roditelskoe sobranie5a kl

Родительское собрание

в 5 «А» классе

Тема: «Давайте познакомимся»

Красный – радость, восторг, от того, что мой ребёнок учится в данном классе, школе.Зелёный – спокойствие за

будущее моего ребёнка.Синий – тревога, озабоченность,

растерянность.Чёрный – страх, ожидание беды,

беспокойство.

Пятый класс

– это переход не только на новую ступень, но и в новый

период развития -

отрочество

За то, как наши дети войдут в этот возраст, будут ли

успешны в учебе и жизни в целом, лежит

ответственность на нас, взрослых – педагогах и

родителях.

Возрастные особенности младшего подростка:

• потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;

• стремление обзавестись верным другом; • стремление избежать изоляции, как в классе, так

и в малом коллективе; • повышенный интерес к вопросу о “соотношении

сил” в классе; • стремление отмежеваться от всего подчеркнуто

детского; • отсутствие авторитета возраста; • отвращение к необоснованным запретам; • переоценка своих возможностей; • отсутствие адаптации к неудачам; • ярко выраженная эмоциональность

Основные трудности, с которыми сталкиваются

пятиклассники

Примерные вопросы учителям-предметникам:

1. Какими особенностями обладает данный класс в целом?

2. С каким настроением вы идете на урок в наш класс?

3. Кто из учеников класса имеет наилучшую подготовку по вашему предмету?

4. Кому из учеников нужны дополнительные занятия по вашему предмету?

5. Какие пожелания вы хотели бы высказать родителям пятиклассников?

6. Какие советы вы можете дать классному руководителю?

Закончить предложения:

— Я радуюсь, когда мой ребёнок...— Мне обидно, когда мой ребёнок....— Я волнуюсь, когда мой ребёнок....— Я огорчаюсь, когда мой ребёнок.....— Мне хочется плакать, когда мой ребёнок...— Мне нравится, когда мой ребёнок....— Я хочу, чтобы мой ребёнок...

Признаки дезадаптации: Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими

впечатлениями о проведённом дне. Стремление отвлечь взрослого от школьных

событий, переключить внимание на другие темы.

Нежелания выполнять домашние задания. Негативные характеристики в адрес школы,

учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные

со школой. Беспокойный сон. Трудности утреннего пробуждения, вялость. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Признаки успешной адаптации:• удовлетворенность ребенка процессом

обучения;• ребенок легко справляется с

программой;• степень самостоятельности ребенка

при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;

• удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Дружные ребята

Один за всех и все за одного

Синицкий Вячеслав

Командир класса

Мир моих увлечений

• чтение

художественной,

научной

литературы

Павлючек Даниил

Заместитель командира класса


• Чтение



Новиченко Маша

Физорг


• танцы

• рисование

Адамич Алексей

Политинформатор


• туризм

• спортивное

ориентирование

• игра на гитаре

• чтение

Степук Артём

Ответственный за сбор вторсырья


• футбол

• лёгкая атлетика

• юный стрелок

Лемчук Арина

Культорганизатор


• танцы

• пение

Реутский Александр

Ответственный за трудовые дела


• чтение


научной



Бурлакова Кристина

Ответственный за пропуски


• декоративно-

прикладное

искусство

Горюнова Маргарита

Ответственный за санитарное

состояние класса



Картыник Вадим


• футбол


Ответственный за сохранность

мебели

Курицина Мария

Помощник культорганизатора


• музыка

• танцы

Герасименко Иона

Политинформатор



Евсеенко Владислав

Ответственный за дежурство


• футбол


Басова Елена

Член редколлегии





искусство

Гетман Инга

Ответственный за деловой стиль


• музыка

• пение

• Танцы

Рудник Александр

Помощник физорга


• футбол


Романова Ксения

Ответственный за деловой стиль




искусство


Терещенков Даниил

Член редколлегии


• игра на

фортепиано

Хартановская Татьяна





Чижик Екатерина







искусство

Рекомендации родителям

1. Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.

2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка 3. Не связывайте оценки за успеваемость ребенка

со своей системой наказаний и поощрений.4. Помогайте ребенку выполнять домашние задания 5. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому,

что преподают в школе 6. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы

поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме

“Все в ваших руках” Желаем удачи!

Благодарим всех за внимание

roditelskoe sobranie5a kl

Documents