Mambr se fue a la guerra,Qu dolor, qu dolor, qu pena!Mambr se fue a la guerra,No s cundo vendr.Do Re Mi Do Re Fa!No s cundo vendr.

Vendr para la pascua?Qu dolor, qu dolor, qu pena!Vendr para la pascua o por la trinidad?Do Re Mi Do Re Fa!O por la trinidad.

La trinidad se pasa,Qu dolor, qu dolor qu pena!La trinidad se pasa,Mambr no vuelve ms.

Por all viene un paje,Qu dolor, qu dolor, qu pena!

Por all viene un paje,Qu noticias traer?Do Re Mi Do Re Fa!Qu noticias traer?-Las noticias que traigo,Qu dolor, qu dolor, qu pena!-Las noticias que traigo,Dan ganas de llorar!Do Re Mi Do Re Fa!Dan ganas de llorar!Mambr ha muerto en guerra.Qu dolor, qu dolor, qu pena!Mambr ha muerto en guerra,Y yo le fui a enterrar.Do Re Mi Do Re Fa!Y yo le fui a enterrar!

Con cuatro oficialesQu dolor, qu dolor, qu pena!Con cuatro oficialesY un cura sacristn.Do Re Mi Do Re Fa!Y un cura sacristn.

Encima de la tumbaQu dolor, qu dolor, qu pena!Encima de la tumbaLos pajaritos van,Do Re Mi Do Re Fa!Los pajaritos van,Cantando el po, po,Do Re Mi Do Re Fa!Cantando el po, poEl po, po, pa.

Juguemos en el bosque mientras el lobo no est (bis)Lobo est?Me estoy poniendo los pantalonesJuguemos en el bosque mientras el lobo no est (bis)Lobo est?Me estoy poniendo el chalecoJuguemos en el bosque mientras el lobo no est (bis)Lobo est?Me estoy poniendo el sacoJuguemos en el bosque mientras el lobo no est (bis)Lobo est?Me estoy poniendo el sombreritoJuguemos en el bosque mientras el lobo no est (bis)Lobo est?Ya salgo para comerlas a todas!

Arroz con lecheMe quiero casarCon una seoritaDe la capital Que sepa coserQue sepa bordarQue sepa abrir la puertaPara ir a jugarYo soy la viuditaDel barrio del reyMe quiero casarY no s con quien Con esta sCon esta noCon esta seoritaMe caso yoArroz con lecheMe quiero casarCon una seoritaDe la capitalQue sepa coserQue sepa bordarQue sepa abrir la puertaPara ir a jugar Yo soy la viuditaDel barrio del reyMe quiero casarY no s con quienCon esta sCon esta noCon esta seoritaMe caso yo

Sali la a, sali la a No s a dnde va (bis)A comprarle un regalo a mi mam A comprarle un regalo a su mam

Sali la e, sali la e No s a dnde se fue (bis)Fui con mi ta marta a tomar t Fue con su ta marta a tomar t

Sali la i, sali la i Y yo no la sent (bis)Fui a comprar un punto para ti Fue a comprar un puntico para mSali la o, sali la o Y casi no volvi (bis)Fui a comer tamales y engord Fue a comer tamales y engordSali la u, sali la u Y qu me dices t (bis)Sal en mi bicicleta y llegu al Per Sali en su bicicleta y lleg al Pera, e, i ,o, u, a,e a, e, i, o, ua, e, i, o, u, i, o a, e, i, o, u

Tengo una muecaVestida de azulCon su camisitaY su canes.La saqu a paseoSe me resfriLa tengo en la cama Con mucho dolor. Esta maanitaMe dijo el doctorQue le d jarabe Con un tenedor. Dos y dos son cuatro,Cuatro y dos son seis, Seis y dos son ochoY ocho diecisis. Y ocho, veinticuatroY ocho, treinta y dos.Animas benditas, Me arrodillo yo.Tengo una muecaVestida de azulCon su camisitaY su canes.La saqu a paseoSe me resfriLa tengo en la cama Con mucho dolor. Esta maanitaMe dijo el doctorQue le d jarabe Con un tenedor. Dos y dos son cuatro,Cuatro y dos son seis, Seis y dos son ochoY ocho diecisis. Y ocho, veinticuatroY ocho, treinta y dos.Animas benditas, Me arrodillo yo.

Un elefante se balanceabaSobre la tela de una araa,Como vea que resistaFue a llamar a otro elefante.Dos elefantes se balanceabanSobre la tela de una araa,Como vean que resistaFueron a llamar a otro elefante.Tres elefantesCuatro elefantesCinco elefantesSeis elefantes

Haba una vez una iguana Con una ruana de lana Peinndose la melena Junto al rio magdalena

Y la iguana tomaba caf Tomaba caf a la hora del te Y la iguana tomaba caf Tomaba caf A la hora del te

Llego un perezoso caminando En pijama y bostezando Le cay mal la iguana Y la mando de cabeza al agua

Y el perezoso tomaba caf Tomaba caf a la hora del te Y el perezoso tomaba caf Tomaba caf a la hora del te

Sali la iguana empapada En pijama y bostezando Le dio un puo al perezoso Y le regalo un oso

Y el oso tomaba caf Tomaba caf a la hora del te Y el oso tomaba caf Tomaba caf a la hora del te

Elena la ballena,Se fue a navegar,En una lancha velera,Sobre las olas del marSobre las olas del mar.

Elena la ballena,Maana volver,Nos traer de regalo,Una estrellita de marUna estrellita de mar

Elena la ballena,Abri su quitasol,Nosotros desde la playa,Le gritamos adisLe gritamos adis

Soy un cero redondito,Tengo ganas de llorar,Porque todos los nios dicenQue no sirvo para nada.Ay que tonto es el cero,Que no sabe lo que es,Si se pone al lado moMe convierto en un diez.Soy el uno y con el ceroMe convierto en un diez.Tengo cara de panqueque.Esta vida es un infiernoPorque todos los nios me dicenQue molesto en el cuaderno.Ay que tonto es el cero,Que no se da cuenta bien,Si se trae un hermanitoMe convierto en un cien.Soy el uno y con dos cerosMe convierto en un cien.Mira cero, cero lindo.Deja pronto de llorarPorque del uno hasta el nueveT nos puedes transformar.Tres ceros, haces milCuatro ceros, los diez mil.Cinco ceros, los cien mil.Y seis ceros, el milln.Qu feliz estoy de ser un ceroGordo y barrign.Qu feliz est de ser un ceroGordo y barrign.

Haba una bruja locaEn la calle 22,No sabe hacer brujerasPorque ya se le olvid.

Que s, que no,Que todo se le olvid.Que s, que no,Que todo se le olvid.

Anoche sali la brujaY al pramo trep.Trato de volver volandoPero al valle se cay.Que s, que no,La escoba se le olvid.Que s, que no,La escoba se le olvid.

La gente se divertaEn la calle 22.La bruja se puso bravaY en maz los convirti.

Que s, que no,Pero no le result.Que s, que no,La magia se le olvid.

Yo soy la jirafa, yo soy la jirafa, yo soy la jirafa margarita.Hola!Yo soy una linda, yo soy una linda, yo soy una linda seorita.Fiu, fiu!Si el domingo vienes, si el domingo vienes, si el domingo vienes al zoolgico,Jugaremos juntos, jugaremos juntos, jugaremos t y yo.

Miren la jirafa, miren la jirafa, miren la jirafa margarita.Hola!Ella es una linda, ella es una linda, ella es una linda seorita.Claro que s!Si el domingo vamos, si el domingo vamos, si el domingo vamos al zoolgico,Jugaremos juntos, jugaremos juntos, jugaremos t y yo.Treme un sombrero, treme un sombrero, treme tambin una mantilla.Bueno!Trae chocolate, trae chocolate, treme un pastel con mantequilla.Qu rico!Si el domingo vienes, si el domingo vienes, si el domingo vienes al zoolgico,Trae una piata, que es mi cumpleaos y lo quiero celebrar.S, sVamos el domingo, vamos el domingo, vamos el domingo al zoolgico.Jirafa margarita, es su cumpleaos, lo vamos a celebrar.

Amo a to,Matarile rile ro.Qu quiere usted,Matarile rile ro.Yo quiero un paje,Matarile rile ro.Escoja usted,Matarile rile ro.Yo escojo a rosa,Matarile rile ro.Qu oficio le pondremos,Matarile rile ro.Le pondremos cocinera,Matarile rile ro.Ese oficio no le gusta,Matarile rile ro.Le pondremos planchadora,Matarile rile ro.Ese oficio no le gusta,Matarile rile ro.Le pondremos bordadora,Matarile rile ro.Ese oficio no le gusta,Matarile rile ro.Le pondremos reina hermosa,Matarile rile ro.Ese oficio s le gusta,Matarile rile ro.

Aqu le entrego a mi hija,Matarile rile ro.Si no le hace los mandados,Le dar su coscorrn.Amo a to,Matarile rile ro.Que quiere usted,Matarile rile ro.Celebremos todos juntos,Matarile rile ro.Celebremos esta boda.Matarile rile ro.

Que ser lo que all vieneEn un da de calor.Es un trencito caeroTrabajando con ardor.Un conejo muy peludoManejando el tractorY en el ltimo carritoVa sentado un ratn.Trencito caero,Que rueda por la calle,Trencito de mi valle,Qu lindo eres t.Cuando llegan al ingenioSe detiene el motorY el conejo tractoristaDel trencito se baj.Pero pronto lanza un grito,Ay que espanto que pas.Dnde est toda la caa.El ratn se la comi.Trencito caero,Que rueda por la calle,Trencito de mi valle,Qu lindo eres t.Trencito caero,Que rueda por la calle,Trencito de mi valle,Qu lindo eres t.

Pam, pam,Pam, pam, pam, pam, pamPam, pam,Pam, pam, pam, pam, pamPancho, panchito,Es un frijol saltarn.Voy con mi sombreritoSaltando por el jardn.S, s (s, s).No, no (no, no).A pancho lo quiero yoNo, no (no, no).S, s (s, s).Panchito me quiere a m.Pancho, panchito,Por qu se pone a llorar.Perd mi sombreritoSaltando por el corral-S, s (s, s).No, no (no, no).A pancho lo quiero yoNo, no (no, no).S, s (s, s).Panchito me quiere a m.Pam, pam,Pam, pam, pam, pam, pamPam, pam,Pam, pam, pam, pam, pamPancho, panchito,Se va saltando feliz.Hall mi sombreritoColgando de mi nariz.S, s (s, s).No, no (no, no).A pancho lo quiero yoNo, no (no, no).S, s (s, s).Panchito me quiere a m.

Mi ta clementina se va al mercadoCon un zapato verde y el otro colorado.En la pollera se compra un pollitoY sigue caminando seguida del pollito, po, po.Mi ta clementina se va al mercadoCon un zapato verde y el otro colorado.En la sapera se compra un sapoY sigue caminando seguida del sapo, croa, croa,Y del pollito, po, po.Mi ta clementina se va al mercadoCon un zapato verde y el otro colorado.En la pavera se compra un pavo,Y sigue caminando seguida del pavo, plaplaplapla,Y del sapo, croa croa, y del pollito, po, po.Mi ta clementina se va al mercadoCon un zapato verde y el otro colorado.En la torera se compra un toro,Y sigue caminando seguida del toro, muuuuuuuY del pavo, plaplaplapla,Y del sapo, croa, croa,Y del pollito, po, po.Llegando a la esquina la arresta un polica,Por armar escndalo en plena va,La cabeza en alto y mucha valenta,Marchando a la crcel se va mi ta.Y el toro, muuuuuu,Y el pavo, plaplaplapla,Y el sapo, croa, croa,Y el pollito, po, po,Y el polica, piiiiip.El juez dicta sentencia con gran cordura,La dejo en libertad por razones de locura.Mi ta vuelve a casa de su viaje al mercado,Con su zapato verde y el otro colorado.Y el toro, muuuuuu,Y el pavo, plaplaplapla,Y el sapo, croa, croa,Y el pollito, po, po.

El negro CiriloSe va muy tranquilo,Va a al amazonasMontado en su caimn.Lleva unas tijerasY ajuga con hiloY un canastoLleno de migas de pan.Dnde va Cirilo,Negro Cirilo.Dnde va Cirilo,Montado en su caimn.Va al amazonasA bailar la sambaCon una negritaDel paranagua.Al llegar al roAl caimn le da fro.No quiere cruzarloY se pone a tiritar.El negro CiriloLe cose un vestidoY le hace un boteCon migas de pan.Dnde va Cirilo,Negro Cirilo.Dnde va Cirilo,Montado en su caimn.Va al amazonasA bailar la sambaCon una negritaDel Paranagua.

El pjaro carpintero se puso a martillar,Hacindole un agujero, a un gordsimo peral.Las peras le reclamaron, gritando a ms no poder,Si sigues martillando, nos vamos a caer,Si sigues martillando, nos vamos a caer.

El pjaro carpintero, sigui con su martillar,Y las peras se cayeron, debajito del peral.El pjaro carpintero, las tuvo que colgar,Con elstico de goma, y alambre de metal,Con elstico de goma, y alambre de metal.

Cuc, cuc,Cantaba la rana.Cuc, cuc,Debajo del agua.Cuc, cuc,Pas un caballero.Cuc, cuc,De capa y sombrero.Cuc, cuc,Pas una seora.Cuc, cuc,Con traje de cola.Cuc, cuc,Pas un marinero.Cuc, cuc,Vendiendo floreros.Cuc, cuc,Pidiole un ramito.Cuc, cuc,Y no se lo dieron.Cuc, cuc,Se puse a llorar.

Vamos a la huertaDel toro-toronjil,A ver a milanoComiendo perejil.

Milano no est aqu,Est en su vergel,Abriendo la rosaY cerrando el clavel.

Mariquita, la de atrs,Que vaya a verSi vive o muere,Si no para correr.

Aserrn, aserrnLos maderos de sanjun.Piden pan, no les dan,Piden queso, les dan hueso.Piden vino, s les dan,Se marean y se van.

Aserrn, aserrnLos maderos de sanjun.Piden pan, no les dan,Piden queso, les dan hueso.Piden vino, s les dan,Se marean y se van.

Aserrn, aserrnLos maderos de sanjun.Piden pan, no les dan,Piden queso, les dan hueso.Piden vino, s les dan,Se marean y se van.

1. General Implementar desde el juego acciones socializadoras para contribuir a la sana convivencia y a los procesos formativos. 2. Especficos

Determinar los factores que impiden, en los procesos formativos la sana convivencia y la integracin social de los estudiantes de la institucin.

Brindar a los estudiantes espacios recreativos para favorecer los procesos de convivencia.

Disear y ejecutar estrategias pedaggicas mediadas para el juego, para fomentar entre los estudiantes prctica de valores e integracin social.

Recuperar las tradiciones de las rondas y conservarlas para las generaciones venideras, como legado cultural.

Las Rondas Infantiles son juegos colectivos de los nios que se transmiten por tradicin. Se cantan con rimas y haciendo rondas con movimientos. En su mayora han sido originarias de Espaa y se han extendido por Latinoamrica. Las Rondas Infantiles, tienen la particularidad, de ser cantadas formando un crculo, de all su nombre propio Ronda. Tienen como beneficio, fomentar en el nio la unin con sus pares, ya que para participar en ella, deben todos, a travs de las manos, formar la ronda. Se utilizan en los centros educativos, justamente para fomentar la integracin de los nios. Este juego tiene un sentido fundamental en la vida de ellos, no slo como carcter ldico, sino en el cognitivo, como en el desarrollo de la formacin personal y social, pues a travs del juego se pueden expresar libremente, revelar inconscientemente situaciones a las que estn expuestos, en algunos juegos de imitacin, desarrollar la imaginacin, como tambin crear su identidad, autonoma y fortalecer la convivencia con padres y amigos.

Los nios pasan gran partes de su vida dedicada a las actividades ldicas entre ellas las rondas; actividad social que desarrolla la creatividad, imaginacin y contribuye a la solucin de problemas (adaptacin, ubicacin, respeto al compaero, manejo de espacio). La ronda no es una actividad solitaria sino decididamente social y comunitaria, el nio expresa su Yo y se proyecta ms satisfactoriamente cuando hay otros nios de su edad presente. Siempre que se realice un montaje de rondas debe llevar un objetivo claro dentro del hacer de la educacin Fsica y solucionar problemas basados en la maduracin del nio. Cuando se realice una ronda debemos tener presente el goce de la actividad por parte de sus participantes y la creatividad que aflora en ellos. Con ella se logra que el nio interiorice, utilice el espacio y el tiempo, se expresa verbalmente y corporalmente, desarrollo de su percepcin motora, visual, auditiva y tctil, contribuyendo as con todas las reas de forma integral. La ronda es un instrumento o recurso educativo de gran influencia formativa ya que su aporte se dirige al enriquecimiento de la expresin creadora, entusiasma de tal forma que da rienda a su fantasa.