SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ - KỲ THI THPT QUỐC GIA

TRƯỜNG THPT THĂNG LONG LẦN THỨ II NĂM 2019

MÔN: TIẾNG ANH

ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ và tên thí sinh:........................................................................

Số báo danh:.................................................................................

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

following questions.

Question 1: Why are you still here? You ______________ been helping Dianne in the yard.

A. must have B. would have C. might have D. should have

Question 2: It's recommended that he _________ this course.

A. took B. take C. taking D. takes

Question 3: It is widely believed that ________ human beings are descended from one common ancestor.

A. every B. all of C. every of D. all

Question 4: Please cut my hair __________ the style in this magazine.

A. the same long as B. the same length as

C. the same long like D. the same length like

Question 5: On being told about her sack, ____________ .

A. her boss felt sorry for Mary B. it made her boss upset

C. Mary was shocking D. Mary felt shocked

Question 6: Everyone thinks that the concert last night was extremely successful, ________?

A. wasn't it B. doesn't he C. was it D. don't they

Question 7: Nearly all of the reporters ________ the press conference had questions _______.

A. attend – asked B. attended - to ask

C. would attend - to be asked D. attending - to ask

Question 8: Mr. Smith is a(n) ________ person. If he says he will do something, you know that he will do

it.

A. dependable B. independent C. depending D. dependant

Question 9: The bicycle has two wheels. One wheel is front of ___________ .

A. others B. another C. other D. the other

Question 10: There is no danger in using this machine as long as you _________ to the safety regulations.

A. comply B. adhere C. abide D. observe

Question 11: As soon as she came _________ after the operation, she asked for a cup of water.

A. up B. across C. round D. along

Question 12: I won't change my mind ____________ what you say.

MÃ ĐỀ THI 925

A. whether B. although C. no matter D. because

Question 13: We were quite impressed by the _________ students who came up with the answers to our

questions almost instantly.

A. quick-witted B. big-headed C. absent-minded D. bad-tempered

Question 14: Judging from Susana's reactions, I'm not sure how much of the professor's explanation she

____________ .

A. put through B. got across C. took in D. brought up

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs

correction in each of the following questions.

Question 15: Many environmentalists think that it is just as important to use existing energy resources

efficiently than it is to develop pollution free means of generating energy.

A. than B. to use C. that it is D. of generating

Question 16: Not only my sister plays the guitar well but she is also a good pianist.

A. Not only my sister plays B. good pianist

C. well D. is also

Question 17: Vietnam is prone to destructive storms and floods due to their long coastline, killing hundreds

of people in Vietnam each year.

A. prone to B. hundreds of people

C. their long coastline D. storms and floods

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to

complete each of the following exchanges.

Question 18: Two girls are talking with each other about their work at the office.

- Serena: “You know what? My boss has promised to promote me.”

- Maria: “____________”

A. Are you ready? B. Congratulations!

C. It's a pleasure! D. I am grateful.

Question 19: Mary happens to meet John at the Dining Hall of Goreville & Caius College Cambridge

University.

- Mary: “I haven't seen you for ages. How are you doing?”

- John: “____________”

A. Well, I'm working as an engineer now. B. Never better! How are you?

C. A little bit of the weather. D. Every cloud has a silver lining.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions from 20 to 27.

HOW WILL LIFE IN 2050 BE LIKE?

What picture do you have of the future? Will life in the future be better, worse or the same as now? What do

you hope about the future?

Futurologists predict that life will probably be very different in 2050 in all the fields of activity, from

entertainment to technology. First of all, it seems that TV channels will have disappeared by 2050. Instead,

people will choose a program from a „menu‟ and a computer will send the program directly to the television.

Today, we can use the World Wide Web to read newspaper stories and see pictures on a computer thousands

of kilometers away. By 2050, music, films, programs, newspapers and books will come to us by computer.

In what concerns the environment, water will have become one of our most serious problems. In many

places, agriculture is changing and farmers are growing fruit and vegetables to export. This uses a lot of

water. Demand for water will increase ten times between now and 2050 and there could be serious

shortages. Some futurologists predict that water could be the cause of war if we don't act now.

In transport, cars will run on new, clean fuels and they will go very fast. Cars will have computers to control

the speed of the cars and there won't be any accidents. Today, many cars have computers that tell drivers

exactly where they are. By 2050, the computer will control the car and drive it to your destination. On the

other hand, space planes will take people halfway around the world in two hours. Nowadays, the United

States Shuttle can go into space and land on Earth again. By 2050, space planes will fly all over the world

and people will fly from Los Angeles to Tokyo in just two hours.

In the domain of technology, robots will have replaced people in factories. Many factories already use

robots. Big companies prefer robots - they do not ask for pay rises or go on strike, and they work 24 hours

a day. By 2050, we will see robots everywhere - in factories, schools, offices, hospitals, shops and homes.

Last but not least, medicine technology will have conquered many diseases. Today, there are electronic

devices that connect directly to the brain to help people hear. By 2050, we will be able to help blind and deaf

people see again and hear again. Scientists have discovered how to control genes. They have already

produced clones of animals. By 2050, scientists will be able to produce clones of people and decide how

they look, how they behave and how much intelligence they have.

(Source: Cambridge English for Schools by Andrew Littlejohn, Diana Hicks)

Question 20: What can be inferred about the life in 2050 according to the passage?

A. TV will be an indispensable means of communication and business.

B. People will not be threatened by the shortage of water due to the polar melting.

C. Life in 2050 will be much better than that of today.

D. The deaf will not have to depend any longer on the electronic hearing devices.

Question 21: We can conclude from the passage that in 2050________ .

A. no one will be injured or will die due to accidents

B. fewer cars will be used to keep the environment green and clean

C. people will be able to travel around the world in two hours

D. space planes will take the place of cars as a means of transport

Question 22: The word “This” in paragraph 3 refers to _________ .

A. demand for water B. one of the most serious problem

C. growing fruits and vegetables to export D. changes in the agriculture

Question 23: What is the author's attitude in paragraph 3?

A. Emotional B. Explanatory C. Outraged D. Concerned

Question 24: Why does the author use "prefer robots" in paragraph 5?

A. To emphasize the scientist's role in inventing robots.

B. To encourage the workers to resign from work.

C. To show the importance of robots in production.

D. To compare the robots with the workers.

Question 25: It can be inferred from the passage that ______________ .

A. cloning is one example of scientists' controlling human genes

B. clones of people may live forever

C. cloning will offer babies for the one who won't get married

D. clones of people will be produced with the help of electric devices

Question 26: What may NOT be true about life in 2030?

A. Blind and deaf people will be helped by scientists to see again and hear again.

B. Our sources of water for agriculture will increase ten times.

C. Scientists will be able to produce clones of people and decide how intelligent they are.

D. Many forms of entertainment will come to us by computer.

Question 27: The passage mainly discusses ________ .

A. the effect of the futurologists' prediction on our lives

B. the changes in our future life compared with our life today

C. the importance of cloning in the future

D. effect of telecommunication and technology on our future life

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part

differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 28: A. house B. announce C. double D. shout

Question 29: A. pharaoh B. hyacinth C. diarrhea D. exhilarate

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in

meaning to each of the following questions.

Question 30: Unless you pay him the money back, he will sue you.

A. You should pay him the money back or he will sue you.

B. You should either pay him the money back or he will sue you.

C. He will not sue you if you receive the money.

D. If you don't pay him the money back, he would sue you.

Question 31: She asked whether I could speak any other languages.

A. "What are other languages that you can speak?" she asked.

B. "What other languages could you speak?" she asked.

C. "How many other languages can you speak?" she asked.

D. “Can you speak any other languages?” she asked.

Question 32: People rumour that the leader has been suffering from a rare disease.

A. It was rumoured that the leader has been suffering from a rare disease.

B. A rare disease is rumoured to be causing sufferings to the leader.

C. The leader is rumoured to have been suffering from a rare disease.

D. The leader has been rumoured to suffer from a rare disease.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines

each pair of sentences in the following questions.

Question 33: Melissa's father was very busy. He still played with her.

A. Because of playing with Melissa, her father was very busy.

B. Melissa's father was so busy that he could not play with her.

C. Busy as Melissa's father was, he still played with her.

D. Melissa's father was busy enough to play with her.

Question 34: What a pity that the TV packed up. We cannot watch the world news now.

A. If it hadn't been for the TV packed up, we could watch the world news now.

B. If the TV had not packed up, we could watch the world news now.

C. If the TV didn't pack up, we could watch the world news now.

D. Had the TV not picked up, we could have watched the world news now.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other

three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 35: A. possess B. disturb C bother D. provide

Question 36: A.Christianity B. representative C. intercultural D. qualification

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning

to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 37: It would be unfair to judge Jacob on such a brief acquaintanceship with him.

A. pleasant conversation B. slight friendship

C. quick companionship D. mild similarity

Question 38: This computer is $5000. Doesn't sound right. I think they're trying to rip people off.

A. to try to tear up people's wallet B. to think someone is a fool

C. to sell something by illegal price fixing D. to try to sell something at too high price

Read the following passage and mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate in

on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 43.

The difference between a liquid and a gas is obvious under the conditions of temperature and pressure

commonly found at the surface of the Earth. A liquid can be kept in an open container and fills it to the level

of a free surface. A gas forms no free surface but tends to diffuse throughout the space available; it must

therefore be kept in a closed container or held by a gravitation field, as in the case of a planet's atmosphere.

The distinction was a prominent feature of early theories describing the phases of matter. In the nineteenth

century, for example, one theory maintained that a liquid could be "dissolved" in a vapor without losing its

identity, and another theory held that the two phases are made up of different kinds of molecules: liquidons

and gasons. The theories now prevailing take a quite different approach by emphasizing what liquids and

gases have in common. They are both forms of matter that have no permanent structure, and they both flow

readily. They are fluids.

The fundamental similarity of liquids gases becomes clearly apparent when the temperature and pressure

are raised somewhat. Suppose a closed container partially filled with a liquid is heated. The liquid expands,

or in other words becomes less dense; some of it evaporates. In contrast, the vapor above the liquid surface

becomes denser as the evaporated molecules are added to it. The combination of temperature and pressure at

which the densities become equal is called the critical point. Above the critical point the liquid and the gas

can no longer be distinguished; there is a single, undifferentiated fluid phase of uniform density.

Question 39: Which of the following would be the most appropriate title for the passage?

A. New Containers for Fluids B. High Temperature Zones on the Earth

C. The Beginnings of Modem Physics D. The Properties of Gases and Liquids

Question 40: According to the passage, the difference between a liquid and a gas under normal conditions

on Earth is that the liquid _________ .

A. has a permanent structure B. forms a free surface

C. is affected by changes in pressure D. is considerably more common

Question 41: According to the passage, in the nineteenth century some scientists viewed liquidons and

gasons as __________ .

A. different types of molecules B. dissolving particles heavy molecules

C. heavy molecules D. fluids

Question 42: According to the passage, what happens when the temperature is increased in a closed

container holding a liquid?

A. The liquid and gas phases become more similar.

B. The liquid and the gas become less dense.

C. The container expands.

D. The liquid evaporates out of the container.

Question 43: The word "apparent" is closest in meaning to ________ .

A. small to recognize B. simple to perform C. difficult to see D. easy to notice

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning

to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 44: Don't put words into my mouth! I never said I hate roses.

A. mention wrongly B. quote exactly C. interrupt rudely D. ask politely

Question 45: The air is naturally contaminated by foreign matter such as plant pollens and dust.

A occupied B. polluted C. concentrated D. purified

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the

word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 46 to 50.

Since the birth of agriculture, farmers have tried to (46)_______ using pesticides by employing various

biological methods to control nature. The first method involved introducing a predator that would control

pests (47)_______ eating them. This was used successfully in 1925 to control the prickly pear population in

Australia. The prickly pear has originally been used as a divider between paddocks. (48)_________ , it

eventually spread from a few farms to 4 million hectares of farming land, rendering them unusable. The

Cactoblastis moth larvae were introduced to help control the (49)_______ and within ten years, the prickly

pear was virtually eradicated. Further attempts at biological control weren't so successful. When farmers

tried to eliminate the cane beetle by introducing the South American cane toad, the results were catastrophic.

The cane toad did not eat the cane beetle and the toad population spread (50)_______ leading to the decline

of native species of mammals and reptiles.

Question 46: A prevent B. delay C. avoid D. refuse

Question 47: A. by B. of C. with D. in

Question 48: A. Although B. Therefore C. Then D. However

Question 49: A situation B. condition C. state D. affair

Question 50: A. probably B. extremely C. rapidly D. mainly

---------- THE END ----------

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Question 1 D Question 11 C Question 21 A Question 31 D Question 41 A

Question 2 B Question 12 C Question 22 C Question 32 C Question 42 A

Question 3 D Question 13 A Question 23 D Question 33 C Question 43 D

Question 4 B Question 14 C Question 24 D Question 34 B Question 44 B

Question 5 D Question 15 A Question 25 A Question 35 C Question 45 D

Question 6 D Question 16 A Question 26 B Question 36 D Question 46 C

Question 7 D Question 17 C Question 27 B Question 37 B Question 47 A

Question 8 A Question 18 B Question 28 C Question 38 D Question 48 D

Question 9 D Question 19 B Question 29 B Question 39 D Question 49 A

Question 10 B Question 20 D Question 30 A Question 40 B Question 50 C

Question 1. D

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

must have P2: chắc hẳn đã (dùng để đoán 1 việc có khả năng cao đã xảy ra trong quá khứ dựa trên chứng cứ

có sẵn)

would have P2: sẽ đã làm gì

should have P2: đáng lẽ ra nên

might have P2: có thể đã làm gì (dùng đoán 1 việc có khả năng xảy ra trong quá khứ nhưng không chắc

chắn)

Tạm dịch: Sao bạn vẫn ở đây? Bạn lẽ ra nên đang giúp Dianne ở sân chứ.

Chọn D

Question 2. B

Kiến thức: Thức giả định

Giải thích: Cấu trúc: It‟s recommended that S + (should) + V_inf: dùng để khuyên, đề xuất ai đó làm gì.

Tạm dịch: Anh ấy được khuyên là nên học khóa này.

Chọn B

Question 3. D

Kiến thức: Cách dùng “every, all of, every of, all”

Giải thích:

every (adj) + N + V(singular): mọi (every book, every student)

all of + the/this/these/that/those + N(plural) + V(plural): tất cả, mọi

Không dùng Every of, chỉ dùng “every one of”

all + N(plural) + V(plural): tất cả, mọi

Tạm dịch: Nhiều người tin rằng mọi người có nguồn gốc từ một tổ tiên chung

Chọn D

Question 4. B

Kiến thức: So sánh bằng

Giải thích: Cấu trúc: S + V + the same + (N) + as + O (giống như)

Tạm dịch: Hãy cắt cho tôi kiểu tóc dài như trong tạp chí này.

Chọn B

Question 5. D

Kiến thức: Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ

Giải thích:

Khi rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ (Mary): On + V_ing = When S + V

shocking (tính từ mang nghĩa chủ động): gây sốc

shocked (tính từ mang nghĩa bị động): bị sốc

Tạm dịch: Khi được thông báo bị đuổi việc, Mary cảm thấy sốc.

Chọn D

Question 6. D

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Chủ ngữ chính là “everyone” và động từ dạng khẳng định.

=> Đại từ trong câu hỏi đuôi là “they”, trợ động từ là “don‟t”

Chú ý: Nếu trong câu “I think/suppose/feel …that + S + V” câu hỏi đuôi sẽ được chia theo mệnh đề sau

“that”.

Tạm dịch: Mọi người đều nghĩ buổi hòa nhạc tối qua cực kì thành công, đúng không?

Chọn D

Question 7. D

Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ

Giải thích:

Câu đã có chủ ngữ “Nearly all of the reporters” và động từ chính “had” => Chỗ trống cần mệnh đề quan hệ

Câu đầy đủ: Nearly all of the reporters who attended the press conference

Mệnh đề quan hệ mang nghĩa chủ động => rút gọn về dạng V-ing

to + V(chỉ mục đích): để làm gì đó

Tạm dịch: Gần như tất cả các phóng viên tham gia buổi họp báo đều có câu hỏi để hỏi.

Chọn D

Question 8. A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. dependable (adj): đáng tin cậy B. independent (adj): độc lập

C. depending (v): tin cậy vào D. dependant (adj): lệ thuộc

Trước danh từ “person” cần tính từ.

Tạm dịch: Ông Smith là một người đáng tin cậy. Nếu ông ấy nói ông ấy sẽ làm gì đó, ông ấy sẽ làm.

Chọn A

Question 9. D

Kiến thức: Cách dùng “others, another, other, the other”

Giải thích:

others = other + danh từ số nhiều: những...khác

another + danh từ số ít (singular noun): một...khác

the other: cái còn lại

two wheels – one wheel => the other (danh từ xác định)

Tạm dịch: Xe đạp có hai bánh. Một bánh ở trước bánh còn lại.

Chọn D

Question 10. B

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. comply with (v): tuân theo (1 ý nguyện) B. adhere to (v): tuần thủ (1 quy định)

C. abide by (v): tuân thủ (1 quyết định, 1 đề xuất) D. observe (v): quan sát

Tạm dịch: Không có nguy hiểm khi sử dụng máy này miễn là bạn tuân thủ các quy định an toàn.

Chọn B

Question 11. C

Kiến thức: Phrasal verb

Giải thích:

come up: xảy ra come across: tình cờ gặp ai

come round: lấy lại ý thức come along: đi cùng

Tạm dịch: Ngay sau khi cô ấy tỉnh dậy sau cuộc phẫu thuật, cô ấy yêu cầu một cốc nước.

Chọn C

Question 12. C

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. whether: liệu rằng B. although: mặc dù

C. no matter + what: bất kể cái gì D. because: bởi vì

Tạm dịch: Tôi sẽ không đổi ý bất kể bạn nói cái gì.

Chọn C

Question 13. A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

quick-witted (a): nhanh trí; thông minh big-headed (a): tự phụ

absent-minded (a): đãng trí bad-tempered (a): dễ nổi nóng

Tạm dịch: Chúng tôi đã khá ấn tượng bởi những sinh viên nhanh trí đã đưa ra câu trả lời cho câu hỏi của

chúng tôi gần như ngay lập tức.

Chọn A

Question 14. C

Kiến thức: Phrasal verb

Giải thích:

A. put through: làm xong xuôi B. got across: được hiểu

C. took in: hiểu D. brought up: nuôi dưỡng

Tạm dịch: Dựa vào phản ứng của Susana, tôi không chắc cô ấy hiểu lời giải thích của giáo sư được bao

nhiêu.

Chọn C

Question 15. A

Kiến thức: So sắng bằng

Giải thích:

Cấu trúc so sánh bằng: S + to be/ V + as + adj/ adv + as + (S + tobe/ V) + O

Sửa: than => as

Tạm dịch: Nhiều nhà môi trường nghĩ rằng việc sử dụng hiệu quả các nguồn năng lượng hiện có cũng quan

trọng như việc phát triển các phương tiện tạo ra năng lượng không gây ô nhiễm.

Chọn A

Question 16. A

Kiến thức: Đảo ngữ với “Not only…but also…”

Giải thích:

Cấu trúc: Not only + Auxiliary + S + V but + S + V + also

Sửa: Not only my sister plays => Not only does my sister play

Tạm dịch: Em gái của tôi không chỉ chơi guitar hay mà còn là một nghệ sĩ piano tài ba.

Chọn A

Question 17. C

Kiến thức: Đại từ sở hữu

Giải thích:

their: của họ

Vietnam => chủ ngữ số ít => dùng “its”

Sửa: their long coastline => its long coastline

Tạm dịch: Việt Nam dễ bị bão và lũ lụt tàn phá do bờ biển dài, giết chết hàng trăm người ở Việt Nam mỗi

năm.

Chọn C

Question 18. B

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Hai cô gái đang nói chuyện với nhau về công việc ở văn phòng.

- Serena: “Bạn biết gì không? Sếp tôi đã hứa sẽ thăng chức cho tôi.”

- Maria: “____________”

A. Bạn đã sẵn sàng? B. Xin chúc mừng!

C. Đó là một niềm vui! D. Tôi biết ơn.

Các phản hồi A, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.

Chọn B

Question 19. B

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Mary tình cờ gặp John tại Phòng ăn của Đại học Goreville & Caius, Đại học Cambridge.

- Mary: “Lâu rồi không gặp bạn. Bạn thế nào rồi?”

- John: “__________”

A. Vâng, bây giờ tôi đang làm kỹ sư.

B. Rất tốt! Bạn khỏe không?

C. Một chút thời tiết.

D. Dù bất cứ hoàn cảnh hay vấn đề nào đó xấu thì luôn tồn tại một mặt tốt đẹp nào đó.

Các phản hồi A, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.

Chọn B

Question 20. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Những gì có thể được suy luận về cuộc sống vào năm 2050 theo đoạn văn?

A. TV sẽ là một phương tiện truyền thông và kinh doanh không thể thiếu.

B. Mọi người sẽ không bị đe dọa bởi tình trạng thiếu nước do sự tan chảy cực.

C. Cuộc sống vào năm 2050 sẽ tốt hơn nhiều so với ngày nay.

D. Người điếc sẽ không phải phụ thuộc lâu hơn vào các thiết bị trợ thính điện tử.

Thông tin: By 2050, we will be able to help blind and deaf people see again and hear again.

Tạm dịch: Đến năm 2050, chúng ta sẽ có thể giúp những người mù và điếc nhìn thấy lại và nghe lại.

Chọn D

Question 21. A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Chúng ta có thể kết luận từ đoạn văn đó vào năm 2050.

A. không ai bị thương hoặc sẽ chết vì tai nạn

B. ít xe hơn sẽ được sử dụng để giữ cho môi trường xanh và sạch

C. mọi người sẽ có thể đi du lịch vòng quanh thế giới trong hai giờ

D. máy bay không gian sẽ thay thế ô tô làm phương tiện vận chuyển

Thông tin: Cars will have computers to control the speed of the cars and there won't be any accidents.

Tạm dịch: Ô tô sẽ có máy tính để kiểm soát tốc độ của ô tô và sẽ không có tai nạn.

Chọn A

Question 22. C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “this” ở đoạn 3 liên quan tới ________ .

A. Nhu cầu về nước B. Một trong những vấn đề nghiêm trọng nhất

C. Trồng rau quả để xuất khẩu D. Thay đổi trong nông nghiệp

Thông tin: In many places, agriculture is changing and farmers are growing fruit and vegetables to export.

This uses a lot of water.

Tạm dịch: Ở nhiều nơi, nông nghiệp đang thay đổi và nông dân đang trồng rau quả để xuất khẩu. Việc này

sử dụng rất nhiều nước.

Chọn C

Question 23. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Thái độ của tác giả trong đoạn 3 là gì?

A. Cảm động B. Giải thích C. Bị xúc phạm D. Quan tâm

Thông tin: In what concerns the environment, water will have become one of our most serious problems.

Tạm dịch: Trong những gì liên quan đến môi trường, nước sẽ trở thành một trong những vấn đề nghiêm

trọng nhất của chúng ta.

Chọn D

Question 24. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tại sao tác giả sử dụng "prefer robots" trong đoạn 5?

A. Để nhấn mạnh vai trò của nhà khoa học trong việc phát minh ra robot.

B. Để khuyến khích người lao động nghỉ việc

C. Để cho thấy tầm quan trọng của robot trong sản xuất.

D. Để so sánh robot với công nhân

Thông tin: In the domain of technology, robots will have replaced people in factories. Many factories

already use robots. Big companies prefer robots - they do not ask for pay rises or go on strike, and they work

24 hours a day.

Tạm dịch: Trong lĩnh vực công nghệ, robot sẽ thay thế con người trong các nhà máy. Nhiều nhà máy đã sử

dụng robot. Các công ty lớn thích robot - họ không yêu cầu tăng lương hoặc đình công và họ làm việc 24 giờ

một ngày.

Chọn D

Question 25. A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Có thể được suy ra từ bài đọc rằng .

A. nhân bản vô tính là một ví dụ về việc kiểm soát gen người

B. bản sao của con người có thể sống mãi mãi

C. nhân bản sẽ cung cấp em bé cho người sẽ không kết hôn

D. bản sao của người sẽ được sản xuất với sự trợ giúp của các thiết bị điện

Thông tin: Scientists have discovered how to control genes. They have already produced clones of animals.

By 2050, scientists will be able to produce clones of people and decide how they look, how they behave and

how much intelligence they have.

Tạm dịch: Các nhà khoa học đã khám phá ra cách kiểm soát gen. Họ đã tạo ra các bản sao của động vật.

Đến năm 2050, các nhà khoa học sẽ có thể tạo ra bản sao của con người và quyết định cách họ nhìn, cách họ

hành xử và mức độ thông minh của họ.

Chọn A

Question 26. B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điều gì có thể KHÔNG đúng với cuộc sống vào năm 2030?

A. Người mù và người điếc sẽ được các nhà khoa học giúp đỡ để gặp lại và nghe lại.

B. Nguồn nước cho nông nghiệp của chúng tôi sẽ tăng gấp mười lần.

C. Các nhà khoa học sẽ có thể tạo ra bản sao của con người và quyết định mức độ thông minh của họ.

D. Nhiều hình thức giải trí sẽ đến với chúng ta bằng máy tính.

Thông tin: Demand for water will increase ten times between now and 2050 and there could be serious

shortages.

Tạm dịch: Nhu cầu về nước sẽ tăng gấp mười lần từ nay đến năm 2050 và có thể thiếu hụt nghiêm trọng.

Chọn B

Question 27. B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về ________.

A. ảnh hưởng của dự đoán của các nhà tương lai học đến cuộc sống của chúng ta

B. những thay đổi trong cuộc sống tương lai của chúng ta so với cuộc sống của chúng ta ngày nay

C. tầm quan trọng của nhân bản trong tương lai

D. ảnh hưởng của viễn thông và công nghệ đến cuộc sống tương lai của chúng ta

Chọn B

Dịch bài đọc:

CUỘC SỐNG NĂM 2050 SẼ NHƯ THẾ NÀO?

Bạn có bức tranh nào về tương lai? Cuộc sống trong tương lai sẽ tốt hơn, tồi tệ hơn hay giống như bây giờ?

Bạn hy vọng gì về tương lai?

Các nhà tương lai học dự đoán rằng cuộc sống có thể sẽ rất khác vào năm 2050 trong tất cả các lĩnh vực hoạt

động, từ giải trí đến công nghệ. Trước hết, dường như các kênh TV sẽ biến mất vào năm 2050. Thay vào đó,

mọi người sẽ chọn một chương trình từ menu và một máy tính sẽ gửi chương trình trực tiếp tới TV. Ngày

nay, chúng ta có thể sử dụng World Wide Web để đọc các câu chuyện trên báo và xem hình ảnh trên máy

tính cách xa hàng ngàn km. Đến năm 2050, âm nhạc, phim ảnh, chương trình, báo và sách sẽ đến với chúng

ta bằng máy tính.

Về những vấn đề liên quan đến môi trường, nước sẽ trở thành một trong những vấn đề nghiêm trọng nhất

của chúng ta. Ở nhiều nơi, nông nghiệp đang thay đổi và nông dân đang trồng rau quả để xuất khẩu. Công

việc này sử dụng rất nhiều nước. Nhu cầu về nước sẽ tăng gấp mười lần từ nay đến năm 2050 và có thể thiếu

hụt nghiêm trọng. Một số nhà tương lai dự đoán rằng nước có thể là nguyên nhân của chiến tranh nếu chúng

ta không hành động ngay bây giờ.

Trong giao thông, ô tô sẽ chạy bằng nhiên liệu mới, sạch và chúng sẽ đi rất nhanh. Ô tô sẽ có máy tính để

kiểm soát tốc độ của ô tô và sẽ không có tai nạn. Ngày nay, nhiều chiếc xe có máy tính cho người lái xe biết

chính xác vị trí của họ. Đến năm 2050, máy tính sẽ điều khiển xe và lái nó đến đích của bạn. Mặt khác, các

máy bay không gian sẽ đưa mọi người đi nửa vòng Trái Đất trong hai giờ. Ngày nay, tàu con thoi Hoa Kỳ có

thể đi vào vũ trụ và hạ cánh trên Trái Đất một lần nữa. Đến năm 2050, các máy bay không gian sẽ bay khắp

thế giới và mọi người sẽ bay từ Los Angeles đến Tokyo chỉ trong hai giờ.

Trong lĩnh vực công nghệ, robot sẽ thay thế con người trong các nhà máy. Nhiều nhà máy đã sử dụng robot.

Các công ty lớn thích robot - chúng không yêu cầu tăng lương hoặc đình công và họ làm việc 24 giờ một

ngày. Đến năm 2050, chúng ta sẽ thấy robot ở khắp mọi nơi - trong các nhà máy, trường học, văn phòng,

bệnh viện, cửa hàng và nhà ở.

Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, công nghệ y học sẽ chinh phục được nhiều căn bệnh. Ngày

nay, có những thiết bị điện tử kết nối trực tiếp với não để giúp mọi người nghe. Đến năm 2050, chúng ta sẽ

có thể giúp những người mù và điếc nhìn thấy lại và nghe lại. Các nhà khoa học đã khám phá ra cách kiểm

soát gen. Họ đã tạo ra các bản sao của động vật. Đến năm 2050, các nhà khoa học sẽ có thể tạo ra bản sao

của con người và quyết định chúng trông như thế nào, cách chúng hành xử và mức độ thông minh của

chúng.

Question 28. C

Kiến thức: Cách phát âm “-ou”

Giải thích:

house /haʊs/ announce /əˈnaʊns/

double /ˈdʌbl/ shout /ʃaʊt/

Phần gạch chân của đáp án C được phát âm là /ʌ/, còn lại phát âm là /aʊ/.

Chọn C

Question 29. B

Kiến thức: Cách phát âm “h”

Giải thích:

pharaoh /ˈfeərəʊ/ hyacinth /ˈhaɪəsɪnθ/

diarrhea /ˌdaɪəˈrɪə/ exhilarate /ɪɡˈzɪləreɪt/

Phần gạch chân của đáp án B được phát âm là /h/, còn lại không phát âm (âm câm).

Chọn B

Question 30. A

Kiến thức: Câu điều kiện loại 1

Giải thích:

Công thức câu điều kiện loại 1: If + S + don‟t/ doesn‟t + V, S + will + V

= Unless + S + V(s/es), S + will + V: Nếu...không..., thì...

Tạm dịch: Nếu bạn không trả lại tiền cho anh ta, anh ta sẽ kiện bạn.

A. Bạn nên trả lại tiền cho anh ta hoặc là anh ta sẽ kiện bạn.

B. Bạn nên hoặc là trả lại tiền cho anh ta hoặc anh ta sẽ kiện bạn. => sai về nghĩa

C. Anh ấy sẽ không kiện bạn nếu bạn nhận được tiền. => sai về nghĩa

D. sai ngữ pháp: would => will

Chọn A

Question 31. D

Kiến thức: Câu trực tiếp - gián tiếp

Giải thích:

Công thức tường thuật câu hỏi Yes/ No:

- Câu hỏi trực tiếp: “Trợ động từ + S + V?”, S + asked.

- Câu gián tiếp: S + asked + if/ whether + S + V (lùi thì)

whether I could => Can you

Tạm dịch: Cô ấy hỏi liệu tôi có thể nói bất kỳ ngôn ngữ nào khác không.

= D. “Bạn có thể nói bất kỳ ngôn ngữ nào khác không?” cô ấy hỏi.

Các phương án A, B, C sai ngữ pháp

Chọn D

Question 32. C

Kiến thức: Câu bị động kép

Giải thích:

Câu chủ động: S1 + rumour + that + S2 + have/ has been Ving

Câu bị động: S2 + am/ is/ are + rumoured + to have been Ving

Tạm dịch: Mọi người đồn rằng nhà lãnh đạo đã bị mắc một căn bệnh hiếm gặp.

= C. Người lãnh đạo được đồn đại là mắc một căn bệnh hiếm gặp.

A. sai ngữ pháp: was => is

B. sai ngữ pháp: to be causing => to have been causing

D. sai ngữ pháp: has been rumoured to suffer => is rumoured to have been suffering

Chọn C

Question 33. C

Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ

Giải thích: Cấu trúc: Although + S + be + adj = Adj + as + S + be (Mặc dù)

Tạm dịch: Cha của Melissa rất bận rộn. Ông vẫn chơi với cô.

= C. Mặc dù cha của Melissa bận rộn, ông vẫn chơi với cô.

A. Vì chơi với Melissa, bố cô ấy rất bận. => sai về nghĩa

B. Cha của Melissa bận đến nỗi không thể chơi với cô. => sai về nghĩa

D. Cha của Melissa đủ bận rộn để chơi với cô. => sai về nghĩa

Chọn C

Question 34. B

Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp

Giải thích:

Câu điều kiện hỗ hợp loại 3 và loại 2: mệnh đề “If” đưa ra một giả định trái với sự thật trong quá khứ và

mệnh đề chính đưa ra giả định về kết quả trái với sự thật ở hiện tại (bây giờ).

Cấu trúc: If + S + had + VpII, S + would/should + V(nguyên thể)

Tạm dịch: Thật đáng tiếc khi tivi hỏng. Chúng ta không thể xem tin tức thế giới bây giờ.

= B. Nếu tivi chưa hỏng, chúng ta có thể xem tin tức thế giới ngay bây giờ.

A. sai ngữ pháp: If it hadn't been for + V_ing/ noun

C. sai ngữ pháp: If the TV didn't pack up => If the TV had not packed up

D. sai ngữ pháp: we could have watched => we could watch

Chọn B

Question 35. C

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

Giải thích:

possess /pəˈzes/ disturb /dɪˈstɜːb/

bother /ˈbɒðə(r)/ provide /prəˈvaɪd/

Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2.

Chọn C

Question 36. D

Kiến thức: Trọng âm từ có 5 âm tiết

Giải thích:

Christianity /ˌkrɪstiˈænəti/ representative /ˌreprɪˈzentətɪv/

intercultural /ˌɪntəˈkʌltʃərəl/ qualification /ˌkwɒlɪfɪˈkeɪʃn/

Đáp ánD có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 4, còn lại rơi vào âm tiết thứ 3.

Chọn D

Question 37. B

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

acquaintanceship (n): quan hệ xã giao

A. pleasant conversation: cuộc đối thoại dễ chịu B. slight friendship: bạn bè xã giao

C. quick companionship: sự đồng hành nhanh chóng D. mild similarity: sự hơi giống nhau

=> acquaintanceship = slight friendship

Tạm dịch: Không công bằng khi phán xét Jacob dựa trên mối quan hệ xã giao như vậy.

Chọn B

Question 38. D

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

to rip people off = to cheat someone by making them pay too much money for something: chặt chém (giá cả)

A. cố xé ví của mọi người

B. nghĩ ai đó là đồ ngốc

C. bán một cái gì đó bằng cách sửa giá bất hợp pháp

D. cố gắng bán một cái gì đó với giá quá cao

=> to rip people off = to try to sell something at too high price

Tạm dịch: Cái máy tính này 5000 đô. Nghe có vẻ không hợp lý. Tôi nghĩ họ đang cố chặt chém.

Chọn D

Question 39. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Dòng nào sau đây sẽ là tiêu đề thích hợp nhất cho đoạn văn?

A. Các thùng chứa chất lỏng mới B. Các khu vực có nhiệt độ cao trên Trái Đất

C. Sự khởi đầu của vật lý hiện đại D. Tính chất của chất khí và chất lỏng

Chọn D

Question 40. B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, sự khác biệt giữa chất lỏng và chất khí trong điều kiện bình thường trên Trái đất là chất lỏng

_________.

A. có cấu trúc cố định B. tạo thành bề mặt tự do

C. bị ảnh hưởng bởi những thay đổi về áp suất D. phổ biến hơn đáng kể

Thông tin: A liquid can be kept in an open container and fills it to the level of a free surface. A gas forms

no free surface but tends to diffuse throughout the space available

Tạm dịch: Một chất lỏng có thể được giữ trong một thùng chứa mở và lấp đầy nó đến mức của một bề mặt

tự do. Một dạng khí không có bề mặt tự do nhưng có xu hướng khuếch tán khắp không gian có sẵn

Chọn B

Question 41. A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, vào thế kỷ XIX, một số nhà khoa học đã xem chất lỏng và khí gas là __________.

A. các loại phân tử khác nhau B. hòa tan các hạt phân tử nặng

C. phân tử nặng D. chất lỏng

Thông tin: In the nineteenth century, for example, one theory maintained that a liquid could be "dissolved"

in a vapor without losing its identity, and another theory held that the two phases are made up of different

kinds of molecules: liquidons and gasons.

Tạm dịch: Ví dụ, vào thế kỷ XIX, một lý thuyết cho rằng một chất lỏng có thể "hòa tan" trong hơi mà

không mất bản sắc, và một giả thuyết khác cho rằng hai pha được tạo thành từ các loại phân tử khác nhau:

chất lỏng và khí.

Chọn A

Question 42. A

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, điều gì xảy ra khi nhiệt độ tăng trong một bình kín chứa chất lỏng?

A. Các pha lỏng và khí trở nên giống nhau hơn. B. Chất lỏng và chất khí trở nên đậm đặc hơn.

C. Container mở rộng. D. Chất lỏng bay hơi ra khỏi bình chứa.

Thông tin: The fundamental similarity of liquids gases becomes clearly apparent when the temperature and

pressure are raised somewhat.

Tạm dịch: Sự giống nhau cơ bản của chất lỏng chất lỏng trở nên rõ ràng khi nhiệt độ và áp suất được tăng

lên một chút.

Chọn A

Question 43.

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “apparent” (rõ ràng) có nghĩa gần nhất với _______.

A. nhỏ để nhận biết B. đơn giản để thực hiện C. khó nhìn D. dễ nhận thấy

Thông tin: The fundamental similarity of liquids gases becomes clearly apparent when the temperature and

pressure are raised somewhat.

Tạm dịch: Sự giống nhau cơ bản của chất lỏng chất lỏng trở nên rõ ràng khi nhiệt độ và áp suất được tăng

lên một chút.

Chọn D

Dịch bài đọc:

Sự khác biệt giữa chất lỏng và chất khí là rõ ràng trong các điều kiện nhiệt độ và áp suất thường thấy ở bề

mặt Trái Đất. Một chất lỏng có thể được giữ trong một thùng chứa để mở và lấp đầy nó đến cả bề mặt. Một

dạng khí không có bề mặt nhưng có xu hướng khuếch tán khắp không gian có sẵn; do đó, nó phải được giữ

trong một thùng chứa kín hoặc được giữ bởi một trường hấp dẫn, như trong trường hợp bầu khí quyển của

một hành tinh. Sự khác biệt là một đặc điểm nổi bật của các lý thuyết ban đầu cái mà mô tả các giai đoạn

của vật chất. Ví dụ, vào thế kỷ XIX, một lý thuyết cho rằng một chất lỏng có thể "hòa tan" trong hơi mà

không mất bản chất, và một giả thuyết khác cho rằng hai pha được tạo thành từ các loại phân tử khác nhau:

chất lỏng và khí. Các lý thuyết hiện nay có một cách tiếp cận khá khác biệt bằng cách nhấn mạnh những gì

chất lỏng và khí có điểm chung. Cả hai đều là dạng vật chất không có cấu trúc vĩnh cửu và cả hai đều chảy

dễ dàng. Chúng là chất lỏng.

Sự giống nhau cơ bản của chất lỏng chất lỏng trở nên rõ ràng khi nhiệt độ và áp suất được tăng lên một chút.

Giả sử một thùng chứa kín chứa một phần chất lỏng được làm nóng. Chất lỏng nở ra, hay nói cách khác trở

nên ít đậm đặc hơn; một số trong đó bay hơi. Ngược lại, hơi trên bề mặt chất lỏng trở nên đặc hơn khi các

phân tử bay hơi được thêm vào nó. Sự kết hợp giữa nhiệt độ và áp suất mà mật độ trở nên bằng nhau được

gọi là điểm tới hạn. Trên điểm tới hạn, chất lỏng và chất khí không còn có thể được phân biệt; có một pha

lỏng, không phân biệt mật độ đồng nhất.

Question 44.

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

put words into my mouth: nói sai sự thật, nói trái lại những gì bạn nói

A. mention wrongly: đề cập sai B. quote exactly: trích dẫn y xì

C. interrupt rudely: ngắt lời 1 cách thô lỗ D. ask politely: hỏi lịch sự

=> put words into my mouth >< quote exactly

Tạm dịch: Đừng nói sai sự thật! Tôi chưa bao giờ nói tôi ghét hoa hồng.

Chọn B

Question 45. D

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

contaminated (adj): ô nhiễm

A occupied (adj): chiếm B. polluted (adj): ô nhiễm

C. concentrated (adj): cô đặc D. purified (adj): tinh khiết

=> contaminated >< purified

Tạm dịch: Không khí bị ô nhiễm tự nhiên bởi các chất lạ như phấn hoa và bụi.

Chọn D

Question 46. C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. prevent (v): ngăn cản B. delay (v): hoãn lại

C. avoid (v) (+ V_ing): tránh làm gì D. refuse (v) (+ to V): từ chối làm gì

Since the birth of agriculture, farmers have tried to (46) avoid using pesticides by employing various

biological methods to control nature.

Tạm dịch: Kể từ khi nông nghiệp ra đời, nông dân đã cố gắng tránh sử dụng thuốc trừ sâu bằng cách sử

dụng các phương pháp sinh học khác nhau để kiểm soát thiên nhiên.

Chọn C

Question 47. A

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

A. by: bằng cách B. of: của

C. with: với D. in: trong

The first method involved introducing a predator that would control pests (47) by eating them.

Tạm dịch: Phương pháp đầu tiên liên quan đến việc giới thiệu một loài săn mồi sẽ kiểm soát sâu bệnh bằng

cách ăn chúng.

Chọn A

Question 48. D

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. Although: mặc dù B. Therefore: vì vậy

C. Then: sau đó D. However: tuy nhiên

The prickly pear has originally been used as a divider between paddocks. (48) However, it eventually spread

from a few farms to 4 million hectares of farming land, rendering them unusable.

Tạm dịch: Quả lê gai ban đầu được sử dụng như một dải phân cách giữa các khóa móc. Tuy nhiên, cuối

cùng nó đã lan rộng từ một vài trang trại đến 4 triệu ha đất canh tác, khiến chúng không thể sử dụng được.

Chọn D

Question 49. A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A situation (n): tình huống, tình trạng B. condition (n): điều kiện

C. state (n): trạng thái D. affair (n): vấn đề

The Cactoblastis moth larvae were introduced to help control the (49) situation and within ten years, the

prickly pear was virtually eradicated.

Tạm dịch: Ấu trùng bướm Cactoblastis được giới thiệu để giúp kiểm soát tình hình và trong vòng mười

năm, quả lê gai hầu như đã bị diệt trừ.

Chọn A

Question 50. C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. probably (adv): có lẽ B. extremely (adv): cực kì

C. rapidly (adv): nhanh chóng D. mainly (adv): chủ yếu

The cane toad did not eat the cane beetle and the toad population spread (50) rapidly leading to the decline

of native species of mammals and reptiles.

Tạm dịch: Con cóc mía không ăn bọ mía và quần thể cóc lan nhanh chóng dẫn đến sự suy giảm của các loài

động vật có vú và bò sát bản địa.

Chọn C

Dịch bài đọc:

Kể từ khi nông nghiệp ra đời, nông dân đã cố gắng tránh sử dụng thuốc trừ sâu bằng cách sử dụng các

phương pháp sinh học khác nhau để kiểm soát thiên nhiên. Phương pháp đầu tiên liên quan đến việc giới

thiệu một loài săn mồi sẽ kiểm soát sâu bệnh bằng cách ăn chúng. Điều này đã được sử dụng thành công vào

năm 1925 để kiểm soát số lượng lê gai ở Úc. Quả lê gai ban đầu được sử dụng như một dải phân cách giữa

các cánh đồng có hàng rào bao quanh. Tuy nhiên, cuối cùng nó đã lan rộng từ một vài trang trại đến 4 triệu

ha đất canh tác, khiến chúng không thể sử dụng được. Ấu trùng bướm Cactoblastis được đưa vào để giúp

kiểm soát tình hình và trong vòng mười năm, quả lê gai hầu như đã bị loại trừ. Những nỗ lực tiếp theo trong

kiểm soát sinh học không thành công lắm. Khi nông dân cố gắng loại bỏ bọ mía bằng cách đưa vào cóc mía

Nam Mỹ, kết quả thật thảm khốc. Con cóc mía không ăn bọ mía và quần thể cóc lan nhanh chóng dẫn đến sự

suy giảm của các loài động vật có vú và bò sát bản địa.