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TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET Y BIBLIOTECAS DIGITALES
UNIDAD II
SANDRA ELICETH CORREA ARIZA
CODIGO 2014-23102
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA UPTC
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS,
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
ACACIAS- META
2014
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TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET Y BIBLIOTECAS DIGITALES
UNIDAD II
SANDRA ELICETH CORREA ARIZA
CODIGO 2014-23102
DOCENTE
ROCIO FORERO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA UPTC
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS,
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
ACACIAS- META
2014
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TABLA DE CONTENIDO
PAG
INTRODUCCION
7. Actividad 1 y 2 Taller II BUSCADORES .………………………………………………………………………..9-10
8.Taller de Busqueda Bibliografica……………………………………………………………………………………..11
8.1.Google Academico………………………………………………………………………………………………………..11
8.2.Google Books……….……………………………………………………………………………………………………….12
8.3. E – libro………………..……………………………………………………………………………………………………….13
8.4. Proquets…………………..…………………………………………………………………………………………………...14
8.5 PEARSON……………….………………………………………………………………………………………………………..17
8.6 SCIENTI…………………..……………………………………………………………………………………………… ….18-20
9. Direccion Issu…………..………………………………………………………………………………………………………..21
10.Empleo de la Aplicacion Prezi…………………………………………………….……………………………………..21
12.Link de la actividad Prezi ………………………………………………………………….……………………………..21
13 Creación de Capeta comprimida ……………………………………………………………………………………..21
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
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INTRODUCCION
En la actualidad las TIC hacen parte de los procesos de formación donde están
prácticamente al alcance de todas las personas por lo tanto se debe integrar una
nueva cultura de capacitación digital donde de manera práctica se conozcan
todas las herramientas que se encuentran disposición es así que dentro del
proceso de formación a Distancia de la UPTC se han creado Bibliotecas Virtuales,
bases de datos y buscadores Avanzados que facilitan el proceso de formación de
la comunidad educativa que le permita tener acceso a información especializada
que garantice el éxito en las actividades y la creación de ideas.
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OBJETIVOS
Identificar y conocer los buscadores a los cuales podemos para
realizar las búsquedas de información acorde a las necesidades.
Conocer las herramientas que nos ofrece el aula virtual a
profundidad con el fin de sacar el mayor provecho.
Manejar el Sistema de Información de Registro Académico SIRA que
se encuentra en la plataforma de la UPTC.
Dominar el manejo de las Bibliotecas virtuales PROQUEST,
PEARSON, SCIENTS que se encuentran en la plataforma del aula
virtual así como los buscadores avanzados que permitan acceder a
la información que requerimos.
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7. Actividades 1y 2
BUSCADORES
BUSCADORES
CONCEPTO: Es una página Web en la cual se relacionan direcciones donde se ofrece consultar información de un tema determinado.
INDICES DE BUSQUEDA Es una base de datos clasificada por categorías ó temas y subcategorías en función de su contenido los mas conocidos son : Yahoo, google, msm, ska, olm search, giganblasts. Entre otros.
MOTORES DE BUSQUEDA Es un rastreo que hace la red en un programa llamado Araña o motor que va creando una base de datos donde almacena por temas las 100 primeras palabras los mas destacados son : Google , Bing, Rtbot, duckduckgo, yacy entre otros.
METABUSCADORES: El meta buscador es un sistema que localiza información en otros motores de búsqueda por lo que carece de una base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno Entre los mas conocidos están Metacrawler. Copernic, frazzle, Ixquick.
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BUSCADORES AVANZADOS
BUSCADORES AVANZADOS CARACTERISTICAS
Google Académico Es un motor de búsqueda especializado pueden realizar búsquedas por autor, por publicación y por fecha, además de la opción de agregar varias palabras clave a la búsqueda.
Google Books Es un buscador de libros, en donde puede obtener información como el índice, hacer compras en línea distas complejas fragmentos, o visitas restringidas a los mismo.
e-brari Está Presente en sira y le permite obtener información de libros año de publicación índice y ver en línea.
BIBLIOTECAS CARACTERISTICAS
proquest Esta base de datos está ubicada en SIRA, fue diseñada para las universidades cuenta con más de 480 títulos donde estudiantes y docentes, pueden usar la base de datos para investigar prácticamente cualquier tema técnico/vocacional como: tecnología, asistencia médica, ramas de la construcción, mecánica Automovilística, ventas, contabilidad, diseño gráfico, fotografía, enfermería, entre otros.
pearson Es una Biblioteca electrónica que cuenta con la plataforma e-book y más 38 titulos para consultar sobre el tema de educación.
Scient Esta plataforma fue creada para la Gestión del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación.
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8. Realice el Taller de Búsqueda Bibliográfica (Disponible en el Curso Virtual)
acerca de Google Académico, Google Books y Scienti, además de las bibliotecas
digitales con que cuenta la UPTC (proquest, pearson, e-brary). Recuerde
organizar los resultados del taller en una tabla y anexe al documento de la
actividad 7.
TALLER TICS y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
8.1. Google Académico:
En Google académico haga una búsqueda avanzada con los artículos más citados
desde el 2010 hasta el 2013 sobre: Reseña de Blended- Learning, de las cinco
primeras páginas y obtener:
NOMBRE DEL ARTICULO
NO. VECES CITADO
VERSIONES TRES AUTORES QUE MAS HAYAN ESCRITO
Cuáles son las ventajas de este
tipo de metodología para el aprendizaje?
Indicadores Básicos para Evaluar el Proceso de Aprendizaje en Estudiantes de Educación a Distancia en Ambiente e-learning
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Diana M. Cardona-Román Angel Cruz Roa ANGELA DAYAN GARAY VILLADA
El Blended- Learning o el aprendizaje combinado busca capacitar y evaluar tanto a profesores como a alumnos a través de las herramientas tecnológicas una plataforma virtual , Identificando que en muchos de ellos estos procesos han sido muy exitosos.
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8.2 Google Books:
En Google Books Haga la búsqueda de un libro del tema de su interés y obtener:
Nombre de Libro, Nombre de Autor, Escoger un capítulo y sacar un Resumen
NOMBRE DEL LIBRO
AUTOR RESUMEN CAPITULO XII
EL PRINCIPITO
Saint-
Exupéry El principito estaba preocupado porque el cordero
comía arbustos y también flores no entendía para
que sirven las espinas de las flores si no las
protege de los corderos, le pregunto el piloto no le
dio importancia y le contesto que las espinas no
sirven para nada, el Principito se puso muy
alterado le dijo que las flores eran débiles
inocentes y se creían temibles con sus espinas
pero para el piloto nada de eso era importante el
principito le dijo que lo que piensan los hombres
como cosas serias cuando no se ocupan de ser
felices son simples hongos que van por ahí , y
para el si es muy serio que él tenga una flor de la
que no hay sino una sola en millones y millones de
estrellas a la que le basta solo mirarla para ser
feliz y si viene un cordero y se la come para él es
como si las estrellas se apagaran eso si es
importante para el y ahora también lo fue para el
piloto quien busco como consolar la tristeza del
principito.
PALABRAS CLAVES: FLOR, INOCENCIA,
CORDERO, COMER, AMOR, FELICIDAD.
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8.3 e-libro
Ingrese a la Biblioteca digital e-libro que se encuentra en el Sistema Interno de
Registro Académico, ó también a través de la página principal
http://www.uptc.edu.co/, clic en Biblioteca /Bases de datos/ e-libro/ Usuario y
contraseña igual al utilizado en los demás sistemas.
Haga una búsqueda avanzada en dicha base de datos sobre el tema; "bullying”.
NOMBRE DEL LIBRO
AUTOR RESUMEN CAPITULO 2 “ INICIO DE LA HISTORIA”
Me están acosando: el bullying desde otra perspectiva
Fuertes Iglesias, Carlos Editorial, Aran
En el capítulo se cuenta la historia del autor donde
narra la experiencia vivida en el colegio y como
inicio su historia de bullying cuenta que es un chico
norma que asiste al colegio y tiene una gran
habilidad para la expresión oral es fruto de un
hogar bueno donde el amor de su familia lo
fortalece pero que en el colegio se sentía muy mal
por las burlas que hacían sus compañeros al
momento que el intervenía con algún
cuestionamiento que hacia la maestra. Expresa que
a él le gustaba mucho participar y esforzarse por
hacer las cosas bien pero para su medio social eso
no era agradable siendo objeto de risas Insultos y
criticas hasta de los propios padres de los chicos
que en medio de su ignorancia no entendían que él
tenía una gran habilidad y no lo hacía por molestar
a nadie era algo nato; pero que si le causó un gran
dolor ser objeto de estas críticas e insultos porque
no entendía que era lo que él tenía tan malo para
que se comportaran así con él.
Palabras Claves: Habilidades, criticas, risas,
insultos, heridas, alma.
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8.4 Proquest:
Haga una búsqueda avanzada en la Biblioteca digital Proquest que se Encuentra
en el Sistema Interno de Registro Académico, sobre un tema de una Asignatura de
su interés y evidénciela a través de pantallazos. Recuerde que Para tomar un
pantallazo de una imagen se presiona la tecla Impr pnt, si el Computador es de
mesa y si es en un computador portátil se presiona dos teclas al tiempo que son :
Fn + Impr pnt ó End+ Impr pnt, luego se ubica en la página en donde vaya a
colocar el pantallazo y se Pega .
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8.5 Pearson
Ingrese a la Biblioteca Digital Pearson de la licenciatura. Recuerde que esta se
encuentra disponible en el Aula virtual. Haga la búsqueda en el libro TICs y
AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
“Investigación educativa” y haga un recorrido detallado por este, obteniendo:
CARATULA NOMBRE DEL LIBRO Y AUTOR
¿Cuál es la importancia de la investigación dentro del ámbito
educativo ?.
INVESTIGACION EDUCATIVA 5ª EDICION UNA INTRODUCCION CONCEPTUAL AUTOR: JAMES H MC MILLAN, SALLY SCHUMACHER VIRGINIA COMMONWEALHT
La investigación educativa es
importante porque en el entorno de
formación no se puede fundamentar
únicamente en los modelos
pedagógicos establecidos o en las
experiencias personales o las
creencias que se tengan es
necesario generar ambientes de
investigación para planificar nuevos
programas, mejorar las prácticas
educativas y evaluar los sistemas de
aprendizaje de acuerdo a las
necesidades.
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8.6. Scienti:
En la página de Colciencias ubicar el Sistema de Información del Scienti allí hacer
la búsqueda del grupo SIEK obtener:
LINEAS DE INVESTIGACION DEL GRUPO
ARTICULOS PUBLICADOS POR EL GRUPO
RESPONDER:
AULA Y ESCUELA
Representaciones sociales de Genero en docentes en Formación en Colombia- Quaestiones isputatae ISSN: 2011-0472, 2009 vol:N.4 fasc: N/A págs: 79 - 93 Autores: RUBY ESPEJO LOZANO,
ARTICULO “VISION DE LOS ESTILOS PEDAGOGICOS DEL DOCENTE EN LA EDUCACION A DISTANCIA”. ¿Cómo aporta este a su formación como educador? En el Articulo CELY (2009) realiza una fundamentación de teórica para realizar una investigación de los estilos pedagógicos de los docentes en la educación a Distancia en UPTC Tunja la, y considero que aportan en gran medida a mejorar el proceso de Educación a Distancia ya que se está implementando esta modalidad de educación y se requiere evaluar o conocer cuál puede ser el impacto corto mediano y Larco Plazo.
DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL
VISIÓN DE LOS ESTILOS PEDAGÓGICOS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA Colombia, Cuadernos De Psicopedagogia ISSN: 1794-9580, 2010 vol:6 fasc: N/A págs: 21 - 29
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Autores: CLAUDIA MORENO CELY,
TIC APICADAS AL DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL EN LA FORMACION DE FORMADORES EN LA MIDALIDA EDUCATIVA A DISTANCIA.
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA EL APRENDIZAJE A TRAVES DE AMBIENTES VIRTUALES Colombia, Repes - Revista Electronica De Pedagogia Y Psicologia ISSN: 1692-5637, 2007 vol:N/A fasc: N/A págs: N/A - Autores: JAIME TORRES ORTIZ, CARMENZA MONTANEZ TORRES.
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Seleccionar dos profesores integrantes del grupo y de ellos obtener:
NOMBRE LINEA DE INVESTIGACION
NOMBRE DE ARTICULOS PUBLICADOS
SANCHEZ ROJAS, CESAR AUGUSTO
Lectura y Escritura y Aula y Escuela
CESAR SANCHEZ ROJAS, "¿utopía indígena?" . En: Colombia la pizarra/ periódico de la escuela de Psicopedagogía ISSN: 0 ed: v.No 2 fasc. p.10 - 10 ,2006
CESAR SANCHEZ ROJAS, "LA AMISTAD COMO SEXTO SENTIDO" . En: Colombia RAYUELA/UPTC BY ISSN: 0 ed: v.05 fasc. p.08 - 09 ,2006
CLAUDIA MORENO CELY
AULA Y ESCUELA
UN ESTILO PEDAGÓGICO PARA EL DOCENTE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA” Colombia, El Aprendizaje Autónomo, Nueva Estrategia Didáctica En La Uptc ISSN: 1794-7774, 2010 vol:6 fasc: N/A págs: 129 – 136 Autores: CLAUDIA MORENO CELY, ISRAEL ALFONSO MORENO PINZON, JOSE ANTONIO CHACON BENAVIDES, CELINA GALLO DIAZ, JOSE WEYMAR GONZALEZ PULIDO, JOSE ARIEL ARAGON QUINTERO.
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9. Publique en ISSU el documento anteriormente construido y Copie la dirección
Web (URL), del libro electrónico publicado.
10. Empleando la aplicación multimedia Prezi elabore una presentación para dar a
conocer a manera de mapa de navegación el recorrido minucioso por los
diferentes procedimientos del Sistema de Registro e Información Académica SIRA
de la UPTC.
11. Una vez terminada la presentación, dé Clic en el botón / Compartir y copie el
enlace (Copy Link) que se ha generado.
http://prezi.com/8fz8deru7efq/edit/#99_30863873
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12. Cree una Carpeta con el nombre PrimerApellido_PrimerNombre_Tarea_2, y
guarde el archivo correspondiente(Documento de Word con enlace del libro
publicado en ISSU y el enlace de la publicación de Prezi ). Comprima la Carpeta.
13. Acceda al curso virtual de la asignatura a través de la plataforma Moodle
http://virtual.uptc.edu.co/moodle, Identifique la TAREA 2 y envíe la carpeta
comprimida para su valoración.
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CONCLUSIONES
Con este trabajo se puede concluir lo importante que es conocer acerca de las
herramientas tecnológicas que nos ofrece el mundo moderno donde son muy
valiosos para los procesos de formación conocer al detalle la manera de acceder
a buscadores las diferencias en los resultados de búsqueda y las bases de datos
que se han puesto a disposición de los estudiantes y maestros para facilitar la
labor.
Los buscadores avanzados son de gran utilidad para filtrar la información que
ubicamos en la red además que ayudan a filtrarla para obtener búsquedas de
temas específicos, además contar con una plataforma virtual integral que está
diseñada para que tener todos los recursos a la mano y de la más alta
confiabilidad es asi que la UPTC se ha preocupado por acceder a bases de datos
de alta calidad y confiabilidad que enriquecen la formación de sus estudiantes.
El sistema PREZI es una herramienta didáctica y bastante fácil de manejar que
nos permite realizar mapas de navegación, brindando un sinfín de posibilidades
para realizar el trabajo.
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BIBLIOGRAFIA
http://moodle.uptc.edu.co/distancia/file.php/4/TICs_Ambient_Aprend_II_2014.pdf
http://moodle.uptc.edu.co/distancia/file.php/4/Taller_de_busquedasIIsemeste_2014
http://prezi.com/your/#
http://www.issu.com/