romanul.doc

8/16/2019 romanul.doc

1/7

Unitatea Şcolară:Profesor:Clasele a X-aManual: Ed.. Corint , coordonator Eugen Simion Nr. ore: 2

P!"#EC$U% UN#$&'## (E #N)&'*!E ROMANUL

C"N'#NU$U!# C.S. *C$#)#$&'# (E +N)&'*!E Nr. ore !ESU!SE E)*%U*!E

Romanul consideraii

generale2 ore/

C2.1C2.0.0C2.0.2.C2.0.1

Stailirea semnificaiei conce3tului o3eraional,Cunoa4terea trăsăturilor genului e3ic 4i ale romanului, ca s3ecieal genului5Eta3i6area romanelor in funcie de 3erioada literară!ecunoa4terea 4i anali6a 3rinci3alelor com3onente de ordinstructural, s3ecifice te7ului narati8:

- com3o6iia te7tului narati8, 3ersona9ele n te7tul narati85- modalităi de caracteri6are a 3ersona9ului5 ti3uri de

3ersona9e.Consideraii asu3ra romanului rom;nesc.

2

*cti8itate de gru3cu ra3ortare

frontală*cti8itate

indi8iduală

!edactarea unor fi4ede lectură

Romanul de pânăla al doilea război

mondial Nicolae nicinarati8e, sec8ene narati8e, descri3ti8e etc.(e6aterea sec8enelor de inci3it 4i final ale romanului:edica!ia 4i "rolo#ul.

0

*cti8itatea n gru3

cu ra3ortarefrontală, te7tmanual, 3. 0?@

e7. 2

Prolemati6area asu3ra ti3ologiei 3ersona9ului ti3ul 0!edactarea unor

fi4e de

0


2/7

3ar8enitului: (inu Păturică ciocoiul nou, *ndronac>e $u6luc ciocoiul vechi; de6aterea statului celorlalte 3ersona9e.

caracteri6are a 3ersona9elor

Sistemati6are, arta literară.)aloarea documentară 4i artistică a o3erei

0*cti8itatea n gru3

cu ra3ortarefrontală, te7t

manual, 3. 0?@

e7. =

ROMANUL$%M&OL%C

- Mi>ail Sado8eanu- &al'a#ul

A ore/

2.0

Cunoa4terea, 3e a6a fi4elor de lectură redactate anterior, aacti8ităii literare 3ro6atorului 4i a 3rolematicii 3ro6ei luiMi>ail Sado8eanu5 uni8ersul 3ro6ei sado8eniene: 8iaa saluluirom;nesc, 8iaa ora4elor de 3ro8incie, natura, istoria.

0*cti8itatea n gru3

cu ra3ortarefrontală

$ema 3entru acasă


3/7

2.0C2.0.0C2.0.2.C2.0.1

2.0.

S3ecificarea 3arcurgerii unei e73eriene iniiatice de către 3ersona9ul masculin, urma4 demn al munteanului Nec>ifor, 9ustificarea afirmaiilor 3rin e3isoade e7trase din te7t.!eali6area caracteri6ării 3ersona9elor, 3reci6;ndu-se elementelecare-i indi8iduali6ea6ă, 9ustificarea 3rin e7trase de te7t.

0 *cti8itateindi8iduală


4/7

(e6aterea afirmaiei lui eorge Călinescu : “Ion e opera unui poet epic care cântă cu solemnitate condiţiile generale ale vieţii,naşterea, nunta, moartea. omanul e !ăcut din cânturi, vădit

cadenţate "n stilul marilor epopei#. “$ora "n sat, %ătaia "ntre

!lăcăi, tocmeala pentru &estre, nunta ţărănească şi nunta

"nvăţătorească, naşterea la câmp a copilului 'nei, moartea

%ătrânului Dumitru Moarcăş, spân&urarea cârciumarului şi a 'nei, sunt momente din calendarul sempitern al satului,

mişcătoare prin calitatea lor elementară. Ion e un poem epic,

solemn ca un !luviu american, o capodoperă de măreţie

liniştită#. Sistemati6are, arta literară.)aloarea documentară 4i artistică a o3erei

0$e7t su3ort:

romanul Ion,%. !ereanu

*cti8itate de gru3cu ra3ortare

frontală

*cti8itateindi8iduală


5/7

2.0.suiecti8 ca 4i la Proust, memoria ren8ie nt;m3lări trecute, dar la Camil Petrescu con4tiina selecionea6ă acele fa3te care 8or contriui la de68ăluirea ade8ărului. !etrăirea e73lică 4isistemati6ea6ă fa3te care 8or conduce la o3iunea finală. Eroul 3rinci3al, Ştefan >eorg>idiu, se aseamănă cu eroii lui Stend>al, 3entru că 4i acesta 4i n6estra 3ersona9ele cu energie, 8irilitate 4iloialitate.

0 cu ra3ortarefrontală

*cti8itateindi8iduală

2.0Comentarea afirmaiei autorului des3re elaorarea romanului:* fost o ardere continuă, mistuitoare, n care r;ndurile sec>emau unele 3e altele, fără nici un fel de răga6, sf;r4ită du3ăluni 4i luni de trudă a condeiului, odată cu căderea ultimelor frun6e n ăltoacele 3loilor de toamnă, lăs;ndu-l 3e autor olna8n 3at 3entru multă 8remeF

0

*cti8itate 3e gru3e 3e a6a fi4elor de

lectură

$emă:E7. 1 G 3ag 10

redactarea unei 3aralele ntre cele

două 3ersona9e: Mara4i Persida/

ROMANUL$U&%(C)%*

Hortensia Pa3adatBengescu Concert din

muzică de Bach2 ore/

2.I.

#n8estigarea 3si>ologică 4i fi6iologică sur3rinse n romanele, (rumulascuns, !ădăcini. Criticul SurătoruluiF, E. %o8inescu, 8edea

n o3era Hortensiei Pa3adat - Bengescu o ilustrare a e8oluieinecesare de la suiecti8 la oiecti8 n cadrul 3ro6ei rom;ne4ti.Preliminarii: a3ariie, e73licaia titlului, tema romanului, 3lanurile o3erei, suiectul scrierii e8ideniind momenteleacestuia.

0*cti8itate 3e gru3e 3e a6a fi4elor de

lectură

$emă 3entru acasăE7. 1 3. 0AD

*nali6a 3ersona9elor: 3ersona9ele sunt su3use unei ad;ncianali6e n 6onele oscure ale con4tiinei. $e>nica 3ortretisticăeste modernă. Un 3ersona9 este 3re6entat cu multi3le 4i 8ariante

imagini din 3artea mai multor 3ersona9e, ale 3ersona9ului nsu4isau conturat de către autoare. *utoarea elaorea6ă 3ortrete ntre3te 3rin tu4e succesi8e, de la di8erse ni8eluri, din 3ers3ecti8esc>imate.

0*cti8itate 3e gru3e 3e a6a fi4elor de

lectură$e7t su3ort:Concert din

muzică de BachHortensia Pa3adat

Bengescu

A


6/7

(-'omparea#rani!elor din're

-peciile'radi!ionale ale

prozei

MOROMEII de Marin Preda

J ore/

2.0.

2.0

2.0

2.0

2.0.

Cunoa4terea, 3e a6a fi4elor de lectură redactate anterior, aacti8ităii literare 3ro6atorului 4i a 3rolematicii 3ro6ei.

0 *cti8itate 3e gru3e 3e a6a fi4elor de

lectură

Pre6entarea, 3e a6a fi4elor de autor redactate de ele8i, a

3rolematicii romanului.!e6umarea coninutului romanului, 3reci6area temelor, astructurii 4i a com3o6iiei acestuia, suliniind 8alenelesimolice 3e care le nde3line4te tim3ul n roman tim3ul eului,tim3ul folcloric 4i tim3ul istoric/.#dentificarea elementelor care determină conflictele romanului.(escrierea scenelor narati8e c>eie: cina, tăierea salc;mului,seceri4ul etc.

0 *cti8itate 3e gru3ecu ra3ortare frontală

!edactarea fi4elor delectură

#lie Moromete 3rototi3 al ăranului 3atriar>al.

#dentificarea stărilor de com3ortament ale 3ersona9ului: s3iritular>aic, firea contem3lati8ă, darul 8oririi 4i 3lăcerea de a 8ori,ironia ascuită, s3iritul 9ucău4.*titudinea autoritară, e8oluia relaiei dintre Moromete 4i fiiisăi.(es3rinderea scenelor semnificati8e 3entru conturareacaracterului 3ersona9ului 3e a6a fi4elor de lectură/ maestrual disimulării.(es3rinderea dramei eroului: nelini4tea e7istenială dis3ariialui Moromete re3re6intă dis3ariia unei ci8ili6aii stră8ec>i.

0

*cti8itate 3e gru3e

3e a6a fi4elor delectură

MOROMEII de Marin Preda

ială, iserica, 4coala 3rimară, casa notarului, an8ăătorului $odelici, 3rimăria, maga6inul, fierăria lui #ocanetc

./

2

*cti8itate 3e gru3ecu ra3ortare

frontală

$e7t su3ort:

$emă 3entru acasăElemente de limă 4i

stil: 3. 0A e7. J

J


7/7

2.0.

Pre6entarea unor as3ecte din 8iaa colecti8ităii satuluitradiional: călu4arii, aldăma4ul, 3arastasul, s3ălatul 3icioarelor de !usalii, seceri4ul cu regulile lui, cina tradiională, cor8oada 3remilităriei.

nica narati8ă, romanul Moromeţii sende3ărtea6ă de tradiia romanului ărănesc anterior. #Se poate spune, !ără teama de e(agerare, că scriitorul aduce "n

literatura română un nou tip de ţăran)# %ucian !aicu/

0 $e7t su3ort:

romanul

!edactarea eseului

@

romanul.doc

Documents