roteiro de memorial

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ ROTEIRO PARA MEMORIAL Profa. Sandra Freitas Nome MEMORIAL Janeiro, 2012 Título do Memorial Identidade docente Quem sou eu? Qual é minha área de formação? Qual meu local e data de nascimento? Como cheguei a comunidade que estou atualmente? Como é minha comunidade? Quais minhas principais experiências em educação? Início na docência Quando e como iniciei na docência? Inspiração docente e qualidades de um bom Educador Que experiência inspirou minha docência? Quais as qualidades de um bom educador? Que qualidades de um bom educador tenho e quais almejo construir? Identidade Docente Quais as qualidades de minha identidade docente? Relação teoria-prática na formação docente Como se deu a relação teoria e prática na minha formação docente? Trajetórias de minha formação docente Como se deu a minha formação docente? Ações de pesquisa no ensino Tive ou tenho experiências no ensino? Engajamento docente: planejamento, ação e transformação Participo ou participei da construção do Projeto Pedagógico de minha Escola? Conheço o projeto pedagógico de minha escola? O Projeto Pedagógico em minha escola é usado para planejar as aulas? Participo do Conselho escolar de minha escola? Participo de alguma ação social ou política em minha comunidade ou na comunidade da escola onde atuo (igreja, associação comunitária, clube esportivo, clube de mães, grupo de meio ambiente, associação de pescadores, sindicato...) Proposta de ensino Quais as características de uma boa aula? Quais as qualidades de um bom educador? Qual minha proposta para atuar com ênfase na aprendizagem? Referências

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Sugestão de tópicos para auxiliar docentes no desenvolvimento de um memorial.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

ROTEIRO PARA MEMORIAL Profa. Sandra Freitas

Nome MEMORIAL

Janeiro, 2012

Título do Memorial

Identidade docente − Quem sou eu? − Qual é minha área de formação? − Qual meu local e data de nascimento? − Como cheguei a comunidade que estou atualmente? Como é minha comunidade? − Quais minhas principais experiências em educação?

Início na docência − Quando e como iniciei na docência?

Inspiração docente e qualidades de um bom Educador − Que experiência inspirou minha docência? − Quais as qualidades de um bom educador? − Que qualidades de um bom educador tenho e quais almejo construir?

Identidade Docente − Quais as qualidades de minha identidade docente?

Relação teoria-prática na formação docente − Como se deu a relação teoria e prática na minha formação docente?

Trajetórias de minha formação docente − Como se deu a minha formação docente?

Ações de pesquisa no ensino − Tive ou tenho experiências no ensino?

Engajamento docente: planejamento, ação e transformação − Participo ou participei da construção do Projeto Pedagógico de minha Escola? − Conheço o projeto pedagógico de minha escola? − O Projeto Pedagógico em minha escola é usado para planejar as aulas? − Participo do Conselho escolar de minha escola? − Participo de alguma ação social ou política em minha comunidade ou na comunidade da

escola onde atuo (igreja, associação comunitária, clube esportivo, clube de mães, grupo de meio ambiente, associação de pescadores, sindicato...)

Proposta de ensino − Quais as características de uma boa aula? − Quais as qualidades de um bom educador? − Qual minha proposta para atuar com ênfase na aprendizagem?

Referências