revista semana cultural 09
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revista de acontecimientos en la semana culturalTRANSCRIPT
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SUMARIO
Tema Página 1.- Sumario....………………………………………………………………………………….. 1
2.- Presentación, inauguración………………………………………….………….. 2
3.- Rastrillo solidario y comercio justo………………………….………….. 3
4.- Feria de consumo………………………………………………………….………….. 4
5.-Taller de Prehistoria…………………………………………………….…………… 5
6.-Taller de TICS……………………………………………………………….…………… 6
7.- Fiesta Cántabra…………………………………………………………….…………… 7
8.-Tarde de juegos tradicionales…………………………………….…………… 8
9.-Taller de igualdad de género……………………………………….…………… 9
10.- Visita a Genoz (Arte)…………………………………………………………….. 10
11.- Película de sexto B………………………………………………………………….. 11
12.-Teatro en la Vidriera “La Verbena de la Paloma”…..………….. 12
13.- Magia…………………………………………………………………………………………… 13
14.- Biblioteca…………………………………………………………………………………… 14
15.- Muñecas Blythe ……………………………………………………………………….. 15
José Luis
Y
Víctor
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En el C.E.I.P. Mateo Es-
cagedo Salmón se ha celebra-
do una nueva semana Cultu-
ral: del 15 de Mayo al 22 de
Mayo del 2009. Ha habido
muchas actividades, como es-
pectáculos de magia, ferias de
consumo, rastrillo solidario,
taller de igualdad, excursiones
y mucho más…
Para inaugurar las jorna-
das Culturales hubo un baile en el polideportivo. Estuvimos todos
los cursos, desde infantil
hasta sexto de primaria.
La directora presentó el
acto. Las niñas de 6º bai-
laban. Todos esperá-
bamos la semana cultural
muy contentos y nos lo
pasamos muy bien.
Pablo M. y Rubén M.
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Durante esta semana,
el rastrillo música. Los ju-
guetes que se vendían los
donaban personas desin-
teresadas; la comida pro-
venía de Latinoamérica.
Se llaman productos del
“comercio justo” porque
el dinero ganado va di-
rectamente a los fabri-
cantes. Eran, sobre todo,
productos de comida y
bebida, por ejemplo: cho-
colates, galletas, garban-
zos .etc. Había una bebi-
da de uva que daba dolor
de barriga, cabeza y ga-
nas de vomitar, costaba 2€.
En el rastrillo había juguetes,
carteras, mochilas, joyas
.etc. Todos los precios eran
muy baratos, salvo los de 5€,
para ello debíamos estar con
nuestros padres. Lo recau-
dado del rastrillo iba a una
ONG para ayudar a Etiopía.
Casi todos los alumnos com-
pramos algo porque era muy
“chulo”. Unos compraron es-
tuches, carteras, mochilas,
etc.
En algunos casos los
niños unían dinero para com-
prarse cosas de comida. Al
final de la semana, se vendió
casi todo.
Rubén B. y Pablo O.
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Una gran exposición
de trabajos, inventos y juegos
adornaron durante la semana
cultural el vestíbulo del cole-
gio.
Los trabajos fueron hechos
por los niños del colegio a
partir de los materiales reci-
clados. Había varios libros
viajeros que trataban sobre la
energía y el paisaje que se ve
desde la ventana, paneles so-
lares, una oca grande con pre-
guntas y fichas hechas con
botellas.
Visitamos el lugar, jugamos
a la oca y luego fuimos con
las profesoras a un cuartito
donde nos enseñaron varias
imágenes con sus sonidos.
Sara y José Ramón
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El lunes, 18 de mayo, en
las jornadas culturales hici-
mos un taller de prehistoria
con Isabel, la profesora de
medio ambiente. Nos enseñó a
mezclar el ocre con agua y
conseguir la pintura con la
que pintaban los hombres
primitivos. Lo pintamos con
los dedos o con un palo fino y
pintamos cabezas de caballos,
uros y ciervas. Nos lo pasa-
mos muy bien pintando, y para
retocarlo hicimos el uro con
ceniza de un palo quemado y
pusimos a secar las piedras
en las que pintamos. Nos reí-
mos mucho y nos quedó muy
bien a casi todos (hubo ex-
cepciones). Y así terminó el
taller de prehistoria, que por
cierto, solo duró una hora.
¡Qué poco!
Rubén G y Miriam
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Los alumnos de
nuestro “cole” fuimos
directores de cine por
un día, 3º, 4º, 5º, y 6º
bajamos al aula TICs
para crear dibujos
animados a través de
un sencillo programa
informático.
Para hacer la
producción, primero
elegíamos el cielo y
el escenario, la músi-
ca y los diálogos.
Jorge, Mabel y Ángela
nos corrigieron los
textos. Se nos hizo un
poco pesado, tuvimos
que hacerlo también
en papel…
Al final José Ángel lo
puso en el blog de 5º.
En general, casi
todos los diálogos sa-
lieron bastante bien y
junto con la música,
los efectos y los dibu-
jos, todo quedó muy
“chuli“
Nacho y Fonso.
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El martes día 19 de
mayo, después del cole-gio, a las 6 los alum-nos/as de quinto toca-mos con la flauta “La Fuente de Cacho”, des-pués bailamos el cueva-nuco todos los que qui-simos (padres, madres, niños y niñas, abuelos y abuelas, etc.).
Algunos niños de la Vidriera y de este cole-gio bailaron la jota. Lue-go cantaron unos seño-res y niños, uno de los niños tocaba el tambor. Primero cantó un niño, y después el otro. Inter-pretaron las canciones tradicionales cántabras. Todo el mundo les aplaudía.
Después hubo una merendola con quesada, bocadillos, tortilla que-so, chorizo, etc. Todo el mundo se lo pasó muy bien. Jara y Andrea
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Nuestra tarde se ce-
lebró el pasado lunes,
20 de mayo, lo cele-
bramos de 3h a 5h de la
tarde.
Estuvimos hacien-
do juegos con los que
se entretenían nuestros
abuelos. Los juegos los
hicimos en la pista de
fuera y en el pabellón.
Participamos en
bastantes juegos: la
araña, el pulpo, el balón
tiro, los gatos gemelos,
las chapas, la tiña, la
comba, la ratonera, el
castro y el 31 y las ca-
nicas que se hicieron en
la bolera.
Lo pasamos muy
bien y los juegos que
más nos gustaron fue-
ron: la tiña, el balón ti-
ro, el pulpo, los gatos
gemelos y la ratonera.
Max y Daniel
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Durante tres sesio-
nes, miércoles, jueves y
viernes, vino a los dos
quintos, una chica lla-
mada Elena.
Aprendimos a convivir
viviendo la diferencia.
El miércoles nos
dijo Elena que nos ima-
gináramos que éramos
extraterrestres y que
íbamos a la tierra por
primera vez.
Hicimos dos columnas:
en una, chica y en la
otra, chico; escribimos
lo que hacían cada uno.
Nos dimos cuenta de
que los chicos hacen
cosas diferentes que las
chicas; a eso se le llama
“Rol de Género”. El
jueves reflexionamos
sobre los dos tipos de
violencia, la física y
psicológica. A veces la
psicológica hace tanto
daño como la física.
El último día creamos
un texto en el que es-
cribimos lo que haría-
mos a los treinta años.
Los niños exageraban
mucho.
Para acabar, nos puso
una evaluación sobre el
taller de igualdad. Pu-
simos algunos comenta-
rios de todo tipo. Celia, Ma-
nuel, Cristina, Aníbal & Yoselin
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Durante la semana
hemos podido visitar la expo-
sición de arte en Genoz. Casi
todos los cuadros los hemos
hecho los alumnos del colegio.
Al llegar fuimos recibidos por
Héctor, un profesor de músi-
ca del colegio. El hizo de guía
en la exposición. Nos explicó
que el arte cinético significa
arte en movimiento. Más tar-
de nos habló de los cuadros
de Vasarely, las líneas rectas
y curvas. Había un cuadro de
Vasarely en el que se inspiró
la Renault para su “rombo” y
es su insignia. Después de es-
to, fuimos a una sala en la que
las ramas de un árbol eran en
forma de niño y en la sombra
parecía un árbol de verdad.
Había unos proyectores que
producían tres colores, uno
rojo, amarillo y azul; los tres
mezclados dan el blanco.
Cuando se ponía alguien de-
lante, iban cambiando los co-
lores y aparecían los del arco
iris.
En la sala de arriba pudimos
admirar los cuadros de Po-
llock, con sus salpicaduras de
colores y los paisajes hechos
por los alumnos. Todos sali-
mos alegres y nos gustó ver
nuestras obras expuestas.
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Los alumnos de 6º B
están rodando una pelí-
cula de media hora
de duración, más o me-
nos. La estrenarán en fin
de curso, será divertida
y entretenida, nos re-
iremos hasta que nos
salven los cazafantas-
mas. Los actores y el
equipo técnico nos pre-
sentaron el trailer y las
tomas falsas, eran tan
divertidas e hicimos tan-
tas preguntas que se nos
acabó la hora. Los acto-
res nos desvelaron casi
todos sus trucos, Daniel
fue el que enseñó todos
los trucos a su clase. Ca-
si todas las escenas están
rodadas en su clase.
Ponían una tela verde
detrás y luego con el
programa informático
para hacer películas bo-
rraban lo verde y se bo-
rraba la tela y ponían un
fondo del colegio. La
película está llena de
efectos especiales que
nos sorprendieron mu-
cho. Bruno y Ciro
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El jueves 22, por la
tarde, todos fuimos al
gran estreno de “La
verbena de la Paloma.
Los jóvenes actores del
grupo de teatro del co-
legio nos dieron un gran
espectáculo, y los reci-
bimos con muchos
aplausos y chillidos.
Todos los intérpretes
actuaron, bailaron y
cantaron con gran pro-
fesionalidad. El decora-
do estaba muy trabaja-
do; y con muchos deta-
lles. La obra es una
zarzuela porque es un
teatro cantado, hablado
y bailado. Trata de lo
que ocurre en una ver-
bena de Madrid, con
chulos y chulapas. Don
Julián está enamorado
de unas chicas que no le
correspondían. Estas
están loquitas por un
señor mayor llamado Don
Hilarión. Al final, todo
acaba bien. Al terminar
la representación, fue-
ron aplaudidos con fuer-
za, y repitieron algunas
de las escenas más fa-
mosas, como por ejemplo
una de las canciones in-
terpretadas por Laro. El
actor más aplaudido fue
Laro, que hace de chulo.
También destacó como
bailarina, Clara, entre
otras. Irene y Laura
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Grandes aplausos se
oyeron en el gimnasio del
colegio con la actuación
de los magos Diego Catán
y Oscar Quitín (antiguos
alumnos del colegio).
El primer truco fue el
de la varita que se trans-
formó en pañuelo, después
en una vela, la metió en un
pañuelo y la hizo desapa-
recer. Cuando menos lo
esperábamos, hizo apare-
cer un conejo, ese truco
nos gustó mucho, fue un
momento muy emocionan-
te y muy aplaudido por
todos.
También hicieron trucos
con aros y con palomas;
una se escapó.
Vimos la actuación
los alumnos de tercero,
cuarto, quinto y sexto de
primaria.
Raúl y Adán
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Esta semana la biblio-teca ha estado abierta para revisar los nuevos libros prestados por varias libre-rías.
Los libros estaban
expuestos en varias me-sas.
Una profesora del centro llamada Irene nos explicó que cuando cogie-ras un libro, lo mirases y luego lo dejases donde es-taba. Y el que te gustara más, se lo dabas a Irene y luego le votabas. El que más votos obtuviera, lo va a comprar el colegio. A no-sotros nos gustaron dos libros: Uno cuyo título era “No abrir” que era de de risa y tenía fotos raras y de miedo.
Y el otro era “El ladrón mago” que trata de un mago que va robando a la gente. Es de fantasía y entretiene mucho. Camacho y Jony.
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En los recreos ha
habido exposiciones
de muñecas Blythe, que
nos las ha traído la
profesora de Inglés,
Ángela.
Tienen unos ojos
muy especiales porque
se abren, cambian de
color, de posición y se
cierran.
Para que funcionen
sus ojos, necesitan una
o dos cuerdas, que ti-
rabas de ellas y hacían
todo eso…
Nos llamó mucho la
atención sus peinados y
el color de su pelo.
Estas muñecas se
vendían en EE.UU. du-
rante el año 1972 y no
fueron muy populares;
eso las hizo desapare-
cer de las tiendas con
rapidez. La muñeca mi-
de más o menos 30 cm
y puede tener cuatro
colores diferentes. María & Paula.
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CEIP “MATEO ESCAGEDO SALMÓN
CACICEDO DE CAMARGO