rúbrica comentario 8 cronicas marcianas

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Mozart Schule Concepción “Educar a Toda la Persona” Rúbrica global de desempeño. YO SOY:………………………………………………………………Curso: 8°Básico. Fecha de evaluación: 08/04/2015. Exigencia: 60%. Puntaje Ideal: 80 puntos. Situación evaluativa: Comentario escrito “Crónicas Marcianas” Nivel de desempeño Descripción Excelente (5 puntos) Cumple con el aspecto a evaluar. Se destaca en cada uno de los aspectos. Se presenta en perfecta congruencia con su trabajo. Desempeño de excelencia. Bueno (4 puntos) Buen desempeño. Cumple con la mayoría de los aspectos evaluados. Regular (3 puntos) Cumple escasamente con los aspectos evaluados. Deficiente (2 puntos) No cumple con los elementos necesarios. El desempeño es deficiente por lo que es necesario reforzar y mejorar cada aspecto a evaluar. Insatisfactori o (1 punto) Desempeño bajo. Mínima presencia del rasgo a evaluar. No cumple (0 punto) No presenta el rasgo a evaluar. Aspecto a evaluar Puntos Conocimientos El comentario reúne los elementos solicitados: introducción (contextualización, opinión), desarrollo (argumentos) y cierre (reafirma opinión). Presenta una portada con los elementos básicos (membrete, título, datos y fecha). Identifica elementos básicos de un texto narrativo (narrador, personajes, ambiente, tiempo, etc.). Identifica al menos dos temas tratados en la obra. Habilidades Contextualiza el texto leído (breve reseña del autor y la época). Presenta de un resumen breve de la obra. Respalda su opinión con argumentos pertinentes y ejemplos del texto. Refuerza su opinión en el cierre del texto. El comentario permite a los lectores tener una opinión acerca del texto.

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Mozart Schule Concepcin Educar a Toda la Persona

Rbrica global de desempeo.YO SOY:Curso: 8Bsico. Fecha de evaluacin: 08/04/2015.

Exigencia: 60%.

Puntaje Ideal: 80 puntos.

Situacin evaluativa: Comentario escrito Crnicas MarcianasNivel de desempeoDescripcin

Excelente (5 puntos)Cumple con el aspecto a evaluar. Se destaca en cada uno de los aspectos. Se presenta en perfecta congruencia con su trabajo. Desempeo de excelencia.

Bueno (4 puntos)Buen desempeo. Cumple con la mayora de los aspectos evaluados.

Regular (3 puntos)Cumple escasamente con los aspectos evaluados.

Deficiente (2 puntos)No cumple con los elementos necesarios. El desempeo es deficiente por lo que es necesario reforzar y mejorar cada aspecto a evaluar.

Insatisfactorio (1 punto) Desempeo bajo. Mnima presencia del rasgo a evaluar.

No cumple (0 punto)No presenta el rasgo a evaluar.

Aspecto a evaluarPuntos

Conocimientos

El comentario rene los elementos solicitados: introduccin (contextualizacin, opinin), desarrollo (argumentos) y cierre (reafirma opinin).

Presenta una portada con los elementos bsicos (membrete, ttulo, datos y fecha).

Identifica elementos bsicos de un texto narrativo (narrador, personajes, ambiente, tiempo, etc.).

Identifica al menos dos temas tratados en la obra.

HabilidadesContextualiza el texto ledo (breve resea del autor y la poca).

Presenta de un resumen breve de la obra.

Respalda su opinin con argumentos pertinentes y ejemplos del texto.

Refuerza su opinin en el cierre del texto.

El comentario permite a los lectores tener una opinin acerca del texto.

Utiliza un vocabulario adecuado a la situacin comunicativa.

Cuida su ortografa literal, puntual y acentual.

Responde preguntas de comprensin.

Actitudes

Evidencia preocupacin por su trabajo en los detalles de su produccin y presentacin.

Presenta el trabajo en el tiempo solicitado.

Trabaja en clases el borrador de su comentario.

Escucha respetuosamente el trabajo de sus compaeros.

PUNTAJE OBTENIDO

CALIFICACIN

Firma Apoderado