så funkar det

39
Stop asking the questions you know the answers to and open the door to communication and collaboration #connectedlearners

Upload: ann-michaelsen

Post on 09-Dec-2014

148 views

Category:

Education


7 download

DESCRIPTION

Ann undervisar i engelska vid Sandvika VSG i Oslo och arbetar sedan 2002 mycket aktivt med digitala verktyg i sin undervisning. Hon anser det viktigt att elever lär sig att behärska och använda sociala medier, bygga personliga nätverk och samarbeta med studenter från andra delar av världen. "Communication is the answer", är Anns motto. Hon delar aktivt med sig av sina erfarenheter i sin blogg Teaching English Using Web 2.0länk till annan webbplats

TRANSCRIPT

Page 1: Så funkar det

Stop asking the questions you know the answers to and open the door to communication and

collaboration #connectedlearners

Page 2: Så funkar det

Ann S. Michaelsen

Sandvika videregående skole

@annmic@Ulrikrl@VictorGShergill

Page 3: Så funkar det

Hon anser det viktigt att elever lär sig att behärska och använda sociala medier, bygga personliga nätverk och samarbeta med studenter från andra delar av världen. "Communication is the answer", är Anns motto. Hon delar aktivt med sig av sina erfarenheter i sin blogg Teaching English Using Web 2.0

Page 4: Så funkar det

Å UNDERVISE I KUNNSKAPSSAMFUNNET

• ,GHWNRP SOHNVHNXQQVNDSVVDP IXQQHWVRPIRUDQGUHUVHJVn UDVNWNDQ KYHUNHQO  UHUHHOOHUDQGUHO  UHKHOWDOHQHHOOHUEDUHSn HJQHNXUVHWWHUVNROHWLG,QJHQ O  UHUYHWQRNWLOnNODUHVHJHOOHUIRUEHGUHVHJSnHJHQKnQG' HWHUKHOWDYJM¡ UHQGHDWO  U HUQHKDQGOHUXQGHUV¡ NHURJO¡ VHUSUREOHP HQHVDP P HQLJUXSSHUDYNROOHJHUHOOHULO  ULQJVIHOOHVVNDS +DUJUHDYHVO  ULQJRJXQGHUYLVQLQJLNXQQVNDSVVDP IXQQHW

Page 6: Så funkar det

900 students1:1 schoolBlock scheduling – all day subjects from 

8:30 – 13:15Teaching without textbooksPLN building with social media: Twitter, 

Blogging, Skype, Facebook, YouTube, Internet during exams

Our school – our class

Page 7: Så funkar det

Timeplan vg1

Page 8: Så funkar det
Page 9: Så funkar det

January to April

Page 10: Så funkar det
Page 11: Så funkar det
Page 12: Så funkar det
Page 13: Så funkar det

Motivation

Page 14: Så funkar det

HVORDAN VI JOBBER I

KLASSEN I ÅR INTERNASJONAL ENGELSK

Page 15: Så funkar det

JOBBER MED KOMPETANSE-MÅL

Page 17: Så funkar det

• There is nothing like a great question to send you on a rich and meaningful quest for learning.

Michael Wesch, Associate Professor of Cultural Anthropology, Kansas State University, Manhattan, Kansas 

Page 20: Så funkar det
Page 21: Så funkar det
Page 22: Så funkar det

SKYPE WITH CLASS IN THE USA ON EARTH DAY

Page 23: Så funkar det
Page 24: Så funkar det
Page 25: Så funkar det

TWITTER

Page 26: Så funkar det

”Connected educator”Hvordan kan lærere og skoleledere forventes å ha oversikt over alt som er tilgjengelig i dag? Hvordan kan vi sikre at alle elever får det samme tilbudet uavhengig av skole og lærer? I USA har ”The Department for Education” et ønske om at alle som jobber i skolen skal etablere sitt eget personlige læringsnettverk; ”PLN”. De arrangerer ”Connected Educator” hvert år, og de oppfordrer alle lærere og skoleledere til å delta.

Page 27: Så funkar det

• 1. KULTUR FOR Å DELE DET DE LÆRER.

• 2. VALGMULIGHETER; ELEVENE VELGER HVA DE VIL JOBBE MED, STILLER SPØRSMÅLENE OG FINNER SVARENE.

• 3. REFLEKSJON; TID TIL Å REFLEKTERE OVER EGEN LÆRING MED ANDRE.

• 4. NYSKAPING OG INNOVASJON.

• 5. KRITISK TEKNING OG EVNEN TIL Å STILLE DE UTFORDRENDE SPØRSMÅLENE.

• 6. ELEVER SOM KAN IDENTIFISERE PROBLEMOMRÅDER OG FINNE KREATIVE LØSNINGER

• 7. ELEVER SOM EVNER Å VURDERE SIN EGEN LÆRING OG SOM SER HVA DE TRENGER Å GJØRE FOR Å BLI BEDRE I FAGENE SINE.

• 8. DET GLOBALE KLASSEROMMET DER LÆRINGEN BEVEGER SEG UTENFOR KLASSEROMMET, HVOR EKSPERTER OG ANDRE SAMARBEIDSPARTNERE BLIR INVITERT INN.

Page 28: Så funkar det
Page 29: Så funkar det

BLOGG

Page 30: Så funkar det
Page 31: Så funkar det

Student blogs

Page 32: Så funkar det
Page 33: Så funkar det

Number of comments

Page 34: Så funkar det

RSS feed - feedly

Page 35: Så funkar det
Page 36: Så funkar det
Page 37: Så funkar det
Page 38: Så funkar det