répertoire des offres de formation professionnelle et technique …©pertoire... · 2018-11-12 ·...
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Répertoire des offres de
Formation professionnelle et
technique en APC
République du Sénégal Un Peuple, Un But, Une Foi
2017
MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE
L’APPRENTISSAGE ET DE L’ARTISANAT
FORMER, OUTILLER, INSERER
CENTRE NATIONAL D’INFORMATION ET DE DOCUMENTATION (CNID)
FORMER, OUTILLER, INSERER 1
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Table des matières
PREFACE ..................................................................................................................................................... 4
NIVEAU DE QUALIFICATION .............................................................................................................. 6
CERTIFICAT DE SPECIALITE (CS) ................................................................................................. 19
CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE (CAP) .......................................................... 26
BREVET D’ETUDE PROFESSIONNELLE (BEP) .......................................................................... 64
BREVET DE TECHNICIEN (BT) ........................................................................................................ 74
BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS) ............................................................................ 86
CERTIFICAT D’APTITUDE A L’ENSEIGNEMENT D’ECONOMIE FAMILIALE ET
SOCIALE (CAEEFS) ............................................................................................................................ 113
CERTIFICAT D’APTITUDE A L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE (CAEP) .......... 118
BACCALAUREATS TECHNIIQUES ................................................................................................. 123
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
SIGLES ET ABBREVIATIONS
APC Approche Par Compétences
BAC Baccalauréat
BEP Brevet d'Etudes Professionnelles
BP Brevet Professionnel
BT Brevet de Technicien
BTS Brevet de Technicien Supérieur
CAEEFS Certificat d'Aptitude à l'Enseignement de l'Economie Familiale et Sociale
CAEP Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Professionnel
CAFMEFS Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Moniteur en Economie Familiale et
Sociale
CAP Certificat d'Aptitudes Professionnelles
CEDT / G15 Centre d’Entreprenariat et de Développement Technique Sénégal Inde
(CEDT G15
CEP Centre d’enseignement professionnel
CFA Centre de Formation Artisanale
CFBTP Centre sectoriel de Formation aux métiers du Bâtiment et des Travaux
Publics
CFMPL Centre de Formation aux Métiers Portuaires et à la Logistique
CFP Centre de Formation Professionnelle
CFPC Centre de Formation professionnelle et Commerciale de Dakar
CFPJ-YMCA Centre de Formation professionnelle des Jeunes - YMCA
CFPT / SJ Centre de Formation Professionnelle Technique Sénégal / Japon (CFPT)
CNCPI Centre national des cours professionnels et industriels
CNFMETP Centre National de Formation des Maîtres d'Enseignement Technique
Professionnel
CNID Centre national d’information et de Documentation
CNQP Centre National de Qualification Professionnelle (CNQP)
CSFP IAA Centre Sectoriel de Formation Professionnelle aux métiers des Industries
Agro-Alimentaires
CS Certificat de Spécialité
DFPT Direction de la Formation Professionnelle et Technique
ENFEFS Ecole Nationale de Formation en Economie Familiale et Sociale
ENSETP Ecole Nationale Supérieure d'Enseignement Technique et Professionnel
IPG Institut Privée de Gestion (IPG)
ISJA PB Institution Sainte-Jeanne D’arc - Post BAC
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FPT Formation Professionnelle et Technique
LCAN Lycée Commercial El Hadji Abdoulaye Niasse de Kaolack
LTAB Lycée Technique Cheikh Ahmadou Bamba de Diourbel
LTAP Lycée Technique André Peytavin de St Louis (LTAP)
LTAEB Lycée Technique Agricole Emile Badiane de Bignona
LTEFP Lycée d’Enseignement Technique et de Formation professionnelle de Thiès
LTCD Lycée technique commercial Delafosse
LTID Lycée Technique Industriel Maurice Delafosse
LTMIK Lycée Technique Industriel et Minier de Kédougou
LSLL Lycée Seydina Limamou Laye (LSLL)
MFPAA Ministère de la Formation Professionnelle, de l'Apprentissage et de
l'Artisanat
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
PREFACE
Dès son accession à la Magistrature suprême, le Président Macky Sall a clairement défini sa
vision du secteur de la Formation professionnelle: « arrimer les formations aux besoins de
l’économie nationale ». C’est ainsi que le Plan Sénégal Emergent (PSE), cadre harmonisé de toutes les politiques
publiques et traduisant toute son ambition de mener notre pays à l’émergence à l’horizon 2035,
à travers son axe 2, met l’accent sur le développement du capital humain avec une urgence pour
le MFPAA de mettre en œuvre le développement accéléré des compétences techniques et
professionnelles des jeunes sénégalais..
Pour mener à bien cette mission, le ministère se doit de mettre en place des outils pour permettre
à la cible d’avoir une bonne visibilité des offres de formation mises à sa disposition.
C’est dans cette dynamique que le ministère, dans sa mission de mettre en œuvre la vision de
Monsieur le Président de la République Macky SALL, a élaboré un répertoire des offres de
formation professionnelle et technique écrit selon l’approche par les compétences (APC).
Ce répertoire présente les offres de formation, les modalités d’accés, les profils de sortie, la
durée de la formation et les perspectives de carrières.
L’objectif recherché est de mettre à la disposition des jeunes, des étudiants, des élèves, des
parents d’élèves, des apprentis et de tout sénégalais en général à la recherche d’une
qualification, des informations pertinentes pouvant les aider à mieux prendre en charge leur
orientation professionnelle.
Le répertoire informe aussi les partenaires, les investisseurs et les chefs d’entreprises sur les
différents métiers, les niveaux de qualification et les établissements publics de formation
professionnelle.
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Il vient ainsi consacrer une œuvre collective entamée par l’ensemble des parties prenantes parmi
lesquelles on peut noter les formateurs, les agents des différentes directions et les partenaires
techniques et financiers qui ont fourni en continu des efforts soutenus depuis quelques années.
Je magnifie le résultat obtenu et remercie vivement tous ceux qui ont contribué, chacun dans
son domaine de compétence, à l’élaboration de ce répertoire.
La réalisation de cet important outil d’information doit garder son caractère dynamique car de
nouvelles filières sont en train d’être créées tandis que d’autres doivent être fermées pour
toujours rester en cohérence avec la vision du chef de l’État.
Monsieur Mamadou TALLA
Ministre de la Formation professionnelle,
de l’Apprentissage et de l’Artisanat.
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
NIVEAU DE
QUALIFICATION
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CONDUCTEUR D’ENGINS DE MANUTENTION TOUS TYPES
(NIVEAU V)
• Présentation du métier
Le conducteur d’engins de manutention tous types réalise les tâches et opérations liées au
déplacement de marchandises à l’aide de (chariots à fourches, chariots porte-conteneurs et grues
tous types) équipés de dispositifs de préhension spécifiques aux marchandises manipulées. Il
vérifie l’engin qui lui est confié à la prise de poste, circule en respectant les consignes de
sécurité à vide et en charge, assure la prise ou la dépose de marchandises, immobilise sa grue
en fin de poste et en assure l’entretien élémentaire. Dans certains cas, il (elle) peut travailler en
contact avec la clientèle.
• Profil de sortie
Le conducteur d’engins de manutention tous types est capable de :
• Vérifier et prendre en charge les engins de manutention
• Circuler en sécurité avec les engins de manutention
• Prendre, Transférer et déposer une charge, un conteneur
• Rendre et entretenir les engins de manutention
• Réaliser l’ensemble des opérations de fin de poste avec les engins de manutention tous
types
• Modalités d'accès
Être titulaire du BFEM ou présenter une attestation de scolarité complète de la classe de
troisième secondaire
Être titulaire d'un BEP ou CAP
Répondre aux aptitudes médicales (et éventuellement psychotechniques) requises
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
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• Perspectives de carrière
Avec une formation adéquate et une expérience avérée, le conducteur d’engins tous types peut
devenir aide magasinier ou magasinier préparateur de commande ou par le biais de la formation,
s’orienter vers la conduite de véhicules spécialisés dans le BTP...
• Etablissements formant au métier
CFMPL
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CONDUCTEUR DE VEHICULES DE TRANSPORT ROUTIER DE
MARCHANDISES (NIVEAU V)
• Présentation du métier
Le conducteur routier de transport de marchandises réalise les tâches et opérations liées au
déplacement des marchandises à l’aide d’un véhicule de transport de marchandises par route. Il
peut être amené à utiliser les moyens de manutention associés.
Il assure : la vérification de l’état du véhicule et de ses équipements de sécurité, les opérations
de chargement et de déchargement, la planification du déplacement, le renseignement des
documents administratifs et commerciaux et la remontée d’informations à sa hiérarchie.
• Profil de sortie
Le conducteur de véhicules de transport routier de marchandises est capable de :
• Vérifier et prendre en charge un véhicule lourd
• Organiser le transport
• Préparer et charger la marchandise dans le véhicule
• Conduire et manœuvrer en sécurité un véhicule lourd
• Décharger, rendre et entretenir un véhicule
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• Modalités d'accès
Etre titulaire du BFEM ou présenter une attestation de scolarité complète de la classe de
troisième secondaire
Etre titulaire d'un BEP ou CAP
Avoir au moins 21ans
Etre titulaire du permis de conduire catégorie C-E ou du permis B plus un engagement à
passer le permis C1 avant la fin de la formation
Répondre aux aptitudes médicales (et éventuellement psychotechniques) requises
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
• Perspectives de carrière
Souvent ceux-ci ne souhaitent pas exercer un métier administratif car ils verraient leur salaire
baisser. Certains d’entre eux, notamment ceux qui ont fait de l’international, se verraient bien
à la tête d’une petite entreprise en transport formel ou informel.
Pour accéder à un poste administratif, les conducteurs pensent qu’il est nécessaire de suivre une
formation pour être opérationnel. L’expérience est toujours présente dans les propos des
routiers pour arriver à évoluer.
- Conducteur de messagerie,
- Conducteur routier régional et national.
- Conducteurroutier international
- Conducteur grand routier de véhicules articulés
- Conducteurs de camions frigorifiques
- Transporteur de conteneurs
- Conducteur de bennes
- Conducteur de produitsdangereux
• Etablissements formant au métier
CFMPL
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TECHNICIEN SPECIALISE EN EXPLOITATION TRANSPORT
(NIVEAU IV)
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• Présentation du métier
Le technicien spécialisé en exploitation transport organise des opérations de transport sur les
marchés régionaux, nationaux et éventuellement internationaux. Il assure : la rédaction et
l’organisation des offres de transport, le suivi du budget et l’analyse des données économiques
liées à l’exploitation, le suivi de la conformité des différentes opérations aux normes et
engagements contractuels, le traitement des litiges.
• Profil de sortie
Le technicien spécialisé en exploitation transport est capable de :
• Rédiger une offre commerciale, technique et financière
• Organiser les opérations de transport
• Communiquer avec les équipes
• S’assurer de la conformité des opérations aux normes contractuelles
• Assurer la fin des opérations de transport et contrôler la qualité de la prestation.
• Modalités d'accès
Titulaire du BTI ou présenter un certificat de scolarité attestant une scolarité complète
de la classe de Terminale toutes séries confondues
Être admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
• Perspectives de carrière
Les dimensions techniques et administratives du métier constituent le socle de la qualification
professionnelle de l’exploitant transport. Ces compétences pourraient être mises à profit si le
titulaire d’un tel poste occupait une fonction commerciale.
- Technicien d’exploitation
- Responsable exploitation transport
- Agent d’exploitation
- Responsable des opérations
- Chef de parc automobile
• Etablissements formant au métier
CFMPL
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TECHNICIEN SPECIALISE EN MANUTENTION ET EXPLOITATION
PORTUAIRE (NIVEAU IV)
• Présentation du métier
Le technicien spécialisé en manutention et exploitation portuaire prend en charge un navire
depuis sa mise à quai jusqu’à l’achèvement complet des opérations de chargement ou de
déchargement tout en assurant un certain nombre de tâches administratives. Il assure la
prévision des moyens humains et matériels nécessaires pour mener à bien les différentes
opérations, la gestion des opérations de manutention portuaire, la gestion de l’enlèvement
des marchandises au déchargement ou la gestion de l’approvisionnement en marchandises
au chargement.
• Profil de sortie
Le technicien spécialisé en manutention et exploitation portuaire est capable de :
• Prendre en compte le navire et son environnement
• Prévoir et s’assurer de la disponibilité des moyens humains et matériels
• Organiser et communiquer avec les équipes
• Superviser et coordonner les opérations
• Assurer la fin des opérations de chargement ou de déchargement.
• Modalités d'accès
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Titulaire du BTI ou présenter un certificat de scolarité attestant une scolarité complète
de la classe de Terminale toutes séries confondues
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
• Perspectives de carrière
Les perspectives d’emploi peuvent se traduire de deux manières :
- soit les techniciens se perfectionnent pour répondre aux besoins liés à la manutention des
conteneurs ;
- soit les techniciens suivent un processus de conversion pour occuper un poste administratif
dans l’entreprise.
• Etablissements formant au métier
CFMPL
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TECHNICIEN SUPERIEUR SPECIALISE EN METHODES ET
EXPLOITATION LOGISTIQUE
• Présentation du métier
Le titulaire de ce titre exerce son activité dans des entreprises industrielles ou des sociétés
ayant une activité logistique. Il met en œuvre ses capacités de planification, de contrôle, de
prévision et d’organisation par l’animation d’équipes opérationnelles aux différents stades
de la chaîne logistique. Ses responsabilités relèvent de l’encadrement, du contrôle, de la
coordination, des études, de la planification des activités et des méthodes.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur spécialisé en méthodes et exploitation logistique doit :
• Être capable de piloter et suivre les équipes opérationnelles du site logistique
• Préparer et conduire les évolutions du site logistique
• Elaborer des solutions techniques et économiques
• Elaborer et proposer une offre globale de services
• Piloter et suivre les opérations liées à des prestations logistiques
• Contrôler la qualité de la prestation
• Modalités d'accès
Titulaire du Baccalauréat
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
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• Perspectives de carrière
- Magasinier
- Gestionnaire de stocks
- Responsible d’entrepôt
- Responsable de site
- Chef approvisionnement
- Responsable des achats
- Responsable des flux (expédition– réception)
- Responsable logistique
• Etablissements formant au métier
CFMPL
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TECHNICIEN SUPERIEUR SPECIALISE EN ORGANISATION DE
TRANSPORT INTERNATIONAL
• Présentation du métier
Le technicien supérieur spécialisé en organisation de transport international organise au
niveau international des opérations de transport, de transit, de groupage ou d’affrètement en
utilisant différents modes de transport : maritime, aérien, ferroviaire et routier. Il exerce
essentiellement son activité dans des entreprises ayant une activité liée à la consignation, au
transit, au courtage… Il doit cependant assurer à l’extérieur le suivi des opérations de
manutention et d’acheminement de la marchandise.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur spécialisé en organisation de transport international est capable de :
• Elaborer et proposer une offre globale de services
• Mettre en œuvre une prestation de transport international
• Assurer le suivi et l’ordonnancement d’une opération de transport international
• Contrôler la qualité de la prestation
• Modalités d'accès
Titulaire du Baccalauréat
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
• Perspectives de carrière
Il débute de manière générale comme agent de maitrise avec un potentiel d’évolution vers la
catégorie cadres. Les perspectives sont de deux (02) ordres : soit il évolue vers des postes de
chefs d’agence, ou de responsable overseas, soit il évolue vers des fonctions plus commerciales,
et prend en charge du développement de l’activité et de la prospection (chez l’armateur ou
l’expéditeur).
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• Etablissements formant au métier
CFMPL
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CERTIFICAT DE
SPECIALITE (CS)
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AGENT D’EXPLOITATION TRANSIT QUAI
Présentation du métier
L’agent d’exploitation transit quai est formée pour intervenir dans le transit, le transport, la
logistique, la distribution, l’Import/Export.
Profil de sortie
L’agent d’exploitation transit quai est apte à :
• Enlever une marchandise conventionnelle
• Enlever une marchandise conteneurisée
• Livrer une marchandise
Modalités d'accès
Niveau4ème + test d’entrée
•
• Perspectives de carrière
Les types d’entreprises dans lesquelles l’Agent d’exploitation transit quai est appelé à servir
sont les entreprises industrielles et /ou minières, les entreprises de distribution, les entreprises
d’Import/Export (public/privé), les entreprises de transit et de transport.
• Etablissements formant au métier
CFMPL Dakar
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INSTALLATEUR DE PANNEAUX SOLAIRES PHOTOVOLTAIQUES
• Présentation du métier
L’installateur de panneaux solaires est chargé de réaliser des installations solaires en milieu
rural et urbain dans le but d’assurer la continuité du service énergétique pour satisfaire les
besoins individuels et communautaires.
• Modalités d'accès
Dossier + test d’entrée
• Profil de sortie
. Préparer l’installation
. Réaliser l’installation
• Perspectives de carriére
L’installateur de panneaux solaires photovoltaïques peut poursuivre des études de
perfectionnement en installation de type industriel et hybrides et en maintenance des systèmes
solaires. Il peut occuper un poste de technico-commercial.
Il a la possibilité de se recycler en :
- Electricien du bâtiment,
- Monteur en installations solaires thermiques,
- Electricien de maintenance industrielle.
• Etablissements formant au métier
CFPT/SJ
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INSTALLATEUR EN PLOMBERIE SANITAIRE
• Présentation du métier
L’installateur en plomberie sanitaire réalise une installation de tuyauterie, pose les appareils
sanitaires et accessoires de plomberie, met en service l’installation, maintient et répare les
installations dans les bâtiments. Il installe, répare et entretient les canalisations d’alimentation
et d’évacuation d'eau, Il alimente ainsi des bureaux, des immeubles, des appartements ou des
lieux publics en eau.
• Profil de sortie
L’installateur en plomberie sanitaire est apte à :
Installer des tuyaux d’alimentation
Installer des tuyaux d’évacuation
Poser des appareils sanitaires
Effectuer la maintenance corrective des installations
• Modalités d'accès
Dossier + test d’entrée
• Perspectives de carriére
Le métier d’installateur en plomberie sanitaire offre à tout jeune qui l’embrasse une carrière
riche et diversifiée. En effet, en plus des possibilités qu’offre le métier, il pourra faire tous les
métiers liés à la plomberie et franchir les différents échelons allant de l’Ouvrier qualifié au chef
de chantier.
• Etablissements formant au métier
CFBTP
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
MECANICIEN DIAGNOSTIQUEUR EN AUTOMOBILE
• Présentation du métier
Le mécanicien diagnostiqueur en automobile est responsable du diagnostic des véhicules
automobiles, il peut aussi assurer la réception de voitures en dysfonctionnement. Il peut
travailler sous la supervision d’un chef d’atelier ou évoluer seul dans sa propre entreprise.
• Profil de sortie
Diagnostiquer les éléments mécaniques du moteur thermique
Diagnostiquer les circuits hydrauliques du moteur thermique
Diagnostiquer les circuits d’alimentation du moteur thermique
Diagnostiquer les circuits électriques annexes du moteur thermique
Diagnostiquer les composants électroniques du moteur thermique
• Modalités d'accès
Dossier + test d’entrée
• Perspectives de carriére
Le mécanicien diagnostiqueur en automobile peut gravir des échelons en entreprise, par des
formations complémentaires, jusqu’à devenir chef d’atelier.
• Etablissements formant au métier
CNQP
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OPERATEUR EN TRANSFORMATION DE CEREALES ET
LEGUMINEUSES
• Présentation du métier
L’opérateur en transformation des céréales et légumineuses exécute les travaux spécifiques liés
à la transformation primaire et secondaire des céréales et des légumineuses ; il produit des
brisures, de la farine de céréales et de légumineuses ; il réalise des produits roulés et des produits
composés ou enrichis
• Profil de sortie
L’opérateur en transformation des céréales et légumineuses est capable de :
Exécuter la transformation primaire des céréales et légumineuses
Exécuter la transformation secondaire des céréales et légumineuse*
• Modalités d'accès
Dossier + test d’entrée
• Perspectives de carrière
L’opérateur en transformation des céréales et légumineuses peut passer de simple
opérateur dans la chaîne de production à chef d’équipe et chef d’unité avec l’expérience
et le renforcement des capacités. Il existe des besoins réels de main-d’œuvre dans ce
métier.
Il y a une incidence réelle des innovations technologiques sur le métier, en particulier
celle de l’informatique (l’automatisme).
• Etablissements formant au métier
CSFPIAA
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
PÉPINIÉRISTE
Présentation du métier
Un pépiniériste est un agent horticole qui réalise l’ensemble des tâches nécessaires à la
production de plants maraîchers, fruitiers, ornementaux et de compost. Le pépiniériste exerce
ses activités dans l’un des lieux suivants : vergers, jardins, fermes, champs, comme producteur
de jeunes plants. Il utilise des équipements légers mais également des machines agricoles. Son
travail est lié à l’utilisation d’intrants : semences et produits phytosanitaires.
Profil de sortie
Au terme de sa formation, le pépiniériste est compétent à :
• Produire les plants maraichers.
• Produire les plants fruitiers
• Produire les plants ornementaux
• Produire du compost
• Modalités d'accès
Niveau 4ème + Test d’entrée
Perspectives de carrières
Le titulaire de CS peut évoluer dans le domaine de l’horticulture, floriculture, de l’agriculture
de l’arboriculture, de l’agriculture…
Etablissements formant au métier
LETFP de Thies
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CERTIFICAT
D’APTITUDE
PROFESSIONNELLE
(CAP)
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
AGENT DEVELOPPEMENT LOCAL
Présentation du métier
L’agent de développement local a pour mission de développer des actions d’animation, de
communication, de sensibilisation, de formation, de recherche de solutions, de règlement de
conflits etc. A cet effet, il accompagne les populations, les partenaires au développement ainsi
que les Collectivités Locales dans la mise en œuvre des initiatives de développement.
Profil de sortie
Au terme de sa formation, l’agent de développement local est apte à :
• Animer un groupe
• Elaborer un dossier de microprojet
• Mettre en œuvre un microprojet
• Assurer le secrétariat d’une réunion d’une Collectivité Locale
• Mettre en œuvre une délibération foncière d’une communauté rurale
Modalités d'accès
Niveau 4ème+ Test d’entrée
Perspectives de carrière
L’agent de développement local peut évoluer du statut de technicien à celui de cadre en fonction
de la nature des entreprises et de la législation du travail.
Il a la possibilité de créer son entreprise. Il peut bénéficier de formations dans le cadre du
renforcement des capacités en marketing, en informatique, en gestion des entreprises etc.
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Etablissements formant au métier
• ENFEFS Dakar
• CFP Saint-Louis
• CFP Matam
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
AGENT DE SANTE COMMUNAUTAIRE
Présentation du métier
L’Agent de Santé communautaire est une personne formée pour fournir des soins de santé de
base aux membres de la communauté du point de vu curatif et préventif sous la supervision
d’un professionnel de la santé. Il mène également des activités promotionnelles.
Profil de sortie
L’agent de santé communautaire dans ses activités peut :
• Effectuer les soins d’urgence
• Appliquer les soins infirmiers
• Prendre en charge certaines affections courantes
• Préparer les séances de vaccination
• Effectuer la surveillance nutritionnelle et pondérale
• mener des activités de la sante de reproduction
• Effectuer un accouchement normal
• Gérer les médicaments
• Mener des activités promotionnelles
Modalités d'accès
Niveau 4ème+Tests d’entrée
Perspectives de carrière
Avec le CAP, l’ASC peut être pris en charge du point de vue salaire dans la nomenclature de la
grille indiciaire : Niveau 5. Par ailleurs à partir de ce diplôme de base une perspective
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
d’évolution dans le métier est envisageable avec une instauration de passerelles vers notamment
l’assistant infirmier.
Etablissements formant au métier
• CFP Kaolack
• CFP Saint-Louis
• CFP Mbour
• CFP Thiès
• CFP Sedhiou
• CFP Dagana
• CFP Kébémer
• CFP Louga
• CFP Medina Yoro Foulah
• CFP Salémata
• CFP Gossas
• CFP Fatick
• CFP Touba
• CFP Mbacké
• CFP Bambeye
• CFP Diourbel
• CFP Dakar
• CFP Ouakam
• CFP Nioro.
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
AGENT QUALIFIE EN TRANSFORMATION DE PRODUITS
AGRO-ALIMENTAIRES
Présentation du métier
C’est un agent d’exécution spécialisé dans la transformation de produits agro-alimentaires
d’origine végétale et animale dans une unité de transformation. Il peut intervenir dans les
domaines suivants : approvisionnement en matière première, production et commercialisation
des produits agroalimentaires.
Profil de sortie
L’agent qualifié en transformation de produits agroalimentaires est capable de :
• Produire des boissons à base de fruits et de légumes
• Réaliser des confitures et des marmelades à base de fruits et de légumes
• Produire des fruits et des légumes secs
• Produire des conserves de fruits et de légumes
• Produire des farines de céréales et de légumineuses
• Produire des brisures de céréales et de légumineuses
• Réaliser des granulés de céréales et de légumineuses
• Fabriquer des produits dérivés du lait.
Modalités d’accès
Niveau 4ème + concours
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Perspectives de carrière
L’agent qualifié en transformation de produits agroalimentaires peut passer de simple agent
dans la chaîne de production à chef d’équipe et chef d’unité avec l’expérience et le renforcement
des capacités (hygiène alimentaire, qualité, sécurité, comptabilité, gestion, TRIE, CREE,
GERME). Il y a une incidence réelle des innovations technologiques sur le métier, en particulier
celle de l’informatique, l’automatisme qui permet un gain de temps, un stockage des
informations, un accès à la documentation sur le métier, et des échanges avec les professionnels
du métier.
Etablissements formant au métier
• CSFP/IAA
• CFP Dagana
• CFP Ranérou
• CFP Ndoulo
• CFP Diourbel
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
CERAMISTE
Présentation du métier
Le céramiste est celui qui façonne l’argile plastique et la fait cuire généralement pour en faire
des objets utilitaires (vaisselle, carreaux, prothèses…) ou décoratifs (vases, fresques, cache
murale…), en terre cuite et/ou émaillés.
Le céramiste doit maîtriser toutes les techniques de la poterie pour être capable de façonner des
objets par modelage, tournage et moulage, les cuire et les décorer.
Profil de sortie
Le céramiste, en fin de formation, est capable de :
• Fabriquer la pâte en argile
• Réaliser par modelage des pièces en argile
• Réaliser par tournage des pièces en argile
• Réaliser par moulage des pièces en argile
• Finir les pièces
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test
Perspectives de carrière
Le céramiste peut travailler dans des entreprises de production d’ouvrages en
poterie/céramique, le BTP, de moulage de pièces en matière plastique et dans les cimenteries.
Le métier de céramiste peut évoluer vers celui de carreleur, d’entrepreneur, de décorateur, de
prothésiste, de dessinateur de motifs… Selon la taille de l’entreprise ou de l’atelier, il peut être
chef d’atelier, contrôleur de cuisson, conducteur de travaux d’extraction dans les carrières…
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Etablissements formant au métier
• CFP Dagana
• CFP Saint-Louis
• CFP Matam
• CFA Dakar
• ENFEFS Dakar
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Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
COIFFEUR
Présentation du métier
Le coiffeur est un professionnel qui assure l’entretien, les soins, l’arrangement des cheveux et
la pose de coiffe dans un but d’hygiène et d’esthétique.
Profil de sortie
Le coiffeur est une personne capable de :
• Effectuer une mise en forme des cheveux
• Effectuer une modification de la forme des cheveux
• Réaliser des tresses
• Effectuer une extension des cheveux par tissage
• Réaliser un chignon et une coiffure
• Effectuer une coupe de cheveux
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
Perspectives de carrière
Le coiffeur titulaire du CAP Coiffure pourrait, dans le cadre d’une
formation complémentaire, bénéficier de trois certificats de compétence en
Coloration-Décoloration, Manucure-Pédicure et Soins du visage- Maquillage.
Le CAP Coiffure pourrait conduire après quelques années d’expérience, dont le
nombre est à déterminer par les autorités compétentes, à un BEP de la même
spécialité.
Pour être un spécialiste complet de la beauté du corps humain, le titulaire du
CAP coiffure pourrait compléter sa formation par un CAP Esthétique et / ou un
BEP Esthétique.
FORMER, OUTILLER, INSERER 36
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Etablissements formant au métier
• Les CFP
• Structures privées.
FORMER, OUTILLER, INSERER 37
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COUTURIER-MODELISTE
Présentation du métier
Le couturier-modéliste est la personne qui dessine, trace, coupe et coud un modèle. Il est chargé
de réaliser le patronage d’un vêtement (les formes des différentes pièces du vêtement) de façon
à matérialiser un croquis de style ou un dessin technique généralement fait par un styliste. Il
doit connaitre la morphologie du corps humain et ses proportions.
Profil de sortie
Après sa formation, le couturier-modéliste est apte à :
• Réaliser une jupe
• Réaliser un corsage
• Réaliser une chemise
• Réaliser un pantalon
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
Perspectives de carrière
La tendance actuelle des couturiers-modélistes est la création d’une petite entité que l’on gère
seul ou en équipe. Il existe néanmoins quelques entreprises qui embauchent des couturiers-
modélistes. Il existe d’autres perspectives pour le développement professionnel par l’obtention
du BEP, BT et du BTS. Aussi, il peut se spécialiser pour devenir modéliste, styliste.
FORMER, OUTILLER, INSERER 38
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Etablissements formant au métier
• Les CFP
• ENFEFS Dakar
• ICCM Dakar
• Structures Privées
FORMER, OUTILLER, INSERER 39
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COUTURIER TRADITIONNEL-BRODEUR
Présentation du métier
Le métier de tailleur et exercé de trois façons différentes :
- le tailleur complet ou militaire ou encore de tenues européennes, il confectionne des tenues
telles que les vestes, les pantalons, les chemises, les jupes, les robes et, très souvent, il est
capable de couper et monter des tenues traditionnelles. Ce type de tailleur utilise des
machines simples, des piqueuses, des surfileuses…
- le tailleur civil ou traditionnel lui s’occupe de cafetans, de boubous, de taille-basses, des
tenues communément appelés tenues africaines ;
- Le tailleur brodeur ou de tenues africaines confectionne des vêtements brodés. Il utilise des
machines de type « 217 », «cornely», des machines « gros fil » ou « petit fil ».
Profil de sortie
Le couturier traditionnel-brodeur est une personne capable de :
• Réaliser un vêtement traditionnel masculin simple,
• Réaliser un vêtement traditionnel féminin simple,
• Réaliser la broderie d’un vêtement traditionnel,
• Réaliser le perlage d’un vêtement traditionnel
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
FORMER, OUTILLER, INSERER 40
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Perspectives de carrière
Sur le plan de la carrière, l’avancement se fait de manière progressive d’apprenti à compagnon,
de compagnon à artisan et plus tard on devient maitre artisan. De simple agent assurant les
fonctions d’assemblage et de finition d’un habit, le tailleur gravit des échelons le conduisant à
prendre des mesures, à dessiner des modèles, à en concevoir, à les tracer sur tissus ou sur du
papier, et les couper. L’expérience aidant, le tailleur est aussi un talentueux modéliste et styliste
par sa fonction conseil de la clientèle.
Etablissements formant au métier
• Les CFP
FORMER, OUTILLER, INSERER 41
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
CUISINIER
Présentation du métier
Le cuisinier prépare et ou cuisine des mets en associant les arômes et les saveurs afin d’atteindre
l’équilibre des goûts. Il intervient lors de la finition des productions en contrôlant leur qualité
et dresse les préparations en accordant une attention particulière à la décoration et à la netteté
des présentations. Il élabore des recettes et compose des menus en tenant compte des stocks de
marchandises, des possibilités d’approvisionnement, de la saison, du type de clientèle, des
menus réalisés précédemment. Il adapte ses prestations et méthodes au type de public servi
notamment lorsqu’il exerce en milieu hospitalier ou scolaire.
Profil de sortie
Le cuisinier, après trois ans de formation, est capable de :
• Réaliser une entrée
• Réaliser un plat de résistance
• Réaliser un dessert
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
Perspectives de carriére
Après avoir débuté une carrière en tant que cuisinier au sein d’une brigade (équipe), le cuisinier
peut gravir les échelons pour devenir, second de cuisine ou chef de cuisine, dans un grand
restaurant ou une chaîne d'hôtels. Il peut également créer sa propre entreprise dans la
restauration. Il est possible de poursuivre sa carrière dans l’enseignement.
Etablissements formant au métier
• ENFEFS
• CFP
FORMER, OUTILLER, INSERER 42
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
ELECTRICIEN
Présentation du métier
L’électricien est un professionnel capable de câbler une installation électrique domestique et/ou
industrielle, d’assurer la maintenance préventive et curative d’une installation électrique.
Profil de sortie
Après sa formation, l’électricien est apte à :
• Réaliser la maintenance préventive d’une installation électrique
• Câbler une installation électrique industrielle
• Câbler une installation électrique domestique
• Effectuer la maintenance corrective d’une installation électrique
Modalités d'accès
Niveau 4ème +concours
Perspectives de carriére
L’électricien peut occuper les postes suivants : Chef d’équipe, chef de section, chef d’unité
selon la société. L’avènement des panneaux photovoltaïques et éoliens en milieu rural et
groupes électrogènes ouvre de nouvelles perspectives d’emplois.
Etablissements formant au métier
• CNQP
• CFPJ-YMCA
• CNCPI
• CDFP Mbacké
FORMER, OUTILLER, INSERER 43
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• CFP Birkelane
• CFP Mbadakhoune
• CRFP Kolda
• CEP Thiés
• CFP Ourossogui
• CFP wawoundé
• CRFP Saint-Louis
• CDFP Podor
• CDFP Richard-Toll
• CETF Kidira
• CFP Bakel
• CFP Sindian
• CFP Fissel
• CDFP JoalFadjiouth
• CFP Ndianganiao
• CFP Abene
• CFP Baïla
• CFP Saint Marc d'Albadar.
FORMER, OUTILLER, INSERER 44
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
FABRICANT MECANICIEN
• Présentation du métier
Le mécanicien généraliste est la personne formée pour le montage et le démontage de dispositifs
de transmission et de systèmes d’entraînement mécaniques. Il s’occupe aussi d’analyse de
fabrication, de technologie générale, de l’électrotechnique en utilisant des logiciels spécialisés
et de techniques d’usinage.
Profil de sortie
Le fabricant mécanicien, en fin de formation, est capable de :
• Réaliser une pièce en tournage
• Réaliser une pièce en fraisage
• Réaliser une pièce en ajustage
• Réaliser le montage d’un système mécanique simple
• Entretenir un système mécanique
Modalités d'accès
Niveau 4ème +test d’entrée
Perspectives de carriére
Le fabricant mécanicien est très sollicité dans les domaines industriel, agricole et artisanal du
fait de l’importance de l’évolution de ces secteurs d’activités. Pour son développement
professionnel, le fabricant mécanicien peut bénéficier de promotion par le biais de formations
FORMER, OUTILLER, INSERER 45
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
(formation modulaire, cours du soir) en vue d’obtenir des diplômes de niveau supérieur (BT,
BTS, Ingénieur etc.) et de stages de perfectionnement.
• Etablissements formant au métier
• CNQP
• CEP Thiès
• CRFP Ziguinchor
FORMER, OUTILLER, INSERER 46
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HORTICULTEUR
Présentation du métier
Un horticulteur est un agent agricole qui réalise l’ensemble des tâches nécessaires à la
production de plants (maraîchers, floraux, fruitiers, forestiers), de fleurs, de légumes ou de fruits
.Le métier regroupe le pépiniériste, le floriculteur, le maraîcher et l’arboriculteur.
Profil de sortie
Après sa formation, l’horticulteur est compétent à :
• Produire des plants
• Produire des légumes
• Produire des fruits
• Produire des fleurs
• Prévenir les atteintes à la santé à la sécurité et à l’environnement sur une exploitation
horticole
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
Perspectives de carriére
L’horticulteur peut devenir chef d’exploitation, ou entrepreneur. L’offre d’emploi est
importante avec l’implantation des sociétés agro industrielles et la création de grosses
exploitations horticoles.
• Etablissements formant au métier
• CFP SaintLouis
FORMER, OUTILLER, INSERER 47
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• CFP Djilor Saloum
• CFP Birkelane
• CFP Louga
• CFP Matam
• CFP Ranerou
• CFP Dagana
• CFP Thiadiaye
• CFP Sédhiou
FORMER, OUTILLER, INSERER 48
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
MAÇON
Présentation du métier
Le maçon est un ouvrier qualifié qui intervient dans la construction de bâtiments simples avec
des éléments porteurs et de remplissage. Il peut être appelé à faire des raccordements en
assainissement et placer des matériaux d’isolation. Il réalise aussi des travaux d’étanchéité et
de finition. Il exécute aussi des travaux à la tâche pour des particuliers.
Profil de sortie
Le maçon est capable, après sa formation, de :
• Implanter un bâtiment
• Réaliser une fondation
• Réaliser l’ossature
• Monter les murs en agglos ou en pierres
• Réaliser les planchers
• Faire l’enduit
• Sceller les huisseries
• Réaliser un escalier droit avec ou sans palier
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
FORMER, OUTILLER, INSERER 49
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Perspectives de carrière
Le maçon peut être salarié dans une entreprise de bâtiment. Dans ce cas, il est souvent sous la
supervision du maître-maçon ou du chef de chantier s’il n’est pas lui-même le responsable du
chantier.
Etablissements formant au métier
• CEFAM Louga
• CRFP St. Louis
• CFPJ/YMCA Dakar
FORMER, OUTILLER, INSERER 50
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
MECANICIEN AUTOMOBILE
Présentation du métier
Le mécanicien automobile est un spécialiste de la réparation automobile qui possède les
connaissances et le savoir-faire permettant de remettre en état un véhicule en panne.
Profil de sortie
Le mécanicien automobile est capable de :
• Réparer les systèmes électriques d’un véhicule automobile
• Entretenir un véhicule.
• Réparer le système de suspension d’un véhicule.
• Réparer le circuit de refroidissement et de lubrification du moteur d’un véhicule
• Réparer les organes mécaniques du moteur d’un véhicule.
• Réparer le système d’allumage et d’alimentation du moteur d’un véhicule.
• Réparer le système d’embrayage d’un véhicule
• Réparer le système de direction d’un véhicule.
• Réparer les ponts et arbres de transmission d’un véhicule.
• Réparer la boite des vitesses d’un véhicule.
• Réparer le système de freinage d’un véhicule
• Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
• Perspectives de carriére
Le technicien en maintenance véhicule/moteurs est appelé à servir dans les micros, les
moyennes et les grandes entreprises (concessionnaires, des sociétés industrielles, atelier non
formel) qui assurent l’entretien et la réparation des véhicules automobiles/moteurs.
FORMER, OUTILLER, INSERER 51
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
En perspective le mécanicien automobile niveau C.A.P peut augmenter ses capacités en
poursuivant les études. La progression dans son métier lui permet d’être un technicien ou
un technicien supérieur Pour aboutir à un niveau ingénieur.
• Etablissements formant au métier
• CNQP
• CNCPI Delafosse
• CDFP Mbacké
• CRFP Kolda
• CFP/CEFAM Louga
• CRFP St. Louis
• CDFP Podor
• CDFP Podor
• CDFP Richard TOLL
• CEP Thiés
• CFPA Lalane
• CRFP Ziguinchor
• CFP Baila
• CFP Sindia
FORMER, OUTILLER, INSERER 52
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
MENUISIER BOIS
Présentation du métier
Le menuisier bois est un artiste, un ouvrier qualifié qui travaille le bois massif et dérivés, issu
de différentes essences. Il fabrique des meubles à usage domestique et professionnel ou des
ouvrages destinés au bâtiment.
Profil de sortie
Le menuisier bois est un professionnel qui exerce principalement dans les BTP, les industries
de fabrication d’équipements en bois. Après sa formation, il est capable de :
• Fabriquer un ouvrage simple de menuiserie bois
• Réaliser des sculptures sur un ouvrage en bois
• Poser un ouvrage de menuiserie
• Restaurer un ouvrage de menuiserie.
Modalités d'accès
Niveau 4ème +test d’entrée
Perspectives de carriére
Les ateliers des maitres artisans peuvent évoluer vers des PME (petite et moyenne entreprise)
si toutefois ils suivent une formation continue au sein des structures de formation. Tout un
chacun a besoin des services du menuisier, c’est un métier où il y a toujours du travail.
Etablissements formant au métier
• CNCPI Delafosse
• CFP Sébikotane
• CFP Waoundé
• CRFP Saint Louis
FORMER, OUTILLER, INSERER 53
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• CDFP Podor
• CDFP Richard Toll
• CFP Fissel
• CFP JoalFadiouth
• CFP Lalane
• CRFP Ziguinchor
• CFP Baila
• CFP St. Marc D’albadar
• CFP Sindia
• CNFMETP Kaffrine
FORMER, OUTILLER, INSERER 54
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
MENUISIER METALLIQUE
Présentation du métier
Le menuisier métallique est un ouvrier qualifié qui fabrique et pose tant à l’intérieur qu’à
l’extérieur toutes fermetures (porte, fenêtre, grille, rideaux, clôture), des escaliers en acier ou
aluminium), destinés à préserver des intempéries et à assurer la protection et la fonctionnalité
des constructions neuves ou en rénovation. Il fabrique aussi des meubles de maison, du mobilier
de bureau et scolaire en fer ou aluminium. Il peut être amené à assurer l’entretien, la réparation
ou le remplacement des éléments posés ainsi que leur système de fermeture.
Profil de sortie
Le menuisier métallique est une personne qui, après une formation de trois ans, est compétente
à :
• Fabriquer des accessoires métalliques domestiques
• Fabriquer des fermetures et grilles de protection en acier
• Fabriquer des meubles en fer forgé
• Fabriquer et poser des fermetures et grilles de protection en aluminium
• Fabriquer des meubles en aluminium
Modalités d'accès
Niveau 4ème +test
FORMER, OUTILLER, INSERER 55
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Perspectives de carrière
Un diplôme de niveau IV (BEP, BT) conduit rapidement aux fonctions de chef d'équipe. Deux
modes d’avancement sont possibles. L’avancement catégoriel selon le grade sur la base de
l’évaluation annuelle. L’avancement structurel à un nouveau poste ou à un poste libre à pourvoir
(sur la base de l’évaluation annuelle).
Etablissements formant au métier
• CEFAM Louga
• CDFP Podor
• CFP Fissel
FORMER, OUTILLER, INSERER 56
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
MONTEUR DÉPANNEUR EN FROID ET CLIMATISATION
Presentation du métier
Le monteur dépanneur en froid et climatisation est un spécialiste en froid et climatisation qui
possède les connaissances, les habiletés et les capacités indispensables pour :
• Monter et dépanner un système de froid domestique et commercial
• Monter et dépanner un système de climatisation individuelle
• Participer au montage et dépannage des installations de froid industriel et de la
climatisation centrale.
Profil de sortie
Après une formation de trois ans, le monteur dépanneur en froid et climatisation est capable
de :
• Effectuer la maintenance corrective d’une installation de froid ménager et commercial
• Monter une installation de climatisation individuelle
• Réaliser la maintenance corrective d’une installation de climatisation individuelle
• Monter une installation de froid de type commercial
• Assurer la maintenance préventive d’une installation de froid ménager et commercial
• Effectuer la maintenance corrective d’une installation de climatisation automobile
Interpréter les schémas électriques et frigorifiques.
Modalités d'accès
Niveau 4ème +test
Perspectives de carriére
Le monteur dépanneur en froid et climatisation en entrant dans le milieu du travail est un ouvrier
qualifié. Il peut cependant devenir chef d’équipe, chef des travaux, conducteur des travaux et
même directeur technique. Il peut également passer un concours pour faire la formation de
niveau supérieur, en vue par exemple d’obtenir le BT.
Etablissements formant au métier
• CFP/CEFAM Louga
FORMER, OUTILLER, INSERER 57
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• CFP Waoundé
• CFP Backel
• CFP JoalFadiouth
• CDFP Mbacké
FORMER, OUTILLER, INSERER 58
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
OUVRIER EN PLOMBERIE
Présentation du métier
Le plombier est un ouvrier qui installe des circuits de distribution d’eau, de gaz, d’oxygène. Il
installe les circuits d’évacuation des eaux usées. Il pose tous les appareils qui utilisent de l’eau.
Il assure également la maintenance corrective de tout circuit d’eau, d’air comprimé ou de gaz
(oxygène, butane….).
Profil de sortie
L’ouvrier en plomberie, à la fin de sa formation, est apte à :
• Installer un réseau d’alimentation de plomberie
• Installer un réseau d’évacuation de plomberie
• Poser la robinetterie et les appareils sanitaires
• Effectuer la maintenance corrective d’un réseau de plomberie
Modalités d'accès
Niveau 4ème + test d’entrée
Perspectives de carriére
Le plombier peut évoluer dans le métier en exerçant graduellement les fonctions suivantes :
• Chef d’atelier,
• Chef de chantier,
• Entrepreneur
Le plombier peut travailler pour son propre compte mais il peut être employé dans une
entreprise d’adduction d’eau ou d’évacuation d’eaux usées.
Etablissements formant au métier
• CFP Ourossogui
• CFBTP de Diamniadio
FORMER, OUTILLER, INSERER 59
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
PRODUCTEUR EN ELEVAGE
Présentation du métier
Le « Producteur en élevage » est celui qui entretient des exploitations d’animaux dans le but
d’en tirer des productions et/ou des services.
Profil de sortie
Après sa formation, le producteur en élevage est capable de :
• Produire de la viande ;
• Elever des animaux de basse- cour ;
• Produire des poulets de chair ;
• Produire des œufs de consommation ;
• Elever des animaux de trait ;
• Produire du lait.
• Modalités d'accès
Niveau 4ème+test d’entrée
• Perspectives de carrière
Le producteur en élevage a la possibilité :
• d’accéder à des fonctions plus importantes ou devenir chef d’entreprise, par
l’actualisation de ses compétences, en fonction de la demande dans le marché du travail,
ou selon l’appréciation de l’employeur ;
• de devenir un éleveur dont les compétences englobent d’autres éléments en amont de la
chaine de valeur comme la fabrication d’aliment bétail, le naissage et le ré élevage voire
la production de plantes fourragères ;
• de s’impliquer en aval, dans l’abattage voire à la transformation de ses propres produits.
FORMER, OUTILLER, INSERER 60
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Etablissements formant au métier
• CFP Linguére
• CFP Kanel
• CFP Ranérou
• CFP Dagana
FORMER, OUTILLER, INSERER 61
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
SERVEUR
Présentation du métier
Le serveur est le professionnel qui est chargé de la mise en place du service et du débarrassage
dans une brigade complète de restaurant. Il peut être amené à assurer d’autres responsabilités
dans un restaurant de taille moindre.
Profil de sortie
Après une formation de trois ans, le serveur est capable de :
• Effectuer un service en salle
• Effectuer un service au bar
• Effectuer un service à l’étage ou room service
Modalités d'accès
Niveau 4ème +test d’entrée
Perspectives de carrière
Le serveur diplômé débute comme employé à la sixième catégorie. Il peut accéder au poste de
chef de rang, puis de maître d’hôtel. Avec de l’expérience, il peut devenir gérant d’un restaurant
ou même ouvrir son propre établissement, en s’adjoignant les compétences d’un cuisinier.
Etablissements formant au métier
En projet.
FORMER, OUTILLER, INSERER 62
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
TEINTURIER-SERIGRAPHE
• Présentation du métier
Le teinturier-sérigraphe est un professionnel qualifié pour la transformation de l’aspect d’un
ouvrage à partir d’un changement de couleurs et/ou de création d’images graphiques dans un
but décoratif ou de communication.
• Profil de sortie
Après sa formation, le teinturier sérigraphe est compétent à :
Réaliser un ouvrage teint uni ou avec des motifs
Réaliser un ouvrage en batik et autres réserves
Réaliser un ouvrage imprimé au pochoir et avec des accessoires
Réaliser un ouvrage imprimé à l’écran ou par transfert
Effectuer un mélange de couleurs et une reproduction graphique
Traiter les images graphiques à l’ordinateur
• Modalités d'accès
Niveau 4ème + concours
FORMER, OUTILLER, INSERER 63
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• Perspectives de carrières
Le teinturier–sérigraphe peut exercer dans différents types d’entreprises telles que : le textile,
la publicité, et les petites et moyennes entreprises (familiale, privé…). Il peut aussi, après sa
formation, s’établir à son propre compte, se constituer en GIE avec ses paires ou être employé
dans un atelier ou une entreprise.
Chaque année de nouvelles variétés, de nouvelles créations en teinture et en sérigraphie ouvrent
des portes à l’infographie.
• Etablissements formant au métier
CFP Kébémer
CFP LOUGA
FORMER, OUTILLER, INSERER 64
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
BREVET D’ETUDE
PROFESSIONNELLE
(BEP)
FORMER, OUTILLER, INSERER 65
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
AGENT DE FABRICATION
• Présentation du métier
L’agent de fabrication est formé pour réaliser différentes tâches liées à la transformation de
matières premières en vue de livrer des produits finis c'est-à-dire pour un client final (grossiste,
magasin, hôtel, consommateur), des produits semi-finis c'est-à-dire destinés à un autre atelier
de l’entreprise ou à un client externe qui va poursuivre la transformation ou le conditionnement
de la fabrication.
Profil de sortie
L’agent de fabrication, au terme de sa formation, peut :
• Identifier les critères qualitatifs M P (1)
• Réaliser des opérations de transformation du produit
• Suivre un protocole, une procédure
• Respecter les BPH (2) de travail
•
• Modalités d'accès
Être titulaire du Brevet de Fin d’Études Moyennes, Ou avoir suivi la scolarité complète de la
classe de troisième (certificat de scolarité) + Concours
• Perspectives de carrière
Le métier d’agent de fabrication s’exerce dans tout type d’entreprises concernées par la
transformation de denrées d’origine agricole. Les entreprises peuvent être à caractère industriel,
semi-industriel ou artisanal.
FORMER, OUTILLER, INSERER 66
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Les extensions possibles de l’emploi d’agent de fabrication sont :
• Chauffeur/ livreur,
• Magasinier,
• Préparateur de commandes,
• Conducteur de machines.
• Etablissements formant au métier
CSF IAA/ Dakar
FORMER, OUTILLER, INSERER 67
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
ASSISTANT COMPTABLE
Présentation du métier
L’assistant comptable est chargé du traitement des données relatives aux opérations
économiques (flux des biens et services) et commerciales afin de donner une bonne information
financière de l’entreprise. L’assistant comptable collecte les documents de base, fait le tri et le
classement des documents et prépare la pré-comptabilisation. Il enregistre les opérations
comptables dans le journal, produit les documents de synthèse correspondants (grand livre,
balance) et participe aux travaux d’inventaire et à l’établissement des états financiers.
Profil de sortie
Après sa formation, l’assistant comptable est compétent à :
• Effectuer les opérations courantes
• Effectuer les travaux de fin de période
• Effectuer les travaux de fin d’exercice
• Déterminer le résultat analytique
• Se situer au regard du métier et de la démarche de formation
Modalités d'accès
Niveau BFEM+ concours
Perspectives de carrière
Des formations d'adaptation et de renforcements de capacités doivent permettre aux comptables
d’améliorer leur compétence. Avec un niveau BEP, les comptables peuvent se présenter après
un an de formation au BT, ou DEC ; et après deux ans au BTS. S’il est titulaire du DEC ou du
BTS, ils peuvent se présenter au DSC.
Deux modes d’avancement sont possibles :
FORMER, OUTILLER, INSERER 68
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• L’avancement catégoriel selon le grade sur la base de l’évaluation annuelle
• L’avancement structurel à un nouveau poste ou à un poste libre à pourvoir (sur la base
de l’évaluation annuelle).
Etablissements formant au métier
• CFP Saint-Louis
• CFP Dagana
FORMER, OUTILLER, INSERER 69
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
CHEF D’EQUIPE DE FABRICATION
• Présentation du métier
Le Chef de Fabrication est une personne formée pour animer et coordonner les activités et les
moyens de production d’un ensemble d’ouvriers affectés à tout ou partie d’une fabrication en
vue de livrer :
• des produits finis c'est-à-dire pour un client final (grossiste, magasin, hôtel,
consommateur),
• des produits semi- finis c'est-à-dire destinés à un autre atelier de l’entreprise ou à un
client externe qui va poursuivre la transformation ou le conditionnement de la
fabrication.
Profil de sortie
Le chef d’équipe de fabrication est capable de :
• S’assurer de la disponibilité des moyens de production
• Déterminer les besoins pour les différentes activités
• Gérer le déroulement d’un processus (fabrication, nettoyage,…)
• Garantir la conformité produit /process
• Modalités d'accès
Être titulaire du Brevet de Fin d’Études Moyennes Ou avoir suivi la scolarité complète de la
classe de troisième (certificat de scolarité) + Concours.
• Perspectives de carrières
Le métier de Chef de Fabrication s’exerce dans tout type d’entreprises concernées par la
transformation de denrées d’origine agricole. Les entreprises peuvent être à caractère industriel,
semi-industriel ou artisanal.
• Etablissements formant au métier
CSF IAA/Dakar
FORMER, OUTILLER, INSERER 70
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
CONDUCTEUR DE MACHINE AUTOMATISEE
• Présentation du métier
Le conducteur est chargé du pilotage d’une machine automatisée dans le respect du cahier des
charges qui indique les consignes de fabrication : cadences, quantités, critères de qualité du
produit. Il vérifie ou adapte les ordres de commande à la partie opérative qui réalise le produit.
Profil de sortie
• Identifier les paramètres
• Respecter les procédures d’arrêt
• Evaluer les conséquences du fonctionnement en mode dégradé
• Hiérarchiser les défauts
• Inventorier les types de dégradation
• Assister l’équipe de maintenance
• Assurer les changements de séries
• Appliquer les procédures d’essai
• Appliquer le contrôle qualité
• Appliquer les procédures de Marche-A
• Mettre en œuvre les procédures Maintenance préventive.
FORMER, OUTILLER, INSERER 71
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• Modalités d'accès
Être titulaire du Brevet de Fin d’Études Moyennes Ou avoir suivi la scolarité complète de la
classe de troisième (certificat de scolarité) + Concours.
• Perspectives de carrières
Les extensions possibles de l’emploi de conducteur de machine automatisée se limitent
généralement à une polyvalence sur d’autres postes de production.
• Etablissements formant au métier
CSF IAA/ Dakar
FORMER, OUTILLER, INSERER 72
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
MECANICIEN AUTOMOBILE
Présentation du métier
Le mécanicien automobile est la personne dont le métier est d’entretenir et de réparer les
véhicules moteurs.
Profil de sortie
A la fin de sa formation, le mécanicien automobile est capable de :
• Effectuer la maintenance des organes, des systèmes de lubrification et de
refroidissement d’un moteur thermique
• Effectuer la maintenance des systèmes d’allumage et d’alimentation d’un moteur
thermique
• Effectuer la maintenance des systèmes de freinage
• Effectuer la maintenance des trains roulants
• Effectuer la maintenance des systèmes d’embrayage, d’une boîte de vitesses manuelle,
des arbres de transmission et des ponts
• Effectuer la maintenance des circuits de démarrage, de charge, d’éclairage et de
signalisation
• Effectuer la maintenance d’un système de climatisation, des accessoires
électromagnétiques et des systèmes de verrouillage
Modalités d'accès
BFEM + Concours
Perspectives de carrière
Dans sa carrière, le mécanicien automobile peut occuper les postes suivants :
• Chef d’équipe
• chef d’atelier
FORMER, OUTILLER, INSERER 73
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• Agent de maitrise
• Cadre
• Cadre supérieur
Etablissements formant au métier
• CFPT Sénégal/Japon
• CNQP
• CNCPI
• CFP Kolda
• CEFAM Louga
• CRFP Saint Louis
• CDFP Podor
• CEP ThièsCFPLalane
• CRFP Ziguinchor
• CFP Baïla
• CFP Sindian
FORMER, OUTILLER, INSERER 74
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
BREVET DE
TECHNICIEN (BT)
FORMER, OUTILLER, INSERER 75
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TECHNICIEN DE PRODUCTION AUTOMATISEE
• Présentation du métier
Le Technicien de Production Automatisée exerce son activité sur des lignes de production
automatisée composées de diverses technologies : mécanique, électrique, électronique,
automatisme, pneumatique, hydraulique, informatique, etc. Il possède les savoirs
pluritechniques utiles pour appréhender le contexte industriel avec ses évolutions
technologiques. Sa polyvalence et ses multi-compétences lui permettent d’assurer une
production sur un système industriel automatisé ou une installation de production automatisée
composés de plusieurs postes liés entre eux par le même produit fabriqué, dont le processus est
continu, discontinu, ou mixte dans le cadre d’activités de transformation, d'élaboration ou de
conditionnement.
Profil de sortie
Le Technicien de Production Automatisée est capable de :
• Utiliser des indicateurs pertinents
• Utiliser des supports d’affichage
• Assurer la circulation des informations
• Transmettre les consignes
• Savoir écouter
• Participer à la mise en œuvre des documents
• Animer les formations
• Participer à l’évaluation des résultats
• Assurer le suivi tutoral.
Modalités d'accès
2nde + Concours.
FORMER, OUTILLER, INSERER 76
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• Perspectives de carrières
Les extensions possibles de l’emploi de Technicien de Production Automatisée, outre une
polyvalence sur d’autres installations de production automatisée, sont :
- Chef d’équipe,
- Responsable d’un secteur de production ou d’un atelier.
• Etablissements formant au métier
CSFS IAA /Dakar
FORMER, OUTILLER, INSERER 77
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TECHNICIEN EN FROID ET CLIMATISATION
• Présentation du métier
Le technicien en froid et climatisation participe à la conception d’un système frigorifique et
de climatisation, réalise des installations en Froid et Climatisation et assure leur maintenance.
• Profil de sortie
Le technicien en froid et climatisation dans ses activités peut :
Effectuer la maintenance corrective d’une installation de froid ménager ou industriel
Monter une installation de climatisation individuelle ou centrale
Effectuer la maintenance corrective d’une installation de climatisation individuelle ou
centrale
Monter une installation de froid de type industriel
Assurer la maintenance préventive d’une installation frigorifique
Appliquer les techniques de manipulations des fluides frigorigènes et des lubrifiants
• Modalités d'accès
BFEM ou BEP + concours
• Perspectives de carrière
Le technicien en froid et climatisation en entrant dans le milieu du travail est chef d’équipe. Il
peut cependant devenir chef des travaux, conducteur des travaux et même directeur technique.
FORMER, OUTILLER, INSERER 78
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Il peut également passer un concours pour faire la formation de niveau supérieur, en vue par
exemple d’obtenir le BTS.
• Etablissements formant au métier
CNQP/DAKAR
LETFP/THIES
FORMER, OUTILLER, INSERER 79
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TECHNICIEN EN GENIE CIVIL / OPTION BATIMENT
• Présentation du métier
Le technicien en génie civil (option bâtiment) exerce son activité au sein d’entreprises qui
réalisent des chantiers de Bâtiment, de terrassement, d’assainissement, etc.
• Profil de sortie
Au terme de sa formation, le technicien en génie civil (option bâtiment) est capable de :
Installer un petit chantier de bâtiment
Implanter un bâtiment
Conduire un petit chantier de bâtiment
Effectuer l’inspection d’un bâtiment
Elaborer un devis d’un bâtiment
Effectuer le repli d’un chantier
Interpréter les pièces graphiques et pièces écrites
• Modalités d'accès
BEP + concours
• Perspectives de carrières
Le technicien en génie civil (option bâtiment) peut travailler dans une grande entreprise de
bâtiment et de travaux publics, il peut aussi travailler dans un bureau d’étude ou dans des PME
ou PMI de bâtiment. Il occupe le poste de conducteur de travaux dans les grands chantiers. Il
lui est également possible de suivre une formation continue pour accéder à des niveaux de
qualifications supérieures.
• Etablissements formant au métier
LETFP/Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 80
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TECHNICIEN EN MAINTENANCE INDUSTRIELLE
• Présentation du métier
Le technicien en MI par son profil est amené à intervenir dans les systèmes mécaniques,
électriques, électroniques, pneumatiques et hydrauliques. IL aura souvent à intervenir dans des
équipements ou ces différentes technologies sont intégrées.
• Profil de sortie
Après sa formation, le technicien en MI est capable de :
Effectuer la Maintenance de niveaux 1 et 2
Assembler un nouvel équipement
Dépanner un équipement
Réparer un équipement Pneumatique/ Hydraulique/ Electropneumatique/ Electro
hydraulique
Réparer un équipement Electrique /Electronique
Réparer un équipement mécanique/Electromécanique
• Modalités d'accès
BEFEM OU BEP
• Perspectives de carrière
Le technicien en maintenance industrielle entre en entreprise comme ouvrier spécialisé. Il est
dans des équipes d’intervention. Il peut après quelques années se retrouver dans un bureau
FORMER, OUTILLER, INSERER 81
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technique pour assurer la gestion matérielle et administrative de la maintenance. Il peut aussi
gravir des échelons pour être chef d’équipe superviseur de maintenance. Par ailleurs, une
longue expérience et une compétence reconnue peuvent lui permettre d’accéder à des paliers
supérieurs de la hiérarchie. Avec l’expérience et la formation continue, il peut accéder à un
niveau de technicien supérieur et exercer les fonctions d’agent de maitrise ou de contremaitre.
Avec les passerelles de la formation professionnelle, il peut aller jusqu’au niveau ingénieur
pour se retrouver comme cadre dans une entreprise industrielle
• Etablissements formant au métier
LETFP/Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 82
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TECHNICIEN EN MAINTENANCE VEHICULE MOTEUR
• Présentation du métier
Le technicien en maintenance véhicules moteurs (MVM) est un agent qualifié qui exerce son
métier dans tous les domaines de la maintenance des véhicules automobiles et des moteurs
(groupes électrogènes, centrales électriques…).
• Profil de sortie
Le technicien en maintenance véhicules moteurs (MVM) dans ses activités est capable de :
Effectuer la maintenance d’un moteur essence ou Diesel ;
Effectuer la maintenance du système de transmission d’un véhicule automobile ;
Effectuer la maintenance du système électrique d’un véhicule automobile ;
Effectuer la maintenance des systèmes de confort et de sécurité d’un véhicule
automobile (climatisation, ESP, ABS, ASR, airbag, ceinture de sécurité, verrouillage
centralisé, alarmes…) ;
Effectuer la maintenance des organes d’utilisation d’un véhicule automobile ;
Effectuer les actions de maintenance préventive d’un véhicule automobile ;
• Modalités d'accès
BEP ou BFEM + concours
• Perspectives de carrières
FORMER, OUTILLER, INSERER 83
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Le technicien en maintenance véhicule moteur peut travailler au niveau des concessionnaires
automobiles, les centrales électriques et toute autre entreprise intervenant dans le domaine de
la maintenance des véhicules automobiles. Le Technicien peut devenir Chef de Groupe, Chef
d’Équipe Chef de Section, Adjoint Chef d’Atelier, Chef d’Atelier ou Technico-commercial.
• Etablissements formant au métier
LETFP/Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 84
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TECHNICIEN EN STRUCTURES METALLIQUES
• Présentation du métier
Le technicien en structures métalliques intervient dans la fabrication de pièces de
chaudronnerie, la fabrication et le montage de tronçon de tuyauterie industriel et la réalisation
d’ouvrage de construction métallique. Il travaille les métaux pour leur donner une forme par
pliage, cintrage, emboutissage avant de les assembler par soudage, boulonnage, agrafage...
• Profil de sortie
Au terme de sa formation, le technicien en structure métallique sera apte à :
1. Fabriquer un ouvrage de menuiserie métallique
2. Fabriquer un réservoir en acier
3. Réaliser une ligne de tuyauterie industrielle en acier
4. Réaliser une gaine de ventilation
5. Réaliser un escalier métallique
6. Réaliser une charpente métallique
• Modalités d'accès
BFEM ou BEP + concours
• Perspectives de carrière
Le titulaire du BT en structures métalliques peut être recruté en entreprise dans les domaines
aéronautique, ferroviaire, agro-alimentaire, minière... comme exécutant.
Il peut également, en fonction de son dynamisme et sa persévérance, occuper un poste de niveau
supérieur. Il peut également travailler pour son propre compte.
FORMER, OUTILLER, INSERER 85
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• Etablissements formant au métier
CNQP/DAKAR
LTAP/SAINT LOUIS
LTEFP/THIES
FORMER, OUTILLER, INSERER 86
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BREVET DE
TECHNICIEN
SUPERIEUR (BTS)
FORMER, OUTILLER, INSERER 87
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TECHNICIEN SUPERIEUR DE TRANSIT
• Présentation du métier
Les «techniciens supérieurs de transit » assemblent les documents nécessaires et ils en vérifient
l’information (produit, valeur, origine, quantité, etc.). Ils préparent la documentation du dossier
ou de la déclaration sur documentation complète. Ils effectuent la tarification et complètent les
déclarations en détail. Ils avisent les clients quant aux restrictions sur les importations et les
exportations, les tarifs douaniers, les assurances ou toute autre exigence reliée aux douanes et
organismes gouvernementaux. Ils transmettent la documentation au Bureau des douanes du
Sénégal. Ils informent les importateurs ou exportateurs concernant les lois et les règlements
applicables et ils préparent la documentation requise.
• Profil de sortie
Après sa formation, le technicien supérieur en transit est capable de :
• Interpréter les lois et les règlements de douane
• Appliquer les procédures bancaires
• Appliquer les règles entourant les ententes et obligations internationales
• Organiser le transport international des marchandises
• Livrer la marchandise au destinataire
• Déterminer la position tarifaire des marchandises
• Modalités d'accès
BAC ou BT + concours
• Perspectives de carrière
En général, avant d’occuper un poste associé aux procédures douanières, le personnel effectue
du travail de messagerie, d’entrée de données et de classement compte tenu que peu de
FORMER, OUTILLER, INSERER 88
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formation de base n’est offerte dans ce domaine. Graduellement, le nouveau personnel est
formé à l’interne par les collègues qui réalisent des tâches le préparant aux activités de
dédouanement. Les possibilités d’avancement des nouveaux techniciens supérieurs de transit
s’inscrivent dans le sillage de leurs habiletés et qualités personnelles. Le cheminement
traditionnel du nouvel employé est d’abord un stage d’apprenti, une période d’essai (de 1 à 6
mois) et un premier poste permanent. Selon l’organisation de ’entreprise et après quelques
années d’expérience, ces employés peuvent occuper les postes de premier niveau de
responsabilité.
• Etablissements formant au métier
CFPC
FORMER, OUTILLER, INSERER 89
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN ARCHITECTURE ET DESIGN
D’INTERIEUR
• Présentation du métier
Le technicien supérieur en architecture et design d’intérieur participe à la conception des
bâtiments, lit et interprète des plans, supervise la mise en œuvre des projets, fait des devis,
aménage correctement l’intérieur des bâtiments et propose des matériaux économiques et
adaptés au milieu.
• Profil de sortie
Après sa formation, le technicien supérieur en architecture et design d’intérieur est apte à :
• Manipuler les moyens graphiques associés à la réalisation des plans
• intégrer les formes architecturales et les éléments du design à un projet
• utiliser des notions mathématiques et physiques en lien avec le bâtiment
• utiliser les techniques de construction et les systèmes du bâtiment
• contribuer à la conception du bâtiment et de son intérieur
• Modalités d'accès
BAC ou BT + concours
• Perspectives de carrière
Le technicien supérieur en architecture et design d’intérieur pourra exercer sa profession dans
des bureaux d’architectes, des bureaux d’études techniques, chez des entrepreneurs en
construction, pour des organismes gouvernementaux et pour des services municipaux tel que
les services d’urbanisme. Les perspectives d’emploi sont meilleures dans les grandes villes, là
où les projets de construction sont plus importants et variés.
L’application plus systématique de la réglementation et des contrôles serait un facteur
favorable. Toutefois, la vigueur du domaine présente des occasions de créer sa propre entreprise
et de développer une expertise, surtout dans les zones en expansion
• Etablissements formant au métier
LTAB/Diourbel
FORMER, OUTILLER, INSERER 90
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN ELECTRICITE D'INSTALLATION
DE BATIMENT
• Présentation du métier
L'électricité d'installation de bâtiment est une spécialité qui comprend l'installation, l'entretien
et la réparation des installations électriques pour un bâtiment.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en électricité d’installation de bâtiment est capable de :
o Effectuer et interpréter les schémas d’une installation électrique industrielle
o Effectuer la maintenance d’un système électrique solaire photovoltaïque
o Effectuer l’installation d’un groupe électrogène
o Effectuer l’installation électrique d’une unité industrielle.
• Modalités d'accès
BFEM OU BEP + concours
• Perspectives de carrière
Le technicien d'installation en électricité de bâtiment BT peut exercer dans des entreprises du
domaine de l’électricité, du Bâtiment, travaux publics etc.
Il peut être employé aux postes suivants: technicien d'installation, technicien de maintenance
technico-commercial, gestionnaire de stock chef d'équipe
• Etablissements formant au métier
Lycée Seydina Limamou laye / Dakar
FORMER, OUTILLER, INSERER 91
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN ELECTRICITE D’INSTALLATIONS
INDUSTRIELLES
• Présentation du métier
L'électricité d'installations industrielles est une spécialité qui comprend l'installation, l'entretien
et la réparation des installations électriques industrielles.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en électricité d’installations industrielles peut :
• Effectuer et interpréter les schémas d’une installation électrique industrielle
• Effectuer l’installation électrique d’une unité industrielle
• Effectuer la maintenance des installations électriques d’une unité industrielle
• Effectuer une installation électrique solaire photovoltaïque
• Effectuer la maintenance d’un système électrique solaire photovoltaïque
• Effectuer l’installation d’un système automatisé
• Effectuer la maintenance d’un système automatisé
• Effectuer l’installation d’un groupe électrogène
• Effectuer la maintenance d’un groupe électrogène
• Modalités d'accès
BAC ou BT + concours
FORMER, OUTILLER, INSERER 92
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• Perspectives de carrière
Le technicien supérieur en électricité d’installations industrielles intervient au niveau des
entreprises pour l’installation en général sur les chantiers d’installations industrielles et pour la
maintenance des circuits et équipements électriques industriels. Sa polyvalence lui permet aussi
de travailler au niveau des magasins et dans la distribution des produits utilisés. Les
responsabilités majeures du technicien en électricité d’installations industrielles varient selon
l’expérience et le type d’entreprise. Il assume généralement une fonction de supervision et de
coordination du travail à titre de contremaître, chef d’atelier ou chef d’équipe.
• Etablissements formant au métier
Lycée Seydina Limamou laye
FORMER, OUTILLER, INSERER 93
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN FROID, CLIMATISATION ET
PLOMBERIE
• Présentation du métier
Le technicien supérieur en froid, climatisation et plomberie est un professionnel
capable d’effectuer des études d'installations : frigorifiques (commerciales et industrielles), de
climatisation et de plomberie.
Il est aussi capable de préparer et d’organiser la réalisation d'installations frigorifiques, de
climatisation et de plomberie. Il encadre des équipes de techniciens chargés d'effectuer le
montage d'installations frigorifiques, de climatisation et de plomberie. Il intervient sur ces
installations aussi bien pour leur mise en service que pour leur dépannage et organise la gestion
de la maintenance d'un ensemble d'installations frigorifiques et de climatisation.
• Profil de sortie
Au terme de sa formation, le technicien supérieur en froid, climatisation et plomberie sera apte
à :
Définir des liens entre les systèmes de plomberie, de tuyauterie et leur fonctionnement
Définir les liens entre des systèmes de réfrigération et leur fonctionnement
Définir des liens entre les systèmes de ventilation et de climatisation et leur fonctionnement
Déterminer les spécifications techniques pour la régulation automatique des systèmes
FORMER, OUTILLER, INSERER 94
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Effectuer la conception technique des systèmes de plomberie et de tuyauterie, de réfrigération,
de ventilation et de climatisation
Réaliser le schéma électrique et les plans d’exécution d’une installation
Réaliser les plans et devis d’un projet de réfrigération, climatisation, ventilation et plomberie
• Modalités d'accès
BAC ou BTI + concours
• Perspectives de carrières
Le technicien supérieur en froid, climatisation et plomberie peut occuper les postes de chef de
département ou directeur technique. Il peut également démarrer son propre entreprise. Il peut
également poursuivre ses études pour faire une Licence professionnelle et par suite un Master.
• Etablissements formant au métier
LTCAN/Kaolack
FORMER, OUTILLER, INSERER 95
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN GENIE CIVIL
• Présentation du métier
Le technicien supérieur en génie civil participe à la conception technique d’un projet.
Il effectue des calculs et produit des plans qui sont vérifiés et approuvés par l'ingénieur. Il peut
être appelé à présenter et à expliquer son travail au donneur d'ouvrages. Son niveau de
responsabilité est plus élevé lors de la phase d'exécution du travail.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en génie civil est capable de :
• Analyser la fonction de travail
• Estimer des coûts de construction d’un ouvrage ou de réfection.
• Résoudre des problèmes de mathématiques et de physique appliqués liés au génie civil
• Exploiter un environnement informatique
• Interpréter des pièces graphiques et des pièces écrites
• Produire un plan topographique
• Dessiner un plan
• Modalités d'accès
Bac ou BT + concours
• Perspectives de carrière
Les techniciens supérieurs en génie civil travaillent généralement dans des bureaux d’études et
dans des entreprises de construction de dimensions diverses. Ils interviennent aussi dans un
cadre institutionnel, par exemple, dans des municipalités et dans des ministères. Les techniciens
supérieurs en génie civil peuvent travailler indépendamment ou assurer un soutien et des
FORMER, OUTILLER, INSERER 96
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
services techniques dans le domaine du génie civil, par exemple, en génie du bâtiment, en génie
urbain, en génie routier, en génie des transports ainsi qu'en génie géotechnique et
environnemental. Ils travaillent à la supervision des travaux de construction générale.
• Etablissements formant au métier
LETFP/THIES
FORMER, OUTILLER, INSERER 97
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN GEOMATIQUE
• Présentation du métier
La Géomatique se définit comme un ensemble de disciplines et de technologies permettant
d'acquérir, de stocker, de structurer, de traiter, d'analyser et de diffuser des données à partir de
leur localisation géographique sur le territoire (référence spatiale). La Géomatique s'appuie sur
des moyens informatiques et utilise la représentation cartographique comme support à
l'information.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en géomatique peut :
• Rédiger une carte thématique
• Implanter un ouvrage
• Mettre en place un SIG
• Créer une entreprise
• Traiter et interpréter des images de télédétection
• Établir un plan cadastral
• Effectuer la stéréo numérisation
• Générer un modèle numérique de terrain
• Exploiter un SIG
• Gérer une entreprise
• Modalités d'accès
BAC ou BT + concours
• Perspectives de carrière
Parmi les types d’emplois que la personne diplômée pourrait occuper, on pourrait travailler
dans les domaines de l’aménagement du territoire, aéronautique, génie civil, bâtiment,
FORMER, OUTILLER, INSERER 98
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
agriculture, etc. Parmi les fonctions que le technicien peut occuper on peut noter la géodésie,
le positionnement, l’arpentage, entre autre.
• Etablissements formant au métier
CEDT/G15
FORMER, OUTILLER, INSERER 99
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TECHNICIEN SUPÉRIEUR EN GESTION DE LA CHAÎNE
D’APPROVISIONNEMENT ET LOGISTIQUE
• Présentation du métier
Le technicien supérieur en Gestion de la chaîne d’approvisionnement et logistique exerce
différents types de fonctions en lien avec la gestion, la planification, l’organisation, le contrôle
des opérations de transport, l’optimisation des procédés et processus, des flux physiques
(marchandises, équipements, etc.), des flux de personnes, des flux financiers et des flux
d’information. Il assiste le gestionnaire dans la gestion générale de l’entreprise.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en Gestion de la chaîne d’approvisionnement et logistique peut :
• Résoudre des problèmes mathématiques reliés à la gestion de la chaîne
d’approvisionnement et logistique
• Évaluer l’impact de décisions logistiques sur l’environnement
• Utiliser les règles de droit
• Assurer les achats et les approvisionnements
• Gérer les stocks et les inventaires
• Assurer la gestion du service à la clientèle
• Effectuer la tarification
• Modalités d'accès
BAC ou BT + concours
• Perspectives de carrière
Dans ce domaine, la promotion interne se fait habituellement de façon verticale. Elle dépend
normalement du degré d’ambition et de la performance de la personne ainsi que de sa capacité
d’intégration des valeurs mises de l’avant par l’organisation. Quant à la mobilité horizontale,
elle est surtout présente dans les multinationales. Après 5 à 10 ans d’expérience, les gens
peuvent accéder à des postes de responsabilité supérieure. Cela peut se réaliser en suivant des
FORMER, OUTILLER, INSERER 100
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
formations internes ou en formation continue ou Validation des Acquis de l’Expérience (VAE);
Des certifications spécifiques au domaine peuvent mener à des postes supérieurs.
• Etablissements formant au métier
CFPC
FORMER, OUTILLER, INSERER 101
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
TECHNICIEN SUPÉRIEUR EN HYGIÈNE, SÉCURITÉ,
ENVIRONNEMENT
Le technicien en Hygiène-Sécurité-Environnement effectue, dans tous les milieux de travail,
la prévention des risques, l’application des principes de sécurité industrielle, d’hygiène
industrielle et individuelle, de promotion des bonnes pratiques d’hygiène (BPH) et bonnes
pratiques industrielles (BPI) auprès du personnel et la gestion des déchets.
Le technicien en Hygiène-Sécurité-Environnement est capable de :
Évaluer les risques professionnels et environnementaux
Traiter les incidents, accidents et impacts
Former le personnel de l’entreprise en matière de HSE
Conseiller la direction en matière de SST
Surveiller l’application des BPH et des BPI
Mettre en place et réviser le document unique
Participer à une démarche de certification à des normes
Etre titulaire d’un bac scientifique
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (Epreuves écrites et orales)
Les perspectives de carrière sont les suivantes :
Auditeur Hygiène Sécurité Environnement
Préventeur
Rudologue
Ergonome
FORMER, OUTILLER, INSERER 102
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Assistant Qualité Sécurité Environnement
ISJA PB
FORMER, OUTILLER, INSERER 103
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
TECHNICIEN SUPÉRIEUR EN INDUSTRIES
AGROALIMENTAIRES
Le technicien en Industries agro-alimentaires réalise des opérations de transformation des
produits agricoles, analyse et contrôle la qualité des intrants et produits issus de la
transformation.
Le technicien en Industries agro-alimentaires est capable de :
Superviser la production et la transformation des matières premières en produits semi-
finis et finis conformément aux besoins qualitatifs et quantitatifs
Analyser et contrôler la qualité des produits transformés et des intrants
Gérer le matériel, les intrants, les produits et le personnel à sa disposition
Gérer la sécurité sanitaire des aliments
Etre titulaire d’un bac scientifique
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (Epreuves écrites et orales)
• Perspectives de carrière
Les perspectives de carrière sont les suivantes :
Superviseur d’une ligne de production
Contrôleur qualité en laboratoire
Assistant qualité dans les entreprises
• Etablissements formant au métier
ISJA PB
FORMER, OUTILLER, INSERER 104
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN MAINTENANCE DES ENGINS
LOURDS
• Présentation du métier
Le Technicien supérieur en MEL exerce son métier dans des entreprises ou garages évoluant
dans le secteur des transports routiers, de la manutention, des BTP ou de l’exploitation des
mines.
• Profil de sortie
Le Technicien supérieur en MEL dans ses activités peut :
Effectuer la maintenance préventive d’un Engin Lourd
Effectuer la maintenance corrective d’un moteur thermique d’un Engin Lourd
Effectuer la maintenance corrective d’un système hydraulique/pneumatique, d’un
équipement ou effecteur d’un Engin Lourd
Effectuer la maintenance corrective d’un système électrique et électronique, d’un
système de Confort et de sécurité d’un Engin Lourd
Effectuer la maintenance corrective des dispositifs de tenue de route d’un Engin Lourd
Effectuer la maintenance corrective d’un système de transmission d’un Engin Lourd
• Modalités d'accès
BAC ou BT + concours
• Perspectives de carrière
Le Technicien supérieur en engins lourds intervient principalement dans les domaines suivants
:
-Electrique et électronique
- Motorisation
- Hydraulique
FORMER, OUTILLER, INSERER 105
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- Transmission
Le Technicien supérieur en MEL peut aspirer à occuper des fonctions beaucoup plus
importantes dans l'entreprise. En fonction de l'évolution de ses compétences, il peut devenir :
- Chef d’atelier
- Contremaître
- Chef de garage
• Etablissements formant au métier
CFPT Sénégal/Japon
FORMER, OUTILLER, INSERER 106
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
TECHNICIEN SUPERIEUR EN MAINTENANCE DES
INSTALLATIONS DU BATIMENT
• Présentation du métier
Au Sénégal les techniciens supérieurs auront à exercer des tâches relevant de l’installation, de
l’entretien, du dépannage, du diagnostic, de l’inspection de chantier, de la supervision des
travaux, de l’encadrement d’équipes techniques dans les différentes installations du bâtiment
(électricité, adduction d’eau climatisation, télésurveillance, télédistribution…).
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en maintenance des installations du bâtiment est capable de :
• Interpréter des plans et schémas (MIBCP02)
• Participer à la conception des circuits et des installations (MIBCP03)
• Réaliser des systèmes mécaniques et électroniques du bâtiment (MIBCP04)
• Vérifier le fonctionnement des systèmes mécaniques et électroniques (MIBCP05)
• Diagnostiquer un problème lié aux systèmes mécaniques et électroniques (MIBCP06)
• Effectuer le dépannage des systèmes mécaniques et électroniques (MIBCP07)
• Réaliser des activités d'optimisation des systèmes mécaniques et électroniques
(MIBCP08)
• Modalités d'accès
BAC ou BT + concours
• Perspectives de carrière
Le technicien supérieur en maintenance des installations du bâtiment est embauché par des
entrepreneurs immobiliers, par le service technique des immeubles commerciaux, d’habitation,
des hôtels, des hôpitaux, des grandes surfaces, des bateaux, dans des sociétés de prestation de
services ou dans des bureaux-conseils. Il peut travailler également à son propre compte.
FORMER, OUTILLER, INSERER 107
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
Il travaille sur les installations du bâtiment, dans le domaine de l’énergie, du froid et de la
climatisation, de la téléinformatique, de la sécurité (télésurveillance et incendie) et dans le
domaine de la distribution de l’eau. Il est donc amené à travailler sur des systèmes de
ventilation, de climatisation, de réfrigération, d’ascenseurs, de réseaux de communication,
d’électricité du bâtiment, de distribution de fluides, de protection contre les incendies et de
contrôle d’accès. Certains de ces systèmes sont munis de commandes électriques ainsi que de
circuits de régulation automatique.
• Etablissements formant au métier
CFPT/ Sénégal-Japon
FORMER, OUTILLER, INSERER 108
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN MAINTENANCE DE LA
MACHINERIE AGRICOLE OU MAINTENACIER
EN MACHINERIE AGRICOLE
• Présentation du métier
Le maintenancier en machinerie agricole est un professionnel pluridisciplinaire qui a, entre
autres, des compétences accrues en réparation des fonctions mécaniques, électriques,
hydrauliques et pneumatiques des différents appareillages agricoles. Son travail se divise
en deux volets : la maintenance (préventive et curative) et la gestion.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en maintenance de la machinerie agricole est capable de :
• Utiliser des notions de mécanique appliquée
• Utiliser l’informatique
• Utiliser les outils
• Identifier les composantes et l’utilisation des divers équipements agricoles
• Exploiter un dessin technique
• Utiliser la législation du travail
• Utiliser des connaissances en agronomie
• Modalités d'accès
Être titulaire d’un des diplômes suivants : BAC :S3 – S4 – T1 – T2 BT : SM – OM – CTI –
MG – MVM – MI – SMOC – ELECTRO TECH – ELECTRO MÉCA + concours d’entrée
FORMER, OUTILLER, INSERER 109
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
• Perspectives de carrière
Le maintenancier en machinerie agricole peut travailler chez un constructeur, un distributeur,
un concessionnaire dans une unité artisanale de fabrication, dans une entreprise de vente, de
maintenance, de location de matériels ou dans une entreprise ou collectivité utilisatrice des
matériels.
• Etablissements formant au métier
LTAP
FORMER, OUTILLER, INSERER 110
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN PRODUCTIQUE
• Présentation du métier
Le technicien supérieur en productique assure la conception, la modélisation, la réalisation, le
contrôle et l’amélioration des pièces et ensembles mécaniques au moyen de la Fabrication
Assistée par Ordinateur (FAO), la Conception Assistée par Ordinateur (CAO) et la métrologie.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en productique est capable de :
• Appliquer des traitements thermiques à des pièces métalliques
• Assurer la gestion de la production
• Utiliser des techniques d’usinage conventionnel
• Réaliser des dessins techniques
• Vérifier la conformité dimensionnelle d’une pièce
• Réaliser une pièce mécanique par commande numérique
• Élaborer les processus de fabrication
• Concevoir l’outillage de fabrication
• Modalités d'accès
Titulaire du Baccalauréat
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
• Perspectives de carrière
Le technicien supérieur en productique est amené à travailler en toute autonomie peu
dépendante et à collaborer avec d’autres services de l’entreprise. Il peut aussi continuer ses
études jusqu’à devenir un ingénieur et un directeur technique
FORMER, OUTILLER, INSERER 111
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• Etablissements formant au métier
CNQP
FORMER, OUTILLER, INSERER 112
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TECHNICIEN SUPERIEUR EN INFORMATIQUE INDUSTRIELLE ET
AUTOMATIQUE.
• Présentation du métier
Le technicien supérieur en informatique industrielle et en automatique est un technicien
professionnel, capable de participer à la conception et à la gestion des systèmes micro
programmés.
• Profil de sortie
Le technicien supérieur en informatique industrielle et en automatique est capable de :
• Concevoir des applications d’automatisation d’une installation ou d’un équipement.
• Réaliser des applications d’automatisation d’un équipement ou d’une installation
• Assurer la maintenance d’un équipement ou d’une installation automatique et
informatique.
• Modalités d'accès
Titulaire du Baccalauréat
Etre admis aux épreuves du concours d’entrée (épreuves écrites et orales)
• Perspectives de carrière
Le technicien Supérieur en Informatique industrielle et Automatique entre en entreprise comme
agent de maitrise spécialisé. Il dirige des équipes. Par ailleurs, une longue expérience et une
compétence reconnue peuvent lui permettre d’accéder à des paliers supérieurs de la hiérarchie.
Avec l’expérience et la formation continue après quelques années, Il peut gravir des échelons
et accéder à un niveau d’ingénieur pour se retrouver comme cadre dans une entreprise
industrielle.
• Etablissements formant au métier
CNQP
FORMER, OUTILLER, INSERER 113
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CERTIFICAT
D’APTITUDE A
L’ENSEIGNEMENT
D’ECONOMIE
FAMILIALE ET
SOCIALE (CAEEFS)
FORMER, OUTILLER, INSERER 114
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MAITRE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL
EN DEVELOPPEMENT LOCAL
Présentation du métier
Un Maître d’Enseignement Technique et Professionnel (METP) en développement local est
titulaire d’un CAEEFS (Certificat d’Aptitude à l’Enseignement de l’économie Familiale et
Sociale. Il peut être recruté dans la fonction publique ou d’autres organismes.
Il enseigne dans les centres de formation professionnelle et technique (public ou privé).
Profil de sortie
Après une formation de trois ans, le maitre d’enseignement technique et professionnel en
développement local est apte à:
• Animer un groupe
• Encadrer une OCB
• Mettre en œuvre une délibération foncière
• Gérer un projet de développement
• Préparer une activité d’enseignement/apprentissage
• Conduire les activités d’enseignement/apprentissage
• Evaluer les compétences
Modalités d'accès
• BFEM + concours
Perspectives de carrières
Les METP peut évoluer dans la profession de formateur et notamment devenir :
• Dans l’administration :
FORMER, OUTILLER, INSERER 115
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Chef des travaux
Directeur des études
Directeur du centre
Dans l’enseignement :
Professeur Enseignement Moyen Technique
Professeur d’Enseignement Secondaire Technique
Inspecteur de Spécialité
Professeur technique à l’université
Etablissements formant au métier
ENFEFS
FORMER, OUTILLER, INSERER 116
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MAITRE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL EN
RESTAURATION
Présentation du métier
Un Maître d’Enseignement Technique et Professionnel (METP) en restauration est un agent
titulaire d’un CAEEFS (Certificat d’Aptitude à l’Enseignement de l’économie Familiale et
Sociale). Il peut être recruté dans la fonction publique ou dans d’autres organismes. Il enseigne
dans les centres de formation professionnelle et technique (public ou privé).
Profil de sortie
Après une formation de trois ans, le maitre d’enseignement technique et professionnel en
restauration est capable de :
• Réaliser des mets
• Effectuer le service des mets et des boissons
• Préparer une activité d’enseignement/apprentissage
• Conduire les activités d’enseignement/apprentissage
• Evaluer les compétences
• Modalités d'accès
BFEM + concours
FORMER, OUTILLER, INSERER 117
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Perspectives de carrières
Les METP peut évoluer dans sa profession de formateur et notamment devenir :
• Dans l’administration :
Chef des travaux
Directeur des études
Directeur du centre
Dans l’enseignement :
Professeur Enseignement Moyen Technique
Professeur d’EnseignementSecondaire Technique
Inspecteur de Spécialité
Professeur technique à l’université
Carrière universitaire.
Etablissements formant au métier
ENFEFS
FORMER, OUTILLER, INSERER 118
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CERTIFICAT
D’APTITUDE A
L’ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNELLE
(CAEP)
FORMER, OUTILLER, INSERER 119
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MAITRE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
PROFESSIONNEL EN BATIMENT
Présentation du métier
Un Maître d’Enseignement Technique et Professionnel (METP) en bâtiment est un agent
titulaire d’un Certificat d’Aptitude à l’Enseignement Professionnel. Il peut être recruté dans la
Fonction Publique ou d’autres organismes. Il enseigne dans les centres de formation
professionnelle et technique (public ou privé).
Profil de sortie
Au terme de sa formation, le maitre d’enseignement technique et professionnel en bâtiment est
apte à :
• Préparer les activités d’enseignement-apprentissage et production
• Animer les activités d’enseignement-apprentissage et production
• Évaluer les compétences
• Installer un chantier
• Implanter un bâtiment
• Réaliser les fondations
• Élever les murs en agglos ou en pierre
• Réaliser les poteaux, les linteaux et les poutres en béton armé
• Réaliser un plancher en BA
• Réaliser les scellements des huisseries
• Réaliser les enduits
• Réaliser des escaliers.
• Modalités d'accès
BFEM + concours
FORMER, OUTILLER, INSERER 120
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Perspectives de carrières
Avec quelques renforcements de capacités et leur ancienneté, les METP en bâtiment peuvent
évoluer dans la profession et notamment devenir :
• Dans l’administration :
Chef des travaux
Directeur des études
Directeur du centre
Dans l’enseignement :
ProfesseurEnseignementMoyen Technique
Professeurd’EnseignementSecondaire Technique
Inspecteur de Spécialité
Professeur technique à l’université
Etablissements formant au métier
CNFPMETP Kaffrine
FORMER, OUTILLER, INSERER 121
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MAITRE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL
EN STRUCTURES METALLIQUES
Présentation du métier
Un Maître d’Enseignement Technique et Professionnel (METP) en structures métalliques est
titulaire d’un Certificat d’Aptitude à l’Enseignement Professionnel ou d’un diplôme équivalent.
Il enseigne dans les centres de formation professionnelle et technique publics ou privés.
Profil de sortie
Après sa formation, le maitre d’enseignement technique professionnel en structures métalliques
est capable de :
• Préparer les activités d’enseignement-apprentissage
• Animer les activitésd’enseignement-apprentissage
• Evaluer les compétences
• Concevoir un ouvrage en Structures Métalliques
• Fabriquer un ouvrage en Structures Métalliques
• Assurer la maintenance d’un ouvrage en Structures Métalliques
• Modalités d'accès
BFEM +concours
Perspectives de carrières
Le titulaire d’un CAEP peut être recruté par la fonction publique, le privé, les ONG etc.
Il peut évoluer dans le métier en intégrant d’autres corps (Professeur d’Enseignement Moyen,
Professeur d’Enseignement Secondaire, Inspecteur de Spécialité).
FORMER, OUTILLER, INSERER 122
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Etablissements formant au métier
• CNFMETP Kaffrine
• Structures privées
FORMER, OUTILLER, INSERER 123
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BACCALAUREATS
TECHNIIQUES
FORMER, OUTILLER, INSERER 124
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BACCALAUREAT SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INDUSTRIE
POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE (STIDD)
• Présentation du diplôme
Le Baccalauréat Sciences et Technologies de l’Industrie pour le développement durable
(STIDD) est composé, pour les enseignements technologiques, des enseignements communs et
de spécialités (génie électrique et génie mécanique) visant l’acquisition de compétences de
conception, d’expérimentation et de dimensionnement dans leur champ technique propre selon
des degrés de complexité adaptés au niveau Baccalauréat.
• Profil de sortie
Le Baccalauréat Sciences et Technologies de l’Industrie pour le Développement durable doit
permettre :
d’acquérir un socle de compétences nécessaires pour comprendre et expliquer
la structure et le fonctionnement des systèmes ; l’ensemble de ces compétences
nécessaires seront décrites et regroupées dans les enseignements technologiques
communs ;
d’aborder la conception des systèmes en étudiant particulièrement les solutions.
• Modalités d'accès
- Etre titulaire du BFEM et avoir au minimum une moyenne de 9,5 en classe de troisième du
moyen secondaire,
- Ne pas être titulaire du BFEM et avoir une moyenne générale annuelle supérieure à 12 en
classe de troisième du moyen secondaire Etre orienté par la commission nationale
• Perspectives de carrière
A la différence du Baccalauréat professionnel, le Baccalauréat technologique vise plutôt la
poursuite des études supérieures.
Le renforcement des contenus des disciplines générales et scientifiques doit permettre au
titulaire d’un Baccalauréat STIDD d’accéder aux diverses offres de formations scientifiques et
technologiques de l’enseignement supérieur. Les démarches de résolution de problèmes,
d’investigation et de conception de projets seront privilégiées pour mettre les élèves en activité
afin d’acquérir les concepts théoriques scientifiques nécessaires à la poursuite des études
supérieures en s’appuyant sur les technologies.
• Etablissements formant
LTID Dakar;
LSLL Pikine;
LTAP St louis
FORMER, OUTILLER, INSERER 125
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LTMK Kédougou
LTAB Diourbel
LFPT Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 126
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BACCALAUREAT TECHNIQUE INDUSTRIELLE F6
• Présentation du diplôme
Le titulaire de ce titre peut exercer son activité dans des laboratoires d’analyse ou des sociétés
ayant une activité dans les domaines de la chimie et de la Biologie. Il met en œuvre ses
capacités d’analyse des composants d’une matière, de conception et de fabrication de
produits. Ses responsabilités relèvent de l’encadrement, du contrôle, de la coordination de
tâches d’analyse, de synthèse et de production de produits chimiques ou biologiques. Il peut
aussi continuer des études supérieures dans les mêmes domaines.
• Profil de sortie
Le technicien titulaire du bac F6 développe les compétences suivantes :
Utiliser les instruments méthodiques pour la création et la réalisation d’un produit
industriel
Proposer les solutions technologiques convenables permettant la réalisation de
produits chimiques.
• Modalités d'accès
- Etre titulaire du BFEM et avoir au minimum une moyenne de 9,5 en classe de troisième du
moyen secondaire,
- Ne pas être titulaire du BFEM et avoir une moyenne générale annuelle supérieure à 12 en
classe de troisième du moyen secondaire
Etre orienté par la commission nationale
• Perspectives de carrières
Le baccalauréat technique vise avant tout l’entrée directe dans le monde du travail, même s’il
permet de poursuivre des études supérieures.
Quelques possibilités de poursuites d’études, essentiellement pour préparer un BTS en 2 ans,
en lycée ou par la voie de l’apprentissage.
Certains peuvent parfois bénéficier d’une année préparatoire dans certaines sections de
technicien supérieur.
Les études supérieures ou universitaires dans les domaines des techniques industrielles
peuvent s’avérer s’offrir à eux pour devenir ingénieur d’exécution ou de conception ou encore
professeur des disciplines techniques.
• Etablissements formant
LTID Dakar;
LSLL Pikine;
LTAP St louis
LTMK Kédougou
LTAB Diourbel
LFPT Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 127
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
BACCALAUREAT MATHEMATIQUE ET TECHNIQUE S3
• Présentation du diplôme
Le bac S3 est un diplôme en sciences et techniques industrielles sanctionnant trois ans
d’études après la classe de troisième du moyen secondaire.Ses responsabilités relèvent de
l’encadrement, du contrôle, de la coordination de tâches de réalisation, de production de
produits électromécaniques. Il peut aussi continuer des études supérieures dans les mêmes
domaines des techniques industriels, du bâtiment, des sciences physiques en général et des
mathématiques.
• Profil de sortie
Le technicien titulaire du bac S3 développe les compétences suivantes :
Utiliser l’analyse mathématique dans la résolution de problèmes techniques et
technologiques.
Utiliser les instruments méthodiques pour la création et la réalisation d’un produit
industriel
• Modalités d'accès
- Etre titulaire du BFEM et avoir au minimum une moyenne de 9,5 en classe de troisième du
moyen secondaire,
- Ne pas être titulaire du BFEM et avoir une moyenne générale annuelle supérieure à 12 en
classe de troisième du moyen secondaire
- Etre orienté par la commission nationale
• Perspectives de carrière
Le baccalauréat en mathématique et technique vise avant la poursuite des études supérieures
et universitaires pour préparer un BTS en 2 ans, en lycée des DUT ou DIT des licences,
masters et doctorats en sciences et techniques.
Il peut devenir ingénieur d’exécution ou de conception ou encore professeur des disciplines
techniques.
Le titulaire du bac S3 peut aussi accéder à un emploi salarié dans des entreprises de
production de biens et services.
• Etablissements formant
LTID Dakar;
LSLL Pikine;
LTAP St louis
LTMK Kédougou
LTAB Diourbel
LFPT Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 128
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
BACCALAUREAT MATHEMATIQUE ET TECHNIQUE S4
• Présentation du diplôme
Le titulaire de ce diplôme peut exercer son activité dans des domaines de l’Agriculture, et de
l’élevage. Il met en œuvre ses capacités d’analyse scientifique, de réalisation de projets
agricoles. Ses responsabilités relèvent de l’encadrement, du contrôle, de la coordination de
tâches de gestion, de productions animales et végétales. Il peut aussi continuer des études
supérieurs et universitaires dans les mêmes domaines.
• Profil de sortie
Le technicien titulaire du bac S4 développe les compétences suivantes :
Utiliser l’analyse mathématique dans la résolution de problèmes techniques agricoles
et animaux.
Utiliser les instruments méthodiques pour la création et la réalisation d’un produit
agricoles.
Proposer les solutions technologiques convenables permettant la réalisation de projets.
• Modalités d'accès
- Etre titulaire du BFEM et avoir au minimum une moyenne de 9,5 en classe de troisième du
moyen secondaire,
- Ne pas être titulaire du BFEM et avoir une moyenne générale annuelle supérieure à 12 en
classe de troisième du moyen secondaire
Etre orienté par la commission nationale
• Perspectives de carrière
Le baccalauréat en Sciences et techniques agricoles vise avant la poursuite tout la poursuite
des études supérieures et universitaires pour préparer un BTS en 2 ans, en lycée des DUT ou
DIT des licences, masters et doctorats en sciences et techniques.
Il peut devenir ingénieur d’exécution ou de conception ou encore professeur des disciplines
techniques.
Le titulaire du bac S4 peut aussi accéder à un emploi salarié dans des entreprises de
production de biens et services agricoles.
• Etablissements formant
LTID Dakar;
LSLL Pikine;
LTAP St louis
LTMK Kédougou
LTAB Diourbel
LFPT Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 129
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
BACCALAUREAT MATHEMATIQUE ET TECHNIQUE S5
• Présentation du diplôme
Le titulaire de ce diplôme peut exercer son activité dans des domaines de l’Agriculture, et de
l’élevage. Il met en œuvre ses capacités d’analyse scientifique, de réalisation de projets
agricoles. Ses responsabilités relèvent de l’encadrement, du contrôle, de la coordination de
tâches de gestion, de production animale et végétale. Il peut aussi continuer des études
supérieures et universitaires dans les mêmes domaines.
• Profil de sortie
Le technicien titulaire du bac S5 développe les compétences suivantes :
Utiliser l’analyse mathématique dans la résolution de problèmes techniques agricoles
et animaux.
Utiliser les instruments méthodiques pour la création et la réalisation d’un produit
agricoles.
Proposer les solutions technologiques convenables permettant la réalisation de projets.
• Modalités d'accès
- Etre titulaire du BFEM et avoir au minimum une moyenne de 9,5 en classe de troisième du
moyen secondaire,
- Ne pas être titulaire du BFEM et avoir une moyenne générale annuelle supérieure à 12 en
classe de troisième du moyen secondaire
Etre orienté par la commission nationale
• Perspectives de carrières
Le baccalauréat en Sciences et techniques agricoles vise avant la poursuite tout la poursuite
des études supérieures et universitaires pour préparer un BTS en 2 ans, en lycée des DUT ou
DIT des licences, masters et doctorats en sciences et techniques.
Il peut devenir ingénieur d’exécution ou de conception ou encore professeur des disciplines
techniques.
Le titulaire du bac S5 peut aussi accéder à un emploi salarié dans des entreprises de
production de biens et services agricoles.
• Etablissements formant
LTID Dakar;
LSLL Pikine;
LTAP St louis
LTMK Kédougou
LTAB Diourbel
LFPT Thiès
FORMER, OUTILLER, INSERER 130
Répertoire des offres de Formation professionnelle et technique en APC
BACCALAUREAT STEG SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE
L’ECONOMIE ET DE LA GESTION
• Présentation du diplôme
Le baccalauréat G est un diplôme en techniques commerciales sanctionnant trois ans d’études après la
classe de troisième du moyen secondaire. Il met en œuvre ses capacités d’analyse scientifique, de
conception de produits et de projets. Ses responsabilités relèvent de l’encadrement, du contrôle,
de la coordination de tâches de réalisation, de la gestion de projets.
• Profil de sortie
Le technicien en sciences et technologies de l’économie et de la gestion développe les
compétences suivantes :
Développement durable
Développement humain
Veille technologique
• Modalités d'accès
- Etre titulaire du BFEM et avoir au minimum une moyenne de 9,5 en classe de troisième du
moyen secondaire,
- Ne pas être titulaire du BFEM et avoir une moyenne générale annuelle supérieure à 12 en
classe de troisième du moyen secondaire
Etre orienté par la commission nationale
• Perspectives de carrière
Le baccalauréat en gestion vise avant tout la poursuite des études supérieures et universitaires
pour préparer un BTS en 2 ans, en lycée des DUT ou DIT des licences, masters et doctorats
en sciences et techniques.
Il peut devenir ingénieur d’exécution ou de conception ou encore professeur des disciplines
techniques.
Le titulaire du bac G peut aussi accéder à un emploi salarié dans des entreprises de production
de biens et services des domaines du commerce de la gestion et de la comptabilité.
• Etablissements formant
LTID Dakar;
LSLL Pikine;
LTAP St louis
LTMK Kédougou
LTAB Diourbel
LFPT Thiès
LETFP Tamba
LETFP Kolda