Órgano informativo del cch sur charlas nÚm. 777 - 9 de … · 2018-10-10 · pasos del sur...

PASOS DEL SUR

ÓRGANO INFORMATIVO DEL CCH SURNÚM. 716 — 15 DE AGOSTO DE 2018NÚM. 777 - 9 de octubre de 2018

Restablecer la cotidianidad académica

Listado de TutoresPágs. 9 - 11

26 octubre 2018CCH Sur

9 a 21 horas

Charlas Talleres

Experimentos Demostraciones

Música

Invitada: Universidad de Arizona

Organizan: La Dirección General de Divulgación de la Ciencia y la Dirección del Plantel Sur

UNAMRector

Dr. Enrique Graue Wiechers

CCHDirector General

Dr. Benjamín Barajas Sánchez

PLANTEL SURDirector

Mtro. Luis Aguilar Almazán

Secretario GeneralLic. Aurelio Bolívar Galván Anaya

Secretario AdministrativoArq. Gilberto Zamora Muñiz

Secretaria AcadémicaLic. Susana Lira de Garay

Secretaria DocenteLic. Rosario Preisser Rodríguez

Secretario de Asuntos EstudiantilesIng. Héctor Edmundo Silva Alonso

Secretario de Apoyo al AprendizajeDr. Edel Ojeda Jiménez

Secretario Técnico-SiladinIng. José Marín González

Jefe de la Unidad de PlaneaciónLic. Arturo Gillemaud Rodríguez Vázquez

Coordinadora de la MediatecaPatricia Rodríguez Montero

Jefa del Depto. de InformaciónSusana Reyes Jiménez

ReporteraLydia Arreola Polo

Diseño (Servicio Social)Arturo Enrique Peña ArmentaLic. Alejandra Muñoz Barrera

(Colaboradora)

FotografíaSusana Reyes Jiménez

Jefe del Depto. de Impresiones

Raúl Márquez López

Directorio

Filosofía15020522

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María Montserrat Silva Haro

Antonio Moysen Lechuga

Rosa María Soto

Rosa María Soto

María Montserrat Silva Haro

Gema Góngora Jaramillo

Miguel Rubio Osornio

Gema Góngora Jaramillo

Manuel Alejandro Magadan Revelo

Ana María González Alatorre y Salinas

Ana María González Alatorre y Salinas



Ramiro Valencia López

Estadística y Probabilidad15030503

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Jesús Adolfo Martínez Zúñiga

Héctor Rodrigo Arce González

Jesús Adolfo Martínez Zúñiga

Moisés Amadeus Mejía Rivera

Alejandro Morales Trejo

Moisés Amadeus Mejía Rivera

Alejandro Morales Trejo

Biología

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María Esther Gómez Cardel

María Esther Gómez Cardel

Héctor Javier Estévez Takagui

Héctor Javier Estévez Takagui

Sara Noemí Morales Durán

Renata Lucrecia Rebetez Romero

Laura Rosalía Franco Flores

Geografía15150555 María Concepción Velasco Díaz

Economía15140507

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María Dolores Luna GonzálezMaría Dolores Luna GonzálezMaría del Rocío Murillo López María del Rocío Murillo López

Ciencias Políticas y Sociales15120554

FísicaJaime Arturo Osorio Rosales

Jaime Arturo Osorio Rosales

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Ignacio Hernández Saldívar

Química

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Guadalupe Guzmán Flores

María Guadalupe Azpeitia Galaviz

Ana Alicia Romero Azuela

Ailed Berenice Flores Chávez

María Guadalupe Azpeitia Galaviz

Ailed Berenice Flores Chávez

Areli Espinosa Pérez

Carmela Crisostomo Lucas

Jorge Meinguer Ledesma

Ricardo Arturo Trejo de Hita

Norma Carolina Sánchez Aranda

Carmela Crisostomo Lucas

Administración15090505

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María Guadalupe Jácome Avilés

Ricardo Vázquez Vázquez

Mario Navarro Ocaña

Beatriz Martínez Enríquez






Taller de Comunicación15210552

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Carlos Alonso Alcántara Carlos Alonso Alcántara

Taller de Diseño Ambiental15220503

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Héctor Rodrigo Arce González

Quinatzin Baroja Cruz

Irma Alicia Olivares Ramos

Irma Alicia Olivares Ramos

Norma Alicia Durán Gutiérrez

Erwin Vijosa Coria

Taller de Expresión Gráfi ca15230503

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Verónica Herrera Fuentes

Verónica Herrera Fuentes

Diana Yuriko Estévez Gómez

Psicología15160556

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Alma Edith Jalpa Meza

Christian Flores González

Beatriz González Calderón

Nancy Garfías Antúnez

Nancy Garfías Antúnez

11Pasos del Sur 9 de octubre

Restablecer la cotidianidad académical Consejo Interno donde están representados alumnos, profesores y trabajadores administrativos de base, se pronunció por restablecer la cotidianidad académica, estar informados de la situación que se

vive en esta casa de estudios, mantener la unidad y reforzar el tejido social de la comunidad, así como evitar que se altere la vida comunitaria porque nadie quiere la “violencia dentro de la UNAM”.

En sesión ordinaria el 4 de octubre en la Sala de Computo 1 del Siladin, el presidente de este órgano colegiado, maestro Luis Aguilar Almazán, hizo un recuento de los acontecimientos en el CCH, los actos violentos del 3 de septiembre en la Torre de Rectoría, las manifestaciones de los estudiantes, las acciones emprendidas por el rector Enrique Graue Wiechers para sancionar a los responsables de la mencionada agresión que ha derivado en 25 expulsados, la instalación de la mesa de diálogo en Azcapotzalco y la fi rma de acuerdos, entre otros aspectos.

En este sentido, los consejeros internos consideraron que es importante que la comunidad esté bien informada y actuar con prudencia a fi n de evitar generar problemas que alteren la situación en el plantel, el Colegio y en esta casa de estudios, por ello se pronunciaron porque los profesores aborden este tipo de temas con los alumnos en el aula en un marco donde prevalezcan los valores de la UNAM como el respeto, la tolerancia y el diálogo.

Al respecto, el consejero universitario, Raúl Sánchez Figueroa, señaló que es necesario coincidir, tener convicción e interés en el restablecimiento de la cotidianidad académica, pues no todos los integrantes de la comunidad com-parten que la irrupción de actividades sea de manera sistemática y periódica, “debemos tener la convicción ética, moral e interés para restablecer la coti-dianidad académica en los planteles del CCH, por eso las acciones debemos encaminarlas a coincidir en estos puntos mediante el razonamiento, el análisis y la refl exión”.

El también profesor fundador del plantel, abundó que a los docentes les toca hablar con los alumnos de cómo se percibe el movimiento para lo cual deben estar informados, “saber cuáles son nuestras coincidencias y diferencias. Nadie puede estar en contra de que los alumnos se reúnan y si ellos creen oportuno invitar a los maestros que lo hagan, así como cuidar que personas ajenas se infi ltren y participen, pues las decisiones sólo les corresponden a los integrantes de la comunidad”.

Por otra parte, el integrante de la Comisión de Legislación del Consejo Universitario de la UNAM, comentó que esta casa de estudios ya analiza el pliego petitorio, pero hay puntos que la rebasan y existe la coincidencia en que nadie quiere violencia en el campus universitario, por ello es necesario analizar si cerrar un plantel no es en sí un acto violento, pues la violencia no solo implica la agresión física o verbal, debido a que se impide a la gente desarrollar sus funciones.

Tras indicar que también habrá que hacer un balance del tipo de información de notas “rojas” que se manejan en los medios en lugar de los lo-gros académicos, añadió que se tiene que trabajar por el diálogo, la persuasión, el convencimiento y actuar con prudencia para prevenir la violencia y la mejor manera de recuperar la estabilidad es manteniéndonos unidos.

A su vez, el consejero técnico Jorge Gardea se pronunció porque se haga un referéndum para las decisiones que tomen alumnos a fi n de que haya una mayor participación; en tanto, el consejero técnico, José Luis Moreno, expresó que es indispensable estar informados, para lo cual propuso que la Dirección y el Consejo Interno se reúnan con las academias, “informar a los profesores de esta situación y de los problemas que se pueden generar si cometemos una imprudencia, a su vez los docentes también aborden con sus alumnos a fi n de fortalecer el tejido social de la comunidad”.

En otro punto de la orden del día, se aprobó el Plan de Vida Comunitaria y Seguridad 2018-2019, el cual comentó el presidente del Consejo Interno, Luis Aguilar Almazán, se ha trabajado durante mucho tiempo y solo se han ido incorporando algunos aspec-tos nuevos a fi n de adecuarlo a los tiempos actuales.

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Raymundo Joaquín Flores Santuario



Victoria Rojas López

Victoria Rojas López

Rosa Nayeli López Pacheco

Rosa Nayeli López Pacheco

Sarahi Almendra Hernández Becerril

Sarahi Almendra Hernández Becerril

Angélica Galnares Campos

Bernardo Chagoya Torres

Jorge Armando Ortega Espinosa

Jesús Israel Villavisencio Luis

Elsa González Martínez

Clara León Ríos

Silvia Toro Badillo

Marina Ruiz Boites

Fabiola Hernández Juárez

Arturo García Gómez

Ana Leticia Cuevas Escudero

Alejandra Patricia Gómez Cabrera

Vania Elizabeth Carmona Ceballos

Claudia Aimeé Estrada Ávila

José Antonio Rodríguez Palacios

María Elena Ruiz García

Silvia Toro Badillo

Susana Montes Bruno

Elisa Silvana Palomares Torres

Haydee Hernández Ramírez


Antonio Chagoya López

Marina Ruiz Boites

José Luis Flores Rodríguez

Haydee Hernández Ramírez

Claudia Aimeé Estrada Ávila

Luis Ángel Vázquez Peralta

Luis Ángel Vázquez Peralta

Francisco Alonzo Romero Padilla

Arturo García Gómez

Vespertino 338 A

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340 A

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María de Guadalupe Islas Caballero


Alejandra Patricia Gómez Cabrera

Genaro de la Vega Rivera


Alejandro López Arriaga



José Antonio Rodríguez Palacios

Eduardo Florentino Flores Rosas


Angélica Galnares Campos

Julio César Hernández Jiménez

Laura Rosalía Franco Flores

Iván Carrillo Díaz

Edgar Vega Toledano


Laura Jimena Gutiérrez Ramírez

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351 B

Felipe de Jesús Méndez Varela

Silvia Toro Badillo


Eduardo Florentino Flores Rosas

Elisa Silvana Palomares Torres

Teresa Manuel Hernández

Edgar Alonso García

352 A

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Quinto semestre

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15010504

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Martín Eduardo Monterrosa Hernández

Francisco Díaz Cerón

Martín Eduardo Monterrosa Hernández

Bartolo Guzmán Guevara

Francisco Díaz Cerón

Carlos Gabriel Sánchez Lordmendez

Carlos Gabriel Sánchez Lordmendez

Derecho15130509

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15130558

Maria Eugenia González González

Estela Aramburu Laffi tte

Jorge Robles Vázquez

Temas Selectos de Filosofía15080502 Antonio Moysen Lechuga

Marina Ruiz Boites



356 B

357 A

357 B

Antropología15100502

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15100511

Erick Raúl de Gortari Krauss Raúl Arnoldo Romero Azuela Erick Raúl de Gortari Krauss

Cálculo Diferencial e Integral

10 Pasos del Sur 9 de octubre

El Movimiento del 68 narrado por sus protagonistas

El CCH producto de

esa lucha: Pérez Sánchez

l CCH es resultado del movimiento de 1968 y está asociado a la demanda que en ese tiempo había en torno a la educación

media superior, señaló el profesor Antonio Pérez Sánchez, tras indicar: “ustedes como estudiantes de este sistema educativo son herederos de lo que podemos decir con orgullo, de una presencia y lucha en la sociedad mexicana, de una institución que fue creada por el rector Pablo González Casanova”.

Tras invitar a los alumnos a estudiar, investigar y a comprometerse con el cambio de la nación, el integrante del Comité de lucha de ese entonces, los exhortó a comprometerse con el cambio de la sociedad y a no tener miedo, “hay que informarse y buscar datos que nos permitan conocer los procesos sociales, los tiempos y las posibilidades de cambio”.

En el ciclo de conferencias organizado por el profesor Erick Raúl de Gortari Krauss y la Academia de Historia, en el marco del 50 aniversario del Mo-vimiento Estudiantil del 68, Antonio Pérez, quien fue profesor del plantel de 1972 al 2012, expresó: son herederos de las políticas del Estado Mexicano, del genocidio del 2 de octubre de 1968”.

En la Sala Audiovisual Henrique González Ca-sanova, el 3 de octubre, acompañado de la coor-dinadora del Área de Historia (turno matutino), María Eugenia González González, el también preso político, quien estuvo encarcelado en el Palacio de Lecumberri donde conoció al escritor José Revueltas, dijo que el acceso a la educación media

superior y superior posibilita a los alumnos a ser individuos conscientes, que piensan y cuestionan, “en México como en otros países, individuos con estas características han sido perseguidos”.

En este sentido, Pérez Sánchez, abundó: la muestra más reciente es la desaparición hace cuatro años de los 43 estudiantes de Ayotzinapa, pues no es causal que las políticas buscan que no haya protestas, “los jóvenes conscientes se involucren y participan en la transformación de la Universidad, su familia, el medio que les rodea, sus escuelas y en general la sociedad”.

Luego de explicar bajo su mirada cómo se desarrolló el movimiento de 1968, el contexto que se vivía en el mundo donde se presentaron movimientos estudiantiles en varios países, mien-tras que en México estaba al frente un partido hegemónico, el exprofesor del plantel platicó que después de este hecho histórico que marcó un parteaguas en el país se dedicó a la docencia convencido de que podría tener una labor tras-cendente con los estudiantes.

“Conocimos los movimientos que se die-ron en Estados Unidos por la discriminación, la experiencia nefasta de Vietnam, una serie de acontecimientos que nos permitieron tomar conciencia no solo de nuestra inmediatez como hijos de familia, que íbamos a la Universidad y hacíamos deporte o arte, sino esa experiencia a nivel internacional nos permitió asumirnos como individuos que podíamos incidir cuando menos en la crítica de lo que veíamos. En el caso de Mé-xico, nuestra juventud la vivimos en un periodo bastante amplio de paz entrecomillas, en donde el monopolio político se centraba en el PRI”.

“Durante el movimiento del 68 siendo un integrante del Comité de lucha de la Facultad de Derecho, fui parte del grupo que organizaba las actividades al interior de la misma, se dieron en los primeros días las movilizaciones en el centro de la Ciudad de México con los grana-deros, se optó por la utilización del ejército y la confrontación fue escalando hasta llegar a la masacre que perpetró el Estado Mexicano y que jurídicamente se califica como un genocidio”, concluyó Antonio Pérez.

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4 Pasos del Sur 9 de octubre

Primer semestre matutino

Vespertino

Jared Israel Bobadilla Montoya

Isidro Enrique Zepeda Ortega Areli Espinosa Pérez Jared Israel Bobadilla Montoya Lucina Angélica Cabrera de la Rosa Eduardo Alberto Piña Mendoza Quinatzin Baroja Cruz Arturo Guillemaud Rodríguez Vázquez Jared Israel Bobadilla Montoya Karla Paola Rebolledo GarcíaMaría Guadalupe Jácome Avilés Elsa González Martínez Lucina Angélica Cabrera de la RosaRicardo Vázquez Vázquez Héctor Edmundo Silva Alonso Guadalupe Guzmán Flores Sofía Córdova ZwanzigerPatricia Rodríguez Montero Karla Paola Rebolledo GarcíaAnahí Ramos Díaz Andrés Roberto Sánchez Ornelas Olga Leticia Gámez Palma y Meza Raymundo Joaquín Flores Santuario Laura Itzel Hernández Muñoz Jesús Martínez Pérez Elena Castillo Pineda Sofía Córdova Zwanziger Norma Alicia Durán Gutiérrez Rosalba Armas Téllez Jared Israel Bobadilla Montoya Sara Alejandra Pando Figueroa César Oswaldo Moctezuma GarcíaCésar Oswaldo Moctezuma GarcíaMartín Joya Cruz Sara Alejandra Pando FigueroaVania Elizabeth Carmona CeballosRosalba Armas TéllezErick Raúl de Gortari Krauss

101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136173175

Grupo

Jorge Meinguer Ledesma

Isidro Enrique Zepeda Ortega

Jocelyn Paola Vázquez Toledano

Guadalupe Xóchitl Chávez Pérez

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Edgar Gerardo Barrios Fernández

Teresa Manuel Hernández

José Luis Flores Rodríguez


Fabiola Medina Cabrera

Berenice Martínez Cuatepotzo

María del Rocío Flores Marín

Beatriz Mónica Pérez Ibarra

Jocelyn Paola Vázquez Toledano

Tomás Ríos Hernández

Rosangela Zaragoza Pérez

Lenin Rodrigo Landero Escamilla

Magali Jazmín Estudillo Clavería

Leda Rendón Trocherie

Francisco Alonzo Romero Padilla

Iván Carrillo Díaz

Ricardo Arturo Trejo de Hita

Marina Llanos Hernández

Lenin Rodrigo Landero Escamilla

Magali Jazmín Estudillo Clavería

Sandra Guzmán Aguirre

José Luis Mora Romero

Leda Rendón Trocherie

Pavel Castillo Urueta

Berenice Martínez Cuatepotzo

Erwin Vijosa Coria

Fabiola Medina Cabrera

Sandra Guzmán Aguirre

Ernesto Márquez Fragoso

Rocío Valdés Quintero


María Isabel Saro Cervantes

Tercer semestre matutinoVictoria Ortega Rangel

Andrés Roberto Sánchez Ornelas


Andrés Roberto Sánchez Ornelas

302 B

305 A

308 A

309 B



Bartolo Guzmán Guevara

Laura Itzel Hernández Muñoz

314 B

318 A

320 B

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Listado de tutores de 1°, 3°y 5° semestres, 2019-1


Jesús Israel Villavisencio Luis



323 A

324 A

325 A

326 B

Tutor (a)

Mariza Mendoza Zaragoza: doctora en Historia del Arte

on la investigación El paraíso en la tierra: los artefactos vegetales en el arte efí-mero novohispano, la profesora Mariza

Mendoza Zaragoza obtuvo el grado de doctora en Historia del Arte por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, el pasado 31 de agosto, cuyo estudio está dirigido a tener un testimonio y do-cumento de lo que es la tradición de la fl oristería en México y sus objetos de calidad efímera, pues se elaboran con vegetales como tule, fl ores y, en algunos casos, fruta entre otros elementos de acuerdo a la época.

La docente de la Academia de Talleres explicó que su investigación tiene más de 18 años que la inició en la licenciatura en Literatura Dramática y Teatro y posteriormente en la Maestría en Historia del Arte, “investigué sobre la fi esta del Niñopa, la cual es tradicional de Xochimilco y me llamó la atención todos los elementos festivos que convergen en esta celebración, uno de ellos son las portadas que se hacen con fl or natural o arcos enfl orados utilizados en los templos o casas para señalar que hay una celebración.

En entrevista, comentó que con su inves-tigación espera ofrecer una aproximación a la tradición, la técnica, la interpretación del uso y los formatos que los artefactos vegetales tuvieron desde el periodo virreinal hasta la actualidad, a fi n de construir desde el contexto de los artifi cios fl orales y comprender su empleo a lo largo de los siglos, al tiempo de valorar las obras y acciones

que pueden ser tomadas como ordinarias pero que poseen una práctica antiquísima y extraor-dinaria, que precisa un trabajo conjunto y alude a la cohesión y el fortalecimiento de un pueblo artístico y fi el a sus creencias religiosas.

En ese sentido, Mariza Mendoza mencionó que hizo una revisión histórica mediante las cró-nicas de la época novohispana y se centró en las fi estas religiosas, además de las anotaciones del siglo XVI al XIX, “hay autores que retoman cele-braciones novohispanas y nos dan información de fi estas que incluso se celebraban en el siglo XIX pero todavía con este tipo de tradiciones e, incluso, hice una retrospectiva histórica desde la época clásica y medieval”.

“Una mirada hacia las crónicas, documentos y pinturas novohispanas, así como a las obras en fl ores actuales, me permitieron analizar e interpretar los artefactos vegetales empleados en las fi estas religiosas, los cuales tienen diferentes formatos (arcos fl orales, tapetes, alfombras enramados y utilizan distintas fl ores cuyos signifi cados son variados: el clavel representa a Cristo, la azucena a la Virgen y la pureza y el tule se le relaciona con Tláhuac, “siempre se ha mantenido este ritual so-lemne o sagrado, pues son una tradición milenaria”.

La doctora Mariza Mendoza, quien imparte la asignatura de TLRIID I, precisó que se abren líneas de investigación, “el empleo de las fl ores y los vegetales naturales se encuentra documentada de manera portentosa, pues desde las primeras crónicas escritas en la Nueva España, los indígenas confeccionaban un sinfín de piezas fl orales para ser ofrendadas a sus dioses y como pago de tributo a sus señores o tlatoanis, recurso que utilizaron los religiosos para sus intereses espirituales. Por un lado los indígenas continuaron con sus técnicas fl orísticas tradicionales y, por otro, aprendieron de los evangelizadores fi guras cristianas”.Por último, la docente informó que su familia en Xochimilco se dedica a hacer portadas con fl ores naturales y otros materiales, “este tipo de trabajos artesanales contribuyen a que se reúna la gente y la comunidad, lo cual refuerza el sentido de identidad y pertenencia ya que se refuerza nuestra raíz indígena”.

Con la investigación El paraíso en

la tierra: los artefactos

vegetales en el arte efímero

novohispano

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ORGANIZADORES

PREMIOS

BASES

ORGGANANINIZAZADORES

BASES-

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PREMIOS

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ORGANIZADORES

[email protected]

Celebra con nosotros el 10º aniversario del Taller de Creación Literaria “El Vagón”

7º Concurso interplanteles

Renovación de la FEA por FEU

Estimado(a) profesor(a): a partir de este miércoles 10 de octubre se renovará la Firma Electrónica Automatizada (FEA) por la Firma Electrónica Universitaria (FEU), para lo cual se le enviará el correo [email protected], cuyo asunto dirá: Migración de Certificado Digital UNAM”, a fin de que realice el trámite correspondiente.

Capacitándose para servir a otros

Evaluación de escena, activación del sistema médico de urgencias, tipos de heridas y sus tratamientos, formas de lavado para evitar infecciones, tipos y control de hemorragias movilización de pacientes, fueron algunos de los temas abordados en el Curso de Primeros Au-xilios impartido a alumnos de la Brigada de Protección Civil del plantel.

Dirigido por el paramédico César Ori-güela Hernández, el primer respondiente, Luis Fernando Goitia Soto y Jennifer Joalyn Balderas Reyes, integrante de la Brigada de Protección Civil, el curso im-partido a más de 180 alumnos de primero, tercero y quinto semestres el 4 de octu-bre en la Sala Alfa, tuvo el propósito de capacitarlos mejor en primeros auxilios, a fin de que llegado el momento brinden una buena atención a los integrantes de la comunidad que lo requieran.

Órgano informativo del cch sur charlas nÚm. 777 - 9 de … · 2018-10-10 · pasos del sur...

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