Riigieksamite tulemused, gümnaasiumi panus, rahulolu2018

Birgit Lao

Riigieksamid

2018

• Gümnaasiumi

lõpetamiseks peavad

õpilased sooritama 3

eksamit.

• Sel aastal sooritas

eksameid 9161

eksaminandi.

EESTI KEEL

EESTI KEEL TEISE KEELENA

MATEMAATIKA

VÕÕRKEEL

inglise; prantsuse,

vene, saksa –

rahvusvahelised

eksamid

Eesti keele riigieksam

• Eksamit tegi 6529 eksaminandi, keskmine tulemus oli 62,2 punkti.

• Eksami keskmine tulemus sarnane eelmiste aastatega (2017 - 62,9 punkti).

• Maksimum tulemuse ehk 100 punkti saavutas 3 õpilast ning keegi läbi ei kukkunud, minimaalselt saadi 5 punkti.

• 80 punkti või enam saanud eksamitegijaid oli eelmiste aastatega võrreldes pisut vähem (2018 -16,2%, 2017 – 17,9%; 2016 –17,2%).

Eesti keele riigieksam – järeldused

• Eesti keele riigieksam on toimunud praegusel kujul, kaheosalisena, juba seitse aastat. Aastate jooksul on tulemus olnud stabiilne ning selle aasta keskmine tulemus on sarnane eelmiste aastatega.

• Rohkem tähelepanu pöörata argumenteerimisoskusearendamisele, kirjutamisel jälgida, et argumente toetaks sobivad näited. Mida suurem on lugemus, seda lihtsam on erinevatest valdkondadest asjakohaseid näiteid leida.

• Oluline on ka järgida õigekeelsusreegleid ning mõelda sõnastusele. Paljusid vigu on võimalik vältida, kui kasutada õigekeelsusallikaid.

4

Matemaatika riigieksam

• Eksaminandid sooritasid kitsal või laialkursusel põhineva matemaatika eksami.

• Kitsa kursuse põhieksami valis 3707 (47%) ja laia 4116 (53%) eksaminandi. Eelmisel aastal proportsioon sarnane.

• Kitsa kursuse eksami keskmine tulemus oli 37,4(2017 - 38,4) ja laia kursuse eksami keskmine tulemus oli 55,6 (2017 – 51,9) punkti. Tõusnud 3,7 punkti.

• Kitsa kursuse eksamil sai 100 punkti 8 õpilast, laia kursuse eksamil sai maksimumpunktid 37õpilast - rohkem kui eelmisel aastal (2017- 8 õpilast).

Matemaatika riigieksam – järeldused

• Paremini lahendati tuttava algoritmiga ülesandeid,

halvemini pikema lahenduskäiguga ja loovamat lähenemist

nõudvaid ülesandeid.

• Tööde ja tulemuste analüüs näitab, et juba aastaid on

paljudele eksaminandidele probleemiks just põhikooli

matemaatikas tekkinud lüngad.

6

Eesti keel teise keelena riigieksam

• Eksamil osales kokku 2037 õpilast, eksami

keskmine tulemus 63,4 (2017 oli 60,2%) on

võrreldes eelmise aastaga kõrgem ning

kõrgem ka viimase 4 aasta lõikes.

• Vähemalt 60% maksimumtulemusest

saavutanud eksaminandidele antakse välja

eesti keele B2-taseme tunnistus. Sel aastal

saavutas B2-taseme 1246 õpilast, 61,2%

eksaminandidest.

• Sel aastal eelistas riigieksami asemel C1-

taseme tunnistuse esitada 24 eksaminandi,

mis on koguarvust 1,1% ehk samal tasemel

eelmise aastaga (1,3%).

Eesti keel teise keelena riigieksam –

järeldused

• Paremad on tulemused osaoskuste võrdluses: tulemused on

märkimisväärselt paranenud nii kirjutamis-, rääkimis- kui ka

keele struktuuri osas.

• B2-taseme saavutanute osakaal - 61,2% eksaminandidest on

tänavu suurem võrreldes varasemate aastatega (2017 –

53,8%). Noorte keeleoskus on paranenud.

8

Võõrkeeleeksamid

• Gümnaasiumi lõpetamise tingimuseks on

üks kohustuslik võõrkeele eksam vähemalt

B1-keeleoskustasemel.

• Võõrkeeleeksami sooritas 7825 eksaminandi.

• Õpilastel on õigus ja võimalus sooritada ka

mitu võõrkeele eksamit. Seda võimalust

kasutas 154 õpilast, neist 148 sooritas kaks ja

6 õpilast kolm võõrkeeleeksamit.

• Õpilastel on õigus esitada eelnevalt

sooritatud rahvusvahelise eksami

tunnistus. 2018. aastal esitati kõigis

võõrkeeltes kokku 1199 tunnistust (tasemed

B1 kuni C2).

Võõrkeeleeksamid – järeldused

• Võõrkeeleeksamite osas on märgata suuremat huvi erinevate

võõrkeeleksamite valimisel.

• Aasta-aastalt esitab üha rohkem noori vajalikku

keeloskustaset kinnitava tunnistuse.

• Suurenenud on eksaminandide hulk, kes saavutavad

võõrkeeleeksamil B2 taseme.

10

Gümnaasiumi panus

• Lisaks riigieksamite tulemustele on oluline vaadata ka

teisi näitajad ja üks võimalus selleks on näidata kooli

panust tulemusteni jõudmisel.

• Gümnaasiumi panus iseloomustab õppetöö tulemuslikkust,

võttes arvesse kooli õpilaste lähtetaset gümnaasiumi

sisenemisel.

• Gümnaasiumi panust õpilaste edasijõudmisesse hinnatakse

matemaatikas, eesti keeles ja eesti keeles teise keelena.

• Näitaja väärtus leitakse, võrreldes tegelikke

riigieksamitulemusi oodatava tulemuste tasemega.

11

Gümnaasiumi panus

• Kooli riigieksamite tulemus saab olla keskmise tulemusega võrdne = ootuspärane gümnaasiumi panus; madalam = oodatust madalam panus või kõrgem = oodatust kõrgem panus.

• Gümnaasiumi panust tuleb vaadata mitme aasta jooksul.

• Tulemused on olulised õppe hindamise ja arendamise mõttes.

• Gümnaasiumi panuse arvutamise aluseks on sel aastal põhikooli eksamite punktid, varasemalt on olnud hinded.

• Gümnaasiumi panus koolide lõikes on leitav HaridusSilmastkoolikaardilt.

12

Rahuloluküsitlused

• Rahuloluküsitlused üldhariduskoolides 4., 8., ja 11. kl õpilaste ning õpetajate ja 1-9 kl lapsevanemate seas.

• Vastas 23 500 last, üle 19 000 lapsevanema ning 7500 õpetaja.

• Üldhariduskoolidest osalesid ligi 85%.

• Küsitlustega kogutakse andmeid nii õpilaste, õpetajate kui lapsevanemate üldise heaolu kui ka spetsiifiliste valdkondade kohta.

• Koolidele edastati augustis tagasisideraport, mida koolid peaksid jagama ka lapsevanematega.

• Lähemalt: www.hm.ee/et/rahulolu

Rahuloluküsitlused

• Üldistes õpilaste kooliga rahulolu hinnangutes, võrreldes 2017. aastaga, muutusi

toimunud ei ole, ka õpetajate tööga rahulolu on võrreldes eelmise aastaga jäänud

samaks.

• Kõige rahulolevamad on endiselt 4. klassi õpilased, põhikooli lõpuks hinnangud

langevad ning 11. klassi õpilaste hulgas jällegi tõusevad.

14

3,9

3,1

3,4

3,9

3,2

3,4

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

4. klass

8. klass

11. klass

2017 2018

Tulemusnäitajad Haridussilmas ja

Eksamite Infosüsteemis (EIS)

• Lisaks riigieksamitulemustele ja gümnaasiumi panusele

arvutatakse iga kooli kohta veel kümmekond näitajat, mis

kirjeldavad katkestamisi, lõpetanute edasi õppimist ja edukust

tööjõuturul, aga ka huviringide pakkumist koolis ja õpetajate

kvalifikatsiooni jne.

• Kõik koolide tulemusnäitajad on kättesaadavad

HaridusSilmast (vt haridus – tulemuslikkus).

• HaridusSilmas kuvatakse koolikaardil koolide tegevusnäitajad.

• Riigieksamitulemused on kättesaadavad eksamite

infosüsteemist.

15

16

Näide: koolikaart HaridusSilmas