sains-tahun-6

Indon bt Sulong/Guru Cemerlang Sains 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSAINS TAHUN 6

SESI 2007

Minggu/tarikh

Tema / BidangPembelajaran

Hasil Pembelajarn Umum/ HasilPembelajaran Khusus

Cadangan Aktiviti Pembelajaran Kemahiran Saintifik/ SikapSaintifik dan Nilai Murni

Catatan

Minggu 1

02.01.07hingga

04.01.07

DAN

Minggu 2

07.01.07hingga

11.01.07

Tema:Menyiasat Alam Kehidupan

Bidang pembelajaran:Interaksi Antara Hidupan

Hasil pembelajaran Umum:1. Memahami persaingan sebagai satubentuk interaksi antara hidupan.

Hasil Pembelajaran Khusus:Aras 1

menerangkan persaingansebagai satu bentuk interaksiantara hidupan dalam satupersekitaran

Aras 2 Menghubungkaitkan keperluan

hidupan dengan sumber yangterhad.

Aras 3

Memerihalkan kesan persainganke atas hidupan.

Menjalankan aktiviti sumbang sarantentang persaingan sebagai salahsatu bentuk interaksi antara hidupandalam persekitaran yangmempunyai sumber yang tehad.

Menjalankan eksperimen untukmengkaji persaingan anak benih.

Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang persaingan antarahidupan dalam habitat.

Membincangkan hubungkait antarakeperluan hidupan dengan sumberyang terhad dalam sesuatu habitat.

Membincangkan kesan persainganke atas hidupan.

KPS: Memerhati, Membuatinferens, Membuat hipotesis,mengawal pembolehubah,mengeksperimen, mentafsirdata, berkomunikasi

KMS: Mengendalikan spesimen

hidup dan bukan hidupdengan betul dan selamat

Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains

merupakan satu daripadacara untuk memehami alam

BBB: Anak benihkacang hijau, bekas,tanah, air, pembaris,kertas graf

Minggu 3

14.01.07hingga

18.01.07



Hasil pembelajaran Umum:2.Memahami manusia diamanahkanuntuk memelihara dan memulihara alamkehidupan dengan bertanggungjawab.


Menyatakan haiwan dantumbuhan yang mengalamikepupusan.

Menyatakan sebab berlakunyakepupusan haiwan dantumbuhan.

Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang haiwan dan tumbuhanyang telah dan hampir pupus.

Mengadakan perbincangan tentangkepupusan haiwan dan tumbuhan.

Membincangkan kesan kepupusanhaiwan dan tumbuhan kepadahidupan lain.

Membincangkan peranan manusiasebagai khalifah dalam pengurusanalam.

KPS: Memerhati, Membuatinferens, mentafsir data, danberkomunikasi

BBB: CartaEnsaiklopedia


Minggu/tarikh




Catatan

Aras 2 Meramalkan kesan kepupusan

haiwan dan tumbuhan kepadahidupan.

Aras 3 Berkomunikasi untuk

menerangkan usaha yang perluuntuk memelihara danmemulihara hidupan.

Menghasilkan buku skrap tentangkepupusan dan usaha memelihara

dan memulihara hidupan

KPS: Membuat inferens, danberkomunikasi

Sikap Saintifik danNilai Murni: Mensyukuri nikmat yang

dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab terhadap

alam sekitar.

BBB: Carta, bukuskrap



Hasil pembelajaran Umum;3.Mensyukuri bahawa manusia adalahsebaik-baik kejadian.

Menerangkan keistimewaanmanusia berbanding denganhidupan lain.

Menerangkan bahawakeistimewaan manusia memberimanfaat kepada manusia danhidupan lain.

Mengarang puisi atau prosa tentangkeistimewaan manusia.

Menjalankan projek pemeliharaandan pemuliharaan hidupan dipersekitaran.



dikurniakan Tuhan

Perbincanganberdasarkankemajuan teknologihasil sumbanganmanusia.

Minggu 4

21.01.07hingga

25.01.07

CUTI HARI KEPUTERAAN SULTAN KEDAH 21 JANUARI 2007

Minggu 5

28.01.07hingga

01.02.07

Tema :Menyiasat Alam Fizikal

Bidang pembelajaran:Daya dan Gerakan.

Hasil pembelajaran Umum:1. Menganalisis konsep daya.


Menghubungkaitkan dayadengan tarikan dan tolakan.

Menjelaskan dengan contohdaya menyebabkan perubahanbentuk objek.

Menjalankan aktiviti menolak tapaktangan dan menarik secaraberpasangan.

Menyiasat kesan daya terhadapperubahan bentuk objek.

Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang tindakan daya dalamaktiviti harian.



dikurniakan Tuhan

. KMS:Mengendalikan spesimen bukanhidup dengan betul dan selamat

BBB: Plastesin,spring, tin minuman,gelang getah, lidi,dawai dan span.


Minggu/tarikh




Catatan


Bidang pembelajaran:Daya dan Gerakan.

Hasil pembelajaran Umum:1. Menganalisis konsep daya.


Menjelaskan dengan contohdaya menyebabkan perubahanpergerakan objek.

Aras 2 Menjelaskan dengan contoh

kesan daya geseran dalamkehidupan harian.

Menyiasat kesan daya terhadapperubahan pergerakan objek iaitu;-Daya menggerakkan objek pegun

-Daya menambah kelajuan objekyangbergerak

-daya mengubah arah gerakanobjek

-Daya memperlahan danmenghentikan gerakan objek.


Membincangkan kebaikan dankeburukan daya geseran dalamkehidupan.




dikurniakan Tuhan

. KMS:Mengendalikan spesimen bukanhidup dengan betul dan selamat

KPS: Berkomunikasi


dikurniakan Tuhan

3. Menghargai tindakan dayadalam kehidupan harian.

Menghubungkaitkantindakan daya denganaktiviti harian.

BBB: Bola, guli, duitsyiling, pen, glob,carta, tayar basikal,tapak kasut, batu,mancis.bola pingpong, kipas

Minggu 6

04.02.07hingga

08.02.07

UJIAN 1 –UJIAN BULANAN PERTAMA 07 & 08 FEBRUARI 2007 (RABU & KHAMIS)


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 7

11.02.07hingga

15.02.07


Bidang Pembelajaran:Daya dan Gerakan.

Hasil Pembelajaran Khusus:

Aras 3 Mengawal pemboleh ubah untuk

mengkaji gerakan objek di ataspelbagai permukaan.

Membuat kesimpulan tentanggerakan objek di atas pelbagaipermukaan.

Menjalankan eksperimen untukmenyiasat kesan gerakan objek diatas pelbagai jenis permukaan.

Mengumpulkan dan mentafsirkandata pelbagai cara untukmengurangkan geseran.

KPS:Memerhati, Berkomunikasi,membuat inferens, mengawalpembolehubah, membuathipotesis, mentafsir data,mengukur dan mengunakannombor.

KMS: Mengguna dan

mengendalikan peralatandan bahan sains denganbetul dan selamat.

Sikap saintifik dan Nilai Murni: Jujur dan tepat dalam

merekod.

BBB: kereta mainanatau troli, pita ukur,landasan, pelbagaijenis permukaanseperti lantai simen,permaidani,permukaan berturaptar, kertas pasir, danpermukaan cermin.


Bidang pembelajaran:Daya dan gerakan

Hasil pembelajaran Umum;2.Mensintesis idea konsep kelajuan.

Hasil Pembelajarn Khusus:Aras 1

Membuat hipotesis tentang jarakdilalui oleh objek yang bergerakpada kelajuan yang berbezadalam masa yang ditetapkan.

Membuat hipotesis tentang masadilalui oleh objek yang bergerakpada kelajuan yang berbezadalam jarak yang ditetapkan.

Menjalankan eksperimenmembandingkan jarang yang dilaluioleh objek yang bergerak padakelajuan yang berlainan dalam satutempoh masa yang ditetapkan.

Menjalankan eksperimen untukmembandingkan masa yang diambiloleh objek yang bergerak padakelajuan yang berlainan.

KPS:Memerhati, Berkomunikasi,membuat inferens, mengawalpembolehubah, membuathipotesis, dan mengukurmengunakan nombor.

KMS: Mengguna dan

mengendalikanperalatan dan bahansains dengan betul danselamat.

Sikap saintifik dan Nilai Murni: Rajin dan tabah dalam

menjalankan ataumenceburi sesuatuperkara

BBB: Basikal, jamrandik, pita ukurMinggu 8

18.02.07hingga

22.02.07

CUTI TAHUN BARU CINA 18 – 19 FEBRUARI 2007


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 9

25.02.07Hingga

01.03.07


Bidang pembelajaran:Daya dan gerakan

Hasil pembelajaran Umum;2.Mensintesis idea konsep kelajuan.

Hasil Pembelajarn Khusus:Aras 2

Mengawal pemboleh ubah untukmengkaji hubungan antarajarak,masa dan kelajuan.

Membuat kesimpulan tentanghubungan antara kelajuandengan masa dan jarak.

Aras 3 Menentukan kelajuan sesuatu

objek yang bergerak melaluijarak yang ditetapkan.

Membuat urutan kelajuan objek-objek yang bergerak melalui satujarak yang ditetapkan.

Menjalankan eksperimen untukmengkaji hubungan antara jarak,masa dan kelajuan.

Mengira kelajuan objek yangbergerak melalui jarak yangditetapkan.

KPS:Memerhati, Berkomunikasi,membuat inferens, mengawalpembolehubah, membuathipotesis, mentafsir data,mengukur dan mengunakannombor, mengeksperimen

KMS: Mengguna dan

mengendalikanperalatan dan bahansains dengan betul danselamat.

Sikap saintifik dan Nilai Murni: Rajin dan tabah dalam

menjalankan ataumenceburi sesuatuperkara.

Jujur dan tepat dalammerekod danmengesahkan data

BBB: Pita ukur jamrandik, kertas graf

Minggu 10

04.03.07Hingga

08.03.07

Tema :Menyiasat Alam Bahan

Bidang pembelajaran:Pengawetan BahanMakanan

Hasil pembelajaran Umum:

1. Memahami pengawetan bahanmakanan.


Menerangkan tindakan bakteriadan kulat pada makanan.

Menerangkan keperluanpertumbuhan bakteria dan kulat.

Memerhatikan pertumbuhankulapok pada roti dan makananbasi.

Membincangkan secara ringkaskeperluan pertumbuhan bakteriadan kulat iaitu air,udara,makanandan suhu yang sesuai.

.

KPS:Berkomunikasi, membuatinferens

KMS: Mengguna dan


BBB: Kulapok roti,plastik lutsinar, airmikroskop

09.03.07hingga17.03.07

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL ( 09 Mac hingga 17 Mac 2007)


Minggu/tarikh




Catatan



Hasil pembelajaran Umum:

2. Memahami pengawetan bahanmakanan.


Menerangkan tindakan bakteriadan kulat pada makanan.

Menerangkan keperluanpertumbuhan bakteria dan kulat.

Menjalankan eksperimen untukmengkaji antara kehadiran airdengan keperluan pertumbuhanbakteria dan kulat.

Menjalankan eksperimen untukmengkaji antara kehadiran airdengan keperluan pertumbuhanbakteria dan kulat.

KPS:Berkomunikasi, membuatinferens, membuat hipoteisis,mengawal pebolehubah,mengeksperimen.

KMS: Mengguna dan



merekod dan mengesahkandata

BBB: roti, plastiklutsinar, air, susutepung, penyeduthampagas danmikroskop

Minggu 11

18.03.07hingga

22.03.07

UJIAN TAKSIRAN 1 PERINGKAT DAERAH KOTA SETAR (20– 22 MAC 2007 SELASA,RABU,KHAMIS)

Minggu 12

25.03.07Hingga

29.03.07


Bidang pembelajaran:Pengawetan BahanMakanan.


Aras 2 Menyatakan maksud

pengawetan bahan makanan.

Menyatakan kaedahpengawetan bahan makanan.

Menghubungkaitkan kaedahpengawetan keperluanpertumbuhan bakteria dan kulat.

Membincangkan bahawapengawetan merupakan satu carapemeliharaan makanan daripadatindakan bacteria dan kulat.

Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang kaedah pengawetanmakanan seperti pengasinan,penjerukan,penyejukbekuan,pengetinan,pembotolan,pengeringan,pendinginan danpembungkusan vakum.

Membincangkan hubungkait kaedahpengawetan dengan keperluanpertumbuhan bakteria dan kulat.

KMS:Berkomunikasi, Membuatinferens.


merekod dan mengesahkandata

BBB: Carta


Minggu/tarikh


Hasil Pembelajarn Umum/ HasilPembelajaran Khusus Cadangan Aktiviti Pembelajaran Kemahiran Saintifik/ Sikap

Saintifik dan Nilai MurniCatatan

Minggu13

01.04.07hingga

05.04.07




Aras 3 Menerangkan cara mengawet

bahan makanan.

Hasil pembelajaran Umum:3. Menghargai sumbangan

teknologi dalam pengawetanmakanan untuk kesejahteraanhidup.

Menghubungkaitkanpengawetan makanandengan pengagihan ,pembaziran dan nilaikomersil.

Mewajarkankepentingan teknologipengawetan

Menjalankan projek mengawetmakanan seperti penjerukkan.

Melawat kilang memprosesmakanan untuk mengumpulkanmaklumat cara makanan diawet.

Melukis mengikut urutan langkahyang terlibat dalam pengetinan danpembotolan makanan.

Menjalankan aktiviti sumbang sarantentang faedah mengawetmakanan.

Mengadakan perbincangan untukmewajarkan kepentingan teknologipengawetan makanan bagimemenuhi keperluan bekalanmakanan.

KPS:Memerhati, Berkomunikasi,membuat inferens, membuathipotesis, Mengawalpembolehubah, Mengukur danmenggunakan nombormengeksperimen,

KMS: Mengguna dan

mengendalikan peralatandan bahan sains denganbetul dan selamat

KBSB:Menghubungkaitkan

Sikap Saintifik dan Nilai Murni:Sikap Saintifik dan Nilai Murni:Menghargai sumbangan sainsdan teknologi alam kehidupanharian

BBB: Buah mangga/betik, cuka, gula,baling, besen, pisau

Aktiviti perbincanganuntk mewajarkankepentinganteknologipengawetan.

Minggu14

08.04.07Hingga

12.04.07


Bidang pembelajaran:Pengendalian BahanBuangan.

Hasil pembelajaran Umum:1. Memahami kesan pembuangan

bahan buangan ke atas alamsekitar.


Mengenal pasti pelbagaijenis bahan buangan dipersekitaran.

Aras 2 Menerangkan kesan

pembuangan bahanbuangan yang tidakterancang.

Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang jenis bahan buangansepertikaca,kayu,kertas,plastic,logam dansisa makanan.Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang:

a) pembuangan bahanbuangan yang tidakterancang.

b) kesan pembuangan bahanbuangan yang tidakterancang terhadapkesihatan dan alamsekitar.

KPS:Berkomunikasi, mengelas

KMS: Mengguna dan


Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menghargai dan

mengamalkan kehidpanyang sihat dan bersih.

Sistematik Bekerjasama

BBB: Tempatpembuangan bahanbuangan domestic,


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 15

15.04.07hingga

19.04.07



Hasil pembelajaran Umum:1. Memahami kesan pembuangan

bahan buangan ke atas alamsekitar.


Menerangkan cara pembuanganbahan buangan secaraterancang

Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang cara pembuanganbahan buangan yang terancang

Membuat folio tentang pembuanganbahan buangan yang tidakterancang dan kesannya terhadapalam sekitar dan kesihatan.

KPS:Berkomunikasi

KMS: Mengguna dan


Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menghargai dan

mengamalkan kehidpanyang sihat dan bersih.

BBB: botol plastiklutsinar, bahanbuangan dipersekitaran, air



Hasil pembelajaran Umum:2. Mengaplikasikan guna semula

dan kitar semula bahanbuangan.


Menerangkan maksud gunasemula dan kitar semula.

Mengenal pasti bahanbuangan yang boleh digunasemula dan dikitar semula.

Membincangkan maksud gunasemula dan kitar semula.

Menyenaraikan bahan buanganyang boleh diguna semula dandikitar semula.

Membincangkan pelbagai baranganyang boleh dihasilkan daripadaguna semula dan kitar semula.

KPS:BerkomunikasiMeramal

Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Bertanggungjawab terhadap

keselamatan diri dan rakanserta terhadap alam sekitar

Berfikiran kritikal dan analitis

BBB: CartaMinggu16

22.04.07Hingga26.04.07

UJIAN 2 – UJIAN BULANAN KEDUA (25 – 26 APRIL 2007 RABU & KHAMIS)


Minggu/tarikh




Catatan




Menjanakan idea tentangpelbagai barangan yang bolehdihasilkan daripada guna semuladan kitar semula.

Menerangkan cara kitar semulakertas.

Aras 3 Menerangkan faedah kitar

semula dan guna semula bahanbuangan.

Menjalankan projek kitar semulakertas.

Menjalankan perbahasan ataumenulis karangan tentang faedahmengitar semula bahan buanganuntuk pemeliharaan danpemuliharaan alam sekitar.

Mengadakan kempen kesedaranguna semula dan kitar semulabahan buangan.

KPS:BerkomunikasiMengelas

Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Bertanggungjawab terhadap

keselamatan diri dan rakanserta terhadap alam sekitar

Berfikiran kritikal dan analitis Berfikir secara rasional

BBB: CartaMinggu 17

29.04.07hingga

03.05.07

CUTI HARI PEKERJA DAN CUTI HARI WESAK (01 MEI 2007 SELASA)

Minggu 18

06.05.07Hingga

10.05.07

Bidang Kajian:Menyiasat Bumi dan Alamsemesta

Bidang pembelajaran:Astronomi.

Hasil pembelajarn Umum:1.Memahami fenomena gerhanabulan dan gerhana matahari.


Menerangkan kejadian gerhanabulan

Menerangkan kejadian gerhanamatahari.

Aras 2 Menerangkan kedudukan

Bumi,Bulan dan Mataharisemasa gerhana bulan.

Menerangkan kedudukanBumi,Bulan dan Mataharisemasa gerhana matahari.

Aras 3 Meramalkan keadaan di Bumi

semasa gerhana bulan dangerhana matahari.

Membincangkan bahawa gerhanamatahari berlaku pada waktu siangdan gerhana bulan berlaku padawaktu malam.

Menjalankan simulasi untukmemerhatikan gerhana bulan dangerhana matahari menggunakanmodel.

Melukis rajah kedudukanBumi,Bulan dan Matahari semasagerhana bulan dan gerhanamatahari.

Menggambarkan keadaan di Bumisemasa gerhana bulan dan gerhanmatahari.

KPS:BerkomunikasiMeramal

KMS: Mengguna dan


Menyimpan peralatan danbahan sains dengan betuldan selamat

Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Mensyukuri nikmat yang

dikurniakan Tuhan

BBB: ModelMatahari, Bumi danBulan


Minggu/tarikh




Catatan

LATIHAN ULANGKAJI UNTUK MENGHADAPI UJIAN TAKSIRAN 2

Minggu 19

13.05.07hingga17.05.07

UJIAN TAKSIRAN 2 PERINGKAT DAERAH KOTA SETAR (15 – 17 MEI 2007 SELASA, RABU, KHAMIS)

Minggu 20

20.05.07hingga

24.05.07

LATIHAN ULANGKAJI UNTUK MENGHADAPI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 200722, 23 DAN 24 MEI 2007

CUTI PERTENGAHAN TAHUN25 MEI 2007 HINGGA 09 JUN 2007


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 21

10.06.07hingga

14.06.07

Tema :Menyiasat Bumi dan Alamsemesta


Hasil pembelajran Umum:2.Memahami Sistem Suria


Mengenal pasti planet dalamSistem Suria mengikut urutandaripada Matahari.

Aras 2 Menyatakan pergerakan planet

berputar dan pada masa yangsama beredar mengelilingiMatahari.

Aras 3 Menyatakan ahli Sistem Suria

Mengumpulkan dan mntafsirkandata tentang planet yang terdapatdalam Sistem Suria.

Menjalankan simulasi untukmemerhatikan putaran dan edaranplanet mengelilingi Mataharimenggunakan model atau secaramain peranan.

Mengumpulkan dan mentafsirkandata tentang ahli-ahli Sistem Suriaseperti Matahari,planet-planet,satelitsemula jadi,asteroid,materoid dankomet.

KPS:Berkomunikasi

KMS: Mengguna dan


Menyimpan peralatan danbahan sains dengan betuldan selamat

Sikap Saintifik dan Nilai Murni:Mensyukuri nikmat yangdikurniakan Tuhan

BBB: ModelMatahari, Bumi danBulan, Carta planet-planet dalam SistemSuria.

Minggu 22

17.06.07Hingga

21.06.07



Hasil pembelajran Umum:2.Memahami buruj


Menyatakan maksud burujAras 2

Mengenal pasti buruj Belantik,Biduk, pari dan skorpio.

Memerhatikan carta atau slaid atauperisian bintang dan menerangkanmaksud buruj

Mengenal pasti corak buruj Belantik,Biduk, pari dan Skorpio denganmenyambungkan titik-titik padarajah.

Membuat gambaran mental untukmemerhati buruj Belantik, Bidulk,pari dan Skorpio di langit padamasa-masa tertentu.

KPS:Berkomunikasi

KMS: Melakar gambarajah

dengan betul dan tepat.


dikurniakan Tuhan

BBB: Carta / slaid/perisian computer,kertas hitam, bijisagu, bintang kertas,gam.


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 23

24.06.07Hingga

28.06.07



Hasil pembelajran Umum:Aras 3

Menyatakan kegunaan buruj.

Hasil pembelajaran Umum:4. Mengagumi keindahan alam semestaciptaan Tuhan.

Memerihalkan keindahan alamsemesta

Mengitlak alam semesta wujuddalam keadaan yang tertib dansistematik.

Mengmpulkan dan mentafsirkandata tentang kegunaan buruj dalammenentukan arah.

Menulis puisi atau prosa tentangkeindahan dan ketertiban alamsemesta.

KPS:Berkomunikasi


dikurniakan Tuhan

BBB: Carta / slaid/perisian computer,kertas hitam, bijisagu, bintang kertas,gam.

Minggu 24

01.07.07hingga

05.07.07

Tema :Menyiasat Dunia Teknologi

Bidang Pembelajaran:Mesin.

Hasil pembelajaran Umum:1. Menganalisis mesin ringkas.


Menyatakan maksud mesin. Mengenal pasti jenis mesin

ringkas.Aras 2

Mengenal pasti situasi yangmenggunakan mesin ringkas.

Aras 3 Mencerakinkan mesin kompleks

kepada mesin ringkas.Membuat kesimpulan bahawa mesinkompleks terdiri daripada gabunganbeberapa mesin ringkas.

Membincangkan kegunaan mesindalam kehidupan.

Membincangkan contoh mesinringkas iaitu tuas,roda dangandar,takal,gear,baji,satahcondong dan skru.

Mengkaji beberapa alat atau situasiyang menggunakan mesin ringkasseperti menaikkan bendera,papangelongsor,jongkangjongkit,penyendal pintu,mengapakkayu dan bermain kasut roda.

Memerhatikan beberapa alat ataumodel seperti basikal,kereta sorongdan jam untuk mengenal pastimesin ringkas.

Berkomunikasi dengan cara melukisdan melabelkan mesin ringkas

KPS:Berkomunikasi


dikurniakan Tuhan

BBB: Carta, model ,VCD


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 25

08.07.07hingga

12.07.07


Bidang pembelajaran:Mesin.

Hasil pembelajaran Umum:2. Menilai model yang direka cipta.


Menjanakan idea untukmenghasilkan model yangmnggunakan mesin ringkas.

Aras 2 Berkomunikasi dengan membuat

lakaran model yangmenggunakan mesin ringkasbagi menyelesaikan masalah.

Aras 3 Membina model yang

menggunakan mesin ringkasbagi menyelesaikan masalah.

Mengenal pastimasalah,merancang,membina danmenguji model.

KPS:MemerhatiBerkomunikasi


dikurniakan Tuhan Menghargai sumbangan

sains dan teknologi

BBB: Carta, VCD

Minggu 26

15.07.07hingga

19.07.07


Bidang pembelajaran:Mesin.

Hasil pembelajaran Umum:3. Menghargai sumbangan

teknologi dalam kehidupan.

Mewajarkanpenggunaan mesindalam kehidupan.

Memerihalkan kesansampingan teknologikepada manusia danalam sekitar.

Menjalankan aktiviti melakukankerja tanpa menggunakan mesindalam kehidupan harian.

Mengadakan perbincangan untukmewajarkan kegunaan mesin dalamkehidupan.

Membincangkan sumbangan dankesan sampingan kepada manusiamelalui perbahasan ataupenyediaan folio.


KMS: Mengendalikan peralatan

sains dengan betul danselamat.

Sikap dan Nilai: Mensyukuri nikmat yang

dikurniakan Tuhan Menghargai sumbangan

sains dan teknologi

BBB: Carta, VCDBasikal, keretasorong, danjam tangan


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 27

22.07.07hingga

26.07.07


Bidang pembelajaran:1. Menghargai

sumbangan teknologikepada kehidupanmanusia.

1.1 Memperihalkan sumbangan teknologikepada kehidupan manusia.

1.2 Memperihalkan kesan sampinganteknologi kepada manusia dan alamsekitar.

Menyiasat dan melapor tentangsumbangan dan kesan sampinganteknologi kepada manusia melaluiperbahasan, simulasi ataupenyediaan bku skrap.


Sikap dan Nilai:Mensyukuri nikmat yangdikurniakan TuhanMenghargai sumbangan sainsdan teknologi

BBB: Carta, VCDBahan rujukan

LATIHAN ULANGKAJI DAN LATIH TUBI UPSR

KPS:Membuat inferensMembuat hipotesisMeramalMentafsir dataMengawal pembolehubah

BBB: Kertas soalanMinggu 28

29.07.07hingga

02.08.07

UJIAN 3 –UJIAN BULANAN KETIGA 30 JULAI 2007

Minggu 29

05.08.07hingga

09.08.07

UJIAN PERCUBAAN UPSR07 – 09 OGOS 2007 (SELASA, RABU, KHAMIS)


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 30

12.08.07hingga

16.08.07

LATIHAN ULAGKAJILATIHAN ULANGKAJI DAN LATIH TUBI UPSR

KPS:Membuat inferensMembuat hipotesisMeramalMentafsir dataMengawal pembolehubah

BBB: Kertas soalan

17.08.07hingga

25.08.07

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 200717 – 25 Ogos 2007

Minggu 31

26.08.07hingga

30.08.07

LATIHAN ULANGKAJI DAN LATIH TUBI UPSR SERTA PERSEDIAAN TERAKHIR UPSR KPS:Membuat inferensMembuat hipotesisMeramalMentafsir dataMengawal pembolehubah

BBB: Kertas soalan

Minggu 32

02.09.07Hingga

06.09.07

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2007

03 HINGGA 05 SEPTEMBER 2007 (ISNIN, SELASA DAN RABU)


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 33

09.09.07Hingga

13.09.07

PROGRAM SELEPAS UPSR

Minggu 34

16.09.07Hingga

20.09.07


Minggu 35

23.09.07Hingga

27.09.07


Minggu 36

30.09.07Hingga

04.10.07


Minggu 37

07.10.07Hingga

11.10.07

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2007

(PENILAIAN KEMAJUAN SEKOLAH RENDAH)


Minggu/tarikh




Catatan

Minggu 38

14.10.07Hingga

18.10.07PROGRAM SELEPAS UPSR

Minggu 39

21.10.07Hingga

25.10.07


Minggu 40

28.10.07Hingga

01.11.07


Minggu 41

04.11.07Hingga

08.11.07MAKLUMAN DAN PERSEDIAAN KE TINGKATAN 1

Minggu 42

11.11.07Hingga

15,11.07

MAKLUMAN DAN PERSEDIAAN KE TINGKATAN 1

sains-tahun-6

Documents