réunion de rentrée 5a et 5b - laprovidence-rochefort.fr
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Réunion de rentrée 5A et 5B
Mardi 14 sept. 2021
Merci à vous :
- d’être présents à notre réunion de ce soir
- d’avoir rempli tous les papiers de rentrée !
- de bien vouloir éteindre votre téléphone
Professeurs principaux
5ème A : M. COLLET
5ème B : Mme DANGER
Chaque élève doit toujours avoir :
- son cahier de texte
- ses fournitures des matières de la journée
- son carnet de correspondance
il est à consulter régulièrement pour connaître les différentes informations données par le Collège
Recommandations :
Les différentes sites utilisés
Le site de
l’établissement
Pronote
• Cahier de texte
• Absences
• Notes
• Communication
Classroom
• Cours
• Activités
• Fichiers audio
• Liens
Sites matières
Pix
Evaluation des
compétences
numériques
Musique
Maths
Le site internet du Collège
https://www.laprovidence-rochefort.fr
N’hésitez pas à nous contacter par l’ l’intermédiaire : • du carnet de correspondance • de Pronote • d’un mail :
Contacts :
Les professeurs :
FRANCAIS
Mme BARBOT Horaire : 4,50 hebdomadaire
Matériel : un grand cahier / le manuel / un dictionnaire
Objectifs : - développer ses capacités de lecteur
- enrichir sa pratique de l’écrit et de l’oral
La lecture, un enjeu essentiel : chaque séquence pédagogique est
enrichie de la lecture d’une œuvre de littérature jeunesse présentée en
classe ; un temps régulier de lecture, silencieuse et/ou à voix haute, est
un temps d’apaisement qui contribue à enrichir ses connaissances, et
aussi à mieux maîtriser le langage écrit et oral.
Chaque lecture de roman donne lieu à un compte-rendu dont la forme est
expliquée et amorcée en classe : réalisation d’une 4ème de couverture,
d’un décor de roman, rédaction d’une critique littéraire….
Evaluations : elles sont annoncées et programmées en classe ; elles
permettent de vérifier les acquis et compétences travaillées, en cours et
en fin de chaque séquence.
LATIN Mme LEBEAULT
1 heure par semaine
Initiation
Cette année 21 élèves
Objectifs : découvrir l’origine de notre langue (vocabulaire par ex)
Mais aussi histoire : fondation de Rome Les 7 rois (-753 à 6509)
Civilisation : loisirs, vie quotidienne à Rome
Mythologie : dieux et déesses, héros
Anglais Mme RIGAUD
Matériel en classe:
- Un grand cahier (leçons et exercices)
- Un petit cahier pour le vocabulaire (le même qu'en 6e)
- Le workbook (WB)
- Ponctuellement des écouteurs
Evaluation:
Contrôles réguliers des connaissances
Test à la fin de chaque leçon
1 note de contrôle continu par trimestre
Pour réussir et progresser: Ecouter et participer (correction d’exercices, activités en
classe) Apprendre dès le premier cours et réviser régulièrement Pour les évaluations, réviser en ciblant le travail demandé et
s’entraîner en conséquence (écrit ou oral)
A la maison: Apprendre par cœur les mots et phrases de la leçon (oral ET écrit) Faire les exercices DVD-rom à utiliser sans modération (pour réécouter les
dialogues et s’entraîner à l’oral, mémoriser le vocabulaire et les phrases-clés de la leçon ou enrichir son vocabulaire)
Matériel
- Feuilles de Canson
- Crayon de papier HB et gomme
- Feutres et/ou crayons de couleur
- 1 feutre noir à pointe fine
Evaluation
- les productions réalisées en classe seront évaluées /5
- le travail et l’investissement en cours seront également
pris en compte dans la note globale d’arts plastiques.
ESPAGNOL Mme HOURREGUE
Organisation en équipes
pour encourager le travail de groupe dans un esprit collaboratif. pour encourager la participation orale
Traduire !
Les leçons doivent être apprises par cœur chaque jour.
Je recommande l’achat d’un dictionnaire bilingue de format « compact » ou l’utilisation d’un dictionnaire en ligne: ″PONS″ ou ″LAROUSSE ″ par exemple. Pas de traducteur en ligne comme Google traduction ou Reverso.
Allemand
Objectifs : Atteindre niveau A1 du CECRL (utilisateur élémentaire) Niveau A2 dans 2 activités langagières (EO+CO) 5 activités langagières : CO (compréhension orale), CE (compréhension
écrite), EE (expression écrite), EOI (expression orale en interaction), EOC (expression orale en continu)
Matériel: cahier grand format, carnet de vocabulaire, cahier d’activités
+ manuel Richtig Clever A la maison : environ 20 minutes de travail personnel pour apprendre
les leçons, relire le vocabulaire, faire les exercices. Evaluations: en fin de séquence + quelques tests de connaissances
Mme PARIS
Histoire / Géographie Enseignement moral et civique
Mme DELAGE
- 2 cahiers + 1 chemise + clé USB + crayons
de couleurs
- Ecoute / bonne implication à l’oral et à
l’écrit
- Apprentissage régulier
- Etre à l’écoute de l’actualité
- ASSR niveau 1
Mathématiques M. COLLET
Pour les consignes se rapporter à la fiche collée dans le cahier de cours.
➢ Objectif de l’année : maîtriser les bases du calcul et de la géométrie
➢ La principale difficulté en classe de 5ème : Le chapitre sur les nombres relatifs.
➢ Les aides :
▪ Le livre numérique :
▪ Forum SOS :
▪ Classroom:
Tous les documents du cours de maths se trouvent sur Classroom
Les deux classes suivent la même progression annuelle et auront les mêmes devoirs.
SVT
Un programme de cycle , 3 thèmes
Mme PONCHET M. DAL
Thème 1 : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine
Les phénomènes climatiques, météorologiques et action humaine.
Ecosystèmes et activité humaine
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Nutrition et organisation des animaux
Reproduction sexuée et asexuée : dynamique des populations
Thème 3 :Le corps humain et la santé
Le fonctionnement de l’organisme lors d’un effort musculaire
Alimentation et digestion
S-V-T
SC- Physiques 1h30 / semaine
- Thème 1 : Des signaux pour observer et
communiquer
La lumière
Mouvements et interactions
Mouvements dans le système solaire :
La Terre – La Lune
- Thème 2 : Organisation et transformations de la
matière
L’eau pour exemple
- Thème 3: L’énergie et ses conversions
- Les énergies renouvelables
- L’ électricité
TECHNOLOGIE M. CONSOLO
• Travail en équipe
• Maquette de container
• Aménagement avec SketchUp
• Programmation
MUSIQUE
• Matériel : un porte vue, des feuilles (carreaux grand format), une clé U.S.B
1. Le Cours d’éducation Musicale:
Percevoir la Musique (Construire une culture.)
Produire de la Musique (Interpréter et créer)
2. Activités annexes :
Atelier chorale. Le Mardi de 12h30 à 13h00 (Une semaine sur deux en présentiel)
Atelier Orchestre. Horaires à définir…
• Site musique, « Projet Chorale/ orchestre 2021 », le Cours d’éducation musicale …
M. MAYER
C.D.I • HORAIRES DU CDI Pendant le protocole sanitaire:
Pour les 5e Le MARDI de 12h à 12h30
• Au C.D.I on peut :
Consulter des revues (okapi, mon quotidien, S et V junior…) et des livres. Il est possible de les emprunter deux semaines (2 livres et 1 revues).
Jouer silencieusement à certains jeux ( jeu d’échecs, jeux de Dames…) Travailler sur table ou sur ordinateur. Imprimer sous certaines conditions
Consulter les cours de musique et télécharger certaines ressources. Utiliser les outils de travail mis à disposition par les professeurs (Enjoy
english, Sketchup, GeoGebra…)
5 activités pour l’année de 4ème : Course de fond, Gymnastique au sol
et agrès, Handball, Course d’orientation et Lutte.
1 cycle par activité, de vacances à vacances, en fonctionnant par
quinzaine.
L’évaluation de chaque activité se déroule sur les 2 dernières leçons
avec le découpage suivant : 12 points de maîtrise d’habileté, 4 points de
performance et 4 points de rôle sociaux.
Pour information, consultez le site du collège où vous y trouverez
notamment le règlement EPS, le planning de l’année et le protocole
sanitaire.
EPS Mme DANGER
LE SPORT AU COLLEGE
L’UNSS offre aux élèves la possibilité de pouvoir faire du sport en
dehors du temps obligatoire. Le collège a une association sportive qui
propose des entraînements d‘Athlétisme, Handball, Futsal, Ultimate
et Natation le soir à partir de 16h15 jusqu’à 17h45 et le mercredi
après-midi à partir de 13h30 jusqu’à 16h selon les activités.
Des rencontres sportives sont organisées sur certains mercredis
après-midi ainsi que des journées de plein air sur Oléron. La licence
UNSS est fixée à 25€.
L’inscription est disponible en ligne sur le site du collège.
Plateforme d’enseignement à distance qui fait partie d’un ensemble appelé Google Workspace.
Les principales fonctionnalités : Pour chaque matière : (cours, activités, images, vidéos, liens)
Messagerie
Espace de sauvegarde en ligne (Cloud)
Connexion (uniquement pour les élèves) : Identifiant : [email protected]
Mot de passe : ******
Trieur papier
Merci pour votre écoute !
Vous pouvez reprendre une vie normale :