rin funciones

8/20/2019 Rin Funciones

1/73

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7054 VILLAMARIA DEL TRIUNFO

La Institución Educativa fue creada por Resolución Ministerial No 2373 del 31-03-59

coo escuela !riaria u"eres Nro# $52% &' est( u)icada en la *v#&illa Mar+a ,dra#% sn en el distrito de &illa Mar+a del 'riunfo# En 1977 e.tiende sus servicioseducativos cre(ndose el nivel /ecundaria posteriorente en el ao 19%3 edianteResolución irectoral Nro# 072% con fec4a 15-0$-%3 cre(ndose una ireccióneneral /u)-irección !ersonal 6er(ruico#

CAPITULO I

ASPECTOS GENERALES

1. OBJETIVO GENERAL:

Esta)lecer Noras !rocediientos de car(cter interno ue periten )rindar unservicio educativo de calidad frente a los retos de un nuevo orden social en el undo8lo)aliado de creciente copetitividad#

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

2#1# !lanificar disear or8aniar coordinar e"ecutar evaluar el servicio educativoue )rinda el plantel acorde a la realidad 8arantiando la calidad eficienciaeducativa#2#2# arantiar la 8estión adinistrativa ue se )rinda en la Educación :(sica Re8ularutiliando los recursos propios con ue cuenta la Institución Educativa#2#3# Ipulsar propiciar una e.celente 8estión capacidad de respuesta frente a losreueriientos espec+ficos ue peritan o)tener resultados de calidad acorde con laoderniación confore al avance de la ,iencia 'ecnolo8+a#

3. ALCANCE:

El re8laento interno nora las funciones actividades de los a8entes educativos denuestra institución#

1


2/73

4. FINALIDAD:

$#1# Norar las acciones para la planificación or8aniación e"ecución de la I#E#705$ esta)leciendo un adecuado clia institucional en )ase al respeto de la persona

el fortaleciiento de la unidad desarrollo institucional e"orando el servicioeducativo en el aspecto ';cnico !eda8ó8ico acorde con las nuevas corrientes!eda8ó8icas# $#2# arantiar la eficiencia eficacia calidad del servicio educativo# $#3# Ipulsar el desarrollo de la educación coproetiendo la participaciónprota8ónica de los a8entes educativos# $#$# !roover e ipulsar la pr(ctica de valores e identidad con la I#E# $#5#


3/73

5.3. Ó!"#$ %& E/&((')#:• ocentes#• *u.iliares de Educación#

5.4. Ó!"#$ %& A$+$ A%-'#',"'$:• /ecretar+a#• :i)lioteca#• ,oit; de Recursos financieros#• uardian+a personal de lipiea#

5.5. Ó!"#$ %& P"'('"(')# ($#(&"(')# + '!'"#('">• ,?NEI• *lunos#• Municipio Escolar#• !adres de


4/73

@#1%# Infore E"ecutivo de estion *nual F RM-59@-200$-E@#19# R#M# NB 132@-%5 Ela)oración *pro)ación del ,uadro de istri)ución de =oras en /ecundaria#@#20# R#M# NB 1225-%5-E Noras so)re la eterinación de *lunos ue 4an o)tenido los as altos punta"es de Educación#

@#21# R#M# NB %1$-%5-E


5/73

CAPITULO II DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS UE INTEGRAN

1.ÓRGANO DE LA DIRECCIÓN

1.1 DEL DIRECTOR

A. 1# El irector es la priera autoridad del plantel representa le8alente a laInstitución cuple 4ace cuplir las noras dispositivos le8ales vi8entes# /iendosus funciones las si8uientes>1.6 Es el responsa)le de planificar or8aniar conducir desarrollar supervisarevaluar controlar todas las acciones de 8estión peda8ó8ica adinistrativa de los

diferentes servicios ue )rinda la I#E #2# F


6/73

15.6 !residir el coit; de evaluación para in8reso ascenso peranencia del personaldocente adinistrativo1.6 esarrollar acciones de capacitación del personal#17.6#*utoriar visitas de estudio e.cursiones de acuerdo a las noras espec+ficas#1.-?r8aniar el proceso de atr+cula autoriar traslados e.oneración de

asi8naturas as+ coo la aplicación de las prue)as de u)icación#18.- Matricular de oficio al enor a)andonado o en peli8ro oral poner el caso enconociiento de las autoridades e instituciones pertinentes#206#*utoriar la rectificación de no)res apellidos de los educandos en losdocuentos !eda8ó8icos oficiales de acuerdo con las Noras espec+ficas#21.-# E.pedir ,ertificados de Estudios#22-# Estiular o sancionar se8An el caso a los alunos del ,ole8io se8An el inforedel coit; de disciplina#23.6 iri8ir coordinar asesorar supervisar evalAar la la)or del personal a sucar8o#

24.6 /olicitar a la irección epartaental o DEL la co)ertura de plaas docentes oadinistrativas vacantes el reeplao del personal en licencia o plaa vacante#25#- *utoriar perisos al personal a su car8o 4asta por tres d+as al ao en casosde)idaente "ustificados#2.6


7/73

• Matr+cula para el prier 8rado ratificación de atr+cula para los de(s8rados#

37.6#?tor8ar vacante en coordinación con los /u)-irectores#3.6#!u)licar el 4orario de atención a los padres de failia#38.6&isar el li)ro de actas de las asa)leas de profesores despu;s de las

o)servaciones del caso lue8o de su lectura para la apro)ación de los asistentes#40.6#Encar8ar la irección en caso de ausencia al 6efe inediato inferior o al docentede aor nivel o anti8Gedad#41.6*sistir o)li8atoriaente a todas las cereonias ue se realicen en la I#E#Monitorea el tra)a"o de los estaentos ue conforan la counidad educativa#42.6 !roover propicia la cooperación la inte8ración respeto las )uenasrelaciones 4uanas de la counidad educativa#43.-,oordinar con la coisión de racionaliación los casos de destauereasi8naciones e.cedencias del personal ue la)ora o lle8a a la I#E#44. =acer cuplir las disposiciones le8ales vi8entes so)re rotación de 8rado ca)iode turno del personal docente#45.- !ropone al ,?NEI los ecanisos para el control de asistencia in8reso salidadel personal docente#4.- Ela)orar el !*!47.6 Ela)orar el presupuesto de reueriientos de la I#E# en coordinación con *!*


8/73

2. DE LOS SUBDIRECTORES

A. 2. Los /u)-irectores constituen el ór8ano de apoo en la adinistración dela I#E siendo in4erentes a su car8o la función t;cnico-peda8ó8ica# 'ienen lao)li8ación de )rindar calidad en cada una de las funciones a su car8o con oportunidad

eficiencia procurando o)tener una capacitación sólida peranente actuando conlealtad respeto 4acia la institución sus ie)ros cupliendo las órdenes ue leiparta el superior "er(ruico copetente en ue ten8an por o)"eto la realiación deactos de servicio ue se vinculen con sus funciones# e)e ser un odelo de identidadde los profesores sus actitudes ideales pr(ctica de valores ;ticos de)en constituirun paradi8a en la counidad educativa# /iendo sus funciones las si8uientes> 1#-'ener peranente disposición para el cupliiento de sus funciones actuando coneuidad en sus relaciones con sus superiores con el personal docente counidadeducativa cupliendo 4aciendo cuplir las funciones 8enerales dispuestas por la leeneral de Educación la noratividad vi8ente la irección eneral de la I#E# el

presente Re8laento Interno de la I#E#2.6 !articipar en la forulación de los docuentos t;cnico peda8ó8icosH !EI !,, RI!lan anual *dinistrativosH ,*! correspondientes a su nivel#3. *suir la responsa)ilidad de la or8aniación desarrollo supervisión evaluación control de todas las acciones de 8estión peda8ó8ica adinistrativas de losdiferentes servicios ue )rinda la I#E #4.6 !resentar e.poner anualente el plan de tra)a"o correspondiente a su nivel#5#


9/73

• !roectos ue 4a ela)orado para su nivel• =orario• istri)ución del cuadro de 4oras• istri)ución de alunos por turnos 8rados secciones• Nóina e tutores• Relación de coordinadores• Nóinas de alunos• =orario personal de tra)a"o• =orarios de clase de los profesores• Infore estad+stica por )iestre del rendiiento acad;ico por 8rado

sección• ,rono8raa de "ornadas reuniones t;cnico peda8ó8icas entre8a de li)retas

reuniones con los padres de failia• Resoluciones noras directivas eanadas del ME#

8#- ?rientar el tra)a"o de los ,oordinadores de 8rado o sección 6efes de 'aller o dela)oratorio )rind(ndoles el asesoraiento correspondiente 4aci;ndoles conocer lasdisposiciones oficiales#106 !ro8raar realian "ornadas de actualiación e innovación peda8ó8ica#11.6 Esta)lecer en coordinación con otros su) -directores los 4orarios turnos detra)a"o del personal#12#- Llevar el ,ontrol del parte de asistencia del personal a su car8o presentar suinfore ensual a la irección#13.6 Replaar al personal docente en caso de enferedad licencia periso enpriariaJ#En secundaria dispone el reeplao de los profesores ausentes por losau.iliares#14.6Inforar periódicaente al irector a los profesores alunos padres defailia so)re el desarrollo del proceso de aprendia"e#15#-!resentar el an(lisis de la estad+stica )iestral anual del rendiiento acad;icopor 8rado sección en las diversas (reas con la finalidad de realiar las accionescorrespondientes para e"orar el servicio educativo#1.6Inforar oportunaente por escrito a la irección del plantel so)re lasituación del nivel a su car8o>

• Estado de atr+cula por 8rados turnos• &acantes disponi)les por 8rados turnos• !osi)les plaas de contrato o e.cedencias• Reueriientos o necesidades de su nivel por orden de prioridad#

17#-!roover propiciar la cooperación la unión las )uenas relaciones 4uanasentre el personal del nivel a su car8o#1#- !articipar en las actuaciones foración de los alunos#

9


10/73

18.-estionar desarrolla oportunaente las acciones necesarias para captaralunado en caso de evidenciarse deserción escolar#20.-,oordinar con los profesores el proceso de atr+cula#21.-,oordinar con el ,?NEI las acciones de e"oraiento e infraestructura de sunivel#

22.6Inforar a la irección oportunaente por escrito so)re los pro)leas dificultades ue se presentan en su nivel dando propuestas alternativas via)les parala solución de los isos#23.-,oordinar con la irección la desi8nación de los profesores los coordinadores#24#-,ounicar oportunaente a todos los profesores de su nivel la calendariacióndel *o escolar fec4as c+vicas otras actividades a realiarse durante el ao lectivoas+ coo las responsa)ilidades ue asuir(n los docentes en dic4as actividades#25-,oordinar con la irección las coisiones la ela)oración del cuadro de 4oras ensecundariaJ2.6,oordinar con la irección los docentes de su nivel la rotación de 8rado enpriariaJ27#-!u)licar las fec4as de entre8a de la docuentación t;cnico peda8ó8ica entre8ade notas de li)retas#2.-,oordinar con los profesores responsa)les del aula =uascar(n con los docentesde su nivel los 4orarios de in8reso de los alunos se8An sus necesidades#28.-,apacitar a los profesores de su nivel de acuerdo a las Altias innovacionespeda8ó8icas#306!ro8raar asesorar supervisar la ela)oración de las unidades de aprendia"e otros docuentos t;cnico-peda8ó8icos los ue de)er( devolver de)idaente visados firados dentro de las $% 4oras si8uientes#

31#-Recepcionar distri)uir oportunaente los te.tos ódulos aterial educativo did(ctico eanados por el ME la DEL ?1 los e.istentes en la I#E dando ladirectiva por escrito respecto a la entre8a distri)ución de los isos alunos opadres de failia su uso de conservación devolución#32.-,oordinar con el )i)liotecario las acciones de or8aniación distri)ución controlconservación devolución de los li)ros entre8ados a los alunos#33.6,oordinar con la irección la pu)licación oportuna del consolidado ensual deasistencia del personal de la I#E#34#-6ustificar las faltas inasistencias perisos se8An las disposiciones le8alesvi8entes llevando el control de los isos e inforando oportunaente a lairección#35-!articipar en la or8aniación del desfile escolar feria de ciencias u otra actividadue proueva el Ministerio de Educación o DEL 01 en coordinación con la direcciónde la I#E presentando su infore al t;rino de la isa#3.6 ?r8aniar las actividades de recuperación del educando a lo lar8o del ao lectivo#

10


11/73

376 ,onversar en fora personal privada con los profesores ue incuplen con susfunciones# En caso de reincidencia lo 4ace por escrito dando las recoendaciones delcaso e inforando a la dirección de la I#E#3- ,ounicar con anticipación con la foralidad del caso a los profesoresresponsa)les de evaluar los cursos de su)sanación aplaados#

39#-Llevar el control de los alunos repitentes aplaados de los ue llevan cursos acar8o correspondientes#38.6 eostrar capacidad adinistrativa peda8ó8ica capacitando peranenteentea los docentes de su nivel en la ela)oración de docuentos t;cnico peda8ó8icosinnovaciones ela)oración de aterial did(ctico ue peritan ipleentar e"orarla calidad de servicio de su nivel# !resentando el infore a la irección de las accionesrealiadas por )iestre#40.- !roover planificar or8aniar coordinar con los docentes de su nivel "ornadas talleres de orientación para alunos en procura de un e"or rendiiento acad;icodifusión de sus derec4os desarrollo de su personalidad#

41.6 Inforar periódicaente al irector so)re la situación del (rea a su car8o#42.6*poar al irector en todas las acciones peda8ó8icas 8estiones adinistrativasue se efectAan dentro fuera del plantel para el )ienestar de la institución#43#-/olicitar 4acer entre8a oportuna de la papeleta de salida cada ve ue seausenta de la I#E especificando en la isa el otivo de salida lu8ar de destino "ustificación 4ora de retorno fira sello correspondiente de)iendo tenerconociiento del iso su "efe inediato superior la dirección de la I#E44#- ?r8aniar pu)licar el periódico ural de su nivel#45.6 Representar por dele8ación al irector#4.- Estiular foentar el sentido de responsa)ilidad de los docentes#teniendocoo )ase la puntualidad participación identificación con la Institución eseroesp+ritu de tra)a"o lealtad pr(ctica de principios ;ticos orales cola)oración enla acción educativa#47#- 'ener al d+a la docuentación de atr+cula docuentos de los alunos#4#- *ctualiar el inventario de su nivel velar por su anteniiento e"oraiento conservación#48#- !resentar oportunaente antes de la finaliación del ao escolar a la irecciónlos reueriientos necesidades de su nivel para ser incluidos en el presupuesto#50.6 !articipar en la esa irectiva en las reuniones convocadas por la irecciónasuiendo el rol ue le corresponde apoando al irector con el desarrollo de laisa dando los alcances ue le copete a su nivel#

11


12/73

PRO9IBICIONES SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO JERÁRUICO

A. 4# -El personal irectivo est( pro4i)idos de>

1#6 Iniciar el ao acad;ico sin la de)ida presentación de los docuentos t;cnico

peda8ó8ico a su car8o#2.6 #*)andonar su puesto sin otivo "ustificado3.6# Re8istrar o firar el parte de asistencia fuera de fec4a 4ora#4#- 6ustificar su inasistencia en el parte#5#6 Incuplir con sus funciones de acuerdo al presente re8laento#.6 Incuplir con los de)eres sealados en la le del profesorado#7#-


13/73

24#- =acer coentarios ne8ativos de los docentes personal adinistrativo ie)roso ie)ros de la counidad educativa con la intención de daar su di8nidad reputación#25- Realiar convenios con personas o instituciones particulares sin la autoriación delestaento respectivo#

A. 5# Las sanciones a las ue se 4acen acreedores los ie)ros del personaldirectivo "er(ruico son>

aJ /er aonestado &er)alente o por escrito por parte del "efe inediato superiorse8An el caso lo aerite#)J /er inforado por escrito al ,?NEI para estudiar el caso toar las edidascorrectivas correspondientes#cJ /er denunciado a la autoridad adinistrativa copetente por los casos indicados en

el art# 1 inciso 5$ del presente Re8laento#dJ Las faltas de car(cter disciplinario son las ue se conteplan en los *rts# 2% del#L# No 27@ Le de )ases de la carrera adinistrativa# *rt# 27 de la le delprofesorado No 2$029 su odificatoria 25212#

CAPITULO III

DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO T;CNICO PEDAGÓGICO

1 .DEL CONSEJO ACAD;MICO

A..6 El conse"o acad;ico es un ór8ano de asesoraiento de la 8estióneducativa coordina da co4erencia al proceso peda8ó8ico# Es presidido por elirector e inte8rado por los su)directores personal "er(ruico tresrepresentantes de los docentes por cada nivel de)iendo cuplir coo reuisito 4a)ersido capacitado en pro8raas de actualiación peda8ó8ica docente no enor de dosaos o acreditar estudios de aestr+a o post-8rado o estar desarrollando proectosinnovadores#

A.7 6/on propuestos anualente por los profesores desi8nados por la irecciónal inicio del ao escolar# El ,onse"o *cad;ico tiene las si8uientes funciones>1.6Ela)orar desarrollar evaluar la propuesta peda8ó8ica !roecto ,urricular de,entroJ#

13


14/73

2.6 *naliar el tra)a"o de los docentes proponer recoendaciones para e"orar losaprendia"es de los alunos#3#- isear estrate8ias para optiiar los servicios de tutor+a orientacióneducacional#4#-


15/73

creciiento ve8etativo lo ue conlleva a la necesidad de euili)rar la oferta deanda educativa# La coisión de racionaliación est( inte8rado por>

• Dn !residente irector dela I#E#J• Dn secretario t;cnico !ersonal irectivoJ• Dn vocal representante del personal docente o adinistrativoJ

A.11#-La coisión de Racionaliación de la I#E# cuple las si8uientes funciones>

1#- ,ounicar a la DEL 01 la relación noinal del personal e.cedente indicando elapellidos no)res car8o nivel o 8rupo ?cupacional especialidad "ornada la)orallu8ar de residencia centro de tra)a"o códi8o odular t+tulo tiepo de serviciosoficiales tiepo de peranencia en la I#E# dentro de las 72 4oras de 4a)errecepcionado el presente#2.6*d"untar una copia fotost(tica del acta de e.cedencia#

3#- ,ounicar con eor(ndu a cada uno de los ocentes o !ersonal *dinistrativoue resultó e.cedente indicando ue de)er( de acercarse a la DEL para ver su caso#4#- ,on ?ficio poner a disposición de la DEL 01 para su conociiento posteriorreu)icación reasi8nación por racionaliación al personal declarado e.cedente en elproceso#

A.12 La coisión de racionaliación eplea el procediiento norado en la R#M# NC02@-200$-E R#M# NC 00$3-200$-E

4. DEL COORDINADOR DE TUTORIA= CONVIVENCIA DISCIPLINA ESCOLAR

A.13 Mediante R## de la I#E# se conforar( el coit; de tutor+aconvivencia disciplina escolar defensor+a del enor del adolescente# Elcoordinador de tutor+a convivencia disciplina escolar defensor+a#esresponsa)le de >1#- !lanificar or8aniar supervisar evaluar las acciones de tutor+a para loseducandos as+ coo las actividades ue de ella eanan# 6er(ruicaentedepende del /u) irector de


16/73

5#- ?rientar a los docentes tutores en la aplicación de ;todos t;cnicosrelacionados con tutor+a#.6 ?rientar el tra)a"o de los *u.iliares de Educación )rindando el apoo asesoraiento correspondiente en fora oportuna#

7.- !ropiciar coordinar la conforación de los coit;s de aula )rindando elapoo necesario#.- !roover or8aniar la escuela de padres#8.6 Ipleentar adecuadaente el )otiu+n escolar para casos deeer8encia#11#-,oordinar con el coit; de defensor+a del enor del adolescente el plande tra)a"o las acciones a toar para atender los casos ue por su naturaleareuieran la atención frente a casos de altrato violencia infantil4osti8aiento se.ual a)uso coordinando con las instituciones locales>unicipio coisar+a "u8ado otros#10.6 ?rientar ,oordinar el tra)a"o del Municipio Escolar#11# -?tros ue le asi8ne la irección#

4.1. DEL COMIT; DE DISCIPLINA

A. 14.6 El conse"o de disciplina est( conforado por docentes del nivel!riario /ecundario ue deuestran calidad oral cupliiento de susde)eres#/us inte8rantes son desi8nados por turnos preferenteente no)radosJele8idos en la asa)lea de profesores#Los ie)ros ue lo inte8ran son>Dn presidente un secretario dos vocales en cada turno#El tra)a"o estar( apoado por los au.iliares de educación de cada turno#/iendo sus funciones 8enerales>1#- &elar por el cupliiento del Re8laento Interno#2#- E"ercer el control peranente de la disciplina orden puntualidad correcta presentación de los alunos en coordinación con los au.iliares de

educación profesores de turno profesores de aula coordinadores de secciónsecundariaJ la polic+a escolar#3#- ,oordinar con los au.iliares para el anteniiento del orden durante lasforaciones de in8reso salida actuaciones u otras actividades ue se realicen#4#- Recoendar a los alunos el cuidado de la infraestructura la capacidadinstalada o)iliarioJ de la I#E# ateriales de enseana#

16


17/73

5#- El !residente de la I#E# lue8o de conocer la falta convoca inediataente areunión para analiar toar las edidas necesarias so)re el pro)lea todo loactuado de)e fi8urar en el cuaderno o li)ro de actas correspondientes#-# /ostener una peranente coordinación con los au.iliares de educación

coordinadores de aula conocer el se8uiiento ue estos 4acen#7#- Es responsa)ilidad de cada inte8rante del ,onse"o de isciplina investi8arel caso a fin de dar su opinión con conociiento de causa#- ,itar a los padres del aluno para inforarle la falta coetida por este recoendarles ue toen las edidas (s adecuadas para corre8ir laindisciplina de su 4i"o#8#- Dna ve ue evalAa el ,onse"o de isciplina citar( a los padres del alunopara conocer el 4ec4o#10#- e persistir el acto de indisciplina se le invita a los padres de failia uelo retire de la I#E# inforando a la dirección para el decreto correspondiente#11.6. En caso de 8ravedad se investi8a inuciosaente lue8o se invita a lospadres del aluno para 4acerle conocer el caso su8erirles el retiro de su 4i"oaJ de la I#E# confore a los dispositivos le8ales vi8entes#12#- El dicie)re cita a los padres de failia de los alunos ue tuvieronpro)leas de conducta se8An el casoJ durante el ao escolar para darles aconocer la situación final de su 4i"o en fora ver)al o escrita 4aci;ndolefirar el cuaderno o li)ro de acta correspondiente al caso#13.- Elevar su infore a la dirección antes de la clausura del ao escolarad"untando la relación de los alunos con atr+cula condicional auellos ueno de)en retoar a la I#E# de)e fi8urar las firas de todos los inte8rantes del,onse"o de isciplina#

A.15 .6 /on funciones del presidente del coit; de disciplina> 1.6 ,onvocar preside las reuniones del ,##2# -Reci)irlos casos de indisciplina#3#- ,oordinar con los au.iliares de educación secundariaJ4#- ar por iniciada la reunión siepre cuando e.ista el uórure8laentario la itad (s unoJ#

5#- Inforar a la dirección so)re la la)or del conse"o de disciplina al final delao#

17


18/73

A.1.6 /on funciones del /ecretario del coit; de disciplina>

1.6 Llevar el li)ro de actas#

2#-Reci)ir confeccionar los docuentos del ,onse"o de isciplina#A.17.6 /on funciones de los vocales>

1#-!articipar activaente en las reuniones convocadas por el ,## teniendo vo voto#

ART.1.6 /e consideran los si8uientes tipos de sanciones>

1.6*onestación ver)al.6 ,uando la falta es leve por priera ve se dictalas edidas correctivas por el profesor o coordinador de 8rado sección encoordinación con el au.iliar de educación correspondiente#2#-*onestación escrita#- En caso de reincidencia o falta 8rave el au.iliar deeducación el coordinador de 8rado sección infora por escrito al ,onse"ode isciplina para ue toe las edidas correspondientes>

• E.4austivaente investi8a el pro)lea al t;rino de $% 4oras se reAnepara tratar el caso citan a los padres de failia para 4acerle conocer laindisciplina de su 4i"o entre8an la aonestación o sanción por escritoprevia fira del car8o#

• /e suspender( al aluno teporalente de 1 a % d+asJ se8An sea elcaso peleas estado et+lico o falta de respeto a8resión ver)al etc#J

3.6Matr+cula condicionada#- Esta edida se aplica cuando el aluno no superasu conducta inadecuada pese a las recoendaciones orientaciones ue le da el,onse"o de isciplina o cuando el padre de failia ue no asiste a lascitaciones#4#-/eparación de la IE.6 /e aplica en caso de falta 8rave o reincidencia uedaa la oral las )uenas costu)res daos a la infraestructura capacidadinstalada falta de pala)ra a su copaero profesor de(s tra)a"adores de

la I#E# o padres de failia# *de(s cuando coete los si8uientes actos> • !ortar o in8erir sustancias tó.icas#• !ortar o in8erir )e)idas alco4ólicas#• !ortar aras puno cortantes o de fue8oJ#

18


19/73

4.2 COMISIÓN DE DEFENSORIA DEL NI>O DEL ADOLESCENTE#

A.18.6 ", D&?,$@", %& N'$ + & A%$&,(& DNA funciona en laI#E a car8o de $ prootores 2 de secundaria 2 de priaria distri)uidos en

a)os niveles turnos contri)uen al 8ran o)"etivo de sensi)iliar coproeter a la counidad influendo en la construcción de una cultura derespeto )uen trato de nuestra nie adolescencia# /e crea en 1992 alproul8arse el ,ódi8o de los Nios *dolescentes Le NB 2@102J#

A.20.6 /u finalidad es P$-$&= D&?%& + V'!'" los derec4os ue lale8islación reconoce a los nios adolescentes# /iendo las funciones de losprootores>

1.6 ,onocer la situación de las nias nios adolescentes de la I#E ue seencuentran en estado de ries8o a)andono o situación vulnera)le# Intervenircuando se encuentren aenaados o vulnerados sus derec4os para 4acerprevalecer el principio del inter;s superiorH2.6 !roover el fortaleciiento de los laos failiares# !ara ello puedeefectuar conciliaciones entre cónu8es padres con apoo de otrasinstituciones#3#-,oordinar pro8raas de atención en )eneficio de los nios adolescentesue tra)a"anH4.- :rindar orientación ultidisciplinaria a la failia para prevenir situacionescr+ticas#5.6 enunciar ante las autoridades copetentes las faltas delitos coetidosen a8ravio de los nios adolescentes##-,onforar o forar parte de las Redes de /ervicio o ,oit;s de&i8ilancia Local a fin de copleentar articular el tra)a"o ue realian#7.- !ropician acciones de oviliación capaas de sensi)iliacióncounitaria a nivel local involucrando tanto a las failias coo a lasautoridades ie)ros de instituciones diri8idas a cuplir un deterinadoo)"etivo en torno a un tea o pro)le(tica espec+fica#

. ?r8anian c4arlas talleres ela)oración de ateriales realian 'ra)a"ocon edios de counicación asivos counitarios ue ten8an un o)"etivoespec+fico en )eneficio de la defensor+a del nio del adolescente#8.6 Inau8urar la #N#* en acto pA)lico para ue la counidad conoca de sue.istencia#

19


20/73

A. 21#- La efensor+a est( conforada por• un responsa)le uien asue la función de KdefensorK• $ docentes K defensores-prootores prefeferenteente de ,iencias

4uanas o sociales•

!adres de failia voluntarios ue constituen un apoo #• *de(s de profesionales o personas de la counidad de)idaentecapacitadas#

A.22.6 La efensor+a deriva los casos a una instancia autoridad oprofesional se8An su copetencia# Esta derivación se realia a trav;s de unacounicación por escrito otras acciones copleentarias no de)e tardar(s de 7 d+as desde ue se too el conociiento del caso#A. 23 #-El ,ódi8o de los Nio *dolescentes seala ue las efensor+asforan parte del /istea Nacional de *tención Inte8ral al Nio el*dolescente por lo ue se de)er( definir ase8urar los recursos financieros4uanos un a)iente de funcionaiento 4orario capacitación de susie)ros as+ coo la planificación el re8istro en la oficina de defensor+as dela irección eneral de Nios *dolescentes del Ministerio de la Mu"er esarrollo /ocial MIME/Jase8urando la peranencia del personalnecesario para el servicio esta)leciendo redes con auellas instituciones conlas cuales se puedan realiar acciones con"untas en )ien de la nie #

5. DEL COORDINADOR DE ETENSIÓN EDUCATIVA 6 ACTIVIDADESE IMAGEN INSTITUCIONAL

A. 24. La coordinación de actividades tiene la responsa)ilidad>

1. !lanificar or8aniar e"ecutar evaluar $%", ", "(''%"%&, '#&#", e.ternas de la I#E# coo apoo a la tarea educativa inte8ral#2# !ropiciar un a)iente cordial de confraternidad entre todos lo inte8rantesde la ,ounidad Educativa con participación directa#3 ?r8aniar coordinar e"ecutar evaluar las actividades de car(cter c+vicopatriótico orientados a fortalecer la identidad institucional conciencia

re8ional nacional#4#-!roover el desarrollo de actividades educativas de car(cter culturalrecreacional otros#5.- ar a conocer por escrito el crono8raa de actividades a realiarsedurante el ao lectivo#. !eranecer en el plantel durante las 4oras de tra)a"o#

20


21/73

7# ,oordinar con el servicio de tutor+a al educando para realiar diferentes actividades ue se desarrollar(n en el plantel foraciones escuela de padresactuaciones etc# arantiando la participación de la totalidad de docentes##- ,rono8raar actividades prioritarias de los diferentes estaentos#

8#- ,ounicar a la opinión pA)lica so)re acciones so)resalientes de lainstitución10#- &elar por la ia8en institucional# . DE LOS CORDINADORES DE ÁREA:

.1. ASESOR DE COMUNICACIÓN

A. 25#- epende del irector su) directores de foración eneral# sonfunciones del asesor de counicación>1.6 *decuar los propósitos de 8rado en el arco de la eer8encia educativadando ;nfasis en el proceso de diversificación el desarrollo de las capacidadesfundaentales de (rea los espec+ficos#2.6 !lanificar or8aniar e"ecutar las acciones de capacitación t;cnicopeda8ó8ico para los docentes de la especialidad#3.-!ro8raar or8aniar e"ecutar acciones de onitoreo se8uiientoespecialiado para e"orar en calidad eficiencia la acción educativa#4#-!ro8raar e"ecutar eventos para e"orar la e.presión oral escrita enconcordancia a los propósitos de la eer8encia educativa a trav;s de losconcursos de conociientos ue coaduven a la e"or utiliación de la ciencia la tecnolo8+a de la 8ra(tica estructural 8eneral#5.6:uscar nuevas estrate8ias etodoló8icas en la aplicación del raonaientover)al en la especialidad ue vaan a favor del aluno##-Ela)orar producir docuentos t;cnico peda8ó8icos de apoo para e"oraren calidad eficiencia el aprendia"e de los alunos de nuestra institucióneducativa#7#- !roover participar en el control de la distri)ución de aterial t;cnicopeda8ó8ico

#-Ipulsar en los docentes alunos la producción de peueos te.tos uesean el refle"o de la capacidad creadora del aestro en el arco de laEer8encia Educativa#8#-,oordina con la irección la e"ecución del plan lector#10.6 Realiar otras funciones ue asi8ne el irector#

21


22/73

.2. DEL ASESOR DE CIENCIA AMBIENTE:

A.2 epende del irector su) director de 1#- !ro8raar e"ecutar evaluar las acciones t;cnico-peda8ó8icas en los diferentesniveles educativos ue e.iste en la Institución#2#- !ropiciar desarrollar cursos taller de ipleentación o capacitación docenteen el arco de las nuevas concepciones peda8ó8icas para e"orar la calidad eficiencia del aprendia"e de los alunos#3.- !roover orientar la aplicación de las t;cnicas activas nuevas estrate8iasetodoló8icas para el lo8ro del desarrollo de capacidades#4#- /eleccionar ordenar adecuar articular los contenidos curriculares a su entornoen los diferentes 8rados con la participación activa de los docentes#

5.6 !roover orientar la aplicación de las t;cnicas e instruentos de evaluación deacuerdo a los procesos de aprendia"e de los alunos#.-E.perientar la aplicación de los nuevos enfoues de tecnolo8+a educativa enfunción de la pro)le(tica detectada prioriada#7#-!roover or8aniar cursos de f+sica u+ica )iolo8+a en sus diferentes etapasfundaentalente para los docentes de la institución#.6!roover la e"ecución de la


23/73

.4. DEL ASESOR DE MATEMÁTICA

A.2 #- epende del irector de la institución educativa su)director de

1.6 *naliar adecuar las capacidades coponentes en el proceso de diversificaciónpara la or8aniación de las unidades did(cticas unidades de aprendia"e proectos deaprendia"e ódulos de aprendia"eJ de los diferentes 8rados#2#- !roover ;todos estrate8ias etodoló8icas de raonaiento ló8icoate(tico3.6 !ropiciar desarrollar cursos de ipleentación o actualiación docente#4# ia8nosticar la pro)le(tica del (rea de ate(tica )uscar propuestas so)reestrate8ias etodoló8icas acorde al avance de la ciencia la tecnolo8+a para e"orarel aprendia"e##5.6 E.perientar la aplicación de tecnolo8+as estrate8ias producción de aterialeducativo en relación al desarrollo de la ciencia tecnolo8+a 4acia la odernidadeducativa e introducir al estudiante en el capo de la infor(tica fundaentalenteen el uso de Internet#.6 !ro8raar e"ecutar evaluar las acciones de se8uiiento onitoreo 8eneral especialiado opinada e inopinada a los docentes de la especialidad#7# !roover or8aniar la participación de los docentes educandos en eventos concursos relacionados a la especialidad#.6!articipar en la producción distri)ución recepción de diferentes docuentost;cnico peda8ó8icos#8.6!roponer asesorar a la superioridad so)re aspectos in4erentes a la especialidadde ate(tica#10.6 ,uplir con otras funciones ue le asi8ne el director de la institución educativa#

.5. DEL ASESOR DE CIENCIAS SOCIALES.

A.628#-epende del irector su) director de 1.6 iversificar evaluar los pro8raas curriculares en )ase a los carteles decapacidades contenidos de acuerdo a nuestra realidad institucional en coordinacióncon los docentes del (rea#

2.6 !lanificar or8aniar e"ecutar acciones de ipleentación actualiaciónt;cnico peda8ó8ico para las diferentes asi8naturas o (reas de los 8rados deeducación secundaria#3.6 !roover or8aniar eventos de car(cter cultural revisión de nuestra culturaandina su 4istoria a fin de insertar coo contenidos te(ticos en los diferentes8rados de estudio#

23


24/73

4.6:uscar nuevas estrate8ias etodoló8icas en la aplicación de la ciencia e 4istoriadentro de la especialidad#5#- Ela)orar producir docuentos t;cnico peda8ó8icos de apoo para e"orar lacalidad eficiencia del aprendia"e de los alunos#.- !lanificar pro8raar e"ecutar acciones de se8uiiento onitoreo opinada e

inopinada 8eneral especialiadoJ repro8raar el avance 8arantiando elaprendia"e de los alunos#7.6Es responsa)le de la conforación del unicipio escolar#.6 ,uplir funciones ue le asi8ne el irector#

..6DEL COORDINADOR DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO:

A. 30#- /on funciones del ,oordinador de educación para el tra)a"o>

1# -?r8aniar coordinar el uso de los talleres aula de cóputo con los ocentes derea#2#- &elar peranenteente por el funcionaiento euipaiento de los talleres#3#-!articipar apoar en la ela)oración de la !ro8raación ,urricular del rea#$#-


25/73

3#-,oordinar con los t;cnicos deportivos las acciones a realiar en la I#E tanto enpriaria coo en secundaria#4#-?r8aniar eventos de car(cter cultural deportivo#5#-#Ela)orar el pro8raa de recreación deporte durante el periodo vacacional#- *poar en la e"ecución de los pro8raas de educación a)iental

7#- Inte8rar la participación de los docentes de su (rea en el pro8raa de defensacivil de la I#E#.6 !articipar con los docentes del (rea en actividades eventos de prevención deenferedades uso inde)ido de dro8as se8uridad vial# #Entre otros#8.-


26/73

11.6 ,onvocar a reuniones ensuales para analiar el desarrollo del proceso deinte8ración de las 'I, en su institución educativa adoptar las edidas pertinentes#12#- Mantener el aula de innovaciones coo un a)iente favora)le a8rada)le para elaprendia"e facilitando el tra)a"o individual en 8rupo de los estudiantes)rind(ndoles apoo peranente durante el desarrollo de la clase#

13#- !roover la participación de la counidad educativa en el aprovec4aientoeducativo de las 'I,#14#- Realiar e.posiciones seestrales o anuales =uascar(n a fin de difundir el uso de'I,15.6 ,ola)ora con la irección coisiones de tra)a"o en la ela)oración dedocuentos de la I#E#1# - ?tros ue le asi8ne la irección#176 Ela)ora el infore anual sealando los lo8ros dificultades alternativas desolución recoendaciones#1# -?tros ue le asi8ne la irección#

PRO9IBICIONES:

A.33.6 Los docentes responsa)les del aula de innovación peda8ó8ica est(npro4i)idos>1#-# Dsar la sala de innovación con fines personales#2.- Dsufructuar con los ateriales )ienes o euipos#3.6 .Dtiliar los euipos para ,ursos particulares #4.6 ,o)rar a los alunos por el uso de los euipos#5#- Eplear los euipos ateriales para realiar tra)a"os particulares o a"enos a laInstitución##- e"ar de )rindar el servicio de)iendo prever la atención peranente#7# - ,o)rar a los docentes por los cursos de capacitación ue dicten##- &ender pro8raas educativos a los docentes o alunos#8.6 *)andonar el aula de innovación peda8ó8ica para realiar otras actividades#10.6 /er indiferente no )rindar apoo al docente ue desarrolla su clase en el aulade innovación#

. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACAD;MICA VACACIONES TILES

A. 34.6El pro8raa de Recuperación !eda8ó8ica vacaciones Atiles son pro8raasde servicio a la counidad educativa ue funcionan en el periodo vacacional de enero fe)rero# El priero est( diri8ido a los estudiantes ue desapro)aron 4asta tresasi8naturas o talleres# 'a)i;n estar( diri8ido para auellos ue ten8an pendienteuna asi8natura de su)sanación de aos anteriores#

26


27/73

La I#E# est( facultada para desarrollar el pro8raa de recuperación peda8ó8ica coolo esta)lece la R#M# No 0712-200@ E para estudiantes ue pasaron a estepro8raa coo resultado de la evaluación al t;rino del ao escolar#El pro8raa de vacaciones Atiles se desarrolla con la finalidad de proover el usoadecuado del tiepo li)re pr(ctica de deporte as+ coo para auellos alunos ue

deseen se8uir afianando o desarrollando sus capacidades en las diversas (reas deestudio#

A. 35.6El irector de la Institución Educativa donde se realia el pro8raa derecuperación vacaciones Atiles conforar( una coisión de supervisión del pro8raade recuperación otra del !ro8raa de vacaciones Atiles a)as coisiones seforar(n por separado estar(n inte8radas por>

• El irector uien la preside#• Dn representante de los padres de failia#• Dn docente por nivel seleccionado evaluado por la irección ue participar(

en el pro8raa ue cuplir( la función de coordinador#•

A. 3#- El pro8raa de recuperación !eda8ó8ica ser( 8ratuito siepre cuando elestado asua la su)vención de su funcionaiento otor8ue a los docentes una)onificación adicional por los servicios prestados en periodo de vacaciones en dic4opro8raa# #En caso contrario a)os pro8raas ser(n su)vencionados por los !adres defailia#Las ,oisiones supervisar(n el cupliiento de los fines calidad del !#R#!# vacaciones Atiles no)rando entre sus ie)ros un tesorero ui;n adinistrar(los fondos espec+ficos provenientes de los pa8os efectuados por los padres de failia#e)iendo presentar su )alance el infore correspondiente al t;rino del iso#

A. 37.6 El irector de la Institución Educativa elevar( a la autoridad inediatasuperior el plan de tra)a"o del !ro8raa de Recuperación !eda8ó8ica vacacionesAtiles por separado para conociiento fines o adopción de edidas dedesestiación de su e"ecución el plan del pro8raa de recuperación peda8ó8ica de)econtener un ane.o relacionado con las capacidades contenidos de las reascurriculares o)"eto de recuperación#El !lan de vacaciones Atiles de)e contener las (reas con las capacidades contenidosde las (reas curriculares a desarrollar los talleres deportes u otros a desarrollar#

A.3.6 Los educandos podr(n participar en el !#R#! or8aniado por su institucióneducativa o en otra siepre cuando ten8a la autoriación del irector del cole8io deori8en# En este Altio caso al t;rino del pro8raa el irector reitir( las actas deevaluación por triplicado correctaente llenadas acopaadas de un oficio deatención#

27


28/73

A.38.6 Las caracter+sticas del !ro8raa de Recuperación !eda8ó8ica R!J son>

1.-Est( iri8ido a los alunos ue al finaliar el ao escolar dicie)reJ ue nolo8raron las capacidades copetencias )(sicas de 8rado# !uede incluirse a loseducandos del prier 8rado previa coordinación con los padres de failia#

2#- !erite la prooción de 8rado de los educandos#3#- El !ro8raa de Recuperación !eda8ó8ica vacaciones Atiles tiene una duración deseis seanas#

A. 40 /on funciones de la ,oisión supervisora>

1#- Ela)orar una fic4a de evaluación de los profesores aspirantes#2.-efinir( el inicio 4orarios costos pa8os servicios selección de personal#

A. 41.6 /on reuisitos para pertenecer a los pro8raas ue se desarrollan en la I#Elos si8uientes>1#-=a)er presentado una solicitud de participación en cualuiera de los pro8raas adesarrollarse#2#- ,ontar con la apro)ación de la coisión supervisora uien evaluar( las solicitudesteniendo en cuenta>

• La plena identificación del docente participación peranente en lasactividades educativas durante el tiepo de servicios ue presta en laInstitución#

• No 4a)er participado en al8uno de los pro8raas el ao anterior respetandoel orden ue le corresponda se8An acuerdo con el coordinador de su (rea#

• !resentar cualidades personales de desepeo profesional ue 8aranticen ello8ro de los o)"etivos del pro8raa solicitando para ello el infore a lacoisión de supervisión#

A. 42.6 La inforación so)re la situación del educando en el !ro8raa deRecuperación se proporcionar( seanalente ediante una tar"eta Inforativa uecontendr( las calificaciones asistencia los coentarios relevantescorrespondientes# En caso de ue los educandos tuvieran dificultades en suaprendia"e la counicación a los padres o tutores se 4ar( de anera personal atiepo para ue estos puedan toar las edidas pertinentes de apoo a su 4i"o aJ opupilo aJ#

A. 43 /on funciones de los coordinadores>

1#- !lanificar con"untaente con la coisión el desarrollo del pro8raaH propa8andainscripción#2.6 /olicitar el apoo del personal docente en el desarrollo de al8una acción ueaude a desarrollar de anera efica eficiente el pro8raa#

28


29/73

36 !resentar a la irección su plan de tra)a"o antes del inicio del pro8raa#4#- *sistir a la I#E# con puntualidad desepear su función con esero#5#- #Mantener relaciones cordiales con los !adres de


30/73

2#- !roover el cultivo de valores nacionales espirituales sociales acorde con loso)"etivos educacionales#3#- Inte8rar las diferentes coisiones de tra)a"o cupliendo con eficiencia responsa)ilidad el tra)a"o ue se le asi8ne dando infore oportuno por escrito deliso#

46# ?r8aniar el coit; de aula ue le fue asi8nado#5.6 Representar a la I#E# participando de las diferentes actividades eventosacad;icos c+vico patrióticos-# *suir una coordinación or8aniar a)ientar su aula ensualente prepararaterial educativo con la cola)oración de los alunos padres de failia#7.6 Evaluar el proceso enseana-*prendia"e ela)orar oportunaente ladocuentación correspondiente ue sea reuerida por la irección o el ór8anocorrespondiente#.- Mantener actualiada la docuentación peda8ó8ica *dinistrativa de suresponsa)ilidad#

8#- Ele8ir en priaria a los )ri8adieres su)-)ri8adires polic+as escolares#10#- ,ola)orar en fora activa en el control de la disciplina el orden la puntualidad la presentación de los alunos ue tiene a su car8o# Llevar el control de asistenciadiaria de sus alunos#11#- !articipar prooviendo capaas de prevención contra las enferedadespediculosis den8ue etc#J12.6 !articipar en eventos de actualiación profesional ue propicien la DEL o laI#E# so)re acciones pro8raadas de investi8ación e.perientación de nuevos;todos t;cnicas de tra)a"o educativo as+ coo proponer proectos de innovación';cnico !eda8ó8icas con el propósito de e"orar la calidad educativa

13.6 *tender a los educandos velar por su se8uridad durante el tiepo ueperanecan en la I#E#14.6*tender los pro)leas ue afecten el desarrollo de los alunos su aprendia"etratando o derivando los ue reuieran atención especialiada inforandopreviaente al padre o apoderado atendi;ndolo previa cita o en sus 4oras li)res#15.- &elar por el )uen estado de conservación de los )ienes de la I#E#1#- ,oordinar antener una counicación peranente con los padres de failiaso)re asuntos relacionados con el rendiiento acad;ico del coportaiento de losalunos asiiso de)e reitirle las prue)as de las evaluaciones lue8o de sercalificadas#

17.6 Entre8a las li)retas de calificaciones a los padres de failia previo inforeacad;ico conductual de la sección o aula a su car8o#1.- ,onfecciona un inventario del o)iliario del aula a su car8o# El o)iliario de)er(encontrarse de)idaente enuerado#18#- /olicita a la irección reunión de profesores ediante un docuento escritodonde sustentar( el pedido as+ coo su su8erencia respectiva so)re asuntos deinter;s 8eneral#

30


31/73

20.-'ener su carpeta peda8ó8ica al d+a donde de)er( fi8urar entre otros>• !lan de aula#• ?r8ani8raas estructura noinal funcionalJ#• Re8laento de *ula#• Nóina de alunos incluido el códi8o de cada educandoJ#• Nóina de los padres de failia o apoderados#• Inte8rantes de la 6unta irectiva del ,oit; de *ula#• Relación de alunos por nAero carpeta#• !ro8raación ,urricular#• ,artel de copetencias capacidades#• Dnidades de *prendia"e#• !lan de 'utor+a#

21.- Entre8a oportunaente los re8istros de evaluación para la revisión de los isos confección de las li)retas de calificaciones actas de fin de ao#

22#- !eranecer "unto a su sección o aula a su car8o en las foraciones con lafinalidad de audar a antener el orden#23#-,onduce a sus alunos profesores de priariaJ en las 4oras de salida 4asta lapuerta#24.6.*)andonar el aula profesores de secundariaJ lue8o de copro)ar ue a no seencuentre nin8An aluno en la isa despu;s de la s;ptia 4ora#25.- Recepcionar los docuentos ue la irección o plana "er(ruica le reitefirando el car8o correspondiente# e acuerdo al contenido dar( respuesta porescrito#2#- ,oordinar con los profesores ue utilian la isa aula en diferentes turnospara una e"or presentación ser responsa)les del anteniiento de la isa# En la4ora de recreo de"ar( con llave el aula uedando )a"o su responsa)ilidad cualuierincidente ue ocurra en la isa#27.6 /olicitar a la irección la autoriación para in8resar a la I#E# los d+as nola)ora)les para realiar actividades concernientes a su la)or educativa#27 .- =acer conocer previaente a la irección de toda actividad o iniciativa a favorde la I#E#28.- 'ener en su arc4ivo la relación de los alunos desapro)ados proovidos tantoen priaria coo en secundaria#30.6Las visitas de estudio se realian solo una ve al ao dando atención al pro8raaanual del (rea o 8rado dando prioridad al (rea de aor necesidad siendo rotativaslas (reas cada ao# Las visitas se realian 4asta el 15 de ?ctu)re a nivel local 4astael 15 de novie)re fuera de Lia no e.ceden (s de 3 d+as Atiles#31#-Las visitas de estudio se realian siepre ue foren parte de la pro8raacióncurricular con acuerdo consenso de los docentes de 8rado o especialidad con laapro)ación del coit; de aula la irección# 'odo procediiento contrario constitueuna falta#

31


32/73

32#- Las visitas de estudio se realian fuera del 4orario de clase o coo parte delplan anual de tra)a"o de)iendo solicitar a la irección la autoriación correspondientepara realiar las acciones del caso# e)iendo presentar a la irección el plan de visitade estudio por lo enos con $% 4oras de anticipación conteniendo los si8uientesdocuentos>

?)"etivos finalidad de la visita# ocentes del 8rado ue participan# !adres de failia o docentes ue ir(n a la visita# Lista de alunos ue participan# ,opia de la reunión en la ue se aprue)a la visita# *utoriación visada por la irección firada por los padres de failia

indicando costo fec4a# 4ora de partida 4ora de retorno# ,opia de la licencia de conducir del ,4ofer !laca constancia de revisión t;cnica de la ovilidad ,opia de NI del c4ofer ,opia de /?*' !ara via"es de prooción certificado ;dico de los alunos#

33.6 !resentar el infore econóico peda8ó8ico a los padres de failia a lairección#34.6Las visitas realiadas sin los reuisitos anteriores constituen falta 8rave a uesu incupliiento pone en ries8o la inte8ridad de los alunos#35.-,uplir a ca)alidad su 4orario de clase respetando el ca)io de 4ora#3.6 Los d+as de foración actividades c+vico patrióticos otros indicados por lairección asiste con el unifore oficial#37.- *siste a la I#E# con ropa presenta)le#3.6#-/olicitar por escrito a la irección el periso correspondiente para retirarsede la I#E# sólo en caso de necesidad ur8ente de)idaente "ustificada#38#-#,ounica a los padres de failia en la reunión de fin de ao la irectivarespectiva# =ace entre8a de las li)retas de calificaciones los ateriales Atilesescolares ue no 4u)ieran sido utiliados por los alunos en el ao escolar ue culina#40.6 *plica las evaluaciones de recuperación aplaados los alunos en fec4apro8raada# En ausencia del docente responsa)le lo realia otro profesor de (reaprevia orden escrita por la irección# presentando en un plao de 2$ 4oras el infore re8istrando las notas en el cuaderno correspondiente#41.6 !roueve propicia la unión confraternidad cooperación las )uenasrelaciones 4uanas#426!articipa de anera coproetida responsa)le de las reuniones t;cnicopeda8ó8icas pro8raadas por la I#E#43.6 !resenta el infore t;cnico peda8ó8ico correspondiente al t;rino de cada)iestre al finaliar el ao escolar#

32


33/73

44.6 En el es de novie)re en coordinación con los coordinadores de (rea o 8radopresenta los sla)us correspondientes para el si8uiente ao escolar as+ coo la listade reueriientos para ser incluidos en el presupuesto del ao si8uiente#45.6. !resenta el infore correspondiente despu;s de cada actividad o coisión de laue fue responsa)le

4#-# ?tros asi8nados por la irección o /u)-irección de acuerdo a las noras#

PRO9IBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE

A.45#- El docente de)e ser di8no e"eplo de los alunos por lo tanto se encuentrapro4i)ido de>1.6# *)andonar o evadirse del local de la I#E# en 4oras de la)or docente de"ar eldictado de sus clases o tareas educativas para atender asuntos particulares perderel tiepo en 4oras de tra)a"o en tareas a"enas a la actividad docente#2#- Dtiliar a los alunos en coisiones particulares o andados#

3.6 ,oer en el aula durante las 4oras del dictado de clases#4.6.Retrasar la la)or peda8ó8ica no entre8ando a tiepo los docuentos t;cnicopeda8ó8ico notas otros solicitados por la irección o /u)-irección ue sonin4erentes a su car8o#5#- Ne8arse a participar en las diversas coisiones o actividades dele8adas por ladirección o /u)-irección sin otivo "ustificado##- No asistir a las reuniones t;cnico peda8ó8icas pro8raadas por la irección o/u)-irección#7#- Entre8ar a los padres de failia a solicitud de ;stos docuentos contenidos en lafic4a de atr+cula de los alunos sin la autoriación de la irección#

#- *sistir a la I#E en estado et+lico o con s+ntoas de 4a)er )e)ido licor#8#- *plicar casti8os f+sicos o psicoló8icos a los alunos#10#-!eranecer en los a)ientes adinistrativos o ioscos en las 4oras de foraciónactividades c+vicas despu;s del recreo cuando se tiene clase#11#-=acer )orrones o enendaduras so)re las o)servaciones 4ec4as en los partes deasistencia#12#-


34/73

PRO9IBICIONES FALTAS

A. 4 /e consideran faltas>16 El incupliiento al car8o asi8nado al presente re8laento#2#-#Los dispuestos por la noratividad vi8ente#

3-#ar al e"eplo con actitudes ipropias del educador#46 =acer coentarios ne8ativos de los copaeros de tra)a"o daando la di8nidad lareputación de los isos con panfletos volantes cartas u otros edios#5.6Insinuar o insti8ar a los padres de failia profesores otras personas en contrade al8An inte8rante de la counidad educativa## Retirarse de las reuniones sin la autoriación de la dirección antes de ue estasculinen#7.6#


35/73

1.2 DE LOS AUILIARES DE EDUCACION

A.4.- Los *u.iliares de Educación por ser considerados docentes sin t+tulo

peda8ó8ico cua la)or es esencialente de apoo t;cnico F peda8ó8ico al profesoradoHsu cola)oración en actividades forativas F disciplinarias del alunado adinistrativas confore a las noras procediientos# Los au.iliares de educaciónde)en ser odelos de identidad de los alunos con sus actitudes coportaientovalores orales tener la convicción plena de su vocación de ser un 8ran apoo para laI#E#

1.6,ontri)uir al desarrollo de acciones actividades tendientes a la foracióninte8ral del educando#2.6 Los au.iliares de educación tienen la o)li8ación de acreditar anualente cursos decapacitación en prieros au.ilios cursos relacionados con su función#3. Los au.iliares de educación secundaria para un e"or desepeo de sus funcionesdependen coordinan con el irector /u)director de

a# !lan de 'ra)a"o)# Noras dispositivos relacionados con su función#c# Ela)ora la li)reta de notas#

d# Relación de profesores se8An especialidad#e# istri)ución de 4oras#f# Relación de alunos por 8rados secciones se8An el turno#8# ,uaderno de se8uiiento de las conductas de los alunos#4# Relación de alunos con pro)leas de conducta con atr+cula condicionada#i# Infore )iestral de los alunos o)servados por el ,onse"o de isciplina# "#


36/73

7.6 El refri8erio de los au.iliares coprender( el si8uiente 4orario>'urno aana> 10#00 a 10#15 a##'urno 'arde 3#20 a 3#35 p##.6 Los au.iliares de educación peranecer(n en el pa)ellón ue les a sido asi8nado estar(n pendientes de las aulas a su car8o# /ólo utiliar(n su oficina para la atención a

los padres de failia alunos se8An reuiera el caso#8.6 Los au.iliares de educación prestar(n apoo en la realiación de actividades decar(cter institucional o c+vico patrióticos ue se realicen s()ados doin8os oferiados donde se les dele8ue una responsa)ilidad por necesidad de servicio#10.- Es el responsa)le de las actividades peranentes# a la seal de inicio a laforación a las 7#$0 a## en el turno aana a las 12#55 p## en el turno de la tardeue de)e terinar a las %#00a# 1#10 p## respectivaente se8An corresponda elturno# iri8e la isa en el turno ue le corresponda da orientaciones recoendaciones ue el caso aerite para lo cu(l pide el apoo a los profesores# * lt;rino de las actividades dispone el in8reso de los alunos a las aulas# Es el

responsa)le de tocar el ti)re cada ca)io de 4ora 4ora de recreo#11#-Los au.iliares de educación tienen la o)li8ación de contri)uir en el desarrollo deacciones actividades tendientes a la foración del educando#12.- ,onfecciona al finaliar cada periodo educativo las li)retas de notas para suentre8a oportuna#13.6 *tender en priera instancia a los padres de failia so)re asuntosrelacionados con la disciplina conducta asistencia de los alunos-14.- !ropiciar el anteniiento de un clia de cooperación aistad respeto entrealunos docentes padres de failia e. alunos counidad#15. ,ola)orar con el profesor coordinador o tutor del aula los padres de failia delas secciones a su car8o en la forulación del plan de tra)a"o del coit; de *ula#1.6!roover el fortaleciiento de la disciplina el )uen coportaiento de loseducandos en coordinación con su "efe inediato#17.6#?rientar apoar a los alunos en todas las actividades educativas de serviciocounal ue desarrolla la I#E#1#-


37/73

23#- E.i8ir velar porue los alunos ten8an una adecuada presentación personal desus prendas de vestir deportivas corte de ca)ello sin adornos ni otros ue noindiue el re8laento#24.6#?rientar apoar a los educandos para ue se realicen actividades o accionesue peritan la conservación de la infraestructura o)iliario aterial educativo

entre otros de la I#E#25#- ,ounicar a la su)-irección de


38/73

43#- Retirarse de la I#E# lue8o de verificar la salida total de los alunos de locontrario cualuier incidente ue ocurra de)ido a su descuido es de su enteraresponsa)ilidad#44.6 ,onfeccionar antes de la clausura del ao escolar>

• Las nóinas de aplaados en una dos o tres asi8naturasJ de las secciones a

su car8o#• El inventario del o)iliario para lo cual de)e tener el ue)le nuerado el

no)re del aluno ue la utilia#• *ctualia los fic4eros en el es de dicie)re#

45.6 ,ola)orar en las actividades ue se realian en la I#E# as+ coo fec4as c+vicas#

4.6 *copaa en las representaciones en los diferentes eventos ue participa elcole8io#

47.6 Realiar c4arlas educativas so)re la ,onstitución !ol+tica del !erA educaciónc+vica noras de ur)anidad capaas contra las dro8as otros en 4oras li)res oausencia de los profesores#

4#- &elar por el anteniiento provisión del )otiu+n de aula

PRO9IBICIONES FALTAS:

A.4 Los au.iliares est(n pro4i)idos de>1. - !arcialiarse en el control de asistencia de los alunos#

2#- !eranecer fuera del (rea de tra)a"o a fin de detectar al8una situación dondesea necesaria su intervención#3.- Replaar a un profesor sin la autoriación de la /u)-dirección de


39/73

12.6 !resentarse en la I#E# con indicios de e)riedad#13.6 Li)ar licor con los estudiantes#14.6 Evadirse de la I#E# en 4oras de la)or#15.- 6u8arse de anos con los alunos en todo oento de)e antener el respetocorrespondiente a fin de ue ;stos 8uarden la isa copostura del caso#

1#-


40/73

.6 Entre8ar el li)ro de actas a la irección despu;s de cada reunión sin tac4a nienendaduras con las firas correspondientes#7.-En caso de ausencia del titular asue oent(neaente otro docente desi8nadopor la asa)lea#

PRO9IBICIONES FALTAS:

A.50.6El secretario de actas est( pro4i)ido de>1.6#No asistir puntualente a las asa)leas convocadas por la irección#2#- esacatar las órdenes dadas por el irector#3.- Interferir en las decisiones dando opiniones a la 4ora de toar acuerdos odecisiones#4#- Interpretar a su odo las opiniones no redactando el acta en fora vera#

1.2 .DE LA SECRETARIA

A. 51. El secretario es la persona ue da respaldo apoo a la irección# /ufunción principal es velar por el tr(ite correcto ue de)en se8uir los docuentosadinistrativos ue lle8an a su despac4o# ,uple con las si8uientes funciones>1.6 Recepcionar re8istrar clasificar distri)uir arc4ivar la docuentación reci)ida los docuentos ue 8enere la irección#2.6 !reparar redactar la docuentación oficial de la I#E# para finescorrespondientes#3.6 Mantener actualiado el arc4ivo de los docuentos de /ecretar+a#4.6Mantener en reserva orden )a"o e.trea se8uridad la docuentaciónconfidencial oficial de la irección personal "er(ruico docente adinistrativo#5.6 /er e"eplo de puntualidad pulcritud odestia sinceridad )rindando un tratocordial afa)le con epat+a al usuario#.-,oordina la ela)oración ipresión de los docuentos referentes al proceso deatr+cula finaliación del ao escolar as+ coo la entre8a de los docuentos a laDEL7.6 'ranscri)ir entre8ar oportunaente los docuentos oficiales reci)idos alpersonal ue la)ora en la I#E#.6 Mantener actualiado en a8enda las acciones tareas a cuplir por el irector8.6


41/73

13.-Realiar la co)rana por los derec4os de venta del


42/73

1.3 .DEL BIBLIOTECARIO


43/73

20#-


44/73

A.57# /on funciones del adinistrador de recursos financieros>1#- Recaudar el dinero ue 4a in8resado a la I#E por concepto de recursos propios aluileres# secretar+a2.6 !articipar en la ela)oración del )alance ensual3.- Llevar de)idaente arc4ivados los talonarios de reci)os otros

4.- *poar en fora efectiva a la irección#5.6 Realiar los pa8os por conceptos de tel;fono entre otros#

1.5 GUARDIANIA PERSONAL DE LIMPIE1#-No)rar un coordinador responsa)le de distri)uir los 4orarios (reas de tra)a"o#2.6 Respetar el 4orario de tra)a"o ue corresponde a $0 4oras cronoló8icas fuera delrefri8erio en casos de necesidad del servicio se les ca)iar( de turno 4orario4aci;ndoseles conocer oportunaente#3.6!eranecer en la IE dentro de su 4orario esta)lecido los cuales son de @>00 a##F 2#15 p## o de 11 a## a 7#15 p# ue inclue un refri8erio de 15 inutosJ cupliendocon las funciones desi8nadas por el presente re8laento la noratividad vi8ente lasisas ue las desepea con eficiencia responsa)ilidad velando por la lipiea se8uridad en 8eneral de la I#E# los )ienes e.istentes en ella#4#-


45/73

11.6Llevar un inventario de los enseres ue reci)e especialente el 8uardi(nJde)iendo dar cuenta a la irección en caso de p;rdida#12.- Los ateriales ue se le entre8an para el cupliiento de su función son de suentera responsa)ilidad en caso de p;rdida de)ido a su descuido ser( repuesto porellos#

13.- *poar en las acciones educativas ue se realian en la I#E# de anera sol+cita so)re todo ante cualuier caso de eer8encia#14.6 Inforar a la irección o persona encar8ada de cualuier incidente ue va encontra de la )uena ia8en de la I#E#15#- Evitar en todo oento tener roces con los padres de failia u otras personasue visitan la I#E#1#- *poar en la lipiea en caso de la ausencia de un copaero de tra)a"o en )iende la I#E# Anicaente durante sus 4oras de la)or turno#17.6 =acer uso de sus vacaciones de acuerdo a las disposiciones del Ministerio deEducación enero-fe)reroJ a ue en el es de aro es necesaria su presencia#

1#- Realiar rondas peranentes por todo el local de la I#E# para custodiar los )ienes patrionios de la I#E# e inforar inediataente so)re cualuier deterioro ueo)serve so)re la infraestructura#18.6 ,uplir eficienteente con la lipiea 8eneral de los a)ientes ue se lesasi8na pisos paredes ventanas puertas lavaderos inodoros etc#J20.6 Ipedir el in8reso a personas a"enas a la institución en 4oras de clase salvoautoriación e.presa de las autoridades correspondientes#21#- ,ontrolar el in8reso salida del alunado de acuerdo al 4orario esta)lecido#22#- ,ustodiar al !lantel a trav;s de rondas 8arantiando su se8uridad#23#- ,uplir con las funciones ue le asi8ne el irector su) directorpersonal "er(ruico docente#24.6 !resentar el infore correspondiente a la irección ante cualuier incidentep;rdida deterioro de la infraestructura presentado en su turno de tra)a"o#25.6 *poar en la distri)ución de docuentos dentro fuera de la I#E#2#- Llevar(n un cuaderno anecdotario diario#

PRO9IBICIONES= FALTAS SANCIONES:

A.58.6 El personal de servicio ser( evaluado en el desepeo de sus funciones atrav;s de una fic4a #,onsider(ndose falta el incupliiento de las funcionesdispuestas por el art+culo $3 del presente re8laento 4aci;ndose erecedor de lassanciones dispuestas por la noratividad vi8ente# /iendo supervisados a trav;s de unafic4a ,onsider(ndose ade(s>1.6 No desepear sus funciones con responsa)ilidad eficacia eficiencia#2.6 El personal de servicio no puede ser contratado por nin8An profesor o coit; deaula para realiar la)ores de lipiea reunerado dentro del local de la I#E#3#- Est( pro4i)ido vender 8olosinas rifas encar8os u otros en la I#E

45


46/73

4#- /alir de la I#E# en 4oras de tra)a"o#5#- !eritir el in8reso de failiares sin otivo "ustificado personas a"enas ovendedores a la I#E# uedando )a"o responsa)ilidad tales 4ec4os#.6 1# No perite el in8reso de personas a"enas a la I#E salvo raón "ustificada para locual solicita el docuento de identifdad re8istrando en el cuaderno de control dein8reso el no)re copleto del visitante el nAero del #N#I# el otivo de la visita#1. No peritir la salida de artefactos coputadoras proector ue)les aterial

audiovisual ateriales de la)oratorio u otros ue por su alto costo de)en sercuidados# ,onstituendo ne8li8encia de funciones el pr;stao p;rdida o deteriorode los isos de)iendo asuir su reposición inediata#

2. La salida de carpetas o)iliario o al8An )ien de la I#E ue de)a ser reparadosaldr( con la de)ida autoriación escrita de la irección arc4ivando dic4odocuento coo car8o#

3. Realiar funciones de anteniiento del sector desi8nado#4. ,ontar una copia del inventario #de la I#E#5. Entre8ar al t;rino de su servicio el cuaderno de incidencias al personal ue lo

releva#

. No peritir la salida del alunado salvo necesidad ur8ente previa entre8a de laautoriación escrita por el tutor profesor de aula o *u.iliar de Educaciónuedando arc4ivada la papeleta de periso#

7. Realiar rondas periódicas por el per+etro de la I#E#. No peritir el in8reso de personas en estado et+lico a la I#E#

46


47/73

A.1.6/e consideran faltas al incupliiento de las funciones dispuestas por elpresente re8laento 4aci;ndose erecer de las sanciones dispuestas por lanoratividad vi8ente#

FUNCIONES DEL GUARDIAN NOCTURNO:

A. 2.6 El 8uardi(n nocturno tiene las si8uientes funciones>1.- Realiar rondas nocturnas por toda la I#E#2#- &erificar ue todas las puertas est;n cerradas3#- No peritir el in8reso de personas a"enas o padres de failia a la I#E# salvoautoriación escrita de la irección para ue realicen la lipiea o reuniones de,oit; de *ula#4.6No peritir la salida de ue)les euipos o enseres del local de la I#EH cualuierp;rdida ueda )a"o su responsa)ilidad#5#- 'ener una copia del inventario de los enseres de las aulas de la I#E# en 8eneral#

#- Inforar a la irección por escrito o ver)alente so)re cualuier incidenteocurrido dentro de su 4orario de tra)a"o#7#- =acer la lipiea de los a)ientes de la irección /ecretar+a antes de terinarsu turno##- * su relevo con el portero diurno da cuenta de la conforidad o novedadespresentadas durante su "ornada#8#- Inforar so)re cualuier deterioro en la infraestructura del local de la I#E#10#- ,ola)orar estrec4aente con el turno noc4e en el cuidado del local de la I#E#11.6 En caso de o)servar personas a"enas al interior de la I#E# durante su turnotoa las precauciones del caso counica a la ele8ación !olicial del /ector#

A.3.6 /e consideran faltas al incupliiento de las funciones dispuestas por elart+culo 5% del presente re8laento 4aci;ndose erecedor de las sancionesdispuestas por la noratividad vi8ente#

47


48/73

CAPITULO VI

ORGANO DE APOO PARTICIPACION

1. LOS ALUMNOS

A 4.6 Los alunos participan en la I#E# a trav;s de sus representantes ueinte8ran el ,?NEI el Municipio Escolar #El Municipio Escolar es una or8aniación denios adolescentes ue desarrollan actividades ue contri)uen a su foracióninte8ral prooviendo valores ciudadan+a deocracia# Los Municipios Escolaresconstituen un espacio para opinar participar or8aniar con sus copaeros frentea los pro)leas planteando posi)les soluciones#A 5 #-La estructura )(sica de los Municipios Escolares son>

• ,once"o Escolar• ,once"os de *ula• ,oisiones de 'ra)a"o

A..6 Los Municipios Escolares cuplen sus funciones a trav;s de $ l+neas deacción>

• Educación cultura deportes> En la ue puedes desarrollar actividades deprensa escolar periódico ural radio escolarJ copetencias deportivaseventos art+sticos culturales etc#

• /alud a)iente> En la ue se encuentra el )otiu+n escolar actividades deprevención control con los centros de salud capaas lipiea dro8asdefensa del edio a)iente etcJ#

• !roducción /ervicios> !roectos productivos 4uertos 8ran"as recicla"eetcJ iosco escolar capacitación t;cnica actividades pro fondos rifasconcursos ferias etc#J anteniiento pintado de paredes o)iliariopiarras servicios 4i8i;nicos (reas verdes etc#J efensa ,ivil#

• erec4os del Nio> capacitación en lidera8o defensor+a escolar capaasso)re altrato a)uso se.ual derec4os del nio#)ri8adas de se8uridad#

1.1 DEREC9OS= DEBERES= OBLIGACIONES= FALTAS SANCIONES DE LOSEDUCANDOS.

DEREC9OS:

A.7- Los estudiantes de Educación !riaria /ecundaria tienen derec4o a>1. Reci)ir una foración inte8ral en cada 8rado de estudios dentro de un a)iente

ue le )rinde la se8uridad oral f+sica as+ coo los servicios de orientación )ienestar#

48


49/73

2. - /er tratado con di8nidad respeto sin discriinación ser inforado de lasdisposiciones ue le conciernen coo aluno#

3. - Reci)ir est+ulos en ;rito al cupliiento destacados de sus de)eres#4. - /er evaluado con "usticia conocer por lo enos con $% 4oras de anticipación

la fec4a 4ora de sus evaluaciones ser inforado oportunaente de sus

resultados#5. - Ele8ir ser ele8ido ie)ro de cualuier or8aniación estudiantil deportiva

cultural en representación de la I#E#. -/er atendido en al8An reclao oportuno sea en fora ver)al o escrita

siepre ue lo realice con corrección fundaentando su pedido#7. - /olicitar ser evaluado con posterioridad en caso de enferedad o via"e previa

presentación del docuento "ustificatorio certificado ;dico o )oleto de via"eJdentro de las $% 4oras#

. -/er evaluado en otra fec4a en caso ue estuviera representando al cole8io eneventos culturales o deportivos#

8. -Reci)ir oportunaente su li)reta de calificaciones#10. ,onsultar a sus profesores so)re al8una duda en las tareas o teas#11. Los alunos ue tra)a"an tienen una tolerancia de uince 15J inutos para

in8resar a la I#E# para lo cual de)en de presentar una constancia de tra)a"oe.pedida por su epleador

12. Reci)ir prontaente los prieros au.ilios en caso de accidente dentro de la I#E#8oando los )eneficios del /e8uro Escolar#

DEBERES:

A. .6 Los alunos de la I#E# tienen los si8uientes de)eres>

1. Respetar al personal irectivo 6er(ruico !rofesores *u.iliar copaeros otras personas ue la)oren en la I#E#

2.!articipar en fora responsa)le en las actividades educativas peranentes de laI#E# a)steni;ndose de intervenir en actividades pol+tico partidarias dentro de laI#E# en actos reidos contra la oral las )uenas costu)res#

3.Lle8ar puntualente a la I#E# teniendo en cuenta los si8uientes 4orarios#• 'urno aana> In8reso de 7>30 a 7>$5 a## 4ora en ue se cerrar(n el portón#• 'urno tarde> In8reso de 1>00 a 1>05 p## 4ora en ue se cerrar( el portón#No se peritir(n las tardanas salvo "ustificación de)idaente presentada o con

la presencia del padre de failia o apoderado# El in8reso salida se anunciar(ediante el ti)re#4.In8resar a la I#E# lipio en su persona vestienta su unifore Anico copleto

de)idaente presenta)le luciendo de insi8nia de la I#E# en su pec4o apatoslustrados ca)ellos lipios sin par(sitos# Los 4o)res con corte de tipo escolar

49


50/73

las u"eres con trenas reco8idas 4acia atr(s su"etadas con una cinta )lanca lafalda tapando la rodilla#

5. - ,uidar conservar lipios los diferentes a)ientes o)iliario de(sinstalaciones as+ coo los euipos ateriales de enseana#

. - ,uplir con las tareas escolares aprender sus lecciones asiiso antener sus

Atiles escolares en )uen estado#7. - Responsa)iliarse de la recepción conservación devolución del )uen estado de

los li)ros o ateriales entre8ados por el Ministerio de Educación#. -eostrar en todo oento respeto con las personas dentro fuera de la I#E#8. -6ustificar su inasistencia en copa+a de sus padres o apoderado al d+a si8uiente

de la falta#10. *sistir a las clases de educación f+sica con el unifore deportivo o )uo de la

I#E#11. !resentarse con puntualidad a sus evaluaciones portando lo necesario para este

caso#

12. !a8ar con 2$ 4oras de anticipación los derec4os de e.aen por curso aplaadosu)sanación repitencia del 8rado#

13. Respetar los /+)olos !atrios =;roes Nacionales entonar con entusiaso patriotiso el =ino Nacional# !articipar en los desfiles c+vico F patriótico#

14. ,ounicar a la irección profesores au.iliar o personal de la I#E# acciones uedaen o deterioren las instalaciones o )ienes de la I#E#

15. Ipleentar antener en )uen estado las (reas verdes de la I#E#1. !resentar diariaente su cuaderno de control de)idaente firado por sus

padres en perfecto estado de conservación#

PRO9IBICIONES FALTAS

A. 8.6 En lo referente a las pro4i)iciones faltas se tendr(n en cuenta lossi8uientes criterios> relaciones 4uanas isciplina ,iviso# /e consideran faltas lassi8uientes>1. 'ener odales voca)ulario inadecuado soe#2. !ortar radios 8ra)adoras revistas periódicos de prensa aarilla o

porno8r(fica otros o)"etos ipropios del ue4acer educativo#3. Molestar 8olpear insultar poner so)reno)res o apodos a sus copaeros de

clase o de la I#E#

4.


51/73

7. ,oer o asticar c4icles en la foración 4oras de clase#.


52/73

A.71.6 Los estudiantes ue so)resalen en sus estudios coportaiento actividades deportivas o representando a la I#E# ocupando puestos de privile8io se4ar(n erecedores a est+ulos o preios consistentes en>1.


53/73

A.74#- En la *sociación de !adres de


54/73

1#-!articipar en la forulación e"ecución del !roecto Educativo Institucional !EIJ en el !lan *nual de 'ra)a"o !*'J con e.cepción de los aspectos t;cnico-peda8ó8icos#

2.-!articipar en el coit; de evaluación para el in8reso ascenso peranencia del

personal docente adinistrativo de la institución educativa de conforidad con lasnoras ue eite el Ministerio de Educación las instancias interedias de 8estiónen concordancia con los criterios procediientos ue esta)leca el /istea Nacionalde Evaluación *creditación ,ertificación de la ,alidad Educativa#

3#-!ropiciar la solución de conflictos ue se susciten en el ,?NEI prioriandosoluciones concertadas frente a ue"as o denuncias ue no ipliuen delito#

4#-!articipar en el proceso de autoevaluación de la institución educativa#

5#-&i8ilar el acceso la atr+cula oportuna la asistencia de los estudiantes en lainstitución educativa#

.6,autelar el cupliiento de los derec4os principios de universalidad 8ratuidadeuidad calidad en las instituciones educativas pA)licas#

7#-&i8ilar el adecuado destino de los recursos de la institución educativa de auellosue de acuerdo con lo esta)lecido en el Re8laento eneral de la *sociación de!adres de


55/73

• Los ,oit;s de 'alleres#

5#-Pr8ano de ,ontrol>

• El ,onse"o de &i8ilancia#

A.77#- *sa)lea eneral

La *sa)lea eneral es el (.io ór8ano de la *!*


56/73

2#-Los ie)ros de la *!*


57/73

14.66ustificar o)li8atoriaente la inasistencia de sus 4i"os dentro de las 2$ 4orassi8uientes#15#-Matricular personalente a sus 4i"os en las fec4as pro8raadas el turnocorrespondiente presentando la docuentación pertinente#1#-*sistir puntualente a las reuniones pro8raadas por los profesores coit;s de

aula o *!*


58/73

A.2#- Est( pro4i)ido a los padres de failia lo si8uiente>1. ,aluniar difaar ofender de pala)ra al personal ue la)ora en la I#E# o a los

alunos#2. Interrupir en las 4oras de clase a los profesores#

3. In8resar a la I#E# al aula sin identificación periso del personal respectivo#4. *enaar insultar o a8redir a cualuier aluno cualuiera fuera el caso#5. E.presarse con pala)ras soeces dentro o en los alrededores del local de la I#E#. !rota8oniar pelas o rias con otros padres de failia por conflictos entre

sus 4i"os o por asuntos personales#7. !eranecer en la puerta de la I#E# lue8o del in8reso o salida de los alunos

so)re todo forando 8rupos#. ea)ular al interior de la I#E# en 4oras de foración o de clase distraendo la

atención de los alunos#8. /olicitar ca)io de turno sorprendiendo a la irección /u)dirección con

entiras#10.In8resar a la I#E# para realiar ventas de art+culos para provec4o personal#

SANCIONES:

A.3#- Entre las sanciones a las ue se 4acen acreedoras los padres ue seencuentran>1. Los padres de failia ue lle8uen fuera de la 4ora a sus citaciones no in8resar(n a

la I#E#

2.El padres de failia ue no ratifica la atr+cula de sus 4i"os pierde su derec4o avacante )eneficiando as+ a nuevos alunos#

3.El padre de failia ue no asista a reco8er la li)reta de calificaciones de su 4i"o se4ar( acreedor a una ulta ipuesta por el ,oit; de *ula#

4.El padre de failia ue a8reda ver)al o f+sicaente al personal ue la)ora en la I#E#o a al8An aluno de"ar( de representar a su 4i"o coo padres desi8nandonotarialente a otra persona para ue lo represente#

ESTMULOS

A.46# Los padres de failia ue dan e"eplo de tra)a"o cola)oración 4onrade otras acciones positivas por le )ien de la I#E# del alunado en su con"unto se 4ar(acreedor a un diploa ención 4onrosa o felicitación escrita#

58


59/73

3.6DEL COMIT; DE AULA

A. 5#- El ,oit; de *ula es el ór8ano a trav;s del cual los padres de failiacola)oran en el proceso educativo de sus 4i"os#

A.0#- El ,oit; de *ula esta constituido por la reunión de los padres de failia oapoderados ue tienen un 4i"o o pupilo en el aula uienes ser(n representados por una6unta irectiva ue tiene una vi8encia de un ao inte8rada por>1. Dn !residente#2. Dn /ecretario 3. Dn 'esorero#

A. .6Los ie)ros ue conforan la 6unta irectiva del ,oit; de *ula ser(nele8idos en una reunión convocada por el profesor o tutor del aula inediataentedespu;s de culinado el proceso re8ular de atr+cula la ue contar( con la asistencia

de la aor+a padres de failia del aula o apoderados# Dn padre de failia no podr(presidir (s de un ,oit; de *ula#Los ie)ros de la 6unta irectiva del ,oit; de *ula cuplir(n con las si8uientesfunciones>1#-

• Representar al aula en la 6unta de !residentes de ,oit;s de *ula#• ,oordinar peranenteente con el profesor o tutor para solucionar los pro)leas

del aula#• ar e"eplo de puntualidad de cupliiento de las tareas encoendadas#• *sistir a toadas las reuniones ue se convouen#• Incentivar las )uenas relaciones 4uanas entre los ie)ros#

2.6 • Llevar el li)ro de actas en todas las reuniones lo tiene el d+a• *sistir puntualente a todas las reuniones convocadas#• *ntes de dar inicio a la reunión lee el acta de la reunión anterior para el firado

posterior#3#-


60/73

1#- *poar al profesor en la e"or presentación del aula#2.6 !ropiciar las )uenas relaciones 4uanas entre sus ie)ros otros coit;s#3.- !articipar en fora peranente activa en el arre8lo del o)iliario as+ coo en elpintado de puertas paredes ventanas carpetas a)ientación del aula#4.- Los coit;s de aula del turno aana tarde coordinan los tra)a"os ue de)en

realiar para una e"or presentación del aula#5#- Inte8rar coisiones de tra)a"o en )ien del aula de la I#E##- *portar una cuota o aporte econóico para la realiación de tra)a"os en el aula#7#- *ntes de la ,lausura del *o Escolar tienen la o)li8ación de de"ar el aula lipia elo)iliario en perfecto estado con la finalidad de facilitar la apertura del aoacad;ico si8uiente#A. #- El ,oit; de *ula puede reunirse a pedido del profesor tutor el !residentede la isa o por un pedido firado por el 50Q (s uno de los ie)ros del ,oit;de *ula con la e.clusiva finalidad de tratar asuntos del aula# La no asistencia o ellle8ar tarde a las reuniones as+ coo el incupliiento en las tareas o faenas

pro8raadas ser(n causales para la aplicación de una sanción o ulta ue ser(deterinado por la *sa)lea del ,oit; de *ula#A.8#- Los fondos recaudados por el ,oit; de *ula de)en ser epleadose.clusivaente en )eneficio de los alunos del iso# *l finaliar el ao escolar node)e de uedar dinero so)rante#

4.6E ALUMNOS

A.80 La asociación de e. alunos es un or8aniso de apoo su participación seda en los niveles> social cultural deportivo est( inte8rado por los alunose8resados de la I#E# uienes cuplen con las si8uientes funciones>

1#-No)ran un representante ue participa en el ,?NEI2#-!articipa apoa en las acciones educativas de proección a la sociedad tienecoo sede nuestro plantel#3#- Los e. alunos de)er(n or8aniarse a iniciativa de sus ie)ros para prestar suapoo a la institución donde estudiaron ediante la presentación de proectos de8estión en )ien de la institución#4.-!articipan activaente en el aniversario del cole8io pudiendo realiar aportesvoluntarios en )ien de la I#E#

5.6CONEI

A.81#-El ,onse"o Educativo Institucional ,?NEIJ Es el or8aniso de participaciónconcertación vi8ilancia ciudadana de la Institución Educativa pA)lica ue cola)oracon la prooción e"ercicio de una 8estión efica transparente ;tica deocr(tica

60


61/73

ue proueve el respeto a los principios de euidad inclusión e interculturalidad en lasInstituciones educativas !A)licas# Es presidido por el irector de la InstituciónEducativa est( conforado por los su)directores 2 representantes del personaldocente uno por nivel 1 represntante del personal adinistrativo 1 representante delos estudiantes 1 representante de los e. alunos 2 padres de failia uno por nivel

pudiendo ser inte8rado ta)i;n por otros representantes de instituciones de lacounidad local por acuerdo del ,onse"o pudiendo participar otros ie)ros oestaentos de la I#E# por invitación del irector#

A.82.6 La Elección de representantes del ,?NEI es la si8uiente>El periodo de representación en los ,onse"os Educativos Institucionales de lasInstituciones Educativas !A)licas es de dos aos# El representante de los estudiantessi est( en el penAltio ao de estudios es ele8ido por un ao# El proceso electoral serealia en los tres Altios eses del ao lectivo# ,ada estaento eli8e unrepresentante por voto universal secreto directo teniendo en cuenta>

1.6El o los representantes de los padres de failia ue tienen la patria potestad delenor ue estudia en la Institución Educativa no preside la *sociación de !adres de


62/73

A.84.6 /on funciones del ,onse"o Educativo Institucional#1#- ,apacitarse para asuir con idoneidad su función#2.6 *ctuar con lealtad respeto a las lees a la *utoridad a las lees practicandolos principios ;ticos fundaentales#3#- Llevar la vo de sus representados no participar en decisiones de la Institución

de anera personal ar)itraria#4. ,onvocar a sus representados a reuniones inforativas cuando sea necesariotoar acuerdos o toar decisionesH teniendo en cuenta sus ociones #Levantando elacta correspondiente llevando de anera ordenada el re8istro de las asa)leas#5# -,onvocar a sus representados de anera e.traordinaria cuando el caso lo aerite#.- !articipar en la forulación evaluación del !roecto Educativo Institucional#7#- !articipar en el ,oit; de Evaluación para el in8reso ascenso peranencia delpersonal docente adinistrativo de la institución de acuerdo con la noratividadespec+fica ue eita el Ministerio de Educación#.- &i8ilar el acceso atr+cula oportuna asistencia de los estudiantes en laInstitución Educativa#8.6 ,autelar el cupliiento de los derec4os principios de universalidad 8ratuidadeuidad calidad ##10.6&i8ilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa auellosue de acuerdo con lo esta)lecido en el Re8laento eneral de la *sociación de!adres de


63/73

PRO9IBICIONES

1#- Est( pro4i)ido faltar a la autoridad o a uno de sus ie)ros de 4ec4o o pala)ra#2#-


64/73

PRO9IBICIONES:

A. 8#-/e consideran !ro4i)iciones>

1# Dtiliar los a)ientes del coedor para otros fines distintos para el ue 4a sido

creado sin conociiento autoriación del irector#2.-No ,uplir con el re8laento3#-


65/73

22. calendario c+vico23. desfile24. fiestas patrias25. coit; de evaluación2. conse"o acad;ico

27. ,oisión de ,lausura del ao escolar2. ,oit; de alientación28. unicipio escolar30. control interno31. ,oisión de racionaliación#32. ,onse"o acad;icoA.101#-'odas las coisiones o)li8atoriaente ser(n conforadas por profesoresde a)os niveles turno uienes la inte8ran de fora voluntaria ele8idos en la 6untade !rofesores o desi8nados por la irección#A.102..6 La evaluación de recuperación aplaados de su)sanación se realiaantes de la ratificación de la atr+cula con la finalidad de tener la situación final delos aplaados# espu;s de la fec4a de evaluación no 4a)r( prorro8a salvo "ustificaciónde)idaente docuentadaA.103.6 La ratificación de la atr+cula se realia de acuerdo con las disposicionesoficiales vi8entes las noras internas# El acto de atr+cula su ratificación estar( acar8o de cada profesor de 8rado sección en priaria> en el Nivel /ecundaria por los!rofesores ,oordinadores los *u.iliares de Educación#A.104.6 La distri)ución de los 8rados secciones se realiar( teniendo en cuenta losi8uiente>

• E# & N'& P'-"'" los profesores ue tienen a su car8o los dos prieros8rados ser(n de preferencia titulados en Educación Inicial o !riaria# Losdocentes de la Educación !riaria alternar(n los 8rados priero se8undotercero cuarto uinto se.to se8An el 8rado ue tuvieron el ao anterior#Los profesores no ca)iar(n de aula entre s+ salvo ca)io de turno odesi8nación a otro 8rado#

• E# & N'& S&(#%"'"> las secciones se distri)uen de acuerdo a la cantidadde alunos el dictado de clases se8An el cuadro de 4oras#

A. 105.6 !ara la distri)ución de la fec4as c+vicas se toar(n preferenteente lossi8uientes criterios>

• /e realian por coisiones desi8nadas en asa)leas de profesores#• /e distri)ue entre los profesores de acuerdo con su especialidad#

A. 10. La confección de docuentos estar( a car8o de cada coisión desi8nada enasa)lea de profesores o por orden de la irección de la I#E#La ela)oración de las *ctas de fin de ao en secundaria se realiara con el apoo delos *u.iliares de Educación en priaria por los profesores de 8rado sección#

65


66/73

La preparación de la arpeta peda8ó8ica se 4ar( en el es de dicie)re lapresentación se 4ar( el prier d+a Atil del es de aro el de las Dnidades de*prendia"e se 4ar( el prier d+a Atil de )iestre#A. 1076 La duración del ao escolar ser( de acuerdo a lo dispuesto por elMinisterio de Educación# ,ada profesor de)e conocer aplicar la periodificación del

ao escolar ue de)e fi8urar en su carpeta peda8ó8ica#A@($ 10- La !ro8raación curricular se ela)orar( teniendo en cuenta losi8uiente>1. La !ro8raación ,urricular en !riaria se realiar( ensualenteH la /u)dirección

coordinadora de 8rado son las encar8adas de orientar asesorar velar por suela)oración la /u)dirección de !riaria es la responsa)le de su revisado visado#

2.En secundaria se realiar( )iestralente las unidades e aprendia"e loscoordinadores de (rea ele8idos por los profesores del (reaJ son los encar8ados deorientar asesorar 4acer cuplir la ela)oración de la pr

rin funciones

Documents