rufino josé cuervo

18

Upload: ileo-sed-unal

Post on 06-Apr-2016

249 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Colegio Rufino José Cuervo IED Tutor ILEO: Nancy Cárdenas Proyecto ILEO Alcaldía Mayor de Bogotá Secretaría de Educación del Distrito Universidad Nacional de Colombia Bogotá – Colombia 2014

TRANSCRIPT

Page 1: Rufino José Cuervo
Page 2: Rufino José Cuervo

ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ

Alcalde Mayor de Bogotá, D.C. Secretaría General

Secretario de Educación Directora de Educación Preescolar y

Básica

Gustavo Francisco Petro Urrego Gloria Flórez Scheneider Oscar Gustavo Sánchez Jaramillo Adriana González

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

Rector Decano de Ciencias Humanas

Directora del Departamento de Lingüística Coordinadoras Proyecto de Incorporación

de la Lectura, Escritura y Oralidad, ILEO

Ignacio Mantilla Prada Ricardo Sánchez Ángel Constanza Moya Pardo Constanza Moya Pardo Luz Amparo Fajardo Uribe Ligia Ochoa Sierra Sol Mercedes Castro Bogotá, D.C., Colombia, 2014

Page 3: Rufino José Cuervo
Page 4: Rufino José Cuervo

CONTEXTO GEOGRÁFICO Y SOCIAL El Colegio Rufino José Cuervo es una institución Educativa oficial que brinda educación desde preescolar hasta undécimo. Está ubicado en la localidad 6º de Tunjuelito, con 4 sedes y dos jornadas que en la actualidad cuentan con 3.200 estudiantes aproximadamente. La población que atiende el colegio está conformada por familias de estrato 1 y 2.

Page 5: Rufino José Cuervo

JUSTIFICACIÓN Surge de la necesidad de fomentar la

cultura de la lectura, desarrollar la habilidad escritora y oral de la comunidad Rufinista.

ILEO es un proyecto transversal que sirve

como her ramien ta pedagóg ica complementaria al quehacer diario y de fortalecimiento en todas las áreas del conocimiento.

Comunicar y significar las experiencias

humanas es una necesidad esencial p a r a l a s u b s i s t e n c i a d e l a s comunidades, para lo cual se cuenta con el lenguaje oral y escrito.

Page 6: Rufino José Cuervo

CONTEXTO PEDAGÓGICO

Page 7: Rufino José Cuervo

Objetivo general: Contribuir en la formación de lectores, escritores y oradores

competentes para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje en los educandos

del ciclo 4 y 5 del colegio Rufino José Cuervo IED.

Objetivos específicos a. Formar hábitos lectores, escriturales y de oralidad que respondan a sus intereses y

necesidades desde cada área del conocimiento.

b. Fortalecer en los estudiantes las habilidades comunicativas a fin de trascender el

conocimiento escolar en beneficio de su propia realidad y de la sociedad.

c. Potenciar valores tanto académicos como de convivencia para obtener una

educación integral y de calidad.

OBJETIVOS

Page 8: Rufino José Cuervo

ILEO

Área Humanidades: desarrollar y fortalecer las habilidades comunicativas

en los estudiantes.

Área Lúdicas: interpretación y caracterización de situaciones.

Área Ciencias Naturales: acercar al estudiante al

conocimiento de la literatura científica divulgativa; ampliar

su perspectiva sobre la ciencia y el desarrollo de competencias .

Área Matemáticas: mejorar las

capacidades comunicativas en aras de fortalecer las bases para un razonamiento inductivo y deductivo.

Área Ciencias Sociales: Fomenta las distintas dimensiones del ser

humano usando como herramientas la lectura comprensiva, analítica y

propositiva; el desarrollo de escritos reflexivos, propositivos y

axiológicos.

Área Tecnología: Maximizar el

aprovechamiento de recursos

tecnológicos y de comunicaciones.

ESTADO DEL ARTE

Page 9: Rufino José Cuervo

CRONOGRAMA

Page 10: Rufino José Cuervo

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES: ESTRUCTURA I

Page 11: Rufino José Cuervo

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES: ESTRUCTURA II

ESTRATEGIAS DE ESCRITURA ● Planeación ● Proceso de preescritura ● Proceso de escritura ● Proceso de postescritura ORALIDAD ● Debates. ● Tertulias. ● Lectura oral. ● Foro. ● Exposiciones.

Page 12: Rufino José Cuervo

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES: ESTRUCTURA III

ESTRATEGIAS DE LECTURA

• Información, sensibi l ización y mo t i vac ión de l a comun idad educativa respecto del ILEO.

• A p l i c a c i ó n d e p r u e b a d e comprensión lectora para identificar las habilidades metacognitivas en lectura.

• Aplicación de estrategias antes de la lectura y lectura silenciosa individual.

Page 13: Rufino José Cuervo

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES: ESTRUCTURA III

•  Aplicación de estrategias de predicción mediante el análisis de títulos y subtítulos, gráficos, dibujos y palabras resaltadas, en medio y después de la lectura.

•  Lectura, contextualización y conexión con la realidad de la comunidad.

•  Aplicación de talleres antes, durante y después de la lectura.

Page 14: Rufino José Cuervo

PLAN DE MEJORAMIENTO •  Producto final: Festival ILEO (producción textual,

dramatizaciones, oralidad, cine foro, expresión artística) •  Acompañamiento: estrategias para la materialización de

las lecturas.

•  Identificación de fortalezas y debilidades al final del proceso del presente año.

Page 15: Rufino José Cuervo

AVANCES PRIMER SEMESTRE

Page 16: Rufino José Cuervo

AVANCES PRIMER SEMESTRE

•  Talleres (Video)

•  Entrevistas (Video)

Page 17: Rufino José Cuervo

AVANCES PRIMER SEMESTRE

Interdisciplinariedad(Video)

•  Competencias(Video)

Page 18: Rufino José Cuervo

!!

!!

! SECRETARÍA DE EDUCACIÓN