rural pasquilla ied tecnologia
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IED rural Pasquilla
Licenciado en Diseño TecnológicoDirector de redes y eventos DE IXMATIC@[email protected]
https://labtechcolombia.wordpress.com/
http://www.c4cienciaytecnologia.com.co/
http://scratchdaybogota.weebly.com/
Cursos de educación no formal
Asesorías pedagógicas
Gestión y acompañamiento a
eventos
Cursos de educación no formal
• Robótica BEAM
• Robótica con Arduino
• Diseño e impresión 3D
• Programación con Scratch: enfocado al
desarrollo de videojuegos
• Biotecnología
• Realidad Aumentada y
• Realidad Virtual
Semillero DAC
Club de tecnología
https://www.facebook.com/pages/Maker-Kids-Colombia-ni%C3%B1os-hacedores-Colombia/846072855479333?fref=ts
Red para comunidades que promueven el arte, la ciencia y la tecnología con niños.
Promovemos el movimiento makerdesde los niños
Apoya:
http://www.meetup.com/es/Prototipado-y-modelado-3D/
meetup de prototipado y modelado 3DGratis
Previa inscripción
http://scratchbogota.weebly.com/
1er Scratch Day Bogotá el 19 de mayo en ¼ techmaker space2do Scratch Day Bogotá 2016
Sábado 14 de mayo de 2016En la Universidad Pedagógica
Nacional3er Scratch Day Bogotá 2017
mayo de 2016En el Colegio Reyes Católicos
Robotic People Fest 2015SOFA 2015
29 de octubre al 3 de noviembre En USB Bogotá y Corferias
SOFA 2016 En Corferias
ExpotecnicaEn el ITC La Salle
https://scratchcolombia.wordpress.com/
Comunidad de Scratchers y Scratch Day en Colombia, conoce las comunidades locales y haz parte de esta comunidad.
Es una comunidad que busca crear, colaborar, incentivar y reaprender entre estudiantes, profesores, industria, niños, jóvenes y adultos a nivel local, nacional e internacional.
PastoMagangué
BoyacáSantander
Correo: [email protected]
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN DE DISEÑO,
PEDAGOGÍA Y SINGULARIDAD
DISPYS
Objetivos
Conocer de manera teórico-práctica las diferentes tecnologías que están surgiendo o que llevan poco tiempo de desarrollo, estas son conocidas
como tecnologías emergentes, tecnologías exponenciales y singularidad tecnológica.
Reconocer los cambios tecnológicos, tanto técnicos como culturales, que produce la tecnología.
Desarrollar didácticas y pedagogías para la enseñanza de tecnologías emergentes, tecnologías exponenciales y singularidad tecnológica.
Líneas de trabajo
Historia de la tecnología
Diseño artefactual
Didáctica de la tecnología
Temas
IoT (Internet of Things), domótica, robótica educativa, impresión 3D, realidad Aumentada, Realidad Virtual, drones, nanotecnología, genética,
inteligencia artificial, cibernética, comunicación inalámbrica, control, rover, tecnologías aeroespaciales, web 3 y 4.0, sociedad aumentada.
+info: [email protected]
Inspirar
crear
colaborar
compartir
¿Qué es tecnología?
¿Qué fue primero la ciencia o la tecnología?
Cienciatecnología
¿Cómo podemos estudiar la tecnología y la historia de la tecnología?
tecnología
Materiales
herramientas
Procesos
Comunicación
Transporte
????
1ª revolución Industrial
http://sobrehistoria.com/todo-sobre-la-revolucion-industrial/
Niveles de la automatización
Mecatrónica
¿Qué relación encontramos entre la industria, la sociedad y la cultura?
industria
sociedadcultura
http://tesacu.com/los-emprendedores-y-la-filosofia-del-diy/
Filosofía DIYObricolaje
Do It YourselfHazlo tu mismo
Nació en la década de los ‘50
http://www.smaldone.com.ar/documentos/libros/faif/chapter-1.html
Richard Stallman
(nacido en Manhattan, Nueva York, 16 de
marzo de 1953)
Es un programador estadounidense y
fundador del movimiento por el software
libre en el mundo.
El 27 de septiembre de 1983 Stallman anunció en varios grupos de noticias de Usenet el inicio del proyecto GNU, que perseguía crear un sistema operativo completamente libre.
Linus Benedict Torvalds
Tim Berners-Lee
conocido por ser el padre de la Web
Ante la necesidad de distribuir e intercambiar información acerca
de sus investigaciones de una manera más efectiva, Berners-Lee
desarrolló las ideas fundamentales que estructuran la web. Él y su
grupo crearon lo que por sus siglas en inglés se denomina
Lenguaje HTML (HyperText Markup Language) o lenguaje de
etiquetas de hipertexto,
el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol) y
el sistema de localización de objetos en la
web URL (Uniform Resource Locator).
construyó el primer navegador (llamado WorldWideWeb y desarrollado con NEXTSTEP) y el primer servidor Web al que llamó httpd (HyperTextTransfer Protocol daemon).
https://es.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee
En su libro Tejiendo la red, publicado en 1999, Tim Berners-Lee explica por qué la tecnología web es libre y gratis. Se considera al mismo tiempo el inventor y el protector de la web.
http://www.catb.org/hacker-emblem/
Emblema hacker
hacker cracker≠En los 80, el periodista de Wired Steven Levy se propuso recuperar aquellos valores que hacen a la “ética hacker”
Soberanía tecnológica
Patrimonio tecnológico de la humanidad
http://planetared.com/2015/06/esta-impresora-3d-construye-puentes-de-acero-en-amsterdam/
DIWO
hazlo con otros
Do It With Others
DIY
https://www.colombiadigital.net/opinion/columnistas/desde-afuera/item/8765-hazlo-tu-mismo-aprender-construyendo-con-tecnologia.html
Movimiento maker
O
Maker movement
término acuñado por Dale Dougherty de O’ReillyMedia
Fabricación digital
En 1952 MIT creó la primera fresadora controlada por computadora
Fab lab
Los Laboratorios de Fabricación Digital (Fab Lab) son una plataforma de cooperación entre personas y organizaciones de todo el mundo, originados en el Center For Bits And Atoms del Massachusetts Institute of Technology, por Neil Gershenfeld durante el curso “How to makealmost anything” o “Como hacer casi cualquier cosa” y que en los últimos 10 años se han expandido por los 5 continentes: desde el centro de Boston a la India rural, desde el sur de África hasta el norte de Europa, con el objetivo de democratizar el acceso a nuevas tecnologías, brindando a las personas la capacidad de fabricar –casi- cualquier cosa en cualquier lugar.
Neil Gershenfeld
Maker space
Hacker spaceFablab
Oficinas de co-working
Bibliotecas
Escuelas
otros
Comunidad maker en Colombia:
Primer MakerSpace en Bogotá
Red para comunidades que promueven el arte, la ciencia y la tecnología con niños.
Promovemos el movimiento makerdesde los niños
Apoya:
Open Industry
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Educación
Maker
Tecnología¿Qué relaciones encontramos entre
Carel Capek
?? literatura Cine ??
Internet
Convergencia tecnológica
Singularidad tecnológica
Ecosistema educativo
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Educación e industria
TPACK
Energías
Con Scratch puedes programar tus propias historias
interactivas, juegos y animaciones y compartir tus creaciones
con otros en la comunidad en línea.
Scratch ayuda a los jóvenes a aprender a pensar
creativamente, razonar sistemáticamente, y trabajar
colaborativamente habilidades esenciales para la vida en el
siglo XXI y al desarrollo del pensamiento tecnológico,
computacional y algorítmico.
Scratch es un proyecto del Grupo Lifelong Kindergarten del
Laboratorio de Medios del MIT.
La filosofía de Scratch es imagina, programa y comparte.
python
Guido van Rossum
es un ordenador de placa reducida o
(placa única) (SBC) de bajo coste
desarrollado en Reino Unido por
la Fundación Raspberry Pi, con el
objetivo de estimular la enseñanza
de ciencias de la computación en las escuelas.
Distribuciones para Raspberry
• OS para uso genérico• OS especializados• Emulación de consolas• Media Centers• La nube y redes• OS para uso especifico• Otros
http://comohacer.eu/distribuciones-raspberry-pi/
Revistas
The MagPi
Comunidades
Blogs
Wikis
Tutoriales
libros
Como PC
cluster
servidor
cámara
PythonJAVACEtc.
domótica
pantalla táctil para el coche
https://www.raspberrypi.org/learning/robo-butler/
Un robot mayordomo
Tomar imágenes de la Tierra a gran altura
http://es.gizmodo.com/16-geniales-proyectos-para-tu-raspberry-pi-1657920779
python
Guido van Rossum
Hasta donde nos lleve la imaginación
Con Scratch puedes programar tus propias historias
interactivas, juegos y animaciones y compartir tus creaciones
con otros en la comunidad en línea.
Scratch ayuda a los jóvenes a aprender a pensar
creativamente, razonar sistemáticamente, y trabajar
colaborativamente habilidades esenciales para la vida en el
siglo XXI y al desarrollo del pensamiento tecnológico,
computacional y algorítmico.
Scratch es un proyecto del Grupo Lifelong Kindergarten del
Laboratorio de Medios del MIT.
La filosofía de Scratch es imagina, programa y comparte.
GPIO
robótica
GPIO
tecnología
Diseño abierto
Innovación abierta
Educación-pedagogia
Formación Técnica profesional
• La formación técnica profesional imparte conocimientos técnicos necesarios para el
desempeño laboral en áreas específicas de los sectores productivo y de servicios.
• Adquiere conocimientos teóricos específicos y prácticos altamente calificados sobre procesos de
sectores de la producción. • El técnico profesional está capacitado para trabajos
que requieran conocimientos técnicos y competencias en áreas específicas de los sectores
de la producción.
Formación Tecnológica
• Busca desarrollar conocimientos teóricos generales y científicos, y conocimientos prácticos sobre
procesos de sectores de la producción.
• El tecnólogo posee conocimientos técnicos y fundamentación científica de un oficio; tiene capacidad de innovación, decisión y gestión.
Formación Profesional Universitaria
• La formación profesional complementa el primer y el segundo ciclo con la
fundamentación teórica y la propuesta metodológica de la profesión. Este ciclo
implica el dominio de conocimientos científicos y técnicos.
• El profesional universitario cuenta con fundamentación teórica y metodológica de una profesión y amplia formación para la
dirección, el diseño y la gestión.
Técnico Profesional
Tecnológico Profesional Universitario
Tiempo de Estudio
Entre 2 y 3 años Entre 3 y 4 años Entre 4 y 5 años
Énfasis Práctico Práctico Teórico
Sectores de Talla Mundial • Los sectores de talla mundial son sectores que tienen una alta
demanda en la economía global y en los cuales Colombia tiene la oportunidad de sobresalir.
• A través de estos sectores se busca mejorar la competitividad de Colombia cambiando y mejorando los productos de exportación.
• Estos sectores son: • Autopartes • Industria gráfica• Turismo de salud• Cosméticos • Textiles, confección, diseño y moda• Software y tecnología • Energía eléctrica• Servicios terciarizados a distancia
• Debido a que Colombia les está apostando a estos sectores, la demanda laboral y la remuneración son buenas.
Elementos para elegir una carrera Paso 1: Conocer competencias y habilidades
Paso 2 : Escoger programa e institución que sean reconocidos por su calidad
Paso 3: Investigar cómo les va a los profesionales en el mercado Paso 4: Buscar
opciones de financiación
Paso1.
Paso 4.
Paso 2.
Paso 3.
Elementos para elegir una Carrera1. Conocer competencias y habilidades
• ICFES, resultados académicos y Portafolio Proyecto de Vida • www.icfesinteractivo.gov.co
2. Escoger un programa reconocido y Ubicar instituciones de Calidad • SNIES
• http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/article-212396.html
3. Investigar cómo les va a los profesionales en el mercado• Observatorio laboral
• www.graduadoscolombia.edu.co
4. Buscar opciones de financiación
Tomado de : www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-132329.html
Director de redes y eventos de IXMATIC@[email protected]