FUNCIONES DEL

DOCENTE Y SU

IMPORTANCIA PARA LA SOCIEDAD

La sociología analiza la función del

docente partiendo de un supuesto: sin educación no hay

supervivencia La sociedad necesita de la

educación para

insertarse en la estructura social y en la

estructura laboral

La relevancia de la figura docente

como consecuencia

El docente es el agente principal del

proceso educativo, su figura es insustituible

FUNCIONES DEL DOCENT

E

Educar

Enseñar

Instruir

Se vinculan entre si, pero en algún sentido diferentes

INSTRUIR

PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA

Implica transmitir conocimientos y desarrollar habilidadesBernstein: discurso instruccional y discurso regulativo

Discurso instruccional comprende: los conocimientos, habilidades y

destrezas que se transmiten en la comunicación pedagógica.

Punto de vista sociológico

Supone: Una relación entre dos personas:

maestro y alumno

Implica la necesidad que el alumno logre

seguir lo que le enseñan, y el docente

este seguro que el contenido sea comprendido y

aprendido

El docente se apoya en ciertas

estrategias denominadas

técnicas del oficio.

Implica preocupació

n: por el docente, por el proceso

de aprendizaje-

conlleva - docente sea pedagogo.

LA ENSEÑAN

ZA

Propone dar formaModificar la conducta del individuo en una

dirección determinada

Boudieu y Passeron (1981)la educación es una acción regular y duradera ejercida por

el maestro que se orienta a crear en el alumno un habitus

Durkheim, actividad de creación, de producción de un ser nuevo, dotado de un conjunto de disposiciones

para: pensar, actuar y sentir. Depende y responde a un

sistema de valores

EDUCACIÓN

DO

CEN

TE:

PU

NTO

DE V

ISTA

S

OC

IOLÓ

GIC

O • Los docentes son agentes del Estado.

• Cumplen con un mandato institucional: instruir y enseñar- educar

• Demanda disposición actitudes y competencias distintas, pero complementarias

BUSCAR Y PREPARAR MATERIALES PARA LOS ALUMNOS