RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan: SMKMata Pelajaran: Teknik Gambar Mesin Topik: Penunjukkan ukuranKelas/Semester: X/1Alokasi Waktu: 1 x 45 menit A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia,

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah,

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.B. Kompetensi Dasar

1.Spiritual1.1 Menyadari sempurnanya karunia Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan penunjukkan ukuran. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam membuat gambar penunjukkan ukuran.2. Sosial

2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan penunjukkan ukuran dalam menggambar teknik.2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam melakukan tugas menggambar teknik.3.Pengetahuan

3.1 Memilih jenis penunjukkan ukuran yang akan digunakan pada gambar teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan3.2 Membedakan penunjukkan ukuran gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi gambar3.3 Mengklarifikasi penunjukkan ukuran i gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan

4.Ketrampilan

4.1 Menggunakan penunjukkan ukuran gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan 4.2 Menyajikan penunjukkan ukuran gambar teknik sesuai ketentuan C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Peserta didik: Aspek sikap:1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penunjukkan ukuran gambar teknik sesuai standar ISO2. Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu teman3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

Pengetahuan:

1. Menjelaskan macam macam penunjukkan ukuran2. Menjelaskan jenis jenis penunjukkan ukuran dengan ketentuannya3. Menjelaskan penunjukkan ukuran gambar teknik sesuai standar ISOKeterampilan :

1. Menggambar penunjukkan ukuran secara baik dan benar2. Membuat gambar penunjukkan ukuran sesuai ketentuan3. Menulis penunjukkan ukuran sesuai standar ISOD. Tujuan PembelajaranMelalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Project Based learning pada topik gambar penunjukkan ukuran diharapkan peserta didik terlibat aktif mengamati (Observing), menanya (Questioning), menalar (Assosiating), mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran serta bertanggungjawab dalam kelompoknya, dengan tujuan peserta didik dapat :

Aspek sikap:1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penunjukkan ukuran gambar teknik sesuai standar ISO2. Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu teman3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

Pengetahuan:

4. Menjelaskan penunjukkan ukuran gambar teknik beserta spesifikasinya5. Menjelaskan jenis jenis penunjukkan ukuran sesuai standar ISO Keterampilan :

6. Mengambar penunjukkan ukuran secara baik dan benar.7. Mengambar penunjukkan ukuran sesuai standar ISOE. Materi Teknik Gambar Mesin1. Aturan dasar memberi ukuran2. Cara cara memberi ukuran3. Dasar dasar umum untuk memberi ukuranF. Model / Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran yang digunakan adalah Project Based Learning ( model pembelajaran berbasis proyek )G. Kegiatan Pembelajaran

KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi Waktu

Pendahuluan1. Peserta didik mempersiapkan diri secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran (memberi salam, berdoa ,mengabsen ).

2. Peserta didik mendengarkan cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh Peserta didik yaitu mengenai penunjukkan ukuran gambar teknik5 menit

IntiSTIMULASI :

Peserta didik di kumpulkan di depan kelas untuk mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guruPeserta didik mengamati (Observing), 1. Peserta didik diperlihatkan gambar penunjukkan ukuran yang digunakan dan disuruh untuk mengamati gambar proyeksi tersebut.2. Peserta didik disuruh mengamati tentang kertas yang berisi penunjukkan ukuran gambar yang sudah jadi dan disediakan oleh guru

3. Peserta didik dijelaskan tentang gambar penunjukkan ukuran beserta kegunaannya

4. Peserta didik diberi kesempatan membuat contoh gambar penunjukkan ukuran sesuai standar ISO

5. Peserta didik disuruh membandingkan gambar penunjukkan ukuran yang di buat dengan kertas gambar yang diberikan guru.

6. Peserta didik diarahkan untuk membuat gambar penunjukkan ukuran sesuai standar ISO

7. Peserta didik diharapkan dapat menyimpulkan sementara hasil dari latihan membuat gambar penunjukkan ukuran8. Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri

9. Peserta didik berdiskusi antar teman sekelasnya mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran. IDENTIFIKASI MASALAH:1. Peserta didik mengidentifikasi contoh kertas gambar jadi yang diberikan oleh guru.

2. Peserta didik dibimbing sehingga timbul rasa ingin tahu untuk bertanya

3. Peserta didik menalar tentang gambar penunjukkan ukuran yang harus digunakan dalam gambar teknikPENGUMPULAN DATA :

Dengan tanya jawab Peserta didik menyebutkan macam macam gambar penunjukkan ukuran, secara bergantian dan memberikan bantuan secukupnya jika diperlukan.

PENGOLAHAN DATA :

Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan tentang gambar penunjukkan ukuranPeserta didik mengerjakan latihan membuat gambar penunjukkan ukuranPEMBUKTIAN :

Peserta didik secara bergiliran menunjukkan kepada guru hasil kerja

MENARIK KESIMPULAN :

Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesimpulan tentang gambar penunjukkan ukuranPeserta didik diberikan tugas untuk membuat gambar penunjukkan ukuran gambar teknik 35 menit

PenutupPenutup

Evaluasi selama pelajaran berjalan

Penugasan Pekerjaan Rumah

Peserta didik di beri tugas membuat gambar penunjukkan ukuran ukuran A3 dirumah Peserta didik diberi tugas untuk melatih ketrampilan menggambar gambar penunjukkan ukuran sesuai jobshet yang sudah disediakan10 menit

H. Alat / Media / Sumber Pembelajaran

1. Lembar kerja (Peserta didik)2. Contoh gambar yang sudah jadi3. Lembar penilaian 4. Modul5. Buku Teknik Gambar Mesin 1 untuk SMKI. Penilaian Hasil Belajar

NoAspek yang dinilaiTeknik PenilaianWaktu Penilaian

1.Sikap

a. Terlibat aktif dalam pembelajaran gambar teknikb. Bekerjasama dalam kegiatan c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.PengamatanSelama pembelajaran dan saat diskusi

2.PengetahuanTes tertulisPenyelesaian tugas individu

3.KeterampilanUnjuk kerjaPenyelesaian tugas dan saat diskusi

J. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan

2. Soal tertulis3. Jobshet

K. Evaluasi :

A. Soal

B. Kunci Jawaban

L . Aturan PenilaianNoKomponen yang dinilaiPenilaianBobotJumlah

XYX + Y

1.Ketrampilan (Kebenaran gambar)0 106

2Pengetahuan (Keterangan, symbol, Ukuran)0 103

3Sikap, kebersihan, tata letak,0 - 101

Jumlah ( X + Y )

Mengetahui,

sleman, Mei 2014Dosen pembimbing

mahasiswa,

( Dr. Dwi Rahdiyanto )

( Ashari Erdianto )NIP.

NIM. 11503241042