rubrica
TRANSCRIPT
Nombre del alumno Curricular TIC Trabajo colaborativo
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación para el docenteNombre del docente
Secuencia didáctica:Estudio de figuras planas y cuerpos
geométricosActividad 1: Circunferencia y círculo
Curso: Fecha:
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación. Actividad 1: Circunferencia y círculo
Sobresaliente Notable Bien Suficiente Insuficiente
Curricular
Conozco figuras planas y cuerpos geométricos.
Calculo la longitud de la circunferencia y circulo de forma
correcta sin dificultad.
Soy capaz de resolver los problemas planteados.
Calculo la longitud de la circunferencia y circulo de
forma correcta, pero no soy capaz de resolver los
problemas sobre los temas planteados.
Conozco la mayor parte de las figuras planas
pero me cuesta plantearlo de forma
ordenada y comprensible.
Me cuesta realizar los problemas propuestos.
Conozco la mayor parte de las figuras planas pero no soy capaz de realizar los problemas planteados de forma
autónoma.
No domino las figuras planas y cuerpos
geométricos, ni soy capaz de realizar los
problemas propuestos.
TIC Navego satisfactoriamente por los recursos web aportados.
Tengo un dominio muy elevado del procesador de textos, pues
saco todo el partido posible a sus herramientas.
Navego sin dificultad por los recursos aportados, pero me cuesta avanzar en algunos.
Mis documentos de texto tienen una estructura
ordenada, clara y atractiva
Navego por los recursos aportados pero con
alguna dificultad para avanzar.
Mi dominio del procesador de textos es
Navego con cierta dificultad por el recurso
aportado y mis capacidades de avanzar
en él no son amplias.
Tengo dificultades para
No soy capaz de navegar por los recursos web
aportados.
No tengo el dominio suficiente del
Utilizo de forma muy satisfactoria el correo electrónico como medio
por el que enviar archivos digitales.
Soy capaz de realizar capturas de imágenes sin problemas y
pegarlas en un documento de forma correcta así como tratarla
posteriormente para darle un formato y tamaño específico.
Tengo un dominio muy elevado de la aplicación para crear y editar
presentaciones, y saco todo el partido posible a sus
herramientas.
porque mi nivel de manejo de las herramientas del
procesador de texto es alto.
Utilizo sin dificultad el correo electrónico como medio por
el que enviar archivos digitales.
Tengo un buen dominio del proceso de captura de
imágenes y su inserción en un documento.
Mis presentaciones tienen una estructura ordenada,
clara y atractiva porque mi nivel de manejo de las
herramientas de la aplicación es alta.
medio alto.
Utilizo con alguna dificultad el correo
electrónico como medio por el que enviar archivos digitales.
Realizo capturas de imágenes y las pego en
un documento tal y como han sido
capturadas, sin tratarlas después.
Mi dominio de la aplicación para crear y
editar presentaciones es medio.
usar correctamente el procesador de textos.
Tengo dificultades para enviar archivos por correo electrónico.
Aunque realizo la captura, tengo
dificultades para capturar imágenes y
pegarlas en un documento.
Tengo dificultades para usar correctamente la aplicación para crear y editar presentaciones.
procesador de texto.
No adjunto correctamente los
archivos en un correo electrónico.
No soy capaz de realizar la captura ni
pegarla en un documento.
No tengo el dominio suficiente de la
aplicación para crear y editar
presentaciones.
Trabajo colaborativo
Asumo mi rol sin interferir en el trabajo de los demás y aporto
ideas al grupo.
Asumo mi rol pero a veces tiendo a interferir en el trabajo de los demás y aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol pero tiendo a interferir en el trabajo de los demás y aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol interfiriendo en el
trabajo de los demás y no aporto ideas al
grupo.
No asumo mi rol y/o interfiero en el
trabajo de los demás sin aportar ideas al
grupo.
Nombre del alumno Curricular TIC Trabajo colaborativo
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación para el docenteNombre del docente
Secuencia didáctica:Estudio de figuras planas y cuerpos
geométricosActividad 2 Cuadrado y cubo
Curso: Fecha:
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación. Actividad 2: Cuadrado y cubo
Sobresaliente Notable Bien Suficiente Insuficiente
Curricular
Comprendo los conceptos relativos al tema y realizo los
cálculos sin dificultad.
Soy capaz de resolver ejercicios planteados.
Comprendo los conceptos relativos al tema, pero no soy capaz de realizar los cálculos
con detalle.
Expreso de forma ordenada y compresible la mayoría de los
conceptos trabajados en la actividad.
Resuelvo la mayoría de los ejercicios propuestos.
Comprendo la mayor parte de los conceptos
pero me cuesta expresarlo de forma
ordenada y comprensible.
Me cuesta realizar los ejercicios propuestos.
Comprendo los conceptos principales
trabajados pero no soy capaz de realizar los
ejercicios propuestos de forma autónoma.
No domino los conceptos ni soy
capaz de realizar los ejercicios
propuestos.
TIC Navego sin dificultad por la web.
Tengo un dominio muy elevado de las herramientas TIC y los procesos necesarios para la realización de la actividad.
Navego sin dificultad por la web pero en determinados
casos me cuesta navegar adecuadamente.
Tengo un dominio alto de las herramientas TIC y los
procesos que me permiten la
Navego por la web sin dificultad pero en
determinados casos no sé utilizarla
correctamente.
Mi dominio de las herramientas TIC y los
Navego con cierta dificultad y mis formas
de uso no son muy adecuadas.
Tengo dificultades para usar correctamente las herramientas TIC y sus
Me cuesta mucho navegar por la web y
no sé utilizarla.
No tengo el dominio suficiente para usar
las herramientas TIC, ni conozco bien los
realización de la actividad. procesos asociados a esta actividad es medio pero suficiente para su
realización.
procesos para la realización de la
actividad.
procesos que me permiten trabajar la
actividad.
Trabajo colaborativo
Asumo mi rol sin interferir en el trabajo de los demás y aporto
ideas al grupo.
Asumo mi rol pero a veces tiendo a interferir en el
trabajo de los demás y aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol pero tiendo a interferir en el trabajo de los demás y aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol interfiriendo en el
trabajo de los demás y no aporto ideas al
grupo.
No asumo mi rol y/o interfiero en el
trabajo de los demás sin aportar ideas al
grupo.
Nombre del alumno Curricular TIC Trabajo colaborativo
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación para el docenteNombre del docente
Secuencia didáctica:Estudio de figuras planas y cuerpos
geométricosActividad 3: Área y longitud de las figuras
Curso: Fecha:
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación. Actividad 3: Área y longitud de las figuras
Sobresaliente Notable Bien Suficiente Insuficiente
Curricular
Calculo la longitud y el área de los elementos
propuestos.
Soy capaz de resolver ejercicios planteados.
Calculo la longitud y el área de los elementos
planteados, pero no soy capaz de calcular con
detalle.
Resuelvo la mayoría de los ejercicios propuestos.
Utilizo la mayor parte de las fórmulas trabajadas
pero me cuesta hacerlo sin ayuda.
Calculo la longitud y el área pero no soy capaz de
realizar los ejercicios propuestos de forma
autónoma.
No domino el cálculo la longitud y el área ni soy
capaz de realizar los ejercicios propuestos.
TIC Navego satisfactoriamente por los recursos web aportados.
Utilizo adecuadamente las herramientas online que permiten trabajar entre iguales y en equipo así
como compartir documentos en línea.
Navego de forma correcta por los recursos web
aportados.
Tengo un buen dominio de las herramientas online que permiten trabajar
entre iguales y en equipo así como compartir
documentos en línea.
Navego por los recursos web aportados sin
dificultad.
Mi dominio de las herramientas online que permiten trabajar entre iguales y en equipo así
como compartir documentos en línea es
básico.
Navego con cierta dificultad por los recursos
web aportados.
Tengo dificultades para usar las herramientas online que permiten
trabajar entre iguales y en equipo, y también tengo
dificultades para
No soy capaz de navegar por los recursos web
aportados.
No tengo el dominio suficiente para usar las
herramientas online que permiten trabajar entre
iguales.
No tengo el dominio
Tengo un dominio muy elevado del procesador de textos, pues saco todo el
partido posible a sus herramientas.
Manejo sin problemas Google Earth, sé navegar por sus opciones, trabajar
por capas, localizar localidades y realizar
mediciones.
Mis documentos de texto tienen una estructura
ordenada, clara y atractiva porque mi nivel de manejo
de las herramientas del procesador de texto es
alto.
Manejo adecuadamente Google Earth a la hora de utilizar la mayor parte de las herramientas localizar
localidades y realizar mediciones.
Mi dominio del procesador de textos es medio alto.
Manejo Google Earth lo suficiente como para
realizar la actividad de una forma simple.
compartir documentos.
Tengo dificultades para usar correctamente el procesador de textos.
Tengo dificultades para manejar adecuadamente
las herramientas de Google Earth a la hora de
localizar localidades y realizar mediciones.
suficiente del procesador de texto.
No manejo adecuadamente Google
Earth a la hora de localizar localidades y realizar
mediciones.
Trabajo colaborativo
Asumo mi rol sin interferir en el trabajo de los demás y aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol pero a veces tiendo a interferir en el trabajo de los demás y aporto ideas al grupo.
Asumo mi rol pero tiendo a interferir en el trabajo de los demás y aporto
ideas al grupo.
Asumo mi rol interfiriendo en el trabajo de los demás y no aporto ideas al grupo.
No asumo mi rol y/o interfiero en el trabajo de
los demás sin aportar ideas al grupo.
Nombre del alumno Curricular TIC
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación para el docenteNombre del docente
Secuencia didáctica:Estudio de figuras planas y cuerpos
geométricosActividad fina: Actividad final
Curso: Fecha:
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
Rúbrica de evaluación. Actividad final
Sobresaliente Notable Bien Suficiente Insuficiente
Curricular
Soy capaz de calcular de forma ordenada.
Comprendo todos los conceptos y fórmulas
trabajadas en la actividad.
Soy capaz de resolverlos de manera satisfactoria.
Calculo de forma ordenada y compresible la mayoría de los conceptos trabajados en la actividad y resolver los problemas
planteados.
Me cuesta calcular y comprender los conceptos y resolver los problemas
planteados.
Tengo muchos problemas para identificar los
conceptos y problemas, y no soy capaz de
resolverlos sin ayuda.
No domino los conceptos de las figuras planas y
geométricas, no se realizar los cálculos y no puedo llevarlo a la práctica.
TIC
Navego sin dificultad por la web.
Tengo un dominio muy elevado de las
herramientas TIC y los procesos necesarios para
la realización de la actividad.
Navego sin dificultad por la web pero en
determinados casos me cuesta navegar
adecuadamente.
Tengo un dominio alto de las herramientas TIC y los
procesos que me permiten la realización de la
actividad.
Navego por la web sin dificultad pero en
determinados casos no sé utilizarla correctamente.
Mi dominio de las herramientas TIC y los
procesos asociados a esta actividad es medio pero
suficiente para su realización.
Navego con cierta dificultad y mis formas de
uso no son muy adecuadas.
Tengo dificultades para usar correctamente las herramientas TIC y sus
procesos para la realización de la actividad.
Me cuesta mucho navegar por la web y no sé
utilizarla.
No tengo el dominio suficiente para usar las
herramientas TIC, ni conozco bien los procesos que me permiten trabajar
la actividad.