rpp pai kelas 9 k13
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
1/81
1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAANRENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN(RPP)(RPP)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satan Pendidikan : SMP!MTs"
Kelas!Semester : I# !$
Nama Gr : ...........................NIP : ...........................Sek%la& : ...........................
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
2/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : $" Mema&ami Al+,r-an srat at+Tin
K%m*etensi Dasar : $"$" Mem.a/a ,S" at+Tin dengan tartil"
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca surat at-Tin dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan
lancar
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran Surat at-Tin
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan membaca al-+uran. )uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca (l +uran di atas
rata-rata untuk menjadi . )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkan
dalam setiap kel"mp"k.Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru mendem"nstrasikan bacaan surat at-Tin.2). Elaborasi
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya. menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, guru
sebagai fasilitat"r.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
)uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan dan penyimpulan $
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
0
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
3/81
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%embaca p"t"ngan-p"t"ngan ayat dalam +S.at-Tin dengan benar.
%embaca keseluruhan ayatdalam +S. at-Tin dengantartil dan benar.
Tes tertulis Tes uraian acalah surat at-Tin dengan fasih,kemudian hafalkan5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
6
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
4/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : $" Mema&ami Al+,r-an srat at+Tin
K%m*etensi Dasar : $"1" Men6e.tkan arti ,S at+Tin
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca arti mufradad surat at-Tin, mengartikan surat at-Tin, dan dapat
menjelaskan kandungan ayat surat at-Tin.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran (rti mufradad surat at-Tin
(rti surat at-Tin Kandungan ayat surat at-Tin
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi
)uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkandalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru mendem"nstrasikan bacaan surat +S at-Tin.2). Elaborasi
Siswa membaca arti mufradad.
Siswa berlatih mengartikan ayat demi ayat berdasarkan arti mufradadnya dalamkel"mp"k masing-masing dengan bimbingan .
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
)uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan dan penyimpulan $
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
7
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
5/81
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%engartikan masing-masing kata dalam +S. at-Tin dengan benar.
%engartikan masing-masing ayat dalam +S. at-Tin dengan benar.
%engartikan keseluruhan
ayat dalam +S. at-Tindengan benar.
Tes tertulis Tes uraianTes isian
'afa9 ;?@A artinya .... 'afa9 B
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
6/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : $" Mema&ami Al+,r-an srat at+Tin
K%m*etensi Dasar : $"7" Menjelaskan makna ,S" at+Tin"
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat %enjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)
!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran
makna +S. at-Tin.
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin dengan
benar. )uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan makna (l +uran di atas
rata-rata untuk menjadi . )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkan
dalam setiap kel"mp"k.Kegiatan Inti
1). Eksplorasi )uru %enjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam +S. at-Tin.2). Elaborasi
Siswa membaca dan mengkaji buku-buku tafsir untuk memahami makna +S. at-Tin.
%enjelaskan pesan-pesan p"k"k dari +S. at-Tin.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulanKegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.
ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /Sumber elajar
uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
8& pembelajaranPenilaian
O
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
7/81
Indikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enjelaskan makna setiapayat yang ada dalam +S.at-Tin dengan benar.
%enjelaskan pesan-pesanp"k"k dari +S. at-Tin.
Tes tertulis Tes uraianTes isian
jelaskan makna setiap ayat yang adadalam +S. at-Tin dengan benar.
jelaskan pesan-pesan p"k"k dari
+S. at-Tin.
"entuk Instrumen
'embar penilaian diri 4skala sikapInstrumen #oal
Pern6ataanSelalu Sering arang
TidakPernah
Sk"r Q Sk"r 1 Sk"r 0 Sk"r 61 Saya melaksanakan perintah "rang tua kalau
diberi hadiah
0 Ketika ulangan saya berusaha agar mendapat nilaibagus walaupun harus meny"ntek
6 Ketika teman-teman mer"k"k saya ikut-ikutan7 Saya tidak usah berusaha karena kaya dan miskin
sudah menjadi takdir (llah SRTN Saya telat membayar uang sek"lah karena saya
menerapkan sikap sabar
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
8/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 1" Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang menntt ilm
K%m*etensi Dasar : 1"$" Mem.a/a &adits tentang menntt ilm
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membaca hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih dengan fasih, menyalindengan benar dan hafal dengan lancar
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran adits tentang menuntut ilmu dengan fasih
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab
&T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(persepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkan
dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti1). Eksplorasi
)uru mendem"nstrasikan bacaan hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih.2). Elaborasi
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya. menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, guru
sebagai fasilitat"r.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
U
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
9/81
'KS %)%P P( S%P 4 %TS
%ushaf (l-+uran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%embaca setiap kata yangada dalam al-aditstentang menuntut ilmudengan benar.
%embaca keseluruhan al-adits tentang menuntutilmu dengan benar.
Tes tertulis Tes uraianTes isian
acalah hadits tentang menuntut ilmudengan fasih dengan fasih,kemudian hafalkan5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
V
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
10/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 1" Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang menntt ilm
K%m*etensi Dasar : 1"1" Men6e.tkan arti &adits tentang menntt ilm
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca arti mufradad hadits tentang menuntut ilmu, mengartikan hadits
tentang menuntut ilmu, dan dapat menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$Kemanusiaan #&umanity$
%ateri Pembelajaran (rti mufradad hadits tentang menuntut ilmu
(rti surat hadits tentang menuntut ilmu Kandungan hadits tentang menuntut ilmu
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi
)uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkandalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu.2). Elaborasi
Siswa membaca arti mufradad.
Siswa berlatih mengartikan hadits tentang menuntut ilmu berdasarkan arti mufradadnyadalam kel"mp"k masing-masing dengan bimbingan .
) Kon!irmasi
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r.Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
1Q
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
11/81
'KS %)%P P( S%P4%TS
%ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
Penilaian
Indikat%r Pen/a*aianK%m*etensi
TeknikPenilaian
entkInstrmen
Instrmen ! S%al
%engartikan setiap katayang ada dalam al-aditstentang menuntut ilmudengan benar.
%engartikan keseluruhanal-adits tentang menuntutilmu dengan benar.
Tes tertulis Tes uraianTes isian
'afa9 WXBY
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
12/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 1" Mema&ami al+9adits tentang menntt ilm
K%m*etensi Dasar : 1"7" Men6e.tkan &adits tentang menntt ilm
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mensimulasikan sikap berserah menjaga menuntut ilmu serta
membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran Sikap menjaga menuntut ilmu. Pembiasaan diri menjaga menuntut ilmu.
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi
)uru mem"ti*asi siswa mengenai makna kandungan hadits tentang menuntut ilmu.
Kegiatan Inti1). Eksplorasi
)uru menjelaskan Sikap menjaga menuntut ilmu.2). Elaborasi
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan berserah diri dalam setiap aktifitas belajarmaupun pekerjaan yang lain.
Siswa melap"rkankegiatannya.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
10
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
13/81
'KS %)%P P( S%P 4 %TS
%ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
Penilaian
Indikat%r Pen/a*aianK%m*etensi
TeknikPenilaian
entkInstrmen
Instrmen ! S%al
%enjelaskan makna yangterkandung dalam al-adits tentang menuntutilmu.
%enjelaskan arti menuntutilmu seperti yangterkandung dalam al-adits.
%enjelaskan prinsip-
prinsip menuntut ilmuseperti terdapat dalam al-adits.
Tes tertulis Tes uraianTes isian
jelaskan makna yang terkandungdalam al-adits tentang menuntutilmu.
elaskan arti menuntut ilmu sepertiyang terkandung dalam al-adits.
jelaskan prinsip-prinsip menuntutilmu seperti terdapat dalam al-adits.
"entuk Instrumen
'embar penilaian diri skala sikap
Instrumen #oal
Pern6ataanSelalu Sering arang
TidakPernah
Sk"r Q Sk"r 1 Sk"r 0 Sk"r 6
1 Saya memakai pakaian yang bersih dan rapi0 Ketika akan shalat saya pasti wudu dan
menggunakan pakaian yang suci6 Saya mandi sehari paling tidak dua kali7 Saya mem"t"ng kuku seminggu sekaliN Ketika melihat sampah yang tercecer saya buang
di tempat sampah.
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
16
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
14/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 7" Meningkatkan keimanan ke*ada 9ari Ak&ir
K%m*etensi Dasar : 7"$" Menjelaskan *engertian .eriman ke*ada 9ari Ak&ir
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengimani hari akhir, menjelasakan kehidupan dunia hanya sementara, serta
menjelaskan fungsinya.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran Pengertian iman kepada hari akhir Kehidupan dunia yang bersifat sementara
ungsi beriman kepada hari akhir dalam kehidupan
%et"de Pembelajaran &eramah
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi
)uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya memahami iman kepada hari akhir. )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group).
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru memberikan gambaran mengenai dhsyatnya hari akhir.2). Elaborasi
Siswa berlatih membaca dalil nali mengenai hari akhir dengan met"de .
Siswa berdiskusi tentang kehidupan dunia yang hanya sementara.) Kon!irmasi
Siswa menelaah lebih mendalam mengenai fungsi beriman kepada hari akhir..
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
17
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
15/81
'KS %)%P P( S%P4%TS
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enjelaskan pengertianhari akhir. %enjelaskan nama-nama
hari akhir. %enjelaskan berbagai
peristiwa terkait denganhari akhir.
%enjelaskan pengertianberiman kepada hari akhir
%enjelaskan hikmahberiman kepada hari akhir.
Tes tertulis Tes uraian elaskan pengertian iman kepadahari akhirl5 &eritakan kejadian hari akhir5 Tulislah ayat tentang hari akhir5 elaskan tanda-tanda hari akhir5 elasakan fungsi beriman kepada
hari akhir5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1N
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
16/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 7" Meningkatkan keimanan ke*ada 9ari Ak&ir
K%m*etensi Dasar : 7"1" Men6e.tkan a6at Al+,r-an 6ang .erkaitan dengan &ari
Ak&ir
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca dan mengartikan dalil nali dan ali tentang hari akhir dan adanya
pembalasan amal baik dan buruk manusia.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran alil nali dan ali tentang hari akhir
alil nali tentang adanya pembalasan amal baik dan buruk manusia
%et"de Pembelajaran &eramah
iskusi &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(prsepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya mengartikan dalil nali dan ali tentang
hari akhir.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru mendem"nstrasikan ayat-ayat yang berhubungan dengan ahri akhir.2). Elaborasi
Siswa berlatih membaca dan mengartikan dengan met"de .) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
)uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup )uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.
ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P4%TS
1O
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
17/81
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enyebutkan ayat-ayat al-+uran yang menegaskan
iman kepada hari akhir. %enyebutkan ayat-ayat al-+uran yang menjelaskantanda-tanda datangnya hariakhir.
%enyebutkan ayat-ayat al-+uran yang menjelaskanberbagai peristiwa yangterjadi pada hari akhir.
Tes tertulis Tes uraian Sebutkan ayat-ayat al-+uran yangmenegaskan iman kepada hari
akhir. Sebutkan ayat-ayat al-+uran yangmenjelaskan tanda-tanda datangnyahari akhir.
Sebutkan ayat-ayat al-+uran yangmenjelaskan berbagai peristiwayang terjadi pada hari akhir.
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
1
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
18/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 7" Meningkatkan keimanan ke*ada 9ari Ak&ir
K%m*etensi Dasar : 7"7" Menam*ilkan sika* men/intai Al+,r-an se.agai Kita.
Alla&
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran
Siswa membiasakan diri tadarus al-+uran dan berperilaku yang sesuai dengan ajaran al-+uran.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran Tadarus al-+uran Perilaku yang sesuai dengan ajaran al-+uran
%et"de Pembelajaran Penugasan &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(prsepsi
)uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya sikap mencintai (l-+uran sebagai Kitab(llah.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru memberikan penjelasan mengenai langkah-langkah kegiatan tadarus al-+uran.2). Elaborasi
Siswa melakaukan kegiatan tadarus di rumah selama satu minggu.
Siswa mendeskripsikan kesan-kesannya.) Kon!irmasi
Siswa melap"rkan hasil kegiatannya secara tertulis.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P4%TS
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1U
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
19/81
%enjelaskan pengertiankiamat sughra dan tanda-tandanya sepertiterkandung dalam al-+urandan al-adits.
%enjelaskan pengertiankiamat kubra dan tanda-tandanya sepertiterkandung dalam al-+urandan al-adits.
%enjelaskan pr"seskejadian kiamat sughra dankubra seperti terkandungdalam al-+uran dan al-adits.
Tes tertulis Tes uraian jelaskan pengertian kiamat sughradan tanda-tandanya sepertiterkandung dalam al-+uran dan al-adits.
jelaskan pengertian kiamat kubradan tanda-tandanya sepertiterkandung dalam al-+uran dan al-adits.
jelaskan pr"ses kejadian kiamatsughra dan kubra seperti terkandungdalam al-+uran dan al-adits.
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1V
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
20/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 2" Mem.iasakan *erilak ter*ji
K%m*etensi Dasar : 2"$" Menjelaskan *engertian tasam&
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan tasamuh, membaca dan mengartikan dalil nalinya, serta
menjelaskan fungsinya dalam kehidupan.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran Pengertian tasamuh
alil nali tentang tasamuh ungsi tasamuh dalam kehidupan
%et"de Pembelajaran &eramah Tanya jawab
&T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya berakhlak mulia.
)uru membagi siswa menjadi kel"mp"k-kel"mp"k kecil #small gr"up$
Kegiatan Inti1). Eksplorasi
)uru menjelaskan pengertian tasamuh.2). Elaborasi
Siswa menelaah lebih dalam mengenai tasamuh. Siswa berlatih membaca dalil nali tentang tasamuh dengan met"de .) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup )uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.
ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
0Q
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
21/81
%ushaf (l-+uran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enjelaskan pengertiananaah dan menyebutkandalilnya.
%enjelaskan pengertiantasamuh dan menyebutkandalilnya.
Tes tertulis Tes uraian elaskan pengertian anaah5 elakan pengertian tasamuh5
elaskan ciri-ciri anaah5 (pakah fungsi anaah/ Tulislah dalil nali tentang
tasamuh5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
01
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
22/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 2" Mem.iasakan *erilak ter*ji
K%m*etensi Dasar : 2"1" Menam*ilkan /%nt%& *erilak tasam&
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyebutkan c"nt"h-c"nt"h perilaku tasamuh dalam kehidupan dan
menyukainya.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran &"nt"h-c"nt"h perilaku tasamuh dalam kehidupan.
%et"de Pembelajaran Tanya jawab iskusi Penugasan &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai indahnya berakhlak mulia. )uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi )uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.2). Elaborasi
Siswa berdiskusi untuk mencari c"nt"h-c"nt"h nyata perilaku tasamuh dalamkehidupan.
) Kon!irmasi
Siswa melap"rkan hasilnya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
'KS %)%P P( S%P 4 %TS
Penilaian
00
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
23/81
Indikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enunjukkan c"nt"h-c"nt"h perilaku anaahdalam kehidupan sehari-
hari. %enunjukkan c"nt"h-c"nt"h perilaku tasamuhdalam kehidupan sehari-hari.
Tes tertulis Tes uraian &eritakan c"nt"h penerapananaah5
&eritakan c"nt"h penerapan
tasamuh5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
06
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
24/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : 2" Mem.iasakan *erilak ter*ji
K%m*etensi Dasar : 2"7" Mem.iasakan *erilak ana;a& dan tasam& dalam
ke&id*an se&ari+&ari"
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membiasakan diri berperilaku tasamuh dalam kehidupan serta merasakan
manfaatnya.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran Pembiasaan perilaku tasamuh dalam kehidupan %anfaat berperilaku tasamuh dalam kehidupan
%et"de Pembelajaran
Tanya jawab %"deling
&T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai indahnya berakhlak mulia.
)uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.2). Elaborasi
Siswa melakukan simulasi perilaku tasamuh.) Kon!irmasi
Siswa menuliskan kesan-kesannya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
07
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
25/81
%embiasakan perilakuanaah dan tasamuh dalamlingkungan keluarga.
%embiasakan perilakuanaah dan tasamuh dalam
lingkungan sek"lah. %embiasakan perilakuanaah dan tasamuh dalamlingkungan masyarakat.
Tes tertulis Tessimulasi
Simulasikan sikap anak yangt"leran terhadap kawannya yangbukan muslim5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
0N
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
26/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi :
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
27/81
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enjelaskan pengertianpenyembelihan hewandan dasar hukumnya.
%enjelaskan tatacarapenyembelihan hewanyang baik dan benar.
%enunjukkan dalil nali
terkait denganpenyembelihan hewan.
Tes tertulis Tes uraian (pa dasar hukum dilakukannyapenyembelihan hewan/
elaskan secara singkat tentangtata cara penyembelihan hewanyang benar menurut hukum slam5
&arilah ayat-ayat al-+uran yangterkait dengan penyembelihan
hewan lalu tuliskan dalam bukukerja kalian5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :
0
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
28/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi :
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
29/81
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
'KS %)%P P( S%P4%TS
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enjelaskan pengertianaiah dan urban sertadasar hukumnya.
%enjelaskan syarat-syarataiah dan urban.
%enjelaskan perbedaan
antara aiah dan urban. %enyebutkan dalil nali
terkait dengan aiah danurban
Tes tertulis Tes uraian (pa yang dimaksud denganurban/
Sebutkan syara-syarat hewanuntuk aiah dan urban5
elaskan perbedaan antara aiahdan urban5
&arilah ayat-ayat al-+uran terkait
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
0V
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
30/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi :
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
31/81
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enjelaskan tatacara
penyembelihan hewanaiah dan urban. %emperagakan
penyembelihan hewanaiah dan urban didepan kelas.
Tes tertulis Tes uraian elaskan tatacara penyembelihan
hewan aiah dan urban5 Peragakan cara penyembelihan
hewan urban dan aiah dihadapan teman-teman kalian5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
61
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
32/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : >" Mema&ami &km Islam tentang 9aji dan Umra&
K%m*etensi Dasar : >"$" Men6e.tkan *engertian dan ketentan &aji dan
mra&
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mamahami ketentuan haji dan umrah.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$Kemanusiaan #&umanity$
%ateri Pembelajaran Pengertian haji dan umrah. alil nali tentang haji dan umrah.
ukum melaksanakan ibdah haji dan umrah. Syarat-syarat haji dan umrah.
!ukun haji dan umrah. Rajib haji dan umrah.
Sunah haji dan umrah 'arangan bagi "rang yang melaksanakan haji dan umrah. am dalam haji dan umrah.
%et"de Pembelajaran &eramah
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(persepsi
)uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya menghindari akhlak tercela.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru menjelaskan pengertian 9akat, macam-macam 9akat, waktu pelaksanaan 9akat fitrahdan besarnya 9akat fitrah
2). Elaborasi
Siswa menelaah lebih dalam menganai enis-jenis harta yang wajib dikeluarkan 9akatnyaserta isab 9akat mal
) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
60
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
33/81
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
%enjelaskan pengertianhaji dan umrah serta dasarhukumnya.
%enjelaskan syarat-syarathaji dan umrah.
%enjelaskan rukun danwajib haji serta perbedaanantara keduanya.
%enjelaskan rukunumrah.
%enjelaskan sunnah hajidan umrah.
%enjelaskan larangan-larangan pada waktu
melaksanakan ibadah hajidan umrah. %enunjukkan dalil nali
terkait dengan ibadah hajidan umrah.
%enjelaskan hikmah danfungsi ibadah haji danumrah.
Tes tertulis Tes uraian elaskan apa yang dimaksuddengan haji dan umrah5
Sebutkan syarat-syarat haji dan
umrah5 elaskan perbedaan antara elaskan rukun-rukun umrah yang
kalian ketahui5 Sebutkan beberapa sunnah haji
dan umrah5 Sebutkan dua macam larangan
yang dilkukan pada waktumelaksanakan ibadah haji5
&arilah dalil nali baik dari ayat-ayat al-+uran maupun hadits
terkait dengan ibadah haji danumrah lalu tuliskan dalam bukukerja kalian5
&"balah kalian lakukanidentifikasi tentang hikmah danfungsi ibadah haji dan umrahterkait dengan perilaku kita sehari-hari5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
66
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
34/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : >" Mema&ami &km Islam tentang 9aji dan Umra&
K%m*etensi Dasar : >"1" Mem*eragakan *elaksanaan i.ada& &aji dan mra&
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat %emperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)
!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$Kemanusiaan #&umanity$
%ateri Pembelajaran entuk-bentuk pelaksanakan ibadah haji dan umrah %anasik haji dan umrah
%et"de Pembelajaran Tanya jawab
iskusi &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(persepsi
)uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas diskusi yang harus dilakukansiswa.2). Elaborasi
Siswa berdiskusi untuk mencari perbedaan 9akat fitrah dan mal.) Kon!irmasi
Siswa melap"rkan hasilnya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar
uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P4%TS
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
67
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
35/81
%enjelaskan bentuk-bentuk pelaksanaanibadah haji dan umrah.
%enjelaskan tatacarapelaksanaan ibadah haji
dan umrah. %emperagakanpelaksanaan ibadah hajidan umrah denganmelakukan manasik hajidi sek"lah.
Tes tertulis Tes uraian 1. Pelaksanaan ibadah haji denganmendahulukan umrah atas hajidisebut...
a. haji tamattu b. haji iran c. haji ifrad d. haji wada0. elaskan dengan singkat urutan-
urutan pelaksanaan ibadah haji danumrah5
6. Peragakan pelaksanaan tawaf yangbenar lengkap dengan bacaannya5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
6N
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
36/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas !Semester : I#!$
Standar K%m*etensi : ?" Mema&ami sejara& *erkem.angan Islam di Nsantara
K%m*etensi Dasar : ?"$" Men/eritakan sejara& maskn6a Islam di Nsantara
melali *erdagangan4 s%sial4 dan *engajaran
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat %enceritakan sejarah masuknya slam di usantara melalui perdagangan,
s"sial, dan pengajaran.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$Kebangsaan #city9enship $
%ateri Pembelajaran Sejarah masuknya slam di usantara melalui perdagangan.
Sejarah masuknya slam di usantara melalui kegiatan s"sial. Sejarah masuknya slam di usantara melalui pengajaran.
%et"de Pembelajaran &eramah Tanya jawab
iskusi &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(persepsi
)uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya kerja keras seperti yang dilakukan abi.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru menceritakan sejarah abi %uhammad S(R dalam membangun kegiatanperek"n"mian
2). Elaborasi
Siswa menelaah lebih dalam mengenai sejarah abi %uhammad S(R dalammembangun sistem perdagangan yang menjunjung nilai-nilai kejujuran.
) Kon!irmasi )uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
6O
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
37/81
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
'KS %)%P P( S%P4%TS
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %enceritakan sejarahmasuknya slam diusantara melaluiperdagangan.
0. %enceritakan sejarahmasuknya slam diusantara melaluihubungan s"sial.
6. %enceritakan sejarah
masuknya slam diusantara melaluipendidikan danpengajaran.
Tes tertulis Tes uraian 1. &eritakan dengan singkat sejarahmasuknya slam di usantaramelalui perdagangan5
0. elaskan dengan singkat sejarahmasuknya slam di usantaramelalui hubungan s"sial5
6. elaskan dengan singkat sejarahmasuknya slam di usantaramelalui pendidikan dan
perdagangan5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
6
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
38/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas !Semester : I#!$Standar K%m*etensi : ?" Mema&ami sejara& *erkem.angan Islam di Nsantara
K%m*etensi Dasar : ?"1" Men/eritakan sejara& .e.era*a kerajaan Islam di a=a4
Smatera dan Sla=esi
Al%kasi 0akt : 2 # 23 menit ( 1 *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat %enceritakan sejarah beberapa kerajaan slam di awa, Sumatera dan
Sulawesi.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)
!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$Kebangsaan #city9enship $
%ateri Pembelajaran Sejarah beberapa kerajaan slam di awa
Sejarah beberapa kerajaan slam di Sumatera Sejarah beberapa kerajaan slam di Sulawesi
%et"de Pembelajaran Tanya jawab iskusi &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama dan kedua
Kegiatan Pendahuluan
(persepsi
)uru membagi siswa dalam kel"mp"k-kel"mp"k kecil.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
Siswa menyaksikan 8& sejarah hijrah nabi ke %adinah dan perjuangan abi dan parasahabat peri"de %adinah.
2). Elaborasi
Siswa menyusun sin"psis.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup )uru bersama-sama dengan peserta didik dan4atau sendiri membuat rangkuman4simpulan
pelajaran )uru melakukan penilaian dan4atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara k"nsisten dan terpr"gram )uru memberikan umpan balik terhadap pr"ses dan hasil pembelajaran
6U
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
39/81
)uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr"grampengayaan, layanan k"nseling dan4atau memberikan tugas baik tugas indi*idual maupunkel"mp"k sesuai dengan hasil belajar peserta didik
)uru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
'KS %)%P P( S%P 4 %TS
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %enceritakan beberapakerajaan slam di awa.
0. %enceritakan beberapakerajaan slam di
Sumatera.6. %enceritakan beberapakerajaan slam di Sulawesi.
7. %enceritakan beberapakerajaan slam di luarawa, Sumatera, danSulawesi.
Tes lisan awabansingkat
1. ua di antara kerajaan slam yangada di awa pada masa laluadalah ... dan ...
0. elaskan bagaimana akhir
pemerintahan kerajaan SamuderaPasai di Sumatera56. Sebutkan beberapa kerajaan slam
yang pernah berkembang diSulawesi5
7. Sebutkan beberapa kerajaan slamyang pernah berkembang di luarawa, Sumatera, dan Sulawesi5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAIKe*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
6V
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
40/81
7Q
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAANRENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN(RPP)(RPP)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satan Pendidikan : SMP!MTs"
Kelas!Semester : I# !1
Nama Gr : ...........................NIP : ...........................Sek%la& : ...........................
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
41/81
71
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
42/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : @" Mema&ami Al+,r-an srat Al+Ins6ira&
K%m*etensi Dasar : @"$" Menam*ilkan .a/aan ,S Al+Ins6ira& dengan tartil dan
.enar
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca surat al-nsyirah dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal
dengan lancar
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran Surat al-nsyirah
%et"de Pembelajaran &eramah
em"nstrasi Tanya jawab
&T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(persepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai keutamaan membaca al-+uran.
)uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca (l +uran di atasrata-rata untuk menjadi .
)uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkandalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru mendem"nstrasikan bacaan surat al-nsyirah.2). Elaborasi
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
)uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, guru
sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup
)uru bersama-sama dengan peserta didik dan4atau sendiri membuat rangkuman4simpulanpelajaran
70
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
43/81
)uru melakukan penilaian dan4atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakansecara k"nsisten dan terpr"gram
)uru memberikan umpan balik terhadap pr"ses dan hasil pembelajaran
)uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr"grampengayaan, layanan k"nseling dan4atau memberikan tugas baik tugas indi*idual maupun
kel"mp"k sesuai dengan hasil belajar peserta didik )uru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %embaca p"t"ngan-p"t"ngan ayat dalam +S.al-nsyirah dengan benar.
0. %embaca keseluruhan ayatdalam +S. al-nsyirahdengan tartil dan benar.
Tes lisan Praktik 1. acalah p"t"ngan-p"t"ngan ayat dibawah ini dengan tartil dan benar:
. > A
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
44/81
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
45/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : @" Mema&ami Al+,r-an srat Al+Ins6ira&
K%m*etensi Dasar : @"1" Men6e.tkan arti ,S Al+Ins6ira&
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca arti mufradad surat al-nsyirah, mengartikan surat al-nsyirah, dan
dapat menjelaskan kandungan ayat surat al-nsyirah.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran (rti mufradad surat al-nsyirah
(rti surat al-nsyirah Kandungan ayat surat al-nsyirah
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi
)uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkandalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru menjelaskan kandungan ayat surat al-nsyirah.2). Elaborasi
Siswa membaca arti mufradad.
Siswa berlatih mengartikan ayat demi ayat berdasarkan arti mufradadnya dalamkel"mp"k masing-masing dengan bimbingan .
) Kon!irmasi
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup )uru bersama-sama dengan peserta didik dan4atau sendiri membuat rangkuman4simpulan
pelajaran )uru melakukan penilaian dan4atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara k"nsisten dan terpr"gram )uru memberikan umpan balik terhadap pr"ses dan hasil pembelajaran
7N
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
46/81
)uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr"grampengayaan, layanan k"nseling dan4atau memberikan tugas baik tugas indi*idual maupunkel"mp"k sesuai dengan hasil belajar peserta didik
)uru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
8& pembelajaran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %engartikan masing-masing kata dalam +S. al-
nsyirah dengan benar.0. %engartikan masing-
masing ayat dalam +S. al-nsyirah dengan benar.
6. %engartikan keseluruhanayat dalam +S. al-nsyirahdengan benar.
Tes tulisTes lisan
Pilihanganda
awabansingkatPraktik
1. (rti yang tepat untuk kata q C`J
o dalam +S. al-nsyirah adalah:
a. yang telah melapangkan dadamu b. yang telah menghilangkan
bebanmu c. yang telah meragukan hatimu d. yang telah memberatkan
punggungmu.0. (yat yang tepat dari arti z'an Kami
telah menghilangkan daripadamu
bebanmu adalah ...6. 'afalkan +S. al-nsyirah ayat demi
demi ayat lengkap denganterjemahnya5
7O
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
47/81
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
48/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : @" Mema&ami Al+,r-an srat Al+Ins6ira&
K%m*etensi Dasar : @"7" Mem*raktikkan *erilak dalam .ekerja dan selal
.ersera& diri ke*ada Alla& se*erti dalam ,S" al+Ins6ira&"
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat %empraktikkansikap berserah diri kepada (llah sesudah menyelesaikan
kegiatan belajar4bekerja serta membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran %empraktikkanSikap berserah diri kepada (llah sesudah menyelesaikan kegiatan
belajar4bekerja. %empraktikkanPembiasaan diri bersikap pasrah kepada (llah sesudah menyelesaikan
kegiatan belajar4bekerja.
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi )uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkan
dalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru menjelaskan cara %empraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah dirikepada (llah seperti dalam +S. al-nsyirah.
2). Elaborasi
Siswa melakukan kegiatan pembiasaan berserah diri dalam setiap aktifitas belajarmaupun pekerjaan yang lain.
) Kon!irmasi
Siswa melap"rkan kegiatannya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum
7U
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
49/81
'KS %)%P P( S%P 4 %TS
%ushaf (l-+uran 8& pembelajaran
Penilaian
Indikat%r Pen/a*aianK%m*etensi
TeknikPenilaian
entkInstrmen
Instrmen ! S%al
1. %enjelaskan makna yangterkandung dalam +S. al-nsyirah.
0. %enjelaskan makna bekerjakeras dan berserah dirikepada (llah sepertiterkandung dalam +S. al-nsyirah.
6. %enunjukkan c"nt"h-c"nt"h perilaku dalambekerja keras dan selaluberserah diri kepada (llahseperti terkandung dalam+S. al-nsyirah.
7. %empraktikkan perilakudalam bekerja keras danselalu berserah diri kepada(llah seperti dalam +S. al-nsyirah dalam kehidupansehari-hari.
Tes tulisTes tulisPenugasanTes unjukkerja
3raiansingkat{ssayPekerjaanrumah3ji petikkerja
1. elaskan makna yang terkandungdalam ayat dari +S. al-nsyirah #X `BXv XZx$5
0. (pa yang dimaksud denganberserah diri seperti tersebut dalam+S. al-nsyirah ayat U/
6. uatlah lap"ran tentang c"nt"h-c"nt"h perilaku bekerja keras darisur*ey yang kalian lakukan dilingkungan tempat tinggal kalian5
7. Tunjukkan perilaku kalian di kelasdalam belajar yang mencerminkanperilaku bekerja keras5
7V
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
50/81
Teknik
Penilaian diri
"entuk Instrumen
'embar penilaian diri 4skala sikap
Instrumen #oal
Pern6ataanSelalu Sering arang
TidakPernah
Sk"r Q Sk"r 1 Sk"r 0 Sk"r 61 Saya melaksanakan perintah "rang tua kalau
diberi hadiah0 Ketika ulangan saya berusaha agar mendapat nilai
bagus walaupun harus meny"ntek6 Ketika teman-teman mer"k"k saya ikut-ikutan7 Saya tidak usah berusaha karena kaya dan miskin
sudah menjadi takdir (llah SRTN Saya telat membayar uang sek"lah karena saya
menerapkan sikap sabar
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NQ
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
51/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : " Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang ke.ersi&an
K%m*etensi Dasar : "$" Mem.a/a &adits tentang ke.ersi&an
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membaca hadits tentang kebersihan dengan fasih dengan fasih, menyalindengan benar dan hafal dengan lancar
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran adits tentang kebersihan dengan fasih
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(persepsi
)uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkandalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru mendem"nstrasikan bacaan hadits tentang kebersihan dengan fasih.2). Elaborasi
Siswa berlatih membacanya dengan met"de tutir sebaya.) Kon!irmasi
menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel"mp"k masing-masing, gurusebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
Penilaian
N1
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
52/81
Indikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %embaca setiap kata yangada dalam al-aditstentang kebersihan dengan
benar.0. %embaca keseluruhan al-adits tentang kebersihandengan benar.
Tes tulisTes tulis
Praktik 1. acalah p"t"ngan-p"t"ngan haditsini dengan benar:
[ B\ L] Z |} ~ >|?o|} GZ
[ Z ;\ GZ
|\ M
F|\ G
ZA0. acalah bagian dari hadits tentang
kebersihan di bawah ini:[ B\ L] Z |} ~ >|?o|} GZ[ Z ;\ GZ
| \ M F|\ GZA ;B^ | \ MA J[ \ M F|\ GZA Z [ B =| A
> ZA ZA B\H GZ
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
N0
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
53/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : " Mema&ami Ajaran Al 8 9adits tentang ke.ersi&an
K%m*etensi Dasar : "1" Men6e.tkan arti &adits tentang ke.ersi&an
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membaca arti mufradad hadits tentang kebersihan, mengartikan hadits
tentang kebersihan, dan dapat menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran (rti mufradad hadits tentang kebersihan
(rti surat hadits tentang kebersihan Kandungan hadits tentang kebersihan
%et"de Pembelajaran &eramah em"nstrasi
Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi
)uru membagi siswa menjadi beberapa kel"mp"k kecil (small group)dan menempatkandalam setiap kel"mp"k.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru bertanya kepada siswa arti al-adits tentang kebersihan dan berusahamenghafalkannya
2). Elaborasi
Siswa membaca arti mufradad. Siswa berlatih mengartikan hadits tentang kebersihan berdasarkan arti mufradadnya
dalam kel"mp"k masing-masing dengan bimbingan .) Kon!irmasi
menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitat"r.
Kegiatan Penutup )uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.
ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P4%TS
N6
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
54/81
%ushaf (l-+uran
8& pembelajaran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %engartikan setiap katayang ada dalam al-aditstentang kebersihan denganbenar.
0. %engartikan keseluruhanal-adits tentangkebersihan dengan benar.
KuisTes tulis
awabansingkatPilihanganda
1. Terjemah dari kata [ B\ L] Z |} ~ adalah...0. (rti yang tepat dari p"t"ngan hadits
B; | GZA adalah: a. kesabaran itu ada batasnya b. kesabaran itu bersinar c. kekayaan itu bermanfaat d. kebersihan itu adalah iman
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
N7
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
55/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : " Mema&ami al+9adits tentang ke.ersi&an
K%m*etensi Dasar : "7" Menam*ilkan *erilak .ersi& se*erti dalam al+9adits
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat %enampilkan perilaku bersih seperti dalam al-adits.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)
!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran erpenampilan bersih dan menjaga kebersihan dalam kehidupan sehari-hari.
%et"de Pembelajaran &eramah
em"nstrasi Tanya jawab &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa perilaku bersih seperti dalam al-adits.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru %engimbau kepada untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihan
dalam kehidupan sehari-hari.2). Elaborasi Siswa diajak dan dihimbau untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihan
dalam kehidupan sehari-hari. %enjelaskan makna kebersihan seperti terkandung dalam al-adits.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS %ushaf (l-+uran
NN
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
56/81
8& pembelajaran
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %enjelaskan maknakebersihan sepertiterkandung dalam al-adits.
0. %enampilkan perilakubersih seperti dalam al-adits dalam kehidupansehari-hari di lingkungankeluarga.
6. %enampilkan perilakubersih seperti dalam al-adits dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungansek"lah.
Tes tulisPenugasanTes unjukkerja
awabansingkatPekerjaanrumahPraktik
1. (pa makna kebersihan sebagaimanatercermin dalam hadits abi/0. &"balah kalian mengidentifikasi
akti*itas kalian di rumah yangterkait dengan perilaku bersih, lalubuatkan lap"rannya5
6. Tunjukkan perilaku bersih di kelasdi saat pr"ses pembelajaran matapelajaran P(5
Teknik
Penilaian diri
"entuk Instrumen
'embar penilaian diri skala sikap
Instrumen #oal
Pern6ataan Selalu Sering arang
Tidak
PernahSk"r Q Sk"r 1 Sk"r 0 Sk"r 6
1 Saya memakai pakaian yang bersih dan rapi0 Ketika akan shalat saya pasti wudu dan
menggunakan pakaian yang suci6 Saya mandi sehari paling tidak dua kali7 Saya mem"t"ng kuku seminggu sekaliN Ketika melihat sampah yang tercecer saya buang
di tempat sampah.
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NO
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
57/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar
K%m*etensi Dasar : $3"$" Men6e.tkan /iri+/iri .eriman ke*ada ad&a dan adar
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pentingnya beriman kepada adha dan adar dan menyebuitkan
ciri-ciri "rang yang beriman kepada adha dan adar.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $Kecintaan ( $o%ely$
%ateri Pembelajaran Pentingnya beriman kepada adha dan adar &iri-ciri "rang yang beriman kepada adha dan adar
%et"de Pembelajaran &eramah Tanya jawab
&T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(presepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya iman kepada adha dan adar.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru %engimbau kepada untuk selalu berpenampilan bersih dan menjaga kebersihandalam kehidupan sehari-hari.
2). Elaborasi
Siswa berdiskusi dan menelaah ciri-ciri beriman kepada adha dan adar. Siswa %enelaah berbagai literatur untuk menemukan ciri-ciri beriman kepada adha dan
adar.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup )uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.
ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
N
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
58/81
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %enjelaskan pengertian
beriman kepada adha danadar (llah.0. %enyebutkan ciri-ciri
sese"rang telah berimankepada adha dan adar(llah.
6. %enyebutkan perilakuyang menunjukkanberiman kepada adha danadar (llah.
Tes lisan
Tes tulisPenugasan
awaban
singkat3raiandentifikasi
1. (pa yang dimaksud dengan beriman
kepada adha dan adar50. Sebutkan beberapa ciri bahwasese"rang telah beriman kepadaadha dan adar5
6. &"balah kalian mengidentifikasibeberapa perilaku yangmenunjukkan beriman kepada adhadan adar berdasarkan pengamatankalian di tengah-tengah masyarakat5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
NU
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
59/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar
K%m*etensi Dasar : $3"1" Menjelaskan &.ngan antara ad&a dan adar
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelasakan pengertian adha dan adar dan menjelasakan hubungan
antara keduanya serta meyakini bahwa kejadian yang baik dan buruk merupakan takdir(llah.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran Pengertian adha dan adar ubungan antara adha, adar dan takdir Kejadian yang baik dan buruk merupakan takdir (llah
%et"de Pembelajaran &eramah
iskusi &T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(prsepsi
)uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya iman kepada adha dan adar.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
)uru memberikan penjelasan mengenai pengertian adha dan adar.2). Elaborasi
Siswa menelaah, mencari dan menemukan hubungan antara adha dan adar.) Kon!irmasi
)uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa )uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P4%TS
NV
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
60/81
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %enjelaskan pengertianadha dan adar (llah.
0. %enjelaskan perbedaanantara adha dan adar(llah.
6. %enjelaskan hubunganantara adha dan adar(llah.
KuisTes tulis
Tes tulis
awabansingkat
awabansingkat3raian
1. (pa makna kata adha dan adardari segi bahasa5
0. (pa perbedaan p"k"k antara adhadan adar menurut pendapat paraulama5
6. uatlah lap"ran tentang suatuakti*itas #misalnya akti*itas kaliandi sek"lah$ yang menunjukkanhubungan antara adha dan adar5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAIKe*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
OQ
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
61/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar
K%m*etensi Dasar : $3"7" Men6e.tkan /%nt%&+/%nt%& ad&a dan adar dalam
ke&id*an se&ari+&ari
Al%kasi 0akt : 1 # 23 menit ( $ *erteman)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan takdir muallak dan mubram dan menyebutkan c"nt"h-
c"nt"hnya.
Karakter siswa yang diharapkan : apat dipercaya ( Trustworthines)!asa h"rmat dan perhatian # respect $Tekun # diligence$Tanggung jawab # responsibility $
%ateri Pembelajaran Perbedaan takdir muallak dan mubram &"nt"h-c"nt"h takdir mualla dan mubram
%et"de Pembelajaran
&eramah iskusi
&T'
'angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan
(prsepsi )uru mem"ti*asi siswa mengenai pentingnya c"nt"h-c"nt"h adha dan adar dalam
kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
Siswa %engamati berbagai fen"mena di masyarakat untuk mengidentifikasi perilakusese"rang yang beriman kepada adha dan adar.
2). Elaborasi
Siswa mendiskusikan c"nt"h-c"nt"h adha dan adar dalam kehidupan sehari-hari.) Kon!irmasi
Siswa melap"rkan kegiatannya.
Kegiatan Penutup
)uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K ini.ermanfaat atau tidak / %enyenangkan atau tidak /
Sumber elajar uku P( Kelas 2 , Penerbit 3mum 'KS %)%P P( S%P 4 %TS
O1
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
62/81
PenilaianIndikat%r Pen/a*aian
K%m*etensi
Teknik
Penilaian
entk
InstrmenInstrmen ! S%al
1. %enyebutkan c"nt"h-c"nt"h adha dan adar
(llah seperti disebutkandalam al-+uran.0. %enyebutkan c"nt"h-
c"nt"h adha dan adardalam kehidupan sehari-hari yang pernah kitaalami.
6. %enyebutkan c"nt"h-c"nt"h adha dan adardalam kehidupan sehari-hari yang belum pernahkita alami.
Tes tulisTes tulis
Tes tulis
siandentifikasi
dentifikasi
1. i antara dua c"nt"h dari adha danadar (llah adalah ... dan ...
0. &"balah kalian mengidentifikasibeberapa c"nt"h adha dan adar(llah terkait dengan perbuatankalian sehari-hari5
6. dentifikasi juga beberapa c"nt"hadha dan adar (llah yang belumkalian alami dalam perbuatan kaliansehari-hari5
"""""""""""""""""""""""""4 """"""""""""""""
13"""""
Mengeta&i Gr Ma*el PAI
Ke*ala Sek%la&
55555555555555555 55555555555555555
NIP NIP
Saran Kepala Sek"lah :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
O0
-
7/26/2019 RPP PAI kelas 9 K13
63/81
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Sek%la& : SMP ! MTs """"""""""""
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas !Semester : I#!1
Standar K%m*etensi : $3" Meningkatkan keimanan ke*ada ,ad&a dan adar
K%m*etensi Dasar : $3"2" Men6e.tkan a6at+a6at Al+,r-an 6ang .erkaitan
deng