samorząd uczniowski jako doświadczenie aktywności obywatelskiej
TRANSCRIPT
Samorząd uczniowski jako do świadczenie aktywno ści obywatelskiej
szkolenie dla Opiekunów Samorz ądów Uczniowskich
Olga Napiontek, Joanna Pietrasik
projekt
Szkolenie jest częścią projektu „Samorząd uczniowski jako doświadczenie aktywności obywatelskiej w szkole”
Supported by a grant from the Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe.
Projekt jest realizowany dzięki wsparciu the Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe.
projekt
Szkolenie jest częścią projektu „Samorząd uczniowski jako doświadczenie aktywności obywatelskiej w szkole”
Seminarium „Jak skutecznie wspierać samorządność uczniowską?”
Szkolenia dla opiekunów SU
Portal wiedzy dla opiekunów SU
projektSzkolenie jest częścią projektu „Samorz ąd uczniowski jako do świadczenie aktywno ści obywatelskiej w szkole”
Seminarium „jak skutecznie wspiera ć samorz ądnośćuczniowsk ą” Warszawa 7 maja 2012
Co to jest SU?
Kto? wszyscy uczniowie szkoły
Co robi? niezależne od nadrzędnej władzy decydowanie o własnych sprawach, wykonywanie funkcji uzupełniających w stosunku władz np. szkoły, zakładu produkcyjnego, władz państwowych.
kontekst
Obecnie mamy do czynienia z dynamicznym rozwojem demokracji obywatelskiej (partycypacyjnej).
Jej jakość zależy od tego, czy jednostki odnajdąsię w roli obywateli – osób zaangażowanych, współdecydujących o sprawach publicznych.
kontekst
Szkoła jest miejscem przygotowania uczniów do roli obywateli – przestrzenią ćwiczenia ważnych umiejętności obywatelskich
Rola su
przyczynianie się do rozwoju kluczowych kompetencji obywatelskich
[Zalecenie Parlamentu Europejskiego]
Rola su
Edukacyjna – rozwijanie wiedzy:
Znajomość pojęć: demokracja, sprawiedliwość,
równość, obywatelstwo i prawa człowieka.
Znajomość i zrozumienie procedur
demokratycznych
Rola su
Wychowawcza – rozwijanie umiejętności:zdolność do efektywnego zaangażowania, wraz z innymi ludźmi w działania
publiczne,
wykazywania solidarności i zainteresowania rozwiązywaniem problemów
stojących przed lokalnymi i szerszymi społecznościami,
konstruktywne uczestnictwo w działaniach społeczności lokalnych i sąsiedzkich,
udział w procesach podejmowania decyzji na wszystkich poziomach, od
lokalnego, poprzez krajowy, po europejski.
SU a prawo
Art. 55.
• W szkole działa samorząd uczniowski
• Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły• Zasady wybierania i działania organów
samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym
SU a prawo
Art. 55.
• Organy samorz ądu są jedynymireprezentantami og ółu uczniów
• Regulamin samorządu nie może byćsprzeczny ze statutem szkoły
SU a prawo
su może przedstawiać radzie szkoły, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
• prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami;
• prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
• prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań;
SU a prawo
samorząd może przedstawiać radzie szkoły, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
• prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
• prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem;
• prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
Co jest zadaniem SU?
1. Artykułowanie oraz reprezentowanie interesów uczniów.
2. Realizacja oddolnych projektów uczniów.
Co jest zadaniem SU?
1. Artykułowanie oraz reprezentowanie interesów uczniów.
– Konsultacje decyzji
– Podejmowanie decyzji– Debaty
– Dialog z dyrekcją– Promowanie i rzecznictwo praw ucznia