rpp 01 pemrograman dasar

8/17/2019 Rpp 01 Pemrograman Dasar

1/14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No: 01

Sekolah : SMK Negeri 3 Banyumas

Maa Pela!aran : Pemrograman "asarKelas # Semeser : $ # 1

Maeri Pokok : Algorima %an Pemrograman

Alokasi &aku : ' $ (0 JP

A) Kom*eensi +ni ,K+-

K+)

1

Menghayai %an mengamalkan a!aran agama yang %ianunya

K+)

'

Menghayai %an Mengamalkan *erilaku !u!ur.%isi*lin.anggung!a/a. *e%uli ,goong royong. ker!asama.

oleran. %amai-. sanun. res*onsi %an *roaki %an menun!ukansika* seagai agian %ari solusi aas *elagai *ermasalahan%alam erineraksi se2ara eeki %engan lingkungan sosial %analam sera %alam menem*akan %iri seagai 2erminan angsa%alam *ergaulan %unia)

K+)

3

Memahami. menera*kan %an menganalisis *engeahuan akual.konse*ual. %an *ro2e%ural er%asarkan rasa ingin ahunyaenang ilmu *engeahuan. eknologi. seni. u%aya. %anhumaniora %alam /a/asan kemanusiaan. keangsaan.kenegaraan. %an *era%aan erkai *enyea enomena %an

ke!a%ian %alam i%ang ker!a yang s*esik unuk meme2ahkanmasalah)K+)

(

Mengolah. menalar. %an menya!i %alam ranah konkre %an ranahasrak erkai %engan *engemangan %ari yang %i*ela!arinya %isekolah se2ara man%iri. %an mam*u melaksanakan ugass*esik %i a/ah *enga/asan langsung)

B) Kom*eensi "asar

1)1 Memahami nilai4nilai keimanan %engan menya%ari huungan

keerauran %an kom*leksias alam %an !aga% raya erha%a*

keesaran 5uhan yang men2i*akannya)1)' Men%iskri*sikan keesaran 5uhan yang men2i*akan Pelagai

sumer energi %i alam)1)3 Mengamalkan nilai4nilai keimanan sesuai %engan a!aran

agamanya %alam kehi%u*an sehari4hari')1 Menun!ukkan *erilaku ilmiah ,memiliki rasa ingin ahu6 o!eki6

!u!ur6 elii6 2erma6 ekun6 hai4hai6 eranggung !a/a6

eruka6 kriis6 kreai6 ino7ai %an *e%uli lingkungan- %alam

aki7ias sehari4 hari seagai /u!u% im*lemenasi sika* %alam

melakukan *er2oaan %an er%iskusi

')' Menghargai ker!a in%i7i%u %an kelom*ok%alam aki7ias sehari4hari seagai /u!u% im*lemenasi melaksanakan *er2oaan %an

mela*orkan hasil *er2oaan


2/14

3)1 Memahami *enggunaan %aa %alam algorima %an konse*

algorima *emrograman()1 Menggunakan algorima *emrograman unuk meme2ahkan

*ermasalahan

C) +n%ikaor Pen2a*aian Kom*eensi1) men!elaskan se!arah Algorima)') men!elaskan %enisi Algorima)3) menyeukan 2onoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari)() men!elaskan 2iri khusus %alam Algorima)8) men!elaskan *erimangan erenu %alam memilih algorima)9) men!elaskan hal4hal yang %i*erhaikan %alam memua algorima)

") 5u!uan Pemela!aran1) Sis/a men!elaskan se!arah Algorima)') Sis/a men!elaskan %enisi Algorima)

3) Sis/a menyeukan 2onoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari)() Sis/a men!elaskan 2iri khusus %alam Algorima)8) Sis/a menyeukan *erimangan erenu %alam memilih

algorima)9) Sis/a men!elaskan hal4hal yang %i*erhaikan %alam memua

algorima)

E) Maeri Pemela!aranAlgorima %an Pemrograman

) Meo%e Pemela!aran1) Pen%ekaan +lmiah ,S2ieni2 A**roa2h-

2. Pengamatan

3. Ceramah

4. Diskusi

5. Penugasan

;) Me%ia. Ala. %an Sumer Pemela!aran1) Me%ia : Buku. LKS. MS)Po/erPoin') Ala#Bahan : LC". La*o*

3) Sumer Bela!ar : 1) Buku Pen%am*ing PEMRu%isira. Jakara?) Langkah4langkah Kegiaan Pemela!aran

Kegiaan "iskri*si KegiaanAlokasi&aku

Pen%ahuluan Sis/a meres*on salam %an

*eranyaan %ari guru

erhuungan kon%isi %an*emela!aran seelumnya)


3/14


Sis/a menerima inormasi

keerkaian anara

*emela!aran seelumnya

%engan *emela!aran yang

akan %ilaksanakan)Sis/a menerima inormasi

kom*enensi. maeri

*emela!aran yang akan

%ilaksanakan);uru mengarahkan sis/a agar

*emela!aran %a*a

mengemangkan sika* sanun.

!u!ur. anggung !a/a. 2ina%amai melalui kegiaan ela!ar

eks anek%o)

10 meni

Kegiaan +ni Mengamati

5ayangan enang *resenasi

,Konse* Algorima- yang

melu*ui Se!arah. "enisi.

2onoh42onoh.2iri

khusus.*erimangan *emilihan

%an memua Algorima) %arieera*a sumer ela!ar

Menanya

Menga!ukan *eranyaan erkai

ayangan aau eks *emela!aran

konse* Algorima

Mengeksplorasi

• Memua *eran%ingan

*emahaman enang *ere%aan

anara Algorima %an

*emrograman kom*uer

• Mengeks*lorasi konse* Algorima

Mengasosiasi

Menganalisis keerkaian anara

algorima %an *emrograman)

Mengkomunikasikan

98 meni


4/14


Menya!ikan *resenasi 2onoh

algorima %alam kehi%u*an

sehari4hari)

Kegiaan

Penuu*

1) Sis/a ersama guru

menyim*ulkan *emela!aran') Sis/a melakukan re@eksi

erha%a* kegiaan yang su%ah

%ilakukan)3) Sis/a %an guru meren2anakan

in%ak lan!u *emela!aran

unuk *eremuan selan!unya)

8 meni

+) Penilaian1. Jenis / Teknik Penilaian

• Portofolio (Laporan hasil pero!aaan"

• o!ser#asi $ikap

• Performane/tes Praktik

• Tes Tertulis ( %ssa& "

• Lem!ar penilaian antar teman

• Penilaian Pro'uk

2. nstrumen penilaian

ntrumen Penilaian Portofolio

nstrumen Penilaian $ikap

nstrumen Penilaian Diskusi

nstrumen penilaian laporan praktik menggunakan ru!rik penilaian

nstrumen penilaian pro'uk

nstrumen tes menggunakan tes tertulis uraian

Contoh nstrumen (Terlampir"

)an&umas* 4 +gustus 2,14

-engetahui


5/14

epala $ekolah 0uru -ata Pelaaran*

Dra. uraen& ar&anti $ofi Puianto* $.om

Pem!ina P. 1,31 2,,,3 1 ,,3

P . 165,611 17,3 2 ,,6

Lampiran 1 :

$T89-% P%L++ P:8T:;:L:

$ekolah

-atapelaaran Pemrograman Dasar

Durasi


6/14

2

3

Catatan

P > Penapaian n'ikator

9ntuk setiap kar&a peserta 'i'ik 'ikumpulkan 'alam satu file se!agai !ukti pekeraan &angmasuk 'alam portofolio.

$kor menggunakan rentang antara , ?1, atau 1, @ 1,,.

olom keterangan 'iisi oleh guru untuk menggam!arkan karakteristik &ang menonol 'ari

hasil kera terse!ut.

Catatan:

Penilaian Portofolio dilakukan dengan sistem pembobotan sesuai tingkat kesulitan

dalam pembuatannya.

Lampiran 2 :

INSTRUMEN PENI!I!N SI"!P

-ateri +lgoritma 'an Pemrograman

elas/$emester # $C%&

ari/Tanggal

No. Nama 'isiplin"er(a

sama

"e(u(uran "epedulianTanggung

(a)ab

*umla+

Skor

Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

6.


7/14

.

7.

.

1,.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

1.

17.

1. >

2,.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

2.

27.

2.

3,.

31.

32.

33.

,- "etentuan:


8/14

• 1 > ika peserta 'i'ik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera

'alam in'ikator

• 2 > ika peserta 'i'ik kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam

in'ikator* tetapi !elum konsisten

• 3 > ika peserta 'i'ik mulai konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alamin'ikator

• 4 > ika peserta 'i'ik konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam in'ikator

• 5 > ika peserta 'i'ik selalu konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam

in'ikator

/RM!T PENI!I!N

Nilai :

jumlah skor30 A 1,,


9/14

Lampiran 3 :

INSTRUMEN PENI!I!N 'IS"USI

asil Penilaian Diskusi

Topik BBBBBBBBBBB..BBBB..

Tanggal BBBBBBBBBBBBBBB.

Jumlah $isa BBBBB.BBB orang.

N

o

Nama

sis)a

Menyampaikan

pendapatMenanggapi

Memperta+ankan

argumentasi

*umla+

s0oreNilai

& 1 2 & 1 2 3 & 1 2 3

8u!rik

-en&ampaikan pen'apat

1. Ti'ak sesuai masalah

2. $esuai 'engan masalah* tapi !elum !enar 3. $esuai 'engan masalah 'an !enar

-enanggapi pen'apat

1. Langsung setuu atau men&anggah tanpa alasan

2. $etuu atau men&anggah 'engan alasan &ang !enar ti'ak sempurna

3. $etuu atau men&anggah 'engan alasan &ang !enar

4. $etuu atau men&anggah 'engan alasan &ang !enar 'engan 'i'ukung referensi

-empertahankan pen'apat

1. Ti'ak 'apat mempertahankan pen'apat

2. -ampu -empertahankan pen'apat* alasan kurang !enar

3. -ampu mempertahankan pen'apat* alasan !enar ti'ak 'i'ukung referensi

4. -ampu mempertahankan pen'apat* alasan !enar 'i'ukung referensi

Lampiran 4 :


10/14

INSTRUMEN PENI!I!N PR/'U"

ompentesi nti

ompetensi Dasar

n'ikator

+spek Penilaian Praktik%Psikomotor

Tanggal Penilaian

"riteria%!spek Skor Nilai

& 1 2 3 4 5

1

2

3

4

5

6

7

.

1,.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

1.

17.


11/14

17.

1.

2,.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

2.

27.

2.

3,.

31.

32.

33.

"riteria:

1. Tahap Perenanaan )ahan (1"

2. Tahap Proses Pem!uatan

Persiapan alat 'an !ahan (2"

Tehnik Pengolahan (3"

3 ( keselamatan* kemamanan 'an ke!ersihan " (4"

3. Tahap +khir ( !entuk Pro'uk"

)entuk ;isik (5"

no#asi (6"

Penskoran Tiap n'ikator rentang 1 @ 5* 'engan ketentuan semakin lengkap aa!an 'an

ketepatan 'alam proses pem!uatan maka semakin tinggi nilain&a.

Lampiran 5 :

$T89-% P%L++ P8:%

-atapelaaran EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

ama Pro&ek EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

+lokasi


12/14

0uru Pem!im!ing EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

ama EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

$ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

elas EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

o +$P% $:8 (1 ? 5"

1 2 3 4 5

1 P%8%C+++

a Persiapan

! 8umusan Ju'ul

2 P%L+$+++

a $istematika Penulisan ! eakuratan $um!er Data / nformasi

uantitas $um!er Data

' +nalisis Data

e Penarikan esimpulan

3 L+P:8+ P8:%

• Performane

• Presentasi / Penguasaan

T:T+L $:8


13/14

Lampiran 6

EM$!R PENI!I!N !NT!R TEM!N

N

/

N!M!!SPE"

*UM!6

SC/RENI!I

& 1 2 3 4 5 7

eterangan +spek

1. eaktifan

2. ese'iaan menerima pen'apat

3. Tanggungaa! 'alam tugas

4. nisiatif 'alam mengam!il keputusan

5. epe'ulian terha'ap kesulitan &ang 'ialami sesama teman

6. epe'ulian 'alam mem!eri kesempatan &ang 'ialami sesama teman

. emampuan men'orong akti#itas kera kelompok

,- "etentuan:

• 1 > ika peserta 'i'ik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera

'alam in'ikator • 2 > ika peserta 'i'ik kurang konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam

in'ikator* tetapi !elum konsisten

• 3 > ika peserta 'i'ik mulai konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam

in'ikator

• 4 > ika peserta 'i'ik konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam in'ikator

• 5 > ika peserta 'i'ik selalu konsisten memperlihatkan perilaku &ang tertera 'alam

in'ikator

ilai > Nilai Siswa

35 A 1,,

Lampiran 7

INSTRUMEN PENI!I!N "/8NITI

1) Jelaskan se!arah Algorima) ,10-') Jelaskan %enisi Algorima) ,10-

3) Seukan 2onoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari) ,'0-() Jelaskan 2iri khusus %alam Algorima) ,'0-8) Seukan hal4hal *erimangan erenu %alam memilih algorima),'0-9) Jelaskan hal4hal yang %i*erhaikan %alam memua algorima),'0-


14/14

Kun2i Ja/aan %an Penskoran 6

1) Se!arah algorima') "enisi Algorima3) Conoh Algorima %alam kehi%u*an sehari4hari() Ciri42iri khusus %alam Algorima8) ?al yang *erlu %i*erimangkan %alam memilih algorima9) ?al4hal yang *erlu %i*erimangkan %alam memua algorima

rpp 01 pemrograman dasar

Documents