en tren, en el
tren se escuchaba mucho barullo y casi nos perdemos. Cuando hemos llegado nos
estaba esperando un tutor en la puerta del museo que nos quería llevar a un simu-
lador de la cueva Altamira pero no pudo por que habían muchas personas. Por eso
no pudimos entrar y nos fuimos al interior del museo y empezaron a explicarnos
cómo vivían los cavernícolas y en que época se hicie-
ron sedentarios y nos explicaron como cazaban ellos.
Nos explicaron como eran las armas y como la hacían
y si las utilizaban, después nos fuimos al simulador de
la cueva de Altamira pero no teníamos tiempo así que
nos tuvimos que volver a Las Rozas.
Hecho por: Robert Cristian y Oscar Tovar.
La chirigota más
disparatada nos
decía que sin
teléfono no hay
¡fiestaaaaa!
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5º DE PRIMARIA
Dibujo de Ainhoa País Bustamante
premiado en el Concurso Literario.
FESTIVAL FIN DE CURSO
El día 3 de Junio ¡es festival! Y lo celebraremos con un gran baile que hemos prepa-
rado. Por ahora vamos bien y pronto lo haremos fantástico.
Empezaremos andando como cavernícolas y lo demás es sorpresa pero os lo conta-
remos un poco. Después dos niños empezarán a
pelearse y otro al fondo de escenario con una
piedra gigante fingiendo que tiene frio. Nosotros,
los niños de 5º de primaria iremos detrás de los
de 5 añitos los muy monitos. El guardián o guar-
diana será Raquel y en una parte del baile la ata-
caremos sin piedad pero siempre queda la ven-
ganza porque luego nos matará ella a nosotros. Y
al final levantarán a Sergio y a su vez el fuego.
Hecho por: Sararu Razvan y Mohamed Ait Boukdir
Emprendedores
El día 25 de Abril del 2015 fue el día de EM-
PRENDEDORES. Lo que hicimos fue manualida-
des con cosas de reciclaje con estos materiales:
cartón, botellas, tapas, cola blanca, latas, etc.
Los productos los hicimos en el colegio y cuan-
do los terminamos los llevamos al Burgo Centro.
Los productos eran especialmente para el alcal-
de y para las personas. Lo hicimos cortando,
pegando, pintando, barnizando, etc. Lo hicimos
por que el Ayuntamiento De Las Rozas nos lo
planteó y nos gusto la idea.
FUE UNA EXPERIENCIA UNICA.
NASSIMA, ERIC Y FRANSHESKA
LAS OLIMPIADAS ESCOLARES
Los alumnos de 5º y 6º del Vicente Aleixandre de Las Rozas, participaron en las olimpiadas es-
colares. Participaron el jueves 23 de Abril, en el Polideportivo del Navalcarbón.
Participamos en muchos deportes, fútbol, baloncesto, pádel, vóley, … y todos intentaron ganar
medalla pero solo hubo una ganadora, que fue Nicole y en ajedrez.
Pero todos lo pasamos muy bien, porque lo intentamos y porque nos
esforzamos a tope y al máximo.
Al llegar al colegio anunciamos a la ganadora y lo celebramos con una
canción que es “We Are The Champions”.
AHLAM, AINHOA Y NICOLE DE 5º DE PRIMARIA
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6º
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IES LAS ROZAS I
El 28 de enero del 2015 fuimos a visitar el instituto donde seremos nuevos
alumnos el curso que viene.Sobre la 10:00 salimos de nuestro colegio,el
Vicente Aleixandre ,y nos dirigimos al instituto.No tardamos mucho porque
estaba al lado del colegio.
Cuando llegamos nos recibió el director Emilio y el jefe de estudios, Ismael,
hicimos dos grupos, unos se fueron con Ismael y otros con Emilio. Con Emilio
fuimos al laboratorio donde vimos con unos microscopios algas, la diferencia
entre arena de playa y de desierto, piojos, mosquitos, pero no solo vimos eso
sino los diferentes insectos disecados que había, como arañas o libélulas. En
las estanterías había cerebros de pez, corazones de cordero y cientos de órga-
nos del cuerpo de otros animales.
Con Ismael hicimos experimentos que nos encantaron como el de una lata
de coca-cola que le dio calor y luego frío y se encogió por la variación de tem-
peratura. Pero sin duda el que más nos gustó fue cuando Ismael en un reci-
piente con agua metió un barco con sodio (Na) y al reaccionar con el agua se
encendió una llama, ¡fue increíble! Para finalizar el recorrido nos enseñaron
el gimnasio y la sala de música y antes de irnos nos ofrecieron un pequeño
aperitivo para terminar la visita.
Estamos deseando que llegue la hora de empezar el curso, nuestra nueva
etapa en el instituto,aunque nos dará pena marcharnos del Vicente Aleixandre
por los 9 años vividos allí.
Amal Chakir Ouchene
Parque de Educación VialParque de Educación Vial
Nosotros los niños y niñas de 6º de pri-
maria hemos ido de excursión al parque
de educación vial.
Allí hemos montado en bicicletas y en
cochecitos pequeños llamados “cars”.
Había una pista bastante grande donde
había mucha señales, semáforos y pasos
de cebra.
Nos dividimos en dos grupos, el primer
grupo estuvieron con las bicis en la pista
mientras que el otro grupo paseaba cru-
zando por el paso de peatones, luego in-
tercambiamos.
Estuvimos con Mario y Jesús, Mario
vino al colegio en 5º de primaria y nos dio
una charla sobre la educación vial y Jesús
vino al colegio hace meses para hablar-
nos sobre el peligro que puede tener las
redes sociales.
Ellos son muy divertidos sobre todo Je-
sús y nos lo pasamos ...
¡Genial!
Grandes técnicos nos
enseñaron las nuevas
tecnologías
Gran chirigota y co-
reografía ¡y lo sabes!
19 ENTÉRA@TE
6º DE PRIMARIA
Los chicos de sexto estuvierón incribles en el Festival Fin de Curso, nos
llevaron magistralmente a través del mismo con sus interpretaciones,
representaciones y bailes.
Dibujo de Amanda Herrero pre-
miado en el Concurso Literario
En la Fundación Espacio Telefónica nos
acercamos desde diferentes puntos de
vista a la evolución de las telecomunica-
ciones y sus diversas repecusiones.
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Cómo tener una buena relación la familia y los profesores
Llevar una buena relación padres – profesores puede contribuir en gran medida al éxito escolar, a los niños hay que tenerles paciencia, se debe ser optimista y a la vez, muy realista. Se deben conocer las posibilidades de los hijos y aceptar sus limita-ciones, para ello quien más puede ayudarle a los padres el profesor del niño porque tienen experiencia, son profesionales y más objetivos.
No espere a que su hijo tenga dificultades con los estudios para conocer al profesor, infórmese de en qué y cómo se le va a exigir al chico, y cómo puede colaborar con los profesores. Tener una entrevista inicial con ese fin es esencial para el resto del curso
El profesor de los niños debe ser tratado con respeto y consideración, como nos gus-taría que nos trataran a nosotros en nuestro ámbito profesional, hay padres que antes de empezar ya abordan al profesor como al culpable del fracaso del hijo o como un enemigo.
Un buen profesor pretende siempre es lo mejor para sus alumnos, por lo tanto hay que considerarlo como el mejor de los aliados, hay que escucharlo con atención, po-niendo interés en todo lo que dice, intente ganar la confianza, la simpatía de los profe-sores de sus hijos, porque les deben y les pueden ayudar mucho.
5 consejos para mantener una buena relación padres–profesor
Conócela: Es bueno conocer a los profesores antes de que surja cualquier proble-ma, intenta planificar, por lo menos, una conversación breve al principio del año esco-lar. Durante ese encuentro te puedes presentar y hablarle brevemente sobre tu hijo, pre-gúntale sobre la inquietud que tengas. Si es posible, deja que tu hijo te vea hablando con su profesor, pues los niños se sienten más seguros cuando se dan cuenta que las personas que son importantes en su vida trabajan en conjunto.
Constante comunicación. Es recomendable que mantengas constante comunica-ción con el profesor, puede ser por medio de notas en los cuadernos o incluso por e mail, es importante porque así puedes llevar un avance del pequeño y estar al pen-diente de lo que necesite tanto el pequeño como el profesor.
Agradece: Ofrécele cumplidos, sugerencias, o críticas constructivas al profesor. To-do el mundo aprecia unas palabras bondadosas. Si tu hijo regresa a casa hablando de lo divertida que fue la escuela ese día, díselo a su maestra.
Ofrece tu ayuda. Aunque tengas un trabajo de tiempo completo, puedes ayudar un poquito. A través de un gesto pequeño puedes demostrar que estás dispuesta a ayu-dar.
Habla de la escuela en casa. Pregúntale a tu hijo sobre lo que sucedió en la es-cuela todos los días, trata de hacer preguntas específicas, como “¿Ya regresó tu amigo Andrés a la escuela?”, es más probable que los niños contesten esas preguntas con-cretas y así podrás usar esa información cuando converses con el profesor. Finalmente respeta la cadena de mando, si tienes una inquietud seria acerca de tu hijo o su clase, es recomendable que hables primero con la maestra. Programa una reunión para enmendar el problema o hablar sobre posibles soluciones.
Mª Ángeles González López
Profesora de Pedagogía Terapéutica.
21 ENTÉRA@TE
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ENTÉRA@TE 22
M M I I S S C C E E L L A A N N E E AA
DÍA DE LA PAZDÍA DE LA PAZ El día de la Paz fue un día muy
feliz, sobre todo porque nos salta-
mos la clase de Mates. Tuve la
oportunidad de leer para todos
mis compañeros un poema que
hice yo mismo.
Hubo actuaciones, lecturas y
muchas cosas más que hicieron
que lo pasáramos genial.
También me gustó porque fue
viernes y ¡el viernes es mi día pre-
ferido!
Juan San Bruno (3º E. P.)
EL DÍA DE LA PAZEL DÍA DE LA PAZ
Hola, esto es lo que sucedió el día
internacional de La Paz:
Bueno, al principio los profes no sa-
bían si lo íbamos a celebrar porque
estaba lloviendo y hacia mucho frío.
Entonces decidieron hacerlo en AUDIO-
VISUALES. Nos dividimos en dos grupos
(infantil y primaria) porque todos es la
sala no cabíamos. Algun@s chic@s de
6º presentaron a todos los cursos un
tutorial que habían preparado de como
pedir perdón en tres niveles. Y otro
grupo para los niños y niñas de primaria
los ganadores del Premio Nobel de la
Paz 2015: Malala Yousafzai y Kailash
Satiarti (dato curioso: Malala es la chica
más joven que consigue el premio No-
bel de la Paz). Luego, los demás cursos,
1º, 2º, 3º, 4º y º5 presentaron canciones
bailes… todo relacionado con el día de
la Paz. Pero una cosa muy chula fue que
Chus (el director) antes de presentar los
cursos, iba diciendo escuelas en dife-
rentes lugares del mundo que a pesar
de por lo que estén pasando, celebran
el Día Internacional de la Paz. Cuando
terminamos de exponer todos los cur-
sos cantamos una canción llamada LOS
NIÑOS QUEREMOS LA PAZ.
Y eso fue lo que pasó el día de la Paz.
Anónimo (6º E. P.)
¡A BAILAR¡ Las alegres panorámicas goyescas de la Pradera de San Isidro perviven en lo más profundo
de Madrid en estos días y salen al encuentro de quien está dispuesto a descubrirlas. Diferen-
tes espacios de la ciudad acogen actividades para todos los públicos y para todos los gustos.
La Feria taurina de San Isidro es uno de los platos fuertes del programa de fiestas en honor
al patrón de la ciudad.
Lugares emblemáticos como la Plaza Mayor, Las Vistillas o la Pradera de San Isidro se con-
vierten en escenario de pasacalles de Gigantes y Cabezudos e inolvidables noches de Zar-
zuela y de ópera cómica entre otras muchas actividades.
Fuegos artificiales en la Pradera de San Isidro despedirán hasta el próximo año los cinco
días de fiestas patronales de la ciudad de Madrid
Daniel García Monedero, Natalia calvo Gomes, Ricardo Silva Duarte y Rey Jan Ola
Mislang.
23 ENTÉRA@TE
MISCELANEAMISCELANEA
RESTAURANTERESTAURANTE
VICENTEVICENTE ALEIXANDREALEIXANDRE
CAMINOS ESCOLARES Al principio hicimos un concurso de di-
bujos, quedó finalista Erik y ganadora al
logotipo Sofía Quesada.
La segunda actividad era ir dibujando las
calles con tiza del recorrido de colegio
en colegio.
La tercera actividad fue en el colegio si-
glo XXI. Vimos una película que se llama-
ba CAMINO A LA ESCUELA.
DONDEDONDE COMESCOMES APRENDIENDOAPRENDIENDO
INGLÉS,INGLÉS, ¡¡UMM, UMM, DELICIOUSDELICIOUS!!
¡Qué bien lo pasamos los de 4º
E.P. en la actividad “La Educa-
ción Física en la calle”!
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25 AñosFIN
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