Nuestra

Fundada el 11 de noviembre de 1974

UniversidadAutónomaMetropolitana

Perteneciente a la

Universidad Autónoma Metropolitana,situada en el área sur de la Ciudad de México, con una

oferta académica de 18 licenciaturas y con un siste-

ma educativo innovador, el sistema modular, procura la

formación de profesionales, especialistas e investigado-

res con una sólida base científica, humanística y técnica,

una actitud crítica y un claro compromiso social que contribuya a resolver los problemas nacionales.

Xochimilco

historia

Ubicada en Calzada del Hueso 1100, Col. Villa Quietud, Delegación Coyoacán, 04960, Ciudad de México.

El emblema institucional fue desarrollado por el primer

Rector General de la UAM, el destacado arquitecto mexicano Pedro Ramírez, en 1974.

El emblema de la UAM es una estilización de su anagrama,

en el que se presentan las iniciales enlazadas de la institu-

ción, en una especie de segmento de la cadena de ADN.

Bajo el anagrama se encuentra el lema de la universidad.

Emblema

El emblema representa a la institución como una uni-versidad flexible y abierta a todo el cono-cimiento y a las transformaciones históricas. Al mismo tiempo, es el símbolo de una institución estable y sólida.

L a mascota de la UAM es la

pantera negra, con el

que se conoce a la selección de

fútbol americano de esta casa

de estudios en la liga mexicana

de fútbol americano.

Mascota

VisiónEn un mundo globalizado, el conocimiento es cada vez más valioso en todos los ámbitos; sin embargo, sus efectos no inciden equitativamente, su aplicación ge-nera riqueza a la vez que causa impactos sociales ne-gativos, tanto en el empleo y el medio ambiente como en el incremento de la brecha en la calidad de vida entre grupos sociales y entre países.

Si bien se ha privilegiado el concepto de economía del conocimiento, por su efecto sobre la productividad y la competitividad de los países, es fundamental pen-sar en una sociedad basada en el conocimiento, en donde este recurso impacte de manera equitativa a los diferentes grupos sociales y mejore el bienestar de la población.

Ser punto de referencia nacional e internacional por su modelo educativo –el Sistema Modular–, su par-

ticipación en la generación y aplicación del conocimiento a la solución de problemas socialmente relevantes, su com-promiso con la preservación y difusión de la diversidad cul-tural del país y el cuidado del medio ambiente.

En este sentido, uno de los retos de las instituciones de educación superior (IES) es contribuir a poner el conocimiento al servicio del desarrollo social y con ello coadyuvar a la construcción de una sociedad más justa, equitativa y responsable con el medio ambiente.

Como parte de ellas, la Universidad Autónoma Metro-politana, en particular la Unidad Xochimilco (UAM-X), es un espacio privilegiado para la generación de in-vestigación básica y aplicable, y de su distribución me-diante la formación de capacidades y valores de sus alumnos, trabajadores administrativos y académicos.

Dr. Ramón Villareal Pérez (Q. E. P. D.) 1974 - 1978

Dr. Luis Felipe Bojalil Jaber 1978 - 1982

Dr. Francisco José Paoli Bolio 1982 - 1986

Arq. Roberto Eibenschutz Hartman 1986 - 1990

Dr. Avedis Aznavurian Apajian 1990 - 1994

Dr. Jaime Kravzov Jinich 1994 - 1998

Dra. Patricia Elena Aceves Pastrana 1998 - 2002

Dr. Norberto Manjarrez Alvarez 2002 - 2006

Dr. Cuauhtémoc Vladimir Pérez Llanas 2006 - 2010

Dr. Salvador Vega y León 2010 - actualidad

RectoresUniversidad Autónoma Metropolitanaunidad Xochimilco

Mapa UAM Xochimilco

DOCENCIA�

El docente dentro de esta institución no solo cumple el papel de maestro si no cumple un rol de docente-in-vestigador ya que durante toda su estadía tienen que seguir investigando, cada profesor tiene que estar ca-pacitado dentro del perfil pedagógico para mejorar el aprendizaje y , así como un compromiso social y una enseñanza rigurosa.

Está constituida por 72 docentes-investigadores que a su vez cada docente tiene la capacidad de atender a 20 alumnos lo que da como resultado uno de los mejores promedios de relación docente-alumno de todo el país. Así como es importante destacar que los profesores de UAM son los más preparados en dar clase ya que casi en su mayoría todos quieren, tienen o están en proceso de un doctorado.

La planta docente atiende aproximadamente a gru-pos de 20 alumnos, lo que da como resultado uno de los mejores promedios de relación docente-alumno de todo el país. Así como es importante destacar que los profesores de la UAM son los más preparados para dar clases, ya que casi en su mayoría todos tie-nen el grado de doctorado, o lo están estudiando.

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rEl docente durante toda su estadía tiene que seguir investigando, cada profesor tiene que estar capaci-tado en aspectos pedagógicos para propiciar apren-dizajes significativos en los estudiantes, así como un compromiso social que pueda transmitirles.

En esta grafica se demuestra el compromiso y el trabajo de cada uno de los profesores de la UAM-X.

En el plano de las funciones sustantivas, la investiga-ción adquirió poco a poco una mayor importancia.

En los primeros años de funcionamiento de la Uni-dad, el trabajo académico se orientó fundamen-

talmente a la función de la docencia, dado que, en esos momentos, el diseño y rediseño de las currícula de las carreras requeriría la concentración de medios y recur-sos para tender las constantes demandas del proceso de enseñanza aprendizaje.

INVESTIGACIÓN

A medida en que se fue consolidando la docencia, se fueron liberando recursos que se comenzaron a canalizar a la inves-tigación. Es característica de esta segunda etapa el proceso de discusión que se generó con objeto de conformar la infraes-tructura orgánica y financiera que posibilitara su desarrollo. Los logros de este proceso fueron el definir los espacios (áreas de inves-tigación) así como su ubicación dentro del presupuesto de egresos.

Enseñanza-aprendizaje

Existen tres tipos de investigación que se realizan en la Unidad:

Fundamental

Aplicada

TecnológicaLlamada por algunos “básica”, abarca las actividades de des-cubrimiento, comprensión y explicación de procesos natu-rales sociales. Por lo general, los trabajos en este plano se realizan en un lapso no espe-cificado de tiempo y sus resul-tados pueden tener grandes y profundas repercusiones.

Basada en los resultados de la investigación fun-damental, persigue un propósito práctico bien de-terminado, consiste en satisfacer alguna necesi-dad concreta relacionada con la agricultura, la ga-nadería, la medicina, la producción industrial o la prestación de servicios. Los resultados obtenidos son de alcance y aplicación práctica limitados.

Consiste en adaptar siste-máticamente los resultados obtenidos en la investigación aplicada, pero conjugándo-los con los conocimientos empíricos, con vistas a pro-ducir y emplear nuevos ma-teriales, aparatos, métodos o procesos en la industria, la agricultura, la medicina, et-cétera, incluyendo el funcio-namiento de máquinas, pro-totipos e instalaciones piloto.

Usualmente esta investiga-ción se hace a plazo fijo, con fa-bricación detallada; sus resul-tados son utilizables de inme-diato y producen innovaciones industriales, son negociables y se encuentran protegidos por la patente registrada.

Sistema ModularLa Unidad Xochimilco se planteó la

tarea de redefinir el papel de la edu-cación superior al vincular el proceso de enseñanza-aprendizaje con problemáti-cas de la realidad socialmente definidas, buscando asimismo establecer nuevas relaciones entre los elementos funda-mentales de la educación y las tareas uni-versitarias de generación, transmisión, aplicación y difusión del conocimiento con objeto de socializarlo; esta articula-ción requiere de nuevas relaciones entre los sujetos y de éstos con el todo social.

El sistema enseñanza-aprendizaje se sustenta en la utilización de problemáti-cas concretas de la realidad (objetos de transformación), para lograr el acerca-miento y dominio de las prácticas profe-sionales. Este enfoque reconoce que la realidad no puede ser aprehendida a par-tir de una visión unidisciplinaria, e intenta su análisis a través de perspectivas multi e interdisciplinaria.

El objeto de transformación es un problema significativo de la realidad que corresponde a alguna de las posibles actividades del futuro profesional, y que la Universidad decide incorporar al sistema de enseñanza-aprendizaje por su relevancia y per-tinencia para la formación del estudiante dentro de una visión realista de las necesidades del país. En torno a cada objeto de transformación se han estructurado las unidades de enseñan-za-aprendizaje llamada módulos que se cursan en un trimestre.

El plan de estudios de cada carrera está integrado por 12 módulos (carreras de cuatro años) y 15 (carreras con duración de cinco años). Al ingresar a la Universi-dad, todos los alumnos cursan el Tronco Interdivisional (TID) espacio común del saber integrado por el módulo Conocimiento y Sociedad.

Enseñanza-aprendizaje

El Tronco Interdivisional es una unidad de enseñan-za-aprendizaje que se cursa en un trimestre en

la cual el alumno conoce y asimila las características del sistema modular (métodos de estudio, aprendi-zaje grupal, etc.). Además adquiere las primeras he-rramientas para manejar la metodología científica y analiza el papel de la Universidad en general, y de su profesión en particular en la sociedad.

El Tronco Divisional se cursa en dos trimestres; en este periodo el alumno incorpora los cono-cimientos generales de las áreas en las que se inscribe su carrera (biológicas, sociales o dise-ño); adquiere destrezas y desarrolla actitudes de trabajo esenciales para el correcto abordaje de problemas en su futura profesión. Al finali-zar los tres módulos de los troncos comunes el alumno ingresa al tronco de carrera y se de-dica específicamente a estudiar los problemas fundamentales de su futuro campo profesional.

E l tronco de carrera tiene una duración de nueve trimestres, a excepción de la carrera de medicina que se cursa en 12 trimestres.

En cada uno de los módulos de la licenciatura el alumno realiza una investigación que cons-tituye el eje del trabajo modular.

Esto le permite desarrollar una gran capacidad para el análisis crítico, el planteamiento de soluciones y la aplicación práctica de las mismas. En el diseño de los planes de estudio, así como en el diseño de módulos siempre ha estado presente la idea de que el proceso de aprendizaje debe incluir un componente empírico inductivo seguido de un reforzamiento teórico-deductivo.

Se define como una unidad productiva que se concre-ta en la producción de: fuerza de trabajo calificada, cono-cimientos científico-técnicos, y objetivos materiales. El pro-yecto educativo Xochimilco subraya las necesidades de establecer una clara articulación de la teoría y la práctica.

Esto se traduce en la necesidad de comprender: las características particulares de la formación social mexicana; las leyes que rigen su desarrollo; los agen-tes sociales que intervienen y las características fun-damentales de la estructura ideológica correspon-diente y las ideas que dominan en ella.

Sistema Modular

Comentario:El Sistema Modular se basa en enseñanza-aprendizaje en el que el alumno no espera a

que el profesor le de toda la información que el necesita para su formación, si no él se

vuelve participe de su propio aprendizaje, él debe de ser autónomo y el profesor se con-

vierte en guía en el aprendizaje del alumno el cual da como resultado que el aprenda

mas ya que no solo se quede con lo que el profesor le dice, si no que él se vuelva crítico y

hasta cierto punto que el alumno se vuelva un científico, proponiendo, debatiendo, etc…

ahora el profesor ya no será el que más sabe si no el alumno puede llevar ahora la clase

que es lo que se busca con este sistema.

No podemos dejar de lado la parte en la que el sistema tradicional también ha aportado

a nuestra educación ya que durante mucho tiempo ese fue el sistema por el cual aprendi-

mos; sé que nos costara trabajo adaptarnos a ese sistema pero conocemos aquella frase

de “Adaptarnos o morir en el intento” y no es que solo el sistema modular nos atemoriza si

es que ahora seremos autónomos y responsables de nuestro propio aprendizaje.

En cada fin de trimestre haremos un congreso por carreras que dura alrededor de 3 días

por división y es ahí donde todos los conocimientos del trimestre den nuestros frutos.

Sin mas por el momento y esperando quede claro el SM me despido.

¡Saludos UAMeros!

Lorena

Alumno: Derechos yobligaciones

La Universidad Autónoma Metropolitana es un espacio en el que concurre una comunidad diversa que está en constante transformación y evolución hacia

mejores formas de convivencia. Es una casa abierta al tiempo que recibe, forma y proyecta a personas en el mundo del conocimiento. En este proceso de evo-

lución, en este tránsito constante hacia la superación académica, emergen situaciones cotidianas y cambiantes que exigen y reclaman un tratamiento

inmediato para conciliar la expansión con el crecimiento ordenado.

La creación de la Comisión Garante para la Convivencia Universi-taria, como instancia de apoyo del Colegio Académico, otorga

la seguridad de que su actuación estará vinculada estrecha-mente al órgano colegiado, a la vez que se refrenda el equi-

librio orgánico que desde su origen tiene la Universidad.

DeporteDesde su origen ha sido una preocu-pación constante y permanente de la UAM: El impulso, la promoción y la recreación del deporte como víncu-los que contribuyan a la formación del estudiante, considerando al deporte como un medio más que contribu-ye al desarrollo de hombres plenos.

Objetivo

MisiónLa Sección de Actividades Deportivas; pla-nea, organiza, dirige, evalúa, autoriza y opera las actividades para responder con calidad y equidad a las necesidades educa-tivas a través de los programas y estrate-gias que innoven e impacten al quehacer educativo; cumpliendo así con el objetivo principal: el desarrollo integral del alumno.

Horarios de Oficina de laSecciónde 9:00 a 17:00 hrs. Préstamo de material y de instala-ciones deportivasde 8:00 a 17:00 hrs.

Horarios

FEMENIL Y VARONIL

PESASDe lunes a viernes de 9:00 a 14:30 hrs. Con sesiones desde 40 min.

SPINNINGDe lunes a viernes de 8:00 a 13:00 hrs. con entrenadorY de 13:00 a 17:00 hrs. sin entrenadorCon sesiones de 50 min.

AJEDREZPrincipiantes de lunes a viernes de 10:00 a 12:00 hrs.Intermedios de lunes a viernes de 12:00 a 14:00 hrs.Selección martes, jueves y viernes de 14:00 a 16:00 hrs.Torneo Interno lunes y miércoles de 14:00 a 16:00 hrs.

BASQUETBOLFemenil. Principiantes de lunes a viernes de 12:00 a 14:00 hrs.Selección y avanzados de lunes a

viernes de 7:00:00 a 9:00 hrs.Torneo interno de lunes a viernes de 14:00 a 16:00 hrs.Varonil. Principiantes de lunes a vier-nes de 12:00 a 14:00 hrs.Selección de lunes a viernes de 14:30 a 17:00 hrs.Torneo interno de lunes a viernes de 12:00 a 17:00 hrs.

CANOTAJELunes a viernes de 8:00 a 11:00 hrs. y de 16:00 a 19:00 hrs.

EDUCACIÓN FÍSICA (CARDIO)De 8:00 a 18:00 hrs.De lunes a viernes de 9:00 a 14:00 hrs. Con InstructorCon sesiones de 20mn

FUTBOL RÁPIDOFemenil lunes, miércoles y viernes de 12:30 a 14:00 y 16:00 a 18:00 hrs. y Varonil martes, jueves y viernes de 12:30 a 14:00 y 16:00 a 18:00hrs.

Actividades deportivas

FUTBOL SOCCERFemenil martes, jueves y viernes de 12:00 a 13:30 y de 14:00 a 16:00 hrs. Varoni lunes, miércoles y viernes de 12:00 a 13:30 y de 14:00 a 16:00 hrs.

REMOHangar no. 10 pista Virgilio Uribe de Cuemanco. De martes a viernes: de 8:00 a 11:00 hrs. y de 16:00 a 19:00 hrs.Sabado de 8:00 a 14:00 hrs.

VOLEIBOLFemenil de 12:00 a 13:30 y de 14:30 a 18:00 hrs.Varonil Lunes miércoles y viernes 11:30 a 13:00 y de 13:00 a 15:00 hrs. mar-tes y jueves 11:30 a 13:00 y de 14:00 a 16:00 hrs.

Comentario:El objetivo que tiene cada una de estas disciplinas es que los estudiantes se sientan atraí-

dos por estos deportes contando así con un plan de trabajo que hará que las disciplinas

puedan lograr un efecto importante para un desarrollo más activo y competente.

Esta disciplina estimula de una manera importante el actuar en el entorno académico,

social, y familiar.

Es por eso que la UAM-X abre sus puertas a la comunidad universitaria, para conocer la

forma de trabajo, los objetivos principales y un enfoque muy importante que ayudará a

los estudiantes a desarrollarse mas plenamente es la organización de eventos en cada

disciplina, promoviendo de una forma más activa la participación de las diferentes áreas

y recreando una nueva visión más apasionante por el deporte.

Susana

Directorio

LEF. Jesús Utrilla Añorve Jefe de la Sección de Actividades Deportivas

Responsable Técnico Administrativo

Lic. Leticia Reyes Polo

SecretariaMa. Leonora Gutiérrez

Fernández

Entrenadores

Acond. Físico con Pesas David Piñón ToledoAcond. Físico General

(Spinning)Miguel Javier M. Sánchez

Alcocer

AjedrezEduardo Vázquez

FernándezBasquetbol Femenil Alejandra Hernández Mejía

Basquetbol Varonil Pablo H. Gracida Romo

Canotaje Anca Ionela Mateescu

Futbol RápidoSamuel Meléndez

DomínguezFutbol Soccer Arnulfo Sánchez Sánchez

Remo Gerardo Tejada Zúñiga

Voleibol FemenilJosé de Jesús Moreno

LópezVoleibol Varonil Félix Castillo Bolaños

Instructor Educación Física (Cardio)

José Luis Sánchez González

Servicio Médico del deporte

Médico del DeporteDr. Álvaro E. Molina y

Martin del CampoTécnico en Medicina del

DeporteJosé García Alfaro

Auxiliar de DeportesVerónica Beatriz Reyna

Gutiérrez Sergio Francisco Moreno

Brallan Mauricio Iván Soria

Zavala

Edgar Chalte Valencia

CulturaLa UAM-Xochimilco no solo hace eventos culturales du-rante todo el año para su comunidad universitaria si no que trata de que la comunidad en general esté enterada de lo que está aconteciendo con la ciencia, tecnología, sociedad, etc…

Através de estos eventos que por lo regular son de en-trada libre o gratuita, nosotros contamos con galerías dentro de la institución las cuales puedes visitar en:

La Sala Leopoldo Méndez(antes Galería del Sur)

La Sala Gilberto Aceves Navarro(antes Galería de Rectoría)

La Sala Yvonne Domenge(antes Galería de la Biblioteca)

Espacio Babel

Estas salas están abiertas de Lunes a Viernes de 9:00 a 19:00 hrs.No solo puedes ver que la cultura se expone en las salas sino también al aire libre,

diversas obras son publicadas por la unidad en una cartelera mensual.

MUSICA

BATERÍAMiércoles 16:00 a 18:00 hrs.Lugar: Salón de TeatroCosto: $400 el trimestre

GUITARRA CLÁSICAMartes entre 11:00 y 15:00 hrs.Lugar: Salón de MúsicaCosto: $150 el trimestre

GUITARRA POPULARJueves entre 10:00 y 14:00 hrs.Viernes entre 15:00 y 16:00 hrs.Lugar: Salón de MúsicaCosto: $150 el trimestre

PIANOJueves entre 16:00 y 18:00 hrs.Lugar: Salón de MúsicaCosto: $400 el trimestre

VIOLÍN Y VIOLAViernes entre 10:00 y 15:00 hrs.Salón de Expresión corporalCosto: $400 el trimestre

TALLER CORALLunes de 16:00 y 17:30 hrs.Salón de Música

Actividades culturales: Talleres

DANZA

DANZAS DEL MEDIO ORIENTEMartes 15:45 a 17:15 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestre

DANZAS POLINESIASHawaiano, tahitiano, samoano, maorí, filipino Miércoles de 13:00 a 15:00 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestre

DANZA CONTEMPORÁNEA I Y IIJueves 17:30 a 19:00 hrs.y viernes de 16:00 a 17:30 hrs. (I)Jueves de 19:00 a 20:30 hrs. y viernes 17:30 a 19:00 hrs. (II)Lugar: Salón de Expresión Corporal Costo: $150 el trimestre

ARTES VISUALES

FOTOGRAFÍA BLANCO Y NEGRO IMartes y miércoles 16:00 a 19:00 hrs. (I)Lugar: Sesiones fotográficas y de labo-ratorio en talleres de comunicación.Sesiones teóricas B-109 y/o B-213Costo: $400 el trimestre

CERÁMICALunes y miércoles 16:00 a 20:00 hrs.Lugar: Aulas provisionales D-11Costo: $150 el trimestre

TERAPIA ARTÍSTICAMiércoles 16:00 a 18:00 hrs.Lugar: Edificio R salón 8Costo: $400 el trimestre

DIBUJO Y PINTURAJueves 16:00 a 18:00 hrs.Lugar: Edificio R salón 8Costo: $400 el trimestre

BAILES DE SALÓN

SALSA, CUMBIA, ROCK AND ROLL, ETC.Lunes 18:30 a 20:00 hrs.Viernes 19:00 a 20:30 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestre

TANGOMiercoles 18:30 a 20:00 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestre

TAPMartes de13:00 a 14:00 hrs.Jueves 14:00 a 15:30 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestre

TEATRO

ACTUACIÓN Y MONTAJE ESCENICOLunes 14:00 a 15:55 hrs.martes 14:00 a 15:45 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestreTEATRO(Curso introductorio)Lunes, martes, jueves y viernes 16:00 a 18:30 hrs.Lugar: Salón de teatroCosto: $150 el trimestre

ARTES CORPORALES

YOGAJueves 12:30 a 14:00 hrs. 15:30 a 17:00 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestre

TAI CHI CHUANLunes 16:05 a 18:00 hrs. y miércoles 9:00 a 11:00 hrs.Lugar: Salón de Expresión CorporalCosto: $400 el trimestre

Servicios

Biblioteca CómputoDeportes

Esparcimiento

Los servicios que ofrece la UAM-Xochimilco son variados y se dividen en varias coordinaciones, si necesitas alguno de estos servicios no dudes en visitar las

direcciones de internet o dirigirte a los edificios correspondientes.

Coordinación de Sistemas Escolares• Trámite de Título y Cédula Profesional• CSH Tramite del Diploma de Especialización, Grado

Académico Maestría y Doctorado• CBS Tramite del Diploma de Especialización, Grado

Académico Maestría y Doctorado• CAD Trámite del Grado Académico de Maestría y

Doctorado• Certificación de Planes y Programas de Estudios• Certificado Parcial de Estudios• Certificado Total de Estudios• Reinscripción• Evaluación de Recuperación• Renuncia a una Unidad de Enseñanza Aprendizaje

vía Web• Baja Definitiva• Duplicado de Credencial• Calendario Reposición de Credencial• Incorporación al IMSS

La Coordinación de Sistemas Escolares se encuentra ubicada en el Edificio Central planta baja, ala poniente.Horario de atenciónde 9:00 a 19:00 horas de lunes a viernes

Coordinación de Servicios de Infor-mación (Biblioteca)• Ofrece sus servicios en línea en la página:http://biblioteca.xoc.uam.mx/

• O ingresa a la biblioteca digital:Desde tu casa o cualquier espacio público, con tu conexión a internet, puedes consultar los más de 8,000 títulos de revistas a texto completo, así como las 160 bases de datos y 17,000 libros electrónicos. Sólo necesitas conocer tu matrícula y tu NIP de servicios bibliotecarios.

Ingresando al portal:http://www.bidi.uam.mx/

Servicios en la biblioteca Dr. Ramón Villareal PérezSección de consultas:• Pláticas de introducción a los servicios bibliotecarios• Préstamo de materiales audiovisuales• Préstamo interno de la colección de mapas• Préstamo interno de la colección de publicaciones oficiales• Préstamo interno de la colección de referencia• Préstamo interno de la colección especial• Visitas guiadas

Sección de archivo histórico:• Préstamo a domicilio de libros editados por la UAM• Préstamo de documentos editados por la UAM

Sección de circulación: • Préstamo a domicilio de la colección general• Préstamo de la colección de reserva• Préstamo interbibliotecario• Préstamo interno de la colección general

Sección de información y documentación:• Pláticas de introducción a los recursos electrónicos• Préstamo interno de la colección de hemeroteca• Recursos electrónicos en sala de cómputo• Sala de profesores

Otros servicios:• Fotocopiado• Préstamo de cubículos de estudio

Y recuerda:

• Para cualquier trámite en la biblioteca presenta tu cre-dencial vigente.

• Conserva limpias las instalaciones de la biblioteca.

• Utiliza cuidadosamente el material, mobiliario y equipo,

• No mutilar y maltratar los materiales documentales.

• No introducir ni ingerir alimentos dentro de la biblioteca.

• Mostrar mochilas, portafolios o bolsas a los vigilantes al salir de la biblioteca.

• Pero sobre todo dirigirte con respeto al prestador de servicios.

Horario de servicio:de 8:30 a 20:45 horas

Lunes a viernes

Coordinación de servicios de cómputo

Sus objetivos principales son:

• Apoyar las funciones de docencia, investigación y servicio, mediante la incorporación de nuevas tec-nologías de comunicación.

• Facilitar a la Comunidad Universitaria la utilización de estas tecnologías mediante cursos, asesorías y asistencia técnica de manera que les permita un uso más racional de los recursos con que cuenta.

• La administración de los servicios de cómputo que son necesarios para el trabajo estudiantil y el apoyo a la docencia.

En esta coordinación también se otorgan los servi-cios de impresión y digitalización de imágenes y do-cumentos los costos van desde $3 pesos hasta los $300 pesos esto depende del tipo de trabajo que tu desees.

Las salas de usuarios están en la planta baja y cuen-tan con 165 computadoras conectadas a la red de datos y con el software necesario para el trabajo es-tudiantil y de docencia.

La Coordinación de Servicios de Cómputo se encuentra ubicada en el Edificio I,Horario de servicio es de 8:30 a 20:30 horasLunes a viernes.De acuerdo a las posibilidades de la Universidad, se pro-porcionará el servicio los sábados de 9:00 a 14:00 horas.

Coordinación de servicios de deportesA la comunidad universitaria (alumnos o trabajadores vigentes) que realiza alguna actividad física o deportiva dentro del área deportiva, se le ofrecen, los siguientes servicios:

• Préstamo de Material Deportivo: de 8.00 a 17.00 hrs; se requiere llenar so-licitud de Préstamo de Material y dejar credencial UAM-X vigente.

• Préstamo de Instalaciones: de 8.00 a 17.00 hrs; se requiere llenar solicitud

de Préstamo de Instalaciones y dejar credencial UAM-X vigente.

• Regaderas: de 7.30 a 19.00 hrs. (Previa Actividad Física). • Lockers: de 7.00 a 19.00 hrs; el uso de los mismos debe ser máximo de 3

horas, mientras se realiza alguna actividad física y se toma una ducha.

• Atención Médica: de 10.30 a 17.00 hrs; se brindan Primeros Auxilios y Rehabilitación. • Consultorio de Nutrición: de 10.00 a 13.00 hrs; se brindan Evaluación Nutri-

cional y Orientación Alimentaria.

Servicio de lunes a viernes

Comedor de la universidad

Se encuentra muy cerca del edificio principal ahí vas a encontrar dos barras: la fría que es la primera don-de encontrarás productos empaquetados y la segun-da es la barra caliente, donde vas a encontrar comi-da hecha en las cocinas de la Universidad, la comida es muy barata y el desayuno se sirve a partir de las 9:00 a.m. y la comida a las 2:00 p.m., solo que para ambas tienes que hacer un poco de fila.

CAFETERÍA UAM-X

Come aquí los deliciosos platillos que ofrecemos, por un precio económico que te sorprenderá.

La unidad Xochimilco cuenta con tres divisiones académicas Ciencias y Artes para el Diseño.Ciencias Biológicas y de la Salud. Ciencias Sociales y Humanidades.

Las tres divisiones académicas tienen:

1. Consejo Divisional2. Secretaría académica3. Coordinaciones de licenciaturas4. Coordinaciones de posgrados

Divisiones Académicas

La División de Ciencias y Artes está formada por:

Cuatro departamentos que son:• Teoría y Análisis • Métodos y Sistemas• Síntesis Creativa • Tecnología y Producción

La División de Ciencias Biológicas y de la Salud está formada por:

Cuatro departamentos que son:• Atención a la Salud• El Hombre y su Ambiente • Producción Agrícola y Animal • Sistemas Biológicos

La División de Ciencias Sociales y Humanidades está formada por:Cuatro departamentos que son:• Educación y comunicación• Relaciones sociales• Política y cultura• Producción económica• Cada departamento dirigido a una de las divisiones• Checar más información en oferta educativa

Oferta EducativaLa UAM Xochimilco ofrece licenciaturas de acuerdo a cada división académica así como posgrados, que

te ayuda a formarte profesionalmente. Aquí toda la información:

Ciencias y Artes para el DiseñoLicenciaturas Posgrados

• Licenciatura en Arquitectura• Licenciatura en Diseño de la Co-

municación• Grafica• Licenciatura en Diseño Industrial• Licenciatura en Planeación Terri-

torial

• Maestría en Reutilización del Patri-monio Edificado

• Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño

• Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño

Ciencias Biológicas y de la SaludLicenciaturas Posgrados

• Licenciatura en Agronomía• Licenciatura en Biología• Licenciatura en Enfermería• Licenciatura en Estomatología• Licenciatura en Medicina• Licenciatura en Medicina Veterina-

ria y Zootecnia• Licenciatura en Nutrición Humana• Licenciatura en Química Farma-

céutica Bilógica

• Especialidad en Patología y Medicina Bucal

• Maestría en Ciencias Agropecuarias• Maestría en Ciencias Farmacéuticas• Maestría en Ciencias en Salud de los

trabajadores• Maestría en Medicina Social• Maestría en Población y Salud• Maestría en Rehabilitación Neurológica• Doctorado en Ciencias Biológicas• Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva

Oferta Educativa

Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciaturas Posgrados

• Licenciatura en Administración• Licenciatura en Comunicación Social• Licenciatura en Economía• Licenciatura en Política y Gestión

Social• Licenciatura en Psicología• Licenciatura en Sociología

• Posgrado en Desarrollo Social• Maestría en Comunicación y Política• Maestría en Economía y Gestión e

Innovación• Maestría en Psicología Social de

Grupos e Instituciones• Maestría en Políticas Publicas• Maestría en Planeación de la Educación• Maestría en Estudios de la Mujer• Maestría en Ciencias Económicas

de la UAM• Doctorado en Ciencias Sociales• Doctorado en Ciencias Económicas

de la UAM

Oferta Educativa

Posgrados de superación académica• Diplomado Desertificación y Agricultura Sustentable en Agro eco-

sistemas degradados • Doctorado en Técnicas y Métodos en Información y Documentación • Doctorado en Educación y Ciencias Sociales Afines • Doctorado en Planeación y Desarrollo• Doctorado en Ciencias Biológicas Básicas

Educación Continua y a Distancia• Cursos• Talleres • Diplomados• Seminarios

Taller de lenguas extranjeras• Alemán• Italiano• Ingles• Francés

Himno a la Universidad Autónoma Metropolitana

Letra: Pedro Moctezuma Barragán y Lorena Moctezuma SevillaMúsica: Carlos Islas Arias

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo.

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo

Eres tronco, fuente vivade compromiso arraigado,ningún viento te derriba,la autonomía es tu legado.

Eres del saber ramajecon conciencia soberana,de sol a sol homenajede luz metropolitana.

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo

Con esmero abres las flo-res para discernir la víaque entre volcanes y albo-res finca la sabiduría.

Es fruto de tu baluartela crítica constructivaen las ciencias y en el artepor una enseñanza activa.

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo.

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo

Es la cultura tu templode experiencia a proseguir, eres casa abierta al tiem-po, tras la faz del porvenir.

En un año trece casa,nació nuestra institución,universidad que enlazacreatividad y razón.

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo.

Eres semilla y futuropara un México diverso,raíz que desgrana el muro,casa abierta al universo

Fuentes de consultaFUNCIONES SUSTANTIVAShttp://www.uam.mx/sah/pre-pa/tema04/paoli-82-86/investiga.html http://www.xoc.uam.mx/ http://dcsh.xoc.uam.mx/liccom/plantadocente/perfil.htmlhttp://xcsc.xoc.uam.mx/coplada/sia/graficas.phphttp://www.uam.mx/sah/pre-pa/tema04/paoli-82-86/investiga.html

ANTECEDENTEShttp://scholar.google.es/scholar?q=historia+uam+xochimilco&btnG=&hl=es&as_sd-t=0%2C5

SISTEMA MODULAR http://publicaciones.anuies.ma/pdfs/revista/Revista111_S3A1ES.pdf

REGLAMENTO DE ESTUDIANTESCD “Legislación universitaria”, compendio alumnos, marzo,2011.

DIVISIONES ACADÉMICAShttp://www.xoc.uam.mx/

OFERTA EDUCATIVA http://www.xoc.uam.mx/

ACTIVIDADES DEPORTIVASUniversidad Autónoma Metropolitana 35 aniversario. (s.f.). Presentación de la Univer-sidad Autónoma Metropolitana. Recuperado el 17 de 05 de 2013, de http://www.

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ACTIVIDADES CULTURALEShttp://www.xoc.uam.mx/

MAPA DE LA UAM Reproducción de plano físico (instalaciones de la UAM-Xochimilco)

SERVICIOS QUE OFRECEhttp://biblioteca.xoc.uam.mx/http://www.bidi.uam.mx/http://www.xoc.uam.mx/

ORGANIGRAMAUniversidad Autónoma Metropolitana. (s.f.). Actividades deportivas y recreativas. Re-cuperado el 2013 de 05 de 2013, de http://www.xoc.uam.mx/deportes/directorio.html

CARTA DEL EDITOR http://www.bidi.uam.mx/http://www.xoc.uam.mx/

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