rpms rsms rslb redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · web viewดำเน...
TRANSCRIPT
![Page 1: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/1.jpg)
1
![Page 2: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/2.jpg)
2
![Page 3: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/3.jpg)
3
![Page 4: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/4.jpg)
4
รายงานผลการวจยวชา...................................
รหส.............
โดย....................................................
............................................ตำาแหนง คร วทยฐานะ
คร......................................
![Page 5: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/5.jpg)
5
สาขาวชา.....................................................
วทยาลยเทคนคภเกต สถาบนการอาชวศกษาภาคใต 2
สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากระทรวงศกษาธการ
พ.ศ. 25......
บทคดยอ
ชอเรอง : รายงานผลการวจยวชา..............ชอผจดทำา : ............................................................................ป พ.ศ. : ...............................
การรายงานผลการวจยครงนมวตถประสงคเพอ 1) สรางเอกสารประกอบการสอนวชา
............................................ รหส
................................... 2) หาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน 3) หาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ........... และ 3) ศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการ
![Page 6: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/6.jpg)
6
สอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ...................... ดำาเนนการโดยการศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ ทำาการวเคราะห กำาหนดเปนกรอบแนวคด จดสรางเปนเอกสารประกอบการสอน นำาเสนอใหผเชยวชาญทำาการประเมน รวบรวมขอมลเพอทำาการวเคราะหและสรปผลนำาไปปรบปรงแกไข จดสรางเปนเอกสารประกอบการสอนวชา......................ฉบบสมบรณ ประกอบดวย แบบทดสอบกอนเรยน ใบเนอหา แบบฝกหด ใบงาน ........กจกรรมพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน นำาไปใชจดการเรยนการสอนกบนกศกษาระดบ............ ชนปท...... สาขาวชา...................... วทยาลย......................ทลงทะเบยนเรยนวชา.............................ในภาคเรยนท ...../25… จำานวน.........คน
เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล ไดแก แบบประเมนคณภาพของเอกสารประกอบการสอนสำาหรบผเชยวชาญ แบบบนทกคะแนนผลการทดสอบกอนเรยน แบบบนทกคะแนนระหวางเรยน (คะแนนแบบฝกหด คะแนนใบงาน คะแนนกจนสย) แบบบนทกคะแนนผลการทดสอบหลงเรยน และแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนทมตอการจดการเรยนการสอน วชา................ ทสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน.......................................
ทำาการวเคราะหขอมล โดยการหาคารอยละ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน ผลการวจยพบวา ในภาพรวมผเชยวชาญเหนดวยกบเอกสารประกอบการสอนทสรางขน อยในระดบ...... ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน เทากบ.......... สงกวาเกณฑมาตรฐานทกำาหนดไว 80/80 ผลสมฤทธของคะแนนทดสอบหลงเรยนสงกวาคะแนนทดสอบกอนเรยนรอยละ............. และผเรยนมความพงพอใจ
![Page 7: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/7.jpg)
7
ตอการจดการเรยนการสอน วชา.................................... ทสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน อยในระดบ......
กตตกรรมประกาศ
รายงานผลการจดการเรยนการสอนวชา.........................................................ฉบบนสำาเรจลลวงไปไดดวยความชวยเหลออยางดยงจากผทรงคณวฒทกทาน ไดแก ....................... .............................. และ..................................... ทคอยใหคำาแนะนำาและขอคดเหนตางๆของการดำาเนนการมาโดยตลอด จงขอกราบขอบพระคณเปนอยางสงมา ณ ทน
ขอกราบขอบพระคณทานผเชยวชาญทง 5 ทาน ทกรณาเสยสละเวลา ชวยใหคำาแนะนำาขอเสนอแนะ และประเมนเอกสารประกอบการสอนเปนอยางด คอ.......................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................โดยเฉพาะอยางยง ทาน....................................... ทไดกรณาแนะนำาในสงตางๆ เปนอยางดยง ตลอดจนขอขอบคณ ผบรหารของวทยาลยเทคนคภเกตทกทาน ทใหการสงเสรมและสนบสนนการดำาเนนการวจยเปนอยางด
![Page 8: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/8.jpg)
8
ทายน ผวจยขอขอบพระคณบดา มารดา และสมาชกในครอบครวทคอยเปนกำาลงใจแกผวจยโดยตลอดเสมอมา จงทำาใหงานวจยสำาเรจสมบรณไดโดยด
....ชอผวจย............................................
สารบญ หนา
บทคดยอ ขกตตกรรมประกาศ งสารบญ จ
![Page 9: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/9.jpg)
9
สารบญตาราง ซสารบญภาพ ฎ
บทท 1
บทนำา1.1 ความเปนมาและความสำาคญของปญหา1.2 วตถประสงคของการวจย1.3 สมมตฐานการวจย1.4 ขอบเขตของการวจย1.5 คำาจำากดความทใชในการวจย1.6 ประโยชนของผลการวจย
113334
บทท 2
เอกสารและงานวจยทเกยวของ2.1 .........2.2 ……………………………….2.3 ……………………………….2.4 ……………………………….2.5 ……การหาคณภาพ………….2.6 ……การหาประสทธภาพ……………….2.7…..การศกษาความพงพอใจ.........2.8 ……งานวจยทเกยวของ....................
บทท 3
วธการดำาเนนการวจย3.1 การสรางเอกสารประกอบการสอน3.2 การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง3.3 การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย3.4 การเกบและรวบรวมขอมล3.5 การวเคราะหขอมลและการสรปผล
![Page 10: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/10.jpg)
10
สารบญ (ตอ) หนา
บทท 4
ผลการวจย4. 1ผลการประเมนความคดเหนของผเชยวชาญทม
ตอ เอกสารประกอบการสอนวชา.......................
4. 2 คาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน โดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา..............................
4. 3ประสทธภาพการจดการเรยนการสอน โดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา..............................
4. 4ความพงพอใจของผเรยนทมตอการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน วชา........................................
บทท 5
สรปผลการวจย อภปรายผล และขอเสนอแนะ5. 1สรปผลการวจย5. 2อภปรายผล5. 3ขอเสนอแนะ
บรรณานกรม
ภาคผนวกภาคผนวก ก ขอมลของผเชยวชาญ หนงสอเชญและ แบบตอบรบของผเชยวชาญ
![Page 11: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/11.jpg)
11
แบบประเมนความคดเหนของผเชยวชาญ ผลการประเมนความคดเหนของผเชยวชาญภาคผนวก ข แบบบนทกคะแนนจากการทำาแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน
แบบบนทกคะแนนจากการทำาแบบฝกหดของกลมตวอยาง แบบบนทกคะแนนจากการทำาแบบใบงานของกลมตวอยาง แบบบนทกคะแนนกจนสยของกลมตวอยาง ภาคผนวก ค แบบสอบถามความพงพอใจของผเรยน ผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนประวตผวจย
สารบญตารางตารางท
หนา
2-12-22-32-42-52-62-7
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
8111219202324
![Page 12: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/12.jpg)
12
3-13-2
.....................................................
.....................................................34
สารบญภาพภาพท หน
า1-12-22-32-4
......................................
............................................................
.............................
.............................
......................
91212
![Page 13: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/13.jpg)
13
2-5
บทท 1
บทนำา
![Page 14: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/14.jpg)
14
1.1 ความเปนมาและความสำาคญของปญหา
การจดการอาชวศกษา เปนการจดเตรยมแรงงานคณภาพ ใหตรงตามความตองของภาคอตสาหกรรม การจดการเรยนรดานอาชวศกษา จงจำาเปนตองพฒนาใหทนกบเทคโนโลยใหม ๆ สามารถปฏบตไดจรง จงจะทำาใหผเรยนสามารถเขาสโลกของอาชพได หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ เปนหลกสตรทมงผลตและพฒนาแรงงานระดบฝมอตามความตองการของตลาดแรงงานทงในระดบทองถนและระดบประเทศ เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจสามารถถายโอนผลการเรยน เทยบความรและประสบการณจากแหลงวทยาการ สถานประกอบการและ สถานประกอบการอาชพอสระ เพอใหบรรลวตถประสงคของหลกสตร การจดการเรยนการสอนตองสอดคลองและเปนไปตามหลกสตร ครผสอนตองศกษาจดประสงครายวชา และคำาอธบายรายวชา เพอวางแผนการสอน การจดกจกรรมตางๆ ใหเหมาะสม ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 หมวด 4 มาตรา 22 ซงบญญตไววา การจดการศกษาตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพโดยใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของดำาเนนการดงตอไปน (มาตรา 24)
1. จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน โดยคำานงถงความแตกตางระหวางบคคล
![Page 15: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/15.jpg)
15
2. ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณ และการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา
3. จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหทำาได คดเปน ทำาเปน รกการอานและเกดการใฝร อยางตอเนอง
4. จดการเรยนการสอน โดยผสมผสานสาระความรดานตาง ๆ อยางไดสดสวนสมดลกน รวมทงปลกฝงคณธรรมคานยมทดงามและคณลกษณะอนพงประสงคไวในทกวชา
5. สงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยนและอำานวยความสะดวก เพอใหผเรยนเกดการเรยนรและมความรอบร รวมทงสามารถใชการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร ทงนผสอนและผเรยนอาจเรยนรไปพรอม ๆ กนจากสอการเรยนการสอนและแหลงวทยาการประเภทตาง ๆ
6. การจดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลาทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครองและบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ
จากพระราชบญญตการศกษาแหงชาตดงกลาว จงเหนไดวาครผสอนตองวางแผนเตรยม การสอนใหมความพรอมทงดานเนอหาสาระการเรยนร การจดกจกรรมสอการเรยนการสอนเพอใหการเรยนการสอนบรรลตามจดมงหมายของการศกษา ในการเรยนการสอนหากนกศกษามเอกสารประกอบการเรยนทมเนอหาสาระตรงกบคำาอธบายรายวชา มกจกรรมทจดใหตรงกบจดประสงครายวชา จะทำาใหนกศกษา
![Page 16: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/16.jpg)
16
เรยนรดวยความเขาใจในเวลาอนรวดเรว สามารถทบทวนไดดวยตนเองเมอมเวลาวาง หรอสามารถศกษาไดดวยตวเองหลงจากจบบทเรยน ซงเปนประโยชนตอทงนกศกษาและครผสอน
หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หลกการของหลกสตรระบไว คอ เปนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ เพอพฒนากำาลงคนระดบฝมอใหมความชำานาญเฉพาะดาน มคณธรรม บคลกภาพ และเจตคตทเหมาะสม สามารถประกอบอาชพไดตรงตามความตองการของตลาดแรงงานและประกอบอาชพอสระ เปนหลกสตร ทเลอกเรยนไดอยางกวางขวาง เพอเนนความชำานาญเฉพาะดานดวยการปฏบตจรง สามารถเลอกเรยนตามศกยภาพ และโอกาสของผเรยนและมจดหมายของหลกสตรระบไวคอ เพอใหมความร มทกษะ และประสบการณในงานอาชพตรงตามมาตรฐานวชาชพนำาไปปฏบตวชาชพไดอยางมประสทธภาพ เพอใหเปนผมปญญา มความคดรเรมสรางสรรค ใฝเรยนร เพอพฒนาคณภาพชวตและการประกอบอาชพ มเจตคตทดตออาชพ โดยกำาหนดให วชา ................................................. รหส ............................... เปนรายวชาทนกศกษาสาขา วชา ........................................................... สาขา งาน ............................................ ระดบประกาศนยบตร วชาชพ ..................... ตองเรยน
เอกสารประกอบการสอน คอเอกสารทมเนอหาครอบคลมหลกสตร ใหนกเรยนสามารถศกษาไดดวยตนเอง เมอตองการทบทวน ประกอบ
![Page 17: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/17.jpg)
17
ดวยใบเนอหาทสรปบทเรยน มแบบฝกหดและแบบทดสอบ ใหผเรยนไดศกษาขอมล และปฏบตการตาง ๆ อยางเปนระบบ
การสอนวชา......................................... รหส ..................................... ซงเปนรายวชาทมความยากในการเรยนร จงควรทจะตองจดเตรยมเอกสารประกอบการสอนเอาไวเปนอยางด โดยเรมจากการแยกยอยและจดเรยงลำาดบเนอหาอยางเหมาะสม จดกจกรรมการเรยนรในชวงระยะเวลาสน ๆ เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางตอเนอง
ผสอนจงสนใจจดทำาเอกสารประกอบการสอนวชา.....................รหส .............................. ขนมาใชในการเรยนการสอน
1.2 วตถประสงคของการวจย
1.2.1 เพอสรางเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ...................................
1.2.2 เพอหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ...................
1.2.3 เพอหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
![Page 18: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/18.jpg)
18
วชา............................................................... รหส ...................
1.2.4 เพอศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ...................................
1.2.51.3 สมมตฐานของการวจย
1.3.1 ผเชยวชาญเหนดวยกบคณภาพเอกสารประกอบการสอนวชา................................. รหส ................................... ทสรางขนในระดบมากขนไป
1.3.2 คาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... เฉลยไมนอยกวารอยละ 10
1.3.3 ประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนโดยใช เอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... ทสรางขน เฉลยในภาพรวมมากกวารอยละ 80/80
1.3.4 ผเรยนมความพงพอใจในการเรยนการสอน โดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... ระดบมากขนไป
![Page 19: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/19.jpg)
19
1.4 ขอบเขตของการวจย1.4.1 ขอบเขตของการวจยตามวตถประสงคขอท 1 สรางเอกสาร
ประกอบการสอนวชา............................ รหส ................ 1.4.1.1 ขอบเขตของการวจยดานเนอหา
เปนเอกสารประกอบการสอน วชา............... รหส ........ ดำาเนนการสรางขนตามหลกการ จดมงหมายและ เกณฑการใชหลกสตร........... ประเภทวชา........ สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ใชสำาหรบการเรยนการสอน ระดบประกาศนยบตรวชาชพ........ชนปท........ สาขาวชา........... สาขางาน.............. ในสถานศกษาซงเปนวทยาลย.......... สงกด.................................ประกอบดวย......(รายละเอยดของเอกสารประกอบการสอน วชา.................. รหส ................. ทสรางขน)
1.4.1.2 ขอบเขตของการวจยดานตวแปร ประกอบดวย ตวแปรตน และตวแปรตามตวแปรตน เปนเอกสารประกอบการสอน วชา............... รหส ........ ตวแปรตาม ความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสารประกอบการสอน วชา............... รหส ........
1.4.1.3 ขอบเขตของการวจยดานประชากรและกลมตวอยางประชากร เปนผเชยวชาญสาขาวชา..........................................
![Page 20: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/20.jpg)
20
กลมตวอยาง เปนตวแทนผเชยวชาญสาขาวชา..........................................
1.4.1.4 ขอบเขตของการวจยดานเวลา เวลา การดำาเนนงานวจย เรมตงแต เดอน........ 25...... ถง เดอน..............25............. รวมระยะเวลา .............. เดอน
1.4.2 ขอบเขตของการวจยตามวตถประสงคขอท 2 หาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน1.4.2.1 ขอบเขตของการวจยดานเนอหา เปน การจดการเรยน
การสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................ รหส ......................
1.4.2.2 ขอบเขตของการวจยดานตวแปร ประกอบดวย ตวแปรตน และตวแปรตามตวแปรตน การจดการเรยนการสอนดวยเอกสาร
ประกอบการสอนวชา............. รหส .............
ตวแปรตาม คาความแตกตางของคาคะแนนทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน
1.4.2.3 ขอบเขตของการวจยดานประชากรและกลมตวอยางประชากร เปนผเรยนระดบ......... สาขางานสาขาวชา..... สาขางาน............. ในสถานศกษาซงเปนวทยาลย............................ สงกด............................
![Page 21: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/21.jpg)
21
กลมตวอยาง เปนผเรยนระดบ..... สาขางานสาขาวชา...... สาขางาน............ วทยาลย............................
1.4.2.4 ขอบเขตของการวจยดานเวลา เวลา การดำาเนนงานวจย เรมตงแต เดอน........ 25...... ถง เดอน..............25............. รวมระยะเวลา .............. เดอน
1.4.3 ขอบเขตของการวจยตามวตถประสงคขอท 3 หาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................. รหส ........
1.4.3.1 ขอบเขตของการวจยดานเนอหา เปน การจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................ รหส ......................
1.4.3.2 ขอบเขตของการวจยดานตวแปร ประกอบดวย ตวแปรตน และตวแปรตาม
ตวแปรตน การจดการเรยนการสอนดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............. รหส ............. ตวแปรตาม ประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................... รหส ......................
1.4.3.3 ขอบเขตของการวจยดานประชากรและกลมตวอยาง
ประชากร เปนผเรยนระดบ......... สาขางานสาขาวชา..... สาขางาน......... ในสถานศกษาซงเปน
![Page 22: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/22.jpg)
22
วทยาลย............................ สงกด............................กลมตวอยาง เปนผเรยนระดบ.... สาขางานสาขาวชา...... สาขางาน........ วทยาลย............................
1.4.3.4 ขอบเขตของการวจยดานเวลา การดำาเนนงานวจย เรมตงแต เดอน........ 25...... ถง เดอน..............25............. รวมระยะเวลา .............. เดอน
1.4.4 ขอบเขตของการวจยตามวตถประสงคขอท 4 ศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................ รหส ..................
1.4.4.1 ขอบเขตของการวจยดานเนอหา เปน การจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................ รหส ......................
1.4.4.2 ขอบเขตของการวจยดานตวแปร ประกอบดวย ตวแปรตน และตวแปรตามตวแปรตน การจดการเรยนการสอนดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............. รหส .............
ตวแปรตาม ความพงพอใจในการเรยนการสอนของผเรยนทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................... รหส ......................
1.4.4.3 ขอบเขตของการวจยดานประชากรและกลมตวอยาง
![Page 23: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/23.jpg)
23
ประชากร เปนผเรยนระดบ......... สาขางานสาขาวชา..... สาขางาน.......... ในสถานศกษาซงเปนวทยาลย............................ สงกด............................
กลมตวอยาง เปนผเรยนระดบ..... สาขางานสาขาวชา...... สาขางาน......... วทยาลย............................
1.4.4.4 ขอบเขตของการวจยดานเวลา การดำาเนนงานวจย เรมตงแต เดอน...................... 25...... ถง เดอน...........................25............. รวมระยะเวลา .............. เดอน
1.7 คำาจำากดความทใชในการวจย1.7.1 นกศกษา หมายถง นกศกษา
ระดบ................................... ............................................ ทลงทะเบยนเรยนวชา............................................................
1.7.2 เอกสารประกอบการสอน หมายถง เอกสารประกอบการสอนวชา.................... รหส ......................หลกสตร......................................................................
![Page 24: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/24.jpg)
24
1.7.3 เกณฑมาตรฐาน 80/80 หมายถง เกณฑทใชในการกำาหนดระดบประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................... รหส ...................... ทผสอนจดทำาขนมา80 ตวแรก หมายถง คาคะแนนเฉลยของผเรยนทงหมดททำาแบบฝกหด ใบงาน และกจกรรมพฒนากจนสย ระหวางเรยน ในแตละหนวยการเรยน ถกตอง รอยละ 80 ของคะแนนเตม 80 ตวหลง หมายถง คาคะแนนเฉลยของผเรยนทงหมดททำาการทดสอบหลงเรยนเสรจสนลง ถกตอง รอยละ 80 ของคะแนนเตม
1.6 ประโยชนของผลการวจย1.6.1 เอกสารประกอบการสอนวชา.................... รหส
...................... ทสรางขน สามารถนำาไปใชในการเรยนการสอนหรอการพฒนาตอยอด เพอใชในการเรยนการสอน ณ สถานศกษาท ดำาเนนงานจดการเรยนการสอน ระดบ................................. สาขาวชา....................................... สาขางาน...................หลกสตร................................................................. ประเภทวชา............................ ในสถานศกษาสงกด...........................................................ทวประเทศ ซงจะชวยใหลดระยะเวลาและคาใชจายในการศกษา ตลอดจนการเตรยมการไดมาก
![Page 25: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/25.jpg)
25
1.6.2 เอกสารประกอบการสอน ทผานการศกษาและสรางขนมา สามารถนำาไปจดการเรยนการสอน ทำาใหผเรยนมสมรรถนะในการปฏบตงานในสถานประกอบการมประสทธภาพมากขน
![Page 26: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/26.jpg)
26
บทท 2
เอกสารและงานวจยทเกยวของ
การวจยเรอง................................................ มวตถประสงคเพอ เพอสรางเอกสาร
ประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................................... เพอหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน เพอหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... และเพอศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... ผวจยไดทำาการศกษาและรวบรวมเอกสาร ตำาราและงานวจยทเกยวของ เพอเปนขอมลอางองในการวจย โดยเสนอตามหวขอดงตอไปน
— เอกสารประกอบการสอน — การหาคณภาพของเอกสารประกอบการสอน
![Page 27: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/27.jpg)
27
— การหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
— การหาความกาวหนาการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
— การศกษาความพงพอใจของผเรยนทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
— งานวจยทเกยวของ
2.1 เอกสารประกอบการสอน.........................................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
............................................................................2.1.1 ความหมายของเอกสารประกอบการสอน......................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
........... สรปเอกสารประกอบการสอน หมายถง...................................................................................
![Page 28: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/28.jpg)
28
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.........................2.1.2 สวนประกอบทสำาคญของเอกสารประกอบการสอน.......................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
........... สรปเอกสารประกอบการสอน ประกอบดวย.........................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.........................
2.1.3 ขนตอนการสรางเอกสารประกอบการสอน...................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
![Page 29: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/29.jpg)
29
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
........... สรปขนตอนการสรางเอกสารประกอบการสอน.................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.........................
2.1.4 การตรวจสอบคณภาพของเอกสารประกอบการสอน.................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
........... สรปการตรวจสอบคณภาพของเอกสารประกอบการสอน....................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
![Page 30: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/30.jpg)
30
.....................................................................................
.........................2.1.5 การนำาเอกสารประกอบการสอนไปใชงานใหไดคณภาพ................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
........... สรปการนำาเอกสารประกอบการสอนไปใชงานใหไดคณภาพ จะตอง......................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.........................
2.1.6 ขอดและขอจำากดของเอกสารประกอบการสอน.............................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
![Page 31: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/31.jpg)
31
.....................................................................................
........... สรปขอดของเอกสารประกอบการสอน.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. สรปขอจำากดของเอกสารประกอบการสอน...............................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.........................2.2 การหาคณภาพเอกสารประกอบการ
สอน...................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...................................
![Page 32: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/32.jpg)
32
2.2.1 นยามหรอความหมายของการหาคณภาพเอกสารประกอบการสอน...............................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...................................2.2.2 ขนตอนในการหาคณภาพเอกสารประกอบการสอน.........................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...................................2.2.3 เครองมอทใชในการหาคณภาพเอกสารประกอบการสอน................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...................................2.2.4 การเกบรวบรวมขอมลในการหาคณภาพเอกสารประกอบการสอน.................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...................................
![Page 33: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/33.jpg)
33
2.2.5 การวเคราะหขอมลในการหาคณภาพเอกสารประกอบการสอน.....................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...................................2.2.6 เกณฑและการสรปผลการหาคณภาพเอกสารประกอบการสอน.....................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...................................
2.3 การหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน........................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.................................. 2.3.1 นยามหรอความหมายของการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน ...................................................................................................................
![Page 34: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/34.jpg)
34
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
................................... 2.3.2 ขนตอนในการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
................................... 2.3.3 เครองมอทใชในการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.3.4 การเกบรวบรวมขอมลในการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอ
![Page 35: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/35.jpg)
35
น................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.3.5 การวเคราะหขอมลในการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน.......................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2.3.6 เกณฑและการสรปผลการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
![Page 36: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/36.jpg)
36
.....................................................................................
.....................................................................................
................................... 2.4 การหาความ
กาวหนา……………………………………………………………………………………………………
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
................................2.4.1 นยามหรอความหมายของการหาความกาวหนาการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสาร
ประกอบการสอน................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.4.2 ขนตอนในการหาความกาวหนาการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการ
![Page 37: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/37.jpg)
37
สอน........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.4.3 เครองมอทใชในการหาความกาวหนาการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสาร
ประกอบการสอน................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.4.4 การเกบรวบรวมขอมลในการหาความกาวหนาการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสาร
ประกอบการสอ
![Page 38: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/38.jpg)
38
น................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.4.5 การวเคราะหขอมลในการหาความกาวหนาการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสาร
ประกอบการสอน.................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.4.6 เกณฑและการสรปผลการหาความกาวหนาการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสาร
ประกอบการสอน..................................................................................................................................
![Page 39: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/39.jpg)
39
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.5 การศกษาความพงพอใจของผเรยนทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอน....................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.5.1 นยามหรอความหมายของการศกษาความพงพอใจของผเรยน…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.5.2 ขนตอนในการศกษาความพงพอใจของผเรยน………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 40: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/40.jpg)
40
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.5.3 เครองมอทใชในการศกษาความพงพอใจของผเรยน………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.5.4 การเกบรวบรวมขอมลในการศกษาความพงพอใจของผเรยน..........................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.5.4 การวเคราะหขอมลในการศกษาความพงพอใจของผเรยน................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 41: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/41.jpg)
41
2.5.6 เกณฑและการสรปผลการศกษาความพงพอใจของผเรยน…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.6 งานวจยท
เกยวของ....................................................................................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.................. 2.6.1 งานวจยในประเทศ
2.6.1.1 (ชอผวจย) ไดทำาการวจยเรอง.............................................................................มวตถประสงคเพอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดำาเนนการวจยโดย..........................................................................
![Page 42: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/42.jpg)
42
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...........ผลการวจย พบวา.........................
.....................................................................................
.....................................................................................
........................................................................โดยมขอเสนอแนะวา.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............. 2.6.1.2 (ชอผวจย) ไดทำาการวจยเรอง.............................................................................มวตถประสงคเพอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดำาเนนการวจยโดย..........................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
![Page 43: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/43.jpg)
43
.....................................................................................
...........ผลการวจย พบวา.........................
.....................................................................................
.....................................................................................
........................................................................โดยมขอเสนอแนะวา.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............. 2.6.1.3 (ชอผวจย) ไดทำาการวจยเรอง.............................................................................มวตถประสงคเพอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดำาเนนการวจยโดย..........................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...........ผลการวจย พบวา.........................
![Page 44: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/44.jpg)
44
.....................................................................................
.....................................................................................
........................................................................โดยมขอเสนอแนะวา.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............. 2.6.1.4 (ชอผวจย) ไดทำาการวจยเรอง.............................................................................มวตถประสงคเพอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดำาเนนการวจยโดย..........................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...........ผลการวจย พบวา.........................
.....................................................................................
.....................................................................................
![Page 45: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/45.jpg)
45
........................................................................โดยมขอเสนอแนะวา.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............. 2.6.2 งานวจยตางประเทศ
2.6.2.1 (ชอผวจย) ไดทำาการวจยเรอง.............................................................................มวตถประสงคเพอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดำาเนนการวจยโดย..........................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...........ผลการวจย พบวา.........................
.....................................................................................
.....................................................................................
![Page 46: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/46.jpg)
46
........................................................................โดยมขอเสนอแนะวา.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............. 2.6.2.2 (ชอผวจย) ไดทำาการวจยเรอง.............................................................................มวตถประสงคเพอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดำาเนนการวจยโดย..........................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...........ผลการวจย พบวา.........................
.....................................................................................
.....................................................................................
........................................................................โดยมขอเสนอแนะวา.............................................
![Page 47: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/47.jpg)
47
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............. 2.6.2.3 (ชอผวจย) ไดทำาการวจยเรอง.............................................................................มวตถประสงคเพอ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ดำาเนนการวจยโดย..........................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
...........ผลการวจย พบวา.........................
.....................................................................................
.....................................................................................
........................................................................โดยมขอเสนอแนะวา.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
![Page 48: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/48.jpg)
48
.....................................................................................
.............. ส ร ป ก า ร (ช อ เ ร อ ง )จ ะต อง...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
![Page 49: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/49.jpg)
49
บทท 3
วธดำาเนนการวจย
การวจยเรอง................................................ มวตถประสงคเพอ สรางเอกสาร
ประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................................... เพอหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน เพอหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... และเพอศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... ผวจยได ดำาเนนการวจยตามขนตอน ดงตอไปน
การสรางและหาคณภาพเอกสารประกอบการสอนวชา............................. รหส ..............
![Page 50: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/50.jpg)
50
การหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............................. รหส .............. หลงเรยนและกอนเรยน
การหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ...................
การศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ...................................
3.1 การสรางและหาคณภาพเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................................... ดำาเนนการดงน
การสรางเอกสารประกอบการสอนวชา................................... รหส....................
การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลและการสรปผล 3.1.1 การสรางเอกสารประกอบการสอนวชา...............................................รหส......................
แสดง ดงภาพท 3-1
![Page 51: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/51.jpg)
51
ภาพท 3-1 ขนตอนการสรางเอกสารประกอบการสอนวชา..........................
จากภาพท 3-1 ขนตอนการสรางเอกสารประกอบการสอนวชา.............................เรมจากการศกษาเอกสารทเกยวของและรปแบบเอกสารประกอบการสอนทใกลเคยง ทำาการวเคราะหและสรปเปนรางเอกสารประกอบการสอนวชา..........................ดงน
สรปเอกสารประกอบการสอนวชา..............................................ฉบบราง ประกอบดวย เอกสารประกอบการสอนสวนหนา เอกสารประกอบการสอนสวนเนอหา เอกสารประกอบการสอนและสวนหลง ดงน
— เอกสารประกอบการสอนสวนหนา• ปกนอก/ปกใน
ศกษา
เอกสารท
ศกษารปแบบ
วเคราะหและ
ออกแบบ
เอกสาร
รางเอกสาร
ประกอบ
(เลา) แสดงรายละเอยดการสรางเอกสารประกอบการสอนตงแต
1. กำาหนดองคประกอบของเอกสารประกอบการสอน2. วเคราะหหลกสตร3. กำาหนดหวขอเรอง4. กำาหนดวตถประสงคการสอน วธการสอน สอ การ
![Page 52: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/52.jpg)
52
• คำานำา• สารบญ• สงทกำาหนดใหในรายวชา• โครงการสอนตลอดภาคเรยน• การวดและประเมนผลรายวชา• คำาแนะนำาในการใชเอกสาร
— เอกสารประกอบการสอนสวนเนอหา• ชอเรอง/งาน/หนวย ของเอกสารนน• วตถประสงคการสอน• ใบเนอหา • การจดกจกรรมการเรยนการสอน• สอทใชในการเรยนการสอน• แบบฝกหด/ใบงาน/ใบประเมนผล/ใบกจกรรม• แบบทดสอบทายบทเรยน • เอกสารอางอง (ในแตละหวขอเรอง)
— เอกสารประกอบการสอนสวนหลง• บรรณานกรม• ภาคผนวก
o รายชอผประเมนคณภาพo แบบประเมนคณภาพเอกสาร o ตวอยางแบบทดสอบ o ตารางประกอบ/มาตรฐานตางๆo ฯลฯ
![Page 53: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/53.jpg)
53
ภาพท 3-2 เอกสารประกอบการสอนวชา............................ฉบบราง
นำาเอกสารประกอบการสอนวชา..............................................ฉบบราง ทประกอบดวย เอกสารประกอบการสอนสวนหนา เอกสารประกอบการสอนสวนเนอหา เอกสารประกอบการสอนและสวนหลง ใหผเชยวชาญทำาการประเมน ดงภาพท 3-3
ภาพท 3-3 .........................................................................................
จากภาพท 3-3
แสดง........................................................................................................................
แตงตง
ผประเมน
สรางเครองมอ
เอกสาร
ประกอบการสอน
ผเชยวชาญ
ประเมน
ตนแบบ
เอกสาร
ประกอบ
ปรบปรง
แกไข
ทดลองใช
และ
![Page 54: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/54.jpg)
54
............................................................................................................................
.......................................................................................
3.1.2 การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง สำาหรบขนตอนการสรางและหาคณภาพ
เอกสารประกอบการสอนวชา....................................................
ประชากร เปน ผเชยวชาญสาขาวชา......................................... กลมตวอยาง เปน ตวแทนผเชยวชาญสาขาวชา......................................... ทำาการคดเลอกแบบเจาะจง จำานวน ...............คน
3.1.3 การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลสำาหรบขนตอนการสรางและหาคณภาพเอกสารประกอบการสอนวชา.................................................... เปน แบบประเมนคณภาพของเอกสารประกอบการสอนตามความคดเหนของผเชยวชาญ ตองใชควบคกบเอกสารประกอบการสอนทสรางขน เรมจากผวจยดำาเนนการศกษาขอมลทเกยวของ วเคราะหขอมล/สรปผล รางแบบประเมนคณภาพของเอกสารประกอบการสอนวชา.....................................ทำาการตรวจสอบ และปรบปรงแกไขจดทำาเปนแบบประเมนคณภาพของเอกสารประกอบการสอนวชา...........................จากนนผวจยไดนำาแบบประเมนฉบบรางและเอกสารประกอบการสอนใหผเชยวชาญ จำานวน 5 คน ทดลองใช และพจารณาแสดงความคดเหน ปรากฏวาผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกนไปในทศทางเดยวกนระดบสง นำาขอคดเหนมาสรปจดทำาเปนแบบประเมนฉบบสมบรณ (ภาคผนวก ก หนา.......) แสดงแบบประเมนฉบบรางดงตารางท 3-1
![Page 55: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/55.jpg)
55
ตารางท 3-1 แบบประเมนความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสารประกอบการสอนวชา.....
รายการ
ระดบความคดเหน
หมายเหต
10 6 1 0
1. ดาน.............1..............................................
เกณฑ 2...............................................3..................................................
2. ดาน.............1
เกณฑ 23. ดาน.............................
1เกณฑ 2
ขอเสนอแนะอน ๆ.......................................
3.1.4 การเกบรวบรวมขอมล สำาหรบขนตอนการสรางและหาคณภาพเอกสาร
![Page 56: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/56.jpg)
56
ประกอบการสอนวชา.................................................... เปน การประเมนคณภาพเอกสารประกอบการสอนวชา...............................................................โดยผเชยวชาญ แสดงดงภาพท 3-4
ภาพท 3-4 การเกบรวบรวมขอมลการประเมนคณภาพเอกสารประกอบการสอน
วชา.................... .............................................โดยผเชยวชาญ
การรวบรวมขอมลการประเมนคณภาพเอกสารประกอบการสอนวชา......................................
โดยผเชยวชาญ เรมจากการตดตอนดหมายผเชยวชาญ นำาเสนอขอมลทเกยวของและตอบขอซกถาม ใหผเชยวชาญประเมน และเกบรวบรวมขอมล
3.1.5 การวเคราะหขอมลและการสรปผลขนตอนการสรางและหาคณภาพเอกสาร
ประกอบการสอน ................................เปนการวเคราะหขอมลและการสรปผลความคดเหนของผเชยวชาญ โดยใชคารอยละ ดงน
เกบรวบรวม
ผเชยวชาญ
ประเมน
นำาเอกสารประกอบการ
สอน และแบบสอบถา
ม
ตดตอ
นดหมายผเชยวชาญ
![Page 57: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/57.jpg)
57
- คารอยละ P = fN 100
เ ม อ
P = คารอยละ
f = ความถทตองการแปลงใหเปนรอยละ
N = จำานวนความถทงหมด
3.2 การหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............................. รหส .............. หลงเรยนและกอนเรยน ดำาเนนการดงน
การจดการสอบกอนเรยนและหลงเรยน การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลและการสรปผล
3.2.1 การจดการสอบกอนเรยนและหลงเรยน การจดการสอบกอนเรยนและหลงเรยนสำาหรบการหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............................. รหส .............. หลงเรยนและกอนเรยน ดำาเนนการดงภาพท 3-5
![Page 58: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/58.jpg)
58
ภาพท 3-5 การจดการสอบกอนเรยนและหลงเรยน
จากภาพท 3-5 แสดงการจดการสอบกอนเรยนและหลงเรยน..............................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...................................................
ครงท การสอบกอนเรยนและหลงเรยน
ครงท 1ปฐมนเทศการจดการเรยนการสอน
ทดสอบกอนเรยนรวม
ทดสอบกอนเรยนครงท 1จดการเรยนการสอนโดยใช
เอกสารประกอบการสอนทดสอบหลงเรยนครงท 1
ครงท 2-17
ครงท 18
ทดสอบกอนเรยนครงท 2-17จดการเรยนการสอนโดยใช
เอกสารประกอบการสอนทดสอบหลงเรยนครงท 2 - 17
ทดสอบหลงเรยนรวม
![Page 59: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/59.jpg)
59
3.2.2 การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง สำาหรบขนตอนการหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............................. รหส .............. หลงเรยนและกอนเรยน ประกอบดวย
ประชากร เปนผเรยนระดบ.................................... สาขางานสาขาวชา
.................................................. สาขางาน................................. ในสถานศกษาซงเปนวทยาลย............................ สงกด................................................
กลมตวอยาง เปนผเรยนระดบ.................................... สาขางานสาขาวชา
.................................................. สาขางาน.................................
วทยาลย............................
3.2.3 การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการวจย สำาหรบขนตอนการหาคาความแตกตางของคาคะแนนทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน ดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............................. รหส .............. หลงเรยนและกอนเรยน เปน แบบเลอกตอบ จำานวน 100 ขอ คขนาน ซงการสรางแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน วชา........................ ระดบ............................................. ในขนตน ผวจยพจารณาในประเดนตาง ๆ ดงน
ก. วดตรงตามวตถประสงค ท
- พฤตกรรมสอดคลองกน - ระดบความยากตรงกน
ข. จำานวนขอสอบ จะตอง
![Page 60: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/60.jpg)
60
- ครอบคลมวตถประสงค หรอ - เปนตวแทนทด
ค. มความเปนปรนย ดท
- คำาถามชดเจน - การใหคะแนนคงทแนนอน
ง. มความสะดวกในการใช
และหาคณภาพของแบบทดสอบผวจยไดนำาแบบประเมนความสอดคลองของวตถประสงคเชงพฤตกรรมกบขอสอบและระดบความยาก ใหผเชยวชาญจำานวน 5 คน พจารณาและเสนอแนะความคดเหน แสดงดงภาพท 3-6
ภาพท 3-6 ………………………………………………………………………
หนวยท 1................................
จดประสงค
ระดบพฤตกรรม
ขอสอบ ตรวจสอบความสอดคลอง และระดบความยาก
เกบรวบรวมขอมล
ผเชยวชาญ
ประเมน
นำาแบบประเมน
ความสอดคลอง
ของวตถประสงค
ตดตอ
นดหมายผเชยวชาญ
![Page 61: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/61.jpg)
61
เชงพฤตกรรม
ความ
ร คว
ามจำา
การน
ำาไปใช
+1
0 -1 บนทก ขอเสนอแนะ
ขอ 1 บอกความหมายและสาเหตของ..........ได
ขอท .............
ก..................
ข...................
ค..................
ง...................
![Page 62: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/62.jpg)
62
ขอท ….
ก..................
ข...................
ค..................
ง...................
ขอ 2 .......
ขอท...........
ก..................
ข...................
ค..................
ง...................
![Page 63: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/63.jpg)
63
ภาพท 3-6 การประเมนความสอดคลองของวตถประสงคเชงพฤตกรรมกบขอสอบ
จากภาพท 3-6 พบวาผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกนโดย IOC > 0.5 แสดงแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน วชา........................ ระดบ............... และแบบประเมนความสอดคลองของวตถประสงคเชงพฤตกรรมกบขอสอบในภาคผนวก ข หนา.......
เครองมอทใชในการเกบรวบรวมคะแนนผลการทดสอบกอนเรยนและคะแนนผล
การทดสอบหลงเรยน คอแบบบนทกคะแนนผลการทดสอบกอนเรยนและแบบบนทกคะแนนผลการทดสอบหลงเรยน ตองใชควบคกบแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน
การสรางแบบบนทกคะแนนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน เพอเตรยมการวเคราะหคะแนนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน ทผเรยนแตละคนทำาได ดำาเนนการดงน
1) วเคราะหองคประกอบของแบบบนทก ออกแบบและจดสรางแบบบนทกเบองตน
ทจะบนทกคะแนนการทำาการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน เพอใชในการพจารณาผลลงไป
2) สมมตจดพจารณาวดผล (รายการวดผล) จากรายการวตถประสงคการสอน มาใส
ไวเปนหลกในแบบบนทกคะแนนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลงเรยน
![Page 64: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/64.jpg)
64
3) ทดลองคำานวณคาคะแนนของจดพจารณาวดผลเปนคาเฉลยรอยละ
4) จดสรางแบบบนทกคะแนนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และแบบทดสอบหลง
เรยน ฉบบสมบรณเพอใชในงานวจย ดงตารางท 3-2
ตารางท 3-2 แบบบนทกคะแนนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน(T1) และแบบทดสอบหลงเรยน(T2)
คะแน
นกอน
เรยน
ครงท 1 ครงท 2 ครงท …….
คะแน
นหลง
เรยน
D1 =
(T2-
T1)
คะแน
นกอน
คะแน
นหลง
D1 =
(T21
-
คะแน
นกอน
คะแน
นหลง
D1 =
(T22
-
คะแน
นกอน
คะแน
นหลง
D1 =
(T2.
.-123
รวม
เฉลย
![Page 65: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/65.jpg)
65
3.2.4 การเกบรวบรวมขอมล การเกบรวบรวมขอมลสำาหรบขนตอนการหาคาความแตกตางของคาคะแนนทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน ดวยเอกสารประกอบการสอนวชา............................. รหส .............. แสดงดงภาพท 3.7
ครงท การสอบกอนเรยนและหลงเรยน การเกบรวบรวมขอมล
ครงท 1
ครงท 2-17 ทดสอบกอนเรยนครงท 2-17
จดการเรยนการสอนโดยใช
เอกสารประกอบการสอนทดสอบหลงเรยนครงท 2-17
คะแนน กอนเรยนครง
คะแนน หลงเรยนครง
![Page 66: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/66.jpg)
66
ครงท 18
ภาพท 3.7 การเกบรวบรวมขอมลการหาคาความแตกตางของคาคะแนนทเฉลย ผลสมฤทธทางการเรยน
จากภาพท 3.7 แสดง..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.2.5 การวเคราะหขอมลและการสรปผล การวเคราะหขอมลและการสรปผลขนตอนขนตอนการหาคาความแตกตางของคาคะแนนทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................. (T1/T2) การหาคะแนนทเฉลย (Average T score)
ของผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนและหลงเรยน และผลสมฤทธทางการเรยนปลายภาคเรยน/ปลายปการศกษาทแลว และปการศกษาปจจบน ใหแปลงคะแนนทไดจากการทดสอบเปนคะแนนทเฉลย (T score) ของสาขาวชา เดยวกน ทเปนคะแนนกอนเรยนและหลงเรยนหรอคะแนนของผเรยนปลายภาคเรยน/ปลายป
ทดสอบหลงเรยนรวม คะแนน หลงเรยนรวม
![Page 67: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/67.jpg)
67
การศกษาทแลวและปลายภาคเรยน/ปลายปการศกษาปจจบน วธการแปลงคะแนนใหเปนคะแนนทเฉลย (Average T score) ดำาเนนการดงน
1) ใหนำาคะแนนกอนเรยนและคะแนนหลงเรยนของนกเรยนทกคนมาเรยงตอกน
ใหเปนคะแนนชดเดยวกน (คะแนนเตมกอนเรยนและหลงเรยน อาจไมเทากนกได)
แลวนำาคะแนนมาบวกกนหาผลรวม
2) ใหนำาคะแนนผลรวมจากขอ 1) มาคำานวณหาคาเฉลย (x) โดยหารดวยจำานวน
นกเรยนทงหมด (จำานวนนกเรยนกอนเรยนและจำานวนนกเรยนหลงเรยนรวมกน)
โดยใชสตร
x= คะแนนผลรวมท งหมดจำานวนน กเร ยนท งหมด
(กรณทไมมคะแนนกอนเรยนหรอหลงเรยนอยางใดอยางหนง หรอทง 2 อยาง ไมตองนำามาคำานวณ)
3) ใหนำาคะแนนจากขอ 1) มาคำานวณหาคาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) โดยใชสตร
SD =√ NΣ x2−(Σx)2
N (N−1)
เมอ SD = คาเบยงเบนมาตรฐาน
Σ x2 = ผลรวมของคะแนนแตละตว ยกกำาลงสอง
![Page 68: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/68.jpg)
68
(Σx)2 = ผลรวมของคะแนนทงหมด ยกกำาลงสอง
N = จำานวนนกเรยน
4) ใหคำานวณหาคาความแตกตางของคะแนนชดคะแนนกอนเรยนและชดคะแนน
หลงเรยน เพอหาคารอยละของคะแนนทหลงเรยนสงกวาคะแนนทกอนเรยน หรอระหวางการทดสอบ 2 ครง โดยใชสตรหาความแตกตางของคะแนนเฉลยหลงเรยนและคะแนนเฉลยกอนเรยน โดยใชสตร
D = x post - x pre
5) ใหนำาคาเฉลย (x) มา คำานวณหาคาผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชสตร
ผลสมฤทธ = D×100ค าเฉล ยก อนเร ยน
3.3 การหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... ดำาเนนการดงน
การจดการเรยนการสอน การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย
![Page 69: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/69.jpg)
69
การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลและการสรปผล
3.3.1 การจดการเรยนการสอน การจดการเรยนการสอนขนตอนการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... ดำาเนนการดงภาพท 3-8
ครงท กจกรรม
ครงท 1
ครงท 2-17
ครงท 18
จดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
แบบฝกหด / แบบทดสอบ/ใบงาน
ปฐมนเทศการจดการเรยนการสอน
จดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
แบบฝกหด/ แบบทดสอบ/ใบงาน
ทดสอบวดผลสมฤทธ
![Page 70: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/70.jpg)
70
ภาพท 3-8 การจดการเรยนการสอน
จากภาพท 3-8 แสดงการจดการเรยนการสอน..............................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...................................................
3.3.2 การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง สำาหรบขนตอนการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... ประกอบดวย
ประชากร เปนผเรยนระดบ.................................... สาขางานสาขาวชา
.................................................. สาขางาน................................. ในสถานศกษาซงเปนวทยาลย............................ สงกด................................................
กลมตวอยาง เปนผเรยนระดบ.................................... สาขางานสาขาวชา
![Page 71: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/71.jpg)
71
.................................................. สาขางาน.................................
วทยาลย............................
3.3.3 การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการเกบรวบรวมคะแนนระหวางเรยนและคะแนนผลสมฤทธ
ทางการเรยน คอแบบบนทกคะแนนระหวางเรยน ประกอบดวยคะแนนจากแบบฝกหด คะแนนจากใบงาน คะแนนกจนสย และแบบบนทกคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ตองใชควบคกบแบบฝกหดระหวางเรยน ใบงาน รายการประเมนกจนสย และแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน ซงการสรางแบบฝกหด ใบงานระหวางเรยน การประเมนกจนสย และแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน วชา................................................ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ...................................ในขนตน ผวจยพจารณาในประเดนตาง ๆ ดงน
ก. วดตรงตามวตถประสงค ท
- พฤตกรรมสอดคลองกน - ระดบความยากตรงกน
ข. จำานวนขอสอบ จะตอง
- ครอบคลมวตถประสงค หรอ - เปนตวแทนทด
ค. มความเปนปรนย ดท
- คำาถามชดเจน - การใหคะแนนคงทแนนอน
ง. มความสะดวกในการใช
![Page 72: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/72.jpg)
72
และหาคณภาพของแบบทดสอบผวจยไดนำาแบบประเมนความสอดคลองของวตถประสงคเชงพฤตกรรมกบขอสอบใหผเชยวชาญจำานวน 5 คน พจารณา
ความคดเหน ปรากฏวาผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกนโดย IOC > 0.5 การสรางแบบบนทกคะแนนระหวางเรยน และแบบบนทกคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน เพอเตรยมการวเคราะหคะแนนการทำาแบบฝกหดระหวางเรยน และแบบบนทกคะแนนวดผลสมฤทธทางการเรยน ทผเรยนแตละคนทำาได ดำาเนนการดงน
1) วเคราะหองคประกอบของแบบบนทก ออกแบบและจดสรางแบบบนทกเบองตน
ทจะบนทกคะแนนการทำาแบบฝกหดระหวางเรยน และแบบบนทกคะแนนวดผลสมฤทธทางการเรยน เพอใชในการพจารณาผลลงไป
2) สมมตจดพจารณาวดผล (รายการวดผล) จากรายการวตถประสงคการสอน มาใสไวเปน
หลกในแบบบนทกคะแนนการทำาแบบฝกหดระหวางเรยน และแบบบนทกคะแนนวดผลสมฤทธทางการเรยน
3) ทดลองคำานวณคาคะแนนของจดพจารณาวดผลเปนคาเฉลยรอยละ 4) จดสรางแบบบนทกคะแนนการทำาแบบฝกหดระหวางเรยน และแบบ
บนทกคะแนนวดผลสมฤทธทางการเรยนฉบบสมบรณเพอใชในงานวจย ดงตารางท 3-2
5)ตารางท 3-2 แบบบนทกคะแนนระหวางเรยน (E1) และคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน (E2)
ผเรย
คะแนน E1 ครงท1
คะแนน E1 ครงท 2
คะแนน E1 ครงท..
คะแนน E1 ครงท...
![Page 73: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/73.jpg)
73
น
คนท
ค
เฉลย
คะแน
น
ทฤษฎ
ปฏบต
กจนส
ย
ทฤษฎ
ปฏบต
กจนส
ย
ทฤษฎ
ปฏบต
กจนส
ย
ทฤษฎ
ปฏบต
กจนส
ย
....
...
..... ...
.....
.... ....
...
.....
...
.....
....
1
2
3
รวม
เฉลย
3.3.4 การเกบรวบรวมขอมล การเกบรวบรวมขอมลสำาหรบขนตอนการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... แสดงดงภาพท 3-9
![Page 74: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/74.jpg)
74
ครงท
กจกรรม การเกบรวบรวมขอมล
ประสทธภาพ
ครง
ท 1
ครงท
2-17
ครง
ท 18
จดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบ
การสอน
แบบฝกหด / แบบทดสอบ/ใบงาน
ปฐมนเทศการจดการ
คะแนน (E1 หนวยท 1) รอยละการสง
เสรมการเรยนร (E1/1)
คะแนน (E1 หนวยท 2-17)
จดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบ
การสอน
แบบฝกหด/ แบบทดสอบ/ใบงาน
รอยละการสงเสรมการเรยนร (E1/2-17)
ทดสอบวดผลสมฤทธ คะแนน (E2/T2) ประสทธภาพรายวชา
E1/E2
![Page 75: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/75.jpg)
75
ภาพท 3-9.......................................................
จากภาพท 3-9 แสดงการเกบรวบรวมขอมลสำาหรบขนตอนการหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส .....................................................................................................
3.3.5 การวเคราะหขอมลและการสรปผล การวเคราะหขอมลและการสรปผลการหาประสทธภาพการจดการเรยน
การสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน ( E1 และ E2 )
E1 = [ Σx /NA ] 100
เม อ
E1 = คะแนนเฉลยคดเปนรอยละจากการทำาแบบฝกหดไดถกตอง
Σx = คะแนนรวมทนกเรยนทำาแบบฝกหดไดถกตอง
N = จำานวนนกเรยน
A = คะแนนเตมของแบบฝกหด
E2 = [ ΣF /NB ] 100
![Page 76: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/76.jpg)
76
เม อ
E2 = คะแนนเฉลยค ดเป นรอยละจากการท ำาแบบทดสอบหลงเรยนไดถกตอง
ΣF = คะแนนรวมทนกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยนไดถกตอง
N = จำานวนนกเรยน
A = คะแนนเต มของแบบทดสอบวดผลสมฤทธ ทางการเรยน
3.4 การศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... ดำาเนนการดงน
การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลและการสรปผล
3.4.1 การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง การกำาหนดประชากรและกลมตวอยาง สำาหรบขนตอนการศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใช
![Page 77: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/77.jpg)
77
เอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... ประกอบดวย
ประชากร เปนผเรยนระดบ.................................... สาขางานสาขาวชา
.................................................. สาขางาน................................. ในสถานศกษาซงเปนวทยาลย............................ สงกด................................................
กลมตวอยาง เปนผเรยนระดบ.................................... สาขางานสาขาวชา
.................................................. สาขางาน.................................
วทยาลย............................
3.4.2 การสรางและหาคณภาพเครองมอทใชในการวจยเครองมอทใชในการวจย สำาหรบขนตอนการศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอ
การเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... คอแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยน ทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา......................................... แสดงขนตอนการสราง และประเมนคณภาพ ดงภาพท 3-10
ศกษาเอกสาร
ทเกยวของและ
แบบสอบถามความพงพอใจ
วเคราะหและออกแบบ
แบบสอบถาม
สรางแบบสอบถามความพงพอใจ
ของผเรยน
ปรบปรงแกไข
สรางเปนตนแบบ
แบบสอบถาม
![Page 78: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/78.jpg)
78
ภาพท 3-10 ขนตอนการสราง และประเมนคณภาพแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยน
ทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................... รหส ...................................
การสราง และประเมนคณภาพแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส .................................. เรมจากการศกษาเอกสารทเกยวของกบการสรางและประเมนคณภาพแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนทมตอการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน วเคราะหและออกแบบสรางเปนแบบสอบถามความพงพอใจฉบบราง ใหผเชยวชาญประเมน ปรบปรงแกไขสรางเปนแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนทมตอการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา..............................................จากการดำาเนนการตามขนตอนการสราง และประเมนคณภาพ ไดแบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา...................................... ดงตารางท 3-4
ประเมนโดยผเชยวชาญ
![Page 79: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/79.jpg)
79
ตารางท 3-4 แบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนทเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
วชา..................................................................
รายการระดบความพงพอใจ
หมายเหต5 4 3 2 1
1.ดาน.............................12
2.ดาน.............................12
3.ดาน.............................12
ขอเสนอแนะอน ๆ :
3.4.3 การเกบรวบรวมขอมล
![Page 80: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/80.jpg)
80
การเกบรวบรวมขอมล สำาหรบขนตอนการศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอ
การเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... คอแสดงดงภาพท 3-11
ภาพท 3-3………………………………………………………………………………
จากภาพท 3-3 แสดง........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.4.4 การวเคราะหขอมลและการสรปผล
เกบรวบรวมขอมล
ผเรยน
ตอบแบบ
สอบถามความพง
จดการเรยนการสอนโดยใชเอกสาร
ประกอบการสอนวช
เตรยมความพรอมและ
ปฐมนเทศ
กอนจดการ
![Page 81: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/81.jpg)
81
การวเคราะหขอมลและการสรปผลขนตอนการศกษาความพงพอใจของผเรยนท
เรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา........................ (S) เปนการวเคราะหขอมลและการสรปผลความคดเหนของผเรยน โดยใชคารอยละ คาเฉลย และคาสวนเบยงเบนมาตรฐานดงน
- คารอยละ P = fN 100
เ ม อ
P = คารอยละ
f = ความถทตองการแปลงใหเปนรอยละ
N = จำานวนความถทงหมด
- คาเฉลยx = Σx
N
เ ม อ
x = คาเฉลย
Σx = ผลรวมของคะแนนทงหมดในกลม
N = จำานวนคะแนนในกลม
- คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน
![Page 82: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/82.jpg)
82
SD = √ NΣ x2−(Σx)2
N (N−1)
เ ม อ
SD = สวนเบยงเบนมาตรฐาน
Σ x2 = ผลรวมของคะแนนแตละตว ยกกำาลงสอง
(Σx)2 = ผลรวมของคะแนนทงหมด ยกกำาลงสอง
N = จำานวนนกเรยน
![Page 83: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/83.jpg)
83
บทท 4
ผลการวจย
การวจยเรอง................................................ มวตถประสงคเพอ เพอสรางเอกสาร
ประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................................... เพอหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน เพอหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... และเพอศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส ................................... มผลการวจยดงน
ความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสารประกอบการสอนวชา......................
ผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา..........................
ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา..................
![Page 84: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/84.jpg)
84
ความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............
4.1 ผลการประเมนความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสาร
ประกอบการสอนวชา................
ผลการประเมนความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสารประกอบการสอนวชา......................แสดงดงตารางท 4-1
ตารางท 4-1 ผลการประเมนความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสารประกอบการสอน
วชา......................
รายการ คณภาพผลงาน
1. ปกนอก/ปกในเกณฑ
(1) มชอวชาและรหสวชาครบถวนตามหลกสตร(3) มชอ นามสกล หนวยงานของผจดทำา
(5) ระบ ป พ.ศ. ทจดทำา(7) จดพมพถกตองตามรปแบบ ประณตสวยงาม
![Page 85: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/85.jpg)
85
และ มรายละเอยดครบถวน2. คำานำาเกณฑ
(1)มองเหนสวนประกอบของเอกสารประกอบการสอนในภาพรวม
(3)แสดงกระบวนการ/ขนตอน การจดทำา
(5)แสดงกระบวนการ/ขนตอน การตรวจสอบคณภาพ
(7)กะทดรด ครบถวน ไดใจความสมบรณ3. สารบญ
เกณฑ
(1)จดแยกสดสวนเปนบทเปนตอนชดเจน
(2)หมายเลขหนาตรงกบหวขอของเนอหา
(3)ขอความพมพถกตอง ตรงกบเนอหาในเลม
(4)จดระยะ ยอหนา วรรคตอน เหมาะสม
4. สงทกำาหนดใหในรายวชา
เกณฑ
(1) มจดประสงครายวชาตรงตามหลกสตรกำาหนด
(3) มมาตรฐานรายวชาตรงตามหลกสตรกำาหนด
(5) มคำาอธบายรายวชาตรงตามหลกสตรกำาหนด
(7) พมพถกตอง ครบถวน เปนระเบยบเรยบรอย
5. โครงการสอนตลอดภาคเรยน
![Page 86: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/86.jpg)
86
เกณฑ (1) กำาหนดชอเรองหรองานทจะสอนชดเจน(2) แจกแจงการใชเวลาในการสอนเหมาะสม(3) จดลำาดบหวขอเรองหรองานอยางเหมาะ
สม(4) สอนครบถวนตามสงทกำาหนดใหใน
รายวชา6. การวดและประเมนผลทงรายวชาเกณฑ (1) กำาหนดการวดและประเมนผลเหมาะสม
(2) อธบายวธการวดและประเมนผล ชดเจน(3) มเกณฑเพอการวดและประเมนผล ท
ชดเจน(4) เปนไปตามกรอบทหลกสตรกำาหนดไว
7. คำาแนะนำาในการใชเอกสารประกอบการสอนเกณฑ (1)รปแบบคำาแนะนำาการใชนา
สนใจ(2)คำาอธบายขนตอนและวธการใชชดเจน อาน
เขาใจงาย(3) เรยงลำาดบเนอหาการอธบายเหมาะสม(4) ใชภาษาถกตอง จดพมพประณต ครบ
ถวน ไมมทผด8.ชอเรอง/งาน/หนวย/....
เกณฑ (1)กำาหนดชอเรอง/ชองาน มกรอบทชดเจน(2)กำาหนดระยะเวลาสอนตรงตามหลกสตร(3)ระบชนป หรอระดบผเรยน ครบถวน(4) รปแบบการพมพถกตอง
![Page 87: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/87.jpg)
87
ผลการประเมนความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสารประกอบการสอนวชา......... (ตอ)
รายการ คณภาพผลงาน
9. วตถประสงคการสอน
เกณฑ (1) มขอความชดเจน วดและสงเกตพฤตกรรมได
(2) มองคประกอบครบถวนตามความจำาเปน(3) มจำานวนขอครอบคลมเรองหรองาน
นนๆ(4) กำาหนดมาตรฐาน/เงอนไขไวเหมาะสม
10. ใบเนอหา/ใบขนตอนการปฏบตงาน
เกณฑ (1)มเนอหาตามวตถประสงคครบถวน(2)นำาเสนอดวยภาพหรอขอความ ทเขาใจ
งาย(3)จดสดสวน วางรปแบบ เหมาะสม(4)จดพมพประณต ครบถวน ไมมทผด
11. การจดกจกรรมการเรยนการสอนเกณฑ (1) กำาหนดกจกรรมเหมาะสมกบลกษณะ
เนอหา(2) อธบายขนตอนและแผนดำาเนนการท
ชดเจน(3) เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในบท
เรยน(4) มการตรวจสอบและปรบแตงการเรยนร
![Page 88: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/88.jpg)
88
12. สอทใชในการเรยนการสอนเกณฑ (1) เลอกใชสอทเหมาะสมกบวธสอนและ
เนอหา(2) เลอกใชสอมความคมคาทางวชาการ(3) สอมการออกแบบจดสรางตามหลก
วชาการ(4) สอมความคลองตวในการนำาไปใชและ
การเกบรกษา13. แบบฝกหด/ใบสงงาน/ใบประเมนผลเกณฑ (1) เลอกใชชนดของขอสอบเหมาะ
กบการฝก(2) จำานวนขอเพยงพอตามเนอหาทสอน(3) มความเปนปรนย ทำางาย และตรวจผลงาย(4) กำาหนดระยะเวลาในการทำาไวเหมาะสม
14.แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน
เกณฑ (1) เลอกใชชนดของขอสอบเหมาะกบการทดสอบ
(2) จำานวนขอครอบคลมวตถประสงคการสอน(3) มความเปนปรนย ทำางาย และตรวจผลงาย(4) กำาหนดระยะเวลาในการทำาไวเหมาะสม
ผลการประเมนความคดเหนของผเชยวชาญทมตอเอกสารประกอบการสอนวชา......... (ตอ)
รายการ คณภาพผลงาน
15. เอกสารอางอง
เกณ (1) เขยนอางองในเนอหาตามรปแบบทกำาหนด
![Page 89: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/89.jpg)
89
ฑ (2) อางองสารสนเทศททนสมยและนาเชอถอ(3) เขยนชอรายการอางองถกตอง ครบถวน(4) สามารถสบคนขอมลตามการอางองไดครบ
16. บรรณานกรม
เกณฑ
(1) มรายการครบถวนตามทอางองไวทงหมด(2) จดเรยงลำาดบชอถกตองตามหลกวชาการ(3) สามารถสบคนไดจรงครบถวนทกรายการ(4) เปนสารสนเทศทนาเชอถอในสาขาวชานนๆ
17.ภาคผนวก
เกณฑ
(1) จดแบงภาคผนวกตางๆเหมาะสม(2) เรยงลำาดบภาคผนวกตามเนอหาการใชงาน(3) นำาเสนอขอมลในแตละภาคผนวกเหมาะสม
จากตารางท 4-1 แสดงวาผเชยวชาญเหนวาคณภาพของเอกสารประกอบการสอนวชา........................ ในภาพรวม อยในระดบ ............................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 90: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/90.jpg)
90
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.2 ผลสมฤทธการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา..................
ผลสมฤทธการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................. แสดงดงตารางท 4-2
ตารางท 4-2 ผลสมฤทธการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
วชา..................
![Page 91: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/91.jpg)
91
จากตารางท4-2 แสดงวา…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
คะแน
นกอน
เรยน
รวม
ครงท 1 ครงท 2 ครงท …….
คะแน
นหลง
เรยน
รวม
D =
(T2-
T1)
คะแน
นกอน
คะแน
นหลง
เรยน
D11
=
คะแน
นกอน
คะแน
นหลง
เรยน
D12
=
คะแน
นกอน
คะแน
นหลง
เรยน
D1…
=
1
2
3
รวม
เฉลย
![Page 92: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/92.jpg)
92
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.3 ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา..................
ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................. แสดงดงตารางท 4-3
ตารางท 4-3 ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอน
วชา..................
ผเรยน
คะแนน E1 E2 ครงท1
คะแนน E1 E2 ครงท 2
คะแนน E1 E2 ครงท.
ทฤษฎ
ปฏบต
กจนส
ย
คะแ
นน
คะแ
นน
ทฤษฎ
ปฏบต
กจนส
ย
คะแ
นน
คะแ
นน
กจนส
ย
![Page 93: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/93.jpg)
93
....
...
.....
...
.....
.... .... ....
....
123
รวม
เฉลย
จากตารางท 4-3 แสดงวา………………………………………………………………………….....................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 94: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/94.jpg)
94
……………………………………………………………………………………………4.4 ผลการศกษาความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการ
เรยนการสอนโดยใชเอกสาร
ประกอบการสอนวชา............
ความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา
............แสดงดงตารางท 4-4
ตารางท 4-4 ความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการ
สอนวชา...........................................
![Page 95: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/95.jpg)
95
รายการระดบความพงพอใจ
x S.D.
4.ดาน.............................12
5.ดาน.............................12..
6.ดาน.............................12
เฉลย
![Page 96: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/96.jpg)
96
จากตารางท 4-4 แสดงวา……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 97: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/97.jpg)
97
บทท 5
สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ
การวจยเรอง................................................ มวตถประสงคเพอ เพอสรางเอกสาร
ประกอบการสอนวชา............................................................... รหส .................................. เพอหาคาความแตกตางของคาทเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน เพอหาประสทธภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................................... รหส ................... และเพอศกษาความพงพอใจของผเรยน ทมตอการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา................................................ รหส
![Page 98: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/98.jpg)
98
................................... สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ ดงน
5.1 สรปผลการวจย
การสราง......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
![Page 99: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/99.jpg)
99
.....................................................................................
...................................
.....................................................................................
...........................................................................
5.2 อภปรายผล
การสราง........................ใชเอกสารประกอบการสอนวชา.............................................มขอสงเกตทนำามาอภปราย ดงน
5.2.1 การจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา...................... มประสทธภาพเทากบ ................................ ซงสงกวาเกณฑมาตรฐานทกำาหนดไว 80/80 แตเมอพจารณาคะแนนเฉลยของการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา...................... ในหนวยการเรยนท.....................และหนวยท............พบวามคาเฉลยอยทรอยละ....................ซงตำากวาเกณฑ เนองจากในชวงการจดการเรยนการสอนดงกลาวทางสถานศกษาไดรนเวลาเรยนเพอจดกจกรรมการแขงขนกฬาอาชวะเกมส และจดกจกรรม.......................... ทำาใหผสอนตองปรบเวลาในการสอนแตละหวขอเรองใหใชเวลานอยลง
5.2.2 ผลจากการสอบถามความพงพอใจการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา............................................. พบวาผเรยนมความพง
![Page 100: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/100.jpg)
100
พอใจการจดการเรยนการสอนโดยใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................................... ในระดบมาก คาเฉลย 4.40 แตเมอพจารณาเปนรายขอพบวา ในรายการความเหมาะสมของเวลา ถงแมวามคาเฉลยความพงพอใจอยในระดบมาก แตเปนรายการทผเรยนมความพงพอใจนอยทสด
5.3 ขอเสนอแนะ
5.3.1 ขอเสนอแนะจากการวจย
จากการทสถานศกษามกจกรรมทผเรยนตองเขามามสวนรวมทำาใหมการรนเวลาเรยนบอยครง จงควรมการสรางสอประกอบการสอนเพอชวยลดเวลาในการ..............................................
................................ ( อธบาย / สาธต / ทดลอง )
5.3.2 ขอเสนอแนะเพอการวจยครงตอไป 5.3.2.1 ควรมทำาการวจยเพอสรางสอประกอบการสอนในหนวยการเรยนท........
.และหนวยท.................................
5.3.2.2 ควรทำาการทดลองใชเอกสารประกอบการสอนวชา.................................... หลาย ๆ ครง กบนกเรยนทกกลมทลงทะเบยนเรยนวชา...............................เพอปรบปรงและพฒนาใหดยงขน
บรรณานกรม
![Page 101: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/101.jpg)
101
กระทรวงศกษาธการ. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542. และแกไขเพมเตม (ฉบบท2) พ.ศ.2545 พรอมกฎกระทรวงทเกยวของและพระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ. 2545. กรงเทพฯ: โรงพมพองคการรบสงสนคา และพสดภณฑ (ร.ส.พ.) , 2546.
กรมวชาการ ,กระทรวงศกษาธการ. การวจยเพอพฒนาการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
พทธศกราช 2544. กรงเทพฯ : โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ, 2545.
กาญจนา วฒาย. การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา. กรงเทพมหานคร : ธนพรการพมพ, 2548.
จต นวนแกว . 2543 . การพฒนาความสามารถดานความคดขนสงในวชาวทยาศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 . กรงเทพฯ ปรญญานพนธ ด.ด. มหาวทยาลย
ศรนครนทรวโรฒ.
เฉลมศกด นามเชยงใต . http://www.thaiedresearch.org/result/result.php?id=7186. เกษตรศาสตร , 2533.
![Page 102: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/102.jpg)
102
นคร พนธณรงค . คมอการทำาผลงานทางวชาการเพอการขอกำาหนดตำาแหนงอาจารย 3 . เชยงใหม. ส.ศภลกษณการพมพ , 2538.
บญชม ศรสะอาด. การวจยเบองตน . กรงเทพฯ : สวรยาสาสน , 2545.
บญรตน อนทรสมพนธ. ความพงพอใจของนกเรยนตอพฤตกรรมการเรยนการสอน ในระบบทวภาค สงกดกรมอาชวศกษา จงหวดชลบร วทยานพนธปรญญามหาบณฑต สาขาวชาบรหารการศกษา ชลบร : บณฑตวทยาลย : มหาวทยาลยบรพา, ถายเอกสาร, 2542.
ประคอง สายทอง. “ การพฒนาเอกสารประกอบการเรยนภาษาองกฤษเกยวกบสถานททองเทยว สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ในจงหวดประจวบศรขนธ ” วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศกษาศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช , 2545.
ประเสรฐ เลศชยนต . “ คอมพวเตอรชวยสอนในการสอนวชาวทยาศาสตรชางอตสาหกรรม เรองการแยกแรงและการหาแรงลพธ ” วทยานพนธปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑต (ศกษาศาสตร-การสอน) สาขาวชาศกษาศาสตร ภาควชาการศกษา บณฑตวทยาลยมหาวทยาลยเกษตรศาสตร , 2540.
พนธ ทองชมนม . 2547. การสอนวทยาศาสตรระดบประถมศกษา . กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร
![Page 103: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/103.jpg)
103
![Page 104: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/104.jpg)
104
ภาคผนวก ก
- แบบประเมนความคดเหนของผเชยวชาญ - ผลการประเมนของผเชยวชาญ
![Page 105: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/105.jpg)
105
ภาคผนวก ข
- คะแนนจากการทำาแบบฝกหดและแบบทดสอบของกลมตวอยาง
![Page 106: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/106.jpg)
106
ภาคผนวก ค
- แบบสอบถามความพงพอใจของผเรยน- ผลการประเมนความพงพอใจของผเรยน
ประวตผวจย
![Page 107: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/107.jpg)
107
ชอ นามสกล–..............................................................................
......................................................วฒการศกษา
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................สถานททำางาน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ประสบการณ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
![Page 108: RPMS RSMS RSLB Redirecrms.ptc.ac.th/slb2007/files/3820700002844200311111… · Web viewดำเน นการโดยการศ กษาเอกสารและงานว](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042414/5f2e6589d9d1512b1f2913f4/html5/thumbnails/108.jpg)
108
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
......................................................................ผลงานทางวชาการ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................