P R A N E Š I M A S N A C I O N A L I N Ė S K A T A L I K I Š K Ų M O K Y K L Ų A S O C I A C I J O S K O N F E R E N C I J O J E

„ I Š Š Ū K I A I K A T A L I K I Š K A I M O K Y K L A I . K A T A L I K I Š K O S M O K Y K L O S A U D I T A S “

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJA

Salezietiškas ugdymas

2016-01-07

Kauno „Vyturio“ gimnazijos komanda

Žingsniai savitumo link

1968 m. Įkurta Kauno miesto 27-ji vidurinė mokykla.

1989 m. Įvedamas sustiprintas muzikos mokymas 1-12 klasėse.

1991 m. Muzikos mokyklos filialo bazės pagrindu įsteigtas

Instrumentinis skyrius (Muzikos skyrius).

1993 m. Mokyklai suteiktas „Vyturio“ vardas.

2001 m. Pradėta vykdyti ir toliau tęsiama kryptingo meninio

(muzikinio) ugdymo programa.

2009 m.

2015 m.

Mokykla pertvarkyta į Kauno „Vyturio“ katalikišką vidurinę

mokyklą.

Akredituota vidurinio ugdymo programa. Pertvarkyta

mokyklos struktūra pakeičiant mokyklos tipą iš vidurinės

mokyklos į gimnaziją.

Kauno „Vyturio “ katalikiškos

vidurinės mokyklos reitingas

miesto mokyklų kontekste

27 32 30 33 30 19 13 13 9

2013 – 2014 metai

2011-2012 metai

9

3

Ugdymo kokybė

Salezietiškosšeimos ištakos

Šv. Pranciškus Salezas

(1567–1622)

Šv. Pranciškus Salezas

Pranciškus gimė 1567 metais, Prancūzijos pasienio regione, senoje ir

kilmingoje šeimoje.

Greta humanitarinių bei filosofijos (Paryžiuje) ir teisės mokslų (Paduvoje),

jis studijavo teologiją.

1592 m. tapo teisės daktaru, Chambery senato advokatu. Atsisakė siūlomos

senatoriaus vietos.

1599 m. buvo paskirtas Ženevos vyskupo pagalbininku.

1602 m. konsekruotas vyskupu. Jo įtaka siekė ir už vyskupijos ribų. Jo

nuomonės svarbesniais klausimais teiravosi popiežiai, jo patarimais

naudojosi Prancūzijos karaliai.

Kartu su Šv. Joana Pranciška Šantaliete jis įsteigė Švč. Marijos Aplankymo

seserų vienuoliją.

Šv. Pranciškus Salezas yra vienas iš iškiliausių dvasinio gyvenimo

vadovų Bažnyčios istorijoje.

ŠV. JONAS BOSKO

1815-1888

ITALIJATURINAS

„JAUNIMO TĖVAS IR MOKYTOJAS“

( J O N A S P A U L I U S I I )

Įkūrė:

Saleziečių kongregaciją,

Marijos Krikščionių Pagalbos dukterų institutą,

Saleziečius bendradarbius (tai – pasauliečiai, gyvenantys pagal saleziečių dvasią ir charizmą).

1929m. popiežius Pijus XI kun. J. Bosko paskelbė Palaimintuoju.

1934m. Popiežius Pijus XI jį paskelbė Šventuoju.

1988m. Popiežius Jonas Paulius II jį paskelbė visų pasaulio jaunimo Tėvu, Mokytoju ir Globėju.

Da mihi animas ceatera tolle

DUOK MAN SIELAS – VISA KITA NESVARBU

Padėti jaunam žmogui

tapti geru piliečiu ir krikščionimi

=

Visapusiškas ugdymas

J. Bosko prevencinė sistema – ugdymo metodas, pagrįstas paradigma, kurios pagrindas yra protas, tikėjimas, meilė.

Ši sistema yra orientuota į pagalbą ugdytiniui, siekiant jam padėti apsisaugoti nuo neteisingo elgesio ir jo raiškos įvairiaspektėje ugdytinio veikloje.

Salezietiško ugdymo paradigma

MEILĖ kuria aplinką, kur kiekvienas

yra besąlygiškai priimtas ir

mylimas bei atsakingas už bendrą gėrį.

TIKĖJIMAS padeda atpažinti ir priimti Dievo mylintį buvimą asmeniniame ir

bendruomeniniame gyvenime.

PROTAS sudaromos

sąlygos ugdyti išsilavinusią,

laisvą, kritiškai mąstančią ir

atsakingą asmenybę.

DOKUMENTAI,

REGLAMENTUOJANTYS SAVITO

UGDYMO ELEMENTUS

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJOJE

Gimnazijos savitumas aptartas dokumentuose

Gimnazijos įstatai

Strateginis planas

Metų veiklos planas

Kiti planavimo dokumentai

Gimnazijos įstatai

Ugdymas grindžiamas Katalikiškojo ugdymo sistemossampratos, patvirtintos Lietuvos Respublikos švietimo irmokslo ministro 2012 m. lapkričio 16 d. įsakymu Nr. V –1599, elementais.

2014-04-16 d. visuotinio dalininkų susirinkimo protokoliniu nutarimu Nr. 2 sutikta, kad mokykloje būtų taikomi šie savitos pedagoginės sistemos elementai:

Liturgija, Vertybinio ugdymo(si) programa, apimanti salezietišką

prevencinę ugdymo sistemą, Kryptingą meninį (muzikinį) ugdymą, Rekolekcijas, Socialinę-karitatyvinę veiklą.

(mokyklos įstatuose šie elementai yra konstatuoti 27.2.1 p.)

Liturgija

Vertybinio ugdymo(si) programa

Kryptingas meninis ugdymas

Katalikiškos ugdymo sampratos elementai

Mokiniai

Tėvai Mokytojai

Vertybinio ugdymo(si) programa

Pagrindinis salezietiškosios vertybinio ugdymo

programos tikslas yra ugdyti „garbingus piliečius ir

dorus krikščionis“ (Šv. kun. J. Bosko)

Vertybinio ugdymo programa

Tai dvasinio ir moralinio ugdymo, kryptingo meninio (muzikinio) ugdymo, socialinės, prevencinės veiklos ir kitų programų visuma.

Įgyvendinant vertybinio ugdymo(si) programą bendradarbiaujame su Saleziečių, Marijos Krikščionių Pagalbos dukterų ir Saleziečių bendradarbių Šeimos nariais.

Turino (Italija) Saleziečiai mūsų gimnazijoje20

Tarptautinių projektų patirtis

• Nuo 2013 rugsėjo iki 2015 liepos mėnesių, Kauno„Vyturio“ gimnazijoje sėkmingai įgyvendinti duComenius projektai, kurių tarptautiniai partneriaisalezietiškos mokyklos.

• Daugiašalis projektas „Dive in the sky“, kuriotikslas, pasitelkus astronomiją skatinti domėjimąsitiksliaisiais mokslais.

• Dvišalio projekto „ROBOTENGLISH“ veiklų tikslasskatinti anglų kalbos naudojimą integruotam tiksliųjųmokslų, tokių kaip informacinių technologijų,matematikos, elektronikos mokymuisi bei mokymui.

Dvišalis projektas „Dive in the sky“ – astronomijos pamokos, padedančios sumažinti atotrūkį tarp teorijos ir praktikos

• Viena iš projekto partnerinių

mokyklų - Saleziečių Jėzaus Širdies katalikiška gimnazija Zalcburge, turinti gilias tradicijas ir skaičiuojanti 125-uosius savo veiklos metus.

• Šioje gimnazijoje, mainų vizito metu dirbdami su bendraamžiais iš partnerinių mokyklų, mokiniai ne tik dalyvavo projektinėse veiklose, bet ir turėjo galimybę susipažinti su gimnazijos vertybėmis, istorija, ugdymo sistema.

Projekto dėka atsivėrė netradicinės galimybės mokytis dalyvaujant mobilumo programose

• Mainų vizito Maria de Lamas mokykloje Portugalijoje, dalyvauta ne tik aktyviose pamokose, lankytasi observatorijose. Projekto komanda turėjo galimybę sudalyvauti kelionėje į vieną svarbiausių katalikų piligrimystės centrų – Fatimą.

• Mobilumo Portugalijoje metu, Lietuvos komandai, projekto partnerių dėka teko galimybė apsilankyti Lisabonos Katedroje,

kurioje XII amž. buvo pakrikštytas mūsų parapijos globėjas šv. Antanas Paduvietis.

Projekto veiklą gimnazijoje apjungė 2-ojo projekto partnerių vizito metu įvykusi tarptautinė konferencija

„Dangaus toliai: o kas virš mūsų?“

Tarptautinė konferencija: „Dangaus toliai: o kas virš mūsų?“

• Kauno arkivyskupijos vyskupo augziliaro K. Kėvalo pranešimas „Mokslas ir religija“ sudomino kiekvieną konferencijos dalyvį.

• N. Correia, astronomijos mokytojas iš Portugalijos, pranešime „Šviesos tarša‘‘ pristatė problemą, aktualią visai planetai.

Dvišalis projektas „Robotenglish“ – anglų kalbosnaudojimas integruotam tiksliųjų mokslų mokymui

• Projektą koordinuojantišalis – Italija, EduardoAgnelli salezietiško ugdymomokykla.

• Be projekte numatytųveiklų Lietuvos bei Italijosmokyklas sieja salezietiškovertybinio ugdymopagrindai. Koordinatoriaimielai dalinosi gerąjapatirtimi, kaip sutvirtintišio vertybinio ugdymopamatus ir mūsųgimnazijoje.

• Kultūriniai mainai, muziejai, gyvenimas šeimose.

• Robotikos, elektronikos pagrindai.

• Dvasinis tobulėjimas (pažintis su Bruno Ferrero, kun. Bosko saleziečių namai, Marijos krikščionių pagalbos Bazilika, Valdoke)

Pirmasis vizitas

• Apgyvendinimas šeimose

• Netradicinės veiklos „Vyturio“ gimnazijoje ir už jos ribų (Mechatronikoscentras, Robotikosakademija, KTU)

• Religinių vietų lankymas (Kryžių kalnas, Šiluvos bažnyčia, Šv. Mišios Prisikėlimo bažnyčioje)

Antrasis vizitas

Įgyvendinant vertybinio ugdymo programą siekiame:

Mokiniai pirmi atsakingi už savo pačių ugdymą, kurie, priklausomai nuo savo amžiaus, kritinio mąstymo būdu ieškos galimybių įsisavinti pateiktas vertybes.

Mokinių tėvai(globėjai, rūpintojai)

pagrindinę atsakomybę prisiimantys už savo vaikų ugdymą bei auklėjimą ir sistemingai bendradarbiaujantys su gimnazijos ugdomąja bendruomene.

Mokytojai savo darbe siekia vadovautis salezietiškudvasingumu per saviugdą ir vertybinių nuostatų perteikimą ugdytiniams.

Administracija įsipareigoja, kad institucija veiktų salezietiškoje dvasioje

Pagalbos vaikui specialistai

teikia socialinę, psichologinę, logopedinę pagalbą, savo darbe siekia vadovautis salezietišku dvasingumu.

Aptarnaujantis personalas

įsijungia į ugdymo procesą ir salezietiškos dvasios puoselėjimą gimnazijos aplinkoje.

Vertybinio ugdymo(si) programos uždaviniai

Siekti pasiekimų moksle, mokiniams įgyjant žinių ir išsiugdant bendruosius gebėjimus bei kompetencijas.

Ugdyti krikščioniškąjį salezietiškąjįauklėtojo – mokytojo tapatumą.

Sistemingai kurti gimnazijos ugdančiąją bendruomenę, besiremiančią salezietiškudvasingumu.

„Oratorija be muzikos, kaip kūnas be sielos“ (Šv. kun. Jonas Bosko)

Šv. kun. Jonas Bosko

(viduryje) su oratorijos

orkestru 1870 metais

Kryptingas meninis (muzikinis) ugdymas

Kryptingo meninio (muzikinio) ugdymo programa gimnazijoje vykdoma nuo 2001 m. Vykdomos chorinio dainavimo ir folkloro programos.

Tai vienas iš mokyklos savitumą pabrėžiančių elementų, turintis glaudžias sąsajas ir su prevencine Šv. kun. Jono Bosko sistema, „muzikos ..... įtaka yra didžiulė vaiko paklusnumui ugdyti ir duoda didelę naudą vaiko gerovei ir sveikatai“.

Dainuojame Lietuvai

Šv. kun. Jono Bosko relikvijų sutikimas

Sėkmingos ir efektyvios integruotos

veiklos rezultatas – leidinys „Vyturio giesmė“

1 žingsnis – Muzikos

pamokos

2 žingsnis – Muzikos

technologijų pamokos

3 žingsnis – Dailės

pamokos ir kūrybinės

dirbtuvės

4 žingsnis – Tikybos

pamokos

5 žingsnis – IKT ir leidinio

maketavimas

Leidinio „Vyturio giesmė“ kūrimo etapai:

Rezultatai:

Mokiniai ir mokytojai sėkmingai ir efektyviai

bendradarbiavo siekdami galutinio tikslo, vertino

kiekvieno projekto dalyvio svarbą ir indėlį siekiant

sėkmingo rezultato.

Ilgalaikio integruoto projekto dalyviai džiaugiasi

galėdami pristatyti ne tik gimnazijos bendruomenei, bet

ir respublikos kolegoms savo darbo rezultatą –

katalikiškų giesmių rinkinio „Vyturio giesmė“

parengimą leidybai.

„Qui semel cantat, bis orat.

Kas gieda – tas dvigubai meldžiasi.“

Šv. Augustinas

Vertybinių nuostatų formavimas mokomuosiuose dalykuose, klasės vadovo veikloje

Vertybių ugdymas įvairių dalykų pamokose, klasių vadovų veikloje, socialinėje veikloje vykdomas atsižvelgiant į rekomenduojamas temas, numatytas Vertybinio ugdymo(si) programoje.

Metų temos

1 klasė

• Kas aš esu?

• „Aš esu mylimas Dievo ir žmonių“ (J. Bosko)

2 klasė

• Mokausi bendrauti

• „Mokykis, žaisk, juokis, džiaukis, tik nenusidėk“ (J. Bosko)

3 klasė

• Noriu pažinti pasaulį

• „Kiek daug stebuklų Dievas padarė tarp mūsų“ (J. Bosko)

4 klasė

• Esu ypatingas ir vertingas

• „Tu turi pamėgti ir pamilti gražius ir gerus dalykus“ (J. Bosko)

Metų temos

5-6klasės• Bendravimas

ir sutarimas

• „Ne tik mylėti, bet būti mylimam“ (J. Bosko)

7-8 klasės

• Dvasinis augimas

• „Būti šventu, reiškia būti linksmu“ (J. Bosko)

I-II klasės

• Gyvenimo klausimai tikėjimo požiūriu

• „Sąžiningai dirbdami ir gyvendami jūs galite labai daug nupelnyti žmonijos akyse“ (J. Bosko)

III-IV klasės

• Mano tapatybė

• „Geras krikščionis ir garbingas pilietis“ (J. Bosko)

5-6 klasės

Metų tema

• Bendravimas ir sutarimas

• „Ne tik mylėti, bet būti mylimam“ (Šv. Kun. J. Bosko)

Temos

• Esu kviečiamas būti laimingas. Saugau gyvybę. Rūpinuosi aplinka.

• Mokausi diskutuoti, Mokausi įsipareigoti draugui. Gyvenu šeimoje. Svarbu sutarti su vyresniaisiais, gyvenu Lietuvoje, yra kitų religijų.

• Esu nepakeičiamas, esu paauglys, mokausi vadovautis savo vidumi, mokausi kalbėtis su Dievu.

Veiklos

• Savęs pažinimo įgūdžių tobulinimas, mokymasis bendrauti ir bendradarbiauti grupėse, meninė –praktinė veikla, diskusijos („Ar lengva prisitaikyti?“, „jei kas nors nesiseka...“, „kaip aš keičiuosi?“, „Mano teisės, pareigos ir atsakomybė“) Bendri vaikų ir tėvų renginiai ir išvykos

Praktinė reikšmė

• Sėkmingesnė adaptacija penktoje klasėje, saugesnė atmosfera mokykloje ir klasėje.

7-8 klasės

Metų tema

• Dvasinis augimas. „Būti šventu, reiškia būti linksmu“ (Šv. Kun. J. Bosko)

Temos

• Kvaišalai ir natūralūs džiaugsmo šaltiniai, Laimė būti drauge. Bendrystei reikia geranoriškų pastangų. Bendravimas ir stereotipai. Mūsų kūnas irgi kalba. Mano šeima. Mūsų autoritetai, Virtualus bendravimas.

• Šventasis Raštas apie žmogaus paskirtį. Dievo ir mūsų sandora.

• Koks aš esu? Tikėjimas ir pasitikėjimas. Mokausi mylėti. Mokausi dalytis džiaugsmu ir viltimi. Malda ir aš.

Veiklos

• Diskusijos, užsiėmimai, bendradarbiavimo grupėse pratybos, priklausomybių prevencijos užsiėmimai („Savo jausmų pažinimas“, „Savikontrolės ugdymas“, „Ką daryti kilus sunkumams“ „Į krizę pažvelgti kitaip“, „Kaip pasakyti NE“, „Ko aš noriu, ko aš nenoriu“), iniciatyvinės veiklos, socialinė veikla, darbas mokinių savivaldoje

Praktinė reikšmė

• Mokinių iniciatyvos mokykloje; savikontrolės, pozityvaus mąstymo ugdymasis

Atradimai, dirbant suauklėjama

klase

Klasės vadovo veikla

Pirmiosios, patikusios kun. Bosko mintys

Linksmas žmogus – šventas žmogus...

„Padėk man atlikti vieną reikalą. Žinai kokį? Padaryti tave gerą.“

Atradimas: Keistis pirmiausiai turiu aš!

Kunigo Bosko mintis:

„Žiūrėk, kad tave labiau mylėtų, negu bijotų.“(SPS 79)

• Pradingusi pieštukinė

• Krikščioniškų vertybių ugdymo diena –

• Kalėdinė popietė –„Vyresnieji tegul myli tai, kas patinka vaikams, ir vaikai pradės mylėti tai, kas patinka vyresniesiems. “

Kun. J. Bosko sakydavo, kad šv. Rožinio malda suteikia

širdies ir proto ramybę, kad ten, kur kalbamas Rožinis,

ateina taikios ir ramios dienos.

Atradimas: maldos galia...

Incidentas su auklėtine D.

Suvokimas: „Jie mėgsta paprastumą, nes jie patys yra

paprasti...“

Kantrumas turi būti tavo neatskiriamas draugas. (MB XII, 445).

Mokinių ir mokytojų projektinė veikla – knyga

„Aš įveikiau, nebijok kovoti“

Ši idėja yra ypač aktuali 14-16 m. paaugliams. Norisi

jiems ištiesti pagalbos ranką – knyga jiems lyg ramstis,

perskaitant kitų žmonių išgyvenimus knygoje, kaip jie

negandas įveikė.

Visuomenei trūksta pozityvumo, jaunimas nėra

motyvuotas spręsti problemas ir kartais, tai įtraukia į dar

didesnes problemas, nes jaunimas dažnai bijo apie savo

išgyvenimus kalbėti atvirai.

Kodėl?

Projekto įgyvendinimas

Mokiniai

Psichologai

MokytojaiOrganizacijos

Administracija

Pasiekimai

Tarptautiniai

Lietuvos

Regiono

Miesto

Akimirkos iš tarptautinio renginio Rygoje

„International Students Company In Ryga 2014“

Apibendrinimas

Mokiniams ir mokytojams kuriant knygą „Aš įveikiau, nebijok

kovoti“, išugdytos tos savybės ir patirta tokia įvairiapusė veikla,

kuri davė didžiulę naudą kiekvienam prisilietusiam prie šios

knygos kūrimo.

Mokiniai turi galimybę plėstis ir plėtoti savo idėją jau už

mokyklos ribų.