sagraditi skloniŠte ! - cvrčak i mrav | dječji vrtić...
TRANSCRIPT
SMISAO VRTIĆA U PRIRODI – iskustva drugih
Pedagogija šumskih dječjih vrtića nastala je u Skandinaviji 1950-ih. Nakon 1990. širi se i u Njemačkoj: ima gotovo tisuću šumskih dječjih vrtića, a u samoj Bavarskoj više od 200.
• Odgajateljica MECHTHILD MÜLLER-DONATINI kaže: “Imamo posve malo igračaka. Uglavnom se moraju uzajamno igrati. Vidite… U šetnji šumom ne treba im nikakav pribor, svagdje se počnu igrati. Prirodni im materijali potiču maštu, a boje prirode ugodne su oku, jer smiruju. Manje nam je stresno nego u običnom dječjem vrtiću.”
Ciljevi našeg projekta Glavni cilj je razvijati inovativne metode za izgradnju osjećaja zajedništva s prirodom i među ljudima te poštivanja prirodne i kulturne baštine među djecom predškolske dobi.
Ostali ciljevi:
• Naučiti djecu zajedničkim
vrijednostima uz razvijanje osjećaja za zajedništvo i poštovanje prema vršnjacima.
• Okupiti slične zajednice u široj regiji, dijeliti i razmjenjivati iskustva, mišljenja i vrijednosti, kako bi došla do izražaja raznolikost i jedinstvo Europe, s posebnim naglaskom na aktivnosti u cilju razvijanja osjećaja zajedništva, poštovanja prema povijesti, kulturnoj i prirodnoj baštini među djecom od 1 do 6 godina.
Partnerski subjekti u projektu „Vrtić u prirodi“ su:
• GRAD SUBOTICA, Srbija • PREDŠKOLSKA USTANOVA
’’NAŠA RADOST ’’Subotica, Srbija
• DJEČJI VRTIĆ "OLGA BAN", Pazin, Hrvatska
• VRTIĆ "VRHNIKA", Vrhnika, Slovenija
• DJEČJI VRTIĆ "FIJOLICA", Novi Vinodolski, Hrvatska
• DJEČJI VRTIĆ "GIRICE", Cres, Hrvatska
• VRTIĆ "LITIJA", Bevkova 1, 1270 Litija, Slovenija.
Teme projekta : PRVA GODINA redoviti izlasci u prirodu i pronalazak skloništa (bivaka )
DRUGA GODINA izgradnja skloništa
TREĆA GODINA životinje i biljke u prirodi
Odgovoran a NE prezaštitnički roditelj
• Neki roditelji čim vide naoblačeno nebo : - ne puštaju dijete iz kuće jer se boje da će nazepsti
- dijete pretjerano toplo oblače ( zabundava ga )
- drže ga po cijele dane u zatvorenoj i pregrijanoj prostoriji
- čuvaju ga od svakog povjetarca....
REZULTAT TAKVOG PONAŠANJA , NAŽALOST, SUPROTAN JE
ŽELJENOM !
2. PSIHOLOŠKI RAZLOZI
zbog kojih roditelji ne smiju biti prezaštitnički nastojeni prema svom
djetetu.
1. ZDRAVSTVENI RAZLOZI
- neka su djeca zbog takvog stava roditelja preosjetIjiva prema svakoj
promjeni vremena.
ODRASTANJE
– period čovjekovog razvoja od stadija potpune ovisnost o drugima …
… preko višeg stupnja samostalnosti u tinejdžerskim godinama …
…do potpune samostalnosti i sposobnosti da se brine ne samo za sebe nego i za
sljedeću generaciju.
Mi kao roditelji POMAŽEMO svojoj djeci na tom putu
od djeteta do odrasle osobe.
Pomoć roditelja u procesu odrastanja očituje se kroz
njegu, brigu i ljubav. On je taj koji ŠTITI svoje dijete.
Svaki čin zaštite ima dva učinka
- ono štiti naše dijete -prevelika zaštita onemogućava
od fizičke povrede ili djetetu stjecanje iskustava tj.
neugodne situacije prirodno učenje kroz situacije
U današnje vrijeme sve je češća pojava da se roditelji prema svojoj djeci
ponašaju prezaštitnički, da im to postaje roditeljski stil odgajanja.
“NUSPOJAVE” prezaštitničkog roditeljstva :
1. Nedostatak samopouzdanja djeteta
1. Iluzija kontrole
1. Preuzimanje odgovornosti za svoje postupke
4. Nedostatak samopoštovanja djeteta prema samome sebi
A sve počinje bezazleno …
…prevelikom brigom da dijete ne pokisne, da ga ne
napuše bura, da ne smoči noge hodajući po lokvicama
kiše, da ne padne , da se ne udari ili ogrebe, da ne
zaprlja ili podere hlače , da ga tko ne gurne….
SAVJET PSIHOLOGA
Ukoliko ste se prepoznali u ulozi prezaštitničkog roditelja
kad vam npr. dijete bude učilo voziti bicikl , stisnite zube i
pustite ga da vrluda , pa čak i da padne u tom procesu i
shvatite da se ništa strašno nije dogodilo…
ŠTO JOŠ PSIHOLOZI KAŽU :
• Dijete se može samo onda pravilno razvijati i ostati zdravo i
otporno ako ga puštamo da boravi i da se igra u prirodi. ( To ga
,ne samo očvršćuje i osvježava, već pobuđuje u njemu ugodno rasploženje i bolji
apetit.)
• Treba ga naučiti da boravi i da se igra vani i po lošijem i
hladnijem vremenu ( jer će se lakše othrvati bolesti, bit će sposobnije i
izdržljivije u učenju i drugim aktivnostima).
• Bit će zadovoljnije i vedrije jer zadovoljava svoju prirodnu
potrebu za kretanjem.
• Bit će samostalnije i samopouzdanije.
Zašto je važna fizička aktivnost?
•Tjelesna aktivnost utječe na cijeli organizam i sve organske sustave .
•Zbog toga umjerenom tjelesnom aktivnošću preveniramo cijeli niz bolesti: • povećana tjelesna masa (pretilost),
• šećerna bolest (tip II neovisan o inzulinu),
• razne bolesti vezane uz srčani i krvožilni sustav,
• razne psihičke bolesti (depresija).
Što mi želimo za našu djeci iz vrtića?
Umjerenom tjelesnom aktivnošću potaknuti njihov imunološki sustav: • Kako bi povećali broj imunostanica,
• Smanjili stres koji negativno utječe na imunosustav,
• Izlazimo iz zatvorenih prostorija i duboko dišemo, potičemo izmjenu plinova u organizmu,
• Budimo svoje trepetljike u nosu i dušniku, izbacujemo viruse i bakterije iz dišnog sustava.
Kako nam Vi možete pomoći?
• Kako bi fizička aktivnost imala pozitivan utjecaj na dijete ono mora biti primjereno obučeno !
• Pothlađivanje nepovoljno djeluje na imunosustav !
• Znojenje nepovoljno djeluje na imunosustav !
• Zabrana igranja na otvorenom za vrijeme zime nije preporučljiva jer dijete postaje preosjetljivo na promjene temperature.
Ne postoji loše vrijeme, već ljudi koji su loše odjeveni za vremenske prilike!