rubrica de evaluacion de trabajo escrito
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Remito a usted la rubrica para
calificar la participación de
los alumnos en los foros, así
mismo le envío una rubrica
para trabajos escritos..
“Rúbrica de evaluación para la
participación en foros”.
José Martín Reyes Pascual Tutor: Edgardo Colín. Curso: Formador de Tutores para ambientes virtuales” Unidad 4. 4 de Febrero del 2015.
Rubrica de evaluación de un trabajo escrito.
Categoría Excelente Bien Regular No cumple
con lo mínimo
establecido Aspectos
formales.
Entrega a tiempo y cumple con las características y formalidad solicitada sobre la subida del documento
Entrega en tiempo y forma, pero no cumple con las características y formalidad solicitada
sobre la subida del documento
La entrega es después del tiempo establecido pero s i no cumple con las
características y formalidad
sol icitada sobre la subida del documento.
La entrega fuera de tiempo, y no cumple con las características y
formalidad sol icitada sobre la
subida del documento..
Portada. Presenta logos institucionales, nombre del
documento, del docente, del alumno, del rector, fecha de elaboración,
diseño de colores.
Presenta logos institucionales, nombre
del documento, del a lumno, fecha de elaboración.
Nombre del documento, fecha
de elaboración.
En documento no presenta portada
Índice. Detallado, con número de
páginas, separación por unidades, utiliza
mayúsculas, minúsculas y negri tas
Deta llado, con número
de páginas.
Nombra los
contenidos sin número de pagina
No presenta índice.
Contenido. El tipo Tipo de letra arial
12, uti liza el método inductivo, utiliza o hace
referencia bibliográfica, pie de página, utiliza el método APA, desarrollo y redacción
coherente, uso correcto de los signos de ortografía,
numeración de páginas. Uso de tablas, graficas, mapas.
Tipo de letra arial 12,
uti l iza el método inductivo, desarrollo y
redacción coherente, uso correcto de los s ignos de ortografía,
Uso de tablas, graficas, mapas.
Tipo de letra
arial12, poca coherencia en la
redacción, faltas ortográficas. Gráficas, mapas.
Fa l ta coherencia en
la redacción, faltas ortográficas. No
contiene mapas, graficas.
Resumen o
conclusión.
Describe y expone un análisis de la Relevancia y
apl icación del contenido del documento.
Describe de forma general la aplicación
del contenido del documento.
La conclusión está fuera de contexto.
No tiene conclusión
Bibliografía. Método Apa Hace referencias o link uti l izados de internet
Hace referencia de tutoriales.
Método Apa
Otro método presentado
No incluye bibliografía en el documento
Comentario: Al término de la actividad puedes agregar un comentario que integre la información de
la actividad, lo cual demostrará que comprendiste los temas tratados.
RÚBRICA PARA LA PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS.
Categorías
Excelente Bien Regular No deseable
Manifestación
de las
aportaciones
Argumenta lo requerido Fundamentándolo,
menciona las fuentes de información Completas, con el método APA.
Argumenta, fundamentándolo en
parte y aporta las fuentes de información, de forma incompleta.
Aporta ideas sin fundamento
simple, ambiguos, sin Preparar. No aporta las
fuentes de información o de forma
Incorrecta.
No aporta ideas ni las fundamenta, no es
coherente en sus Aportaciones. No indica las fuentes de
información.
Reflexiones
propias
Introduce sus
reflexiones, fundamentándolas y tomando posturas
Razonadas y respetuosas.
Introduce reflexiones
personales aunque no estén totalmente fundamentas y toma
postura aunque no de forma clara.
Aporta pocas
reflexiones personales y no toma postura de
forma clara.
No aporta reflexiones
Personales, ni es capaz de indicar su postura ante temas de
debate.
Intervención en
los debates
Participa en los debates, aporta nuevas ideas y posturas para
debatir y comenta las de otros, con respeto.
Participa en los debates, comenta ideas aunque no las
argumenta, ni lanza nuevas ideas para debatir.
Participa en los debates, sus argumentos son
de forma muy ambigua e irrespetuosa.
No participa en los debates, se l imita a poner su idea sin
mirar ni debatir con los demás.
Interés por los temas
Participa de forma rápida y concisa
en todos los foros y Aporta nuevas ideas, para nuevos debates y
colabora con las temáticas que el tutor envía.
Participa de forma rápida aunque tarda
tiempo en aportar sus ideas nuevas.
No es ágil en la participación,
participa sin interés.
Se retrasa en la participación o no
participa.
Respeta las instrucciones del Tutor
Se conduce en el debate, considerando la
temática propuesta por el tutor y profundiza sobre el y cuando se sale del tema es solo
para ampliar o ejemplificar.
Solo se conduce con la temática del
instructor, no habla de otra tema y cuando se requiere la evita.
Util iza poco la temática del foro,
aprovecha para contar algunas anécdotas a sus compañeros.
No respeta la temática, propuesta
por el tutor y solo se dedica a repetir las participaciones de algunos de sus
compañeros.
Tiempo que le dedica a estar
activamente en el foro.
De dos a tres veces por día y participa.
Una vez al día y participa.
Una vez a la semana y participa.
Solo la visita pero no participa.