rpp

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARANKEPERAWATAN GADAR I

SEMESTER VI

Disusun Oleh : Refa Teja Muti, S.Kep., NS.

PROGRAM STUDIKEPERAWATAN SI

STIKES HARAPAN BANGSAPURWOKERTO

IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Gawat Darurat IKode Mata Kuliah : K10633Bobot Mata Kuliah : 4 SKSSemester : VI (Enam)Penjabaran SKS : 1T, 1P, 2KJam Tatap Muka : 3 Jam Teori/ Pertemuan & 3 Jam Praktikum/ PertemuanJumlah Tatap Muka : 24 Pertemuan

PENJABARAN WAKTU PERKULIAHAN

Berdasarkan penjabaran bobot SKS, dengan demikian penjabaran waktu perkuliahannya adalah sebagai berikut:

Jenis Proses pembelajaran

Jumlah SKS Aktivitas Jabaran perhitungan Jumlah waktu yang dibutuhkan untuk pembelajaran/semester

Teori (T) 1 SKS Tatap Muka 1 jam x 16 mgg 16 jam

Tugas Terstruktur 1-2 jam x 16 mgg 16-32 jam

Tugas Mandiri 1-2 jam x 16 mgg 16-32 jam

Praktik (P) 1 SKS Tatap Muka 2 jam x 16 mgg 32 jam



Klinik (K) 2 SKS Tatap Muka 2 x 4 jam x 16 mgg 128 jam



RANCANGAN PEMBELAJARAN

(SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

Mata Kuliah : Keperawatan Gawat Darurat I

Semester : VI (Enam)

SKS : 4 SKS (1T, 1P, 2K)

Program Studi : Keperawatan S 1

Dosen Pengampu : Refa Teja Muti, S.Kep., Ns

Sudiyanto, S.Kep., Ns., M.Kes

Kusnendar, S.Kep.,Ns

Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns

Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan, penatalaksanaan pasien gawat darurat

mencakup bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan bantuan hidup lanjut (Advanced life support).

Juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim

mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing. Pembelajaran di kelas

dan praktikum di laboratorium untuk tindakan BTCLS (basic trauma cardiac life suport) dan dilanjutkan

di klinik untuk penerapan secara langsung keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium.

Kompetensi : Dapat memberikan asuhan keperawatan komprehensif di klinik maupun komunitas dengan mengembangkan

hubungan interpersonal yang baik dengan pasien, teman sejawat dan tim kesehatan lain.

Komponen Evaluasi :

A. Teori (bobot 25%)

1. UTS : 30 %

2. UAS : 30 %

3. Penugasan dan presentasi : 25 %

4. Soft Skill : 15 %

B. Praktik (bobot 25%)

1. Evaluasi Praktek : 100 %

C. Klinik (bobot 50%)

1. Laporan Pendahuluan : 35 %

2. Asuhan Keperawatan (Resume) : 35 %

3. DOPS : 30 %

MATRIK PEMBELAJARAN

MINGGU/PERT

KEMAMPUAN AKHIR YG

DIHARAPKAN

POKOK BAHASAN/SUB POKOK BAHASAN

STRATEGI PEMBELAJARAN

LATIHAN YANG DILAKUKAN

KRITERIA PENILAIAN

(INDIKATOR)1 2 3 4 5 6

1-4 Mahasiswa termotivasi untuk menguasai kompetensi akhir yang diharapkan

Mahasiswa mampu menerapkan konsep dalam prinsip gawat darurat

Penjelasan rancangan pembelajaran dan harapan dalam pembelajaran

DefinisiSistem pelayanan gawat darurat Pertimbangan etik dan legalAsuhan keperawatan pada kondisi gawat darurat :

1. Pengkajian primer2. Pengkajian sekunder3. Diagnosa4. Perencanaan5. Evaluasi

TriageManajemen disaster

SkillPengkajian Gawat daruratTriage

Penjelasan oleh dosen mengenai proses pembelajaran yang akan dilakukan

Membaca dan merangkumModel Student Teams Achievment Division (STAD)1. Lecture2. Small group discussion3. Kuis4. Pembahasan evaluasi5. Diskusi6. Penguatan dosen

DemonstrasiTindakanEvaluasi

Mengisi form harapan dalam pembelajaran

Berdiskusi berdasarkan tema yang disampaikan oleh dosen pengampuMembuat hasil diskusi kelompok

Mendemonstrasikan tindakan

Ketepatan penjelasan, daya tarik komunikasi lisan dan tertulis,Kerjasama tim

Ketepatan dalam mendemonstrasikan tindakan

5-6 Mahasiswa mampu Asuhan keprawatan gawat darurat Membaca dan merangkum Berdiskusi Ketepatan penjelasan,

melakukan asuhan keperawatan gawat darurat pada masalah persyarafan

pada masalah respirasi, seperti:

1. gagal Nafas2. Asma3. Asfiksia 4. Regulasi asam basa

SkillHeimligh Maneuver

Model Student Teams Achievment Division (STAD)1. Lecture2. Small group discussion3. Kuis4. Pembahasan evaluasi5. Diskusi6. Penguatan dosen


berdasarkan tema yang disampaikan oleh dosen pengampu


daya tarik dan komunikasi


7-8 Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan gawat darurat pada masalah respirasi

Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah Integument, seperti:

1. Asuhan Keperawatan Pada Luka Bakar

2. Keseimbangan Cairan dan elektrolit

Model Student Teams Achievment Division (STAD)1. Lecture2. Small group discussion3. Kuis4. Pembahasan evaluasi5. Diskusi6. Penguatan dosen

Berdiskusi berdasarkan tema yang disampaikan oleh dosen pengampu

Ketepatan penjelasan, daya tarik dan komunikasi

9-10 Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan gawat darurat pada masalah respirasi

Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah Kardiovaskuler, seperti:akut Miocard InfarkCardiac arrest

Membaca dan merangkumModel Student Teams Achievment Division (STAD)1. Lecture2. Small group discussion3. Kuis4. Pembahasan evaluasi5. Diskusi



SkillRJPEKG

6. Penguatan dosen




11-12 Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan gawat darurat pada masalah Kardiovaskuler

Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah muskuloskeletal, seperti:

1. Fraktur

2. Hematothorax

3. Fail Chest

Skill Lab Pembidaian dan pemasangan Traksi

Transportasi dan evakuasi

Membaca dan merangkumModel Student Teams Achievment Division (STAD)1. Lecture2. Small group discussion3. Kuis4. Pembahasan evaluasi5. Diskusi6. Penguatan dosen






JADUAL PERKULIAHAN GAWAT DARURAT I

PRODI KEPERAWATAN S1/ VI

STIKES HARAPAN BANGSA PURWOKERTO

Kelas A

No Hari/ waktu Materi Pengampu METODA MEDIA

1 Jumat, 15 Februari 2014

(14.30-15.20)

Kontrak Perkuliahan Koordinator

Refa Teja Muti, S.kep., Ns

Student Teams Achievment Division (STAD)

LCD, Laptop, Speaker

2 Rabu, 19 Februari 2014

(14.30-17.00)

Definisi dan sistem pelayanan gawat darurat

Pertimbangan etik dan aspek legal keperawatan gawat darurat


STAD LCD, Laptop, Speaker

3 Rabu, 26 Februari 2014

(14.30-17.00)

Asuhan keperawatan pada kondisi gawat darurat :o Pengkajian primero Pengkajian sekundero Diagnosao Perencanaano Evaluasi

Kusnendar, S.Kep., Ns STAD LCD, Laptop, Speaker

4 Rabu, 05 Maret 2014

(14.30-17.00)

Manajemen disaster

Triage

Kusnendar, S.kep., Ns STAD LCD, Laptop, Speaker


(14.30-17.00)

Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah Pernafasan: gagal nafas, asfiksia dan asma




(14.30-17.00)

Regulasi Asam Basa Kusnendar, S.Kep., Ns STAD LCD, Laptop, Speaker


(14.30-17.00)

Asuhan keperawatan darurat pada luka bakar Sudiyanto, S.Kep., Ns., M.Kep.


8 Rabu, 02 April 2014

(14.30-17.00)

Keseimbangan Cairan dan Elektrolit Kusnendar, S.Kep., Ns STAD LCD, Laptop, Speaker


(14.30-17.00)

Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah:

Cardiac arrest

Sudiyanto, S.Kep., Ns., M.Kep.


UTS


(14.30-17.00)


Akut miocard infark

Sudiyanto, S.Kep., Ns., M.Kep. STAD LCD, Laptop, Speaker

11 Rabu, 23 April 2014 Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah Sudiyanto, S.Kep., Ns., M.Kep. STAD LCD, Laptop,

(14.30-17.00) Muskuloskeletal, seperti:

Fraktur dan dislokasi

Speaker


(16.10-17.50)

Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah

Muskuloskeletal

Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. STAD LCD, Laptop, Speaker

13 Rabu, 07 Mei 2014

(14.30-17.00)

Hecting Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. STAD LCD, Laptop, Speaker

14 Rabu, 14 Mei 2014

(14.30-17.00)

Pengkajian gawat darurat, Triase dan GCS Heimligh manuver, RJP

Sudiyanto, S.Kep., M.Kes Klmpk I Lab

EKG dan pembacaan Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. Klmpk II

Pembidaian dan Pemasangan, Traksi, Transportasi dan evakuasi

Refa Teja Muti, S.Kep., Ns. Klmpk III

15 Rabu, 21 Mei 2014(14.30-17.00)


Sudiyanto, S.Kep., M.Kes Klmpk III Lab

EKG dan pembacaan Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. Klmpk IPembidaian dan Pemasangan, Traksi, Transportasi dan evakuasi

Refa Teja Muti, S.Kep., Ns. Klmpk II

16 Rabu, 28 Juni 2014

(14.30-17.00)


Sudiyanto, S.Kep., M.Kes Klmpk II Lab

EKG dan pembacaan Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. Klmpk IIIPembidaian dan Pemasangan, Traksi, Transportasi dan evakuasi

Refa Teja Muti, S.Kep., Ns. Klmpk I

Rabu 04 Juni 2014 Evaluasi Skill Lab

Sudiyanto, S.Kep., M.Kes Mhs

Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. Mhs

Refa Teja Muti, S.Kep., Ns. Mhs

UAS




Kelas B


1 Kamis, 14 Februari 2014 1 jam

(14.30-15.20)

Kontrak perkuliahan Koordinator




2 Senin, 17 Februari 2014

(14.30-17.00)





3 Senin, 24 Februari 2014

(14.30-17.00)



4 Senin, 03 Maret 2014

(14.30-17.00)

Manajemen disaster

Triage

Kusnendar, S.kep., Ns STAD LCD, Laptop,

Speaker


(14.30-17.00)





(14.30-17.00)



(14.30-17.00)




(14.30-17.00)


9 Senin, 07 April 2014

(14.30-17.00)


Cardiac arrest



UTS


(14.30-17.00)


Akut miocard infark



(14.30-17.00)


Muskuloskeletal, seperti:




(16.10-17.50)


Muskuloskeletal


13 Senin, 05 Mei 2014

(14.30-17.00)


14 Senin, 12 Mei 2014

(14.30-17.00)



EKG dan pembacaan Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. Klmpk II

Pembidaian dan Pemasangan, Traksi, Transportasi dan evakuasi


15 Senin, 19 Mei 2014(14.30-17.00)





16 Senin, 26 Mei 2014

(14.30-17.00)





02 Juni 2014 Evaluasi Skill lab Sudiyanto, S.Kep., M.KesMhs

Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns.Mhs


UAS




Kelas C


1 Kamis, 20 Februari 2014

(13.30-14.20)

Penjelasan silabus Koordinator





(14.30-17.00)






(14.30-17.00)



4 Kamis, 06 Maret 2014

(14.30-17.00)

Manajemen disaster

Triage

Kusnendar, S.kep., Ns STAD LCD, Laptop, Speaker


(14.30-17.00)





(14.30-17.00)



(14.30-17.00)



8 Kamis, 03 April 2014

(14.30-17.00)



(14.30-17.00)


Cardiac arrest



UTS

10 Kamis, 17 April 2014(14.30-17.00)


Akut miocard infark



(14.30-17.00)

Asuhan keprawatan gawat darurat pada masalah Sudiyanto, S.Kep., Ns., M.Kep. STAD LCD, Laptop,

Muskuloskeletal, seperti:


Speaker

12 Kamis, 01 Mei 2014

(16.10-17.50)


Muskuloskeletal


13 Kamis, 08 Mei 2014 (14.30-17.00)


14 Kamis, 15 Mei 2014 (14.30-17.00)



EKG dan pembacaan Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. Klmpk IIPembidaian dan Pemasangan, Traksi, Transportasi dan evakuasi


15 Kamis, 22 Mei 2014(14.30-17.00)





16 Kamis, 29 Mei 2014(14.30-17.00)





Sudiyanto, S.Kep., M.Kes Mhs

Kamis, O5 Juni 2014 Evaluasi Skill Lab Adiratna Sekarsiwi, S.Kep., Ns. Mhs


UAS

RANCANGAN TUGAS KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I :

RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Gadar I

Program Studi : Keperawatan S1Fakultas : STIKES Harapan Bangsa PurwokertoPertemuan ke- : 1-4

A. Tujuan TugasMemahami konsep keperawatan gawat darurat

B. Uraian TugasObjek garapan : berbagi teori dan konsep mengenai keperawatan gawat daruratBatas yang harus dikerjakan : mahasiswa secara berkelompok membaca dan merangkum meliputi:1. Sistem pelayanan gawat darurat2. Pertimbangan etik dan legal3. Triage4. Manajemen disaster5. Asuhan keperawatan pada kondisi gawat darurat: pengkajian ABC, intervensi, implementasi dan evaluasi.Metode/ Cara Pengajaran :1. Rangkuman dibuat perkelompok dengan anggota 5-7 orang, rangkuman maksimal lembar pertopik/ tema. Pada saat merangkum

dilakukan dengan cara small group discussion (SGD)2. Membaca berbagai referensiDeskripsi Luaranyang DihasilkanHasil Rangkuman

C. Kriteria Penilaian1. Ketepatan Penjelasan2. Kerjasama Tim3. Daya Tarik Komunikasi Lisan Dan Tertulis

GRADING SCHEME COMPETENCE1. Kelengkapan Konsep

DIMENSI SANGAT MEMUASKAN

MEMUASKAN BATAS KURANG MEMUASKAN

DIBAWAH STANDAR

SKOR

Kelengkapan konsep dan ketepatan refrensi yang digunakan

Lengkap dan integrative(41-50)

Lengkap (31-40)

Kurang, ada beberapa aspek yang belum terungkap (21-30)

Hanya menunjukan sebagian konsep saja(11-20)

Tidak ada konsep (1-10)

50%

Kebenaran konsep

Diungkap dengan tepat, aspek penting tidak terlewatkan, bahkan analisis dan sintesisnya membantu memahami konsep(41-50)

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif(31-40)

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang dilewatkan(21-30)

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh (11--20)

Tidak ada konsep yang disajikan(1-10)

50%

2. Kerjasama Tim

DIMENSI SELALU SERING JARANG TIDAK PERNAH

4 3 2 1Memberi semangat kepada anggota kelompok dalam menjalankan tugasnyaBertanggung jawab terhadap tugasSemangat kerja yang tinggiPencetus ide yang kreatifLoyal dan komit dalam menjalankan tugasDapat bekerja samaMematuhi peraturan yang disepakati kelompok

3. Komunikasi TertulisDIMENSI SANGAT

MEMUASKANMEMUASKAN BATAS KURANG

MEMUASKANDIBAWAH STANDAR

SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah Bahasa Bahasa deskriptif Informasi dan data Tidak ada hasil 85%

pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

menambah informasi pembaca

tidak terlalu menambah pengetahuan

yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Kerapian paper Paper dibuat sangat menarik dan menggugah semangat pembaca

Paper dibuat menarik walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil 15%

4. Komunikasi LisanDIMENSI SANGAT



SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah informasi lagi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan pendengar

Informasi yang disampaikan menyesatkan

40%

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkopilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data namun menyampaikan informasi dengan benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

30%

Gaya presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja melihat catatat

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan

Tidak berbunyi 30%


RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Gadar IProgram Studi : Keperawatan S1Fakultas : STIKES Harapan Bangsa PurwokertoPertemuan ke- : 5-6

A. Tujuan TugasMemahami konsep keperawatan gawat darurat pada sistem respirasi

B. Uraian TugasObjek garapan : berbagi teori dan konsep mengenai keperawatan gawat darurat pada sistem respirasiBatas yang harus dikerjakan : mahasiswa secara berkelompok membaca dan merangkum meliputi:1. Sistem respirasi pada gawat darurat2. Kegawatan sistem respirasi3. Macam-macam gangguan nafas seperti:

a. Asmab. Gagal nafasc. Asfiksiad. Regulasi asam basa

4. Asuhan keperawatan gawat darurat pada sistem respirasi: pengkajian ABC, intervensi, implementasi dan evaluasi.Metode/ Cara Pengajaran :1. Memberikan materi oleh dosen2. small group discussion (SGD)3. Penguatan Dosen

Deskripsi Luaranyang DihasilkanHasil Rangkuman

C. Kriteria Penilaian1. Ketepatan Penjelasan2. Kerjasama Tim

3. Daya Tarik Komunikasi Lisan Dan Tertulis




DIBAWAH STANDAR

SKOR



Lengkap (31-40)




50%

Kebenaran konsep






50%

2. Kerjasama Tim


4 3 2 1

Memberi semangat kepada anggota kelompok dalam menjalankan tugasnyaBertanggung jawab terhadap tugasSemangat kerja yang tinggiPencetus ide yang kreatifLoyal dan komit dalam menjalankan tugasDapat bekerja samaMematuhi peraturan yang disepakati kelompok




SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 85%




Tidak ada hasil 15%




SKOR

Isi Memberi Menambah Pendengar masih Informasi yang Informasi yang 40%

inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

wawasan harus menambah informasi lagi dari beberapa sumber

disampaikan tidak menambah wawasan pendengar

disampaikan menyesatkan






30%





Tidak berbunyi 30%


RANCANGAN TUGAS 1



A. Tujuan TugasMemahami konsep keperawatan gawat darurat pada sistem Integumentum

B. Uraian TugasObjek garapan : berbagi teori dan konsep mengenai keperawatan gawat darurat pada sistem IntegumentumBatas yang harus dikerjakan : mahasiswa secara berkelompok membaca dan merangkum meliputi:1. Sistem Integumentum2. Kegawatan sistem Integumentum3. Macam-macam gangguan Integumentum seperti:

a. Luka bakarb. Askep luka bakarc. Keseimbangan cairan dab elektrolit

4. Asuhan keperawatan gawat darurat pada sistem Integumentum: pengkajian ABC, intervensi, implementasi dan evaluasi.Metode/ Cara Pengajaran :4. Memberikan materi oleh dosen5. small group discussion (SGD)6. Penguatan Dosen






DIBAWAH STANDAR

SKOR



Lengkap (31-40)




50%

Kebenaran konsep






50%

2. Kerjasama Tim


4 3 2 1Memberi semangat kepada anggota kelompok dalam menjalankan tugasnya

Bertanggung jawab terhadap tugasSemangat kerja yang tinggiPencetus ide yang kreatifLoyal dan komit dalam menjalankan tugasDapat bekerja samaMematuhi peraturan yang disepakati kelompok




SKOR





Tidak ada hasil 85%




Tidak ada hasil 15%




SKOR

Isi Memberi inspirasi

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah

Informasi yang disampaikan


40%

pendengar untuk mencari lebih dalam

informasi lagi dari beberapa sumber

tidak menambah wawasan pendengar

menyesatkan






30%





Tidak berbunyi 30%


RANCANGAN TUGAS 3



D. Tujuan TugasMemahami konsep keperawatan gawat darurat pada sistem Kardiovaskuler

E. Uraian TugasObjek garapan : berbagi teori dan konsep mengenai keperawatan gawat darurat pada sistem KardiovaskulerBatas yang harus dikerjakan : mahasiswa secara berkelompok membaca dan merangkum tentang materi yang akan dipelajari meliputi:1. Sistem Kardiovaskuler2. Kegawatan sistem kardiovaskuler3. Macam-macam gangguan kardiovaskuler seperti:

a. Akut Miocard Infarkb. Cardiac Arest

4. Asuhan keperawatan gawat darurat pada sistem kardiovaskuler: pengkajian ABC, intervensi, implementasi dan evaluasi.Metode/ Cara Pengajaran :1. Memberikan materi oleh dosen2. small group discussion (SGD)3. Penguatan Dosen


F. Kriteria Penilaian1. Ketepatan Penjelasan2. Kerjasama Tim3. Daya Tarik Komunikasi Lisan Dan Tertulis




DIBAWAH STANDAR

SKOR



Lengkap (31-40)




50%

Kebenaran konsep






50%

2. Kerjasama Tim


4 3 2 1

Memberi semangat kepada anggota kelompok dalam menjalankan tugasnyaBertanggung jawab terhadap tugasSemangat kerja yang tinggiPencetus ide yang kreatifLoyal dan komit dalam menjalankan tugasDapat bekerja samaMematuhi peraturan yang disepakati kelompok




SKOR





Tidak ada hasil 85%




Tidak ada hasil 15%




SKOR

Isi Memberi Menambah Pendengar masih Informasi yang Informasi yang 40%

inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

wawasan harus menambah informasi lagi dari beberapa sumber

disampaikan tidak menambah wawasan pendengar

disampaikan menyesatkan






30%





Tidak berbunyi 30%


RANCANGAN TUGAS 4



A. Tujuan TugasMemahami konsep keperawatan gawat darurat pada sistem Muskuloskeletal

B. Uraian TugasObjek garapan : berbagi teori dan konsep mengenai keperawatan gawat darurat pada sistem MuskuloskeletalBatas yang harus dikerjakan : mahasiswa secara berkelompok membaca dan merangkum tentang materi yang akan dipelajari meliputi:1. Sistem pelayanan gawat darurat pada gangguan musculoskeletal2. Kegawatan pada sistem Muskuloskeletal3. Penanganan pada sistem Muskuloskeletal, seperti:

a. Frakturb. Hematothoraxc. Fail chest

4. Asuhan keperawatan pada kondisi gawat darurat: pengkajian ABC, intervensi, implementasi dan evaluasi.Metode/ Cara Pengajaran :1. Rangkuman dibuat perkelompok dengan anggota 5-7 orang, rangkuman maksimal lembar pertopik/ tema. Pada saat merangkum

dilakukan dengan cara small group discussion (SGD)2. Membaca berbagai referensiDeskripsi Luaranyang DihasilkanHasil Rangkuman





DIBAWAH STANDAR

SKOR



Lengkap (31-40)




50%

Kebenaran konsep






50%

2. Kerjasama Tim


4 3 2 1Memberi semangat kepada anggota kelompok dalam menjalankan tugasnya

Bertanggung jawab terhadap tugasSemangat kerja yang tinggiPencetus ide yang kreatifLoyal dan komit dalam menjalankan tugasDapat bekerja samaMematuhi peraturan yang disepakati kelompok




SKOR





Tidak ada hasil 85%




Tidak ada hasil 15%




SKOR

Isi Memberi inspirasi

Menambah wawasan

Pendengar masih harus menambah



40%

pendengar untuk mencari lebih dalam

informasi lagi dari beberapa sumber

tidak menambah wawasan pendengar

menyesatkan






30%





Tidak berbunyi 30%

rpp

Documents