S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou Za kasárňou 2, 831 03 Bratislava za školský rok 2016/2017.

Predkladá:

PaedDr. Milan Ščasný, CSc.riaditeľ

Prerokované v pedagogickej rade školy dňa 4.9.2017

Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovis c h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠsMŠ Za kasárňou 2 za školský rok 2016/2017

.................................................................

Mgr. Ľudmila Lašákovápredseda Rady školy pri ZŠsMŠ Za kasárňou 2

Stanovisko zriaďovateľa:

MČ Bratislava – Nové Mesto s ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j eSprávu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnostiZŠsMŠ Za kasárňou 2za školský rok 2016/2017

................................................................ za zriaďovateľa

1

Vypracovali:PaedDr. Milan ŠčasnýMgr. Helena WarganováMgr. Vladimír FeketeMgr. Kicková PetraKramárová ViolaNováková TatianaMgr. Lašáková Ľudmila

Východiská a podklady:Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve2. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.3. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. 4. Koncepcia školy na roky 2012 - 20175. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových

komisií.6. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠsMŠ Za kasárňou 27. Ďalšie podklady (vyhodnotenia zasielané jednotlivými organizáciami podieľajúcimi sa na

príprave súťaží a olympiád, záujmovej a mimoškolskej činnosti, tretí sektor)

2

S p r á v ao výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou Za kasárňou 2 za školský rok 2016/2017.

I.a) Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2 ods. 1 písm. a)

1. Názov školy: Základná škola s materskou školou2. Adresa školy: Za kasárňou 2, 831 03 Bratislava3. telefónne číslo: 02 44250803 faxové číslo: 02 446332714. Internetová adresa: www.zakasarnou.sk e-mailová adresa: skola@zakasarnou.sk5. Zriaďovateľ: MČ Bratislava – Nové Mesto, Junácka 1, 832 91 Bratislava

6. Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko FunkcieMilan Ščasný, PaedDr., CSc. riaditeľ školyHelena Warganová, Mgr. štatutárny zástupca riaditeľa školy Vladimír Fekete, Mgr. zástupca riaditeľa školyViola Kramárová zástupca riaditeľa školy pre MŠPetra Kicková, Mgr. vedúca vychovávateľka ŠKDJarmila Blažeková, Mgr. výchovný poradcaTatiana Nováková vedúca ekonomického oddeleniaKvetoslava Sniščáková vedúca ŠJ

7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

7.1) Údaje o rade školy:Rada školy pri ZŠsMŠ Za kasárňou 2 bola ustanovená v zmysle § 25 zákona č. 596/2003 Z. z.o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v zneníneskorších predpisov (Vyhlášky MŠ SR č. 291/2004 a 230/2009 Z.z.). V mesiaci február 2014 sa konalinové voľby členov rady po ukončení ich funkčného obdobia. Členovia rady školy:P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za

1. Ľudmila Lašáková, Mgr. predseda pedagogický zamestnanec, ZŠ2. Nataša Grigláková zapisovateľ pedagogický zamestnanec, MŠ3. Margaréta Badinská člen nepedag. zamestn.

4. Silvia Švecová, Ing., PhD -„- za rodičov, ZŠ5. Peter Vitkovský -„- za rodičov, ZŠ6. Vojtech Dubovan -„- za rodičov, MŠ 7. Katarína Rumanovičová -„- za rodičov, ZŠ 8. Peter Ágoston -„- za zriaďovateľa9. Pavol Dubček, MUDr. -„- -„-

10. Libor Gašpierik, Ing. -„- -„-11. Andrea Vítková, Ing. -„- -„-

3

Stručná informácia o činnosti Rady školy za školský rok 2016/2017:

Rada školy pracovala podľa vopred stanoveného plánu schváleného na prvom zasadnutí. Počas zasadaní RŠ boli jej členovia oboznámení so školským vzdelávacím programom a jeho doplneniami narok 2016/17, ako aj so zmenami, ktoré nastali v pedagogickom zbore. Taktiež bola RŠ prostredníctvomriaditeľa školy pravidelne informovaná o materiálnom a technickom zabezpečení školy a školských zariadení (MŠ, ŠJ), o ich rekonštrukciách, riešeniach havarijných situácií ako aj o hospodárení školy a úsporných opatreniach. Členovia RŠ boli informovaní o umiestnení žiakov 5., 8. a 9. ročníkov na stredné školy, o zápise do 1. ročníka a jeho dopade na organizáciu školy ako aj o krúžkovej činnosti a využití vzdelávacích poukazov, priebehu vyučovania nemeckého jazyka na materskej škole a zapojeniaškoly do medzinárodného projektu Erasmus plus. Na stretnutiach RŠ boli prediskutovávané aktivity Rodičovskej rady, využívanie príspevku 2% z daní ako aj využívanie multifunkčného ihriska. Svoje aktivity realizovala Rada školy v spolupráci s vedením školy a v úzkej spolupráci s rodičmi a poslancami mestskej časti Bratislava Nové Mesto.

7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánochriaditeľa školy:

Prehľad poradných orgánov riaditeľa školy

Grémium vedenia školy: PaedDr. Milan Ščasný, CSc., riaditeľ školyMgr. Helena Warganová, zást. pre pedag. činnosťMgr. Vladimír Fekete , zást. pre pedag. činnosťViola Kramárová, zást. pre MŠMgr. Petra Kicková, vedúca ŠKDTatiana Nováková, vedúca ekon. oddeleniaKvetoslava Sniščáková, vedúca ŠJ

Metodické združenie – ročníky 1. – 2. Mgr. Eva Lapidesová3. – 4. Mgr. Ľudmila Lašáková

Mgr. Beatrix Jurikovičová

Predmetová komisia - Sj Mgr. Tatiana KočišováNj Mgr. Hana MokošováAj PaedDr. Monika HulenováM-F Ing. Jana ZáreckáB-Ch-Tchv Ing. Renáta DvončováD-G PaedDr. Elena KrippelováOv-Hv-Ev-Nv-Tsv-Vv Mgr. Ľudmila Lašáková

Výchovný poradca: Mgr. Jarmila Blažeková

Koordinátor prevencie: Mgr. Michaela Balázsová

Koordinátor pre environmentálnu výchovu: Mgr. Zlatica Galovičová

Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu: Mgr. Ľudmila Lašáková

Koordinátor informatizácie: Ing. Jarmila Kazičková

4

Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy Členovia metodických združení a predmetových komisií sa stretávali na zasadnutiach štyrikrát

do roka. Na začiatku školského roka vedúci MZ a PK predložili plán práce na schválenie riaditeľoviškoly. Plán práce obsahoval zoznam členov, harmonogram zasadnutí, hlavné úlohy a rozdelenie úlohčlenom MZ alebo PK. Na zasadnutiach MZ a PK sa analyzovali výsledky a stanovili ciele, riešili savýchovno-vyučovacie problémy. Zasadnutí MZ a PK sa pravidelne zúčastňovali jednotliví členoviavedenia školy zodpovedajúci za dané predmety, čo umožňovalo operatívne riešiť nastolené problémy.Na konci školského roka vedúci MZ a PK vypracovali hodnotiace správy za uplynulý školský roka predniesli ich na záverečnej pedagogickej rade dňa 30.6.2017. V prípade potreby poradné orgányboli zvolávané priamo riaditeľom školy, zástupcami riaditeľa školy, vedúcimi MZ a PK podľa stupňanaliehavosti riešeného problému. Kontrola práce poradných orgánov je súčasťou kontrolného systému,ktorý bol vyhodnocovaný na pracovných poradách a pedagogických radách.

b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2016/2017(§ 2 ods. 1 písm. b)Základná škola

Ročník

Stav k 15. 9. 2016 Stav k 31. 8. 2017

Počet tried

Početžiakov

Z tohoIntegro-vaných

Početodd. ŠKD

Početžiakov v ŠKD

Počet tried

Početžiakov

Z tohoIntegro-vaných

Početodd. ŠKD

Počet žiakov v ŠKD

1. 4 102 0 4 98 4 104 0 4 100

2. 4 98 0 4 96 4 100 1 4 90

3 4 96 2 4 92 4 99 3 4 98

4. 5 114 1 5 102 4 100 4 4 80

5. 5 124 7 0 12 5 113 1 0 25

6. 3 83 8 0 0 3 86 8 0 0

7. 3 90 11 0 0 3 80 8 0 0

8. 3 82 10 0 0 3 86 10 0 0

9. 2 45 7 0 0 2 55 10 0 0

Spolu 33 834 46 17 400 32 823 45 16 393

c)Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov naprijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy (§ 2 ods. 1 písm. c)

c1) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ

POČET ŽIAKOVZ CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH PRIJATÍ:

POČET TRIED

SPOLUPrijatíSpolu

DIEVČATÁ počet / %

ODKLADYpočet / %

NEZAŠKOLENÍ V MŠ

počet / %

179 10551/49% 13/7,3 % 0/0 % 4

5

d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnostiuchádzačov na prijatie (§ 2 ods. 1 písm.d)

d1) žiaci 9. ročníka

Početžiakov 9.

roč.

Prehľad o počte žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠGymnáziá Stredné

odbornéškoly*

SOU-4. ročné SOU-3. ročné OU-2.ročné

41 + 4Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí

16 16 26 26 0 0 0 0 0 0*4 zahran.j) priemyslovky, združené školy, obchodné akadémie, hotelové akadémie, pedagogické akadémie, umelecké školy

d2) žiaci 5. ročníka

Početžiakov5. roč.

Prehľad o počte žiakov 5. ročníka prijatých na 8 – ročné gymnáziá a iné školy

osemročné gymnáziá Na iné školy

103Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí

63 60 30 0 0 0

d3) žiaci nižších ročníkov 2. stupňa ZŠ prijatí na SŠ

Ročník Počet žiakovprijatých na SŠ

Stredná škola, na ktorú bol žiak prijatý

8. ročník 27 Gymnázium, SOŠ7. ročník 06. ročník 0

d4) Iné skutočnosti, vysvetlivky. Kurz na získanie vzdelania poskytovaného základnou školouPočet žiakov: 0

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania (§2 ods. 1 písm. e)

Výchovno-vzdelávacie výsledky v školskom roku 2016/2017 – viď tabuľky z programu eŠkola:e1) Klasifikácia školy po ročníkoch – str. 7 - 8, e2) Priemery predmetov – prehľad tried a ročníkov – str. 9 - 11e3) Výsledky externých meraní – Testovanie 5, Testovanie 9 – str. 11

6

7

8

9

10

e3) Výsledky externých meraní – Testovanie 5, Testovanie 9

RočníkPočetžiakov

Z tohopísalo

MatematikaØ SR

Body/ %

MatematikaØ školy Body/ %

SlovenskýjazykØ SR

Body/ %

Slovenskýjazyk Ø

školy Body/ %

5 117 117 18,7/62,3 23/76,6 18,9/63,1 22,5/75

9 41 41 11,3/56,4 12,6/63,2 15,3/61,2 16,8/67,1

11

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2016/2017(§ 2 ods.1 písm.f)

UČEBNÉ PLÁNY NEJ

š.r. 2016/17

vzdelávacia oblasť vyučovací predmetročník primárne

vzdelávanieročník nižšie stredné

vzdelávanie

1. 2. 3. 4. ∑ 5. 6. 7. 8. 9. ∑

Jazyk a komunikácia

slovenský jazyk a literatúra 9 8 7 7 31 5 5 5 5 5 25

nemecký jazyk 3 4 4 4 15 4 4 4 4 4 20

anglický jazyk 3 3 6 3 3 3 3 3 15

Matematika a práca s informáciami

matematika 4 4 4 4 16 4 5 5 5 5 24

informatika (inf.výchova) 1 1 2 1 1 1 1 4

Človek a príroda

prvouka 1 2 3 0

prírodoveda 1 1 1 3 0

fyzika 0 2 2 2 1 7

chémia 0 2 2 2 6

biológia 0 2 2 2 2 1 9

Človek a spoločnosť

vlastiveda 1 2* 1 0

dejepis 0 1 2 1 2 2 8

geografia 0 2 1 1 2 1 7

občianska náuka 0 1 1 1 3

Človek a hodnotyetická výchova/náboženská výchova/náboženstvo

1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 5

Človek a svet prácepracovné vyučovanie 1 1 0

technika (svet práce) 0 1 1 2 4

Umenie a kultúrahudobná výchova 1 1 1 1 4 1 1 1 3

výtvarná výchova (výchova umením) 2 2 1 1 6 1 1 1 1 4

Zdravie a pohyb telesná a športová výchova 2 2 2 2 8 2 2 2 2 2 10

základ 20 20 23 25 88 24 25 26 27 25 127 voliteľné (disponibilné) hodiny 2 3 2 1 8 3 4 4 3 5 19 dotácia školy 1 2 1 2 6 1 2 2 2 1 8

Pozn.*2 hod. až v š.r. 2018/19

spolu 23 25 26 27 101 28 31 32 32 31 154

12

UČEBNÉ PLÁNY ANJ

š.r. 2016/17

vzdelávacia oblasť vyučovací predmetročník primárne

vzdelávanieročník nižšie stredné

vzdelávanie

1. 2. 3. 4. ∑ 5. 6. 7. 8. 9. ∑

Jazyk a komunikácia

slovenský jazyk a literatúra 7 7 31 5 5 5 5 5 25

anglický jazyk 4 4 15 4 4 4 4 4 20

nemecký jazyk 3 3 6 3 3 3 3 3 15

Matematika a práca s informáciami

matematika 4 4 16 4 5 5 5 5 24

informatika (inf.výchova) 1 1 2 1 1 1 1 4

Človek a príroda

prvouka 3 0

prírodoveda 1 1 3 0

fyzika 0 2 2 2 1 7

chémia 0 2 2 2 6

biológia 0 2 2 2 2 1 9

Človek a spoločnosť

vlastiveda 1 2* 1 0

dejepis 0 1 2 1 2 2 8

geografia 0 2 1 1 2 1 7

občianska náuka 0 1 1 1 3

Človek a hodnotyetická výchova/náboženská výchova/náboženstvo

1 1 4 1 1 1 1 1 5

Človek a svet prácepracovné vyučovanie* 1 1 0

technika (svet práce) 0 1 1 2 4

Umenie a kultúrahudobná výchova* 1 1 4 1 1 1 3

výtvarná výchova* (výchova umením) 1 1 6 1 1 1 1 4

Zdravie a pohyb telesná a športová výchova 2 2 8 2 2 2 2 2 10

základ 23 26 89 24 25 26 27 25 127 voliteľné (disponibilné) hodiny 2 1 8 3 4 4 3 5 19 dotácia školy 1 2* 4 1 2 2 2 1 8

Pozn.*2 hod. až v š.r. 2018/19

spolu 26 27 101 28 31 32 32 31 154

Experimentálne overovanie:V tomto roku sme pokračovali v uplatňovaní obsahovo a jazykovo integrovaného vyučovania(CLIL) na prvom stupni ZŠ (po 4 rokoch experimentálneho overovania). Od školského roku2013/14 je škola zapojená do experimentálneho overovania na 2. stupni ZŠ (8. ročník).

13

g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladupedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej klasifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)

Základná škola Počet Školský klub detí Počet Materská škola Početzamestnanci ZŠ 70 zamestnanci ŠKD 17 zamestnanci MŠ 10Z toho PZ* 60 Z toho PZ 17 Z toho PZ 8Z počtu PZ Z počtu PZ Z počtu PZ - kvalifikovaní 59 - kvalifikovaní 16 - kvalifikovaní 7- nekvalifikovaní 1 - nekvalifikovaní - nekvalifikovaní 0- dopĺňajú si vzdelanie 0 - dopĺňajú si vzdelanie 1 - dopĺňajú si vzdelanie 1Z toho NZ** 10 Z toho NZ 0 Z toho NZ 2Z počtu PZ a NZ Z počtu NZ Z počtu NZ- školský psychológ*** 1 - upratovačky 0 - upratovačky 2- špeciálny pedagóg 2- asistenti učiteľa 4 Školská jedáleň- upratovačky 5 zamestnanci – spolu 10Spolu počet zamestnancov ZŠ + ŠKD + MŠ + ŠJ

97

Z celkového počtu zamestnancov školy počet PZ

85

Vysvetlivky: PZ* – pedag. zamestn., NZ** – nepedagog. zamestn., Škol. psych.*** - ak je platený podľaosobitnej tabuľky (nie pedagogickej)

g1) Zoznam učiteľov a ich aprobácia:

P.č. Priezvisko Meno Titul Aprobácia / vyučuje predmety1 Adamovičová Zuzana vychovávateľstvo2 Balázsová Michaela PaedDr. P – Ekológia / B, P3 Banásová Beata vychovávateľstvo4 Baranová Katarína vychovávateľstvo5 Benianová Adriana Mgr. vychovávateľstvo6 Bilčiková Alexandra Mgr. Učit. 1.-4.r.7 Blašková Viera Mgr. Hv – Rj / Hv, Ov, On8 Blažeková Jarmila Mgr. pedagogika, Nj / Nj, Informatika9 Borbély Lucia Mgr. Nj10 Bublavý Peter Mgr. D – Tj / Tv11 Cibičková Michala Mgr. Tv12 Danter Ernest Informatika, technika13 Dudoňová Dagmar Mgr. Učit. 1.-4.r., špec. ped.14 Dvonč Radovan Bc. vychovávateľstvo15 Dvončová Renáta Ing. Ing chémie, ped. min. / Ch, M16 Eliášová Mária vychovávateľstvo17 Fekete Vladimír Mgr. Z – Rj / Z, G, Tv18 Gabrišová Alžbeta Mgr. M – Vv19 Gajarská Zuzana vychovávateľstvo20 Galovičová Zlatica Mgr. Z – Rj / G, Z, Vl, Ev21 Gavorníková Katarína Mgr. Učit. 1.-4.r.22 Gergeľová Danica Mgr. špec.ped.23 Glatznerová Dana Mgr. G a K24 Gombosová Silvia Mgr. učit. 1.-4.r.25 Gregušová Darina vychovávateľstvo

14

26 Hanicová Tatiana Mgr. Učit. 1.-4.r.27 Hořáková Kornélia Mgr. Učit. 1.-4.r.28 Hudecová Nora Mgr. Učit. 1.-4.r.29 Hulenová Monika PaedDr. Učit. 1.-4.r., Aj30 Jakubišinová Zuzana Mgr. Učit. 1.-4.r.31 Juhásová Miroslava Mgr. M – G / Aj32 Kadlečíková Beata Mgr. Učit. 1.-4.r.33 Kadrliaková Jana Mgr. vychovávateľstvo34 Kazičková Jarmila Ing. Inžinier, ped. min. / Informatika, F35 Kicková Petra Mgr. Vychovávateľstvo36 Kočišová Tatiana Mgr. Sj – D37 Kotoucek Marita PharDr.,CSc. Lektor Nj38 Kováčová Ivica Mgr. Nj39 Krippelová Elena PaedDr. D – Rj – Ev/ D, Ev40 Lapidesová Eva Mgr. Učit. 1.-4.r.41 Lašáková Ľudmila Mgr. Učit. 1.-4.r., Ov, Ev42 Lipková Adriana Mgr. Sj – D – Aj 43 Macháčková Viera PhDr. Katechét44 Maďarová Mária Mgr. Sj – Aj45 Majgotová Iveta vychovávateľstvo46 Mateašáková Monika Mgr. Fj47 Michalková Veronika Mgr. Aj48 Mikulová Renáta Mgr. Ing. katechét49 Mokošová Hana Mgr. Nj – Tv 50 Ritomská Miriam Mgr. Sj – Nj51 Sedlačíková Lucia Mgr Vv52 Slezáková Viera Mgr. Učit. 1.-4.r.53 Strečanská Katarína Mgr. Nj54 Switlik Zahraničný lektor Nj55 Ščasný Milan PaedDr., CSc. M – Ov56 Šelcová Michaela PhDr. M – Hv57 Škapíková Terézia Mgr. Sj – On58 Tomková Janeta Nj59 Tóthová Lenka Mgr. Učit. 1.-4.r., Aj60 Tulipánová Eva Mgr. Učit. 1.-4.r., Aj61 Turoňová Ľubica Mgr. vychovávateľstvo62 Valancová Petra vychovávateľstvo63 Vargová Monika Mgr. Učit. 1.-4.r.64 Vrábelová Viera Mgr. vychovávateľstvo65 Warganová Helena Mgr. Učit. 1.-4.r., Nj / Nj66 Zapletalová Edita Mgr. Učit. 1.-4.r.67 Zárecká Jana Ing. Ing.stroj, ped.min. / Tchv, Inform., F68 Zemánková Margita vychovávateľstvo69 Zlatá Mária Mgr.Art. vychovávateľstvo

g2) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2016/2017

Predmet Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmetObčianska náuka 1Telesná výchova 2Etická výchova 2Nemecký jazyk 1Anglický jazyk 1Informatika 1technika 1

15

h)Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy (§ 2 ods.1 písm. h) ( školský rok 2016/2017)

Forma vzdelávania Počet vzdelávanýchPriebeh vzdelávania/počet

ukončilo pokračuje začaloVysoká škola 1 0 1 0

Priebežnévzdelávanie (MC)

10 10 6 3

Kvalifikačný kurz 0 0 0 0

3 PZ získali 30 kreditov, 3 PZ získali 60 kreditov, 3 PZ urobili 1. atestáciu, 3 PZ urobili2. atestáciu a 5 PZ ukončilo adaptačné vzdelávanie.

i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i)

Údaje o aktivitách organizovaných školou Údaje o aktivitách, do kt. sa škola zapojilaDSD skúšky v nemeckom jazyku a Cambridgské skúšky v anglickom jazyku

Erasmusplus – návšteva partnerskej školy v Nemecku

Projektové vyučovanie so zahraničnými lektormi v anglickom jazyku

Okresné a krajské kolá olympiád a súťaží

Organizácia okresných olympiád (Nj,geografia, chémia) a súťaží (ŠalianskyMaťko, Hviezdoslavov Kubín, Na bicyklibezpečne, Tvorítko)

Mat. súťaže Comparo, MAKS, Pytagoriáda,Taktik, Matboj, Pikopretek

Súťaž v prednese poézie a prózy v Aj a Nj Spolupráca s PdF UK – cviční učiteliaDni otvorených dverí na MŠ a ZŠ,prezentácie stredných škôl

Projektové vyučovanie v Rakúsku

Ukážkové vyučovacie hodiny v ZŠ Medzinárodné stretnutie PrešporákovJuniáles Deň narcisovPasovanie prvákov Lampiónový sprievodKultúrne programy žiakov pre Karpatsko-nemecký spolok na Slovensku

Ekumenické bohoslužby v Nj

Kultúrne programy pre kluby dôchodcov Víkendový workshop v Modre – Harmóniiorganizovaný Karpatsko-nemeckým spolkom

Mikuláš na škole, vianočné besiedky Európsky deň jazykovKorčuľovanie EkotopfilmŠkoly v prírode Atletické súťaže Poznávacie pobyty v zahraničí Návštevy otvorených dní na SŠSpolupráca s partnerskými školami v SRa zahraničí

Súťaže v Poluse

Lyžiarske a plavecké výcvikové kurzy, kurzkorčuľovania

Spolupráca s miestnou knižnicou (Kutuzovova,Pionierska) – Projektové vyučovanie, Noc v knižnici, súťažev čítaní a lit. tvorbe, výstavky kníh, besedy sospisovateľmi, ...

Exkurzie a výlety tried, návštevydivadelných predstavení, galérií, múzeí,závodov VW, Rajo, čokoládovňa v Kittsee, ..

Návštevy CPPPaP – prevencia nevhodnéhosprávania

Karneval Virtuálna knižnica

16

Výstavy kníh Výchovné koncertyBesedy so spisovateľmi, políciou,požiarnikmi, lekármi, ...

Festival pohybových skladieb

Preventívne programy v spolupráci s PZ ŠarkaniádaPrezentácia školy v televízii a tlači Účasť na akciách Goethe inst., Rakúskeho inst.Deň tekvičiek, Deň jablka, Deň mlieka,Zelený deň

Regionálny detský parlament – 2 zástupcovia

Využívanie vzdelávacích poukazov načinnosť krúžkov: 41 krúžkov – 683 žiakov =87 % žiakov školy

Športové akcie: cezpoľný beh, vybíjaná, minihádzaná, malý futbal, atletika

Tvorivé dielne – Vianoce – pečenie ,zdobenie medovníkov

Otvorenie Kultúrneho leta na Kuchajde

Tvorivé dielne s budúcimi žiakmi Akcie poriadané CVČ Bratislava 3Deň matiek Akcie poriadané SK VajnorskáPrehliadka Bratislavy pre žiakov Korčuľovanie vo ViedniPravidelná prezentácia školy na webovejstránke

Prezentácia školy v rádiách a televíziách

Prednášky Zdravý životný štýl, Fajčeniea zdravie, Boj proti AIDS, Dospievanie

Zbierka pre Afriku - Tehličky

Návštevy kostola na Teplickej ul. Oslava príchodu jari na Kuchajde LesolaZber druhotných surovín (elektro, papier,plast)

Oloolympiáda

Valentínska pošta Ukážky práce a výcviku psovNávšteva planetária, požiarnej stanice Jazdecký kurz na koňoch

Ďalšie informácie: Aj v tomto školskom roku žiaci v rámci programu Nemeckápartnerská škola pod záštitou veľvyslanectva Nemecka vykonávali skúšky v nemeckomjazyku s medzinárodne uznávaným diplomom. 22 žiakov našej školy získalo jazykový diplomúrovne B1 (14), resp. A2 (8). V anglickom jazyku absolvovalo po prvý krát v tomtoškolskom roku 17 žiakov Cambridgské skúšky (B1). Školské a mimoškolskéaktivity podporujú výchovno-vzdelávací proces, talenty, fyzickú zdatnosť, morálne a vôľovévlastnosti, formovanie charakteru, tvorivosť žiakov, prispievajú k zmysluplnému využívaniuvoľného času a zároveň k prevencii negatívnych javov. Tiež významne prispievajúk udržiavaniu dobrého mena školy a prezentácii školy na verejnosti prostredníctvommultimediálnych foriem, napr. webovej stránky školy, televízie, rozhlasu, tlače apropagačných materiálov. Veľmi kladnú odozvu majú Dni otvorených dverí a konzultácies vedením školy. Významným príspevkom je účasť na športových aktivitách, v našichpodmienkach aj medzinárodných, ktoré viedli k nadväzovaniu priateľstiev a vzájomnémuspoznávaniu sa. V rámci medzinárodného programu Erasmusplus 11 žiaci navštívili týždeňpartnerskú školu SRN s pobytom v rodinách, 1 žiačka a 1 učiteľka absolvovali stáž v SRN.

i1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiachCeloslovenská súťaž: Slávik Slovenska – Laureát r. 2017, Gymnastická súťaž TeamgymJunior 1.m., Teamgym žiačky 3.m., Festival pohybových skladieb Jurnior 3.m., Festivalpohybových skladieb žiačky 3.m.,Futbal dievčatá. Šk.pohár SFZ 6.m. Geografickáolympiáda -7.m. Krajská súťaž: GO 4.m., ONj 6.m., DO – 5.m. Prednes Nj poézie a prózy: 2x2.m.Biblická olympiáda – 8.m. Futbal dievčatá. Šk.pohár SFZ 1.m Okresná a regionálnasúťaž: GO 1.m., 3.m., 4.m., OSJL 7.m., BO/kat.C- 1.m, 2.m. FO -3.m., ONj 1.m.,2x2.m.OAj.7.m.8.m. , DO 2.m., Medzníky 2.sv. vojny – 4.m., Novomestský škovránok 3.m., SlávikSlovenska 1.m., Hviezdoslavov Kubín 1.m., 3.m., Šaliansky Maťko 3.m., Florbal Školak Cup3x1.m., Futbal dievčatá. Šk.pohár SFZ 1.m. Futbal starší chlapci. Mc Donaldś Cup 2.m.Futbal mladší chlapci Šk.pohár SFZ 2.m., Futbal CUP starší chlapci – 1.m., Hádzaná 1.m.

17

j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. j)

Názov projektu Termín začatierealizácie projektu

Termín ukončeniarealizácie projektu

Výsledky

Zvyšovanie kvalityvzdelávania na ZŠ a

SŠ s využitímelektronického

testovania

2013 2015 Elektronické testovaniežiakov

Comenius 20092012

20112014

Medzinárodná spolupráca

Erasmusplus 2015 2017 Medzinárodná spoluprácaVýprava nádeje 2011 2013 Environ.výchova,

humanitárna pomoc Legendy o rytierochzo Sitna

2012 2013 Verejné predstavenie

Virtuálny počítač prekaždého žiaka

2010 Učebňa vyššej generácie

Projekt INPP 2012 2014 Testovanie - vyhodnotenieEkologická škola 21.storočia

2008 Separovanie komunálnehoodpadu

Infovek 2000 Školenia učiteľov, internetna škole, práca s PC

Správaj sa normálne 2000 2013 prevenciaEducation quality 2000 Cezhraničná spoluprácaUNICEF 1990 Medzinárodná pomoc,

zbierky a pod.UNICEFŠkola priateľskádeťom

2007 Školy pre Afriku

UNICEFGlobálna ekonómia –globálna solidarita

2007 Projektové vyučovanie

Strom života 1990 Úprava areálu školy,výsadba stromčekova kríkov

Európa v škole 1990 Lit. a výtv. súťažPoznaj svojuminulosť

2005 2009 Pátranie po predkoch

1000Twins 2006 2008 Medzinárodná spoluprácaDanube Twins 2008 2010 Ochrana životného

prostrediaPriateľstvo na Dunaji 2008 2008 Projektové vyučovanieLive Online – (spolus part. Školou voViedni)

2007 2013 Spoločné vyučovaniev nemeckom a anglickomjazyku

Danube Day 2007 2008 Ochrana život. prostrediav okolí Dunaja, plavbaloďou

Objav mlieko 2008 2013 Návšteva farmy

18

OECD 2007 2008 Medzinárodná štúdiao vyuč. a vzdelávaní –učitelia

Projekt. dejepis. súťažHistoriamagistra vitae

2008 Spoznávanie histórieBratislavy

Projekt Büchermania 2010 2010 Spolupráca s PdF UKProjekt Literárnytýždeň v Nj

2010 2010 Spolupráca s Goetheinštitútom

Týždeň anglickéhojazyka

2011

Týždeň nemeckéhojazyka

2011

Recyklohry 2010 Triedenie elektro-odpaduTriedna a jej piataci 2010Projekt KLUB 2010 Prevencia neg. javovRozprávky v Nj 2011 2013 Spolupráca s Univerzitou

vo Viedni

Ďalšie informácie: V tomto školskom roku sme v náväznosti na projekt Zvyšovanie kvalityvzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania pokračovali v elektronickomtestovaní žiakov 6. a 9. ročníka v predmetoch Sj a M a porovnávali sa dosiahnuté výsledkys predošlým rokom, kedy začali s projektom. Zároveň žiaci 5. a 9. ročníka mohli využiťtakúto formu testovania aj pri celoštátnom testovaní (Monitor). V rámci jazykových projektovprebiehalo vyučovanie v Aj alebo Nj v spolupráci so zahraničnými lektormi. Na školeceloročne pôsobí zahraničný lektor. V tomto školskom roku sme pracovali v projekte v ramciprogramu Erasmusplus v kľúčovej akcii KA2 – Strategické partnerstvá so školou v Koblenzi -Nemecko. Pokračoval aj projekt Recyklohry (triedenie elektroodpadu). Účasť na projektochvýznamne prispievala k príprave žiakov na potreby súčasného reálneho života. Vzhľadomk celkovému zameraniu školy hlavné ťažisko bolo v projektoch jazykovo-vzdelávacích(zdokonaľovanie jazykovej pripravenosti, poznávanie, účasť na spoločných medzinárodnýchvyučovacích programoch, vzbudenie záujmu o jazyk a kultúru daných krajín, vedenie žiakovk spoznávaniu vlastnej i cudzej kultúry, rozširovanie obzoru žiakov, tolerancie odlišností,otvorenosti svetu bez predsudkov, spolupatričnosti s krajinami európskej únie).

k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciouv škole (§ 2 ods. 1 písm. k) . V tomto roku bola na škole následná tematická inšpekcia zameraná na testovanie žiakov 5.ročníka.

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l) Priestorové vybavenie školy – viď priložená tabuľka na str. 19 – zodpovedajú európskymnormám. Vzhľadom k tomu, že do l. ročníka sa hlási každý rok vyšší počet žiakov ako námdovoľuje kapacita školy, pretrváva dlhoročný problém – nedostatok učební pre kmeňovétriedy. Počet odborných učební vcelku vytvára dobré podmienky pre výchovno-vzdelávaciuprácu. Súčasná doba však vyžaduje častú inováciu najmä kabinetov, odborných učební,špeciálne cudzích jazykov, počítačových učební (obnova, resp. výmena počítačov).Problémom je aj zabezpečenie samostatných miestností len pre činnosť školského klubu (17oddelení), ktorý má k dispozícii iba kmeňové učebne. Materská škola na Šancovej ulici má 4triedy, 3 samostatné spálne, samostatný priestor pre aktivity a samostatnú kuchyňu s jedálňou.Počet zapísaných detí: 90. Vzhľadom k záujmu o našu MŠ sme nemohli prijať všetkýchzáujemcov pre nedostatok priestorov.

19

Priestorové a materiálne podmienky školy:

Základnáškola

Počet žiakov

vonkajšie 16m2teoretická

učebňa 1,65 m2odborná učebňa

2,0m2telocvič.

malá 4m2

telocvič.veľká8m2

šatňa Tv 0,5m2satňa Tv -

umývadlo pre10 žiakov

šatňa Tv sprchapre 8 žiakov

šatňa Tv lavička0,4 m na žiaka

ŠKD 2m2 nažiaka

školskájedáleň

1,4m2 nastoličku

Cel

kom

potr

eba

skut

očno

sť

dopl

niť

poče

t uče

bní

m2

- sk

utoč

ný s

tav

pred

písa

ný p

očet

det

í

poče

t uče

bní

m2

- sk

utoč

ný s

tav

pred

písa

ný p

očet

det

í

m2

- sk

utoč

ný s

tav

pred

písa

ný p

očet

det

í

m2

- sk

utoč

ný s

tav

pred

písa

ný p

očet

det

í

poče

t uče

bní

m2

- sk

utoč

ný s

tav

pred

písa

ný p

očet

det

í

poče

t um

ývad

iel

pred

písa

ný p

očet

det

í

dopl

niť

poče

t spŕ

ch

pred

písa

ný p

očet

det

í

dopl

niť

dĺžk

a la

vičk

y

pred

písa

ný p

očet

det

í

dopl

niť

poče

t uče

bní

m2

- sk

utoč

ný s

tav

pred

písa

ný p

očet

det

í

m2

- sk

utoč

ný s

tav

pred

písa

ný p

očet

det

í

Za kasárňou 814 11680 18910 32 1656 1004 8 448 28 121 30 246 31 2 28 56 10 100 8 64 21 53 1 47 25 126 90

20

m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2ods. 1 písm. m)

21

22

n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n) Ciele, ktoré si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný rok, sme splnili. V oblasti vzdelávania:- skvalitňovanie vyučovania cudzích jazykov – v súlade so školskou reformou máme

rozšírené vyučovanie Cj - splnené;- rozšírenie ponuky vyučovania cudzích jazykov o jazyk taliansky, španielsky, ruský,

francúzsky – splnené čiastočne – francúzsky povinne; - posilňovanie regionálnych prvkov, najmä pravidelnou účasťou na akciách organizovaných

MČ Nové Mesto so zámerom pestovania hrdosti na svoju miestnu časť – plneniepriebežne;

- dôsledné využitie vzdelávacích poukazov na záujmovú činnosť žiakov – plnené;V oblasti športu:- rozšírenie športového vyžitia mládeže – rekonštrukcia športovísk – priebežne plnené;- rozšírenie záujmových útvarov – plnené;V oblasti výchovnej:- prevencia a ochrana detí pred sociálno-patologickými javmi a potláčanie ich vplyvov

(prevencia porúch správania, záškoláctva, prevencia závislostí, prevencia fyzickéhoa psychického týrania, sexuálneho zneužívania, šikanovania a agresívneho správania,kriminality) – priebežne plnené;

- posilňovanie zdravého životného štýlu, prevencie obezity a zdravého psychického vývinuosobnosti – priebežne plnené (mliečna desiata);

- výchova žiakov k ochrane vlastného zdravia - priebežne plnené;V oblasti materiálnej:- úprava školských priestorov - priebežne plnené;- úprava školského areálu - priebežne plnené;- ŠJ – doplnenie vybavenia kuchyne – plnené priebežne, nutná podľa požiadaviek HCCP neustála obnova technologického zariadenia;- rozšírenie využitia internetu a prebudovanie učební výpočtovej techniky na vyšší štandard

- priebežne plnené- zariaďovanie odborných učební fyziky a prírodných vied – postupne plnené

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatkya treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods.1 písm. o)

SILNÉ STRÁNKY zameranie školy na cudzie jazyky intenzívne vyučovanie cudzích

jazykov: od prvého ročníka prvý Cj,od tretieho ročníka druhý Cj

skúsení pedagogickí pracovníci stabilný učiteľský kolektív vysoká odbornosť vo vyučovaní

cudzích jazykov, multiplikátori,lektori, CLIL metóda

nadpriemerné výsledky v testovanížiakov 5. a 9. ročníka

pilotná škola v elektronickomtestovaní žiakov

individuálna integrácia žiakov so

SLABÉ STRÁNKY nedostatok priestorov – kmeňové

triedy, ŠKD nedostatok učební technická zastaralosť PC a softvérov

23

ŠVVP – interné špeciálnepedagogičky, interný sociálnypedagóg, interný školský psychológ

zapájanie sa do projektov medzinárodné kontakty, výmena

pedag. skúseností, inšpirácia naskvalitnenie vyučovacieho procesu,spoločné športové podujatia,

100% umiestnenie žiakov na strednéškoly

popredné výsledky v súťažiach,olympiádach, projektoch

zvýšená pozornosť športovaniu detí,popredné krajské aj celoštátnevýsledky

poskytovanie priestorov premimoškolské aktivity (jazykováa umelecká škola, jazdectvo, tanečnékurzy, gymnastika, korčuľovanie, ...)

nadštandardná spoluprácas Pedagogickou fakultou UK

dobrá spolupráca so zriaďovateľom dobrá spolupráca s rodičovskou

a školskou radou zainteresovanosť rodičov –

sponzoring na vybavenie tried aučební

ekonomická sebestačnosť vzhľadomk celkovému počtu žiakov

dobrá poloha školy, pekné okolie

PRÍLEŽITOSTI možnosť získať diplom DSD optimálne podmienky pre

vzdelávanie žiakov zavedenie nemeckého jazyka do

školského vzdelávacieho programuod 1. ročníka

medzinárodné a naše projekty podpora žiackych talentov možnosť získať zdarma jazykový

pobyt pre žiakov a učiteľov prezentácia školy na verejnosti rozvoj športovej činnosti účasť v detských parlamentoch

RIZIKÁ negatívne javy vychádzajúce z celkovej

spoločenskej situácie dlhoročný nedostatok finančných

prostriedkov prideľovaných zoštátneho rozpočtu na školstvoa následné prerozdeľovanie najmäv oblasti platového zaradeniapedagogických pracovníkov

zodpovednosť za výchovu žiakov savšeobecne prenáša len na školu

únik mladých perspektívnych učiteľovna lepšie platené pozície

II. Ďalšie informácie o škole:a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania ( § 2 ods. 2 písm. a)

24

Učiteľom sa darí vytvárať priaznivé prostredie, v ktorom sa žiak učí bez strachu a stresu.Využívajú a podporujú chuť žiaka do učenia a jeho prirodzenú zvedavosť. Zohľadňujúpotreby žiaka a umožňujú mu učiť sa všetkými zmyslami, emocionálnym cítením a hravouformou.

b) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b)V rámci vzdelávacích poukazov zo 790 žiakov (mimo žiakov študujúcich v zahraničí)pracovalo v 40 krúžkoch v mimo vyučovacom čase 681 žiakov. Najväčší záujem mali žiacio tieto krúžky:ŠportovéFutbal – 6 skupín, Florbal – 2 skupiny, Turisticko-vlastivedný (2), Netradičné športyCudzie jazykyAnglický jazyk (4 sk.), Taliansky jazyk (1 sk.), Projekt Erasmus (1 sk.)InformatikaPráca s počítačom - 3 skupinyVzdelávaciePríprava na prijímacie pohovory z matematiky a slovenského jazyka, Cvičenia zoslovenského jazyka a matematikyUmeleckéŠikovné ruky (5), Tanečný súbor Slniečko (2) InéEkologický krúžokBiblický krúžok – 2 skupinyPrvá pomoc

c) Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb deťom, žiakom a rodičom (§ 2 ods. 2písm. c)Veľmi pozitívne hodnotíme predovšetkým spoluprácu s Radou školy a Občianskymizdruženiami rodičov školy nielen vo výchovno-vzdelávacom procese, ale aj pri riešenímateriálnych a finančných požiadaviek. Tradične nám pomáhali pri dopĺňaní školskýchpomôcok, dofinancovaní výletov a medzinárodných kontaktov. Na škole pôsobí výchovnákomisia, ktorá veľmi pomáha pri riešení problémov správania sa žiakov.

d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickýmiosobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú (§ 2ods. 2 písm. d)Sociálna klíma na škole je dobrá, prvoradé sú úlohy zamerané na formovanie žiakov. Všetkyúlohy vyplývajú z jedného cieľa – poskytnúť žiakom kvalitné vzdelanie s nadpriemernýmijazykovými znalosťami. V tomto smere škola vyvíja aj úsilie o spoluprácu s organizáciami,ktoré pomáhajú napĺňať tento cieľ. Škola získala titul Nemecká partnerská škola a pracuje podzáštitou veľvyslanectva SRN. Aktívne spolupracujeme s , Goethe inštitútom, Rakúskyminštitútom, vydavateľstvom Hueber, Oxico, Oxford, Cambrige, s viacerými strednými školamiv Bratislave. Dlhoročne spolupracujeme s Karpatsko-nemeckým spolkom na Slovensku a tohlavne pri tvorbe kultúrnych programov, súťaží, tvorivých dielní, vzdelávacích aktivít preučiteľov v SRN. Vzhľadom na vysokú odbornú úroveň vyučovania pravidelne u násabsolvujú priebežnú pedagogickú prax študenti PdF UK. V tomto našom úsilí nachádzamepodporu aj u nášho zriaďovateľa MÚ MČ Bratislava – Nové Mesto. Organizačne a finančnezabezpečuje externých metodikov (Aj – p. Hulenová, G – p. Galovičová, Ch – p. Dvončová,Sj – p. Kočišová, ŠJ – p. Sniščáková).MČ nám pomáha pri zabezpečení rekonštrukcie a opráv budov a zariadení. Rodičia veľmioceňujú aj poskytovanie knižných a finančných darov pre prváčikov, finančný príspevok na

25

lyžiarske a plavecké kurzy, kurz korčuľovania, ako i poskytovanie rôznych druhov pomocideťom zo sociálne slabšie zabezpečených rodín. Kladne hodnotíme spoluprácu s mestskoutelevíziou a redakčnou radou časopisu Nové Mesto.Pravidelne navštevujeme výchovné koncerty organizované Strediskom kultúry na Vajnorskejul. Dobrú spoluprácu máme s Hasičskou a záchrannou službou v Bratislave, Požiarnoustanicou na Hálkovej ul., s Mestskou políciou, s Miestnou knižnicou, s Klubom dôchodcov.

26