salud mental lampa - puno - perú
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Estado de la Salud Mental de niños a adultos de la ciudad de Lampa - Puno - PerúTRANSCRIPT
Felipe Medina Quispe Psicólogo Terapéuta – C.Ps.P. 4846
Especialidad : psicología Clínica y de la Salud – RNE 00107 Doctorado y Máster Neurociencias
•Pensamiento, Ánimo y comportamiento
INDIVIDUAL AFIRMATIVO.
• Pensamiento, Ánimo y comportamiento
PRO SOCIAL AFIRMATIVO
•Características NO AFIRMATIVA ó
PSICOPATOLÓGICAS
• Práctica habitual de ACTIVIDAD FíSICA
• Práctica habitual MENTAL POSITIVA
• RELACIONES FAMILIARES, SOCIALES,
APRECIACIÓN DE ENTORNO AFIRMATIVO
•Estado NUTRICIONAL
•INSTRUCCIÓN EDUCATIVA
•ACTIVIDAD LABORAL
Factores Internos
•INGRESOS ECONÓMICOS
•NECESIDADES BÁSICAS SATISFECHAS
•VIVIENDA Y CARACTERÍSTICAS
•BIENES MUEBLES
Factores Externos
AFIRMATIVAS •Características INDIVIDUALES: Frecuencia de pensar, ánimo y comportamiento afirmativo. 70 a 80 % • Características PRO SOCIAL: Frecuencia de pensar, ánimo y obrar afirmativo. 60 a 70 % • Características en RELACIONES: familiares, sociales y percepción de hábitat. 50 a 60 %
•FACTORES INTERNOS: •la actividad mental, •frecuencia de la actividad corporal, •educación logrado
•FACTORES EXTERNOS: •"bienes“, • "necesidades básicas satisfechas“, • "características de la vivienda”
AFIRMATIVAS
NO AFIRMATIVAS:
Afectación 18%
• Ansiedad, 21%; Hipocondria, 18%;
• Deterioro cognitivo, 18%; EPT, 14%.
•Riesgo 21%
•Deterioro cognitivo, 29%; Ansiedad, 22%; • Depresión, 17%; Somatización, 16%
FACTORES INTERNOS: FACTORES EXTERNOS: Correlación negativa: Correlación negativa: "actividad mental", “bienes", "estudio“ “necesidades básicas satisfechas”, "actividad corporal". “ingreso económico". Correlación positiva: “creencia ancestrales”
NO AFIRMATIVAS:
• Función Superior AFIRMATIVO: Habla,
Comprensión, Lectura, Escritura, Cálculo
y Dibujo
•Función superior con dificultad ó NO
AFIRMATIVA: Habla, Comprensión,
Lectura, Escritura, Cálculo y Dibujo
• Edad,
• género,
• IMC
Factores Bio sociales Factores Familiares
• Vínculo de Padres,
• cuidado del niño,
• supervisión de estudios
• ingreso económico familiar.
Factores Educativos
• Motivación para estudiar
•Antecedente en estudios
•Rendimiento actual
• Ambiente educativo
Factores Psicológicos Elementales
• Atención
• Memoria
• Psicomotricidad
Ánimo Comportamiento
FUNCIONES SUPERIORES AFIRMATIVAS • El 43.77% adecuado en sus funciones superiores. • 45.21% en género mujer y 42.31% en el varón. •Correlaciona + con atención y memoria normal •Correlaciona + motivación para estudio, rendimiento y no dificultades educativas.
FUNCIONES SUPERIORES NO AFIRMATIVAS • El 56.33% funciones superiores con dificultades.
•Lectura:,13.99%; Cálculo, 12.98%; Comprensión, 12.47%
•Habla 11.70%; Escritura, 8.91% ; Varias, 7.89%
•Dibujo, 6.62%
MUJER: Cálculo, 17.84%; Lectura, 15.68%, Comprensión, 10.27% y varios 10.27%. VARÓN: Habla 15.38%, Comprensión, 14.412; Lectura, 12.50% y escritura, 10.10%
•FACTORES PSICOLÓGICOS ELEMENTALES •ATENCIÓN VOLUNTARIA •ACTIVIDAD MNÉSICA NORMAL
•FACTORES EDUCATIVOS: •Motivación para estudio •Buen rendimiento •Ausencia de Dificultades educativas
AFIRMATIVAS
•HABLA: Dif. Focalizar atención y dif. Memoria frecuente > comportamiento no adecuado. •COMPRENSIÓN: Dif. Focalizar atención y Memoria IRREGULAR > conducta retraída, tímida y bajo rendimiento •LECTURA: Dif. Psicomotriz varias y IMC riesjo BP. Ambiente educativo inadecuado > Dif. Conducta y escolares.
FUNCIONES PSICOLÓGICAS SUPERIORES NO AFIRMATIVAS
•ESCRITURA: Dif. Memoria irregular, Ambiete educativo inadecuado > Ánimotriste. •CÁLCULO: Dif. Sostenimiento final de Atención > conducta inadecuada y dif. Escolares. •DIBUJO: Dif. Psicomotriz varias inadecuada > Dif. Conductas inadecuadas.
FUNCIONES PSICOLÓGICAS SUPERIORES NO AFIRMATIVAS
Felipe Medina Quispe Psicólogo Terapéuta – C.Ps.P. 4846
Especialidad : psicología Clínica y de la Salud – RNE 00107 Doctorado y Máster Neurociencias