1 

 

 

SARESP 2012 – RESULTADOS GERAIS DA REDE ESTADUAL 

SARESP 2012 – Participação dos Alunos da Rede Estadual 

INSTÂNCIAS 3º EF 5º EF 7º EF 9º EF 3ª EM TOTAL

REDE ESTADUAL 115.004  159.147 396.647 399.669 333.256 1.403.723 

REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO - RMSP 83.191  111.315 196.911 203.092 162.910 757.419 

REGIÃO METROPOLITANA DA BAIXADA SANTISTA - RMBS 976  1.853 10.404 10.701 11.799 35.733 

REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS - RMC 8.745  12.174 25.920 25.639 21.652 94.130 

REGIÃO METROPOLITANA DO VALE DO PARAÍBA E LITORAL NORTE - RMVale 1.911  4.941 15.737 15.839 19.045 57.473 

INTERIOR 20.181  28.864 147.675 144.398 117.850 458.968 

% DE PARTICIPAÇÃO DA REDE ESTADUAL POR ANO/SÉRIE 90,6  91,9  90,6  85,7  80,7  86,8 

                Nº DE ESCOLAS ESTADUAIS PARTICIPANTES DO SARESP: 5.015  

 

2 

 

SARESP 2012 – RESULTADOS DA REDE ESTADUAL   3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 

SARESP 2012 – Distribuição dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental nos níveis da  Escala de Desempenho de Língua Portuguesa – Rede Estadual 

 

NÍVEL  DESCRIÇÃO DO NÍVEL % DE ALUNOS 

REDE ESTADUAL 

RMSP  RMBS  RMC  RMVale  INTERIOR 

Insuficiente Os  alunos  classificados  neste  nível  escrevem  com  correspondência  sonora  ainda  não alfabética,  demonstrando  domínio  insuficiente  sobre  o  funcionamento  e  as  regras  de geração da escrita. 

4,7  5,0  9,2  4,1  3,9  3,4 

Básico 

Os  alunos  classificados  neste  nível  escrevem  com  correspondência  sonora  alfabética, realizam separações entre palavras, mas nem sempre de forma convencional, e localizam, na  leitura,  informações explícitas, apresentadas em um  texto  informativo. Em situações de produção textual com apoio, ou de autoria de parte de um  texto  (de que se  trata?), escrevem  com  algumas  características  de  linguagem  escrita,  considerando  algumas especificidades  do  trecho  apresentado  na  prova  (conto)  e  eventualmente  utilizam recursos típicos da linguagem oral para articular as partes do texto. 

21,0  22,3  26,1  18,9  22,0  16,3 

Pleno 

Os  alunos  classificados  neste  nível  escrevem  com  ortografia  regular  e  leem  com autonomia,  localizando  informações  e  fazendo  inferências  em  texto  informativo.  Em situações de produção textual com apoio, ou de autoria de parte de um texto (de que  se  trata?),  escrevem  com muitas  características  de  linguagem  escrita,  considerando  as especificidades  do  trecho  apresentado  na  prova  (conto),  utilizam  adequadamente elementos  característicos  da  narrativa  escrita  para  articular  as  partes  do  texto,  e raramente fazem uso de recursos típicos da linguagem oral. 

63,9  63,6  59,4  67,7  64,0  63,4 

Avançado 

Os  alunos  classificados  neste  nível  escrevem  com  ortografia  regular  e  leem  com autonomia  localizando  informação explicita e  fazendo  inferências em  texto  informativo. Em situações de produção textual com apoio, ou de autoria de parte de um texto (de que se  trata?),  escrevem  com  características  de  linguagem  escrita,  considerando  as especificidades  do  trecho  apresentado  na  prova  (conto)  e  utilizam  adequadamente elementos característicos da narrativa escrita para articular as partes do texto, sem fazer uso de recursos típicos da linguagem oral. 

10,4  9,1  5,3  9,3  10,1  16,9 

3 

 

 

 

SARESP 2012 – Distribuição dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental nos níveis da  Escala de Desempenho de Matemática – Rede Estadual 

   

NÍVEL  DESCRIÇÃO DO NÍVEL % DE ALUNOS 

REDE ESTADUAL 

RMSP  RMBS  RMC  RMVale  INTERIOR 

Insuficiente Os  alunos  classificados  neste  nível  produzem  algumas  escritas  numéricas,  identificam informações contidas em um calendário, interpretam alguns gráficos simples de colunas, mas não têm domínio de regras do sistema de numeração decimal. 

16,1  17,0  20,9  14,5  17,2  12,4 

Básico 

Os alunos classificados neste nível produzem escritas numéricas, mas ainda apresentam algumas dificuldades a respeito de regras do sistema de numeração decimal; comparam escritas numéricas ordenando os números do menor para o maior; resolvem problemas que  envolvem  a  adição,  como  cálculo do  valor  inicial de uma  transformação negativa; decompõem um número da ordem de dezenas em duas parcelas diferentes e identificam a  localização de um objeto,  indicando compreensão do significado de “vire à direita” ou “vire à esquerda”. 

8,5  9,0  9,9  8,0  8,9  7,0 

Pleno 

Os alunos classificados neste nível demonstram compreender adequadamente as regras do  sistema  de  numeração  decimal;  identificam  a  regularidade  de  uma  sequência numérica;  resolvem  problemas  envolvendo  uma  adição  com  reserva  cuja  ideia  é  a  de compor quantidades de duas coleções; decompõem um número da ordem de dezenas em duas parcelas  iguais; resolvem problemas associados à subtração, envolvendo a  ideia de completar uma coleção; calculam o resultado de uma subtração sem recurso, envolvendo números  de  três  ordens;  selecionam  as  cédulas  adequadas  para  pagar  uma  quantia  e indicam o valor total das notas e moedas que sobram; resolvem problemas cujos dados estão contidos em tabelas. 

45,8  46,7  42,6  43,2  49,4  42,8 

Avançado 

Os alunos classificados neste nível resolvem problemas envolvendo a adição de diversas parcelas  iguais  da  ordem  de  dezenas  (multiplicação)  e  resolvem  situação‐problema envolvendo uma adição e uma  subtração, ou duas  subtrações, por meio de estratégias pessoais ou técnicas convencionais. 

29,6  27,3  26,6  34,3  24,5  37,8 

 

4 

 

SARESP 2012 – Distribuição dos Alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental nos Níveis de Proficiência de Língua Portuguesa e Matemática por Região Metropolitana e Interior – Rede Estadual 

 

5 

 

SARESP 2012 – RESULTADOS DA REDE ESTADUAL   5º, 7º, 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E  3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO – LÍNGUA PORTUGUESA 

SARESP 2012 – Médias de Proficiência de Língua Portuguesa por ano/série – Rede Estadual 

ANO/SÉRIE REDE 

ESTADUAL 

REGIÃO METROPOLITANA  INTERIOR 

RMSP  RMBS  RMC  RMVale 

5º EF  197,6  194,6  187,0  202,8  201,8  206,9 

7º EF  210,6  207,6  207,8  214,1  211,8  214,0 

9º EF  227,8  223,4  224,6  233,6  228,3  233,2 

3ª EM  268,4  264,2  268,1  272,9  271,7  272,8 

SARESP 2012 – Distribuição dos Alunos nos Níveis de Proficiência de Língua Portuguesa por ano/série – Rede Estadual 

CLASSIFI‐ CAÇÃO 

NÍVEL REDE ESTADUAL  RMSP  RMBS  RMC  RMVale  INTERIOR 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

Insuficiente  Abaixo do Básico 

18,1  22,5  28,5  34,4  19,5  24,4  31,9  37,9  23,5  23,0  29,9  34,6  16,0  19,9  23,6  30,0  15,6  21,5  28,3  31,5  13,5  20,5  24,5  30,8 

Suficiente Básico  33,6  39,7  55,9  38,8  34,5  40,4  54,8  38,0  38,7  42,8  57,5  39,9  31,3  39,4  58,3  40,2  33,1  39,6  55,5  39,9  30,6  38,7  56,8  39,4 

Adequado  33,5  30,1  14,0  26,3  32,8  28,6  12,0  23,6  26,6  28,0  11,7  25,1  34,4  31,9  16,3  29,2  34,4  31,0  14,0  28,2  36,3  31,9  16,6  29,2 

Avançado  Avançado  14,8  7,7  1,6  0,5  13,2  6,6  1,3  0,4  11,2  6,2  1,0  0,4  18,3  8,8  1,8  0,6  16,9  8,0  2,1  0,5  19,6  8,9  2,1  0,6 

6 

 

SARESP 2012 – Distribuição dos Alunos nos Níveis de Proficiência de Língua Portuguesa por Região Metropolitana e Interior – Rede Estadual 

 

7 

 

SARESP 2012 – RESULTADOS DA REDE ESTADUAL   5º, 7º, 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E  3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO – MATEMÁTICA 

 

SARESP 2012 – Médias de Proficiência de Matemática por ano/série – Rede Estadual 

ANO/SÉRIE REDE 

ESTADUAL 

REGIÃO METROPOLITANA  INTERIOR 

RMSP  RMBS  RMC  RMVale 

5º EF  207,6  203,3  197,0  215,6  211,9  221,2 

7º EF  215,4  210,7  212,7  218,8  218,5  220,9 

9º EF  242,3  236,9  238,5  247,7  245,1  248,9 

3ª EM  270,4  264,8  267,5  275,5  275,1  276,7 

SARESP 2012 – Distribuição dos Alunos nos Níveis de Proficiência de Matemática por ano/série – Rede Estadual 

CLASSIFI‐ CAÇÃO 

NÍVEL REDE ESTADUAL  RMSP  RMBS  RMC  RMVale  INTERIOR 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

5º EF 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

Insuficiente  Abaixo do Básico 

27,9  37,6  36,6  55,8  30,3  41,5  41,1  60,8  35,3  39,0  38,9  58,1  23,8  34,1  31,1  50,6  24,9  34,6  34,8  51,1  20,0  33,1  31,4  50,2 

Suficiente Básico  35,4  40,8  53,2  39,4  36,5  40,4  51,5  35,8  35,7  42,3  53,6  39,1  33,1  42,0  56,9  43,6  35,6  41,7  53,3  43,2  32,1  40,8  54,9  43,1 

Adequado  27,1  18,9  9,1  4,5  25,5  16,2  6,9  3,2  23,5  16,8  6,8  2,8  29,4  20,8  10,7  5,5  29,2  20,6  10,3  5,4  32,1  22,2  12,1  6,2 

Avançado  Avançado  9,7  2,7  1,0  0,3  7,7  1,9  0,6  0,2  5,5  1,9  0,7  0,0  13,8  3,0  1,2  0,3  10,3  3,1  1,6  0,4  15,8  3,8  1,5  0,5 

8 

 

SARESP 2012 – Distribuição dos Alunos nos Níveis de Proficiência de Matemática por Região Metropolitana e Interior – Rede Estadual 

 

9 

 

SARESP 2012 – RESULTADOS DA REDE ESTADUAL   7º, 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E  3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO –  

CIÊNCIAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA  

SARESP 2012 – Médias de Proficiência de Ciências e Ciências da Natureza da Rede Estadual por ano/série 

ANO/SÉRIE REDE 

ESTADUAL 

REGIÃO METROPOLITANA  INTERIOR 

RMSP  RMBS  RMC  RMVale 

7º EF  220,9  214,9  217,9  225,7  224,4  227,9 

9º EF  248,8  242,5  245,5  255,2  251,3  256,6 

3ª EM  272,3  266,1  270,7  277,8  276,7  279,0 

SARESP 2012 – Distribuição Percentual dos Alunos nos Níveis de Proficiência da Rede Estadual por ano/série 

CLASSIFI‐ CAÇÃO 

NÍVEL REDE ESTADUAL  RMSP  RMBS  RMC  RMVale  INTERIOR 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

7º EF 

9º EF 

3ª EM 

Insuficiente  Abaixo do Básico 

37,3  33,0  53,4  41,3  37,4  58,3  38,6  34,3  54,8  34,1  28,1  48,9  34,3  31,5  49,6  32,8  27,7  47,9 

Suficiente Básico  32,5  49,6  39,4  32,5  48,4  36,1  34,8  52,1  39,3  32,8  51,8  42,8  33,3  49,5  42,3  32,2  50,6  42,8 

Adequado  27,1  15,4  6,7  24,0  12,7  5,2  24,5  12,4  5,7  29,5  17,7  7,8  29,2  16,6  7,6  30,8  18,9  8,5 

Avançado  Avançado  3,1  2,0  0,6  2,2  1,4  0,4  2,1  1,3  0,3  3,7  2,4  0,6  3,1  2,4  0,5  4,3  2,8  0,8 

10 

 

SARESP 2012 – Distribuição Percentual dos Alunos nos Níveis de Proficiência de Ciências e Ciências da Natureza 

 por Região Metropolitana e Interior – Rede Estadual 

 

11 

 

 

SARESP 2012 – Distribuição Percentual dos Alunos da Amostra nos Níveis de Desempenho e Nota Global da Redação                       Rede Estadual  

CLASSIFICAÇÃO  NÍVEL % DE ALUNOS 

5º EF  7º EF  9º EF  3ª EM 

Insuficiente  Abaixo do Básico  18,4  22,7  27,8  9,0 

Suficiente Básico  23,3  32,8  34,8  20,0 

Adequado  47,4  40,7  33,1  67,8 

Avançado  Avançado  10,8  3,7  4,3  3,2 

NOTA GLOBAL DA REDAÇÃO  65,7  59,6  58,2  68,7 

 

 

 

 

 

 

12 

 

CLASSIFICAÇÃO E DESCRIÇÃO DOS NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA DO SARESP 

CLASSIFICAÇÃONÍVEIS DE 

PROFICIÊNCIA DESCRIÇÃO 

Insuficiente  Abaixo do Básico Os alunos neste nível demonstram domínio insuficiente dos conteúdos, competências e habilidades desejáveis para o ano/série escolar em que se encontram. 

Suficiente Básico 

Os alunos neste nível demonstram domínio mínimo dos conteúdos, competências e habilidades, mas possuem as estruturas necessárias para interagir com a proposta curricular no ano/série subsequente. 

Adequado Os alunos neste nível demonstram domínio pleno dos conteúdos, competências e habilidades desejáveis para o ano/série escolar em que se encontram. 

Avançado  Avançado Os alunos neste nível demonstram domínio dos conteúdos, competências e habilidades acima do requerido no ano/série escolar em que se encontram. 

LÍNGUA PORTUGUESA 

NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA  5º EF  7º EF  9º EF  3ª EM 

Abaixo do Básico  < 150  < 175  < 200  < 250 

Básico  150 a < 200  175 a < 225  200 a < 275  250 a < 300 

Adequado  200 a < 250  225 a < 275  275 a < 325  300 a < 375 

Avançado  ≥ 250  ≥ 275  ≥ 325  ≥ 375 

MATEMÁTICA  

NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA  5º EF  7º EF  9º EF  3ª EM 

Abaixo do Básico  < 175  < 200  < 225  < 275 

Básico  175 a < 225  200 a < 250  225 a < 300  275 a < 350 

Adequado  225 a < 275  250 a < 300  300 a < 350  350 a < 400 

Avançado  ≥ 275  ≥ 300  ≥ 350  ≥ 400 

13 

 

CIÊNCIAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA 

NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA  7º EF  9º EF  3ª EM 

Abaixo do Básico  < 200  < 225  < 275 

Básico  200 a < 250  225 a < 300  275 a < 350 

Adequado  250 a < 325  300 a < 350  350 a < 400 

Avançado  ≥ 325  ≥ 350  ≥ 400 

 

CLASSIFICAÇÃO E DESCRIÇÃO DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO DA REDAÇÃO – SARESP 

CLASSIFICAÇÃO NÍVEL INTERVALO DE NOTAS 

DESCRIÇÃO 

Insuficiente Abaixo do Básico 

< 50 Os  alunos,  neste  nível,  demonstram  domínio  insuficiente  das  competências  e  habilidades escritoras desejáveis para o ano/série escolar em que se encontram. 

Suficiente 

Básico  50 a < 65 Os alunos, neste nível, demonstram domínio mínimo das competências e habilidades escritoras, mas possuem as estruturas necessárias para  interagir  com a proposta  curricular no ano/série subsequente.

Adequado  65 a < 90 Os alunos, neste nível, demonstram domínio pleno das competências e habilidades escritoras desejáveis para no ano/série escolar em que se encontram. 

Avançado  Avançado  90 a 100 Os alunos, neste nível, demonstram domínio das competências e habilidades escritoras acima do requerido para o ano/série escolar em que se encontram.