rps ssn smpn1 pohjentrek

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat Nya

Program Rencana Pengembangan Sekolah Standar Nasional 2008 - 2009 dapat kami

selesaikan sesuai dengan kondisi waktu yang ditentukan

Program Rencana Pengembangan Sekolah Standar Nasional (SSN) disusun

sebagai sarana yang harus dipenuhi oleh sekolah yang diajukan menjadi Sekolah

Standar Nasional (SSN) yang akan memperoleh bantuan dana dari Pemerintah.

Disamping itu Program Rencana Pengembangan Sekolah kami buat sebagai

pedoman pelaksanaan kegiatan sekolah sampai dalam jangka waktu lima tahun

kedepan. Berpedoman pada program yang terencana dengan baik diharapkan mampu

mencapai sasaran prestasi yang maksimal.

Demikian Program Rencana Pengembangan Sekolah ini, semoga dapat

bermanfaat bagi SMP Negeri 1 Pohjentrek guna menunjang keberhasilan Program

Pendidikan Nasional yang dicanangkan Pemerintah sesuai dengan citi-cita Pancasila

dan Undang-undang Dasar 1945 hasil amandemen.

Untuk itu kritik dan saran yang bersifat kontruktip, demi perbaikan kekurangan

yang ada untuk kesempurnaan lebih lanjut.

Pasuruan, 17 oktober 2008

Kepala Sekolah,

Anastasia Sri Yusetiawatii, M.Pd

NIP 131 844 476

1

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARANAN SEKOLAH (RPPS) CALON SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN)

TAHUN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Pohjentrek

Alamat : Jl. Susukanrejo no 2. Kab. Pasuruan

Telp. (0343) 422533

I. RENCANA STRATEGIS JANGKA PANJANG SEKOLAH (5 TAHUN KE

DEPAN)

A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS.

Dalam rangka menunjang program pemerintah untuk menuntaskan wajib

belajar (wajar) 9 tahun, SMP Negeri 1 Pohjentrek mampu menempatkan diri sebagai

sekolah yang paling dicari dan diminati karena SMP Negeri 1 Pohjentrek adalah

sekolah menengah yang telah berdiri sejak tahun 1985, dan telah melahirkan sisa-siswa

yang berprestasi serta menghasilkan lulusan-lulusan handal dan telah menduduki

jabatan tertentu di pemerintahan , oleh karena itu SMP Negeri 1 Pohjentrek menjadi

sekolah SSN dan menjadi sekolah yang difaforidkan oleh masyarakat kabupaaten

Pasuruan. LingkunganSMP 1 Pohjentrek berada di perbatasan dengan kota madya

Pasuruan dengan latar belakang wali murid mayoritas pengusaha mebel serta petani.

Juga anak-anak dari wali murid kurang beruntung tetapi putranya siswa prestasi,

sedangkan perekrutan siswa yang diterima di SMP 1 Pohjentrek masih menggunakan

Nilai UASBN saja kaena di Kabupaten Pasuruan pada tahun ini yang diijinkan untuk

merekrut siswa dengan cara test. Lingkungan yang dimiliki . SMP Negeri 1 Pohjentrek

sangat mendukung diantaranya:

1. Terletak di jalan kabupaten sehingga mudah dijangkau dari segala arah.

2. SMP Negeri 1 Pohjentrek sangat diminati oleh masyarakat yang datangnya dari

kecamatan-kecamatan lain seperti : Kecamatan kraton, Purworejo, gondang wetan, ,

Kejayan, rembang, bahkan ada yang dari luar kabupaten.

3. Penyebab masyarakat lain berlomba-lomba untuk bisa diterima di SMP Negeri 1

Pohjentrek karena SMP Negeri 1 Pohjentrek dari waktu ke waktu mampu

2

menorehkan berbagai prestasi diantaranya sampai tingkat kabupaten Pasuruan yaitu

didalam lomba PKS, Lomba pidato bahasa inggris, lomba baca puisi.

Untuk menjaga keamanan dan fasilitas, sekolah yang memiliki luas tanah 12 820

m2 sekolah telah memagar keliling namun karena merupakan satu-satunya sekolah

dilingkungan masyarakat yang ada fasilitas olah raga, masyarakat lingkungan

sekolah banyak yang menggunakan fasilitas sekolah disore hari, misalnya lapangan

sepak bola dan lapangan basket.

5. Karena keterbatasan dana, sekolah yang berencana memperbaiki lapangan sepak

bola dan lapangan basket serta menambah pagar keliling lapangan sepak bola maka

hingga kini sekolah belum mampu melaksanakan.

6. Mayoritas peserta didik beragama Islam, maka di sekolah dilengkapi dengan

Mushola untuk melaksanakan kegiatan ibadah, diantaranya sholat Dhuha dan

dhuhur berjamaah secara bergiliran. Karena tidak ada siswa non muslim Sementara

sekolah tidak mendatangkan nara sumber, bila ada direncanakan menggunakan nara

sumber dari sekolah karena ada salah satu guru yang aktif di Gereja.

7. Hubungan dengan paguyuban kelas dan komite sekolah sangat baik dan bisa

menjadi motivator dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 1

Pohjentrek.

B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI.

1. Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM)di SMP Negeri 1 Pohjentrek telah

dilengkapi fasilitas pembelajaran di 16 kelas reguler , laboratorium IPA, TV ,

audio visual berupa : DVD, CD, VCD, Radio, Laptop dan LCD, internet.

2. Sekolah telah memfasilitasi siswa di Hari jum’at dengan pengembangan diri yang

meliputi, KIR, Baca Tulis Qur’an, sepak bola , atletik, bola volley, PMR, Pramuka,

Seni Tari, Seni Lukis, Seni suara, teater.

3. Pukul 07.00 wib. Siswa sudah masuk dengan agenda :

a. siswa berdo’a bersama-sama.

b. dan dilanjutkan dengan proses belajar mengajar.

4. Jumlah guru di SMP Negeri 1 Pohjentrek 28 orang : 99 lulusan S1, yang sudah

berijazah S2 3 (tiga) orang. Mayoritas guru telah m,engajar sesuai dengan latar

belakang.

3

5. Kepala Sekolah selalu pro aktif untuk mencari bantuan ke Kabupaten, Propinsi

maupun ke Tingkat Pusat untuk mendapatkan bantuan berupa sarana prasarana

maupun untuk peningkatan mutu pendidikan ( bantuan dalam bentuk non fisik).

6. Pembiayaan yang dilakukan sekolah dalam melengkapi sarana prasarna pendidikan

masih berasal dari dana BOS dan APBD.

7 Sarana dan prasarana yang dimiliki untuk peningkatan mutu diantaranya sekolah

memiliki :

1. Laboratorium Komputer berjumlah 15 unit

2. Laboratorium IPA yang telah dilengkapi VCD dan TV.

3. Sekolah melengkapi media pembelajaran dengan CD untuk mata

Pelajaran MIPA dan beberapa mata pelajaran tertentu.

4.. Ruang BK dilengkapi. .

5. Ruang Perpustakaan.

6. Ruang Kantor (TU) dilengkapi 3 Unit Komputer .

8. Ruang Guru dilengkapi 1 Unit Komputer.

9. Ruang wakil Kepala sekolah ada satu komputer kondisi rusak.

10. Sekolah telah memiliki jaringan internet

8. Jumlah tenaga non kependidikan 10 orang dan mampu mengoperasionalkan

komputer.

9. Buku Perpustakaan jumlahnya masih terbatas

10. Saat ini sekolah sedang menyiapkan :

a..penambahan Labtop dan penambahan jumlah komputer..

11. Di tahun pembelajaran 2007-2008 ini sekolah telah meraih beberapa pretasi

diantaranya :

1. Juara 1 tingkat kabupaten baca puisi

2. Juara harapan 1 pidato Bahasa Inggris..

3. Juara 1 Patroli Keamanan Sekolah tingkat Kabupaten.

4. Juara 1 Mendongeng jawa se kab. Pasuruan.

12. Mulai menerapkan pembelajaran dengan menerapkan hasil MGMP Lesson Study.

13. Lulusan yang diterima di SLTA Negeri 70 dan diantaranya yang 55% diterima di

SLTA favorit.

4

C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG (5 TAHUN).

Pada tahun 2008 – 2012 diharapkan :

Kondisi pelayanan pendidikan pada 5 tahun ke depan adalah :

1. Terselenggaranya pelaksanaan pembelajaran yang memenuhi Standart Nasional

Pendidikan (SNP) dengan memaksimalkan penggunaan fasilitas multimedia,

webside, software dan internet untuk menuju inovasi penididikan dari kelas 7-9

semua mata pelajaran.

2. Semua tenaga kependidikan (guru) mampu mengoperasikan multimedia, webside,

software,dan akses internet dalam inovasi untuk mendukung pembelajaran 90%

guru melaksanakan CTL.

3. a. Tercapainya prestasi akademik lulusan yang memenuhi Standart Nasional

Pendidikan (KKM 100% dan NUAN 7,50)

b. Tercapainya prestasi non akademik yang tinggi minimal mencapai kejuaraan

tingkat kabupaten yang mengarah ke tingkat Propinsi.

4. Terpenuhinya pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan minimal

berpendidikan 100% S1 dan 20% S2.

5. Tercapainya prasarana, sarana, media pembelajaran ,bahan ajar, sumber belajar

90% memenuhi standart nasional yang berasal dari pemerintah dan peran serta

masyarakat.

6. Pertanggungjawaban fungsi pengelolaan 100% memenuhi standart nasional.

7. Pembiayaan pendidikan memenuhi standart nasional dia atas Rp.150.000,00 per

siswa yang berasal dari dana SB, BOS,APBD dan PSM.

8. Tercapainya sistem penilaian sesuai dengan kukrikulum atau Standart Nasional

Pendidikan hingga 100%.

5

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA / KESENJANGAN KONDISI

(4 TAHUN KE DEPAN).

No Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan

Besarnya

tantangan

nyata

1. Pencapaian Standar Isi: Kurikulum 60% memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran belum disusun untuk kelas 7-9 yang berbasis Information Technologi

Kurikulum 100% memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran sudah disusun untuk kelas 7-9 yang berbasis Information Technologi

40%

2. Pencapaian Standar Proses:Proses pembelajaran memenuhi standar nasional pendidikan, yaitu baru 60% guru melaksanakan CTL

Proses pembelajaran memenuhi standar nasional pendidikan, yaitu baru 90% guru melaksanakan CTL

30%

e) Penggunaan peralatan kelas multimedia 25%


55%

3. Pencapaian Standar Kelulusan Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan dalam bidang ICT (KKM di bawah 70% dan NUAN 7,00)

Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan dalam bidang ICT (KKM 100% dan NUAN 7,5)

KKM: 30%GSA

NUAN: 1,5

B. Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana : Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar terdapat rata-rata 40% memenuhi standar nasional pendidikan

Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar 80% memenuhi standar nasional pendidikan

40%

C. Tenaga Kependidikan / SDM

Pencapaian Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 20% memenuhi standar nasional pendidikan bidang IT

Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 80% memenuhi standar nasional pendidikan bidang IT

60%

D. ManajemenPencapaian Standar Pengelolaan Pendidikan : Menerapkan manajemen berbasis sekolah 20 % dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program

Menerapkan manajemen berbasis sekolah 80 % dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program

60%

1. Perencanaan:

6

2. Pelaksanaan:3. Koordinasi:4. Supervisi, Monitoring dan evaluasi5. Sistem:6. Pencitraan Publik:a) Transparansib) Akuntabilitas

E. Pembiayaan (Dana dan Sumber Dana)Pencapaian Standar Pembiayaan: tercapai 25% (sebesar kurang lebih 40 ribu rupiah per anak per bulan) biaya pendidikan

Tercapai 80% (sebesar kurang lebih 100.000 rupiah per anak per bulan) biaya pendidikan

25%

E. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA / KESENJANGAN KONDISI.

Pada tahun 2008 – 2012 adalah:


Besarnya

tantangan

nyata

A. Prestasi Sekolah dan Lulusan



40%

Struktur Kurikuluma. Mata Pelajaran UAN / akademik i) rata-rata nilai mapel IPS: 70 i) rata-rata nilai mapel IPS: 80 20

ii) rata-rata nilai IPA: 70,9 ii) rata-rata nilai IPA: 75 20iii) rata-rata nilai Mat: 67,7 iii) rata-rata nilai Mat: 75 15

iv) rata-rata nilai B. Inggris : 62,9

iv) rata-rata nilai B. Inggris : 75 15

v) rata-rata nilai B Indonesia : 76,9

v) rata-rata nilai B Indonesia : 85 15

b. Pengembangan Diri (Non Akademik)i) Olah Raga Prestasi (Sepak i) Olah Raga Prestasi (Sepak Tingkat

7

Bola, Bola Voli dan bola Basket) menjuarai tingkat Kabupaten

Bola, Bola Voli dan bola Basket) menjuarai tingkat Kabupaten maupun tingkat Propinsi

kabupaten

ii) Bidang Seni ( Seni Tari, Lukis) menjuarai tingkat Kabupaten

ii) Bidang Seni ( Seni Tari, Lukis) menjuarai tingkat Kabupaten maupun tingkat Propinsi

Tingkat Propinsi



30%

Proses pembelajaran 20% menggunakan lessaon study pembelajaran MIPA dalam kelas.

Proses pembelajaran 80% menggunakan lessaon study pembelajaran MIPA dalam kelas dan mat pelajran lain.

60%

Pengoperasian Komputer: 60% Pengoperasian Komputer: 100% 40%3. Pencapaian Standar Kelulusan Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan dalam bidang ICT (KKM di bawah 70% dan NUAN 5,00)


KKM: 10%GSA

NUAN: 2,0

a. Efisiensi:i) Angka kenaikan kelas (98%) i) Angka kenaikan kelas 100% 2%ii) Angka putus sekolah tinggi (0,5%)

ii) Angka putus sekolah 0% 0,5%

iii) Angka tinggal kelas tinggi (2%)

iii) Angka tinggal kelas tinggi 0% 92%

iv) Ratio kelulusan dengan masukan siswa rendah (rata- rata kelulusan 99%)

iv) Kelulusan tinggi (100%) 1%

v) Alumni yang tidak melanjutkan sekolah tinggi (10%)

v) Alumni yang tidak melanjutkan sekolah rendah (0%) 10%

b. Relevansi:

i) Pelayanan bakat minat siswa terpenuhi (baru 60%)

i) Pelayanan bakat minat siswa 100% terpenuhi

40%

ii) Kesesuaian Program muatan lokal dengan kondisi daerah/masyarakat 80%


20%

iii) Pengembangan kurikulum terhadap tuntutan daerah/masyarakat/peserta didik 60% terpenuhi


40%

B. Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana : Prasarana, sarana, media pembelajaran

Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan

40%

8

berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar terdapat rata-rata 40% memenuhi standar nasional pendidikan

ajar, sumber belajar 80% memenuhi standar nasional pendidikan

Tersedia Auidio, visual (TV 29’) Tersedia Auidio, visual (TV 29’) 20%a) Bidang bahasa Inggris Terdapat 60% guru nilai kompetensinya > 60

a) Bidang bahasa Inggris Terdapat 80% guru nilai kompetensinya > 80

20%

b) Informasi Tehnologi ( IT ) Terdapat 40% guru nilai kompetensinya > 80


20%

c) Partisipasi:

i) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk materi: 15%


85%

ii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk pemikiran: 35%

ii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk pemikiran: 100%

65%

iii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk lain: 15%


85%




60%

Disparitas pelayanan/tatakelola terhadap siswa 40%

Pelayanan terhadap siswa 80% 20%

Pelayanan pembelajaran bilingual mata pelajaran MIPA 0%


60%

Disparitas pelayanan PBM dalam kelas multimedia 40%

Pelayanan PBM dalam kelas multimedia 100%

60%



60%

1. Perencanaan:a) Keterlibatan 60% warga sekolah dalam pembuatan RPS

a) Keterlibatan warga 80 % dalam pembuatan RPS

20%

b) Keterlibatan komite sekolah 70% (kuantitas)


10%

c) Fasilitas pendukung c) Fasilitas pendukung 40%

9

penyusunan RPS terpenuhi 60% penyusunan RPS terpenuhi 100%2. Pelaksanaan:a) Ketersediaan fasilitas 20% a) Ketersediaan fasilitas 60% 40%b) Ketersediaan SDM 40% b) Ketersediaan SDM 80% 40%c) Ketersediaan dana 25% c) Ketersediaan dana 50% 25%d) Partisipasi dan kerjasama dengan komite sekolah 80%

d) Partisipasi dan kerjasama dengan komite sekolah 90%

10%

e) Dukungan pedoman, juklak, juknis 80%


10%

3. Koordinasi:a) Mekanisme koordinasi secara horisontal 30%

a) Mekanisme koordinasi secara horisontal 60%

30%

b) Mekanisme koordinasi secara vertikal 30%


30%

4. Supervisi, Monitoring dan evaluasia) Tidak ada tim internal sekolah untuk melaksanakan supervisi dan monev

a) Terdapat tim internal sekolah untuk melaksanakan supervisi dan monev

Ada

b) Tidak ada instrumen untuk supervisi dan monev

b) Terdapat instrumen untuk supervisi dan monev

Ada

c) Tidak ada mekanisme supervisi dan monev

c) Terdapat mekanisme supervisi dan monev

Ada

5. Sistem:a) Struktur organisasi a) Struktur organisasi Adab) Tugas, pokok, fungsi b) Tugas, pokok, fungsi Adac) Mekanisme kerja c) Mekanisme kerja Adad) Administrasi sekolah d) Administrasi sekolah Adae) EMIS/SIMP e) EMIS/SIMP Adaf) Tata tertib, Penghargaan dan hukuman

f) Tata tertib, Penghargaan dan hukuman

Ada

6. Pencitraan Publik:a) Transparansi: a) Transparansi:i) Tersedianya kebijakan dan prosedur informasi dan pengaduan: 85%

i) Tersedianya kebijakan dan prosedur informasi dan pengaduan: 90%

5%

ii) Tersedianya media komunikasi dan informasi: 40%


30%

b) Akuntabilitas: b) Akuntabilitas:i) Pertanggungjawaban program (pelaksanaan dan hasil) hanya kepada komite sekolah

i) Pertanggungjawaban program (pelaksanaan dan hasil) kepada : komite sekolah, warga sekolah, orang tua siswa, Dinas Pendidikan, dan stakeholder lain

Ya

ii) Pertanggungjawaban program 1 kali 1 semester


Ya

iii) Pertanggungjawaban iii) Pertanggungjawaban Ya

10

keuangan sekolah 100% keuangan sekolah 100%

iv) Tidak ada sistem/mekanisme layanan kemudahan akses program dan keuangan sekolah

iv) Terdapat sistem/mekanisme layanan kemudahan akses program dan keuangan sekolah

Ada



25%

2) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk uang: 0%


100%

F. VISI SEKOLAH.

VISI SEKOLAH : Membentuk insan mandiri yang taqwa, cerdas, terampil

dan berakhlakul karimah.

INDIKATOR VISI :

Indikator

Sekolah menjadikan siswa SMP Negeri 1 Pohjentrek yang :

- percaya terhadap Tuhan Yang Maha Esa

- mengerjakan salat atau beribadah sesui dengan ajaran agamanya

- mengikuti kegiatan keagamaan di sekolah dan/atau di masyarakat

- santun terhadap orang lain dan/atau orang yang lebih tua

- bertindak sesuai dengan aturan dan tata tertib sekolah

- meraih kejuaraan di bidang akademis

- meraih kejuaraan di bidang nonakademis

- terampil dalam bidang kerajinan

- menciptakan kebersihan dan penghijauan lingkungan sekolah

G. MISI SEKOLAH.

MISI SEKOLAH ;

1. Mewujudkan proses pembelajaran secara aktif.

2. Mewujudkan kretifitas siswa dalam bidang seni dan budaya.

3. Menumbuhkan penghayatan terhadap agama yang dianut dan budaya bangsa

sehinga terbangun siswa yang kompeten.

11

4. Mendorong lulusan yang berkwalitas, berprestasi, berakhlak tinggi, dan

bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

5. Mendorong dan membantu siswa untuk menggali potensi dirinya, sehingga

dapat berkembang optimal.

6. Mendorong dan menumbuhkan penerapan Iptek, Seni, Bahasa Inggris, dan Olah

Raga.

H. TUJUAN SEKOLAH.

Pada tahun 2008 – 2012 adalah :

1. Mengembangkan layanan administrasi sekolah berbasis komputer dengan

jaringan Local Area Network (LAN) dan akses internet.

2. Mengembangkan penggunaan pembelajaran lesson study dalam

pembelajaran bidang studi MIPA dan mata pelajaran lain.

3. Memiliki sarana/fasilitas multimedia untuk pembelajaran berbasis IT di ruang

multimedia.

4. Meningkatkan nilai rata-rata UAN dari 7,00 menjadi 7,50

5. Meningkatkan pemahaman guru dalam pelaksanaan KTSP (Kurikulum SMP

Negeri 1 Pohjentrek)

6. Meningkatkan prestasi Team Olah Raga Prestasi (Bola Volley, Sepak bola dan

bola Basket). Dan non akademis yang lain.

7. Mengembangkan seni tari daerah jawa, seni lukis.

8. Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di SMA/SMK Negeri Favorit

meningkat dari 70% menjadi 90%

9. Menumbuhkan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan Kurikulum SMP

Negeri 1 Pohjentrek (KTSP)

I. PROGRAM STRATEGI SEKOLAH.

Pada tahun 2008 – 2012 adalah :

1. Pengembangan layanan administrasi sekolah berbasis komputer jaringan Local

Area Network (LAN).dan akses internet

2. Mengembangkan penggunaan pembelajaran lesson study dalam

pembelajaran bidang studi MIPA dan mata pelajaran lain.

3. Pengembangan penggunaan fasilitas multimedia dalam pembelajaran berbasis IT

12

4. Peningkatan nilai rata-rata UAN dari 7,00 menjadi 7,50 (KKM 100% dan

NUAN 7,50)

5. Peningkatan pemahaman guru dalam pelaksanaan KTSP (Kurikulum SMP)

6. Peningkatan prestasi Team Olah Raga Prestasi (Bola Volley, Sepak bola dan

bola Basket).

7. Pengembangan seni tari jawa, seni lukis .

8. Peningkatan jumlah lulusan yang diterima di SMA/SMK Negeri Favorit.

9. Peningkatan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan Kurikulum SMP Negeri

1 Pohjentrek (KTSP)

J. STRATEGI PELAKSANAAN / PENCAPAIAN.

Pada tahun 2008– 2012

1. Mengembangkan layanan administrasi sekolah berbasis komputer jaringan

Local Area Network (LAN) dan akses internet.

Mengadakan perangkat computer

Mengadakan pelatihan computer untuk Guru

Pengadaan program aplikasi

Mengadakan pelatihan akses internet untuk guru.

2. Mengembangkan penggunaan pembelajaran LS MIPA

a. Mengadakan audio, video dalam ruang pembelajaran

b. Mengadakan computer

c. Mengadakan laptop

d. Meningkatkan profesionalisme guru

e. Meningkatkan kemampuan berbahasa inggris bagi semua guru

3. Memiliki fasilitas multimedia dalam pembelajaran berbasis IT

a. Melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan

menyenangkan (PAKEM).

b. Melaksanakan pembelajaran yang inovatif

4. Meningkatkan Nilai rata-rata UAN dari 7,00 menjadi 7,50 (KKM 100% dan

NUAN 7,50).

a. Menyelenggarakan bimbingan belajar yang diUANkan

b. Membentuk kelompok belajar terbimbing

c. Mengaktifkan MGMP Sekolah yang serumpun

13

d. Mengadakan buku-buku pelajaran

e. Menambah jadwal program pelaksanaan remedial

5. Meningkatkan pemahaman guru dalam pelaksanaan Kurikulum SMP Negeri

1 Pohjentrek (KTSP)

a. Mengembangkan perangkat pembelajaran

b. Mengembangkan model-model penilaian pembelajaran

c. Mengembangkan perangkat soal-soal penilaian

d. Meningkatkan lomba-lomba dan uji coba test

e. Menerapkan Model-model pembelajaran bagi anak yang berprestasi dan

bermasalah.

f. Mengikutsertakan pelatihan guru di tingkat Kabupaten, Propinsi dan

Nasional

6. Meningkatkan prestasi Olah Raga Team (Bola Volley, Sepak Bola dan Bola

Basket).

a. Menambah jumlah pelatih

b. Mendisiplinkan pelatihan siswa (terjadwal)

c. Pengadaan sarana dan prasarana

7. Mengembangkan seni tari jawa, seni lukis .

silat.

a. Menyediakan sarana dan prasarana

b. Mendatangkan para pakar, pendekar dan ahli seni

c. Mengadakan kegiatan persiapan lomba sekolah

8. Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di SMA/SMK Negeri Favorit.

a. Membimbing siswa untuk memilih SMA/SMK yang sesuai dengan

kemampuan.

9. Menumbuhkan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan Kurikulum SMP

a. Menggalang partisipasi dan peran serta masyarakat.

b. Mengadakan sosialisasi Kurikulum SMP (KTSP)

c. Meningkatkan kerjasama wali murid dan dunia usaha.

K. HASIL YANG DIHARAPKAN

14

Pada tahun 2008– 2012 diharapkan :

1. Terciptanya layanan administrasi sekolah yang berbasis komputer Local

Area Net Work (LAN) dan akses internet.

2. Guru dan siswa mampu berbahasa Inggris dalam pembelajaran bilingual

meningkat 50% .

3. Memiliki fasilitas multimedia dalam pembelajaran berbasis IT .

4. Tercapainya perolehan nilai UAN meningkat sebesar 1,00 dari rata-rata

UAN 7,00 menjadi 7,50 (KKM 100% dan NUAN 7,50)

5. Semua guru mampu memahami dan melaksanakan Kurikulum Sekolah

(KTSP)

6. Mempunyai team Olah Raga Prestasi (bola Volley, sepak bola dan bola

basket) juara ditingkat Kabupaten maupun ditingkat Propinsi.

7. Tercapainya prestasi seni tari, lukis, pencak silat di tingkat Kabupaten

dan Propinsi.

8. Tercapainya kenaikan proporsi lulusan yang diterima di SMA/SMK

Negeri Favorit sebesar 20 % dari 70% menjadi 90 % dari siswa yang

lulus.

9. Terciptanya peran serta masyarakat dalam peningkatan pelaksanaan

Kurikulum Sekolah (KTSP) dari 40% menjadi 80%.

15

L. TONGGAK-TONGGAK KUNCI KEBERHASILAN SEKOLAH

NoAspek-aspek dari Program-program

StrategiTonggak-tonggak Kunci Keberhasilan Sekolah

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012A. Prestasi Sekolah dan Lulusan

1. Pencapaian Standar Isi: Kurikulum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran belum disusun untuk kelas 7-9 yang berbasis Information Technologi

60% 80% 90% 100%

Struktur Kurikuluma. Mata Pelajaran UAN / akademik

i) rata-rata nilai mapel IPS 70 75 80 90

ii) rata-rata nilai IPA 70 75 80 90

iii) rata-rata nilai Mat 70 75 80 85

iv) rata-rata nilai B. Inggris 70 75 80 85

v) rata-rata nilai B Indonesia 70 75 80 85

b. Pengembangan Diri (Non Akademik)i) Olah Raga Prestasi (Sepak Bola, Bola Voli dan bola Basket) menjuarai tingkat Kabupaten

Tingkat kabupaten

Tingkat kabupaten maupun Propinsi



ii) Bidang Seni (Tari dan Lukis) menjuarai tingkat Kabupaten

Tingkat kabupaten




2. Pencapaian Standar Proses:Proses pembelajaran memenuhi standar nasional pendidikan, yaitu baru guru melaksanakan CTL

60% 70% 80% 90%

16

Proses pembelajaran menggunakan pembelajaran LS untuk MIPA dan pelajaran lain.

20% 40% 60% 70%

a) Pengoperasian Komputer 60% 70% 80% 90%

3. Pencapaian Standar Kelulusan Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan dalam bidang IT (KKM di bawah 70% dan NUAN 7,00)

KKM: 80%GSA NUAN:

0,3

KKM: 85%GSA NUAN:

0,3

KKM: 90%GSA NUAN:

0,3

KKM: 95%GSA NUAN:

0,3a. Efisiensi:

i) Angka kenaikan kelas 98% 99% 99% 100%

ii) Angka putus sekolah tinggi 0,5% 0,3% 0,2% 0,1%

iii) Angka tinggal kelas tinggi 2% 1,5% 1% 0,5%

iv) Ratio kelulusan dengan masukan siswa rendah (rata- rata kelulusan

99% 99% 99% 100%

v) Alumni yang tidak melanjutkan sekolah tinggi 10% 8% 6% 3%b. Relevansi:


60% 70% 80% 90%

ii) Kesesuaian Program muatan lokal dengan kondisi daerah/masyarakat

80% 85% 90% 95%

iii) Pengembangan kurikulum terhadap tuntutan daerah/masyarakat/peserta didik terpenuhi

60% 70% 80% 90%

B. Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana : Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar memenuhi standar nasional pendidikan

Terpenuhi40%

Terpenuhi 50%

Terpenuhi60%

Terpenuhi70%

Tersedia Auidio, visual (TV 29’) 80% 85% 90% 95%

a) Bidang bahasa Inggris Terdapat 60% guru 60% 65% 70% 75%

17

nilai kompetensinya > 60b) Informasi Tehnologi ( IT ) Terdapat 40% guru nilai kompetensinya > 80

40% 45% 50% 55%

c) Partisipasi:

i) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk materi

15% 50% 75% 90%

ii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk pemikiran

35% 55% 75% 90%

iii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk lain

15% 50% 75% 90%


Pencapaian Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Pendidik dan tenaga kependidikan terpenuhi standar nasional pendidikan bidang IT

20% 35% 50% 65%

Disparitas pelayanan/tatakelola terhadap siswa

40% 45% 50% 55%

Pelayanan pembelajaran bilingual mata pelajaran MIPA

10% 20% 35% 50%

Disparitas pelayanan PBM dalam kelas multimedia

40% 55% 70% 85%

D. Manajemen

Pencapaian Standar Pengelolaan Pendidikan : Menerapkan manajemen berbasis sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program

Menerapkan20%

Menerapkan80%

Menerapkan80%

Menerapkan80%

1. Perencanaan:

a) Keterlibatan warga sekolah dalam pembuatan RPS

Terlibat60%

Terlibat65%

Terlibat70%

Terlibat75%

b) Keterlibatan komite sekolah (kuantitas) Terlibat secara kuantitas 70%

Terlibat secara kuantitas 70%



c) Fasilitas pendukung penyusunan RPS Terpenuhi 60% Terpenuhi 70% Terpenuhi 80% Terpenuhi 90%

18

2. Pelaksanaan:

a) Ketersediaan fasilitas 20% 30% 40% 50%

b) Ketersediaan SDM 40% 50% 60% 70%

c) Ketersediaan dana 25% 50% 50% 50% 50%

d) Partisipasi dan kerjasama dengan komite sekolah

80% 80% 85% 85%

e) Dukungan pedoman, juklak, juknis 80% 80% 85% 85%

3. Koordinasi:

a) Mekanisme koordinasi secara horisontal 30% 35% 40% 50%

b) Mekanisme koordinasi secara vertikal 30% 35% 40% 50%

4. Supervisi, Monitoring dan evaluasi

a) Tidak ada tim internal sekolah untuk melaksanakan supervisi dan monev

Ada Ada Ada Ada

b) Tidak ada instrumen untuk supervisi dan monev

Ada Ada Ada Ada

c) Tidak ada mekanisme supervisi dan monev Ada Ada Ada Ada5. Sistem:

a) Struktur organisasi Ada Ada Ada Adab) Tugas, pokok, fungsi Ada Ada Ada Adac) Mekanisme kerja Ada Ada Ada Adad) Administrasi sekolah Ada Ada Ada Adae) EMIS/SIMP Ada Ada Ada Ada

f) Tata tertib, Penghargaan dan hukuman Ada Ada Ada Ada6. Pencitraan Publik:

a) Transparansi:i) Tersedianya kebijakan dan prosedur informasi dan pengaduan

85% 85% 85% 90%

ii) Tersedianya media komunikasi dan informasi

40% 45% 50% 60%

19

b) Akuntabilitas:i) Pertanggungjawaban program (pelaksanaan dan hasil) hanya kepada komite sekolah

Ya Ya Ya Ya


Ya Ya Ya Ya

iii) Pertanggungjawaban keuangan sekolah 100%

Ya Ya Ya Ya


Ada Ada Ada Ada


25% 30% 35% 40%


0% 25% 50% 75%

20

NoJENIS

MONEV

WAKTU PelaksanaanMonev

Juli Agus

Sept

Okt Nop

Des Jan Feb Mart

Apr Mei Juni

1. SupervisiKlinis KTSP

√ √ √ √ √ √ TIMInternal

2. SupervisiKlinis

PerangkatPembela-

Jaran

√ √TIM

Internal

3. SupervisiKlinisProses


4. SupervisiKinerjaSekolah

√ TIMEksternal

5. SupervisiKinerjaGuru

√ √ TIMInternal

6. SupervisiKinerja

Karyawan

√ √ TIMInternal

7. SupervisiKinerja

Laboran,Pustakawan

UKS

√ √TIM

Internal

8. SupervisiKinerja KS √

TIM Eksternal

M. MONITORING DAN EVALUASI (MONEV)

21

N. PEMBIAYAAN

PROGRAM-

PROGRAM

STRATEGIS

T A H U N D A N S U M B E R D A N A

JUMLAH

(RUPIAH)

TAHUN I TAHUN II TAHUN III TAHUN IV TAHUN V

BO

S

Dan

a P

end

idik

an

SS

N

BO

S

Dan

a P

end

idik

an

SS

N

BO

S

Dan

a P

end

idik

an

SS

N

BO

S

Dan

a P

end

idik

an

SS

N

BO

S

Dan

a P

end

idik

an

SS

N

A. Prestasi Sekolah dan

Lulusan

1. Pencapaian Standar Isi: Kurikulum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran belum disusun untuk kelas 7-9 yang berbasis Information Technologi 30

.000

.000

30.0

00.0

00

30.0

00.0

00

30.0

00.0

00

30.0

00.0

00

Struktur Kurikuluma. Mata Pelajaran UAN / akademik b. Pengembangan Diri (Non Akademik)

22

2. Pencapaian Standar Proses:Proses pembelajaran memenuhi standar nasional pendidikan, yaitu guru melaksanakan CTL

34.0

00.0

00

34.

000.

000

34.

000.

000

34.

000.

000

34.

000.

000

Proses pembelajaran menggunakan bilingual pembelajaran MIPA dalam kelas multimediaPengoperasian Komputer

Penggunaan peralatan kelas multimedia3. Pencapaian Standar Kelulusan Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan dalam bidang IT (KKM di bawah 70% dan NUAN 5,00) 3.

000.

000

3.00

0.00

0

3.00

0.00

0

3.00

0.00

0

3.00

0.00

0

b. Relevansi:

i) Pelayanan bakat minat siswaiii) Pengembangan kurikulum terhadap tuntutan daerah/masyarakat/peserta didik terpenuhi

23

B. Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana : Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar memenuhi standar nasional pendidikan 30

.000

.000

30.0

00.0

00

30.0

00.0

00

30.0

00.0

00

30.0

00.0

00

Penambahan Auidio, visual (TV 29’) C. Tenaga Kependidikan / SDMPencapaian Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Pendidik dan tenaga kependidikan terpenuhi standar nasional pendidikan bidang IT 1.

000.

000

1.00

0.00

0

1.00

0.00

0

1.00

0.00

0

1.00

0.00

0

D. Manajemen

Pencapaian Standar Pengelolaan Pendidikan : Menerapkan manajemen berbasis sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program 2.

000.

000

2.00

0.00

0

2.00

0.00

0

2.00

0.00

0

2.00

0.00

0

1. Perencanaan:

2. Pelaksanaan:

3. Koordinasi:

4. Supervisi, Monitoring dan evaluasi5. Pencitraan Publik:

24

a) Transparansi:

i) Tersedianya media komunikasi dan informasib) Akuntabilitas:


Jumlah10

0.00

0.00

0

100.

000.

000

100.

000.

000

100.

000.

000

100.

000.

000

25

II. RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2008

A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH.

Dalam rangka menunjang program pemerintah untuk menuntaskan wajib belajar

(wajar) 9 tahun, SMP Negeri 1 Pohjentrek mampu menempatkan diri sebagai sekolah yang

paling dicari meski berada di wilayah kecamatan, karena lingkungan yang dimiliki . SMP

Negeri 1 Pohjentrek sangat mendukung diantaranya:

1. Terletak di jalan protocol jantung kota sehingga mudah dijangkau dari segala arah.

2. SMP Negeri 1 Pohjentrek sangat diminati oleh masyarakat yang tangnya dari kecamatan-

kecamatan lain seperti : Kecamatan Kraton, purworejo, gondangwetan, kejayan, rembang,

bahkan ada yang dari luar kabupaten.

3. Penyebab masyarakat lain berlomba-lomba untuk bisa diterima di SMP Negeri 1

Pohjentrek karena SMP Negeri 1 Pohjentrek dari waktu ke waktu mampu menorehkan

berbagai prestasi diantaranya sampai tingkat kecamatan maupun kabupaten..

4. Untuk menjaga keamanan dan fasilitas, sekolah yang memiliki luas tanah 12.820 m2

sekolah telah memagar namun karena pagarnya masih sebagian, masyarakat lingkungan

sekolah banyak yang menggunakan fasilitas sekolah disore hari disamping sekolah

memiliki lapangan sepak bola dan basket.

5. Karena keterbatasan dana, sekolah yang berencana meninggikan pagar maka hingga kini

sekolah belum mampu melaksanakan.

6. Mayoritas peserta didik beragama Islam, maka di sekolah dilengkapi dengan Mushola

untuk melaksanakan kegiatan ibadah, diantaranya sholat Dhuha dan dhuhur bersama

secara bergiliran..

7. Hubungan dengan paguyuban kelas dan komite sekolah sangat baik dan bisa menjadi

motivator dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Pohjentrek.

B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI.

1. Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM) SMP Negeri 1 Pohjentrek telah memiliki

ruang belajar 16 kelas , laboratorium IPA, laboratorium IPA dengan fasilitas TV flat sharp

29” , audio visual berupa : DVD, CD, VCD, Laptop dan LCD.

2. Pukul 07.00 wib. Siswa berdo’a.

3. dilanjutkan siswa memulai proses belajar mengajar.

26

4. Jumlah guru di SMP Negeri 1 Pohjentrek 28ora ng : 99 lulusan S1, yang sudah berijazah

S2 3 (tiga) orang, ,mayoritas guru telah mengajar sesuai dengan latar belakang

pendidikannya..

5. Kepala Sekolah selalu pro aktif untuk mencari bantuan ke Kabupaten, Propinsi

maupun ke Tingkat Pusat untuk mendapatkan bantuan berupa sarana prasarana maupun

untuk peningkatan mutu pendidikan ( bantuan dalam bentuk non fisik).

6. Pembiayaan yang dilakukan sekolah (satu tahun terakhir) melengkapi sarana prasarna

pendidikan masih berasal dari dana SSN , BOS dan APBD dan komite.

7 Sarana dan prasarana yang dimiliki untuk peningkatan mutu diantaranya sekolah memiliki

1. Laboratorium Komputer berjumlah 15 unit

2. Laboratorium Bahasa Inggris

3. Laboratorium IPA yang telah dilengkapi computer.

4. Sekolah melengkapi media pembelajaran dengan CD untuk semua mata

pelajaran.

5. Ruang BK dilengkapi dengan 1 Unit Komputer.

. . 6. Ruang Perpustakaan dilengkapi 1Unit Komputer (kondisi tidak baik)

7. Ruang Kantor (TU) dilengkapi 5 Unit Komputer, 3 kondisi baik dan 2 rusak .

8. Ruang Guru dilengkapi 1 Unit Komputer.

9. Sekolah telah memiliki jaringan internet

8. Jumlah tenaga non kependidikan 10 orang dan mampu mengoperasionalkan komputer.

9. Buku Perpustakaan jumlahnya masih terbatas

10. Sekolah sedang mengupayakan :

1. mengajukan ruang multimedia dan tambahan lab IPA.

2. perbaikan lapangan upacara dan lapangan basket.

11. Di tahun pembelajaran 2007-2008 ini sekolah telah meraih beberapa pretasi

diantaranya :

1. Juara 1 tingkat kabupaten baca puisi

2. Juara harapan 1 pidato Bahasa Inggris..

3. Juara 1 Patroli Keamanan Sekolah tingkat Kabupaten

12. Lulusan yang diterima di SMA Negeri 70 dan diantaranya yang 55% diterima di SMA

favorit.

27

C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KE DEPAN

(YANG DIHARAPKAN)

Pada tahun 2008 diharapkan :

Kondisi pelayanan pendidikan pada 1 tahun ke depan adalah :

1. Terselenggaranya pelaksanaan pembelajaran yang memenuhi Standart Nasional Pendidikan

(SNP) dengan memaksimalkan 20 % penggunaan fasilitas multimedia, webside, software

dan internet untuk menuju inovasi penididikan dari kelas 7-9

semua mata pelajaran.

2. Tenaga kependidikan (guru) 20 % mampu mengoperasikan multimedia, webside,

software,dan akses internet dalam inovasi untuk mendukung pembelajaran 35% guru

melaksanakan CTL.

3. a. Tercapainya prestasi akademik lulusan yang memenuhi Standart Nasional

Pendidikan (KKM 100% dan NUAN 7,20)

b. Tercapainya prestasi non akademik tingkat kabupaten.

4. Terpenuhinya pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan minimal

berpendidikan 70% S1 dan 20% S2.

5. Tercapainya prasarana, sarana, media pembelajaran ,bahan ajar, sumber belajar

70% memenuhi standart nasional yang berasal dari pemerintah dan peran serta

masyarakat.

6. Pertanggungjawaban fungsi pengelolaan 70% memenuhi standart nasional.

7. Pembiayaan pendidikan memenuhi standart nasional 50 % Rp.150.000,00 per

siswa yang berasal dari dana BOS,APBD dan PSM.

8. Tercapainya sistem penilaian sesuai dengan kukrikulum atau Standart Nasional

Pendidikan hingga 100%.

28

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN

(TAHUN 2008)


Besarnya

tantangan

nyata

A. Prestasi Sekolah dan Lulusan



10%

Struktur Kurikuluma. Mata Pelajaran UAN / akademik i) rata-rata nilai mapel IPS: 70 i) rata-rata nilai mapel IPS: 72 2

ii) rata-rata nilai IPA: 70 ii) rata-rata nilai IPA: 72 2iii) rata-rata nilai Mat: 70 iii) rata-rata nilai Mat: 72 2

iv) rata-rata nilai B. Inggris : 70 iv) rata-rata nilai B. Inggris : 72 2v) rata-rata nilai B Indo: 70 v) rata-rata nilai B Indonesia : 72 2b. Pengembangan Diri (Non Akademik)i) Olah Raga Prestasi (Sepak Bola, Bola Voli dan bola Basket) menjuarai tingkat Kabupaten

i) Olah Raga Prestasi (Sepak Bola, Bola Voli dan bola Basket) menjuarai tingkat Kabupaten

Tingkat Kabupaten

ii) Bidang Seni Tari, Lukis belum menjuarai tingkat Kabupaten

ii) Bidang Seni tari dan Lukis menjuarai tingkat Kabupaten

Tingkat Kabupaten



10%

Proses pembelajaran 20% menerapkan LS mapelran MIPA dalam kelas multimedia

Proses pembelajaran 40% menggunakan bilingual pembelajaran MIPA dalam kelas multimedia

20%

a) Speaking: 10% a) Speaking: 30% 20%b) Conversation: 10% b) Conversation: 30% 20%c) Telling Object: 15% c) Telling Object: 40% 25%d) Pengoperasian Komputer 60% d) Pengoperasian Komputer: 70% 20%e) Penggunaan peralatan kelas multimedia 25%


20%

f) Kesesuaian Program berbasis Informasi Tehnologi dengan kondisi daerah/masyarakat 20%

f) Kesesuaian Program berbasis Informasi Tehnologi dengan kondisi daerah/masyarakat 30%

10%

29

3. Pencapaian Standar Kelulusan Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan dalam bidang ICT (KKM di bawah 70% dan NUAN 7,00)


KKM: 10%GSA

NUAN: 0,3

a. Efisiensi:i) Angka kenaikan kelas (98%) i) Angka kenaikan kelas 99% 1%ii) Angka putus sekolah tinggi (0,5%)

ii) Angka putus sekolah 0,3% 0,2%

iii) Angka tinggal kelas tinggi (2%)

iii) Angka tinggal kelas tinggi 1,5%

0,5%

iv) Ratio kelulusan dengan masukan siswa rendah (rata- rata kelulusan 99%)

iv) Kelulusan tinggi (99%) 0,2%

v) Alumni yang tidak melanjutkan sekolah tinggi (10%)

v) Alumni yang tidak melanjutkan sekolah rendah (8%) 2%

b. Relevansi:


i) Pelayanan bakat minat siswa 70% terpenuhi

10%



5%



10%

B. Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana : Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar terdapat rata-rata 40% memenuhi standar nasional pendidikan

Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar 50% memenuhi standar nasional pendidikan

10%

Tersedia Auidio, visual (TV 29’) 80%

Tersedia Auidio, visual (TV 29’) 85%

5%



5%



5%

c) Partisipasi:



25%

ii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk

ii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk

20%

30

pemikiran: 35% pemikiran: 55%iii) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk lain: 15%


35%




60%

Disparitas pelayanan/tatakelola terhadap siswa 40%

Pelayanan terhadap siswa 80% 20%



60%

Disparitas pelayanan PBM dalam kelas multimedia 40%

Pelayanan PBM dalam kelas multimedia 100%

60%



60%

1. Perencanaan:a) Keterlibatan 60% warga sekolah dalam pembuatan RPS

a) Keterlibatan warga 80 % dalam pembuatan RPS

20%



10%

c) Fasilitas pendukung penyusunan RPS terpenuhi 60%

c) Fasilitas pendukung penyusunan RPS terpenuhi 100%

40%

2. Pelaksanaan:a) Ketersediaan fasilitas 20% a) Ketersediaan fasilitas 60% 40%b) Ketersediaan SDM 40% b) Ketersediaan SDM 80% 40%c) Ketersediaan dana 25% c) Ketersediaan dana 50% 25%d) Partisipasi dan kerjasama dengan komite sekolah 80%

d) Partisipasi dan kerjasama dengan komite sekolah 90%

10%



10%

3. Koordinasi:a) Mekanisme koordinasi secara horisontal 30%

a) Mekanisme koordinasi secara horisontal 60%

30%



30%

4. Supervisi, Monitoring dan evaluasia) Tidak ada tim internal sekolah untuk melaksanakan supervisi

a) Terdapat tim internal sekolah untuk melaksanakan supervisi

Ada

31

dan monev dan monevb) Tidak ada instrumen untuk supervisi dan monev

b) Terdapat instrumen untuk supervisi dan monev

Ada

c) Tidak ada mekanisme supervisi dan monev

c) Terdapat mekanisme supervisi dan monev

Ada

5. Sistem:a) Struktur organisasi a) Struktur organisasi Adab) Tugas, pokok, fungsi b) Tugas, pokok, fungsi Adac) Mekanisme kerja c) Mekanisme kerja Adad) Administrasi sekolah d) Administrasi sekolah Adae) EMIS/SIMP e) EMIS/SIMP Adaf) Tata tertib, Penghargaan dan hukuman

f) Tata tertib, Penghargaan dan hukuman

Ada

6. Pencitraan Publik:a) Transparansi: a) Transparansi:i) Tersedianya kebijakan dan prosedur informasi dan pengaduan: 85%

i) Tersedianya kebijakan dan prosedur informasi dan pengaduan: 90%

5%



30%

b) Akuntabilitas: b) Akuntabilitas:i) Pertanggungjawaban program (pelaksanaan dan hasil) hanya kepada komite sekolah

i) Pertanggungjawaban program (pelaksanaan dan hasil) kepada : komite sekolah, warga sekolah, orang tua siswa, Dinas Pendidikan, dan stakeholder lain

Ya



Ya

iii) Pertanggungjawaban keuangan sekolah 100%

iii) Pertanggungjawaban keuangan sekolah 100% Ya


iv) Terdapat sistem/mekanisme layanan kemudahan akses program dan keuangan sekolah

Ada



25%



100%

32

E. TUJUAN SITUASIONAL / SASARAN

Pada tahun 2008 adalah :

1. Mengembangkan layanan administrasi sekolah berbasis komputer dengan jaringan

Local Area Network (LAN) dan akses internet.

Sasaran 1:

Membekali staf TU dan Guru dengan pelatihan untuk mengoperasikan computer dan

akses internet

Sasaran 2:

Menambah komputer Pentium IV yang cukup dari 3 Unit P III (kantor) dan 15 Unit

P II (Pembelajaran) menjadi 10 Unit .

Sasaran 3:

Melengkapi sarana lab. IPA dan mengajukan ruang multimedia Multi media

2. Mengembangkan penggunaan pembelajaran pembelajaran dengan LS bidang studi

MIPA

Sasaran 1:

Membekali Guru dengan mengikuti MGMP LS.

Sasaran 2:

Melengkapan Fasilitas multimedia ( Audio, Visual, Kaset VCD ) dalam pembelajaran

LS.

3. Meningkatkan nilai rata-rata UAN dari 7 menjadi 7,2. (KKM 80% dan NUAN 7,20)

Sasaran 1:

Mengaktifkan MGMP Sekolah untuk mata pelajaran serumpun khususnya mata

pelajaran UAN

Sasaran 2:

Mengadakan bimbingan intensif mata pelajaran UAN

4. Meningkatkan pemahaman guru dalam pelaksanaan KTSP (Kurikulum SMP Negeri 1

Pohjentrek)

Sasaran 1:

Mengikuti Pelatihan / workshop KTSP di Tingkat Kabupaten dan Propinsi

Sasaran 2:

Mengadakan MGMP Sekolah untuk semua mapel

33

5. Meningkatkan prestasi Team Olah Raga Prestasi (Bola Volley, Sepak bola dan bola

Basket).

Sasaran 1:

Menambah frekuensi pembinaan Bola Voli, Sepak Bola dan Bola Basket yang

Profesional

Sasaran 2:

Menambah peralatan olah raga (Bola)

6. Mengembangkan seni tari Jawa, seni lukis.

7. Sasaran 1:

Menambah frekuensi latihan seni tari dan lukis yang Profesional

Sasaran 2:

Mengikuti lomba

8. Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di SMA/SMK Negeri Favorit


Sasaran 1:

Mengadakan kualifikasi guru sesuai jurusan pendidikannya

Sasaran 2:

Mengadakan Bimbingan Konseling intensif oreantase tentang SMA / SMK favorit

9. Menumbuhkan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan Kurikulum SMP Negeri 1

Pohjentrek (KTSP)

Sasaran 1:

Mengadakan pertemuan dengan komite dan wali murid tentang KTSP

Sasaran 2:

Menjalin kerjasama dengan pihak lain (lembaga)

34

F. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI/ KOMPONEN/ URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN

NO SASARAN FUNGSI-FUNGSI FAKTOR INTERNAL FAKTOR EKSTERNAL

1 Memiliki pelayanan administrasi sekolah

yang berbasis komputer Local Area

Network (LAN) dan akses internet

1.1.Ketenagaan

1.2.Sarana dan Prasarana

a. Membekali staf TU dan Guru

dengan pelatihan untuk

mengoperasikan computer dan

mengakses internet

b. Kemampuan staf TU dan

Guru -mengoperasikan

Komputer.dan internet

a. Menyediakan komputer yang

cukup dari jumlah dan

kualitasnya.

b. Membuat jaringan computer

dan internet

a. Kesiapan dan motivasi staf

TU dan Guru untuk

mempelajari komputer.

b. Kepala Sekolah memotivasi

dan mendukung kegiatan

pelatihan komputer untuk

guru dan staf TU

c. Dukungan Komite Sekolah

a. Tersedianya dana yang

cukup untuk mengadakan

perangkat komputer, biaya

operasional dan biaya

pelatihan.

b. Dukungan Komite Sekolah

c. Dukungan Wali Murid


35

2 Guru dan siswa mampu belajar LS dalam pembelajaran MIPA

2.1.Proses Belajar

Mengajar

2.2. Pendukung

Ketenagaan

2.3. Pendukung Sarana

dan Prasarana

a. Metode Mengajar

b. Pemberdayaan Siswa

c. Pengembangan Profesional

Guru

d. Kemampuan Siswa

e. Penggunaan waktu

f. Kualifikasi guru

a. Peningkatan Profesi Instruktur

b. Jumlah Instruktur

c. Pengelola Laboratorium

bahasa Inggris

a. Kelengkapan Lab.ipa

b. Kelengkapan kelas pendukung

LS

c. Jumlah Audio

d. Jumlah kaset VCD

e. Jumlah LCD

f. Dana perawatan alat-alat Lab.

a. Kesiapan Siswa

b. Dukungan peran serta Wali

Murid yang tinggi

c. Kemajuan IPTEK

d. Fasilitas Pengembangan

diri

e. Even lomba OSN dan

IPTEK

a. Dukungan dan peran serta

Wali Murid

b. Fasilitas Pengembangan

diri

a. Dukungan dan peran serta

Wali Murid dalam

melengkapi laboratorium

b. Dukungan Walimurid dan

pihak lain dalam meleng

kapi pedukung LS.

c. Guru dan siswa minimal 60

% komputer dan internet.

36


3 Memiliki sarana/fasilitas multimedia

untuk pembelajaran.

3.1. Proses Belajar

Mengajar

3.2. Pendukung

Ketenagaan

3.3. Pendukung Sarana

dan Prasarana

a. Metode Mengajar

b. Pemberdayaan siswa

c. Penggunaan waktu belajar

d. Potensi guru

a. Kemampuan dan Profesional

guru

b. Kemampuan siswa

c. Tehnisi khusus perawatan

a. Tersedianya fasilitas lengkap

di kelas multimedia

b. Penataan peralatan dalam ru-

ang multimedia (kedap suara)

c. Sistem keamanan ruang

multimedia

d. Dana perawatan peralatan

a. Kesiapan siswa dalam

menerima pelajaran

b. Peran serta dan dukungan

wali murid

c. Perkembangan tehnologi

a. Kesiapan guru dalam

menggunakan LAPTOP

dan LCD

b. Petugas keamanan

a. Peran serta Wali Murid

dalam melengkapi jumlah

Laptop dan LCD

b. Fasilitas pengembangan

diri

37


4 Meningkatkan nilai rata-rata UAN dari

7,00 menjadi 7,30dalam tahun pelajaran

2008– 2009 (KKM 80% dan NUAN 7,30)

4.1. Proses Belajar

Mengajar

4.2. Ketenagaan

4.3. Sarana dan Prasarana

a. Pemberdayaan siswa

b. Keragaman metode mengajar

c. Perilaku siswa

d. Hubungan guru dan siswa

e. Penggunaan waktu

f. Lingkungan kelas

a. Jumlah guru

b. Kualifikasi guru

c. Kelayakan mengajar

d. Jumlah jam mengajar

a. Buku mata pelajaran

b. Ruang belajar

c. Alat mengajar dan peraga

d. Bank soal

e. Ruang perpustakaan

a. Kesiapan siswa dalam

menerima pelajaran

b. Dukungan Orang tua

c. Lingkungan sosial siswa

d. Lingkungan sekolah

a. Pengalaman mengajar

b. Kesiapan mengajar

c. Kreatifitas guru

d. Pasilitas pengembangan

diri

a. Dukungan Komite

b. Dukungan wali murid

c. Kerjasama dengan penerbit

d. Kerjasama dengan

perpustakaan lain

38


5 Meningkatkan pemahaman semua guru

dalam pelaksanaan KTSP (Kurikulum

SMP Negeri 1 Pasuruan )

5.1. Ketenagaan

5.1.1. Pertemuan

MGMP Sekolah

5.2. Pelatihan

5.2.1. Pelatihan guru

.3. Sarana Prasarana

a. Motivasi guru dan Kepala

Sekolah

b. Adanya jam-jam kosong pada

jam efektif bagi guru

a. Motivasi guru

b. Waktu pelatihan

c. Pemberdayaan guru

d. Dana

a. Minat baca guru

b. Buku referensi

c. Fasilitas perpustakaan

d. Petugas

a. Dukungan komite

b. Peran serta orang tua dan

masyarakat

c. Sarana pengembangan mutu

pembelajaran

a. Motivasi komite

b. Pelatih yang berpengalaman

a. Bantuan alumni

b. Dukungan Komite

c. Dukungan masyaraakat

d. Dukungan penerbit buku


6 Team sepak bola meningkat dari juara I

tingkat kecamatan menjadi juara I tingkat

Kabupaten.

6.1. Ketenagaan a. Jumlah pelatih

b. Profesional pelatih

a. Pengalaman menjadi pelatih

b. Kreatifitas

39

6.2. Pelatihan

6.3. Sarana Prasarana

6.4. Kurikulum

6.5. Keuangan

a. Memberdayakan siswa

b. Komunikasi pelatih dengan

siswa

c. Bahan pelatihan

d. Keanekaragaman pelatih

a. Peralatan sepak bola

b. Lapangan yang tersedia

a. Buku-buku tentang sepak bola

b. Silabus sepak bola

c. Petunjuk penilaian

a. Pengelolaan dana

b. Adanya pengelola

a. Kesiapan siswa menerima

pelajaran

b. Dukungan wali murid

c. Dukungan masyarakat

d. Motivasi guru/Kepala

Sekolah

a. Dukungan dari orang tua

b. Kerjasama dengan persatuan

sepak bola yang lain

a. Tersedianya buku wajibb

sepak bola

b. Tersedianya buku penunjang

a. Motivasi dari orang tua

b. Motivasi dari Komite

Pendidikan/Sekolah


7. Seni tari daerah jawa, Seni Lukis juara

tingkat Kabupaten sampai juara tingkat

Propinsi.

7.1. Ketenagaan a. Instruktur yang profesional

b. Kemampuan guru dalam

bidang seni

a. Motivasi siswa

b. Dukungan orang tua

c. Dukungan Komite

40


7.3. Kegiatan

a. Ruang seni

b. Fasilitas

a. Lomba tingkat sekolah

b. Lomba diluar sekolah

c. Kegiatan extra kurikuler

a. Dukungan guru


c. Dukungan seniman

a. Dukungan guru


c. Dukungan seniman


8 Jumlah lulusan yang diterima di SMA /

SMK Negeri Favorit meningkat 10%, dari

50 % menjadi 60%

8.1. Ketenagaan a. Kualifikasi guru

b. Kesesuaian mengajar guru

dengan jurusan pendidikannya

a. Dukungan Wali Murid

b. Dukungan Komite

41

8.2. Proses Belajar

Mengajar


84. Observasi ke SMA /

SMK favorit

a. PBM dengan metode variatif

dan beroreantasi pada UAN

b. Bimbingan belajar

menghadapi UAN

a. Perpustakaan

b. Laboratorium

c. Alat peraga dan alat

eksperimen

a. Bimbingan Konseling

oreantase tentang SMA /

SMK favorit yang sesuai

kemampuan siswa

b. Observasi ke SMA / SMK

favorit


b. Dukungan Komite


b. Dukungan Komite


b. Dukungan Komite


9. Peran serta masyarakat dalam

pelaksanaan Kurikulum SMP Negeri 1

Pohjentrek (KTSP) 40% dari 15%

9.1. Kerjasama a. Motivasi warga sekolah dalam

mewujudkan hubungan

kerjasama dengan Komite

a. Dukungan orang tua untuk

mewujudkan Manajemen

Berbasis Sekolah (MBS)

42

menjadi 55%

9.2. Sarana Prasarana

9.3. Pelatihan

Sekolah

a. Sarana pertemuan orang tua /

wali murid dengan warga

sekolah.

a. Prestasi siswa

b. Profesional guru

a. Respon positif komite untuk

memberdayakan wali murid

dalam MBS

a. Dunia usaha berperan aktif

dalam kegiatan pendidikan

dalam bentuk bantuan

dana/Jasa.

G. ANALISIS SWOT

NO SASARAN FUNGSI FAKTOR KONDISI IDEAL KONDISI NYATATINGKAT KESIAPANSiap Tidak

43

1 Memiliki pelayanan administrasi sekolah yang kompeten dan dapat akses internet

1.1.Ketenagaan


Internala. Kemampuan staf TU dan Guru dalam mengoperasikan komputer dan b. Kemampuan guru dalam mengakses internet

Eksternala. Motivasi staf TU dan

Guru untuk mengem bangkan kemampuan nya dalam mengoperasikan komputer dan internet

b. Himbauan Kep Sek untuk memberantas buta komputer

c. Dukungan Komite Sekolah dan Wali murid

Internala. Perangkat computer

b. Jaringan komputer

a.Staf TU dan Guru trampil mengoperasikan komputer

b. Guru trampil mengakses internet

a.Motivasi yang kuat

b. Sangat diperhatikan

c.Sangat mendukung

a.Jumlah : 12 Unit (kualitas terbaru Pentium IV)

b. Terpasang

a. Belum cukup baik

b. Belum Bisa

a. Motivasi kuat

b. Sangat diperhatikan

c. Kurang mendukung

a. Jumlah : 3 Unit (kualitas Out of date Pentium II dan III)

b. Belum ada

44

Eksternala. Dukungan Kepala

Sekolahb. Dukungan Komite

Sekolahc. Dukungan Wali

Murid

a.Sangat mendukung

b. Sangat mendukung

c.Sangat mendukung

a. Sangat mendukung

b. Kurang mendukung

c. Kurang mendukung

NO SASARAN FUNGSI FAKTOR KONDISI IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN

45

Siap Tidak

2. Guru dan siswa mampu menerapkan pembelajaran LS 10%, dari 20% menjadi 30%

2.1. Proses Belajar Mengajar

Internala. Metode mengajar

b. Pengembangan profesional guru-guru

c. Pemberdayaan siswa

d. Kemampuan siswa

e. Penggunaan waktu

f. Kualitas guru MIPA

Eksternala. Kesiapan siswa

b. Dukungan dan peran serta siswa

c. Fasilitas pengembangan diri

a. Menggunakan metode pengajaran bilingual

b. Semua guru MIPA mampu berkomunikasi dengan berbahasa Inggris

c. Guru dapat memberdayakan siswa untuk menggunakan peralatan dan perlengkapan bilingual

d. Siswa mampu berbahasa Inggris di dalam lingkungan sekolah

e. Efektif waktu

f. Pendidikan guru minimal sarjana

a. Siswa siap untuk meng ikuti pembelajaran

b. Dukungan dan peran serta siswa

c. Guru dan siswa dapat mengikuti perkembangan jaman

a. Belum dilaksanakan

b. Belum dilaksanakan

c. 10%

d. 10%

e. Terlaksana dengan baik

f. 90%

a. 20%

b. 40%

c. 80%

46

2.2. Ketenagaan


d. Even lomba

Internala. Peningkatan profesi

guru MIPA

b. Kualifikasi Instruktur / guru

c. Pengelola ruangan (tehnisi).

d. Jumlah Guru / Instruktur

Eksternala. Dukungan dan peran

serta Komite

Internala. Kelengkapan kelas

bilingualb. Jumlah Monitor (TV

29’)c. Jumlah Audiod. Jumlah kaset VCD

pembelajarane. Dana perawatan

berkala

d. Siswa dapat meraih kejuaraan tingkat kabupaten, Eks Karesidenan

a. Mengikutsertakan pelatihan bahasa Inggris (kursus)

b. Pendidikan Instruktur/ guru minimal Sarjana

c. Pengelola ruang an.yang professional

d. Pengadaan / penambah an Guru/ Instruktur MIPA bilingual

a. Peran serta dan dukungan Komite untuk peningkatan professional

a. Penambahan perlengkapan kelas bilingual

b. Penambahan monitor

c. Pengadaan Audiod. Pengadaan VCD

pembelajarane. Penambahan dana

perawatan

d. Sebagian

a. Sudah semua

b. Semua

c. Sudah

d. Belum

a. Kurang

a. Terpenuhi 75%

b. Tersedia 80%

c. Tersedia 80%d. Tersedia 5%

e. Belum cukup

47

Eksternala. Kemampuan siswa

b. Peran serta Komite

a. Semua siswa dapat berbahasa Inggris aktif

b. Peran serta dan dukungan Komite dalam pengembangan sarana

a. Sebagian besar belum mampu

b. Dukungan Komite tidak optimal


3 Memiliki sarana/fasilitas multimedia untuk pembelajaran berbasis IT di kelas multimedia


Internala. Metode mengajar

b. Pemberdayaan siswa

c. Waktu belajar

d. Potensi guru


dalam menerima pelajaran dalam kelas multimedia

b. Peran serta dan

a. Metode pembelajaran pakem

b. Siswa dapat mengikuti perkembangan IT

c. Penggunaan waktu belajar yang efektif

d. Guru mampu mengikuti perkembangan IT

a. Siswa siap menerima pelajaran dalam kelas multimedia

b. Peranserta dan dukung

a. Belum

b. Belum

c. 80% efektif

d. Belum mampu mengikuti

a. 90% belum kenal fasilitas kelas multimedia

b. 10%

48

3.2. Pendukung Ketenagaan

dukungan orang tua

c. Perkembangan tehnologi

Internala. Kemampuan

Profesional guru

b. Kemampuan Siswa

c. Petugas / tehnisi khusus perawatan alat

Eksternala. Kesiapan guru untuk

menggunakan kelas multimedia

b. Fasilitas pengembangan diri

c. Petugas keamanan

an orang tua terhadap perkembangan pembelajaran

c. Siswa dan guru dapat mengikuti perkembangan tehnologi

a. Guru dapat meningkatkan professional dengan menggunakan peralatan yang canggih

b. Siswa dapat meningkatkan potensi diri dalam belajar dengan menggunakan peralatan canggih (IT)

c. Petugas khusus peralatan kelas multimedia yang professional

a. Kesiapan guru untuk menggunakan kelas multimedia dalam pembelajaran pakem

b. Guru dan siswa dapat memanfaatkan fasilitas IT untuk pengembangan potensi diri

c. Pengadaan petugas/ sistem keamanan

c. 80%

a. 20%

b. 40%

c. Belum ada

a. 20%

b. 30%

c. Belum memadai

49

3.3. Pendukung Sarana dan Prasarana

Internala. Tersedianya

perangkat / fasilitas multimedia

b. Penataan peralatan diruang multimedia

c. Dana perawatan khusus

d. Dana perlengkapan keamanan ruang

Eksternala. Peran serta Orang

Tua

b. Fasilitas Pengembangan diri

c. Petugas keamanan

a. Tersedianya Laptop, LCD, Audio Visual

b. Penataan Laptop, LCD Audio Visual yang baik di ruang multimedia

c. Dana untuk perawatan peralatan

d. Dana keamanan yang cukup serta sarana keamanan

a. Peran serta dan dukungan orang tua secara maksimal

b. Guru dan siswa dapat mengembangkan potensi dengan mengikuti kemajuan Informasi Tehnologi

c. Terwujudnya keamanan

a. Belum memadai

b. Direncanakan

c. Direncanakan

d. Direncanakan

a. Belum

b. Sebagian

c. Sudah mantap

50


4 Meningkatkan nilai rata-rata UAN tahun pelajaran 2008 – 2009 dari 7,00 menjadi 7,30 (KKM 80% dan NUAN 7,30)


Internala.Pemberdayaan siswab. Keragaman

metode mengajar

c.Perilaku siswa

d. Hubungan guru dan siswa

e.Penggunaan waktu

f. Lingkungan kelas

Eksternala. Kesipan siswa dalam

a. Guru mampu memberdayakan siswa

b. Menerapkan pembelajaran CTL

c. Siswa disiplin dalam proses belajar mengajar

d. Siswa santun terhadap seluruh warga sekolah

e. Penggunaan waktu yang efektif

f. Lingkungan kelas dan sekolah yang nyaman

a. Siswa siap menerima

a. Guru cukup mampu

b. 40% sudah menerapkan

c. 69% sudah disiplin

d. 65% sudah santun

e. 80 % sudah efektif

f. 70% nyaman

a. 80% siap

51

4.2. Ketenagaan

menerima pelajaranb. Dukungan Orang

Tua

c. Lingkungan social siswa

d. Lingkungan sekolah

Internala. Jumlah gurub. Kualifikasi guru S2

c. Kualifikasi guru S1

d. Kelayakan mengajar

e. Jumlah jam mengajar

Eksternala. Pengalaman

mengajar

b. Kesiapan mengajar

c. Kreativitas guru

d. Fasilitas

pelajaranb. Dukungan orang tua

dalam kegiatan pembelajaran CTL

c. Kondusif

d. Tenang dan nyaman

a. Jumlah guru : 28 orangb. Pendidikan guru

minimal S2c. Pendidikan guru

minimal S1d. Guru mengajar sesuai

bidange. Rata-rata 24 jam

/minggu

a. Rata-rata guru mengajar lebih dari 5 tahun

b. Guru siap mengajar dengan pembelajaran CTL

c. Memiliki kreativitas dalam pembelajaran

d. Tersedia 100%

b. 30% mendukung

c. 85% kondusif

d. 90% nyaman

a. 100% terpenuhib. 10% terpenuhi

c. 90% terpenuhi

d. 90% layak

e. 75% sesuai

a. 90% berpengalaman

b. 40% siap dengan pembelajaran CTL

c. 30% kreatif

d. 60% tersedia

52


pengembangan diri

Internala. Buku mata pelajaran

b. Ruang belajar

c. Alat peraga dan alat eksperimen

d. Ruang perpustakaan

e. Bank soalf. Danag. Alat mengajar

Eksternala. Dukungan Komite

b. Dukungan Orang Tua

c. Kerjasama dengan penerbit

d. Kerjasama dengan perpustakaan lain

a. Terpenuhi seluruh buku mata pelajaran

b. Kenyamanan ruang belajar

c. Kelengkapan alat peraga dan alat eksperimen

d. Nyaman dan lengkap

e. Tersedia 100%f. Tersedia 100%g. Tersedia alat mengajar

yang modern

a. 100% Komite mendukung

b. Dukungan Orang Tua terhadap kebutuhan pembelajran KBK

c. Adanya kerjasama dengan penerbit dalam pengadaan buku mata pelajaran

d. Kerjasama dalam peningkatan proses belajar mengajar

a. 90% terpenuhi

b. 80% nyaman

c. 50% tersedia

d. 80% nyaman dan lengkap

e. 80% tersediaf. 60% tersediag. 40% tersedia

a. 80% mendukung

b. 60% mendukung

c. 80% terjadi kerjasama

d. 25% terjadi kerjasama

53


5. Kemampuan guru memahami Kurikulum Sekolah (KTSP) meningkat 40%, dari 40% menjadi 80%

5.1. Ketenagaan

5.2. Pelatihan5.2.1. Pelatihan Guru

Internala. Motivasi gurub. Dukungan Kasek.c. Adanya kegiatan MGMP KTSP

Eksternala. Dukungan Komiteb. Sarana

Internala. Motivasi gurub. Pemberdayaan guru

c. Dana

a. Motivasi guru tinggib. Kasek mendukung c. Ada kegiatan terjadwal untuk MGMP Sekolah

a. Komite mendukungb. Sarana memadai

a. Motivasi guru tinggib. Semua diberdayakan

c. Cukup

a. Motivasi tinggib. Kasek mendukungc. Ada 1 hari kosong

a. Kurang dukunganb. Belum lengkap

a. Ada dukunganb. Semua guru diberdayakanc. Belum cukup

54

5.2.2. Studi Banding

5.2.3.Penyedia- an buku penunjang

Eksternala. Dukungan Komite


c. Pelatih

Internala. Sekolah bermutu

b. Sekolah berkompetensi

c. Waktu

d. Dana

Eksternala. Ada sekolah uji Sertifikasi/Akreditasib.Pengembangan Kuri- kulum SMP (KTSP)

c. Dukungan Komite

Internala. Minat baca

b. Bukuc Perpustakaan

a. Komite mendukung

b. Orang tua mendukung

c. Pelatih yang profesional

a. Sekolah dengan budaya mutu tinggib. Selalu berusaha berkompetensi

c.Melakukan kunjungan kesekolah lain.d. Dana cukup

a. Sekolah menjadi SBI

b. Melaksanakan kurikulum SMP Negeri I Srono (KTSP)c. Komite mendukung

a. Minat guru tinggi

b. Lengkap dan variatipc. Gedung yang nyaman

a. Komite kurang mendukungb. Orang tua kurang mendukungc. Pelatih belum profesional

a. Mutu cukup

b Selalu berkompetensi walau belum maksimalc. Melihat kondisi

d. Kurang

a. Akan menuju SBI

b. Semua siap

c. Komite kurang mendukung

a. Minat baca guru kurangb. Belum lengkapc. Belum nyaman

55

d. Petugas

Ekternala. Dukungan komiteb. Dukungan alumnic. Dukungan masyarakatd. Dukungan penerbit

d. Petugas yang profesional

a. Komite mendukungb. Alumni mendukungc. Masyarakat mendukungd. Penerbit mendukung

d. Sebagian saja yang profesional.

a. Mendukungb. Belum adac. Belum

d. Mendukung


6. Team Olah Raga Prestasi (sepak bola, bola volley dan bola basket) meningkat dari juara I tingkat Kecamatan menjadi juara II tingkat kabupaten.

6.1. Ketenagaan

6.2. Pelatihan

Internala. Jumlah pelatihb. Kesulitan pelatihc. Beban mengajar

Eksternala. Pengalaman pelatihb. Kreativitas pelatih

Internala. Memberdayakan siswa

a. Pelatih 3 orangb. Pelatih bola basketc. 12 jam pel/minggu

a. 15 tahunb. Menggunakan peralatan bola sepak.

c. Memilih metode yang tepatd. Memanfaatkan waktu yang efektif.

a. Mengarahkan siswa

a. Pelatih 2 orangb. Pelatih bola basketc. 12 jampel/minggu

a. 5 tahunb. Menggunakan peralatan bola sepakc. Memilih metode yang tepatd.Memanfaatkan waktu yang efektif.

a. Memberi arahan ke siswa

56

6.3. Kurikulum

b. Metode melatih

c. Hubungan pelatih dengan siswa

Eksternala. Dukungan orang tua

b. Dukungan Komite

Internala. Buku Silabus

b. Buku Petunjuk Latihanc. Buku petunjuk penilaian

Eksternala. Tersedianya buku wajib sepak bolab. Tersedianya buku penunjang sepak bola.

b - Ceramah - Praktek - Pemberian tugas - Tanya jawabc. Siswa tidak malu bertanya -. Pelatih mengetahui karakter siswa - Saling menghargai

a. Ada iuran dana Wali muridb. Ada program Komite

a. Pelatih menggunakan bermacam-macam bukub. Buku petunjuk latihan satu bukuc. Buku petunjuk penilaian satu buku

a. Pelatih menggunakan dua bukub. Buku petunjuk latihan satu buku

b - Ceramah - Praktek - Pembertian tugas - Tanya jawabc. Siswa tidak malu bertanya - Pelatih memahami karakter siswa - Saling menghargai

a. Tidak ada

b. Progran tidak ada

a. Pelatih mengguna kan satu buku

b. Buku petunjuk satu bukuc. Buku petunjuk satu buku

a. Buku wajib satu buah untuk pelatihb. Buku penunjang satu buah untuk pelatih

57


7. Seni tari daerah Banyuwangi, seni lukis, Pencak Silat meningkat dari juara I tingkat Kabupaten menjadi juara I tingkat Propinsi.

7.1. Ketenagaan

7.2. Sapras

Internala. Pelatih profesionalb. Kemampuan guru dalam bidang seni

Eksternala. Motivasi siswab. Dukungan orang tuac. Dukungan Komite

Internala. Ruang senib. Fasilitas

Eksternala. Dukungan gurub. Dukungan orang tuac. Dukungan seniman

a. Pelatih profesionalb. Cukup baik

a. Tinggib. Baikc. Mendukung

a. Tersediab. Tersedia

a. Mendukungb. Mendukungc. Mendukung

a. Mampub. Mampu

a. Sedangb. Kurangc. Sedang

a. Tersediab. Kurang memadai

c. Mendukungb. Kurangc. Mendukung

58

7.3. Kegiatan Internala. Lomba tingkat sekolahb. Lomba diluar sekolahc. Kegiatan extra kurikuler

a. Rutin dilaksanakan

b. Mengikuti

c. Selalu dilaksanakan

a. Rutin

b. Kurang

c. Rutin dilaksanakan


8. Jumlah lulusan yang diterima di SMA / SMK Negeri Favorit meningkat 10%, dari 90 % menjadi 100%

8.1. Ketenagaan


Internala. Kualifikasi Gurub. Kesesuaian keahlian

guru

c. Pengalaman gurud. Input siswa

Eksternala. Dukungan Wali

Muridb. Dukungan Komite

Internala. Keragaman metode

mengajarb. Hubungan guru dan

a. Guru berijasah S1 Keguruan

b. Guru mengajar mata pelajaran sesuai ijasah terakhirnya

c. Guru berpengalamand. Rata-rata nilai UAN

minimal 7,00

a. Dukungan Wali Murid 100%

b. Dukungan Komite 100%

a. Penggunaan pakem

b. Saling menghargai

a. 90%b. Sesuai 95%

c. Berpengalamand. Rata-rata UAN

6,89

a. Mendukung sekalib. Mendukung sekali

a. Melaksanakan

b. Sangat baik

59

siswa


menerima pelajaranb. Dukungan Orang

Tua

a. Siswa disiplin mengikuti PBM

b. Memahami kegiatan siswa

a. 99%

b. 80%


9. Peran serta masyarakat dalam pelaksanaan Kurikulum SMP Negeri 1 Pohjentrek (KTSP) meningkat 10% dari 60% menjadi 70%.

9.1. Hubungan kerjasama yang harmonis antara sekolah, komite dan masyarakat dalam menunjang MGMPS

9.2. Sapras

Internala. Minat guru dan siswab. Sarana belajar guru

c. Prestasi belajar

Eksternala. Dukungan Orang tua

b. Dukungan Komite

c. Dukungan dunia usaha

Internala. Sarana pertemuan

a. Minat yang tinggib. Sarana belajar yang menyenangkanc. Menunjukkan prestasi

a. Mendukung

b. Mendukung

c. Kerjasama

a. Sarana yang baik dan

a. Minat tinggib. Sarana belum memadaic. Dapat meraih pres tasidalam beberapa perlombaan tingkat Kabupaten &Propinsi

a. Dukungan orang tua kurangb. Dukungan kurang positip dari Komitec. Dukungan belum maksimal

a. Sarana pertemuan

60

9.3. Pelatihan

orang tua

Eksternala. Dukungan Komiteb. Dukungan orang tua

Internala. Potensi siswab. Profesional guru

Eksternala. Dukungan orang tuab. Dukungan komitec. Dukungn masyarakat

layak

a. Komite mendukungb. Orang tua mendukung

a. Potensi tinggib. Profesionalisme guru tinggi

a. Dukungan penuhb. Mendukungc. Mendukung

khusus belum ada

a. Belum sepenuhnyab. Belum sepenuhnya

a. Potensi cukup baikb. Cukup tinggi

a. Mendukungb. Mendukungc. Belum semua

61

H. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALANKOMPONEN / FAKTOR

YANG TIDAK SIAPPERSOALN PADA KOMPONEN /

FAKTORALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

1. Memiliki pelayanan

administrasi sekolah yang berbasis

komputer .

1.1.Perangkat computer belum memnuhi

dari segi jumlah dan kualitasnya

1.2.Belum terpasangnya jaringan computer

1.3.Kemampuan staf TU dan Guru dalam

mengoperasikan computer masih belum

memenuhi harapan baik dari jumlah

maupun kelancarannya

1.4.Dana untuk mengeliminir permasalahan

a, b dan c tidak tersedia secara

mencukupi

a. Membeli computer dengan kualitas yang

baik dan mencukupi jumlahnya

b. Membeli perangkat jaringan computer dan

memasangnya

c. Mengadakan pelatihan computer staf TU

dan Guru

d. Mencari alternatife pendanaan dari pihak

luar

62

KOMPONEN / FAKTOR YANG TIDAK SIAP

PERSOALN PADA KOMPONEN / FAKTOR

ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

2. Guru dan siswa mampu dalam pembelajaran bilingual MIPA meningkat 10%, dari 0% menjadi 10%

2.1. Dana

2.2. Instruktur/guru yang professional

2.3. Laboran bahasa Inggris yang professional

2.4. Kemampuan guru berbahasa Inggris

a. Kerjasama dengan Komiteb. Kucuran dana APBDc. Kerjasama dengan Pengusaha

a. Up grade kemampuan Instruktur

a. Rekrutmen Laboran yang professional

a. Mengadakan pelatihan kerjasama dengan lembaga professional yang lain

63




3. Memiliki sarana/fasilitas

multimedia untuk pembelajaran

berbasis IT di kelas multimedia

(Laptop, LCD, Audio Visual)

3.1. Dana

3.2. Pengoperasian Laptop, LCD, Audio

Visual

3.3. Perawatan Laptop, LCD, Audio

Visual

a. Kerjasama dengan Komite

b. Kucuran dana SSN

c. Kerjasama dengan Pengusaha

a. Mengadakan pelatihan bagi Guru

a. Mencari tenaga ahli (tehnisi)

64




4. Meningkatkan nilai rata-rata

UAN tahun pelajaran 2008 – 2013

dari 7,00 menjadi 7,30(KKM 80%

dan NUAN 7,30)

4.1. Kesiapan guru

4.2. Peningkatan materi pelajaran

4.3. Buku penunjang

a. Mengaktifkan MGMPS

a. Penyelenggaraan bimbingan tambahan

pelajaran yang di UAN kan

b. Tambahan pelajaran sore sebagai

pelaksanaan program remedial

c. Pembentukan kelompok belajar terbimbing

a. Pengadaan buku-buku pelajaran

65




5. Kemampuan guru memahami Kurikulum Sekolah(KTSP) meningkat 40% dari 40% menjadi 80%5.1 Pertemuan MGMPS di sekolah

5.2 Pelatihan

5.3 Studi banding

5.4 Penyediaan buku penunjang

5.1.1 Kesiapan guru5.1.2 Motivasi guru5.1.3 Jam kosong berbeda-beda

5.2.1 Motivasi guru5.2.1 Pemberdayaan guru5.2.3 Dana kurang

5.3.1 Kualitas guru kurang5.3.2 Kompetensi guru kurang5.3.3 Studi banding tidak terjadwal5.3.4 Dana kurang

5.4.1 Minat baca guru kurang (rendah)5.4.2 Koleksi belum lengkap5.4.3 Gedung perpustakaan yang tidak nyaman

a. Membentuk MGMPSb. Dukungan dari Kepala Sekolah dan guru lainc. Jam kosong guru sejenis dibuat sama

a. Kepala Sekolah dan guru lain memberi motivasib. Meningkatkan kemampuan guruc. Meningkatkan dana

a. Meningkatkan profesionalisme gurub. Memberi penghargaanc. Harus terjadwal dengan baikd. Meningkatkan / mengupayakan dana

a. Meningkatkan minat baca gurub. Pengadaan buku diperbanyakc. Membuat gedung perpustakaan

66




6. Team Olah Raga Prestasi (sepak

bola, bola volley dan basket)

meningkat menjadi Juara II

Kabupaten dari juara I Kecamatan

6.1 Pelatih masih kurang

6.2 Kemampuan pelatiha masih kurang

6.3 siswa sering datang terlambat

6.4 Sarana kurang memadai

6.5 Masyarakat belum mengetahui

kebutuhan sekolah

6.6 Buku penunjang masih kurang

6.7 Dana yang tidak mencukupi

6.8 Program yang tidak baik

a. Menambah jumlah pelatih

b. Mencari pelatih yang profesional

c. Meningkatkan disiplin siswa

d. Menambah sarana

e. Sosialisasi kepada masyarakat

f. Menambah buku penunjang

g. Menambah dana

h. Perbaikan program

KOMPONEN / FAKTOR PERSOALAN PADA KOMPONEN / ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

67

YANG TIDAK SIAP FAKTOR

7. Seni tari, luksi, pencak silat

meningkat dari juara I tingkat

Kecamatan menjadi juara I tingkat

Kabupaten sampai juara II tingkat

Propinsi

7.1 Ruang seni belum ada

7.2 Kurangnya fasilitas

7.3 Dukungkan dari luar kurang

a. Membuat sanggar seni

b. Pengadaan fasilitas

c. Kerjasama dengan pakar-pakar seni di

lingkungan sekolah

68




8. Jumlah lulusan yang diterima di SMA / SMK Negeri Favorit meningkat 10%, dari 90 % menjadi100%

8.1. Belum semua guru lulusan S18.2. PBM belum variatif8.3. Bimbingan belajar belum dikelola dengan baik8.4. Perpustakaan belum lengkap8.5. Laboratorium belum lengkap8.6. Alat Peraga dan alat Eksperimen belum lengkap

a. Memberi motivasi supaya guru melanjutkan ke S1

b. Pelatihan Pembelajaran yang variatif dan inovatif

c. Mengelola bimbingan belajar dengan professional

d. Melengkapi koleksi buku perpustakaane. Melengkapi alat-alat laboratoriumf. Melengkapi alat peraga dan alat eksperimen

69




9. Peran serta masyarakat dalam

pelaksnaan Kurikulum SMP


meningkat 10% dari 60% menjadi

70%

9.1 Belum semua masyarakat mendukung

Kurikulum Sekolah (KTSP)

9.2 Peranan masyarakat terhadap sekolah

masih kurang maksimal

9.3 Sarana / ruang pertemuan /Aula belum

tersedia

a. Perlu diadakannya Sosialisasi Kurikulum

Sekolah

b. Perlu peningkatan peran serta masyarakat

c. Membuat ruang pertemuan (Aula)

70

I. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

Program 1: Mengembangkan layanan administrasi sekolah berbasis komputer dengan

jaringan Local Area Network (LAN) dan akses internet.

Kegiatan 1:

Membekali staf TU dan Guru dengan pelatihan untuk mengoperasikan computer dan

akses internet

Kegiatan 2:

Menambah komputer Pentium IV yang cukup dari 8 Unit P III (kantor) dan 26 Unit

P II (Pembelajaran) menjadi 10 Unit (kantor) .

Kegiatan 3:

Melengkapi kelas multi media

Program 2: Mengembangkan penggunaan pembelajaran bilingual dalam pembelajaran bidang

studi MIPA

Kegiatan 1:

Membekali Guru dengan pelatihan berbahasa Inggris

Kegiatan 2:

Melengkapi Audio, Visual, Kaset VCD dalam pembelajaran Bilingual MIPA

Kegiatan 3:

Mengadakan Studi Banding ke sekolah bertaraf Internasional yang terlebih awal

melaksanakan

Program 3: Memiliki sarana/fasilitas multimedia untuk pembelajaran berbasis IT di kelas

multimedia.

Kegiatan 1:

Melengkapi kelas multi media (Laptop, LCD, Audio Visual)

Program 4: Meningkatkan nilai rata-rata UAN dari 7,00 menjadi 7,30. (KKM 80% dan

NUAN 7,30)

Kegiatan 1:

Mengaktifkan MGMPS untuk mata pelajaran serumpun khususnya mata pelajaran UAN

Kegiatan 2:

71

Mengadakan bimbingan intensif mata pelajaran UAN

Program 5: Meningkatkan pemahaman guru dalam pelaksanaan KTSP (Kurikulum SMP

Negeri 1 Pohjentrek)

Kegiatan 1:

Mengikuti Pelatihan / workshop KTSP di Tingkat Kabupaten dan Propinsi

Kegiatan 2:

Mengadakan MGMP Sekolah untuk semua mapel

Program 6: Meningkatkan prestasi Team Olah Raga Prestasi (Bola Volley, Sepak bola dan

bola Basket).

Kegiatan 1:

Menambah pelatih Bola Voli, Sepak Bola dan Bola Basket yang Profesional

Kegiatan 2:

Menambah peralatan olah raga (Bola)

Program 7: Mengembangkan seni tari jawa, seni lukis.

Kegiatan 1:

Menambah pelatih tari, dan lukis yang Profesional

Kegiatan 2:

Mengikuti lomba

Program 8: Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di SMA/SMK Negeri Favorit


Kegiatan 1:

Mengadakan kualifikasi guru sesuai jurusan pendidikannya

Kegiatan 2:

Mengadakan Bimbingan Konseling intensif oreantase tentang SMA / SMK favorit

Program 9: Menumbuhkan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan Kurikulum SMP


Kegiatan 1:

Mengadakan pertemuan dengan komite dan wali murid tentang KTSP

Kegiatan 2:

72

Menjalin kerjasama dengan pihak lain (lembaga)

J. MONITORING DAN EVALUASI (MONEV)

NoJENIS

MONEV

WAKTU PelaksanaanMonev

Juli Agus

Sept

Okt Nop

Des Jan Feb Mart

Apr Mei Juni

1. SupervisiKlinis KBK


2. SupervisiKlinis

PerangkatPembela-

jaran

√ √TIM

Internal

3. SupervisiKlinisProses


4. SupervisiKinerjaSekolah

√ TIMEksternal

5. SupervisiKinerjaGuru

√ √ TIMInternal

6. SupervisiKinerja

Karyawan

√ √ TIMInternal

7. SupervisiKinerja

Laboran,Pustakawan

UKS

√ √TIM

Internal

8. SupervisiKinerja KS √

TIM Eksternal

73

K. RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)

RAPBS TAHUN KE .................................

PROGRAM DAN KEGIATAN

SP

ES

IFIK

AS

I,

SA

TU

AN

, V

OL

,JM

LH

, U

NIT

, OR

/BL

N, SUMBER DANA DAN ALOKASI ANGGARAN

JUM

LA

H

(RU

PIA

H)

RU

TIN

BO

S

KO

MIT

ES

EK

OL

AH

SS

N

......

..

DA

NA

P

EN

DID

IK

AN

D

AE

RA

H

I. Gaji Guru dan Karyawan

1. Guru tidak tetap

2. Pegawai tidak tetap

3. Penanggung jawab sekolah

II. Perawatan, Belanja

Kantor, dll

1. Perawatan gedung sekolah

2. Perawatan meubelier

sekolah

3. Perawatan iventaris sekolah

III. Pengembangan

Sekolah/Pendidikan

A. Prestasi Sekolah dan

Lulusan

1. Pencapaian Standar Isi: Kurikulum memenuhi standar nasional pendidikan

74

(perangkat pembelajaran belum disusun untuk kelas 7-9 yang berbasis Information TechnologiStruktur Kurikuluma. Mata Pelajaran UAN / akademik b. Pengembangan Diri (Non Akademik)

30.000.000

2. Pencapaian Standar Proses:Proses pembelajaran memenuhi standar nasional pendidikan, yaitu guru melaksanakan CTLProses pembelajaran menggunakan bilingual pembelajaran MIPA dalam kelas multimedia

7.500.000

Instruktur / Guru Pendamping 20.000.000Pemeliharaan peralatan kelas multimedia

6.500.000

3. Pencapaian Standar Kelulusan Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan dalam bidang IT (KKM di bawah 70% dan NUAN 7,30)b. Relevansi:i) Pelayanan bakat minat baca siswa

3.000.000

iii) Pengembangan kurikulum

75

terhadap tuntutan daerah/masyarakat/peserta didik terpenuhiB. Standar Sarana dan Prasarana1. Pencapaian Standar Sarana dan Prasarana : Prasarana, sarana, media pembelajaran berbasis IT, bahan ajar, sumber belajar memenuhi standar nasional pendidikanPenambahan Auidio visual, LCD, LCD Monitor, CD

30.000.000

C. Tenaga Kependidikan / SDMPencapaian Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Pendidik dan tenaga kependidikan terpenuhi standar nasional pendidikan bidang ITD. ManajemenPencapaian Standar Pengelolaan Pendidikan : Menerapkan manajemen berbasis sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program1. Perencanaan:2. Pelaksanaan:3. Koordinasi:

76

4. Supervisi, Monitoring dan evaluasi

1.000.000

5. Pencitraan Publik:a) Transparansi:i) Tersedianya media komunikasi dan informasib) Akuntabilitas: 2.000.000E. Pembiayaan (Dana dan Sumber Dana)Pencapaian Standar Pembiayaan: tercapai 25% (sebesar kurang lebih 50 ribu rupiah per anak per bulan) biaya pendidikan2) Besarnya kontribusi masyarakat dalam bentuk uang: 0%

Jumlah (Rp) 100.000.000

77

L. JADWAL KEGIATAN

PROGRAM DAN

KEGIATAN

Juli Agust Septe Okto Novem Desem Januar Febru Maret April Mei Juni

1 Administrasi sek berbasis komp dan akses internet.

a Pelatihan TU dan Guru dalam mengoperasikan comp dan akses internet

b Membeli komputer Pentium IV 2 Unit

2 Mengembangkan pembelajaran LS MIPA

a Pelatihan /kursus guru berbahasa Inggris

b Melengkapan Fasilitas multimedia Bilingual (Audio, Visual, Kaset VCD )

c Studi Banding SMP SBI

3 Melengkapi sarana / fasilitas multimedia.

a Melengkapi Laptop, LCD, Audio Visual dalam kelas multi media

4 Meningkatkan nilai rata ata UAN dari 7,0 menjadi 7,30

78

a Mengaktifkan MGMP mata pelajaran UAN

b Mengadakan bimbingan intensif mata pelajaran UAN

5 Meningkatkan pemahaman guru dalam pelaksanaan KTSP

a Mengikuti Pelatihan/work shop KTSP di Tingkat Kabupaten dan Propinsi

b Mengadakan MGMPS untuk semua mapel

6 Meningkatkan prestasi Team Olah Raga Prestasi (Bola Volley, Sepak bola dan bola Basket).

a Menambah frekuensi latihan Bola Voli, Sepak Bola dan Bola Basket yang Profesional

b Menambah peralatan olah raga (Bola)

7 Mengembangkan seni tari daerah jaw, seni lukis .

a Menambah pelatih/pende kar/ instruktur tari, pencak silat dan lukis yang Prof

79

b Mengikuti lomba

8 Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di SMA/SMK Negeri Favoritmeningkat dari 90% menjadi 100%

a Mengadakan kualifikasi guru sesuai jurusan pendidikannya

b Mengadakan Bimbingan Konseling intensif oreantase tentang SMA / SMK favorit

9 Menumbuhkan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan Kurikulum SMP Negeri 1 B.wangi (KTSP)

a Mengadakan pertemuan dengan komite dan wali murid tentang KTSP

b Menjalin kerjasama dgn pihak lain (lembaga)

Mengetahui Pasuruan,17 Oktober2008Ketua Komite , Kepala Sekolah , Penanggung jawab Program

Tarmuji, S.Pd. Anastasia Sri Yusetiawatii, M.PdNIP 131 844 476

80

rps ssn smpn1 pohjentrek

Documents