revoluciones que cambiaron al mundo

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Revoluciones que cambiaron al mundo... AÑO “A” - 2012 - ESCUELA Nº 121 - MTRO. JOSÉ A. ALVES Cambio rápido, profundo y posiblemente violento que afecta a las instituciones políticas, económicas o sociales de uno o varios esta- dos. En un proceso revolucionario normalmente aparecen enfrentadas de forma más o menos nítida dos fuerzas: los partidarios de mantener las viejas estructuras (reaccionarios) y los partidarios de derribarlas para crear otras nuevas (revolucionarios). Historia Geografía Los antecedentes de la Revolución hispa- noamericana y rioplatense en el siglo XIX. La diversidad étnica y cultual de las poblaciones americanas. La dominación y la resistencia. El debili- tamiento de la dominación española en América. La Revolución Oriental en 1811. Construcción de la Ciudadanía El Proyecto Artiguista. Origen de la iden- tidad nacional. La cooperación como alternativa a la competencia. La creación del Estado Oriental. Las decisiones colectivas y la partici- pación democrática. La distintas manifestaciones de la di- versidad cultural. El derecho a la igualdad laboral y ámbitos de negociación salarial. La democracia como forma de Go- bierno.

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    Cambio rpido, profundo y posiblemente violento que afecta a las instituciones polticas, econmicas o sociales de uno o varios esta-

    dos.

    En un proceso revolucionario normalmente aparecen enfrentadas de

    forma ms o menos ntida dos fuerzas: los partidarios de mantener

    las viejas estructuras (reaccionarios) y los partidarios de derribarlas

    para crear otras nuevas (revolucionarios).

    Historia Geografa

    Los antecedentes de la Revolucin hispa-

    noamericana y rioplatense en el siglo

    XIX.

    La diversidad tnica y cultual de las

    poblaciones americanas.

    La dominacin y la resistencia. El debili-

    tamiento de la dominacin espaola en

    Amrica.

    La Revolucin Oriental en 1811. Construccin de la

    Ciudadana

    El Proyecto Artiguista. Origen de la iden-

    tidad nacional. La cooperacin como alternativa a la

    competencia.

    La creacin del Estado Oriental. Las decisiones colectivas y la partici-

    pacin democrtica.

    La distintas manifestaciones de la di-

    versidad cultural.

    El derecho a la igualdad laboral y

    mbitos de negociacin salarial.

    La democracia como forma de Go-

    bierno.

  • Aproximar a los alumnos al concepto de Revolucin, analizando hechos puntuales que provocaron cambios a nivel local, nacional y mundial.

    Potenciar la formacin de la identidad nacional a partir del conocimiento de los hechos que llevaron a nuestro pas a ser como es.

    Contribuir en la formacin de ciudadanos capaces de relacionar y vincu-

    lar acontecimientos, analizar sus causas y consecuencias para luego tomar

    una postura al respecto.

    Qu es una Revolucin?.

    Indagacin de concepciones alternativas sobre el con-

    cepto.

    La Revolucin Industrial en el siglo XVIII.

    Trabajamos con imgenes, mapas y textos sobre el te-

    ma.

    El pasaje de los talleres artesanales a las fbricas.

    Las consecuencias sociales que ello tuvo.

    El surgimiento de la burguesa.

    El xodo rural.

    La Revolucin Francesa.

    Ubicacin espacial y temporal.

    Causas que llevaron a la Revolucin.

    La vida de Luis XVI y su esposa Mara Antonieta.

    Principales consecuencias de la Revolucin.

    Los derechos del hombre y el ciudadano de 1789.

    Qu provocaron en el mundo ambas Revolu-

    ciones?.

    Analizamos ambos hechos histricos desde diferentes

    perspectivas.

    Las Colonias Inglesas en Amrica.

    El surgimiento de Estados Unidos como nacin inde-

    pendiente.

    La Constitucin de los Estados Unidos de Norteamri-

    ca.

    Comparacin y anlisis de mapas. (Amrica

    indgena, Amrica bajo la dominacin Espaola

    y Amrica actual).

    Cules fueron y a qu se deben los cambios?.

    Cambios y permanencias en el mapa de Amrica.

    Qu suceda en el Ro de La Plata a principios

    del 1800?.

    Trabajamos con el libro de Sociales.

    Los virreinatos en Amrica.

    Los diferentes roles.

    El levantamiento de la Campaa Oriental.

    Anlisis social, poltico y econmico de la poca.

    Trabajamos con el texto Guerra al Godo del libro de Sociales.

    La persona de Jos Artigas.

    El hombre, el Blandengues, el Paisano, el General, el

    Prcer.

    Cmo los Orientales se atrevieron a enfrentar

    a los espaoles?.

    Analizamos ambas realidades, comparndolas con

    acontecimientos sociales de la actualidad.

    Proclama de Mercedes.

    Batalla de Las Piedras.

    Primer Sitio de Montevideo.

    Las Asambleas Orientales.

    La Redota.

    La situacin de los orientales en el xodo.

    Anlisis de las diferentes situaciones que se daban a

    partir de fuentes.

    Trabajamos con tex-tos, imgenes y au-

    diovisuales.

  • La Constitucin se avecina.

    Antecedentes de la Primera Constitucin Oriental.

    Congreso de Tres Cruces.

    Las Instrucciones del Ao XIII.

    Quera Artigas un pas como el que tenemos?

    El ideario Artiguista.

    Reglamento Provisorio.

    Son los pobres los ms privilegiados?

    La creacin del Estado Oriental.

    Los Treinta y Tres Orientales. quines eran y qu bus-

    caban?.

    Declaratoria de la Florida.

    Convencin Preliminar de Paz.

    Nuestra Primera Constitucin.

    La comparamos con la Constitucin de los Estados

    Unidos.

    Se respetaron los Derechos del Hombre y el

    Ciudadano que fueron consecuencia de la Re-

    volucin Francesa?.

    La forma de Gobierno Republicana. de dnde

    sali esa idea?.

    Textos varios.

    Imgenes.

    Audiovisuales.

    Libro de texto.

    Computadoras XO.

    TelevisorDVD.

    Sala Virtual.

    Blog ulico.

    Plataforma Edmodo.

    Si bien la evaluacin se realizar durante todo el pro-

    ceso, el docente plantear algunas situaciones proble-

    matizadoras para resolver individualmente, de mane-

    ra que le permita observar el grado de apropiacin de

    los alumnos con respecto al tema trabajado.

    Adems, al atender a la diversidad, se deben tener en

    cuenta los diferentes niveles de conceptualizacin de

    cada uno de los alumnos y es por eso que se utili-

    zarn diferentes mtodos de evaluacin.

    Pruebas en la Plataforma.

    Expresiones a travs del Dibujo.

    Juegos de roles.

    Interpretacin de textos.

    Preguntas de opcin mltiple o de respuestas

    cortas.

    Organizacin de imgenes.

    Comparacin y conclusiones a partir de mapas,

    grficos y/o tablas con datos.