s z o z j z d l j b k l b d z q j ` ^ g b y -...

Публичный доклад о результатах работы муниципального бюджетного учреждения дополнительного

образования «Центр детского творчества» в 2018-2019 учебном году

2

1. Общая характеристика учреждения

Тип, статус

учреждения

Тип – учреждение дополнительного образования детей.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования «Центр детского творчества»

Лицензия

на образовательную

деятельность

№ 1420 от 25.12.2015 г. (приказ министерства образования

Нижегородской области от 25 .12.2015 № 5229)

Юридический адрес 06150, Нижегородская область Вачский район, ул. Ленина д.8 «А»

Местонахождение р. п. Вача, ул. Ленина д.8 «А»

Характеристика

контингента учащихся

В 2018/2019 учебном году функционировали 22 объединения, в

которых обучалось 876 детей в возрасте от 5 до 18 лет, из них:

Из них мальчиков - 44% (383 ч.)

девочек - 56% (493 ч.)

Центр детского творчества предоставляет возможность

дополнительного образования для различных социальных групп

детей. В 2018/2019 учебном году в объединениях занимались:

неполные семьи -138;

дети из многодетных семей – 79;

малообеспеченные семьи – 46;

опекаемые дети – 7;

дети с ограниченными возможностями здоровья – 18, в т.ч. дети-

инвалиды – 6.

Основные направления

развития учреждения

в 2018/2019 учебном

году

Совершенствование системы работы с педагогическими кадрами,

направленной на оптимальное кадровое обеспечение

образовательного процесса и всестороннюю поддержку

компетентных педагогов, а также создание условий для повышения

квалификации специалистов;

Развитие системы поддержки талантливых и одаренных детей, а

также детей с особенностями развития;

Совершенствование и развитие материальной базы;

Расширение спектра образовательных программ, отвечающих

вызовам времени, актуальным потребностям общества и запросам

потребителей, в том числе программ технического творчества;

Совершенствование системы работы с родителями.

Органы

государственно-

общественного

управления и

самоуправления

Общее собрание работников учреждения

Наличие сайта

учреждения

http://vachacdt.narod.ru

Контактный телефон

e-mail

Факс: 8 (83173) 6-18-64

8 (83173) 6-17-24

[email protected]

http://vachacdt.narod.ru/

mailto:[email protected]



3

Директор

Педагогический

совет

Методический

совет

Зам. директора

по учебно-воспитательной

работе

старший

методист

методисты

педагог-

организатор

педагоги ДО – руководители объединений

Профсоюз Общее собрание

работников учреждения

Структура управления МБУ ДО «ЦДТ»



4

2. Особенности образовательного процесса 2.1. Реализация дополнительных общеобразовательных программ

Центр детского творчества предоставляет детям и подросткам образовательные услуги в их

свободное время на основе добровольного выбора ими образовательной области, вида

деятельности, направленности и профиля программы, времени её освоения. В учреждении

реализуется 55 программ по четырем направленностям (таблицы 3 – 4).

Все дополнительные общеобразовательные программы приняты на педагогическом совете

(протокол № 1 от 28.08.2018 г.) Содержание дополнительных общеобразовательных программ

соответствует:

уровню образования;

современным образовательным технологиям;

достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным

особенностям региона.

Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным направлена на:

удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном,

художественном, нравственном и интеллектуальном развитии, а также в занятиях физической

культурой и спортом;

обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания

обучающихся;

развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству;

развитие и поддержку талантливых обучающихся;

приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;

профилактику асоциального поведения;

создание условий для социального, культурного, личностного, творческого,

профессионального самоопределения личности;

формирование общей культуры учащихся;

укрепление психического, духовного и физического здоровья.

Все дополнительные общеобразовательные программы педагогов ЦДТ содержат

необходимые структурные компоненты и соответствуют:

федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», от 26.12.2012;

приказу об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по дополнительным общеобразовательным программам № 1008, от 29.08.2013;

постановлению Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 №41 «Об

утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14»;Уставу МБУ ДО «ЦДТ»

Классификация образовательных программ ЦДТ (Таблица3)

Направленность

Кол-во программ

Техническая. 7

Физкультурно-спортивная. 5

Художественная 34

Социально-педагогическая. 9

Итого 55

Перечень дополнительных общеобразовательных программ, реализованных

в учреждении в 2018/2019 учебном году (Таблица 4)

Напра

вленн

ость

Образовательная программа ФИО

педагогов

Норматив

ный срок

освоения

программ

ы

Кол-во

групп

Возраст

детей

Со

ци

ал

ьн

о -

пе

да

го

ги че

ск ая

«Ровесник» Железнова Л.А. 2 1 с 12 лет

«Я лидер» 2 2 с 12 лет



5

«Кто, если не мы» Кербенева С.А. 1 2 с 14 лет

«Школа роста» Дятлова О.С. 2 1 с 14 лет

«Созвездие» 2 1 с 14 лет

«Эрудит» Барышев В.В. 1 1 с 10 лет

«Литературное краеведение» 2 1 с 11 лет

«Серебряное перо» Барышев В.В. 4 1 с 11 лет

«Звездочки» 2 3

ИТОГО СОЦ.ПЕД. 13

Фи

зкул

ьт

ур

но-

спо

рти

вн

а

я

1. «Самбо» Чесноков И.В. 1 2 с 8 лет

2. «Чемпион» 1 1 с 10 лет

3. «Олимпик» 1 1 с 6 лет

4. «Боевое самбо» 1 1 с13 лет

5. «Рукопашный бой» Панов В.В. 1 1 с 6 лет

ИТОГО ФИЗ.СПОРТ. 6

Тех

ни

чес

ка

я

1. «Робототехника» Черствов А.В. 2 3 с 8 лет

2. «Умный робот» 1 5 с 11 лет

3. «Удивительный мир3Д

графики»

1 2 с 13 лет

4. «Робототехника+» 2 1 с 11 лет

5. «Мульт - студия» Монахова Н.В. 1 1 с 8 лет

1. 6. «Полет» Мохова Е.И. 1 1 с 8 лет

2. 7. «Ладья» Васяев П.В. 1 2 с 8 лет

3. ИТОГО ТЕХНИЧ. 15

Х

УД

ОЖ

ЕС

ТВ

ЕН

НА

Я

уд

ож

еств

енн

ая

«Фантазия» Черноносова

Н.А.

3 2 с 7 лет

«Радуга цветов» 1 1 с 7 лет

«Бисерные переливы» Черноносова

Н.А

1 4 с 7 лет

«Радужный бисер» 1 1 с 7 лет

«Волшебный бисер» Черноносова

Н.А

3 2 с 7 лет

10

«Лоскутная мозаика» Прокофьева М.Г. 3 2 с 7 лет

«Выжигание по шелку» 3 1 с 13 лет

«Дорогой творчества» 1 3 с 7 лет

«Фантазируем и творим» 1 2 с 10 лет

8

«Мастерица» Прокофьева М.Г. 4 1 с 10 лет

1

Кукольный театр «Чародеи» Фуфлыгина О.А. 2 1 с 11 лет

«Ларец творчества» 2 1 с 10 лет

«Радуга» 2 1 с 10 лет

«Кладовая радости» инв 2 1 с 9 лет

«Чудеса своими руками» 1 2 с 6 лет

«Сувенирная мастерская» 1 1 с 7 лет

Кукольный театр «Сказка» 2 1 с 9 лет

«Рукотворный мир» инв 2 1 с 11 лет

«Интерьерная игрушка» 2 1 с 12 лет

10

«Лучи света» Барышев В.В. 4 2 с 12 лет

2

«Занимательная мозаика» Монахова Н.В. 1 7 с 7 лет

«Красочный мир» инв 1 1 с 7 лет

8

«Ритм» Галихина О.А. 2 1 с 12 лет



6

«Планета танцев» 5 3 с 6 лет

«Современный танец» 1 1 с 14 лет

5

«Волшебная глина» Евтеева Е.В. 3 2 с 7 лет

«Мир вокруг нас» инв 3 1 с 10 лет

3

«Фантазеры» Обшолова О.Е. 2 2 с 7 лет

«Мастерская чудес» 1 1 с 10 лет

«Творческая мозаика» 1 3 с 7 лет

«Ассорти» 1 1 с 11 лет

«Мозаика» 1 1 с 9 лет

8

«Рукодельница» Мохова Е.И. 1 3 с 11 лет

«Калейдоскоп сувениров» 1 3 с 7 лет

6

ИТОГО: ХУДОЖЕСТ 61

Полнота выполнения образовательных программ за истекший учебный период составила 98%.

Все программы выполнены за счет корректировки тем.

2.2. Характеристика инновационной деятельности учреждения

Учреждение дополнительного образования детей находится в процессе изменений,

вызываемых современными требованиями к системе образования. Одной из тенденций в

его развитии является переход к инновационной деятельности, позволяющей адекватно

отвечать требованиям окружающей социальной среды, потребностям детей и

реализовывать миссию системы дополнительного образования в обществе. Так, в рамках

реализации приоритетного национального проекта «Образование» учреждение стало

финалистом конкурсного отбора на предоставление в 2019 году грантов в форме субсидий

из Федерального бюджета юридическим лицам в целях обеспечения реализации

федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Образование на современном этапе носит характер персонализации. Используемый

педагогами системно-деятельностный подход образовательного процесса позволяет

удовлетворять запросы конкретных детей, используя потенциал их свободного времени и

решать одну из основных задач дополнительного образования – выявление, развитие и

поддержку одаренных и талантливых детей. В условиях дифференцированного и

индивидуального обучения, наиболее полно обеспечивающих самореализацию личности.

2018-2019 учебном году были разработаны и успешно апробированы индивидуальные

образовательные маршруты обучающихся. Так, организован образовательный процесс по

программам индивидуального развития и обучения в творческих группах:

«Робототехника», «Глиняная игрушка», «Сувенирная игрушка», «Волшебная бусинка» и

др.; работа по исследовательским, творческим проектам в режиме наставничества,

консультирования:

- разработаны: 22 новые общеобразовательные (общеразвивающие) программы

дополнительного образования детей, планы мероприятий в рамках программ ЦДТ:

- прошли дистанционное обучение по дополнительным профессиональным программам

повышения квалификации Евтеева Е.В., Фуфлыгина О.А., Барышев В.В., Обшолова О.Е..

2.3. Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Количество детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), посещавших в

отчетном году Центр детского творчества составило 23 человека. Для них в учреждении

созданы условия, обеспечивающие развитие творческих способностей: декоративно –

прикладное творчество, лепка. Педагоги, учитывая особенности таких детей, применяют

индивидуальный подход в освоении образовательных программ. Занятия, как правило,

проходят в смешанных группах наравне с другими ребятами. Такое включение детей в

общий образовательный процесс с детьми, не имеющими отклонений в здоровье,

позволяет воспитывать в детях толерантное отношение друг к другу, учит проявлять



7

взаимопомощь и поддержку, а также способствует успешной социализации детей данной

категории, обеспечивая их полноценное участие в жизни общества. Творческая площадка «Мир чудес» для детей инвалидов и детей с ОВЗ прошла в июне всего

задействовано 18 детей.

2.4. Характеристика системы оценки качества освоения программ дополнительного

образования детей

Освоение образовательных программ предусматривает проведение аттестации учащихся

в соответствии с Порядком и периодичностью текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации обучающихся МБУ ДО «ЦДТ»: промежуточной

(в конце учебного года) и итоговой аттестации (по окончании реализации программы)

учащихся.

Форма и порядок аттестации учащихся определяется педагогом в образовательной

программе. Контрольные мероприятия в рамках промежуточной и итоговой аттестации

учащихся проводятся в соответствии с графиком проведения аттестации утвержденным

приказом директора. Контрольные мероприятия в рамках промежуточной и итоговой

аттестации учащихся проводятся во время учебных занятий в соответствии с учебным

расписанием. Оценивание и способы фиксации результатов промежуточной и итоговой

аттестации учащихся. Оценивание результатов промежуточной и итоговой аттестации

осуществляется по 3 уровням: высокий (от 80% до 100 % освоения программного

материала), средний (от 51 % до 79 % освоения программного материала), ниже среднего

(от 50 % освоения программного материала и менее). Результаты промежуточной и

итоговой аттестации фиксируются в протоколе. По итогам контроля создаются Справки,

приказы. Доводятся до сведения педагогического коллектива на совещании при

директоре.

3.Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Режим работы Центра детского творчества. По программам, реализуемым в рамках муниципального задания: - для учащихся 1 года

обучения с 10 сентября и заканчивается в соответствии с дополнительной

общеобразовательной программой – дополнительной общеразвивающей программой; -

для учащихся 2 и более годов обучения с 01 сентября и заканчивается в соответствии с

дополнительной общеобразовательной программой – дополнительной общеразвивающей

программой. По программам со сроком освоения менее 36 недель допускается начало

учебных занятий в более поздние сроки.

Продолжительность учебного года – 36 недель.

Регламентирование образовательного процесса на учебный год.

Набор учащихся в объединения проводится с 15.08.18 г. до 09.09.18. Формирование

учебных групп производится 01.09.178г. (группы II года обучения и более) и 10.09.18 г. (I

года обучения). Педагогами дополнительного образования в период с 10 мая по 10

сентября организуется информирование граждан Вачско района о предоставлении

образовательных услуг, презентация программ через проведение открытых мероприятий в

ЦДТ, выходы в общеобразовательные организации, расположенные на территории

района, с целью комплектования состава учащихся детских объединений. В течение

учебного года допускается дополнительный набор детей в группы, как первого, так и

последующих годов обучения. Учебно-воспитательный процесс в Центре детского

творчества осуществляется в одновозрастных и разновозрастных детских объединениях

по интересам: кружках, студиях, секциях, ансамблях, клубах в соответствии с

требованиями Сан-Пин 2.4.4.3172-14. Дети принимаются в детские объединения на

основании заявления учащихся с 14 лет, либо заявления родителей (лиц их заменяющих).

При приеме в спортивные объединения необходимо медицинское заключение о состоянии

здоровья ребенка. Порядок и основания перевода, отчисления учащихся ЦДТ

определяются локальным актом, разработанным ЦДТ самостоятельно в соответствии с

действующим законодательством.



8

Количество занятий в объединениях по интересам по направленностям образовательной

деятельности определяется учебным планом и дополнительными общеобразовательными

общеразвивающими программами, утверждаемыми на педагогическом совете.

Продолжительность и кратность занятий в неделю в каждом конкретном объединении

устанавливается в зависимости от возрастных и психофизиологических особенностей

детей, допустимой нагрузки учащихся по нормам санитарно-эпидемиологических

требований. Для детей дошкольного возраста продолжительность одного занятия без

перерыва 25-30 минут, для детей младшего школьного возраста 35-45 минут, среднего и

старшего школьного возраста – 45 минут. После каждого занятия установленной

продолжительности организуется 10-минутный перерыв для отдыха детей и

проветривания помещения.

3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

2-х этажное здание, общей площадью 673, 47 м2;

- количество учебных кабинетов- 11.

Учебные кабинеты:

- 1зал для занятий хореографией, оснащен гимнастическими станками, аудиоаппаратурой;

- 1спортивный зал, оснащен тренажерами, спортивным инвентарем, мягким напольным

покрытием;

- 3 кабинета («Сувенирная игрушка», «Лоскутная мозаика», «Рукодельница») оснащены

швейными машинками, оверлоками, инструментами для работы с тканями, компьютером;

- 2 кабинета («Фантазеры», «Волшебная бусинка» оснащены, инструментами для работы с

бумагой, бисером, тканями, и ноутбуками;

- 1 кабинет («Компьютер+») оборудован ноутбуками, имеются магнитная доска, проектор,

наборы Lego Mindstorms EV3 Education, наборы Lego Mindstorms EV3 домашняя

версия,набор дополнительных частей Lego Mindstorms EV3 Education, 3D принтер «Cube»

джойстики «Logitecu»;

- 1 кабинет («Лучи света») оснащен компьютером и ноутбуком, имеются фотоаппараты,

штатив, фотобумага, бумага для печати, фоторамки, словари: фразеологизмов,

орфографический, иностранных слов;

- 1 кабинет («Ровесник», «Шаг вперед») оснащен ноутбуком

- 1 кабинет («Шахматы») имеются демонстрационная доска, 10 комплектов шахмат,

электронные часы;

Помещения специального назначения:

Методкабинет оборудован стеллажами для литературы и методической продукции,

оснащен компьютерами, принтерами, ксероксом, факсом, стендами, фотоаппараты.

Все кабинеты центра для работы оснащены столами, стульями, мебелью.

В использовании центра имеются технические средства:

1 автомобиль ГАЗ 3222121В711ХМ152

3.3. IT-инфраструктура

ЦДТ обладает достаточными информационными ресурсами, в том числе,

поддерживаемыми технически и организационно. Доступ к Интернет-ресурсам имеется на

16-ти ПК, в том числе в методическом кабинете для свободного доступа педагогических

работников.

Обеспеченность компьютерной техникой:

Модем ZTE – 1 шт.;

Ноутбук – 4 шт.;

Системный блок -16 шт.;

Монитор – 16 шт.;

Принтер – 7 шт.;

МФУ – 2 шт;

Ксерокс – 1 шт.;

Факс – 1 шт.;



9

Материалы о деятельности учреждения и детских объединений размещаются на сайте

http://vachacdt.narod.ru.

Успешно функционирует группа в контакте: https://vk.com/rdooparalleli

3.4. Условия для занятий физкультурой и спортом

Для организации занятий физкультурой и спортом имеется спортивный зал (площадь 72

кв.м.), который оснащен необходимым игровым и спортивным оборудованием,

инвентарем. Оборудование не новое, но находится в удовлетворительном состоянии.

Набор обучающихся в детские объединения осуществляется с учетом рекомендаций

СанПиН 2.4.4.3172-14 минимального возраста зачисления в спортивные детские

объединения по видам спорта на основании медицинского заключения. Количество

занятий в объединениях определяется предварительным комплектованием, календарным

учебным графиком, учебным планом, утвержденными педагогическим советом.

Продолжительность занятий и кратность занятий в неделю в каждом конкретном

объединении устанавливается в зависимости от возрастных и психофизиологических

особенностей детей, допустимой нагрузки учащихся по нормам санитарно-

эпидемиологических правил и нормативов. Для детей дошкольного возраста 25-30 минут,

для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста – 45минут. В неделю не

более 6 часов(9ч. в неделю группа самосовершенствования, возраст детей 14-17л.). После

каждого занятия установленной продолжительности, организуется обязательный 10-

минутный перерыв для отдыха и проветривания помещений. В зале в наличии имеются

инструкции по технике безопасности и охране труда.

3.5.Условия для досуговой деятельности. Организация летнего отдыха детей, наличие

профильных лагерей

Образовательная деятельность Центра неразрывно связана с воспитательным процессом.

Досуговая деятельность является продолжением образовательной, обеспечивает

взаимосвязи образовательных учреждений района, проведение районных и областных

массовых мероприятий, является формой подведения итогов, результатов деятельности

объединений, творческих коллективов. Воспитательное пространство Центра детского

творчества организуется через основные сферы деятельности людей (деловое

партнерство, педагогическое сотрудничество, и другие различного уровня контакты),

помогает обучающемуся овладеть разнообразным социальным опытом и

самоопределиться в жизни. Анализируя воспитательную деятельность Центра, можно

сделать вывод, что в основном проводятся мероприятия досуговые и мероприятия

спортивно-оздоровительного характера.

Уже не первый год методическая служба Центра обеспечивает методическое

сопровождение работы оздоровительных учреждений в летние каникулы. С этой целью в

ЦДТ реализовывался проект «Академия лета» по обучению кадров. Для успешной

реализации проекта старший методист Центра Евтеева Е.В. прошла обучение на семинаре

в г. Семёнов в ДОЛ «Восток» с 26 по 28 октября.

Охват детей в летний период на базе ЦДТ №

п/п Форма работы

Время

проведен.

Кол-во

детей Содержание

1. Прогулочная группа Июнь

август

16

15

Проведение познавательно-

развлекательных мероприятий,

спортивных состязаний, работа в

поселке.

2.

Творческие мастерские «По

дороге творчества или от

увлечения к обучению»

Июнь,

август 50

Проведение мастер – классов для

ДОЛ «Ромашка»

3

Творческая площадка «Мир

чудес» для детей инвалидов и

детей с ОВЗ

июнь 27

Проведение игровых программ,

проведение мастер – классов

http://vachacdt.narod.ru/

https://vk.com/rdooparalleli



10

3.6. Организация питания, медицинского обслуживания

Медицинского работника в штатном расписании нет.

При приеме детей в объединения Центра, кроме заявления, предоставляется медицинская

справка для занятий в танцевальных объединениях и объединениях физкультурно –

спортивной направленности. Медицинское обслуживание учащихся осуществляет ГБУЗ

НО «Вачская ЦРБ».

3.7. Обеспечение безопасности

Паспорт безопасности МБУ ДО «Центр детского творчества» - в наличии;

Территория здания имеет ограждение по всему периметру.

Учреждение оснащены «тревожной» кнопкой и пожарной сигнализацией, системой

«Стрелец»

Для приведения параметров относительной влажности воздуха в соответствии с

санитарным законодательством предусмотрены мероприятия, направленные на

увеличение влажности в помещениях (озеленение, проветривание, увеличение кратности

влажной уборки) и приведения температуры воздуха до допустимых норм.

Учреждение укомплектовано аптечками.

За данный период случаи травматизма учащихся на занятиях объединений и сотрудников

учреждения отсутствовали.

3.8. Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

В 2018-2019 учебном году в ЦДТ обучалось 18 человек детей с ограниченными

возможностями здоровья.

3.9. Кадровый состав

МБУ ДО «ЦДТ» укомплектовано квалифицированными кадрами, необходимыми для

реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Уровень

квалификации для каждой занимаемой должности соответствует квалификационным

характеристикам по соответствующей должности.

В 2018-2019 учебном году в Центре детского творчества образовательный

процесс вели 17 педагогических работников: из них 13 педагогов дополнительного

образования - 10 штатных педагогов и 3 совместителя, 1 педагог – организатор, 3

методиста, 1 заместитель директора по УВР,1 руководитель учреждения. В числе штатных

педагогов имеют почётные звания: «Почётный работник общего образования Российской

Федерации» (Е.Л.Осипова)

Общее количество работников 25

Административный состав 2

Учебно-вспомогательный и

обслуживающий персонал 5

Педагогический состав 15

совместители 3

Уровень образования

педагогического состава

Имеют:

ВПО – 8 педагогических работников;

СПО – 5;

НПО – 2.

Уровень квалификации

Имеют:

высшую категорию – 4 педагогических работника;

первую – 8;

не имеют категорию – 3.

Педагогический стаж

менее 2 лет - 3 педагогических работника;

от 2 до 5 лет – 0;

5-10 лет – 2;

10-20 лет – 4;

20 и более – 6.



11

Система повышения

квалификации

Обучение на курсах в 2018/2019 учебном году: профессиональной переподготовки - 3

педагогических работника Дятлова О.С.., Чесноков И.В.,

Мохова Е.И.

Прошли аттестацию:

на соответствие квалификационной категории:

- первая – 3 чел. Евтеева Е.В., Железнова Л.А.,

Кербенева С.А.

Обучены на тематических курсах, семинарах (охват –

15 чел.); с докладами выступили 9 педагогических

работников.

Награды, звания, заслуги

Имеют ведомственные награды:

знак «Почетный работник общего образования РФ» -

1 чел.;

Почетная грамота Министерства образования и науки

РФ – 7 чел.

Средняя наполняемость групп 92 %

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1.Сохранение контингента учащихся.

4.1.Сохранение контингента учащихся по реализации дополнительных

общеобразовательных программ - дополнительных общеразвивающих программ в рамках

выполнения муниципального задания

Сохранение контингента от первоначального комплектования составляет в среднем 92 %.

4.2.Качество освоения дополнительных общеобразовательных программ.

Качество освоения дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в

рамках муниципального задания.

Аналитические сведения о результатах промежуточной и итоговой аттестации в 2018-2019

учебном году (количество учащихся, охваченных аттестацией по каждой дополнительной

общеобразовательной программе - дополнительной общеразвивающей программе, по

направленностям, по отделу, по ЦДТ Промежуточной и итоговой аттестацией охвачено

840 учащихся по дополнительным общеобразовательным программам - дополнительным

общеразвивающим программам шести направленностей.

Качество освоения дополнительных общеобразовательных программ - дополнительных

общеразвивающих программ, реализуемых в рамках выполнения муниципального

задания, в 2018 – 2019 учебном году составляет 97 %. В среднем по ЦДТ учащиеся

показали:

Высокий уровень у 47 % -395 учащихся;

Средний уровень у 49,5% -416 учащихся;

Уровень ниже среднего у3,5 % -29 учащихся.

Мониторинг качества освоения каждой дополнительной общеобразовательной

программы - дополнительной общеразвивающей программы свидетельствует о

положительной динамике роста уровня освоения программ по всем направленностям в

сравнении с результатами входящей диагностики.

По учебному плану на отчетный год было выделено 10548 часов, на конец

учебного года выполнение программ (количество часов) составило 10212

часов. Причины реализации образовательных программ не в полном объеме: болезнь

педагогов. Все программы выполнены за счет корректировки тем.

Приказом ЦДТ, на основании решения педагогического совета от 4.06.2019 г, в связи с

успешным освоением объема учебного предмета дополнительной общеобразовательной

программы, переведены на 2018-2019учебный год 200 учащихся, отчислены в связи с

завершением обучения по дополнительной общеобразовательной программе 672



12

учащихся. Содержание публичного Доклада обсуждено и принято на педагогическом

совете муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр

детского творчества».

4.3. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных,

областных, федеральных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

Высокую результативность в соревнованиях и конкурсах различного уровня в 2018 –

2019 учебном году показали учащиеся педагогов дополнительного образования:

Анализ результативности участия в мероприятиях по направленности показал,

что больше всего призовых мест наблюдается в детских художественной и социально –

педагогической направленности. При этом наибольшее число призовых мест наблюдается

в мероприятиях. Высокую результативность в соревнованиях и конкурсах различного

уровня в 2018 –2019 учебном году показали учащиеся педагогов дополнительного

образования: Галихиной О.А., Кербеневой С.А., Железновой Л.А., Обшоловой О.Е.,

Фуфлыгиной О.А.

4.4. Достижения учреждения в конкурсах

Представление опыта учреждения, диссеминация педагогического опыта

Мастер – класс:

мастер-классу в рамках областного семинара-практикума «Воспитание искусством» на

базе ГБОУ ПО «НИРО», провел Барышев В.В.

Публикации:

Опубликован материал в журнале «Практика школьного воспитания» № 4 2018 г.

занятия творческого объединения «Компьютер+». Педагог д/о Черствов А.В.

Опубликован опыт работы в информационно-методическом журнале «ПроДОД» «Опыт

рассмотрения различных направлений модернизма и авангардизма в живописи с целью

понимания их художественной ценности» педагог В.В. Барышев.

Конкурсы:

Победители конкурсного отбора общественных инициатив и проектов, направленных на

социально-инфраструктурное развитие населенных пунктов Вачского муниципального

района в рамках реализации проекта «Добрыми делами едины» Денежная премия в

размере 30000 рублей.

Участники Всероссийского конкурса «Арктур» -2019год – методический кабинет.

Педагоги Центра принимали активное участие в конкурсах различных уровней.

4.5. Данные о достижениях и проблемах социализации учащихся (правонарушения,

поведенческие риски)

Всего учащихся в Центре детского творчества 876 Учрежденческий Муниципальный

уровень

Региональный

уровень

Всероссийский,

Международный

уровень

25

обучающихся

318


50

обучающийся

36


Всего педагогов в Центре детского творчества 15

Учрежденческий Муниципальный

уровень

Региональный

уровень

Международный

уровень

-

26 - 4



13

Основной целью социально-педагогической деятельности в 2018-2019 учебном году

являлось содействие в создании благоприятной среды, необходимой для воспитания,

личностного и творческого развития ребенка, социализации и укрепления его здоровья.

Проведена следующая работа:

сформирована электронная база контингента учащихся, в т.ч. детей «группы риска»;

составлены списки по объединениям,

оформлен социальный паспорт контингента учащихся по количественному составу,

социальному статусу детей, социальным категориям семей,

реализуется проект «В кругу друзей» по пропаганде здорового образа жизни и

профилактике асоциального поведения подростков,

обновлен «Уголок безопасности дорожного движения»,

обновлены страница сайта учреждения «Родителям».

Случаев правонарушений учащимися, состоящими на учете в ПДН, не выявлено.

Для замечаний и предложений по различным направлениям деятельности МБУ ДО ЦДТ

можно обращаться

4.6. Данные о состоянии здоровья учащихся (в динамике по группам здоровья)

В объединениях «Самбо» и «Рукопашный бой» физкультурно-спортивной

направленности в 2018/2019 учебном году занимались 64 ребенка это на 6 человек

меньше, чем в прошлом учебном году. Каждый ребенок имеет справку о состоянии

здоровья.

Программы этих объединений включают большое количество практических занятий

(ОПФ, СПФ, подвижные игры на воздухе и др.), направленных на физическое развитие

учащихся и укрепление их здоровья

4.7. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг

Для того, чтобы иметь объективную качественную оценку со стороны потребителей

образовательных услуг уровня и качества организации образовательного процесса в

Центре детского творчества ежегодно проводится анкетирование родителей учащихся и

учащихся. Родителям и детям были предложены анкеты, состоящие из семи вопросов,

касающихся работы центра, с вариантами ответов. Всего в исследовании приняли участие

33человека. Результаты анкетирования показали, что родители удовлетворены

расписанием занятий в объединении, качеством проведения занятий, взаимоотношением

ребенка с педагогом, материально - техническим оснащением. В числе предлагаемых

услуг, есть спрос на объединения робототехника. На сайте Центра размещена

независимая оценка качества образовательных услуг, где каждый желающий может

оставить свой отзыв.

Наибольшей популярностью пользуются детские объединения: «Компьютер+» - (п.д.о.

Черствов А.В.), «Сувенирная игрушка» (п.д.о. Фуфлыгина О.А.,) «Планета танцев» -

(п.д.о. Галихина О.А.), «Шаг вперед» (п.д.о. Кербенева С.А.)

Обоснованных обращений и жалоб со стороны учащихся и родителей в течение учебного

года не поступало.

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

5.1. Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества,

социальные партнеры учреждения

1. МБУ дополнительного образования.

Основные формы сотрудничества: Оказание методической помощи в организации

воспитательного процесса. Досуговая деятельность. Совместная работа по проведению

конкурсов, выставок (члены жюри).

2. ГБУ ДО «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области», ГБУ ДО

«Центр развития творчества детей и юношества Нижегородской области».



14

Основные формы сотрудничества: Оказание консультативно-методической помощи,

информационная поддержка педагогам МБУ ДО «ЦДТ». Организация и проведение

семинаров-практикумов.

3. Сотрудничество ЦДТ с научными учреждениями и организациями ГБОУ ДПО НИРО.

Основные формы сотрудничества: Методисты НИРО являются рецензентами программ,

присланных на экспертизу в экспертный совет

Взаимодействие ЦДТ с «социальными» партнерами

1. Управление образования администрации Вачского муниципального района.

Область взаимодействия: Создание единого образовательного пространства

муниципального района. Корректировка планирования деятельности в зависимости от

календаря массовых мероприятий Вачского района. Проведение районных праздников.

2. Районная газета «Вачская газета».

Область взаимодействия: Информационная поддержка районных массовых мероприятий с

учащимися. Освещение в СМИ успехов учащихся и педагогов. Постоянное повышение

уровня взаимодействия с учреждениями образования, науки, социальной сферы,

общественными организациями помогает обретать стабильность, сохранять и углублять

содержание образовательной деятельности ЦДТ.

3. Молодежная палата.

Основные формы сотрудничества: Организация и проведение массовых мероприятий со

старшеклассниками района.

4.Взаимодействие с медицинскими учреждениями акция «Старость в радость» (Палата

сестринского ухода Арефинская и Филинская ЦРБ»)

5.2. Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды целевого

капитала, с которыми работает учреждение

В 2018/2019 учебном году учреждение сотрудничало с депутатами законодательного

собрания Нижегородской области Луниным В.Н., Колывановым Д.Е., Щетининой О.В. по

вопросам хозяйственной деятельности

5.3. Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами

В 2018-2019 учебном году был реализован социально-значимый проект «Дорогой добра»

5.4. Взаимодействие с другими образовательными учреждениями (детскими садами,

школами, учреждениями НПО и СПО и др.)

В рамках взаимодействия с образовательными организациями Вачского района на

основании договора о совместной деятельности было реализовано 14 дополнительных

общеобразовательных – дополнительных общеразвивающих программы с общим охватом

учащихся 433 человека, что на 79 учащихся меньше чем в прошлом году.

Основные формы сотрудничества: Оказание методической помощи в организации

воспитательного процесса. Подготовка и проведение районных конкурсов, акций,

операций, праздников, смотров и воспитательных мероприятий.

5.5.Участие учреждения в сетевом взаимодействии

- электронный документооборот;

- дистанционное обучение педагогических работников на курсах профессиональной

переподготовки: Евтеева Елена Васильевна, Мохова Елена Ивановна, Чесноков Игорь

Валерьевич (3 чел.);

- победа во Всероссийском сетевом конкурсе «Профессиональный успех –XXI»

Педагоги дополнительного образования: Евтеева Елена Васильевна, Черствов Артем

Владимирович, Фуфлыгина Ольга Анатольевна;

- участие учащихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах, интернет-викторинах (59

чел.)

5.6.Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях



15

Работники учреждения являются членами профсоюзной организации работников

образования и науки

6. Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет на 2018 год = 10402578,98

Распределение средств

бюджета учреждения по

источникам их получения

Местный бюджет

Направление

использования бюджетных

средств

Заработная плата и начисления на оплату труда;

Прочие выплаты; Услуги связи;

Транспортные услуги; Коммунальные услуги;

Услуги по содержанию имущества; Прочие услуги; Прочие

расходы; Увеличение стоимости материальных запасов;

Увеличение стоимости основных средств.

Использование средств

от предпринимательской и

иной приносящей доход

деятельности,

а также средств спонсоров,

благотворительных фондов

и фондов целевого

капитала

Средства от предпринимательской и иной приносящей

доход деятельности, используются на улучшение

материально- технической базы учреждения.

Стоимость платных услуг Платные услуги 500руб. в объединении ШРЭР «Звездочки»

7. Решения, принятые по итогам Общественного обсуждения

7.1.Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются

образовательным учреждением с учётом общественной оценки его деятельности по

итогам публикации предыдущего доклада

Разработаны и утверждены:

- Программа развития МБУ ДО «ЦДТ» на 2018-2021 гг.;

Внесены изменения в Положения:

Правила приема граждан в МБУ ДО «ЦДТ»;

Положение о режиме занятий учащихся МБУ ДО «ЦДТ»;

Положение о формах периодичности порядке текущего контроля и промежуточной

аттестации учащихся МБУ ДО «ЦДТ»;

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления е учащихся МБУ ДО «ЦДТ»;

Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану МБУ ДО «ЦДТ»

Образовательная программа «ЦДТ»;

Откорректировано 40 и разработано 15 новых образовательных программ

дополнительного образования детей.

Реализованы планы мероприятий в рамках:

Проекта «Равные возможности» - развитие детей с ограниченными возможностями

здоровья в МБУ ДО «ЦДТ»;

ресурсного центра по теме «Создание педагогических условий для воспитания и

творческого развития в Вачском муниципальном районе»;

Проведено 8 организационно-массовых мероприятий, в которых приняли участие 350

человек.

Оказана методическая помощь педагогам образовательных учреждений в разработке

образовательных программ дополнительного образования детей, в подготовке учащихся к

мероприятиям.

Проведена работа по наполнению сайта ЦДТ.



16

7.2. Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение

учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации

Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным

учреждением с учётом общественной оценки его деятельности по итогам публикации

предыдущего доклада Публичный доклад по итогам 2017-2018 учебного года заслушан на

заседании педагогического совета 31.05.2018 г. (протокол №1).

Отмечены положительные результаты работы МБУ ДО «ЦДТ» за учебный год.

Определить: такие направления повышения квалификации педагогических работников,

как «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»

Провести:

конкурс методических материалов среди педагогических работников МБУ ДО

«ЦДТ»;

Организовать участие педагогов в различных конкурсах профессионального мастерства.

рекомендовать педагогическим работникам разработать разно уровневые

дополнительные образовательные программы;

обновлять сайт учреждения.

8. Заключение. Перспективы и планы развития

8.1. Подведение итогов реализации плана (программы) развития учреждения за отчетный

год

Программа развития на 2018 год выполнена в соответствии с планом работы. Реализуется

второй этап программы развития за 2019 год.

8.2. Задачи реализации плана (программы) развития образовательного учреждения на

следующий год и в среднесрочной перспективе

Создать прозрачную, открытую систему информирования граждан об

общеобразовательных услугах, обеспечивающую полноту, доступность,

своевременное обновление и достоверность информации.

Обеспечить условия (нормативно-правовые, программно-методические, кадровые,

материально-технические, финансовые и др.) для личностного развития,

профессионального образования и творческого труда детей и взрослых.

Сформировать системный подход к оценке качества дополнительного образования

детей как результата и процесса обучения и воспитания, включая самооценку

участников образовательного процесса, общественную экспертизу качества

обучения и воспитания.

Обеспечить доступность и равные возможности получения обучающимися

дополнительного образования, в том числе – детям с особенностями в развитии и

ограниченными возможностями здоровья; детям, находящимся в трудной жизненной

ситуации; детям из семей с низким социально-экономическим статусом;

Развивать межведомственное сотрудничество в развитии системы дополнительного

образования, обеспечить социальное партнерства с семьей и общественностью

района.

s z o z j z d l j b k l b d z q j ` ^ g b y -...

Documents