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TABLA DE CONTENIDO
lNTRODUCCIÓN
1. REVISION DE LITERATURA
1.1. CUENCA DE PIEDRAS BLANóÁS
1.1.1. Caracteristicas b¡ofisicas
1.1.1.1. Localización
1.1,1.2. Zonas de vida
1.1.1.3. H¡drografía
1.1.1.4. Geomorfo'ogía
1.1.1.5. Suelos
1.1.1.6. Fisiografia
1.1.1.7. Fauna
1.1.1.8, Coberturas vegetales
1.1.1.8.1` Vegetación natural
1.1.2. Característ¡cas soc¡oeconómicas
1.1.2.1. Algunos aspectos demográficos y soc-Iológicos
1.1.2.2. Aspectos organizativos y comunitarios
1.1.2.3. Aspectos relacionac¡os con las viv¡endas y la dispon¡bilidad
de servicios públ¡cos en la cuenca
l ,1.2.4. Anális¡s de las actividades agropecuar'ias
1.1.2.5, Herram¡entas y equipos utilizados
1.1.2.6. Comercializáción de los productos`1,1.3. Características culturales
1_2. PAISAJE
1.2,1. Definiciones
1.2.2. El paisaje desde una perspectiva ecologica
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3
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1.2.2.1. La ecología del paisaje
l,2,2.2. Funcionamiento y estructura del paisaje -
1.2.2.3, Fenosistema y criptosistema
1.2.2.4. Paisaje e ¡ndicadores
l ,2.3. El paisaje desde una perspectiva escenica
1.2`3.1. Tipos composicionales del pa¡saje
1.2.3.2. Elementos de dominancia en los paisajes
l ,2.3.3, Vulnerabi]idad visual
1.2.3.4J Alternativas de manejo del paisaje
l,2.4. Métodos para la valoracion del pa¡saje
1.2.4.1. Métodos para la valoración del paisaje independientes
de los "usuarios" (Público)
1.2.4.2. Métodos para la va'oración del pa¡saje basados en las
preferencias\ del públ¡co
1.3. RECREACION
1.3.1. Funciones
1.3i2. Clasificacion
1.3.3. Recreacion en áreas protegidas
1.3.3.1. Oporun¡dades de atr¡butos de ]os sitios recreac¡onales
1.3.3.2. lmplicaciones de las areas protegidas
1.3.3.3. Matriz de amenazas de las areas proteg¡das iln sopohe
para e' calculo de impactos
1.3,3.4. lmpactos ecolog¡cos de la recreac¡on en areas protegidas
1.3.3.4.1. Impactos en los suelos
l ,3.3.4.2. ]mpactos en la vegetación
1.3.3.4.3. lmpactos sobre la vida si]vesfre
1.3.3.4.4. lmpactos en el agiia
1.3.3,4,5. lmpactos estéticos y en el paisaje natural
1.3.3.5. Patrones de impacto
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1.3.3.6. Durabilidad med¡o ambiental
1.3.3.7. Manejo de las areas recreacionales
1.3.3.7.1. Manejo del v¡sitante
1.3.3,7.2, Manejo del sitio
1.3.3.7.3. Mon¡toreo
2. METODOLOGIA
3. RESULTADOS
67
69
69
76
76
79
81
3.1, CALIDAD PAISAJISTICA DE LA CUENCA DE PIEDRAS BLANCAS 81
3.1.1. N¡vel de cal¡dad paisajistica l
3.1.1.1. Unidad 1
3.1.1.2. Unidad2
3.1.2. Nivel de calidad paisajistica ll
3.1.3. Nivel de calidad paisajistica llI
3.1.3.1. Unidad 1
3.1.3.2. Unidad 2
3.1.3.3. Unidad 3
3.1.4. Nivel de calidad pa¡saj¡stica lV
3.1,4.1. Un¡dad 1
3.1.4.2. Unidad 2
3.1.4.3. Unidad 3
3.1.5. N¡vel de calidad V
3.1.6. Nivel de calidad paisajistica Vl
3.2. DEFINICION DEL CARACTER RECREACIONAL DE LA CUENCA
DE PIEDRAS BLANCAS
3.2.1. Propuestas recreac¡onales en la cuenca
3.2I1,1. Propuesta actual de recreación en la cuenca, el Parque
recreacional
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§
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"?
3.2.1.1.1. El carácter del parque
3.2.1.1.2. Actividades
3.2.1.1.3. Pr¡ncipales sitios de ¡nterés
3.2.1.1.4. Núcleos del parque
3.2.1.1.5. Servicios
3.2.1.1.6. Areas seleccionadas para la apertura del parque
3.2.1.2. Propuesta recreativa con énfasis en el patrimon¡o
natural y cultural de la cuenca
3.2.1.2.1. Senderos recreativos, educativos e interpretativos
3.2.1.2.1.1. Sendero número 1
3.2.1.2.1.2. Sendero número 2
3.2.1.2.1.3. Sendero número 3
3.2.1.2.1.4. Sendero número4
3.2.1.2.1.5. Sendero número 5
3.2.1.2.1.6. Sendero número 6
3.2.1.2.1.7. Sendero número 7
3.2.1.2.1.8. Sendero número 8
3.2.1.2.2. La fauna como atractivo en los senderos
3.2.1.2.3. La arqueología en los senderos
3.2.1.2.4. Turismo ruraI
3.2.1.2.5. Campaña public¡taria
"'-\\
BIBLIOGRAFIA
ANEXO 1. CRITERIOS PARA EL ANÁLISIS PAISAJISTICO
ANEXO 2. REGISTRO FOTOGRÁFICO SENDEROS RECREATIVOS
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ií i.
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S.
g-
LISTA DE CUADFtOS Y FIGURAS
CUADRO 1. Cuenca de la quebrada P¡edras Blancas
(margen derecha)
CUADRO 2. Cuenca de la quebrada Piedras Blancas
(margen izqu¡erda)
CUADRO 3. Atr¡butos de los sitios recreaciona'es
CUADRO 4. Matriz de amenazas potenc¡ales
CUADRO 5. Caracteríist¡cas principa[es de las unidades de los seis
niveles de calidad paisajíistica
CUADRO 6. Leyenda fisiográfica para los núcleos recreativos de la
cuenca Piedras Blancas
FIGURA 1. lmpactos generados por el uso recreat¡vo sobre la fauna
silvestre
FIGURA 2. Esquema para la defin¡ción del carácter del parque y los
criterios generales de diseño
+>\
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e\
LISTA DE TABLAS
TABLA 1. Unidades fisiográficas cuenca de Piedras Blancas
TABLA 2. Captura de peces en los diférentes sit¡os de muestreo
TABLA 3. L¡sta general de reptiles y anfibios reportados para la
cuenca de p¡edras blancas
TABLA 4. Lista general de mamíferos reporiados para la cuenca
de piedras blancas
TABLA 5. Valores de alfa diversidad calculados para las diferentes
comun¡dades de aves
TABIA 6. ResLlmen de las coverturas vegetales en la Cuenca de
Piedras Blancas
TABIA 7. Algunos aspectos demográficos de la cuenca de la quebrada
Piedras Blanca
TABLA 8. F`elaciones entre las características del suelo y la
susceptibilidad a los ¡mpactos
TABLA 9. Uso corriente, tiempo invertido por el personal, costo y
efectividad de las técnicas alternativas de educación
TABLA 10. Aptitud recreacjonal de ]as unidades f¡s¡ográficas de los
núcleos recreativos
TABLA 11. Pos¡biI¡dades recreativas en los pr¡ncipales sitios de
interés de la Cuenca de P¡edras Blancas
1->e,?
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l.19,r
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t
I
lNTRODUCClÓN
Dado que el objetivo principal del proyecto cuentas ambientales es
estructurar un proyecto de cuentas ambientales para la cLlenca de
P¡edras Blancas. Ia cual posee un carácter recreacional, fue necesar¡o
sentar las bases de su ordenahiento bajo parámetros recreacionales
en torno al recurso suelo. Por ello se ana'izó la calidad pa¡sajíst¡ca de
la cuenca definida en téminos de su var¡edad y contraste a nivel de los
contextos topográf¡co, hídrico y de vegetac¡ón; para asociarla con la
oferta recreacional que proporciona el patr¡monio natural ex¡stente en
esta.
El anáI¡s¡s anterioT posib¡Iitó la definición en la cuenca de once
unidades de pa¡saje agrupadas en se¡s niveles de calidad paisájͧtica;
en dichas unidades se p[an¡ficaron y mapearon recorridos o senderos
recreac¡onales de acuerdo con su oferta natura' y cultural, la cual
determina las actividades recret¡vas a desarrollar.
Con los recorridos recreacionales se busca un mejor y mayor
aprovechamiento recretivo de la cuenca; pudiendo alcanzarse la
afluenc¡a de más visitantes, mediante el oftecimiento de variadas
opciones íecreativas, propendiendo todas por la educación amb¡ental
de estos.
El ordenamiento prel¡mjnar mencionado anteriormente además es un
elemento clave tanto a la priorización de los recursos con los cuales se
va a iniciar el establecimiento de cuentas ambI-entales, como a la
definición de las metodologías a seguir y si se tiene en cuenta que la
contabilidad amb¡ental es un instrumento fundamental para alcanzar el
desarrollo sostenible, claramente se demuestra la importancia de todos
estos trabajos básicos necesar¡os para l'egar a la estructurac¡ón de
sistemas contab'es amb¡entales.
E=
É;
a
1. F`EVISION DE L[TERATUFLA
1.1. CuENCA DE PIEDRAS BLANCAS
.§,
tD
+
*
1.1l.1i Caracterist¡cas biofisicas
1.1.1.1. Localización: de acuerdo con la carta de Medellín -La Dorada del
lnstituto Geográfico Agustín Codazzi, citada por Orozco,1978, la cuenca de
la quebrada Piedras Blancas se encuentra ub¡cada entre las coordenadas
planas: 1.180.000 y 1.188.990 de latitud norte, 1.172.000 y 1.177.700 de
longitud oeste.
El lnstituto mi Río, 1995, reporta que esta cuenca tiene una orientac¡ón
general sur-none, Iocalizada al oriente del Munjcipio de Medellín,
aproximadamente a 14 km. sobre la ant¡gua vía a Guarnei L¡mita por el
norte con el río Medellín, al oriente y al sLir con el mun¡cip¡o de Guarne y la
parte alta de la ciienca de Santa Elena, al occidente con las cuencas de la
zona nororiental del munic¡pio de Medellín y parte de los municipios de Bello
y Copacabana. Cabe anotar que esta cuenca comprende también parte de'
terr¡torio de los mun¡cipios de Guarne y Copacabana.
éégún Empresas Públicas de Medellín,1992i su extensión total es de 4.187
ha., el área que se va a analizar corresponde a la parie alta de la cuenca,
tomando como punto de cierre la presa de Piedras Blancas, con una
extens¡ón de 2.876 hai de estas el 70% o sea 2.024 ha. son propiedad de
Empresas Públicas de Medellín y el resto es de propiedad part¡cular.
Con respecto a su forma el lnst¡tuto Mi RÍo,1995, anota que t-iene forma oval
oblonga, determinada por los rangos establecidos para el coefic¡ente de
compacidad; en cuanto a 'as pend¡entes, esta cuenca se divide en tres
partes: alta, media y baja. La parte baja comprende desde la cota 2.000
hasta la cota 1.418, las pendientes son del 15% a' 3%, circunscr¡ta a la faja
aluvial de' municipio de Copacabana h-asta la autopista Medell¡n-Bogotá
cerca al túnel, allí las pendientes son más emp¡nadas con rangos entre 25%`
y 50%. La parte media comprende desde la cota 2.000 hasta la cota 2.350
con rangos de pendientes mayores del 50% s-iendo la zona más escarpada
de la cuenca. La parte alta está entre 'as cotas 2,350 hasta la cota 2.570, es
el tramo de mayor extensión y corresponde al altiplano de R¡onegro, se
loca'iza alIÍ la represa de Piedras Blancas; la topografía es homogénea con
relieve ondulado donde las pendientes fluctúan entre eI 12% y el 25%, en
algunos sectores sobre la margen derecha de la quebrada Piedras Blancas
la pendiente se incrementa hasta un 50%.
1.1.1.2. Zonas de v-ida: de acuerdo con la clasificación de zonas de vida o
formaciones vegetales propuestas por Holdridge, en la cuenca de Piedras
Blancas se presentan dos zonas de vida, bosque húmedo montano bajo
(bh-MB), en la parte baja y media y bosque muy húmedo montano bajo (bmh-
MB)i en el alt¡plano oriental,
Clima: según estudios real'izados por Empresas Públicas de Medellín,
c¡tada por el lnstftuto m¡ RÍo, 1995, la cuenca presenta las siguientes
características cl¡mát¡cas:
Precip¡tación promed¡o anual : 1815 mnVaño
DÍas de lluvia promedio anual : 182
Temperatura promedio anual: i4,7o c
"§y
*
Temperatura máx¡ma:
Temperátura mínima:
Altitud:
*
*
20o C
5o C
1490 a 2570 m.s.n.m
En la cuenca se encuentran localizadas tT'es estac¡ones meteorológicas
denom¡nadas: Chorrillos (cota 2353), Mazo (cota 2455) y Santa Elena (cota
2600); a partir del análisis de sus registros, Duque, 1993, reporta que el
rég¡men pluviométrico de la zona está caracterizado por dos épocas secas
entre los meses de diciembre -febrero con valores mensuales promedios de
51 mm. y un veran¡l'o durante los meses de junio - agosto con un promédio
de 131 mm. para el mes de julio; Ias dos épocas de inviemo se presentan
durante los meses de marzo - mayo y septiembre - octubre, siendo esta
segunda la más húmeda alcanzando el máx¡mo durante e' mes de octubre
con iin promedio mensual de 400 mm.
La zona se caracteriza por presentar niveles altos de contenido de humedad
en el aireJ oscilando entre 65O/o y 98% de HR, ocurriendo cambios fueries en
lapsos de tiempo cortos (días). El período entre los meses de junio a agosto
se caracteriza por ser un período más seco en donde se alcanzan valores de
HR de hasta 55%. Esta variable climática presenta una tendencia b¡modal
d¡ferenciable durante todo el año.
La misma autora calculó las pérd¡das por evapotranspiración mediante
varios métodos: Penman, Penman-Monte¡th y balance hídrico; halló valores
de 57%, 43% y 58% respectivamente. En cuanto a la caracterizac¡ón
cl¡mática anota que el comportamiento más generalizado en la cuenca
durante el año es el de períodos húmedos prolongados con épocas
¡ntermedias y generalmente cortas de consumo de almacenamiento.
1.1.1.3. Hidrografia: según el lnstituto m¡ Río,1995, la dirección general
del drenaje de esta cuenca, está conformada por un sistema principal que
es la quebrada Piedras Blancas y su afluente más importante, la quebrada EI
Rosar¡o, ambas con dirección S-N y todos sus tributarios en d¡recc¡ón E-W.
La quebracla Piedras Blancas posee en su cabecera tres ramales de
importancia, ellos son: quebrada E Rosario o EI Perico y quebrada EI
Salado, estos nacen en la cuchilla qile ilne el alto Tres Puerias con el alto
De Las Cruces, Ios cuales están por enc¡ma de los 2.500 m.s.n,m. y el ramal
Ávila que nace en la cuchilla La Gurupera ubicada en el sector suroccidental
de la cuenca, Entre sus afluentes más destacados están:
Margen derecha: EI Rosario o EI Per¡co, Piedras Blancas Sur, Las án¡mas
o Velásquez, EI Soldado o Palo Santo, EI Atajo.
Margen izquierda: EI Salado, Ávila, Guruperita, Gurupera, Matasano Sur
o Chorro Clarín, Matasano Norte o Matasanito, T¡burcio, Quebraditasi
Chorri'los, Salinas, Piedras Negras.
El patrón de drenaje es dendrít¡co. La margen derecha de la quebrada
Piedras Blancas presenta mayor evolución y disección de sus cauces,
quebradas como E¡ Salado, EI Rosario y Las Animas tienen número de
orden 4. En la margen izqiiierda se aprec¡a que el orden máximo es de 3
correspondiente a las quebradas Av¡la, Guruper¡ta, Chorro Clarín,
Quebraditas, Chorr¡Ilos y Piedras Negras.
En los cuadros l y 2 se presentan caracteristicas importantes de los
afluentes más destacados de la quebrada Piedras Blancas en sus dos
márgenes.
É¡
+
CUADRO 1. Cuenca de la quebrada Piedras Blancas (margen derecha).
*
"®
8`
S_
NOmRE-CA AFLUENTES ÁREAam9 IJONGITUD -CAUCE(Kmt VEREDAS - BARRIOS
1D Rural: 0,03 0,25 Vda. Piedras Blancas
EI Salado San RoquePiedraGordaEIEncantoOtros Rura1: 5,43 4,70 l,40l,501,1013,95 VeredasBarroBlanco yPiedraGorda
EI Rosario EI PericoEICálicheOtios Rural: 4,22 5,00 1,200,50lO,10 Vda. Piedra GordaMúnicipiodeGuame
2D Vtios Rural: 1,26 1,50 4,05 Münicipio de GumeVda.PiedrasBlmcas
3D Vrios Rural: 0!51 1,20 1,45 Municipio de GmmeVda.PiedrasBlancas
4D Varios Rural: 0,57 1,50 1,50 Múricipio de GumeVda.PiedrasBlancas
Piedras BlancasSur Vtios Rura1: l,01 1,60 2,85 Vda. Piedras Blamcas
5D Otro Rural: 0,44 0,80 0,85 Vda. Piedras Blmcas6D Rural: 0,03 0,15 Vda. Piedras Blamcas
7D Rural: 0,02 0,30 Vda. Piedi`as Blmcas8D Rural: 0,04 0,25 Vda. Piedras Blancas9D Rmal: 0,02 0,35 Vda. Piedras Blancas
Las ánimas oVelásquez Piedras Blancas norteOtro Rma1: l,77 l,70 2,lOl,30 Vda. Piedras Blmcas
Cañada ElSoldado Rural: 0,29 1,30 Vda, Piedras Blancas
lOD Rual: 0,04 0,35 Vda. Piedras Blancas
EI Atajo varios Rural: 3,24 2,20 5,25 Vda. Piedras BlancasMDiodeCooacabama
11D Rural: 0,l2 0,80 Caserío CabuyalMDiodeCopacabma
12D Otro Rura1: 0,45 l,50 0,l5 Caserio CabuyalMDiodeCopacabana
13D Rural: 0,67 0,30 Mpio Copacabana
14D Rural: 0.35 0,60 MDio de Cmacabana
Fuente: hstituto hffi BÍo, 1995
CUADRO 2. Cuenca de la quebl'ada Piedras Blancas (margen izquierda).
l
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l
NOmRE AmuENTEs ÁREA LONGITtH) - VEBEDAS - BARRIOSCUENCA ") cAucEíKm
Ávila Varios Rural: 1.39 2,50 5,20 Vda. Piedra GordaGuruperita varios Rma1: 1,l4 1,50 4,35 Vda. Piedra Gorda
Gurupera mo Rural: 0,26 0.90 0,30 Vereda hffizo
ll Rura1: 0,24 0,75 Vereda MazoChorro Clari'n varios Rural: 3,66 3,30 5,75 Vereda MatazmoLaY mo Rma1: 0,21 0,70 0,35 Vereda MatazanoMtazanito VnTlos Rura1: 0,91 1.90 2,40 Vereda Matazano2I Rural: 0,13 0,65 VeredaMtazano3I RLm1: 0,11 0,70 Vereda MatazanoTit,urcio Rmal: 0,21 1,00 Vda+ Piedras Blmcas
Quebraditas Varios Rural: 0,92 1,70 Vda. Piedras Blancas4I Rural: 0,08 0,45 Vda. Piedras Blancaschorrillos Varios Rural:0,013 3,50 lO,00 Vda, Piedras Blancas
5I Rma1: 0,07 0,45 Vda. Piedras Blancas6I Rura1: 0,03 0,30 Mpio de Copacabma7I Otro Rma1: 0,19 0,85 0,50 Mpio de Copacabana8I Rural: 0,09 0,60 Moio de Copacabana9I Otro Rmal: 0,48 0,48 0.25 Mpio de CopacabanaSalinas varios Rural: 1,07 1,90 2.25 Mpio de Copacabma10I Vrios Rural: 0,30 1,35 0,50 Mpio de CopacabmaHI Rural: 0.03 0,30 Mpio de Copacabana12I Rural: 0,24 1,00 Mpio de CopacabanaPiedras Neffas varios ma1: 0,85 2,50 2.45 Mpio de Copacabmal3I Vwlcw Bmal: 0,6l 2,10 1,40 Mpio de Copacabma
Fuente: hstituto hfi Río, 1995
1.1.1,4. Geomorfología: de acuerdo con Hernández y Zuluaga, 1988, la
cuenca está moldeada en suelos residuales in-s¡tu derivados de dos rocas:
anfibolita y dunita serpentinizada. Generalmente, dichos suelos están
cubiertos por un manto de cenizas volcánicas, procedentes del volcán del
Ru¡z. Loca'mente tamb¡én se presentan pequeños depósitos aluviales y de
vert¡ente.
Por propósitos prácticos los autores agruparon los aspectos geomorfológicos
más ¡mportantes de la cuenca en formaciones superficiales y procesos
geomorfológicos.
I
"`*=-,
`®-
g`[
- Formaciones superficiales: estos materiales son: sue'os residuales ¡n-situ
der¡vados de la anf¡bolita y serpentinita, un manto de cenizas volcánicas y
pequeños depósitos aluviales y de vertiente.
Los suelos res¡duales derivados de anfibolita const¡tuyen la capa de
materiales res¡dua[es producto de la meteorización química de la anfibolita,
afloran en un 85% del área de la cuenca. Los suelos residuales derivados
de las serpentin¡tas constituyen [a capa de materiales residuales producto de
la meteórización quím¡ca de la diin¡ta serpentinizada o sepentinita y afloran
en un sO/o del área de la cuenca; por su compos¡ción química estos suelos
constituyen un cemento natural en superficié y i¡enen la tendencia a formar
escarpes y montañas altas qiie ofrecen resistenc¡a a los procesos erosivos y
son bastante estables en ausenc¡a de aguas que puedan saturarlas.
Las cenizas volcánicas corresponden a una capa más o menos continua de
un limo - arenoso de co'or café claro o pardo, con un espesor máximo de l
m; este material de or¡gen volcánico se presenta en la mayor parte de la
cuenca, donde aparece cubr¡endo suelos residuales derivados de la
anfibolita y de lá dunjta serpent¡nizada, son suelos que se caracterizan por
su alta poros¡dad y humedad natural y baja resistencia a la c¡zalladura y
capacidad de soporte, propieclades éstas que deben ser tenidas en cuenta
para fundaciones superfic¡ales, donde quiera que se les encuentre.
Los depósitos aluv¡ales corresponden a estrechas franjas formadas por los
materiales depos¡tados en ambas or¡llas de las quebradas Piedras Blancas,
EI Rosario, y sus afluentes, ocupan aproximadamente el 5% del área de la
cuenca. Una l¡m¡tación muy importante que debe ser tenida e'n cLienta es la
posición subsuperfic¡al del nivel freático, dado el poco espesor que
pre§entan los depósitos aluv¡ales respecto al nivel de las corrientes.
10
Los depósitos de vertiente corresponden a pequeñas acumulaciones de
l¡mo. arcilla y ocasionalmente bloqiiesi en la parte med¡a y baja de las
laderas.
+
+
ffl
g
- PrOCeSOs geOmorfológ¡cos: en la Cuenca los pToCesos geomOrfOlógiCOS
externos comprenden la actividad erosiva en sus diversas manifestaciones,
el transporte y la depositación de sedimentos.
La activI-dad el'osiva se caracteriza por su baja act¡v¡dad y la no presencia
de procesos complejos. Merece alguna mención la erosión superficial, la
cual sólo se hace efectiva en períodos de invierno.
El transporte y la depositac¡ón de sedimentos son procesos considerados
de poca importanc¡a si se tiene en cuenta que los cauces son muy estables y
no hay presenc',a de depósitos de sedimentac¡ón activos en estos; por lo
tanto, el transporte de sedimentos en la cuenca está I¡mitado al v¡aje en
suspensión y §olución de materiales finos, removidos durante los períodos
de invierno por procesos de erosión superficial.
Por todo 'o anterior se puede concluir qile los materiales geológicos
definidos como formac¡ones superficiales en la cuenca son estables pero
susceptibles a diversos procesos de erosión, si se deterioran`las actuales
condic¡ones de cobertura vegetal y/o se incrementa en forma incontrolada la
¡ntervención antrópica.
1.1i1.5. Suelos: según el estudio de suelos del departamento de Ant¡oquia,
reportado por Jaram¡llo, 1988, en la zona predom¡nan los suelos
desaturadosi ácidos, con alto contenido de materia orgánicaJ bajos en
ba'ses, fijadores de fósforo, de buenas propiedades físicas y desarrollados a
partir de cenizas volcán¡cas, razones por las cuales se clasifican como
11
Dystrandept; en aquellas áreas más pendientes en [as cuales se ha
erosionado+la ceniza volcánica, se reportan suelos con propiedades muy
sim¡lares a los Dystrandept pero que por la ausencia de los materiales
volcánicos se clasifican como Dystropept.
1.1.1.6. Fisiografia: el autor anterior ha definido las unidades fisiográficas
generales de la cuenca, las cuales se encuentran resum¡das en la Tabla 1.
Esta tabla resalta dos aspectos fundamentales: en pr¡mer lugar el relieve
ondulado predom¡nante y en segundo lugar, la cobertura de cenizas
volcánicas en todos los paisajes, excepto en los valles aluviales, Io cual
incide grandemente en la homogeneidad de los suelos.
TABLA 1. Unidades fisiográflcas cuenca de Piedras Blancas
pAlsAm suBpAlsAJE CONTENIDO SÍMBOLO ÁREAPEDOLÓGICO
has %
±
`/*
ES
A. Colinas enmfibolita conrecubrimiento de cerizavolcánica
Al. Bajas, onduladas, conerosión leve o sin ella.
A2, Bajas, onduladas conerosión severa
A3. Altasg fiiertementeonduladas, erosión leve
B. Colinas en S1. Ligeramente onduladasserpentina con a onduladasrecubrimiento de cenízavolcárica S2. Fuertemente onduladas
amuy escarpadas
V. Valles aluviáles estrechos
D. Depósitos de vertiente con recubrimientos decm¡2avolcánica
Typic DystrandeptTypic Placandept
SaprolitoTypic Dystramdept
Typic DystrandeptLithíc Dystropept
Typic Dystrandept
Lithic DystrandqriTypic DystrmdeptAfloramientos rocosos
Tropic FluvaquentAeric TropicFluvaquent
Typic Dystimdept
Al l.834,4 62,9
A2 49,3 1,7
A3 514,4 17,6
S1 288,0 9,9
S2 118j8 4,1
V 83,9 2,9
D 27,6 0,9
Fuente: Jaramillo, 1988
12
- Col¡nas de anfibolita con recubr¡miento de cen¡za volcanica (A): esta es la
unidad de mayor extensión; en genera' se presentan suelos derivados de
ceniza volcánica, desaturados, ácidos, profundos a moderadamente
profundos, de muy buenas cond¡ciones físicas, con alto contenido de materia
o-rgánica, clasificados como Typic Dystrandept; esta clase de sue]os son
dominantes en las zonas norte y suroccidental.
Esta unidad fue subdividida en tres subpaisajes, teniendo en cuenta
diferencias en pendiente y en grado de erosión, así: -colinas bajas
ondu'adas con erosión leve (A1) las cuales presentan pendientes menores
de 20%, largas, rectas y c¡mas p'anas a redondeadas, en estas colinas se
encuentran los suelos más profundos y el uso agropecuario más intensivo,
con explotaciones de hortalizas, mora, fríjol, papa, arveja, maíz y ganadería
de leche con pasto kikuyo, principalmente; en algunas partes se notan los
efectos de la extracción de tierra de capote (en bosques naturales) y de
musgo (en plantac¡ones)i el proceso erosivo dominante es la eros¡ón
lam¡nar, muy evidente en plantaciones mal manejadas; predominan los
suelos Typic Dystrandept asociados con Typ'ic Placandept, s¡endo ambos de
baja fert¡l¡dad natural.
Las colinas bajas onduladas con eros¡ón severa (A2) son colinas similares a
las anteriores de las cuales se diferencian por presentar un alto grado de
erosión, que ha l'egado en algunos casos a eliminar completamente la
coberiura de cen¡za volcánica; en estas áreas se observan rasgos de
actividad minera pasada como montículos de cascajo y acequ¡as.
Las colinas fuertemente ondi,ladas con erosión leve (A3) tienen como
d¡ferencia fundamental con la unidad de las colinas bajas onduladas (A1) la
pendiente, ya que en ésta unidad (A3) se presentan como dom¡nantes las
S}
§
13
pendientes mayores deI 25%; es dom'inante también, el iiso forestal
representado en plantaciones de ciprés y de var¡as especies de p¡nos,
aunque se observan también explotaciones ganaderas en pequeña escala.
- Col¡nas en serpentina con recubrim¡ento de ceniza volcan¡ca (S): es una
pequeña unidad colinada que se encuentra en la parte norocc¡dental de la
cuenca cuyos suelos son der¡vados de la ceniza volcánica, desaturados,
ácidos, de baja- fertilidad natural y buenas propiedades físicas, clasificados
como Dystrandept. Teniendo en cuenta la pendiente, esta unidad se dividió
en dos subpaisajes, así:
Ligeramente ondu'adas a onduladas (S1) son co]¡nas con un relieve suave,
de cimas redondeadas a ligeramente planas, con pend¡entes entre 7% y
20%; presenta suelos profundos, como los descr¡tos en el numeral anterior,
por lo cual fueron clasificados como Typic Dystrandept.
Las fuertemente ondu'adas a muy escarpadas (S2) presentan una zona
col¡nada de pendientes entre 20% y 40%, bajo plantaciones forestales o con
rastrojos altos y con sLlelos Typic Dystrandept similares a los de la un¡dad
anterior (S1),
- Valles aluv¡ales estrechos M: los suelos dominantes de esta unidad son
poco evQlucionados, con poco desarrollo estructural, de texturas francas
finas, ácidos, moderadamente profundos, moteados, mal drenados,
características por 'as cuales fueron clasificados como Tropic Fluvaqiient.
El pr¡ncipal limitante de uso de esta unidad, tanto agropecuario como
recreacional, es su pobre condición de drenaje.
±
E
14
- Depós¡tos de vertiente (D): corresponden a esta iinidad pequeños
depósitos de veriiente, expresados como pequeños flujos de lodo y áreas
cc,luviales, con pendientes menores de 20%, la mayoría presentan
recubrim-,entos de cen¡za volcánica y bloques rodados de anfibolita en
superfic¡e y gravillas de la misma composición ¡nternamente.
En algunos de estos depósitos se observaron cim¡vos de hortalizas, mora,
fríjol y maíz, aLlnque la mayoría de ellos se encuentran bajo cobertura de
rastrojo.
1.1.1.7. Fauna: Borja y Grecco,1989, presentan una visión general sobre
las cond¡ciones naturales de los recursos faunísticos y el estado actual de
aprovechamiento de los mI-smos en la cuenca; determinaron además las
características ecológicas de los cuerpos de agua.
Con respecto a la fauna la informac¡ón consignada se obtuvo por
observación directa en el campo y por medio de información suministrada
por los campesinos; a cont¡nuación se presentan los resultados más
importantes.
El embalse y las quebradas EI Chorrillo, P¡edras Blancas, Chorro Clarín y EI
Rosario, por su mayor recorrido y caudal de agua se muestrearon para
peces, Se halló una pobre variedad de especies ícticas presentes en los
cuerpos de agua muestreados, con solo 3 especies, siendo Asfyar,ax
fasc,-afus 'a más abundante. La parte superficial de la represa y la laguna de
Guarne fueron los sitios de mayor captiira como puede observar{se en la
Tabla 2.
e
§
15
TABLA 2. Captura de peces en los diferentes sitios de muestreo
ESPECIES _ ZONAI)E CAPTURA TOTALENcoNrRADAs REpREsA p.B. IÁGuNA GuARDE QtJEBRADAs EspEcIE
No. % No. % No. % %|4sÜ,a#ax/tz§cz'cífeÜ 2.376 56,48 375 8,91 4 0,09 65,48
riZ,z-§Íes ref!'c#Jc!ÍGág 1.437 34,16 13 0931 34,47
Astroblqus grixalvi 1 0,02 0 1 0,02 0,04
TOTAL PORZONA % 90,66 9,22 0,l l 100
Fuente: Borja yGrecco, 1989
Se encontró además una disminución en el porcentaje de captura de la
espec¡e, a medida que se profundiza y se aleja de la orilla.
Por 'o anterior puede afirmarse que en general el sistema acuático existente
en 'a cuenca es muy pobre en fauna íct¡ca, la dominanc-¡a de una sola
especie, Asíyanax fasc,-afus, demuestra una fuerie alteración en los
componentes biológicos y quím¡cos de los sistemas acuát¡cos. Sobre las
especies existentes se puede hacer el siguiente comentario:
Las especies A, rasc,-aíus y [. re£,-cu/afus por su 1-amaño y población, no son
de ¡mportanc¡a para la pesca deportiva; además por sus característ¡cas
reproduct¡vas, voracidad alimenticia y depredación poco eficaz, t¡enen
completamente invadida la represa y la laguna de Guarne; Io anter¡or implica
que en cua'quier programa de repoblación o cultivo de peces, hay queimplementar un control en las poblac¡ones de estas especies.
En las sigu¡entes tablas se presenta la l¡sta general de reptiles, anfibios y
mamíferos observados y/o reporiados para el área de estudio; de los
anfib¡os se reportan solo las especies capturadas dui~ante el trabajo de
CamPO.
íS,
í-ffñ,
16
TABLA 3. Lista general de reptiles y anfibios reporiados para la cuenca de
piedras blancas
FAmIA Non4BRE CIENTÍFICO NOmRE conÑLeptotyphlopidaeColubridae
ElapidaeDendrobatidaeLeptodactilidaeTeiidae
Leptotyphlops p.Clelía cleliaChironius carinatusLcmpropeltis p.Eiythrolampms sp.IJiophis cobellaMicrurus sp.Colostethms sp.Leptodactylus sp.Anolis sp.
DomilonaCulebra negraVerde lomo de macheteFalsa coralFalsa coralFalsa coralCoralSaposRanaLagartijo
Fuente: Borja y Greccc,, 1989
TABLA 4. Lista general de mami'feros reporiados para la ouenca de piedrasblancas
oRDEN FAmIA NOMBRE CIENTÍFICO NOMBRE COMÚNEdentata Mymecophagidae
I)asypodidaeCamívora Procyonidae
canidae
Mustelidae
marsupialiaLogomorpha
DidelphidaeLeporidae
Rodentia - ErethizontidaeSciuridae
Tamandua sp.Dasypus sp.POtOS flCNuS
CerdocyonthousUrocyon sp.Eira barbcwaMustelafienataDidelphis marspialisSylvilagus spCoenduprehensilisSci- ianatensis
Oso homigueroAmadilloPerro de monteZorroZorro perrunoHurónComadrejaZorra chuchaConejo sabaneroErízoArdilla alazana
Fuente: Borja yGrecco, l989
Las especies de mamíferos DasJipus sp (Armadillo) y SyM-/agus sp. (Conejo
sabanero), son perseguidas en algunas regiones por su carne, mientras que
las espec¡es Poíos J'avus (Perro de monte) y Efra bari,ara (Hurón), se les
persigue por su pie].
Aunque las aves tamb¡én fueron estudiadas en el trabajo anteiior a
continuación se reporian los resultados para este grupo hallados por
"l
§
£,
¡-),
-l,
17
Sarmiento y Hernández,1985, qu¡enes ubicaron parcelas en diferentes sitios
con diferentes coberturas vegetales y en cada una de estas hic¡eron
observaciones, por turnos, dLirante 4 meses. Entre las aves se destacan: el
hallazgo de11 órdenes, 29 familias y 74 especies, que representan el 55%,
33,7% y 2,6% respect¡vamente del total de aves existentes en Colombia,
país cons¡derado como el más rico en esta clase de vertebrados.
Vélez, 1994, analizó las relaciones entre la vegetación y la avifauna en la
cuenca para [o cual tomó cuatro clases de coberturas vegetales: robledal,
rastrojo alto, rastrojo bajo y patulal; estableció 120 parcelas y detectó 42
especies de aves: 31 especies en el robledal (128 individuos), 22 en e'
rastrojo alto (80 individuos), 21 en el rastrojo bajo (94 ¡ndiv¡duos) y 11 en el
patulal (58 individuos).
Los d¡ferentes ecos¡stemas exhiben espec¡es que sólo habitan en ellos, son
exclus¡vos, así: 11 para el robledal, l para el rastrojo alto, 3 habitan solo en
el rastrojo bajo y l espec¡e se encontró solo en el patulal.
La autora calculó además los valores de alfa diversidad para las diferentes
comunidades de aves hab¡tantes en los cuatro ecosistemas, empleó
diferentes índ¡ces como se muestra en la Tabla 5.
18
TABLA 5. Valores de alfa diversidad calculados para las diferen{es
comunidades de aves
ROBLEDAL RASTROJO RASTROJO PATULALALTO BAJO
Ni 128Ne 3lSimpson D O,06Simpson lD l8,lOShannon H9 3,07Shamon E O,89Berg-Pamk d O,14Berg-Park 1/d 7,llnmrg Dmg 6,18G l3,01^ 80,91
smNg^SoE:.g`:.:n:n!^£. ==g^Í^:.E.:^§`:.:.Í^
Fuente: Vélez, 1994
El análisis de los resultados obtenidos con los dist¡ntos índices dan como
resultado qiie el ecosistema más diverso es el robleda', seguido por el
rastrojo alto, rastrojo bajo y finalmente patiilal.
1.1.1.8. Cobeituras vegetales: Granada y Giraldo, 1989, con base en
trabajo de campo y fotointerpretac¡ón (fotografías aéreas de 1987)
descr¡bieron y cuantificaron las d¡ferentes coberturas vegetales ex¡stentes en
la cuenca. Dada 'a alta act¡v¡dad i'eforestadora y la recuperación de la
vegetac¡ón natural lograron estab'ecer en el 81% del área (2.400 ha) una
cobertura boscosa, de 'a cual el 45% (1.¿40 ha) corresponde a vegetac¡ón
natural arbórea y arbust¡va y el 36% a plantaciones forestales con especies
exóticas.
En la Tabla 6 se presentan las diferentes coberiuras vegetales ex¡stentes en
la cuenca con su correspond¡ente área y porcentaje con respecto al tota' de
la extensión.
+
g,
pL ILÁÁÁP -19
TABLA 6 . Resumen de las coberiuras vegetales en la cuenca de Piedras Blancas.
NOmRE CONVENCIÓN ecto al total
*
¥.
PLfflACIONES
CiprésPatulaOtros PinosEucaliptoAc"ia
Subtotal
VEGETACIÓNNATURAL
Bosque natui'alRastrojo altoRastrojo bajo
Subtotal
PASTOS
Pastos enmalezadosPastos maldrenadosPastos naturales
Subtotal
OTROS USOS
CultivosErosióriVív"oArboretumLagLmaCiénagasCarreteras
Subtotal
Tota1
'c;Eaía574,29337,85125,9824,350,19
1.062,66
102,01552,40691,54
1.345,95
158,8916,37
214,22
389,48
104,7510,254.55
! Ó3-;:,,!-:15135,70183,31
2.981,37
2.981,37 /
19,2611,33
4,230,820,Ol
35,65
3,4218,53
23,19
45,14
5,330,557,18
13,06
Fuente: Granada y Giraldo, 1989.
20
1.1.2. Caracteristicas socioeconómicas: en la cuenca de la quebrada
P¡edras Blancas Empresas PúbI¡cas de Medel'ín en 1989a, realizó un estud¡o
socio - económ¡co qile tuvo como propósito fundamental describ'ir a'gunos
aspectos socioeconóm¡cos de la zona, con e[ fin de inc'uirlos en los
programas que adelanta esta institución sobre ordenación y manejo de la
cuenca.
El trabajo se realizó por medio de un muestreo de campo que cubrió la
población, viv¡endas` y pred¡os localizados dentro de los límites de la cuenca,
los principales resultados obtenidos son los siguientes:
1.1.2.1. Algunos aspectos demográficos y sociológicos'. en la Tabla 7
se presentan los resultados sobre poblac¡ón, distribución por edades y
ocupación en cada una de las veredas en que se divide la cuenca de
Piedras Blancas.
.
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a
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?Ó É!qcácm 21
Sc?ti/J
TABLA 7. Algunos aspectos demográficos y sociológicos de la cuenca de la
quebrada piedras blancas
TOTALPG pB ER BB M nmp No. %
HombresMujeresTnfD1
2. EDADES< -12 años13-18
19-60
3. OCUPACTÓNAgricultor (1)Ganadero (1)Jornalero (1)Empleado (2)Comel'cimte (3)Labores caseras (4)Empleadas domésticasMayordomo y celadorEstudianteOtras actividades (5)Niños (< 7 años)
l60 177 10l l27 290 136 991 53,1151 161 92 116 238 119 877 46,9qi i Q3R ioq ,4c` ¢?R ,ii i RÁR inn
=¬S=-==Ú=CO====e asEt;o3=t`3;_==9S= ¬=g£os3ooc®*c+`t+=F:&= i=#§#o:=`+=triS=gi= S¬§SoSae==v`SS:S S£E,=e=gir+Sc®=St`&í:
S|=E===¬=SFLO3LOE
t-cr)O`Cr\NtNC1-t4
t`-N^t_®eAchem^ch®^o`aoAo^=E`^+^=-®c`^&®^S!Ch®
PG - Piedra Gorda I]B - Piedras Blancas üfÍFi]
Rosario
BB -Barro Blanco mP -Matazano Los Planes M -Mazo
(1) Agricultor o ganadero es aquel que trabaja en estas actividades en su própio predio; el jomalero
es el que se emplea en estas actividades pero en tierras de otras personas.
(2) Empleado, es aque11a persona vinculada laboralmente con alguna entidad o empresa organizada:
Empresas Públicas de Medellh, Universidad Nacional, Inderena, industrias fiiera de la cuenca
(3) Los comerciantes son aquellos que se dedican al comercio de productos como: tenderos o
htemediarios.
(4) Labores casei'as incluye las amas de casa.
(5) hcluye: albañiles, los queextraen productos del bosque, profesores, artistas, semharistas.
Fuente: Empresas Públicas de Mede11ín,1989 `
+`
±.
22
La cuenca tiene una pob'ación total de 1.868 habitantes distribuidos en
53,1% hombres y 46,9% mujeres.
La poblac¡ón económ¡camente act¡va (PEA), considerada como aquella
población entre los 13 y los 60 años de edad (población en edad de trabajar,
PET), que trabaja y rec¡be por ello una remuneración en espec¡e o en
efectivo, es de 642 personas y corresponde al 52,7% del PET y al 34,4% de
la población total. También existen otras 90 personas económicamente
activas, pero por fuera de la edad de trabajar, correspondiente a niños y
ancianos. Por tanto la población total con empleo corresponde a 732
personas, equ¡valentes al 39,2% de la población total.
La mayor parte del grupo que trabaja, 445 personas, se ocupa en el sector
económ¡co primario en las labores agropecuarias, ya sea en su propio pred¡o
o como jornaleros en predios ajenos. Dentro de este grupo §e incluyen 90
personas ded¡cadas de tiempo completo a las actividades extract¡vas de
productos del bosque y de tierra de capote.
El número de personas vinculadas laboralmente con alguna empresa es de
134. Treinta personas se dedican al comercio y 48 sirven de mayordomos o
encargados (vig¡lancia y mantenim¡ento) en las 67 fincas de recreo que
existen en la cuenca. Otras 39 personas están dedicadas a d¡versas
activ¡dades como artistas, vendedores, lavanderas, maestros de obra,
conductores, etc.
El total de desempleados (personas sin n¡nguna ocupación) es de 184
personas que corresponde al 15,1% de la población en edad de trabajar
(excluyendo 'as mujeres que se dedican a las labores caseras y losestudiantes mayores de 13 años) y aI 9,9% de la población total.
23
Con respecto a la educación, hay 100 personas completamente
analfabetas, correspondientes al 6,2% de la poblac¡ón en edad de estudiaÍ
(mayóres de 7 años). En total existe un grupo de 924 personas (49,5% de la
poblac¡ón totaI) que sólo hicieron hasta quinto de pr¡maria. Parte de este
grupo sabe leer y escribir pero muy def¡cientemente.
i
*
g
En la actualidad existen 340 estud¡antes en pr¡maria, 34 en bachillerato y 36
en universidades, normales o ¡nstitiitos tecnológicos.
1.1.2.2. Aspectos relacionados con las viviendas y la disponibilidad de
servicios públicos en la cuenca: del total de 424 viviendas identificadas,
310 eciuivalentes al 73,1%, están ocupadas permanentemente; 67 (15,8%
del total) tienen ocupación temporal. La mayor-parte de la viviendas tiene
servicio de energía eléctrica.
En relac¡ón con el abastecim¡ento de agua hay dos acueductos
rudimentarios (con captac¡ón, tanque de almacenam¡ento y distribución por
tubería metálica o manguera) en las veredas de Mazo y Barro Blanco, pero
en muy mal estado, sin ningún tratamiento del agua y abasteci`m¡ento a unas
pocas v¡viendas. En el resto de la cuenca 'a gente toma el agua
directamente de un pozo, un Jiianantial o una quebrada o arroyo vecino y en
ocasiones ut¡I¡za el agua lluv¡a.
Ninguna vereda t¡ene servicios de alcantarillado; 300 vMendas tienen
servicio san¡tar¡o, de los cuales 243 descargan a pozo sépt¡co; 38 viv¡endas
utilizan letr¡na y 19 disponen su agua libremente sobre el terreno, Un total
de 124 viviendas no tienen servicio sanitario y sus ocupantes hacen sus
necesidades en el campo.
24
El 46,4% de las v¡viendas presentan un buen estado general, el 15,7O/o se
encuentran en mal estado y el 4,3% está en estado ruinoso o a punto de
derrumbarse.
1.1.2.3. Anál¡sis de las actividades agropecuarias: las actividades
agropecuarias que se llevan a cabo ocupan el 16,5% de su área,
equivalente este porcentaje a 491 ha. aprox¡madamente; el 79,3% (389,5
ha.)'de d¡cha área, está cub¡erta por pastos y el 20,7% (101,5 ha.) se
encuentra ocupada con actividades agrícolas.
- Sector agrícola: en orden de ¡mportancia, de acuerdo con el área
ocupada, los cult¡vos más utilizados en la cuenca son los s¡gu¡entes: maíz,
papa, fríjo', col, mora, horializas var¡asi arveja, curuba, haba, repollo y los
cultivos asociados (combinación de dos o más cultivos).
De los anteriores se destacan el maíz, la papa y el frijol, que representan
más de la m¡tad de las explotaciones agrícolas realizadas en la cuenca; de
éstos, la papa y el fríjo' se cultivan con fines comercia'es y el maíz para
consumo d¡recto en la parcela.
De acuerdo con los resultados de las encuestas, se observa que el manejo
de los cultivos enumerados anteriormente es bastante deficiente, lo cual se
evidencia en:
* Producciones relativamente bajas al compararlos con los promedios
esperados para la zona en la mayoría de los cult¡vos.
* Ausencia de fertilización en la mayor parte de los cultivos y desbalance,
en las cantidades, cuando se aplican.
* Ausencia de encalam¡ento en la mayoría de los cultivos.
* Alto uso de agroquímicos.
_/
iP_,/
E'
25
- Sector pecuario: al analizar este sector hay que tener en cuenta dos
aspectos: los pastos y los an¡ma[es.
En relación con los pastos, en la cuenca predomina el sistema de pastoreo
lI-bre en potreros cub¡ertos con gramas naturales y k¡kuyo; el resto de
pastizales corresponde a pastos de corte, sobresaliendo entre estos el king-
grass, el ¡mperial y el elefante`
Según la información obtenida con las encuestas, puede dec¡rse que el
manejo de los pastos no difiere mucho en la calidad del manejo que se da a
los cultivos, exceptuando el uso de agroquímicos que no se hace en los
pastos.
Con respecto a los an¡males, se presentan explotaciones comerciales .en
bovinos y cerdos. El ganado bovino más utilizado es el Holstein, con un
total de 246 cabezas, de las cuales el 48% se encuentra en g predios. El
resto de animales se distribuye en 67 pred¡os con un número que varía entre
una y tFes cabezas por predio.
1.1.2.4. Comercialización de los productos: Ios productos agrícolas más
comerc¡alizados en la zona son la papa, las coles, la mora y la mostaza; en
algunos predios además se comercializan algunas hortalizas y flores. Estos
productos son vendidos a intermed¡arios en la misma cuenca o d¡rectamente
por el productor en Medellín, durante los fines de semana.
La comerc¡alizac¡ón de la leche es baja, ya que la mayor parie se utiliza para
consumo en el predio; sólo nueve prop¡etarios, que en conjunto poseen el
70% de la población bovina de la zona, despachan leche hacia la ciudad de
Medellin.
"+L,
E
26
Las tres porcícolas con carácter comercial venden sus cerdos en Guarne o
en la ferlia de Medellín.
En la cuenca se' presenta también una economía de saqueo, los productos
extraídos del bosque más comúnmente vendidos son: tierra de capote,
musgo,-tallos y yemas de ciprés, chamizos, varas, carbón vegetal, coronas
hechas con chusque, he'echo marranero y pastos para arreglos f'orales.
Estos productos en su mayoria se venden en Medellín, exceptuando las
coronas de chusque que se venden en floristerías de Rionegro.
Algunas personas también capturan y venden las siguientes aves:
carriquíes, calandrias, mirlas y cilgas.
La pr¡ncipal dificultad para la comerc¡alización de los productos produc¡dos
en la cuenca es la mala calidad del transporte, por causa de su baja
frecuencia y las malas condiciones de las vías.
1.1.3. Caracteristicas culturales: Vélez y Botero,1994a, han desarrollado
una prospección arqueológica en la ciienca, esta se ha efectuado de manera
más exhaust¡va en la parte alta. Los autores han 'ogrado ident¡ficar y
registrar una gran cantidad de vestigios que evidencian antiguas sociedades
que transformaron y construyeron los espacios necesarios para su
subsistencia y desarrollo.
Los vest¡gios encontrados son caminos, acequias y canal¡zación de
quebradas, estructuras en p¡edra, campos de cultivo, obras h¡dráulicas,
aterrazam¡entos y en fin, un entorno profundamente transformado y alterado.
A continuación se describen.
'e
B
`
*
'_
/27
- Caminos más anchos que los del Cuzco: por ser 'os caminos difíciles de
destruir, y porqLle continuaron s¡endo utilizados tanto por conquistadores
como por cólonos en todas las épócas hacen que estos aiinque modificados,
se hayan convertido en vestigios persistentes, posibles de identificar y
rastrear junto con la h¡storia de sus transeúntes.
En la cLienca hay una notable red de caminos, Vélez y Botero,1994b, los
han explorado y anotan que fueron de gran importancia como medios de
comunicación entre los valles de Aburrá y Rionegro. Presentan en su
trabajo uná amplia descr¡pción del camino EI Paso - Alto Gordo - Hojas
anchas -Gallinazos - Bellorin -Alto de La Honda -Alto de Brisuela - Mazo (y
ramal transversal de Candelaria o Chorroclarín) - Sierra de La Laguna (Alto
de la Villa de Mede'lín), ya que fue uno de los caminos utilizados para la
comunicación entre los dos valles y muy probablemente el que de acuerdo a
las crón¡cas analizadas por los autores fue el que siguió Robledo en la
búsqueda del Valle de Arví o Valle del RÍo Negro.
- Asientos de pueblos: conectados por la red de caminos anterCiormente
descrita, se han local¡zado varios conjuntos de estructuras, los cuales
podri'an ser algunos de los que Robledo denom¡nó l'Asientos de pueblos"
dada no solamente su ubicación, coincidente con la recorrlida por los
conquistadores al cruzar Piedras Blancas hacia la altillanura or¡ental, sino
porque las estructuras se presentan concentradas: aterrazamientos,
acequias, muros y otras obras en piedra señalan espacios diferenciados
entre si; y que por su extensión pud¡eron haber albergado un número
considerable de personas.
La aún muy pobre comprensión de estas estructuras y relac¡ones, ha
¡mpedido la construcción de hipótes¡s verificables sobre la vida desarro'lada
"t
í3
r_
28
allí y sus conten¡dos sociales, económicos, políticos, religiosos y estéticos,
los as¡entos de pueblos encontrados son: La Laguna, Matasanos, Chorro
clarín, La Rosario.
- Ed¡ficaciones antiguas destruidas, La Honda: en los pie de monte de un
espolón que se desprende de la cuchilla del alto de La Honda, el cual I[ega
hasta las vegas de la quebrada La Honda y a la altura del lugar que hoy se
conoce como La Mayoría, se ubican una serie de aterazamientos bien
diferenc¡ados y marcados por cortes y muros recubiertps con p¡edra, qLie en
general conservan las características de las estructuras detectadas en la
cuenca alta de la quebrada Piedras Blancas.
- Acequias hechas a mano. Canalización de quebradas: uno de los rasgos
de la arqueología en Piedras Blancas, el cual plantea el mayor número de
¡ncógnitas sobre su necesidad y funcionalidad, lo constituye lo que se ha
denominado canalización de quebradas. En Piedras Blancas práct¡camente
todas las quebradas presentan remanentes de un recubrimiento de piedra
realizado sobre las paredes de los cauces, el cual llega la mayoría de las
veces hasta su tope o nivel de desbordamiento.
Las observaciones realizadas hasta el momento, permiten señalar los
lugares de confluencia de quebradas como sitios de mayor importancia o
interés dado que allí no solo se conservan en mucho mejor estado las
paredes sobre los cauces, sino que aparecen remanentes de obras dedistinta índole las cuales ya se han señalado.
El reconoc¡miento y reg¡stro del fenómeno de los campos circundados en la
cuenca de la quebrada Piedras Blancas junto con fotointerpretac¡ón, perm¡tió
elaborar una plancha cariográfica escala 1:10.000 de la cuenca y sus
29
huertas la cual de manera preliminar, da cuenta de la existencia de por lÓ
menos 300 campos.
La investigación sobre los campos circundados busca responder además,
los interrogantes sobre la densidad de población que suscita su abundante
presenc¡a, su utilización y modalidades de construcción en sus aspectos
técnicos y de organización social, y las exigencias amb¡entales o sociales
que pud¡eron haber motivado su construcción e ¡mpulsado su desarrollo,
- La cerámica en P¡edras B]ancas: con los materiales cerám¡cos de la
cuenca de la quebrada Piedras Blancas, trabajados hasta el momento, no es
posible establecer t¡pologías generalizables a toda la región; las referenc¡as
bibliográficas no presentan descr¡pciones detalladas y no se cuenta con
colecciones de referencia ordenadas y sistematizadas que nos permitan
comparaciones y análisis más amplios.
l
C
}
Los vestigios arqueblógicos hallados en lá cuenca de la quebrada P¡edras
Blancas y las conclus¡ones prelim¡nares a que llevan su registro y el estudio
de los campos circundados, perm¡te afirmar que ex¡st¡ó allí una presencia
humana imporiante, con un grado de desarrollo manifiesto en las
mod¡ficaciones real¡zadas sobre su espac¡o, en las estructuras y caminos
construidos, que hace pensar que la soc¡edad o soc¡edades que allí vivieron
necesariamente debieron actuar e ¡ncid¡r en un contexto geográfico e
histór¡co más ampljo,
Se considera que e' ofrecimiento de este patrimonio cultural a la comunidad,
debe hacerse de manera que conduzca no sólo a la recuperacíón de valores
en el campo de nuestra ¡dentidad, s¡no también a la promoción de un manejo
30
apropiado del medio ambiente, rescatando para nosotros y para las
próximas generaciones su potencial h¡stórjco, tecnológico y estético.
1.2i PAISAJE
1.2.1. Definiciones: de acuerdo con Etter,1990, fue von Humbolt (1810)
el pr¡mero en utilizar el concepto 'tpa¡saje" (landschaft) en un contexto
c¡entífico, definiéndolo como ttel carácter íntegro de un trecho de la tierra".
Troll citado por el autor anterior partió de la premisa: un paisaje es una
entidad holística (integrada), en el sentido de ser mas que la suma de unos
componentes interactuantes (cI¡ma, l¡tología, suelo, vegetación, actividades
humanas,...), por lo tanto, debe estudiarse como tal.
Para González,1981, en las explicaciones del térm¡no paisaje, paysage o,
sus más o menos equivalentes landscape, landschaft (derivadas del
holandés landskip, landschap) se hace s¡empre referencia al arte. El"Webster's New World D¡ctionary" (1954) reporta que landscape significa:
- Imagen que representa iina escena natural terrestre, tal como una
pradera, bosque, montaña, etc.- Rama de la pintura, fotografía,, etc. que se ocupa de tales imágenes.
- Extensión de escenario natural, percibida por el ojo en una sola vis¡ón.
Al considerar solo la escena natural, este dicc¡onar¡o excluye el pa¡saje
urbano (townscape) y al confinar la s¡gnificación al medio terrestre, excluye
la "marina" (seascape),
_ '
É
31-
Los mismos autores reportan que numerosas encicloped-ias y algunos
diccionar¡os comprenden además una acepción culta, científica. Por
ejemplo:
Pa¡saje: porción de la superficie terrestre, provista de límites natu[ales,
donde los componentes naturales (rocas, relieve, clima, aguas, suelos,
vegetacíón, mundo animal) forman un conjunto de interrelac¡on e
interdependencia (Pequeña Enciclopedia Sov¡ética, Vol. 5, pag. 350),
Finalmente los autores proporcionan dos grupos de acepciones para el
término paisaje:
- La imagen (ya sea pintada, fotografiada, etc. o percib¡da de una vez por el
ojo) de iin territorio.
- La acepción culta deI "paisaje geográfico" correspondiente al conjunto de
elementos de un terr¡torio ligados por relac¡ones de interdependencia.
Con frecuenc¡a se trata de componentes concretos, fácilmente
perceptibles, visibles en forma de "escena'l.
Zapata, 1995, después de analizar las díversas definic¡ones del término
paisaje, presenta la siguiente "escena natural recibida por el ojo humano,
que ocupa una porc¡ón de la superficie terrestre; donde los elementos
naturales (rocas, relieve, clima, aguas, suelos, vegetación, fauna y hombre)
forman un conjunto de interrelación e interdependencia, causando impactos
v¡suales al observador.
.
£
.
tl
1.2.2. El paisaje desde una perspectiva ecologica
32
1.2.2.1. La ecología del paisaje: de acuerdo con Crow,1989, la ecología
del paisaje es un campo científico que ha emerg¡do en años recientes y
puede ser cc,nsiderada como la intersección de numerosas disciplinas:
ecología, geografía, silvicultura, diseño pa¡sajístico, biología de la vida
silvestre, genét¡ca y sociología.
Forman y Godron, 1986, anotan que la ecologia del paisaje se centra en tres
características del paisaje: la estructura o relac¡ones espaciales entre los
distintos ecosistemas o elementos presentes, más específicamente, la
distribución de energía, materiales y espec¡es en relac¡ón con los tamaños,
formas, números, clases y configuraciones de los ecosistemas; la función o
¡nteracc¡ones entre los elementos espaciales, estos son los flujos de
energía, materiales y especies entre los componentes del ecosjstema y el
cambio o alteración en la estructura y func¡ón del mosaico ecológico en el
tiempo.
Efter, 1990, presenta los principios bás¡cos de la ecología del paisaje:
- El paisaje se considera como una entidad espacio-temporal integrada,
cuya expresión morfológica y funcional se debe fundamentalmente a las
relaciones que se dan entre sus componentes, y no a una suma de las
cualidades de estos.
- El hombre es uno de los factores formadores del paisaje, en especial de
los paisajes culturales.
+
l
t
33
- Un d¡agnóstico ecológico integrado y una planificac¡ón prospect¡va de'
uso de la t¡erra que garant¡ce la conservación y el uso sostenido de los
recursos, sólo pueden lograrse mediante un enfoque integral.
1.2,2.2. Funcionamiento y estructura del paisaje: según González,
1981, el paisaje natural definido como supraestructura conspicua de un
sistema de interacciones, está caracterizado por un importante dinamismo.
Puede decirse qi,e está mantenido por el resultado de esas interacc¡ones de
componentes vivos e inertes (roca, atmósfera, agua, microorganismos,
plantas animales, acciones humanas.,.) en general co+n equilibrjos bastante
críticos y fáciles de alterar.
Los cambios drást¡cos de t¡po de paisaje a que podemos asistir actualmente
con facilidad se deben freciientemente a influencia de activ¡dades humanas,
unas veces por aumento de su influjo, otras por cambio del tipo de acción y
también por abandono o cesación.
Etter,1990, anota que, un paisaje s¡empre está compuesto por una serie de
elementos de paisaje (componentes estructural-funcionales); los cuales,
corresponden a porciones homogéneas de espacio geográfico equiparables
a la noción de ecosistema.
Los elementos de paisaje son el resultado de la interacción de los factores
formadores del paisaje (clima, geología, h¡drología, suelos, vegetación,
fauna, hombre) así como de su variabilidad a través del espac¡o geográfico,
a lo largo del tiempo.
Los elementos que conforman un paisaje pueden tener lím¡tes claros y
abruptos, o bien de carácter mas transicional y gradual. Generalmente en
los paisajes naturales con poca intervención humana son mas
34
característ¡cos los límites trans¡c¡ona'es; la actividad humana {¡ene en
general por resultado el incremento del numero de límites abruptos en Lin
paisaje.
El mismo autor anota que el desarrollo o la evoluc¡ón de un paisaje depende
básicamente del hecho que operen tres mecanismos en una reg¡ón (área) de
la superficie terrestre:
- Procesos geomorfo'óg¡cos y climáticos part¡culares que actúen por un
periodo prolongado de t¡empo.
- Patrones de colon¡zac¡ón de organismos,
- Perturbaciones locales en ecosistemas específicos, durante lapsos de
t¡empo corto.
De acuerdo con Crow,1989, desde el punto de vista estructuraI-funcional se
d¡st¡nguen en los paisajes dos unidades: parches y corredores
Los elementos de pa¡saje tipo parche de acuerdo con Etter, 1990, se definen
como una superficie no-lineal de tamaño variable que diflere
fisionómicamente de sus alrededores, y que posee un grado de
homogeneidacl ¡nterno. Los parches varían de acuerdo con su tamaño,
forma, t¡po, heterogene¡dad y sus característ'icas de borde. Generalmente
están ¡nmersos en una matriz de características contrastantes en cuanto a
fisionomía y composición.
El tamaño del parche tiene iin mayor control sobre las características físicas
y b¡ológicas de un ecos¡stema individual. Para muchas especies de aves,
*
+
35
por ejemplo, el tamaño de' parche es una característica importante del
hábitat, que afecta donde una espec¡e ocurrirá, y más importante aún es
determinar si un parche soportará una poblac¡ón que se está multiplicando.
Los Corredores: según Etter, 1990, son iln segundo t¡po de elemento
estructuraI-funcional de un pa¡saje, definidos como una franja angosta y
alargada, de forma y direcc¡ón variable que atraviesa una matriz y difiere de
ella.
De acuerdo
func¡ones:
filtradores o
ribereñas y
adyacentes;
corredores.
con Crow, 1989, los corredores cumplen cuatro grandes
conductos para el movimiénto de materiales y organ¡smos,
en algunos casos como barreras, hábitats para especies
fuentes de efectos biológicos y ,ambientales sobre áreas
corrientes y zonas ribereñas son buenos ejemplos de
l
`gJ/
t'.
Etter, 1990, d¡st¡ngue además otro elemento estructural-funcional
denominado matriz y anota que de los tres elementos estructurales básicos
que componen un paisaje, parches, corredores y matrices, este último es el
más extenso y el más interconectado, adqu¡r¡endo así un papel dominante
en el func¡onamiento de un pa¡saje. Se define pues como matriz de un
pa¡saje, aquel tipo de elemento del paisaje que ocupa la mayor área relativa.
El papel y la extensión de la matriz dependen miicho del tipo particular de
paisaje. En general se puede encontrar desde paisajes donde domina
claramente un elemento matricial con unos pocos parches y corredores
disem¡nados, hasta aquellos compuestos casi enteramente por parches
formando un mosaico muy complejo. La mayoría de los paisajes sin
embargo, se ubican en medio de estos dos extremos.
36
Los criterios necesarios a tener en cuenta para ident¡ficar la matr¡z de un
paisaje son|.
- Extensión área re'at¡va: Ia matr¡z debe ser el elemento más extenso.
- Grado de conectividad: la matriz es elemento más conectado (menos
fraccionado) del paisaje.
- Control de la dinám¡ca del paisaje: la matriz ejerce un grado de con{rol
mayor que cualquier otro elemento sobre la d¡námica de un pa¡saje.
1.2.2.3. Fenosistema y criptosistema: los pa¡sajes se componen de dos
grupos de patrones o dos partes fundamentales: los que son visibles y los
que no lo son. Estos han sido l'amados por Gonzalez, 1981, como el
fenosistema y el criptosistema. Esta consideración es muy imporiante en lo
concerniente al estudio -y al conocim¡ento del paisaje.
+
SlEl componente Fenosistem¡co es aquel grupo de características que
agrupan todos los patrones visibles del paisaje, Ios cuales están compuestos
ante todo por aspectos fisionómicos o estructura'es externos.
El componente Cr¡ptosistemico es el que corresponde a las características
y procesos del paisaje que no son vis¡bles o subyacen a su expresión
fenotípica, es dec¡r, al componente fenosistemico.
El fenosistema de un pa¡saje se compone de doS paries principales:
La Geoforma, Ia cual se refiere a todos los aspectos que tienen que ver con
la morfología de la superficie terrestre como son: relieve-volumen, forma y
longitud de pendientes y tipo y densidad de d¡sección del patrón de drenaje.
37
La Cobertura referida a todos los aspectos que forman parte del
recubrimiento de la superficie terrestre, ya sean de origen natural o cultural.
Generalmente son de origen biótico o b¡en producidos por algún tipo de
act¡vidad biótica y/o antrópica.
Efter, 1994, anota que cualquier cambio de' paisaje tanto en el espacio como
en el t¡empo, puede, de alguna manera, ser perceptible mediante el estudio
de los dos componentes anteriores. De esta manera se justifica el porqué la
forma más eficiente y ajustada para ident¡ficar y delimitar diferentes
unidades de paisaje, es mediante el anál¡sis de la geoforma y la cobertura
vegetal.
1.2.2.4. Paisaje e indicadores: según González, 1981, en la practica
interesará, sobre todo, la búsqueda de características deI "criptosistema"
menos accesible a la observación a partir de la presenc¡a de rasgos del"fenosistema" de percepción mas directa (o mas barata). De esa forma se
utiI¡zan f'signos" o ''¡ndicios" que pueden manifestar algo que no es
actualmente sensible, o que permiten suponer algo con fundamento.
En sentido más general, se puede considerar que un paisaje es un conjunto
de llindicadores" o índices que permiten suponer o conocer el estado y
evolución del geosistema (menos accesible a la observación); entendiendo
e' geosistema como un sistema de relaciones geográficas, los indicadores
en este sentido, serán componentes cualquiera del paisaje ya sean
geológicos, biológicos o trazas de actividad humana. Así, se ha utilizado la
expresión ti¡ndicadores del paisaje" en ccmtextos fundamentalmente
geomorfológicos. Pero la acepción más importante en ecología, agricultura y
s¡lv¡cultura es la de los IÉindicadores biológ¡cos" (bio-ind¡cadores). Estos bio-
indicadores son organismos que con su presencia, abundanc¡a (o ausencia)
l
í
"¥
=
38
o con algunos de sus procesos fisiológicos denotan características del medio
en que se desarrollan.
El empleo de indicadores puede ser necesar¡o ó útil en varias ocasiones:
- Cuando la observac¡ón o cuantificación de' ¡ndicador es mas senci'la que
la del objeto ind¡cado. En algunos casos la observación del objeto
indicado puede ser imposible, por ejemplo cuando se trata de un proceso
del pasado: organismos o trazas de su actividad cónservadas en
sedimentos.
- En algunas circunstanc¡as e' indicador puede representar una integración
o "arch¡vo" de ¡nfluencias discontinuas difíciles de captar o segu¡r (por
ejemplo, vertidos ocasionales de sustanc¡as que no dejan trazas
permanentes).
La utilización mas típica será la alternancia de observaciones o medidas del
objeto o factor indicado con los del indicador. De esa foma puede servir el
¡ndicador para extrapolación de resultados en el tiempo y en el espac¡o.
En eí contexto que se está considerando interesan los .¡ndicadores como
ejemplos de pasos lógicos desde el "fenos¡stema" al "criptosistema» y que
ponen de man¡fiesto las relaciones entre elementos` del paisaje y el tipo de
funcionamíento del sistema de ¡nteracc¡ones subyacente.
Et{er, 1994, destaca a la geoforma y la coberiura como indicadores de
síntesis del paisaje, ya que ellos emergen como resultado de la interacción
espac¡o-temporal de los factores ecosistém¡cos. La cobertura vegetal, por
estar compuesta de elementos v¡vos y ser el motor básico de la producción
"§
g
39
del ecosistema, se impone como indicador mucho más sensible que permite
ident¡ficar cambios a veces muy leves en el paisaje.
1.2.3. El paisaje desde una perspectiva escenica: L¡tton,1968, considera``
que el paisaje es una ent¡dad visual, física y lo denomina recurso escén¡co,
asum¡endo así que éste tiene valor estético.
1.2.3.1. Tipos compos¡cionales del paisaje: de acuerdo con el autor
anterior, el reconocimiento de los tipos composic¡onales que se repiten en el
paisaje proveen el soporte visual para la observación. La palabra
composicional es usada con el significado de "El poner junto y organizar
como trabajo de arte, o el producto de tal organización". Esto no significa
que el paisaje sea definido como un trabajo de arie; mas bien el paisaje
t¡ene ciertas característ¡cas de un trabajo de arte. Los tipos composicionales
propuestos son:
- Paisaje panorámico
- Paisaje con facción o rasgo distintivo
- Paisaje cercado
- Paisaje foca'
- Pa¡saje bajo do§el
- Paisaje especifico o detallado
- Paisaje efímero
Los pr¡meros cuatro pueden ser llamados fundamentales y se presentan a
gran escala, los restantes pueden ser llamados secundarios o de pequeñaescala o, transitorios en la naturaleza.
-EEgj r
E
40
En una región dada hay un paisaje matriz ó continuo, a través de' cual
ociirren los tipos compos¡cionales anteriores.
- Paisaje panorámico: de acuerdo con el Servicio Forestal,1973, en este
paisaje no hay sentido de límite o restricción. Los objetos del plano
delantero o del plano medio no bloquean substancialmente 'a visión de
los objetos del plano de atrás. Formas típicas de este paisaje son mares,
]lanuras onduladas. L¡tton, 1968, agrega que en este tipo de paisaje la
visLial panorámica es de 180O o más.
- Paisaje con facción o rasgo distintivo: de acuerdo con eI Servicio
Forestal, 1973, es dominado por un objeto o grupo de objetos d¡stintivos.
El objeto distintivo es relat¡vo, y puede ser una gran montaña, un árbol.
Así que un paisaje distint¡vo siempre contiene una marca visual
imporiante la cual sirve para orientar a los visitantes dentro del mismo.
- Paisaje cercado: espacios grandes o pequeños son rodeados por grupos
continuos de objetos. Ejemplos incluyen pequeños lagos rodeados por
paredes o árboles o formas de t¡erra dominantes. Cuando la definic¡ón de
la pared se pierde por la distancia, la clasificación como panorám¡co es la
más aprop¡ada.
- Paisaje focal: de acuerdo con L¡tton, 1968, una serie de líneas
esencialmente paralelas o de elementos que se ven en 'ínea crean un
paisaje focal. Las l¡neas paralelas u objetosÉ®eados, parecen converger
a un punto focal, que guía el ojo a través de su aparente or¡gen. Un
ejemplo puede ser carreteras a través de los bosques. Presenta
restricc¡ones visuales laterales y la visión panorámica es menor de 180o.
3
É
4l
- Paisaje bajo dosel: de acuerdo con el autor anter¡or se refiere al carácter
composicional del paisaje que se encuentra bajo la corona de los árboles
o dentro del bosque. Tales composiciones tienden a ser de pequeña
escala y las hojas de los árboles crean planos techados.
- Paisaje detallado: este tipo de paisaje está ligado al pr¡mer plano
inmediato. Demanda un caminante a pasos lentos y un ojo para apreciar
amenidades especiales. Segmentos cortos del bosque, objetos
¡ndiv¡dua'es o partes de objetos y su relación visual con otros tip¡fican
este t¡po de paisaje. El aiitor cita a algunos autores como Ansel, Adams
entre otros, quienes han agregado en su trabajo fotografías de detalles las
cuales demuestran la esencia de un liigar; más que una simple muestra,
el detalle en el paisaje puede ser un símbolo.
- Paisaje efímero: depende de efectos transitorios, Ios cuales pueden
permanecer segundos, minutos, horas o aún días. C¡nco grupos de
¡nfluencias según el Servicio Forestal,1973, generan efectos efímeros en
el paisaje o por breves períodos causan la existencia de paisaje efímero;
ellos son: condiciones del tiempo atmosfér¡cas (nubes, neblina,
amaneceres, atardeceres); imágenes proyectadas y reflejadas (sombras,
imágenes de objetos a través del agua); desplazam¡entos (caídas de
hojas, inundaciones, huellas de aves, anjmales telas de araña); ocupac¡ón
animal (vis¡ones de animales). Litton, 1968, agrega que se debe
desarrollar una especial sensibilidad hacia este tipo composicional y
reconocer su complejidad,
1.2.3.2. Elementos de dominancia en los paisajes: el Serv¡cio ForestaI
1973, reporta que, cuatro elementos comp¡ten por la dom¡nancia en
cualquier paisaje: forma, línea, color, textura. Estos cuatro elementos están
l.
t
"5E.
42
usualmente presentes pero ejercen diferentes grados de influencia visual,
fuerza o dominanc'ia.
- Forma: es la masa de un objeto o de una combinación de objetos que
aparecen un¡dos. Litton, 1968, anota que la forma en el paisaje es
primariamente topográfica y reporta entre otras las siguientes c'ases de
formas: montaña, colina, cono cilíndrico, meseta, isla, cresta, etc.
- LÍnea: de acuerdo con el Servic¡o Forestal,1973, Ia línea es un punto que
ha sido extendido; es todo lo que esta arreglado en fila o secuencia. La
línea puede hacer la silueta de la forma o esta puede ser considerada
separadamente. Es también definida como la intersección de dos p'anos.
Pueden ser encontradas IÍneas en las coI¡nas, en la madera, en las orillas;
las líneas son también evidentes en troncos de árboles, trayectorias de
avalanchas y límites de la vegetac¡ón~
- Color: el color permite diferenciar objetos aunque ellos tengan idént¡ca
forma, línea y textura. La dominancia del color a menudo depende de la
posición del observador. Colores en el plano del frente, son más fueries y
dom¡nantes qiie colores distantes; esto es especialmente verdadero
cuando se trata del mismo color visto desde varias distancias.
- Textura: la textura dominante var¡a con la distanc¡a: mirando una muestra
de árboles desde Llnos pocos pies, se nota que la textura de las hojas es
dominante. Desde unos pocos cientos de pies mayores nudos forman la
textura dominante y desde unas pocas m¡llas, grupos de parcelas de
árboles llegan a ser la textura dominante.
43
1.2.3.3. Vulnerabilidad visuaI: de acuerdo con L¡tton,1974, el concepto de
vulnerabilidad v¡sual está basado en el grado en el cual los cambios hechos
por el hombre podrían ser v¡stos en el paisaje y su potencial de degradac'ión
(en esenc¡a la resistencia del paisaje o susceptibjl¡dad a cambios visuales).
.\
t
tl.
J_u lÉ
Aunque un vasto arreglo de característ¡cas var¡ables hacen difíci' dec-ir
finalmente por qué algunos paisajes son más sens¡bles que otros, tres
fuentes de vulnerabilidad visual pueden ser ident¡ficadas:
- La presencia de composiciones d¡stintivas de paisajes (tipos de paisajes)i
- Partes sensibles y localizaciones.
- lnfluencias externas y efectos inherentes.
Cada tipo paisajístico presenta partes más vulnerables, por ejemplo en un
pa¡saje cerrado la vulnerabilidad visual es mayor en relación a las paredes y
sus superficies de agua y también en la unión entre el piso y las paredes. En
un pa¡saje focal el área focal es obviamente la parte más vulnerable de la
composic¡ón . Los paisajes con facción distintiva poseen varias fuentes de
contrastes o intens¡dad, por lo que el potenc¡al para la intensidad visual es
alto (presentan significativa diferenciación de escala o distinc¡ón de
contorno, superfic¡es de agua y riberas cerca al terreno o la vegetación).
Algunas partes de los pa¡sajes se reconocen como más sensibles a los
¡mpactos que otras. Las márgenes donde materiales disimiles l'egan juntos
son especialmente vulnerables a los trastomos, ejemplo: el c¡elo que se
encuentra con la tierra o el bosqile, el agua que se encuentra en la playa o
en las riberas, etc.
44
Otra consideración es la localización de alteraciones. Los impactos a
mayores localizaciones son probablemente más aparentes que aquellos en
paisajes más bajos. Ejemplo: la cosecha de madera siempre causa impactos
los cuales son mayores en partes altas de las col¡nas.
Las influencias externas se refieren a ciertos aspectos de orientación, cl¡ma
y efectos estacionales.. La luz y la sombra involucradas en la orientación
sugieren, vulnerabilidad para e' sur, segu¡do por el oeste, este y norte. Las
diferencias climáticas regionales también pueden afectar la sens¡bilidad
visual. Los efectos estacionales son muy obv¡os, por ejemplo la claridad que
se presenta en el ¡nvierno en los bosqiies dec¡duos.
É2.
"E=
1
..
Los efectos inherentes se refieren a las d¡ferencias de pend¡ente topográfica,
ciertas características del suelo y algunas clases de cubierta vegetal. Con
respecto a la pendiente, se tiene que las áreas más escarpadas tienen la
mayor vulnerabil¡dad visuaI; la escala del impacto tiende a crecer con la
pendiente.
Se debe también considerar el color del suelo, suelos d¡sturbados son
usualmente más claros que los ¡ndisturbados, creando contraste v¡suaI; asÍ
mismo distintos patrones de vegetación y quizás exposiciones minerales
pueden absorber impactos visuales si el mosaico ex¡stente es usado como
una guía para el diseño de alteraciones.
1.2.3.4. Alternativas de manejo del paisaje: de acuerdo con eI Serv¡cio
Forestal, 1973! hay siete alternativas básicas de manejo del paisaje, las
cuales acompañan los posibles efectos visuales de todas las act¡vidacles de
uso de la t¡erra, estas son: deterioro, destrucc¡ón, preservación,
mejoramiento, conservac¡ón, modificacjón y rehabilitación.
+
I
45
- Deterioro: ocurre cuando las actividades del hombre deterioran la calidad
visual del paisaje. Alteraciones ¡napropiadas en forma, línea, textura
tropiezan con el paisaje característl'coi
- Destrucción: la destrucción del paisaje ocurre cuando las activ¡dades del
hombre abruptamente al1:eran el paisaje, destruyendo partes de forma de
tierra sin preveer medidas remedialesl
- Preservación: es el manejo del recurso visual con el fin de conservar sus
partes ¡ntactas. Este manejo usualmente se refiere a las partes mas
notables de los recursos como por ejemplo, c¡ertos cuerpos de agua y sus
paisajes adyacentes.
- Mejoramiento: es el manejo que se hace del paisaje con el fin de
adicionar interés v¡sua' a través de alterac¡ones que complementen al
paisaje característ¡co. Este intento de mejorar la variedad visual
normalmente se hace en s¡tios donde poca var¡edad visual existe.
- Conservac¡ón: es el manejo del paisaje en el cual las activ¡dades se
subordinan a mantener el paisaje característico o típ¡co.
- Modificación: ocurre cuando la act¡v¡dad de manejo es visualmente muy
fuerte al amb¡ente del paisaje t¡pico. Estas act¡vidades son tan notables
porque son de diferente escala o mas numerosas que la ocurrencia
natural de una clase sim¡lar.
§
t
*
46
- Rehabilitación: es el manejo de la tierra con el fin de reversar o minimizar
los efectos detrimentales visuales causados por el deterioro o destrucción
del paisaje,
1.2.4. IVlétodos para la valoracion del paisaje
Según Penning-Rowsell citado por González, 1981, los métodos de
valoración del paisaje utilizados corresponden a dos grandes categorías:
Métodos independientes de los É'usuarios" del paisaje.
- Métodos dependientes de 'os llusuarios" del pa¡saje (público: habitantes
mas visitantes).
1.2,4.1. IVlétodos para la valoración del paisaje independientes de losf¬usuarios" (Público): los mismos autores los ilustran con algunos
ejemplos. K.O Fines en 1968, realizó un estudio de valoración del paisaje
en East Sussex, destinado a la planificación de la zona. Obtuvo la escala de
valorac¡ón haciendo colocar por orden de preferencia fotografías de 20
paisajes diferentes a 10 personas consideradas expertas conocedoras del
tema: paisajistas y proyectistas ambientales.
F¡nes, consideraba que el aprec¡o de los matices`y detal'es del paisaje, se
perfecciona con la experiencia y el aprend¡zaje y que la opinión de los
expertos hoy día representa la de la mayoría del público cuando el nivel de
educac¡ón y t¡empo l¡bre hayan aumentado.
Otro procedimiento, tamb¡én típico, es el utilizado por Linton en la misma
época: partiendo del principio de que son los elementos o componentes de
t
*.
47
la escena o paisaje los que ¡nf'uenc¡aron nuestras reacc¡ones básicas,
cartografiar su distribución en la zona de estudio y agruparlos en categorías,
de acuerdo con una escala de imporianc¡a.
Linton, reconoce 6 t¡pos de "paisajes geomorfológ¡cos", obtenidos según los
siguientes criterios: relieve relat¡vo, inclinación de pendiente, accidentes de
relieve, frecuencia y profundidad de la disección de valles en zonas
elevadas y aislamiento de las colinas de sus vecinas. Las características
sobre¡mpuestas a esas formas de terreno recibieron unos puntos o "pesos"
tales como: iisos urbanos (-5 puntos), plantaciones o de bosque continuo (-
1), terreno agrícola sin arboles (+ 1), zonas de "moor' (+3), bosciue y l'moor"
variados (+4), terreno agrícola de gran diversidad (+5) y áreas montaraces
(+6).
Otro método es el usado por la Un¡versidad de Manchester a partir de
modelos estadísticos predictores. De acuerdo con González,1981, en este
método, las muestras de parte de una región son valoradas cualitat¡vamente
por un grupo de expertos y los resultados extrapolados al restQ de la región
por medio de regresiones múltiples basadas en la medida de componentes
del paisaje, usados como var¡ables independientes.
La técmica de estud¡os visuales es otra metodología de valoración
independiente de los usuarios y de acuerdo con Grifflth,1979, Ios estudios
v¡suales posibil-itan incluir una serie de tópicos diversos: descripción física
de los recursos v¡suales, evaluación de calidad visual de paisajes y análisis
de las dimensiones sociológicas y culturales de las frecuencias paisaj¡sticas.
La premisa básica de esta técnica es que un paisaje con mayor variación y
contraste representa un mayor valor estético a la vista del observador o
usuario.
¢
¬'
-48
Según Grifflth y Valente, 1979, las unidades visuales se definen como
subdiv¡siones de grandes regiones que exhiben relativamente en pocas
hectáreas, característ¡cas visuales esencialmente homogéneas y específicas
locales. En vez de tratar los paisajes de determ¡nada región como un
conjunto continúo de tierra, su división en unidades visuales s¡stematiza y
economiza esfuerzos de análisis y manejo; en este sentido, la unidad visual
es relativamente similar al concepto de cuenca hidrográfica, en estudios de
recursos hídricos.
Las un¡dades visuales se determinan a part¡r de los parámetros de cada
paisaje individual, inventariado como combinación de factores naturales
(geomorfología, hidrología y ecología) y socia'es (uso de la tierra presente a
nivel local). Sobreponiendo varios mapas individuales de estos factores se
revela una coincidencia o agrupación de elementos visuales que componen
cada unidad visual.
Es posible distinguir unidades diferentes, como también evaluar los factores
visuales que determinan la intensidad relat¡va de una serie de paisajes
pudiendo compararlas entre si. Este tipo de comparac¡ón es pos¡ble por
medio de la medida de ¡ntens¡dad de los elementos visuales de cada unidad`
Cada unidad visual exh¡be por lo tanto un carácter homogéneo. EI
observador tendrá de esta manera una misma sensación v¡sual al caminar
dentro de una unidad v¡sual.
Grifflth, 1979, agrega que el mapa resultante de la sobrepos¡c¡on de los
mapas descritos anteriormente, se cuadricula (cuadricula de 4 X 4 Km.) en
dirección norte, luego se hace una evaluac-ión de cada cuadrícu'a según
cr¡terios topográficos (variedad de relieve y contraste de elevac¡ón),
`- -.`
E__
i#
l
49
hidrograficos (bifurcación y extensión de los cursos de agua) y de
vegetación (tipo dominante de vegetación y comb¡nac¡ón de espec¡es
vegetales de la coberiura). A partir de esta evaluación se obtiene el mapa
de calidad paisajística.
Zapata, 1995, anota qLie en términos generales esta técnica es una
herramienta para la interpretación ambiental, útil para elaborar planes de
desarrollo con base en la utilización del paisaje dentro de la ordenación
terr¡tor¡a].
1.2.4.2. Métodos para la valoración del paisaje basados en las
preferencias del público: según González,1981, los plan¡ficadores han
olvidado e' punto de vista de las personas afectadas por los planes; de
hecho, esos afectados pueden no haber sido consultados para nada en el
proceso de planificac¡ón. Esa queja frente a la plan¡ficación tecnocratica es
la base de la argumentación de los partidarios de la valoración del paisaje
por el público, la cual puede ilustrarse por medio del siguiente ejémplo:
Penning-Rowsell en el Herforshire (Inglaterra), én 1971 halló una valorac¡ón
por oonsenso del llatract¡vo" paisajistico de 73 unidades de paisaje, por
medio de la entrevista de 540 personas (muestra de las 120000 del distrito).
Los entrevistados fueron muestreados en el censo electoral y clasificaron las
unidades de paisaje en una escala cuyos extremos iban de llmuy poco
atractivo" a llmuy atractivo". Para cada un¡dad cartografiable se estableció
un valor modal basado en las respuestas; el autor quedó sat¡sfecho con la
valoración a causa del marcado consenso obtenido.
Otro trabajo importante es el de Shafer, quien determinó el índice de
preferencia a 250 practicantes de camp¡ng en Adirondack, usando 6
50
variables medidas en 100 fotos en blanco y negro de paisajes. El autor
calculó una regresión múltiple entre el índice de preferencia y esas 6
variables tomadas como independientes.
Las críticas que se han dirigido a los métodos de valorac¡ón del paisaje sin
intervención de los usuarios (público) han sido numerosas. Algiinas se han
ocupado de aspectos relativamente forma'es o metodológicos. Otras han
subrayado el subjet¡vismo o el el¡t¡smo que, según esas críticas, contendrían.
úás s¡n embargo, conocim¡entos importantes en las decisiones de\
protección como la irreversib¡lidad de impactos, potenc¡alidad de evolución
de los paisajes (que pueden transformarse unos en otros en determinadas
circunstancias) costes y formas de mantenimiento, etc., no son normalmente
compart¡das por el público.
+`
ͬ,
1.3. RECREACION
De acuerdo con Cadav¡d,1990, como la misma palabra lo expresa, recrear
es la acción de volver a crear, crear algo nLievo. En e' caso del hombre,
crear nuevas energías para continuar trabajando,; el descanso es una
necesidad fisiológica fundamental de todo ser vivo; por su m¡sma naturaleza
humana, las personas tienen neces¡dad de recrearse, es algo saludable,
¡ndispensable, vital.
Toda actividad a la cual se dedica un individuo, por el goce personal y la
satisfacción que le produce, puede considerarse como una forma cle
recreación: diversas actividades al aire libre, teatro, cine, música, títeres,
juegos bajo cubierta, juegos de salón, todo t¡po de deportes en especial
51
náut¡cos, expos¡ciones var¡as, conferencias, lecturas, contemplación del
paisaje, visita a parques y jard¡nes, recorrido por senderos, ríos, y lagos.
1.3.1. Funciones
Según Dumazedier citado por el mismo autor, la recreación cumple las
s¡guiehtes funciones:
- De descanso: repara el desgaste del organ¡smo humano y libera de la
fatiga.
- De d¡versión: libera,del aburrimiento.
- Desai'rollo de la personal¡dad: libera de la acción cotidiana, de la rutina,
de la automatizac¡ón del pensamiento. Busca la integrac¡ón voluntaria de
los distintos grupos de la población.
1.3.2. Clasifi-cacion
- Según el sistema de real¡zación:
* Recreación espontánea: se realiza en forma voluntar¡a, natural y emotiva.
No está sometida a una programación, ni responde a técn¡ca alguna.
* Recreac¡ón dirigida: se realiza de acuerdo con una racional¡zac¡ón,
según programas previamente establecidos y unas polít¡cas
determinadas. Según 'a forma de pariicipac¡ón de la población:
.*
Lil
52
* Recreación activa: es aque]]a que implica movimiento, acción, predominio
de ejercicios físicos, como ocurre en el caso de los deportes.
* Recreación pasiva: es aquella que indica descanso, tranquilidad,
predominio de tipo intelectual, cu'tural. lncluye por ejemplo contemplación
de la naturaleza, visita de parques y jardines públicos, músicai lectura,
cine y teatro.
- Según la demanda:
* Recreac¡ón masiva: se desarrolla normalmente en balnearios y playas
* Recreación selectiva: en c'ubes pr¡vados
* Recreación popular: busca sitios de bajo costo
* Recreac¡ón subvencionada: es atendida por el Estado dentro de
programas de beneficencia social.
l
* - Según la frecuencia de realización:
* Recreación cotidiana: se pract¡ca cerca a la vivienda
* Recreación semanal: se pract¡ca en parques urbanos y regionales los
fines
* desemana.
* Recreación anual: se practica en la región o en el país, durante períodos
de vacaciones en Parques Nacionales] Centros vacacionales, balnearios.
1.3.3. Recreacion en áreas protegidas
De acuerdo con Hammith y Cole, 1.987, la recreación en áreas protegidas
depende de los recursos naturales de éstas; en genera' la importanc¡a del
± 53
medio amb¡ente para el desarrollo de actividades recreativas es mayor que
en cualqu¡er otra situación,
En las áreas protegidas es limitada la facil¡dad del desarrollo tanto en
extensión como en su func¡ón-, las facil¡dades son limitadas en general a
peqLieños sitios en donde se considera tanto la comodidad del vis¡tante
como la protección de los recursos. La accesibili'dad también es mas difícil
en las áreas protegidas; las carreteras t¡enden a estar en un nivel mas bajo y
normalmente con menor mantenimiento.
1.3.3.1. Oportunidades y atributos de los sit¡os recreacionales: Clark y
Stankey, 1987, anotan el conjunto de oportunidades recreacionales está
conformado por 3 componentes: el conjunto físico - biológico, inc'uye
aquellas cualidades proveídas por la naturaleza, tales como vegetación,
topografía y agLia; el conjunto social inc'uye aquellas cualidades asociadas
con la gente, tales como el tipo y la cantidad de uso en un área; el conjLlnto
de actividades de manejo inclLiye aquellas condic¡ones proveídas por el
manejo, tales como reglas y regu'aciones, actividades de desarrollo,
carreteras y facilidades recreacionales. Conjuntamente estos tres
componentes proveen las condiciones que dan significado a los lugares
recreacionales.
ttLos atributos" se definen como las características o calidades de un sitio,
por ejemplo árboles, agua, vida silvestre, fácil acceso, soledad, suelo plano.
Los atributos pueden ser posit¡vos o negativos dependiendo del pimto de
v¡sta del usuario, por ejemplo: área natural versus área mod¡ficada; poca
gente versus mucha gente. El conjunto de atributos puede ser definido en
tres niveles generales:
54
- Atributos de localización: esta categoría incluye caracter¡sticas espac¡ales
de un s¡tio. Abarcan medidas especificas tales como d¡stancia y t¡empo
desde la casa a' sitio y medidas de la dificultad de acceso debido al terreno
y a otras barreras físico-biológjcas.- Atr¡butos a nivel macro del sit¡o: incluyen características qiie describen los
alrededores en los cuales un sitio recreac¡onal es encontrado. Contienen
amplias descr¡pciones de los alrededores físicos, biológicos y sociales,
condiciones escénicas y el tipo, nivel y escala de mod¡ficaciones en el
paisaje.
- Atributos a nivel m¡cro del s¡tio: involucran característ¡cas espec¡ficas del
sitio, o sea, las oportunidades recreac¡ona'es: físicas, sociales y de manejo.
-£
LÍq:Íq.
Los atributos también pueden ser clasificados en: requeridos,
suplementar¡os, atractivos y retenedores. Atributos requeridos, necesarios o
esenciales para una cierta act¡vidad, por ejemplo el agua es necesaria para
la navegación. Atributos suplementarios, no son requer¡dos para una
actividad, pero pueden influenciar las elecciones de la gente, por ejemplo la
belleza escénica , no es necesar¡a para el desarro'lo de la mayoría las
activ¡dades, pero es deseable para la mayoría de la gente. Atributos
fac¡l¡tadores o atrayentes su presencia perm¡te atraer el uso e incrementar 'a
satisfacción. Y retenedores, ellas hacen al sitio dificil para el uso o
¡ndeseable. La siguiente lista muestra ejemplos de algunos cle los atributos
anter¡oresi
55
CUADRO 3. Atributos de los sitios recreacionales
ATRIBUTOS ATRAYENTES ATRIBUTOS RETENEDORES ONOATRAYENTES
Oportunidades para actividades ®esca, caza, Materia orgánica
etc.) Recusos dañados
Anclaje protegido Ruido
Sitios planos para acampar Muchedumbres
Playa accesible Aguas no protegidas
Paisajes Suelo escarpado
Fuente: Clark y Stankey,1987
1.3.3.2. Implicaciones de las areas protegidas: de acuerdo con Cordell
et el, 1986, la s¡tuación en las áreas protegidas se dan implicaciones
sociales, económicas y medio ambientales como consecuencia de la
distribución y el manejo.
*
"*Implicac¡ones sociales: proveen una multitLld de beneficios sociales
desde recreación, desarrollo humano y rehabil¡tación hasta
enriquecimiento espiritual. Proveen oportunidades para examinar y
aprender acerca de culturas pasadas e h¡stor¡a natural.
Implicaciones económicas: a causa de que 'as áreas protegidas ayudan a
conservar el aire, agua, v¡da silvestre y otros- atributos medios
ambientales, proveen valor a la economía en var¡os cam¡nos. Los l¡mpios
ríos de las áreas recreacionales permiten el desobe de peces de
importanc¡a comerc¡al; así mismo si realmente estas áreas son
protegidas esto es muy efect¡vo a nivel de la preservación natural del
germoplasma comparado con los bancos de genes hechos por el hombre
56
£
iS
lmplicaciones medio amb¡entales: si el uso recreacional se expande se
generan impactos med¡oambientales en estas areas. Por lo que las
agenc¡as federales deben desarrollar planes de manejo único para cada
área protegida individual con el fln de que los atributos medios
ambientales, las experiencias soc¡ales y las oporiunidades de
investigac'ión c¡entífica puedan ser preservadas.
1.3.3.3. Matriz de amenazas de las areas protegidas un soporte para .el
calculo de impactos: Cole,1994, reporia que las áreas declaradas como
proteg¡das deben en efecto protegerse de las amen-azas potenciales, lo cual
es un desafío para los manejadores; pero desafortunadamente es poco lo
que se conoce acerca de los impactos que generan la mayoría de las
amenazas. |La investigación en estas áreas protegidas en EE.UU se ha `
centrado principalmente en los problemas asoc¡ados con el ilso recreaciona',
otras amenazas potenciales que se han mencionado. Para alcanzar el
objetivo de una efectiva protección de las áreas protegidas se reciuerirá eI
conocimiento de la total¡dad del espectro de amenazas en es1.as áreas,
¡ncluyendo alternat¡vas efect¡vas para el monitoreo de estas amenazas y la
m¡tigación de sus impactos. Un paso importante para alcanzar este objet¡vo
es desarrollar una comprensiva determinación de las amenazas a las áreas
proteg¡das y sus impactos.
El autor propone realizar la matriz de amenazas, la cual es una herramienta
útil a los planeadores, manejadores e ¡nvest¡gadores de las áreas
proteg¡das.
En eI Cuadro 4 se presenta la matriz de amenazas; para su entendimiento
es necesario conocer acerca de los impactos que las amenazas potenc¡ales
tienen sobre los atributos de las áreas protegidas. Las amenazas son las
act¡vidades humanas o las consecuencias que las actividades humanas
57
ejercen sobre cond¡ciones del área proteg¡da, estas amenazas pueden
causar impactos sobre los atributos del área protegida. Luego, las amenazas
son los agentes de camb¡o, mientras que 'os cambios en las cond¡ciones del
área protegida son los impactos a los atributosi los cuales se clas¡fican
desde 1 (bajo) hasta 5 (alto).
Debe tenerse en cuenta que los impactos ocurren en escalas espaciales y
temporales y a'gunos de los más signif¡cativos impactos afectan
interacciones entre atributos (tales como interacciones planta -suelo).
En la matriz por sjmplificac¡ón las ¡nteracc¡ones entre amenazas, como no
se han inclu¡do, las interacciones entre atr¡butos.
¥
-+
CUADRO 4. Mal,riz de amenazas potencialesAMENAZAS POTENCIALES
Recreación Ganaderia Mherja Fuego Especiesexoticas Proyectosacua,icos poiuctam3satmosfericos TerI¬nosadvacentes Otro
ATRIBUTOSDELASAREASPROTEGIDAS AireSistemas acuáticosRoca/fomasdetierraSuelosVegeraciónAnrilesEcosistemas/pa¡sajesRecursoscultLmlesExpereienciaseneláreaproteglda / /
Fuente: Cole, 1994.
E[!
»
l
58
Cabe anotar que la columna otros se refiere a la lista de amenazas que
podría ser compilada, incluyendo cambio cI¡mático global, uso científico de
las áreas proteg¡das, etc. El atributo recursos culturales incluye la evidencia
de ocupac¡ón prev¡a y el uso por gente prehistórica e histórica tanto como
valores corrientes de los indígenas, Las experiencias en las áreas
proteg¡das se refieren a las oportun¡dades que los visitantes tienen de
experimentar soledad, disfrutar de un tipo de recreac¡ón y encontrar valores
esp¡rituales y educacionales.
1.3.3.4. lmpactos ecolog¡cos de la recreac¡on en areas protegidas: de
acuerdo con Hammith y Cole, 1987, todas las actividades recreat¡vas
d¡sturban el medio ambiente natural. ALlnque los impactos específicos
asociados con cada activ¡dad difieren en alguna extensión, todos ellos
potencialmente pueden afectar suelo, vegetac¡ón, vida s¡lvestre y agua.
1.3,3.4.1. lmpactos en los suelos: Io primero que ocurre es una reducción
del litier removible y del estrato húmico. Luego se presenta una reducción de
la mater¡a orgánica incorporada hasta el suelo mineral, lo cual ocurre en
algunos lugares y no en otros, ya que siempre habrá sitios de acumulación;
por lo tanto el uso recreacional genera d¡sminución de la mater¡a orgánica
en algunos puntos y aumento de esta en otros.
Otro impacto del uso recreac¡onal es la compactación del suelo, el cual
siempre que halla p¡soteo o movim¡ento vehicular se va a presentar y se
incrementa además con ía pérdida de la materia orgánica. Con la
compactación disminuye la macroporosidad, dism¡nuyendo así aireación y
percolación del agua hasta el suelo; Io que puede ocasionar estrés en las
plantas.
59
lmpactos adicionales, los cuales han sido investigados con menor detalle
incluyen efectos sobre la temperaturaj organismos y quím¡ca del suelo. La
pérdida de vegetación y la remoción del horizonte de mater¡a orgánica,
permite un mayor rango de temperaturas en el suelo. Con respecto a los
impactos sobre los organismos , los autores anotan que aunque estos son
aún pobremente entendidos, pueden estar entre los más significativos de
todos los impactos recreacionales, ya que estos organismos juegan un papel
crucial en el c¡clo de energía y nutrientes en el ecosistema. Var¡os cambios
en la quimica del suelo también se han encontrado tales como el
incremento del pH y de nutrientes en los sitios de camping, como resultado
probablemente de 'a descarga de materiales en estos sitios.
Dally and Molle, 1982, analizaron el impacto en el suelo generado en los
s¡tios ut¡lizados para picnic; reportan una alterac¡ón de la materia orgán¡ca
en los 10 primeros centímetros del suelo o más con un 90% de pérd¡da de
esta en los 2,5 cm del suelo. El fuego también reduce la población de
microorganismos, a través de la remoción y combust¡ón de mater¡al
maderable, el pisoteo mientras ciue la madera se reúne y la esterilización del
suelo por el calor; todo esto puede ser altamente significativo.
1.3.3.4.2. lmpactos en la vegetación: Hammith y Cole,1987, anotan que
de todos los cambios ocurr¡dos como resultado de la recreación, los
impactos sobre la vegetación son los más evidentes para los usuar¡os.
Los efectos d¡rectos del pisoteo son usualmente detrimentales a las plantas.
Aunque el crecimiento de unas pocas especies es estimulado por niveles
bajos de pisoteo, la mayoría de las especies exhiben una dism¡nución en la
abundancia, altura, v¡gor y capacidad reproductiva en los sitios
recreacionales. Donde el pisoteo es pesado y/o 'a vegetación es frágil, Ias
"§
"§
F
60
plantas mueren; un pisoteo menos severo no causa la muerte pero s¡
fracturas, los troncos de las plantas son golpeados y las hojas desgarradas,
esto reduce el área d¡sponible para la fotos¡ntesis. La pérdida de fotosíntesis
orig¡na la reducción en el vigor de las plantas y puede afectar la habilidad
para la reproducc¡ón; para las plantas perennes, la repetida perdida del
área fotos¡ntética puede causar la muerte de la planta.
La compactación ' también inhibe la germinación, emergencia y
establec¡m¡ento de nuevas plantas, ya que las semillas que caen en sit¡os
compactados son más propensas a la desecación y probablemente reciben
menos incubac¡ón y humedad.
La reducción en la cantidad de vegetación por el p¡soteo, usualmente
expresa una pérdida de la cubierta vegetal; este tipo de ¡mpacto es
part¡cularmente pronunciado en sitios de camping. Otro impacto es la
d¡sminución de la riqueza o número de especies, la cual casi siempre ocilrre
donde el uso recreacional es alto. El número de especies res¡stentes al
pisoteo es siempre menor que el número de ocupantes originales del sitio.t
Hay un impacto que se relaciona mucho con el anterior es el cambio en la
composic¡ón de especies, ya que como todas las especies no tienen la
misma resistencia al pisoteo, algunas se eliminan y otras ¡nvaden los
espacios ocupados por las primeras. La resistencia de cualquier espec¡e
individual al pisoteo, depende principalmente, de su estructura o forma y de
las características de su ciclo de vida,- las características que tienden a
hacer una planta resistente al pisoteo ¡ncluyen:
Una forma de crecimiento frondosa.
® Armadas deespinaso púas
+
ir;
® Hojasen roseta
Troncos flexibles más bien que rígidos
Hojas pequeñas, delgadas que pueden doblarse bajo pres¡ón.
La habilidad para reproducirse cuando la presión por el p¡soteo es baja,entre otras.
61
Se ha encontrado que las gramíneas poseen más adaptac¡ones las cuales
les permiten res¡stir más a los impactos. Los árboles maduros son altamente
resistentes, los impactos en estos se presentan principalmente por daño
mecánico. Los autores destacan además a la regeneración y a los juveniles
como muy susceptibles al daño por el pisoteo.
1.3.3.4.3. Impactos sobre la vida silvestre: de acuerdo con Cordel' et al,
1990, la vida silvestre que a menudo se habitúa a los disti,rbios generados
por la presencia humana es baja. Quienes se recrean a veces acostumbran
dar de comer a los animales, lo que crea inusuales aumentos en la dens¡dad
de animales y en algunos casos las poblac¡ones llegan a ser depend¡entes
de los humanos.
Hammith y Cole, 1987, reportan que no todos los cambios experimentados
por los animales como consecuencia del uso recreacional son malos, ya que
mientras algunos animales repelen la presencia humana, otros son atraídos.
Algunos cambios son consecuencia de' contacto directo con los humanos,
otros son consecuencia del contacto ¡ndirecto. En la Figura l se presenta un
soporte conceptual de los mayores impactos asoc¡ados con la actividad
recreacional en las áreas silvestres.
62
F]GIJFtA 1: lmpactos generados por el uso recreativo sobre [a fauna
silvestreFuente: Hammith y Cole, 1987.
Como consecuencia de los impactos d¡rectos e ind¡rectos se pueden dar tres
respuestas de la fauna silvestre. Primero, el comportamiento norma' de 'os
animales puede ser alterado en varios grados, desde habituac¡ón a lentas
modificac¡ones hasta la migrac¡ón desde los sitios impactados. SegLlndo, Ios
animales pueden ser removidos completariente a un nuevo hábitat o en el
caso de la caza, remov¡dos de la poblac¡ón. Tercero, todos los impactos
pueden causar una reducción en el nivel reproduct-ivo de muchas especies.
E¡
63
Finalmente estos impactos provocan un cambio en la composición y
estructura de especies en las poblaciones de fauna s¡[vestre.
1.3.3.4.4. lmpactos en el agua: según los mismos autores, el nivel de
nutrientes, la producción y descomposic¡ón de plantas acuáticas y la ofer[a
de ox¡geno d¡suelto en los ecosistemas acuáticos están intrisecamente
un¡dos. Con el uso recreacional la producción de plantas en lagos cálidos y
corr¡entes puede ser rápidamente alterada desde tasas aceptables a tasas
exces¡vas con camb¡os asociados en la oferta de oxigeno y la composición
de organismos acuát¡cos.
Muchos estud¡os sugieren que la actividad recreac¡onal es una fuente de
contaminación por bacter¡as, mientras que otros estudios no muestran
degradac¡ón de la calidad del agua a causa del uso recreac¡onal.
- Los autores reportan además el daño ocasionado por el petróleo y la
gasolina de las lanchas en los sjStemas acuát¡cos. El efecto ecológico
primario de los motores de lás lanchas es la depos¡tacjón de petróleo en los
organismos acuáticos. El petróleo en el agua ataca la superficie del plancton
unicelular y a otras plantas al interferir con el intercambio de aire - gas. EI
petróleo también inh¡be el crecimiento de muchas formas de algas, disturba
la cadena de alimentos de los peces y de otros organismos acuáticos.
iL
~ - Quizás la más importante consecuencia del uso recreacional es
¡ncrementar 'as cargas de sólidos suspendidos reduciendo grandemente la
claridad del agua y el deseo del púbI¡co para entrar en esta; es dec¡r se
aumenta la materia suspend¡da y por ende la turbidez. La materia
suspendida según Cordell et al,1990, proviene de la erosión que se genera
por la compactac¡ón del suelo, estos sólidos o sedimentos pueden contener
64
meta'es pesados, nutr¡entes y componentes orgánicos los cuales colectiva o
individualmente caLisan problemas a los s¡stemas acuáticos. Los nutrientes
pueden ¡ncrementar el crecimiento de las plantas lo que lleva a d¡sminuyen
el oxigeno d¡suelto. En general el incremento en la sedimentación producto
de la compactación, de disturbios de la vegetación y los residuos de la
contaminación bacterial por los humanos degradan las aguas.
1.3.3.4.5. lmpactos estéticos y en el paisaje natural: según los autores '
anteriores el incremento en el uso recreacional puede reduc¡r la caI¡dad
estét¡ca por las construcciones que se realizan para acomodar usos
recreacionales intensivos,
r`
áí;,;
ALinque algunos esfuerzos se hacen para reducir la escala de desarrollo y
remover las estructuras que interfieren con las visuales en algunos s¡tios,
algún desarrollo inevitablemente ocurrirá con el fin de proveer las
condic'iones que los v¡s¡tantes buscan. El grado en el cual estos efectos
reducen la cal¡dad de la exper¡enc¡a recreacional es materia de preferencia y
percepción individual.
1.3.3.5. Patrones de impacto: de acuerdo con Hammith y Cole,1987, los
impactos a menudo exhiben patrones predecibles tanto en el espac¡o como
en e' tiempo,
- Patrones espaciales de impacto: una de las caracteristicas más distintivas
del uso recreacional en su alta concentración en la naturaleza. La mayoría
del uso es restringido a un pequeño número de rutas para viajeros y áreas
destinadas a la recreac¡ón.
El uso está concentrado `dentro de s¡tios individuales, el ejemplo más t¡pico
es para quienes acampan, que pasan tres cuartas partes de su tiempo en e'
65
camping, esta área es la más severamente impactada y llamada área de
¡mpacto.
- Patrones Temporales de impacto: las tasas en las cuales los impactos
ocurren varían con el tipo de impacto. Las tasas son tamb¡én depend¡entes
de los niveles de uso, los impactos ocurren más rápidamente donde los
niveles de uso son altos; sin embargo ¡mpactos sobre la vegetación y el
suelo ocurren rápidamente donde los niveles de uso son aún moderados.
Numerosos estudios muestran que la relación entre los impactos en
vegetación y suelo y la edad o años de uso del sitio es asintót¡ca más b¡en
que lineal. Así los impactos se incrementan rápidamente durante los
primeros años de uso de un sitio y luego crecen más o, hasta lograr
prácticamente estabilizarse, o llegar a un periodo de equilibrio dinámico
donde los camb'ios son mínimos.
b
*J \opdul@ppepiiueo
0 1 2 3 4
Años de uso
Fuente: Hammith y cole,1987.
Otros impactos no ocurren tan ráp¡do con el uso inicial y se puede continuar
el deter¡oro en el t¡empo. Los impactos más importantes son la expans¡ón del
sit¡o, el daño a árboles y la pérd¡da de materia orgán¡ca.
Patrones temporales de impacto sobre la vida s¡lvestre y el agua han sido
menos entendidos. Para la v¡da si'vestre estos varían grandemente entre
66
especies y aún dentro de las espec¡es. En lo qiie respecta al agua los
impactos varían entre los dos extremos de rápida respuesta al disturb¡o
¡nicial y de resistencia inic¡al seguida por una respuesta severa.
1.3.3i6. Durabilidad medio ambienta[: según Hammith y Cole,1,987, Ia
durabilidad amb¡enta' es difíc¡' de tratar, ya que una característica puede
hacer a un sitio durable mientras que otra lo hace vulnerable. Hay dos
conceptos mLiy importantes a la durabilidad: resistencia y resiliencia.
Resistencia es la hab¡l¡dad para tolerar el uso recreac¡ona' sin cambiar o ser
disturbado; resil¡encia es la hab¡l¡dad para recuperarse después de que los
cambios han ocurr¡do. La primera puede ser cuan1:if¡cada en términos de la
cantidad de uso que un s¡tio puede absorber antes de que algún nivel de
impacto sea alcanzado y la segunda se cuant¡fica en términos del número de
años que toma un sitio en recuperarse de algún n¡vel de impacto.
Algunos sitios son res¡stentes pero no resilientes y viceversa. Se t¡ene mas
conocimiento acerca de la durabilidad de la vegetación y del suelo en
términos de res¡stenc¡a que acerca de la durab¡lidad en general de la vida
silvestre y del agua; por lo cual a cont¡nuación se analizan solo estos dos
tópicos.
- Resistencia de la vegetación: las características que ¡nfluencian la
res¡stencia incluyen la resistenc¡a de especies individuales, la compos¡ción
de especies de la vegetación, la cantidad total de cubierta vegetal y la
estructura de la vegetación.
Los árboles maduros y las plantas herbáceas, son generalmente más
resistentes, musgos y líquenes son altamente sens¡bles, los arbustos varían
§
+
67
de res¡stentes a moderadamente sensibles; igualmente hay mayor
resistencia en sit¡os con varios estratos y varios tipos de coberturas
vegetales.
t
t_,
'*
Los autores afirman que en general la resistencia de la vegetación parece
ser determ¡nada ¡nicialmente por la forma de crecimiento de las espec¡es y
dado que esta es altamente variable distanc¡as cortas y dentro del mismo
tipo de vegetac-Ión, la resistencia puede varliar sustancialmente en cortas
d¡stancias.
- Resistencia del suelo: la resistencia del suelo a partir de las siguientes
características: textura, materia orgán¡ca, humedad, fert¡l¡dad y profundidad.
En general los suelos con menor suscept¡bilidad o mayor resistenc¡a al uso
recreac¡ónal son los de texturas medias, contenido moderado de materia
orgán¡ca, moderada humedad y fert¡l¡dad y alta profundidad. En la Tabla
siguiente se resumen las relaciones entre las características del suelo y la
suscept¡bilidad al impacto.
TABLA 8. Relaciones entre las características del suelo y la susceptibiI¡dad a los
impactos
NIVEL DE SIJSCEPTIBILIDAD
Propiedad del suelo Bajo Moderado Alto
Textura Medio
Materia orgánica Moderado
Humedad Moderado
Fertiüdad Moderado
Profimdidad Ningimo
Gruesa
Bajo
Bajo
bAlto
Profimdo
Fuente: Ilammith y Cole, 1987
68
Los suelos de texturas medias son muy aptos para el uso recreacional por
tener buen drenaje, no son altamente erodables y t¡enen un alto potencial
para el crecimiento de las plantas. Con respecto al conten¡do de mater¡a
orgánica, el uso recreacional en áreas con suelos orgánicos rápidamente
crea amplios sitios fangosos; sin embargo un delgado hor¡zonte orgán¡co
sobre el suelo mineral tiende a protegerlo de la compactación.
La humedad es mejor moderada por ser suficiente para promover el
desarrollo de las plantas; abundante humedad puede traer problemas de
drenaje. Los suelos muy superficiales son más susceptibles a la
erodabilidad, por lo tanto se recomienda suelos brofundos para un uso
recreacional.
1.3.3.7. Manejo de las areas recreac-ionales: según Hammith y Cole,
1987, no es posible optim¡zar las oportunidades recreacionales y la
protección de los impactos medio ambjentales, Io más simple, el med¡o más
efectivo para min¡m¡zar el impacto recreacional es prohibir e] uso, pero esto
anula el propósito recreac¡onal de un área; dado que los factores del
impacto o la cantidad de impacto es funcion de la cantidad de uso, del tipo
de uso y del medio ambiente es necesario proponer acciones de manejo
tanto para el v¡sitante como para el s¡tio.
1.3.3.7.1. Wlanejo del visitante: iina aprox¡mación para el manejo de
v¡sitantes es reduc¡r el uso; otra, es dejar la cantidad de uso constante pero
Teduc¡r la cant¡dad de impacto que cada v¡sitante causa.
- Reducir el uso: la reducc¡on del uso, se rea'iza con base en la capacidad
de carga del sitio, definida de acuerdo a la FAO, citada por Franco y
V¡l'egas, 1996, como el uso que puede soportar un área destinada a fines
I
L
69
recreativos, en un tiempo determinado, sin provocar un daño excesivo en su
entorno físico, biológico o en la experiencia del públ¡co.
Cifuentes c¡tado por las autoras anteriores, anota que tanto el concepto
comci los procedimientos para definir la capacidad de carga son
controvertidos, pues en su determinación intervienen factores analizados
con intereses y apreciaciones humanas.
Stankey et al,1986, anota; además, que su aplicac¡ón es también difícil por
la fa'ta de una clara y predec¡ble relac¡ón entre uso e impacto; en algunos
conjuntos med¡o ambientales aún bajos niveles de ilso pueden produc¡r
impactos sustanciales sobre la vegetación y el suelo, en otros lugares tales
recursos pueden ser muy resiljentes. Es por lo anter¡or que se propone
redefinir la premisa 'usada en la definición de la capacidad de carga, es decir
no preguntarse ¿Cuanto uso es demasiado? s¡no ¿Cuanto cambio es
aceptable?.
Para responder a la última pregunta los mismos autores han diseñado un
s¡stema denominado LAC (limites of aceptable change ó lim¡tes de cambio
aceptable). La prem¡sa bás¡ca del LAC es que el camb¡o es una
consecuencia natural e inevitable del uso recreacional. Tanto cambios
sociales como med+-o ambientales están ¡nvolucrados.
Esta nueva orientación se centra directamente en el manejo de las
condic¡ones deseadas y no en como el uso recreacional debería ser
manejado.
EI LAC requ¡ere en donde, la extens¡ón y los grados de variación del camb¡o
apropiados y aceptables.
+
§
+
i
§_
EI LAC se implemena a través de los siguientes pasos interrelacionados:
70
1. Identificar el área y s`us atributos ( recursos del área y como debe ser su
manejo ).
2. Definir y describir las c'ases de oportunidades recreacionales que ofrece
el área.
3. Seleccionar indicadores de recursos y condiciones sociales: los
¡ndicadores se selecc-Ionan como medidas de la condic¡ón o salud del
área-
4. lnventario de las existencias de recursos y de las condic¡cmes sociales.
5. Especificar estandares para recursos y condiciones soc¡ales en cada
clase de oportunidad.
6. ldentificar clases de oportunidad alternativas reflejando los resultados del
área y conceptos referentes a la ex¡stenc¡a de recursos y óond¡ciones
sociales.
7. Identificar acciones de manejo para cada alternat¡va.
8. Evaluación y selección de una a'ternativa prefer¡da.
9, Implementar acciones y condiciones de monitoreoi
- Reducir la cantidad de impacto que cada v¡sitante causa: Hamm¡th y Cole,
1987, anotan que ésta aproxímación puede lograrse mediante:
- Dispersión del uso: se trata así de evitar las áreas de uso concentrado y
ios impactos.
- Concentrar el uso : el uso puede ser concentrado en espacios donde
solo Lina pequeña proporción de los recursos sean alterados.
- Tipo de uso: el t¡po de iiso puede ser manejado de ta[ forma que los usos
destructivos sean minimizados.
- Localización del sitio: el uso puede ser dir¡gido a sitios particularmente
71
resistentes que son capaces de tolerar usos pesados.- Res¡stencía del sitio o protecc¡ón: la capacidad del sitio para tolerar el uso
puede ser ¡ncrementada bien sea mejorando la resistencia del sit¡o o
protegiéndolo de los ¡mpactos.
r `
l
"S
g
Para alcanzar cualquiera de las estrateg¡as anteriores es muy importante la
educación de los vis¡tantes con la premisa de que el comporiamiento
inapropiado de los visitantes puede ser camb¡ado a través de la educación y
que son además preferibles los camb¡os voluntarios que los obligados a
través de regulaciones y sanciones, Doucette and Cole] 1.993, desarrol'aron
un estudio en áreas recreacionales de los Estados Unidos con el fin de
anal¡zar el estado de los programas de educación en estos sitios y sus
avances desde 1.970; la técnica empleada fue el desarrollo de encuestas
tanto a visitantes como a manejadores de dichas áreas. Analizaron 25
técnicas de educación personalizadas y no personalizadas y hallaron que
las técnicas personal¡zadas son las más efectivas, pero también las más
costosas; en la Tabla sigu¡ente se presentan los principales resultados
obten¡dos.
72
TABLA 9. Uso corriente, tiempo invertido por el personal, costo y efectividad
de las técnicas altemativas de educación.
Técnica
Efectiv¡dad
±
.
S,
Uso corriente Tiempo de] persona] Ra,ngo de costos
No peisonalizadosPubl¡caciones comerc¡alesPub'icaciones en agenciasFolletosMapasPostersSeñaTesGuias de turistasExpos¡cic,nes en agenciasExposic¡ones en centrosde visitantesPeliculasV¡deosComerc¡ales de Televis¡ÓnExposiciones dediapositivasComerciales en la radíoAgenc¡as rad¡alesCOMPUTADORESPersona[izadasPersc,nal docente en:Agenc¡as de serviciosCentros de v¡s¡tantesSit¡os de ümpingProgramas escolaresArea recreaciona'
dm<<=<d]=fQa]mm=mEntn<===< B]dJnEBdfnfflénéaénEE)DÉE,md]m=<=al< a]===a]=d]m=fnéntE]fnlI)===<==< Éi]mdména]Éi]ma1==fn=Endlm====<
B= Bajo, M= Moderado, A = Alto.
Fuente: Doucette and Cole,1993.
- Las no personal¡zadas comprende:
Publicaciones comerciales: ariículos y columnas de información en
rev`istas y periódicos; los artículos pueden describir práct¡cas para la
recreación de bajo ¡mpacto.
® Publ¡caciones en agencias: los artículos y columnas. de informac¡ón
pueden ser ¡ncluidos en 'as publicac¡ones de agencias de servic'ios.
® Folletos: pueden contener informac¡ón específica del área recreacional.-Mapas: usualmen1:e contienen ¡nformación sobre accidentes topográficos,
caminos o sitios para camping.
73
Posters: son páginas de pape' bien sea tamaño carta o de iin tamaño
mayor; con importantes mensajes acerca del uso apropiado.
Señales: hechas de madera] metal, plást¡co; con mensajes
necesariamente breves, para reforzar regulaciones y señalar direcciones
® Guías de turistas: además de proveer informac¡ón a cerca del área
£
I
ÉgT-
"¿
recreacional y de las rutas potenciales de viaje, pueden proveer
información a cerca de técnicas de bajo impacto.
Exposiciones en agencias de servicios: las agencias de servicios pueden
incluir arreglos en posters, anunc¡os, etc.
Exposiciones en centros de vjsitantes: contienen: posters, diapositivas,
peIÍculas, etc.
Películas: ¡lustran prácticas de recreación de bajo impacto que pueden
ser presentadas en centros de visitantes y agencias de servicios, en
escuelas y otras organizaciones.
Videos: los videos han llegado a ser un medio muy importante de
educac¡ón , fác¡les de usar y menor costo que las peIÍculas.
Comerciales de radio y Televisión, diapositivas, agencias radiales,
¡gualmente las terminales de computador localizadas en agencias de
servicios, centros de vis¡tantes con ¡nformación muy útil a los usuarios.
- Personalizadas: el personal en agencias ofic¡ales, centros de visitantes,
zonas de camping, programas escolares y en general el personal del área
recreacional t¡enen como una de sus principales funciones educar
directamente a los visitantes.
74
Los autores finalmente presentan unos princ¡pios de efect¡vidad en la
educación: '
`.
",lü,
±,
- Los programas específicos deben ser gu¡ados por objetivos específicos.
- Los mensajes deben ser guiados por objetivos específicos.
- Los mensajes deben ser claros, concisos y cons¡stentes.
- Una combinación de técn¡cas es probablemente lo más efect¡vo.
- Los mensajes deben serpresentados de una manera profesional,
- El personal debeserbien entrenado.
- El personal debe ser comprometido.
- Desarrollar vías creativas de educación a v¡sitantes.
Además de educar d¡rectamente al v¡sitante otro tipo de acción tiene que ver
con las restricc¡ones de uso; Dorothy, et al 1.986, reportan que estás pueden
dividirse en cinco items:
Restricciónes a' camping: restringir el número de s¡tios destinados para
camping cerca de lagos, prohib¡r el camping dentro de un área de cien
pies a partir de las or¡llas, tambien a lo largo del río, etc.
Restricc¡ones a la ut¡Iización del fiiego: el fuego debe ser prohibido en
cas¡ todos los sitios, éste sólo puede permit¡rse en sitios o lugares
designados.
Regulac¡ones ant¡-litter: prohibir el uso de latas, botel'as; exigir que la
gente cargue su propia basura.
Restr¡cciones al tamaño de los grupos: permitir grupos grandes solo en
ciertas áreas; prohiblir embarcaciones a motor en el río; y la entrada de
--g,
`
75
vehículos a las vec¡ndades del río,' excepto en el cáso de que ex¡stan
carreteras.
- Restricciones al acceso: establecer el límite diario de persc,nas que
pueden entrar a cam¡nos y senderos; restringir el número de gente que
usa el río a cualquier hora; as¡gnar la hora del día en que cada grupo
puede empezar sus recori'idos para alcanzar un mejor espaciam¡ento
entre grupos, etc.
1.3.3.7.2. IVlanejo del sitio: de acuerdo con Hamm¡th y Cole,1.987, otra
forma de controlar los impactos es a través de 'a manípulación de los sit¡os.
El manejo del sitio puede afectar la cantidad, tipo y distr¡bución de visitantes
y puede además usarse para restaurar lugares qiie han sido excesivamentedañados.
Lo primero que se t¡ene en cuenta en el manejo del sitio es looalizar el uso
en sitios res¡stentes como ya se ha descrito. Otra forma de manejar el sitio
es influenciar la distribuc¡ón espacial del uso que hacen los visitantes. Los
cam¡nos proveen un excelente ejemplo de cómo la manipulación del sit¡o
influencia los patrones de uso; se puede controlar a donde la gente va
simplemente a través de consideraciones cuidadosas de donde se
construyen los caminos.
El uso de los visitanes puede ser econrolado en: la manipulac¡ón del
acceso, el desarrollo de infraestructura y el diseño de sit¡os de uso
concentrado.
La real¡zac¡ón de obras de ingen¡ería, el cierre temporal de algunos sitios y
la rehabjlitación de sitios cerrados son otras acc¡ones de manejo.
76
1.3.3.7.3i Monitoreo: Cole,1.989, reporta que un primer paso el cual debe
ser tenido en cuenta para controlar los impactos en las áreas recreacionales
es documentar sus condiciones y como ellas están cambiando en el tiempo;
esta ¡nformación es muy importante para el desarrollo de métodos de
mon¡toreo. El autor distingue seis pasos en un s¡stema de monitoreol
- Paso uno: evaluar el sistema requerido y sus necesidades. El propósito es
determinar el t¡po de monitoreo necesario y probable se procede a
establecer la necesidad de un sistema de mon¡toreo de un sit¡o; identificar
los tipos mas serios de impacto en el sitio, ¡dent¡ficar los t-Lpos de información
que un sistema de mon¡toreo necesita, proveer, evaluar 'a cantidad de
trabajo necesario, decidir entre varias aproximaciones alternativas para
monitorear. El producto es la selecc¡ón de una aprox¡mación al monitoreo.
- Paso dos: decidir sobre los parámetros de impacto y evaluación de
procedim¡entos, En este paso se dec¡de que y como se va a monitorear. Es
claro que se debe monitorear los parámetros de impacto considerados como
ios imas críticos.
t
¥,I
``
- Paso tres: en esta etapa los parámetros de ¡mpacto y los procedimientos
para evaluarlos han sido desarrollados; sin embargo es conveniente
exam¡nar procedimientos. Esto expondrá problemas a los que se puede
llagar antes de comprometer los resultados, lo cual permitirá que se
¡dentifiquen sutiles modificaciones que mejorarán el sistema.
- Paso cilatro: documentación y entrenamiento. Aunque es posible en esta
etapa ílegar al inventario y monitoreo en el campo, es importante invert¡r
tiempo en entrenamiento y documentac¡ón de métodos. Con el fin de tener
consistencia y precisión en los datos colectados.
+
+
+
77
- Paso cinco: proced¡mientos para la colección de datos en el campo. Para
incrementar la eficienc¡a en el campo y la exactitud en el reporte de datos,
es importante desarrollar procedim¡entos eficientes de colección de dato;.
Los espacios para recoger la ¡nformación deben ser bien organizados;
algunas veces es útil tener una página en la cual los datos sean recogidos y
una página separada con detalles sobre métodos, juicios que deban ser
hechos, etc.
Paso seis: análisis de datos. Los datos colectados deben ser analizados y
resumidos en estadísticas, gráficas y mapas.
78
2. METODOLOGIA
La elaboración de este trabajo ha comprendido las siguientes fases:
+.
+
¬
- Fase 1: Rev¡sión de l¡teratura sobre los aspectos bio-físico, soc¡o-
económico y cultural de la cuenca de Piedras Blancas; e' elemento básico
para esta revisión fue la base de datos que posee la corporación sobre la
cuenca. En esta fase dado el objetivo planteado, proponer las bases para el
ordenamiento de la cuenca bajo parámetros recreacionales en torno al
recurso suelo, se desarrolló una amplia revisión de literatura sobre paisaje y
recreación.
- Fase 2: con base en la revisión de literatura anterior se procedió al
análisjs de las diversas metodologías ex¡stentes para determinar calidad
paisajíst¡ca y potencial¡dad recreacional; lo cual respondió a la consideración
tenida en cuenta en esta fase respecto a que las bases para el
ordenamiento de la cuenca en términos recreacionales deben incluir la
determinación de la caI¡dad pa¡sajística de la cuenca, def¡nida en términos
de su riqueza natural y asociarla con la oferia recreacional que proporc¡ona
el patr¡monio natural existente en esta.
La metodología eleg¡da para evaluar la calidad paisajíst¡ca de la cuenca fue
la técnica de Estudios V¡suales, ya que med¡ante esta se realiza una
valorc¡ón del paisaje a part¡r de atr¡butos bio-físicos o naturales (relieve,
vegetación, contexto hídrico); además, esta técnica perm¡te la d¡visión de la
cuenca en unidades visuales, las cuales pueden cons¡derarse unidades de
79
manejo. Otras razones que inc¡dieron en esta dec¡sión son el nivel de
anális¡s detallado que se logra con su apl¡cación y la posesión de toda la
información necesaria para su desarrollo, En el anexo l se definen los
' criter¡os y calificaciones para cada uno, de los atr¡butos bio-físicos de
acuerdo con la propuesta de Grifflth,1979, teniendo en cuenta además, las
adaptac¡ones a los criterios de variedad y relieve, extensión de los cursos de
agua y bifurcación que realizó Zapata,1995, por considerarlos subjetivos,
pues de acuerdo a la evaluación de Grifflth, 1979, surgen mode'os qiie
varían con la escala de trabajo que se ui¡l¡ce.
Con respecto a la potencialidad recreacional se encontró que las
metodologías para su análisis no están aún bien definidas y se decidió
acoger la propuesta del Servicio Forestal de los Estados Unidos que
consiste bas¡camente en determ¡nar la potenc¡alidad recreacional de un sitio
con base en la resistencia del suelo y la vegetación.
.S
ü
v.
- Fase 3: apl¡cación de las metodologías elegidas para determinar calidad
pa¡sajíst¡ca y potencialidad recreacional. Se generó un mapa de cal¡dad
paisajística de la cuenca, el cual está conformado por se¡s niveles de cal¡dad
y once unidades; cada un¡dad fue ampl¡amente descrita en términos de su
extens¡ón, usos del suelo, fisiografia, suelos, distribución altitud¡nal, drenaje,
propiedacl pública y privada, sit¡os de interés, entre otros.
Se defin¡ó con respecto a la potencial¡dad recreacional que con muy pocas
excepciones (áreas en cultivo y/o con pendientes mayores del 25%), Ia
cuenca en general es apta para este uso; se procedió ten¡endo en cuenta las
restr-icciones anteriores a la planeación recreacional de las un¡dades de
calidad paisajíst¡ca considerando el uso recreacional actual: parque
recreacional y una propuesta sobre recorr¡dos recreacionales.
80
3. RESULTADOS
3.1. CALIDAD PAISAJISTICA DE LA CUENCA DE PIEDRAS BLANCAS
De 32 cuadrículas de l Km2 (100 ha.) en la cuenca, se obtuvo 11 unidades
visuales, las cuales se agruparon en 6 n¡veles de calidad pa¡sajística.
3.1.1. Nivel de calidad paisajist¡ca l
.
qR
t
3.1.1.1. Unidad 1: ubicada al suroccidente de la cuenca con una
extensión de 218,8 ha., sobresale por su riqueza en cuanto a combinación
de coberturas vegetales, la alta densidad de drenaje y su contraste de
elevación. El 60% (131,3 ha,) se encuentra conformada por vegetación
natural; el 13,3% (29,l ha.) bajo plantaciones forestales; el 25,9% (56,6 ha.)
en cultivos y pastos y el 8,0% restante (1,75 ha.) en carreteras y caminos
forestales.
EI 12,48% (27,3 ha.) se ubica a alturas superiores a los 2.550 m.; el 46,94%
(102,7 ha.) ocupa alturas entre 2.500-2450 m. y el l,73% restante se ubica
entre las cotas 2.450-2400 m. Se presenta una abundante riqueza hídrica,
con una dens¡dad de drenaje de 4,89 k"{m2, para un número total de 25
cauces, entre los cuales se destacan las quebradas Guruper¡ta, San Roque
y Piedra Gorda.
La unidad fis¡ográfica predominante son las colinas en anfibolita con
recubrimiento de cen¡za volcánica en un 93,40/o del área; 75,83% (165,9 ha.)
están en Ai y 17,59 (38,5 ha.) en A3; el porcentaje restante 6,59% (14,4 ha.)
8l
está conformado por depósitos de vertiente. Por lo anterior y de acuerdo
con Jaramillo,1989, en general se presentan suelos derivados de ceniza
volcánica, desaturados, ácidos, profundos a moderadamente profundos, de
muy buenas cond¡c¡ones físicas, con alto contenido de mater¡a orgánica,
clas¡ficados como Typ¡c Dystrandept.
*
Ea
l-
El 67,73% del área es de propiedad pública (148,2 ha.), hay por lo tanto un
32,37% (70,6 ha.) pertenecientes a propietarios particulares, repari¡dos en
47 predios, 45 en la unidad y dos compartidos con la unidad dos del nivel
de calidad de paisaje lll; el número de v¡viendas en estos predios asciende a
78, en su mayoría agrupadas en el asentamiento humano pertenec¡ente a la
vereda P¡edra Gorda.
La unidad posee una longitud de l,63 km. en carretera y 2,72 km. en
caminos. Aprovechando que es una de las que presenta mayores alturas, se
señalaron en el mapa cinco miradores y un recorrido recreacional que más
adelante se describirá.
3.1,1.2. Unidad 2: ubicada al norte de la cuenca con una extensión de
97,85 ha; es muy notable la var¡edad y contraste que presenta a nivel del
contexto topográfico (variedad del relieve y contraste de elevación). El
78,2% del área (76,52 ha.) se encuentra en vegetación natural; el 5,7% (5,6
ha.) en plantaciones forestales; 0,25% (0,248 ha.) en caminos y carreteras y
15,85% (15,48 ha.) conforman el embalse, este es uno de los principales
s¡tios de interés de la un¡dad y de la cuenca en general. Es importante
destacar la presencia de un manchón de bosque natural de robledales que
también es un punto de interés muy importante,
82
El 71,3% (69,78 ha.) de la unidad está entre las cotas 2.350-2.400 m. y
28,6% (28,O ha.) en la cota de los 2.350 m., toda el área del embalse se
encuentra a esta última altura. La densidad del drenaje es 4,2 km/km2 , en
cinco cauces, el cauce pr¡ncipal es la quebrada Quebraditasi
Toda el área se encuentra en la unidad fisiográfica Ai, por lo tanto sus
suelos presentan las mismas características anotadas para los suelos de la
unidad anterior; el área en general es de propiedad pública y no se
presenta ningiina vivienda.
La unidad posee O,4 km. en carretera, no presenta vías forestales y hay sólo
O,32 km. en cam¡nos forestales. Se ha propuesto un recorrido recreacional
que atraviesa el bosque natural de rob'edales.
3.1.2. Nivel de calidad paisajistica ll
A este n¡vel corresponde solo una unidad, localizada al suror¡ente de la
cuenca, con una extensión de 237,99 ha. Se caracteriza por la alta variedad
y contraste a n¡vel del contexto h,'drico, su calificación fue la máxima para
ambos componentes (número de cauces y densidad de drenaje), presenta
además una amplia combinación de coberturas vegetales y una muy pobre
variac¡ón de nivel topográfico. La distribución de usos del suelo es la
siguiente: 53i57% (127,5 ha.) cobertura natural; 19,62% (46,7 ha.)
p'antaciones forestales; 25,37% (60,39 ha.) cult¡vos y pastos; 0,25% (0,6
ha.) suelos erosionados y l ,119% (2,79 ha.) carreteras y vías forestales.
El 59,03% (140,49 ha.) presenta una altura superior a los 2.500 m', el
40,97% restante (97,5 ha.) entre 2.500 y 2.450 m. La riqueza hídrica como
ya se ano1:ó es la mayor de toda la cuenca, con una densidad de drenaje de
-DÑl
S.
83
5,44 km/km2, para un total de 37 cauces, con la quebrada Perico como el
cauce pr¡ncipa],
En la parte fisiográfica el 100% del área corresponde a colinas en anfibolita
con recubrimiento de ceniza volcánica, 85,37O/o (203,19 ha.) pertenecen a la
unidad fisiográfica Ai y 14,63% (34,8 ha.) pertenecen a la un¡dad A3, por lo
que puede af¡rmarse que los suelos en esta unidad presentan las m¡smas
características reportadas para los suelos de las unidades anteriores.
El 59,75% del área (142,2 ha.) es de propiedad pública, el restante 40,250/o
(95,79 ha.) perienece a pariiculares y se encuentra distribuído en 32
predios, de los cuales 31 se ubican totalmente dentro de la un¡dad y só'o l
se comparie con la unidad l del n¡vel paisajístico lll; en total el número de
viv¡endas asciende a 40, perteneciendo estos asentamientos a la véreda EI
Rosar¡o.
La longitud de carreteras es l,98 km., hay además 4,01 km. en vías
forestales, l'im¡tando O,65 km. de éstas con la unidad l del nivel de calidad
de paisaje lll, Se propuso un recorr¡do recreacional, éste en una pequeña
extensión atrav¡esa a la unidad l del nivel lV.
3.1.3. Nivel de calidad paisajistica lll
"S.
J
t
3.1.3.1. Unidad 1: posee 156,55 ha. y se localiza al sur de la cuenca.
Presenta muy baja variedad y contraste a n¡vel del contexto topográfico,
ampl¡a combinación de coberturas y alta r¡queza en la parte hídrica, tanto
por su alto número de cauces como por su alta densidad de drenaje. El
48,97% (76,7 ha.) de la unidad es en coberiura natural; 19,99% (31,3 ha.)
84
plantaciones forestales; 29,45% (46,l ha.) cultivos y pastos y l,6% (2,45
ha.) carreteras, cam¡nos y vías forestales.
El 53,11% del área se encuentra entre las cotas 2.550-2.500 m; el 27,1%
(42,4 ha.) entre las cotas 2.500-2.450 m. y 19,79% (31,O ha.) por encima de
los 2.550 m. A nivel hídrico el número de cauces asc¡ende a 15, siendo el
principal la quebrada EI Salado; para una densidad de drenaje de 5,08
km/km2.
Predomina la unidad fisiográfica Ai, con el 96,36% del área (150,84 ha.); e'
te 3,64% (5,7 ha.) restante pertenece a la unidad fisiográfica A3, por lo que
las características de los suelos son las mismas anotadas para las unidades
anteriores,
#*(
.l
Jt
t
El 67,54% del área es de propiedad públi'ca (89,O ha.); propiedad privada el
32,46% (67,54 ha.), con 40 pred¡os, uno de los cuales se comparte con la
unidad de calidad de paisaje ll; el número de viv¡endas asc¡ende a 38 y se
ub¡can dentro del área de la vereda Barro Blanco.
En la un¡dad hay O,73 km. en carreteras; 4,87 km. en vías forestales dentro
de los cuales O,75 km. se comparten como lim¡te con la unidad de cal¡dad
paisajíst¡ca ll; en caminos hay una longitud de O,7 km.
3,1.3.2. Unidad 2: se ub¡ca al sur de la cuenca y tiene una extensión de
380,4 ha, Posee baja var¡ación y contraste a nivel del contexto topográfico,
la densidad del drenaje es alta y se presenta una ampl¡a combinación de
cobefturas vegetales. El 46,920/o (183,43 ha.) en cobertura natural; 44,35O/o
(173,38 ha.) plantaciones forestales; 7,2% (28J11 ha.) cultivos y pastos;
85
0,79% (3,l ha.) zonas erosionadas y O,74% (2.88 ha.) carreteras y vías
forestales.
t
¬,r
+,
Altitudinalmente el 2,1% del área (8,4 ha.) se ubica a alturas superiores a
2.500 m.; 43,34O/o (169,4 ha.) de 2.500 a 2.4áO m.; 52,59% (205,6 ha.) de
2.450 a 2.400 m. y l ,91% (7,5 ha.) se ub¡ca en su totalidad sobre la cota de
los 2.400 m. La dens¡dad de drenaje alta, 16,8 km/km2, ésta se distribuye
en 34 cauces, el principal la quebrada San Roque.
A nivel fisiográfico hay una mayor variab¡l¡dad con respecto a las unidades
anteriores, aunque s¡gue predom¡nando la unidad fisiográfica Ai en un
80,22% del área (313,6 ha.); un 5,6O/o pertenece a la unidad fisiográfica A2
(21,9 ha.); 7,3% a A3 (28,8 ha.); 6,44% (25,2 ha.) a valles aluviales y O,35%
(1,4 ha.) a depósitos de vertiente.
De acuerdo con lo anterior el 93,12% corresponde a las unidades Ai, A2 y
A3 con suelos que presentan característ¡cas s¡milares a las unidades
anteriores. En los valles aluv¡ales los suelos se caracterizan según
Jaramillo, 1989, por su poco desarrollo estructural, con texturas francas
finas, son ácidos, moderadamente profundos, moteados, mal drenados,
características por las cuales fueron clasificados como Tropic Flilvaquent. A
los depósitos de vertiente corresponden suelos muy similares a los
desarrollados en las colinas bajas de anfibolita y se clasificaron ¡gualmente
como Typic Dystrandept.
El 68,2% del área (266,6 ha.) se encuentra bajo propiedad pública; con un
31,8% restante bajo propiedad pr¡vada (124,3 ha.), d¡stribuidas en 54
predios, dos de éstos se comparten con la unidad l del nivel paisajístico l;
86
estos predios albergan 90 viv¡endas, pertenecientes en su mayoría a la
vereda Mazo.
La unidad posee 2,6 km. en carretera, dentro de los cuales O,8 km. los
comparte como ,límite con la unidad 2 del n¡vel de calidad lV; 1,95 km. en
caminos y O,8 km. en vías forestales, En esta unidad sé proponen dos
recorridos recreacionales, uno es continuación del propuesto en la unidad l
del n¡vel l y el otro hace parte del recorrido que se ¡nicia en la unidad de
calidad ll, en este último se ub¡caron además dos sit¡os como miradores,
Iocalizados en esta unidad.
C
J*
t?.
3.1.3.3. Unidad 3: se localiza al noroccidente de la cuenca con 205,66 ha.;
los tres contextos evaluados topográfico, hídr¡co y vegetac¡ón presentan en
general valores medios. El 79,62% vegetación natural (163,76 ha.); 19,3%
plantaciones forestales (39,7 haI); 1,07% cultivos, pastos y zonas
erosionadas (2,2 ha.) y O,01% carreteras, caminos y vías foresta'es (0,96
ha).
A nivel altitudina' el 68,68% (141,26 ha.) se ubica en 'as cotas 2.500-
2.450m.; el 31,32% (64,4 ha.) entre las cotas 2.450-2.400 m. La densidad
de drenaje es de 4,57 km/km2, con 15 cauces, la quebrada Chorrillos es el
cauce pr¡ncipal.
Predominan las colinas en serpent¡nita con recubrim¡ento de ceniza
volcánica, con eI 56,28% del área total, 49,33% (101,46 ha.) se ubican en S2
y 6,95% (14,3 ha.) en Si. El porcentaje restante corresponde a las unidades
Ai y A3; 0,39% (0,8 ha,) en Ai y 43,32% (89,l ha.) en A3.
87
En el área ocupada por las colinas de serpentin¡ta los suelos de acuerdo con
Jaram¡llo, 1989, se caracterizan por ser derivados de cenizas volcánicas,
desaturados, ácidos, de baja fertilidad natural y buenas propiedades físicas;
tanto para la un¡dad Si como para la S2, el autor los clasifica como Typ¡c
Dystrandept.
Toda la unidad se ubica dentro del área perteneciente a la vereda Piedras
Blancas; hay una muy alta proporción del área de prop¡edad pública 87,18%
(179,3 ha.), sólo un 12,82% pertenece a propietarios particulares y está
distribuida en 4 viviendas.12 predios, de los cuales uno se comparte con la
unidad 3 del nivel lV. La unidad posee O,55 km. en carretera, Ios cuales
conforman un límite con la unidad de calidad lI; la longitud en caminos
corresponde a l ,95 km. y en vías forestales a O,8 km.
3.1.4, Nivel de calidad paisaj¡stica lV
t
+
..
3.1.4.1. Unidad 1: ub¡cada al suroriente de la cuenca con una extens¡ón
de 156,41 ha. Presenta una muy baja variedad y contraste a nivel
topográfico, amplia comb¡nac¡ón de coberturas vegetales, siendo dom¡nante
la cobertura compuesta por plantac¡ones forestales; en la parte hídrica
ambos atributos presentaron valores medios. El 45% del área corresponde
a cobertura natural (70,4 ha.); 36,63O/o a plantaciones forestales (57,3 ha.);
17,6% a cult¡vos y pastos (27,5 ha.) y O,77% a carreteras y vías forestales
(1121 ha.).
Sólo un 7,3O/a del área (11,5 ha.) está por encima de la cota de los 2.500 m.;
un porcentaje muy alto 68,73% (107,51 ha.) entre las cotas 2.50ó-2.450 m. y
el 23,97% restante entre las cotas 2.450-2.400 m. (37,4 ha.). La densidad
88
de drenaje son 4,16 km/km2 , con 13 cauces, el princ¡pal es la quebrada EI
Rosario,
Predominan las colinas en anfibolita con recubrimiento de ceniza volcánica,
ocupando el 98,46% del área total (154,01 ha.); con un l,54% en valles
aluviales (2,4 ha.), estos corresponden a terrenos ribereños de la quebrada
EI Rosar¡o. Las características de los suelos corresponden a las ya
anotadas para las colinas en anfibolita y los valles aluv¡ales en unidades
anteriores.
El área de propiedad `públ¡ca es el 58,12% (90,9 ha.); el 41,88O/o restante
(65,51 ha.) pertenece a prop¡etarios particulares, quienes poseen 12
viv¡endas y 23 predios, dos de estos se comparten con 'a unidad 2 del nivel
de calidad lll, todos estos predios privados se ub¡can en la vereda EI
Rosario.
Hay l,13 km. en carreteras y 2,06 km. en vías forestales,1,45 km. de estas
vías conforman límites con la un¡dad 2 del nivel de cal¡dad lll y con el nivel ll.
Parte de su extremo sur es atravesado por un recorrido recreacional que se
inic¡a en el n¡vel de caI¡dad ll, pasa por la unidad que se está describiendo y
finaljza en la un¡dad 2 del nivel de caI¡dad lll.
3.1.4.2. Unidad 2: se ubica en la parte central de la cuenca en el extremo
occidental, t¡ene una extensión de 244,3 ha. Presenta baja var¡edad y
contraste a nivel del contexto topográfico, alta densidad de drenaje y amplia
combinación de coberturas vegetales. El 34,3% de su área se encuentra en
cobertura naturaI (83,8 ha.); el 36,26% en plantac¡ones forestales (88,6 ha.);
el 28,24% en cultivos y pastos (69,O ha.) y l,2% en áreas erosionadas (0,3
ha.).
.
t
89.
#,
*
Con respecto a su distribuc¡ón altitud¡nal el 27,22% del área (66,5 ha.) se
ubican a una a'tura superior a los 2.500 m; 47,44% entre las cotas 2.500-
2I450 (115,9 ha.) y el restante 25,33O/o entre los 2.450-2.400 m (61,9 ha.).
Hay una dens¡dad de drenaje de 3,74 km/km2, con 17 cauces, la quebrada
Gurupera es el cauce princ¡pal.
El 74,04% del área corresponde a las unidades Ai y A3 (180,9 ha.); 23,86%
a la unidad Si (58,3 ha.); 2,08% a valles aluviales (5,l ha.). De acuerdo con
esta distribuc¡ón fisiográfica los suelos van a tener unas características
part¡culares como anteriormente se ha descrito.
La parte de propiedad pública corresponde al 83,01% del área (202,8 ha.);
con un 16,9% (41,5 ha.) pertenecientes a particulares, distribuídos en 15
predios, uno compartido con la unidad Vl; el número de viviendas asciende a
28 y se ubican en las veredas Matasano y Mazo.
Hay l,08 km. en carreteras, 0,8 de éstos conforman un 'ím¡te con la un¡dad
2 del nivel de calidad llI; en caminos hay 2,2 km, y en vías forestales 2,15
km. Como puntos de interés dentro del área se destacan las instalaciones
de la Univers¡dad Nacional y algunos caminos precolombinos. Esta unidad
es una de las que tiene mayor valor escénico dentro de la cuenca por lo que
se han propuesto cuatro recorridos en ella, dos hacen parte de recorr¡dos
que parten de otras unidades y otros dos inician y finalizan dentro de la
misma; se han ubicado además cinco miradores.
3.1.4,3. Unidad 3: localizada al norte de la cuenca con una extensión de
388,93 ha. Sobresale por su alta variedad de relieve y la ampl¡a combinación
de coberturas vegetales, siendo dom¡nante las plantaciones forestales. Un
22,96% (89,3 ha) corresponde a cobertura naturaI; 71,45% a plantaciones
90
forestales (277,88 ha); 3,6O/o a cultivos y pastos (14,12 ha); 0,33% a zonas
eros¡onadas (1,3 h?) y l,62% a áreas en carreteras, caminos y vías
forestales (6,34 ha).
El 20,8% se encuentra a alturas superiores a los 2450 m. (80,9 ha); 63,3%
entre las cotas 2450-2400`m. (246,23 ha) y 15,9% entre las cotas 2400-2350
m. (61,8 ha). Se presenta una densidad de drenaje de 2,76 km/km2, para un
total de 24 caucesi siendo el principal la quebrada Piedras Blancas.
Predominan las col¡nas en anfibol¡ta con recubr¡m¡ento de ceniza volcánica
en un 98,48% (383,03 ha); eI 1,52% restante son valles aluviales (5,9 ha),
terrenos ribereños de la quebrada Piedras Blancas.
Casi toda el área es de propiedad pública 86,11% (334,9 ha.), el porcentaje
restante 13,89% pertenece a prop¡etar¡os particulares y se distribuye en 15
predios uno compartido con la unidad 3 del nivel IV; se presentan 28
viviendas, ubicadas en 'as veredas Matasano y Mazo. Hay 5,49 km. en
carretera, 1,44 km. conforman límites con otras unidades; a cam¡nos
corresponden 3,03 km. y a vías fQrestales 7,19 km. Se ha propuesto un
recorrido recreacional dentro de ésta.
3.1.5. Nive] de ca[idad V
A este nivel pertenece sólo una un¡dad, localizada al nororiente de la
cuenca, con una extens¡ón de 434,11 ha. Presenta una var¡edad y contraste
muy baja a n¡vel del contexto topográfico, en la parte hídrica y de vegetación
los valores son medios en general, sin sobresalir por ningún atributo. El
39,34% del área corresponde a vegetación natural (170,8 ha); 30,57% a
plantaciones forestales (132,7 ha); 27,25% a cultivos y pastos (118,3 ha);
+
£
91
0,16% a zonas erosionadas (0,7 ha) y l ,05% al área ocupada por el v¡vero
(4,55 ha).
El 34,25% está por encima de los 2450 m. (148,7 ha); el 65,75% restante
está entre los 2450-2400 m. (285,41 ha). A nivel hídrico la quebrada Piedras
Blancas es el cauce principal, hay además 33 cauces menores para una
long¡tud de drenaje de 4,23 km/km2.
Se destaca en esta un¡dad comparativamente con las demás, el porcentaje
que posee en valles aluviales 16,03% (69,6 ha), éstos corresponden a
terrenos ribereños de la quebrada Piedras Blancas; en depósitos de
vertiente se encuentra el l,9% del área (8,3 ha); el porcentaje restante
82,05% (356,21 ha) corresponde a colinas en anfibolita con recubr¡miento de
ceniza volcánica. Las características de los suelos corresponden a las ya
descritas, en otras unidades, de acuerdo a las unidades fisiográficas
anteriores.
't
#/
El tipo de propiedad predominante es de carácter privado 63,91% del área
(277,41 ha.): con un 36,09% (156,7 ha,) de propiedad pública. El número de
predios privados asciende a 52, con presencia de 94 viv¡endas, todas
asentadas en el área de la vereda Pjedras Blancas. Hay 7,16 km. en
carreteras, de los cuales 2,24 km. conforman límites con otras unidades; la
longitud de caminos corresponde a l,35 km. y la de vías forestales a 8,57
km. dentro de estas l,71 km. conforman límites con otras unidades. Como
puntos de interés se ubican el núcleo recreacional EI Temprano y el vivero
de Empresas Públicas de Medellín.
92
3.1.6. Nivel de calidad paisaj¡stica Vl
Este n¡vel está integrado solamente por una un¡dad que junto con la unidad
anterior conforman las más grandes de la cuenca, con una extens¡ón de
442,33 ha. La combinación de coberturas vegeta'es es el único atributo con
calificación alta que presenta, los demás atributos tuvieron caI¡ficaciones
muy bajas. El 39,2% de su área corresponde a vegetación naturaI (173,4
ha); 40,78% a plantaciones forestales (180,4 ha); 15,73% a cultivos y pastos
(69,6 ha.) y 4,28% a zonas erosionadas, laguna, arboretum y vías.
Altitudinalmente el 6,82% del área se ubica a a[turas superiores a los 2550
m. (30,2 ha); 28,24% entre 2550-2500 m. (124,93 ha); 34,7% entre 2500-
2400 m. (122,4 ha) y el 2,55% restante en la cota de los 2400 m. (11,3 ha).
A nivel hídrico se presentan 12 cauces, s¡endo el principal la quebrada
Matasano, para una densidad de drenaje de l ,52 km/km2.
En 'a parte fisiográfica un porcentaje muy alto del área 54,96% pertenece a
las colinas en serpentin¡ta con recubrimiento de ceniza volcánica (243.1 ha.);
38,01% a co'¡nas en anfibolita con recubrim¡ento de cen¡za volcánica
(168,13 ha.); 6,35% a valles aluviales (28,l ha.) y O.67% a depósitos de
veri¡ente (3,O ha.).
La mayor parte del área es de prop¡edad pública 72,34% (320 ha,); con un
27,66% perieneciente a propietarios particulares (122,33 ha), este últ¡mo
porcentaje se distribuye en 6 predios, 2 compartidos con otras un¡dades. El
número cle viviendas asciende a 42 y se ub¡can en áreas de las veredas
Piedras Blancas y Matasano, el mayor número de viviendas se encuentra en
esta última`
+
I
93
La 'ong¡tud en carreteras es 2,38 km,1,58 de éstos conforman límites con
otras unidades; en caminos hay 7,97 km, y en vías forestales 2,72 km. En
esta unidad finaliza uno de los recorridos iniciados en la unidad 2 del lV y se
ub¡ca un mirador.
En e' Cuadro 5 se resumen los elementos más relevantes de la descripc¡ón
realizada anter¡ormente para cada Lina de las un¡dades que conforman los
se¡s niveles de calidad paisajística.
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l'
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+
+
Del Cuadro 5 se deduce:
95
- El área y porcentaje con respecto al área total de la cuenca ocupado por
cada uno de los niveles de calidad paisajística es el siguiente:
N¡vel
l
lm
lV
V
Vl
Area (ha.) %
316,65 10,6
97,85 3,28
743,57 24,94
789,64 26,49
434,11 14,56
442,33 14,83
Los n¡veles con mayor calidad paisajística (l, Il) son los que poseen menor
área (13,88%), el mayor porcentaje (51,43%) corresponde a los niveles
intermedios (Ill, IV) y finalmerite los niveles con menor ca[idad paisajística
poseen un porcentaje intermedio del área total (29,39%).
- En los niveles l y ll en todas las unidades más del 50% del área total está
conformada por vegetación natural y menos deI 20% por bosques plantados;
en los niveles lV, V y Vl en todas las unidades el 45% o menos del área
corresponde a vegetación natural y más del 30% a plantaciones forestales.
- En todas las unidades de los diferentes niveles de ca'¡dad paisajística el
área en cu't¡vos y pastos es menor al 30%.
- En la calidad de paisaje ll se presenta la mayor densidad de drenaje; en la
cal¡dacl Vl la densidad de drenaje es notablemente baja.
96
- A excepc¡ón de las unidades 2 y 3 de los niveles IV y lll respectivamente,
más del 50% del área de cada un¡dad se ubica dentro de una unidad
fisiográfica; esto denota un alto grado de homgeneidad en el material
parental que constituye cada una de las unidades.
- En todas las unidades más del 50% del área es de propiedad pública;
asimismo el número de viv¡endas por km2 aunque presenta notables
diferencias entre unidades, es en general muy bajo.
-A excepción del nivel de calidad Vl, en todas las unidades de los n¡veles l a
V, más del 400/o del área tiene una d¡ferencia en altura de tan solo 50 m.
3.2. DEFINICION DEL CARACTER RECREACIONAL DE LA CUENCA DE
PIEDRAS BLANCAS
De acuerdo con Granada y G¡raldo, 1.989, en la cuenca de piedras blancas
se presentó un fLierte incremento de la colon¡zación a finales del siglo XVlll y
comienzos del XIX debido al auge de la miner¡a de' oro, Ia cual destruyó casÍ
la totalidad de la vegetación natural, por el proceso de remoc¡ón de' suelo y
subsuelo, al igual que por la utilización directa del bosque para la
satisfacción de las necesidades primar¡as de los explotadores. En los inic¡os
del siglo XX aún persistía la explotación m¡nera comb¡nada con tareas de
extracción de tierra de capote, musgo y fabricación de coronas de material
vegetal, con eventuales cultivos de papa, maíz y verduras.
La protección de la cuenca de Piedras Blancas se dió desde comienzo del
presente siglo, dada la necesidad de proveer iin adecuado sum¡nistro de
agua a la c¡udad de Medellin, para lo cual era necesario proteger la fuente
de donde provenia el agua, es decir, la cuenca de Piedras Blancas; fue por
ello que según Orozco, en 1915, el mun¡c¡pio de Medellín inició la compra de
97
t¡erras en [a cuenca, este hecho se constituye en uno de los más
interesantes en la h¡stor¡a de la protección de cuencas hidrográficas en e'
país y hace que Piedras Blancas sea quizás la más antigua cuenca bajo
protección en Colombia y posiblemente una de las más antiguas en Amér¡ca
Latina.
El carácter protector en esta época se ratifica aún más cuando en 1918 eI
Consejo de Medellín por acuerdo No. 63 declaró la cuenca de Piedras
Blancas como Bosque Municipal; el autor anterior reporta que esto se hizo
con el deseo de señalar además la importancia de esas tierras para el
benef¡cio de la comunidad, Dicho acuerdo no sólo daba una base juríd¡ca
para lograr la protección de la cuenca, sino que aprop¡aba una partida de
$1000 mensuales para sufragar los gastos de vigilancia y repoblación con
vegetac¡ón protectora.
Se podría considerar que la segunda etapa de la histor¡a de la protección de
esta cuenca se ¡nic¡ó en 1941, cuando la Gerencia de la 2a sección de las
Empresas Públicas de Medellín, o sea la Gerencia de la Empresa de
Acueducto, nombró a un ingen¡ero agrónomo para su administrac¡ón y los
trabajos de reforestación en la misma. Este fue un paso fundamental hacia
la or¡entac¡ón técn¡ca de la labor de protecc¡ón de Piedras Blancas. En esta
segunda etapa se declaró; además, a la cuenca como zona de Reserva
Forestal, med¡ante la Resolución No. 68 del 3 de diciembre de 1943 de[
Ministerió de Agr|[cultura, lo cual daba un carácter más firme a la labor de
v¡gilancia y proteccíón que se llevaba a cabo.
De acuerdo con Empresas Públicas de Medellín, 1988, en 1951 la
Univers¡dad Nacional interviene como entidad asesora en. aspectos
forestales y en 1954 se construye la Estac¡Ón Forestal Experimental de
PÍedras Blancas en un área cedida en comodato a la m¡sma univers¡dad por
+
I
98
Empresas Públicas de Medellín. Estos dos hechos com¡enzan a configurar
un carácter además de protector investigativo en la cuenca, Io que se
acentúa cuando en 1971 se crea la Escuela Superior de Expertos
Forestales, dirigida por eI Departamento de Ciencias Forestales de la
Universidad Nacional.
En Piedras B'ancas se han desarrollado un gran número de investigaciones,
a cargo principalmente de la Universidad Nacional y Empresas Públicas de
Medellín; 159 trabajos se tienen reportados hasta el momento, los cuales a
nive[ macro pueden div¡d¡rse en 7 tópicos: flora, agua, suelo, fauna,
patrimonio cultural, aspectos socio-económicos y parque recreacional, Esto
demuestra su gran importancia como cuenca p¡loto de investigac¡ón a n¡vel
nacional y una gran fuente potencial de educación ambiental.
Al tener en cuenta el carácter protector-investigat¡vo de la cuenca y las
polít¡cas sobre mejoramiento y manejo del Medio Amb¡ente de Empresas
Púb'¡cas de Medellín, bajo las cuales se ha creado un Plan de parques; se
consideró que una parte de ia cuenca de Piedras Blancas se podía dest¡nar
a conformar un parque ecológico-recreativo. Las siguientes razones
sustentan tamb¡én la idea anterior:
- La belleza natural de la cuenca, destacándose algunos sitios de interés
especial: La Laguna, La Represa, el bosqLie natural de robledales, algunas
áreas de plantaciones, la numerosa red de caminos y quebradas, entre
otros.
- La posibil¡dad de reaI¡zar programas de educación amb¡ental, ya que se
cuenta con el campo escuela de los scouts y la Estac¡ón Forestal
Exper¡mental de P¡edras Blancas.
#.
99
- La d¡versidad de actividades recreacionales que se pueden desarrollar
tanto activas como pas¡vas: depories náuticos, p¡cnic, camping, juegos
`_ infantiles, contemplac¡ón del paisaje.
- La posibil¡dad de mejoram¡ento de ¡ngresos que brinda el parque para
las familias campesinas que allí se asientan, por la afluenc¡a de visitantes a
la reg¡ón que demandan servicios, los cuales pueden ser prestados por
éstas, mediante la do1:ación de una infraestructura de servicios, un
eqiiipamiento comunitario mínimo y oportunidades de capacitación y empleo.
Para dar vía libre a la creación del parque se requería además de un estudio
técmico en donde se demostrara la aptitud del suelo para soportar el uso en
diferentes actividades recreacionales como: la construcción de senderos,
camping, juegos infantiles, canchas deportivas, zonas verdes.
La metodología seguida se aplicó ún¡camente en los núcleos propuestos
para el parque: La Laguna, Mazo, La Represa y eI Temprano y de acuerdo
con Jaramillo,1989, consistió en elaborar una leyenda fisiográfica común a
todos los núcleos anteriores, la cual se presenta en el Cuadro 6. Luego se
definen las prop¡edades establecidas para definir el uso recreacional:
condicion de drenaje, riesgo de inundación, pendiente, permeabilídad,
textura superfic¡al, textura subsuelo, profundidad a la roca, pedregosidad
superfic¡al, rocosidad, profundidad al n¡vel freát¡co, potencial contracción-
expansión, capacidad de retención de humedad y sequía; estas propiedades
fueron evaluadas para cada uso receracional en las unidades fisiográficas
de cada núcleo con el fin de establecer así el grado de l¡mitación a dichos
usos. Los grados de limitacióh varían entre cero (0) en el caso en que la
propiedad no es l¡mitante, hasta cuatro (4) cuando la propiedad es tan
limitante que hace que la unidad f¡siográfica no sea apta para un uso
recreacional específico.
L
100
CUADRO 6. Leyenda fisiográfica para los núcleos recreativos de la cuenca de
Piedras Blancas.
Paisaje SubDaisa_íe
Colinas bajas en anfibolita con recubrimiento de Al - ligeramente onduladas (3-7%)ceniza volcánica A2 - onduladas (7-12%)
A A3 - fiiertemente onduladas (12-25%)A4-ExplanacionesycanterasA5-Cuerposdeagua
Colinas bajas en anfibolita sin o con escasos C1 -onduladas (7-l2%)recubrimientos de ceniza volcánicaC C2 - Fuertemmte onduladas (12-25%)
Colinas bajas ligeramente onduladas (3-7%) en S1 -Plano convexasserpentinita con recubrimiento de ceniza S2 - Plano cóncavasvolcánica S3 - Cuerpos de agua
S S4 - Areas de aguaLadera coluvio-erosional en sepentinita con Tl -Ligegeramente escarpada (25-50%)recubrimiento de ceniza volcánica T2 -Escapada amuyescarpada
T (50-75 y > 75%)Valles aluviales V1 -No pedregosos
V V2 - Pedregosos
Fuente: Jarami11o, 1989
Definidos los grados de 'im¡tación de cada uso, en cada unidad fisiográfica,
se pasó a definir la clase de aptitud de estas. Se establec¡eron cuatro
clases de acuerdo con el grado de limitación dom¡nante:
Ú'
Clase l: sin o con pocos limlitantes en grado leve
Clase ll: cuando la unidad presenta una apt¡tud moderada para el uso
correspondiente.
Clase lll: cuando la unidad aunque es apta para el uso recreativo, presenta
lim¡taciones severas para el mismo.
Clase lV: cuando la unidadino es apta para el uso correspondiente, debido
a la gravedad de los limitantes que presenta.
El autor, en resumen hal'ó qile los pr'incipales limitantes para los usos
recreacionales propuestos en la zona fueron: cond¡ción de drenaje y r¡esgo
de inundaciones en los valles y las pendientes, la pedregos¡dad superficia' yCbpcmción Autónoma RegiomE d3E-
Chtro de Atioquia
Chtro d, mmentaciÓ|
101
Ia rocosidad en algunas áreas colinadas. En la Tabla siguiente se resumen
los pr¡ncipales resultados obtenidos.
TABLA lO. Aptitud recreacional de las unidades fisiográficas de los núcleos
recreativos.
Unidad fisiográfica Aptitud recreaciona1(Simbolo)* (Simbolo)
A1
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%a58#8¡ñTE+E5c> (SZPR) I(CJA) II(SZPR) I CH (JA) IH(ZR) H (SCP) II[(SZ) III(SCZPR) IH(SZPR) I (CJA) H(sczpR) II (JA) mZ IIIZ II (SCPR) IIIZ IIIZHIZm
=.3.=A=^=n=^3^=.3^3^?.=.-rlrl
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S^;.;^¬^E;^¡^:.=^;^:^:n=^
Fuente: Jaramillo, 1989* El significado del simbolo se encuentra en la tabla anterior
ComNcIONEs:S: SenderosC: CampingJ: Juegos infantilesA: CanchasZ: Zonas verdesP: Pequeñas construccionesR: Relleno sanitarioI : Sin o con pequeños 1ímitanteslI: Aptitud moderadallI: Limitaciones severas
Como resilltado pr¡ncipal esta tabla muestra que las principales unidades
fisiográficas con posib¡l¡dades buenas de ut¡l¡zar en recreación son las
colinas bajas de pendientes suaves, tanto de anfibolita como de serpentinita,
con recubrimiento de cen¡za volcánica; muestra además las pocas
posib¡lidades recreacionales de los valles aluviales.
Aunque el estudio anterior se real¡zó como ya se anotó en los cuatro núcleos
del parque, cubriendo un área de 365,3 ha., dada la homogene¡dad de los
iIH
*
.
102
sue'os en la cuenca y el predom¡nio de un sistema colinado en la misma, los
resultados obtenidos por Jaramillo,1989, pueden considerarse ampliamente
representativos de la cuenca en general.
Un anál¡sis más exhaustivó de la potencialidad recreacional debe inclu¡r
además del suelo otros elementos como: vegetación, accesib¡lidad, calidad
paisajística y presencia de elementos cu'turales.
Con respecto a la vegetación y de acuerdo con la revis¡ón de literatiira
presentada, la cobertura vegetal más apta para este uso en la cuenca la
conforman las plantaciones maduras o pastos, seguidos por rastrojos,
bosque natura' y plantaciones jóvenes o cultivos. La accesibilidad se
analiza teniendo en cuenta la presenc¡a de senderos, caminos o vías
pfinc¡pales, que conducen bien sea a las vías de acceso a la cuenca o a
puntos específicos de interés a' interior de la misma. La calidad paisajística
es un elemento muy importante, ya que cada una de las unidades que
conforman los seis niveles de caI¡dad paisajistica poseen una oferta
recreacional diferente de acuerdo a su patrimonio natural. La presencia de'elementos culturales como caminos precolombinos, huertas, obras
hidráulicas, aterrazamientos, etc., además de conformar un patrimonio
cultural muy valioso, son elementos importantes que pueden definir un tipo
de recreación de t¡po cient¡fico o cultural,
De acuerdo con los elementos anteriores puede afirmarse que en general la
cuenca tiene una alta potenc¡alidad recreac¡onal, ya que con respecto al
suelo aplicando los resultados obtenidos por Jaramillo, al resto de la cuenca,
sólo valles aluviales y colinas con pendientes mayores al 20%, son áreas
que tienen restricciones para cas¡ todas las act¡vidades recreaciona'es; las
áreas restantes, el mayor porcentaje de la cuenca, tiene en general alto
potencial para el desarrollo de diversas actividades recreacionales.
103
Con respecto a la vegetación, e' 6,87% que corresponde a bosque natural y
cultivos, presenta fuertes limitaciones, el porcentaje restante, áreas en
plantaciones maduras, pastos y rastrojos son en general aptas a recreac¡on.
En lo referente a la accesibilidad hay tres accesos vehiculares y numerosos
peatonalesi además al interior se presenta una amplia red de carreteras,
caminos y vías forestales, por lo cual, esta característica también puede
considerarse como favorable al desarrollo de actividades recreacionales.
La calidad paisajíst¡ca con sus seis niveles y once unidades, está
demostrando la variedad y riqueza a nivel de patr¡monio natural presente en
la cuenca, lo cual es un elemento ¡nd¡spensable para el tipo de recreación
que se quiere proporcionar; lo mismo puede afirmarse con respecto a la
variedad y riqueza presente a nivel de patrimonio cultural.
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+.
£,
Todos los elementos anteriores definen la vocación o carácter recreacional
de la cuenca, el cual no va en contra de su carácter protector-investigativo
al cons¡derar además el acelerado proceso de urbanizac¡ón de los Valles de
Aburrá y Rionegro, la necesidad de espacios recreativos y la localización
estratég¡ca de ésta como punto de comunicac¡ón entre los dos vallesl
Para aprovechar el potencial recreac¡onal de la cuenca se construyó e'
parque con cuatro núcleos, en busca de ilna recreación concentrada; en
este trabajo se cons¡dera que dado el potencial recreacional de la cuenca y
la gran var¡edad y riqueza en patr¡monio natura' y cultura', la recreación en
ésta debe tener un carácter mucho más amplio, es decir, debe ampliarse
fuera de los núcleos a otras áreas, en donde se pos¡b¡l¡te mucho más el
contacto directo con la naturaleza y a su vez se puedan desarrollar más
act¡vidades recreacionales tanto act¡vas como pasivas, teniendo como base
104
o premisa fundamenta' la educac¡ón ambiental de todos quienes busquen
recrearsen allí.
A continuación se describen la propuesta recreacional existente para la
cuenca, es decjr, el parque recreacional y posteriormente se describán las
propuestas que se han generado a partir de este trabajo.
3.2.1. Propuestas recreacionales en la cuenca:
3.2.1.1. Propuesta actual de recreación en la cuenca, el Parque
recreacional: las premisas básicas planteadas para el proyecto del parque
de Piedras B'ancas, fueron de acuerdo a Empresas Públicas de MedelIÍn,
1989b:
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\5!
- Un proyecto conservas¡onista
- Un proyecto de apertura, que abra los terrenos de propiedad de Empresas
Públicas de Medellín para disfrute de toda la comunidad.
- Un proyecto recreativo
- Un proyecto educativo
- Un proyecto ecológico
- Un proyecto soc¡al.
3,2.1.1.1. El caracter del parque: según Empresas PúbI¡cas de Medellín,
1989c, Ia caracter¡zac¡ón de un parque debe estar de acuerdo con los
objetivos qile para él se proponen; determina sus actividades, sus usuar¡os,
las act¡vidades que allí se realicen.
En el caso de Piedras Blancas, con sus grandes recursos naturales y de
paisaje, el concepto de recreación emp¡eza a tomar una identidad en la cual
el escenario natural constituye la atracción fundamental y establece una
lO5
diferenc¡a con el parque urbano de uso masivo e intensas intervenciones
artificiales. En un parque como aquel, la acc¡ón debe ser mínima.
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Por otra parte dada la circunstancia de que en la cuenca hay un núcleo
importante de asentamientos campes¡nos, el parque debe ser tamb¡én un
instrumento para mejorar las condiciones de los habitantes, med¡ante la
dotac¡ón de una infraestructura de servic¡os, un equipamiento comun¡tario
mínimo y oportunidades de capacitación y empleo.
Dentro de las característ¡cas del parque, la recreación cumplirá entonces las
siguientes funciones: re'ajación, entretenimiento, desarrollo personal
estimulando el aprendizaje ecológico de manera indirecta.
De estas consideraciones surge un aspecto crítico y es el del imperativo de
baja densidad qiie el carácter del parque conlleva y la necesidad masiva de
recreación que tiene la población; para hacer frente a esta aparente
dicotomía, se estableció cómo política o prem¡sa de diseño, ejercer de
manera intensiva la acción puntual:
- En cuatro núcleos: Mazo, La Laguna, La Represa y EI Temprano.
- En los corredores v¡ales que unen los núcleos y tal vez en el tramo de vía
Tres Puertas-Mazo.
- En algunos senderos y corredores, previamente escogidos por su
atractivo paisaje o espec¡al interés (algunos sectores del bosque, riberas
de quebradas, etc.).
3.2.1.1.2. Actividades: el parque se planeó de tal forma que brinde la
posibilidad de realizar d¡versas act¡vidades:
- Recreativas: Activ¡dades recreativas dinámicas: cam¡nar, p¡cnic,
camping, deportes náut¡cos.
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106
- Activ¡dades recreativas pasivas: ya sean en el bosque, en zonas al
borde de los senderos junto a las quebradas, etc. Puede el v¡sitante
descansar y admirar los atractivos naturales.
- Didáct¡cas: es importante procurar la realizac¡ón de cualqu¡er tipo de
activ¡dad dentro de este parque que aporte conoc¡m¡entos al usuario, ya
sea de carácter técnico, científico o meramente educativo.
3.2.1.1.3. Principales sitios de interés: de acuerdo a Empresas Públicas
de Medellín, 1989d, los principales recursos o sitios de interés disponibles
SOn:
- La cobertura vegetal, espec¡almente los bosques naturales que cubren el
45% del área, en las cuales se t¡enen zonas de reserva especial.
La gran cant¡dad de senderos y caminos que recorren la cuenca, pero
espec¡almente los restos del cam¡no de piedra qiie ant¡guamente
comunicaba a MedelIÍn con el oriente del departamento.
- El embalse de Piedras Blancas, Ias obras anexas y sus alrededores.
- La laguna de Guame y el mirador al Valle de Aburrá.
- El caserío de Mazo y las instalaciones de la Universidad Nacional y el
lnderena.
- El vivero de propiedad de las empresas.
En la Tabla 11 se presentan las posibil¡dades de uso recreacional de los
pr¡ncipales sitios de interés de esta cuenca.
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107
TABLA II. Posibilidades recreativas en los principales sitios de interés de laCuenca de Piedras Blancas.
RECURSOS O POSIBILIDAI}ES RECREATIVASSITIODEINTERÉS A B C D E F G H I J K L M N
El embalseysus alrededores X X
ElcampoescuelaEITemprano X X
Mazo, U. Nacional, hderena X
LaLagunayelmirador X X
La cobertua vegetal
Los senderos y caminos
El vivero
x x x x x x xX X X X X
X
X
X X X X
X X
X X
X
X X X
X X
X X
A: Juegos iníántilesD: CminatasG.' Pesca con vmaJ: Educación ambientalM: Visitas a zoológico
B: Campo de JuegoE: PicnicH: NataciónK: Recreación visuálN: Zonas de reserva vegetación natural
C: G¡mnasia o troteF: CampingI: Navegación a remoL: Visitas a museo
Fuente: Empresas Públ¡cas de Medellirn 1.989d
El esquema para la definición del carácter del parque y los criterios
generales de diseño de acuerdo a Empresas Públicas de MedelIÍn, 1989e,
se presentan en el siguiente diagrama:
108
NATURALEZA Y OBJETWOS DE LA CIJENCA
-Esuna reserva natura1- EL escenario natural const¡tuye la atracc¡ón
Íúndamental- Es parte de la zona de tmnsición y cinturon verde de
los Válles de Abuná y Rionegno- E§ una zom de interés cíentífico- Es una zona de equilibrio eoológico
una zona de recreación- Es zona para pleservación de las aguas
La oíerta recreacional actiial y fiitura a nivelmetropo1ítanoy regíonal está constituida pof:
- Los parques urbanos de Mede11ín y Ríonegm- Los parques metropolitanos del Valle de Aburrá
y del oriente cercanoEl planmaestro de parquey recreac¡ón de -EsEmpresas públicas
CARÁCTER DEL PAF`QUE DE PJEDRAS BLMCAS
Parque eco1óg¡co aa recreación en fiincíón de la naturale2a y lo que ellaoñece)Zona dedicada a la educación ecoLógicaParque metropolítano y regiona1 Óor su ubicación)Parque rémeacionalSe estimulan la cultura y ]a activídad científicaEstará abierto a toda la comunldad
T[F'O DE llSUAF{]OS DEL PAFIQUEToda la población que busq`ie:- La recreación activa y pasiva- La relajación- El entretenimiento (uso y gooe de la naturaleza)- El desarro]lo pelsonal (aprendizaje ecológíco)- El turlsmo- La jlrvestigación cientffica
CRITERIOS GENERALES DE D]SEÑO RECREAC[ONAL
La comunidady los usuarios deben part¡cipar en la protección del medio ambienteLa cuenca debe protegerse para conservar Su naturaleza y objetivosLa recreacióii debe estar de acuerdo con característI-cas de la cuenca y deberesponder a hábitos y expectativas de los usuariosse deben estabi]izar y mejorar las actividades agropecuariasSe deben¬stablecer zonas de reserva con acceso restiingidoFlexibilidad del plan básico para ajustarlo a las circuiistanc¡as que se presentenLas intervenciones se podrán hacer de manera ¡ntensiva sólo en los núcleos, y enmenor gmdo en las áreas que los comunicanEl desarrollo debe hacerse por etapas, con prestación de servicíos desde la etapainicialSe deben establecer sistemas y mecanismos de control del uso del parqueSe deben definri, controlar y reglamentar lo§ usos de suelos de áreas limítrofes
FIGURA 2. Esquema para la deflnición del carácter del parque y los criteriosgenerales de diseño. Fuente: Empresas Públicas de Medelli'n, 1989e
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109
3.2.1.1.4. Núcleos del parque: Empresas Públicas de Medellín, 1989e,
reportan que de acuerdo con las características físicas, socioeconómicas y
culturales y con las posibilidades recreativas, cada núcleo presenta un
carácter muy part¡cular que lo diferencia de los otros, así:
Núcleo Mazo:
- Corazón y lugar de convocatoria de la v¡da veredal
- Centro de actividades de la comunidad.
Núcleo La Laguna:
- Centro de recreación popular dinámica
- Disfrute del paisaje
- Punto de inic¡o y formación del vis¡tante.
Núcleo La Represa:
- Recreación dinámica
- Disfrute del pa'isaje, el agua y el bosque
- Deportes náuticos no intensivos.
Núcleo E' Temprano:
- Recreac¡ón pas¡va mediante el contacto y disfrute del bosque, las aguas
y el paisaje- Recreacióh act¡va o d¡nám'ica dir¡gida
- Observación de aves
T Pos¡b¡lidades de alojamiento en carpas.
Empresas Públicas de Medellín] 1989f, anotan además que el núcleo de
Mazo será el de acceso o hall de llegada al parque y a su vez, será el s¡tio
de afluencia de la comunidad de la zona; el núcleo EI Temprano será el
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É
110
núcleo princ¡pal de recreación dinámica del parque en su prímera etapa y
dada su fácil adecuac¡ón, se propone: util¡zar al máximo el área del campo-
escuela scout, por ser la zona que mejores cond¡ciones presenta para las
activ¡dades propuestas, utilizar la z-ona a 'Io largo de la quebrada Pl'edras
Blancas para p¡cn¡c organizado, construir puesto `de adm¡nistración e
información para servicios del núcleo, entre otras; en el núcleo La Represa
además de la práctica de act¡vidades náuticas, en la primera etapa se tendrá
ubicada alIÍ la administración del parque y fihalmente el núcleo La Laguna es
el que presenta la mayor afluencia de vis¡tantes y por lo tanto tiene una
vocac¡ón recreacional ya lcreada, también es el que presenta la
característica o condic¡ón natural más espectaciilar del parque, como son los
miradores al Valle de Aburrá, debido a las dificultades para adquirir los
predios de prop¡edad privada, se propone adqu¡rir sólo acluellos
estrictamente necesarios.
Empresas Públicas de Medellín,1989b, afirman que los núcleos recreativos
se const¡tuyen en los elementos estructurantes del parque, al contener los
serv¡cios básicos del mismo y utilizarseñ siempre como punto de partida y
confluencia de las actividades recreativas; con su consol¡dación se logra un
mejor control y una mejor administración, lo que a su vez, implica un mejor
servicio al usuario. Al evitar que se dispersen los habitantes por toda el área
de la cuenca se logra un menor impacto amb¡ental.
La red vial, vehicular o peatonal se conc¡be como elemento articulante que
interáctua en el parque formando una unidad funcional y recreativa. A
continuac¡ón se describe:'
Accesos veh¡culares a la cuenca: por la antigua carretera a Guarne, por la
carretera de Santa Elena y desde la autop¡sta Medellín-Bogotá.
>.
+_
S
111
Acceso peatonal: son numerosos los caminos peatonales que conducen a la
hoya h¡drográfoca de Piedras Blancas: el del barrio Enciso que conduce a la
Laguna; al oriente de Copacabana por EI Naranjo suben unos tres caminos
hasta el km. 14 de la ant¡gua carretera de Guarne y de ahí a 1/2 km está la
represa de P¡edras B'ancas; desde Mazab¡el en la carretera de Santa Elena
km 12 hay camI|no que conduce a Mazo.
Las vías internas son: Santa Elena-Mazo (6,5 km), Mazo-EI Tambo-EI
Temprano (6,2 km), Mazo-La Laguna (3,5 km), La Laguna-EI Tambo-EI
Temprano (4 km), EI Temprano-La Represa (3 km), La Laguna-La Represa
(8,5 km).
3.2.1.1.5. Servicios: según el autor anterior, en el parque se pueden
prestar los s¡gu¡entes servicios: alojamiento, al¡mentación, transporte,
sanitarios y administrativos. A continuación se presenta un esquema acerca
de lo que podría ser la organización funcional del parque.
112
ESQUEMA FUNCIONAIJDEL PARQUE
I
ví- HÍ:"u,ríoessl
l\ln\l\\\< lR^"\\F.Q l
Quebradas
Fuente: Empresas Publicas de Medellín,1989b.
3.2.1.1.6. Areas seleccionadas para la apertura del parque: segün
Empresas Públicas de Medellín,1991, en una primera etapa de desarrollo se
han seleccionado dos zonas que presentan características y condic¡ones
naturales o antrópicas de especial ¡nterés y atractivo, que permitirán la
afluencia del público en forma mas¡va pero controlada.
Estas zonas son la represa de Piedras Blancas con un área dispon¡ble de
20,3 ha. (5,7 ha. de embalse y 14,6 ha. de bosques y zonas de juegos) y el
+
g
113
denominado kilómetro paisajístico (tramo entre Mazo y EI Tambo donde la
carretera bordea la quebrada Piedras Blancas), perteneciente al núcleo EI
Temprano, qiie tendrá disponible un área de 49,O ha. para la recreación,
En estos núcleos se propuso construir una infraestructura con capacidad
para atender una demanda promedio de 1.100 personas entre las dos zonas
(650 en La Represa y 450 en el kilómetro paisajíst¡co) en los días de mayor
afluenciat
La infraestructura recreacional del núcleo La Represa la conforman: tres
núcleos de servicios con cafetería y servic¡os sanitar'ios localizados en EI
Refug¡o, una zona plana para juegos informales en el extremo sur, tres
zonas de juegos infantiles, dos miradores localizados en EI Refugio y en la
pequeña colina al sur de la represa, mil metros de senderos peatonales, dos
zonas de parqiieo, treinta kioscos.
+.
te5 El kilómetro paisajístico del núcleo, EI Temprano, posee la s¡guiente
infraestructura: dos núc'eos de servicios con cafeteria y servicios sanitarios,
tres zonas para picnic, tres zonas para juegos infantiles, 1.400 m. de
senderos peatonales, dos zonas de parqueo.
Las Empresas Públ¡cas de Medellín, 1990 presentan los sigu¡entes
planteamientos generales para los núc'eos anter¡ores:
- Planteam¡ento general núcleo EI Temprano:
Posib¡l¡ta la realización de recorr¡dos peatonales por caminos forestales, la
quebrada EI Rosario, senderos y por la quebrada Piedras Blancas.
114
® Recorridos peatonales por la quebrada E' Rosario: el recorr¡do
parcialmente cubierto por 'a vegetación, se desarrolla a lo largo de la
quebrada a lado y lado de ésta.
Se clasifican tres tipos de zonas con relación a la vegetación existente, eI
paisaje del lugar, t¡po de suelo y los criterios de tratamiento así: zona A
caídas de agila - bosque natural (robledales), zona B abierta - anegadiza,
zona C plantaciones de ciprés.
En la zona A margen izqu¡erda la quebrada presenta un alto valor
paisajístico para el paseante, porque forma caídas de agua sobre lajas de
piedra y charcos de gran atractivo, en [a zona B el paisaje es atractivo por el
conjunto y variedades de la vegetac¡ón que lo c¡rcunda (pasto, varias
especies de gramíneas y algunas ciperáceas), en la zona C se presenta
una plantación de ciprés que aunque no se encuentra en muy buen estado,
pTesenta el atractivo del gran tamaño de algunos individuos qiie pueden
alcanzar hasta 90 cm. de diámetro a la altura de' pecho.
"*.
*
® Caminos forestales: estos caminos fueron construidos por Empresas
Púb'¡cas para la extracción de madera, se encuentran en regular estado,
pues ya no se utilizan como tal. A través de su recorrido se encuentran
tramos con problemas de erosión como cárcávas y taludes descubiertos y
otros tramos en los que los taludes están cubiertos por regeneración natural,
dándole un atract¡vo paisajístico,
Senderos: iin sendero ex¡stente se formó por la escorrentía del agua que
fue haciendo cárcavas, dejando un espacio abierto que actualmente se
encuentra en regular estado. No presenta valor pa¡sajístico intrínseco, pero
115
permite apreciar desde ciertos puntos del camino excelentes visuales de la
quebrada EI Rosario y sus caídas de agua.
® Recorrido por la quebrada Piedras B'ancas: recorr¡do comprendido entre
el kilómetro paisajístico y el camping. El camino se encuentra conformado a
lado y lado de la quebrada bajo c¡preses v¡ejos. El lugar presenta un alto
valor paisajístico, en él se encuentra un lugar conocido como Chorro Clarín
formado por la quebrada y una garganta profunda de rocas, también algunas
áreas abiertas y planas cubierias de grama.
- Planteamiento general núcleo La Represa:
Zona inmedjata al embalse: conformada por área de picn¡c, con
plantac¡ón de ciprés y rastrojo; m¡rador, con vegetación de rastrojo alto y
bajo y v¡suales excelentes sobre el embalse y entomo; refugio, con visuales
excelentes sobre el embalse y el entorno; embarcadero, t¡ene vegetación
escasa, rastrojo en los alrededores cercanos, visuales inmed¡atas sobre el
embalse; isla, vegetación rastrojo bajo, en cuanto a visuales por su
ubicación en el embalse es un punto determ¡nante del paisaje.
*
_=
Zona aledaña al embalse: conformada por bc,sque natural de roble, el
cual posee un alto valor ecológ¡co y forestal por lo que se debe conservar y
proteger, evitando cualquier t¡po de 'intervención que lo altere; zona
sedimentada en proceso de repoblación, esta se debe repoblar con especies
nativas de valor ecológico, florístico y fenotípjco; futura zona piünic, con
vegetación de ciprés, pino pátula en regular estado y rastrojo; zona con
plantaciones de ciprés, de gran belleza y en donde existen parcelas de
investigación.
. 116
3.2.1.2 Propuesta recreativa con énfasis en el patrimonio natural y
cultural de la cuenca
Objetivos
- Atraer visitantes actuales y nuevos con propuestas de recreacl'ón activa y
pasiva con el fin de integrar el patrimonio natural a la recreación.
- Vincular en el desarrollo de estos programas a la comunidad local, para
que tanto, ella coriio el parque obtengan beneficios económicos y
ecológicos.
- Propender porque a través del disfrute de la oferta recreacional de la
cuenca de Piedras Blancas en forma dl'rigida, se logre una educación
ambiental de los visitantes.
Justificación
La riqueza de la cuenca de Piedras Blancas a nive[ del patrimonio natural y
cultural, su belleza, historia y cercanía a la ciudad de Medellín; la consoI¡dan
como un área, de inmenso valor recreacional, tanto para los municipios de
está ciudad como para los municipios aledaños, quienes cada vez más están
demandando espacios recreacionales.
El hecho de que en la cuenca la oferia recreac¡onal esté fundamentada
principalmente en su riqueza natural, posibilita el desarrollo de programas de
educación ambiental a través de una recreación organl'zada y dirigida.
Es posible a través de una buena planeación y cooperación entre las
instituciones que adelantan programas en la cuenca, Iograr que ésta se
convierta en un centro de educación ambiental para Medellín, a donde se
.
t 117
desplacen grupos escolares, de ancianos, grupos empresariales, juveniles,
etc.; propendiendo así por alcanzar una transformación en la re'ación
destructiva entre el hombre y la naturaleza.
La recreación activa es la opción más atractiva en la comunidad, por eso se
hace necesario la creación de programas bien estructurados y de facil
promoc¡ón, con criterios de manejo adecuados que no ocasionén impactosirreversibles en el área y a su vez cTeen el espacio para un nuevo tipo de
recreación pasiva.
Desarrollo de la propuesta
Se deben diseñar programas de tur¡smo ecológico, deportivo y recreativo; en
camping, picnic, talleres, recorridos por senderos, recorridos por quebradas,
recorridos por caminos ¡ndígenas, etc., los cuales deben ubicarse, adecuarse
y del¡mitarse en zonas apropiadas, donde el impacto de estas actividadessea mínimo y pueda ser asimilado por el ecosistema implicado. Además en
los sitios adecuados como recreacionales deben establecerse sistemas de
monitoreo y control de impactos.
El éxito de la propuesta dependerá de su aceptac¡ón por el público general;
por eso su contenido debe trascender a coleg¡os, empresas y ligas
deport¡vas, buscando atraer turismo a la zona, y en consecuenciai producir
beneficios recreativos y económicos, tanto a la comunidad local, como al
ecosistema. Lo anterior debe estar acompañado de propuestas educativas
en la forma de senderos ecológicos, charlas informativas, talleres, caminatas
recreat¡vas, etc., con el propós¡to de integrar al parque a la recreación y
educación amb¡enta[,
EE
. 118
3.2.1.2.1 Senderos recreativos, educativos e interpretativos
Con la creación del Parque recreacional y sus cuatro núcleos la oferia
recreacional en la cuenca está concentrada en éstos; sin embargo, se
considera que dada la alta riqueza en cuanto a patrimonio natural y cultural y
la aptitud recreacional de la cuenca, es viable y muy pertinente ampliar dicha
oferta, con recorridos o senderos recreacionales en la cuenca; cada uno con
sus características particulares que condicionan las actividades
recreacionales a desarrollar: contemplación del pa¡saje, caminatas, picnic,
natación, observac¡ón de aves, reconocimiento de vestigios arqueológicos,
etc.
3.2.1.2.1.1 Sendero número 1
Unidad de paisaje Vl.
Fotografía 1. Mezcla entre plantac¡ón y rastrojos altos, fác¡l para caminar,
poca sombra, pendiente suave.
Fotografía 2. Mirador panorámico de gran parte de la zona. Observación de
plantaciones y bosque natural; armonía entre el paisaje, el color y el
firmamento.
Fotografía 3. Mirador panorám¡co con mat¡z de área urbana y vegetación de
la zona. Se observa, además, el relieve circundante del área metropolitana.
Fotografía 4. Camino precolomb¡no.
Fotografía 5. Camino precolombino.
Sendero de esta unidad. Fácil para caminar (camino amplio), con pendiente
moderada, en buen estado, con oportunidad para gozar del contacto con los
§
J£ 119
corredores precolombinos, sumado al disfrute de panorámicas de mezclas de
color y luz de la vegetación, además de panorámicas de la ciudad. El tiempo
de recorrido para este sendero está entre 12 y 15 minutos.
3.2.1.2.1.2 Sendero número 2
Unidad de Paisaje IV.
Fotografías de la l a la 5. Mirador panorámico (Torre). Se observa la mayor
parte de la vegetac¡ón de la zona, sus relac¡ones, gran abundancia de
colores gratos a la vista.
Fotografía 6. Camino entre patu'ales. Poca pendiente, fresco.
Sendero l de esta unidad. Camino amplio, recomendable para caminatas
recreativas, posee plantación de pátula que se presta para actividades de
lúdica, p¡cnic, entre otras. El sendero se recorre en 50 minutos.
3.2.1.2.1.3 Sendero número 3
Fotografía 1. Ambiente fresco, tranquilo, armonioso, hermoso, fácil de
caminar, con buena luz y entre patulales.
Fotografía 2. Camino cómodo para recorrer, fresco por la sombra de la
vegetación ex¡stente.
Fotografía 3. Ambiente reconfortante, mezcla entre vegetación plantada y
natural, presencia de agua.
Fotografía 4. Presenc¡a de agua, cómodo para cam¡nar. Proporciona
sensación de paz (tranqui'idad), fresco.
§
ó
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cl
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120
Fotografía 5. Ambiente reconfortante, presenc¡a de agua y vegetación.
Proporciona sensación de paz. Hay armonía en el paisaje.
Sendero 2 de esta unídad. Es de fácil tránsito, con bastante sombra que le
da frescura al recorrido. Es importante desde el punto de v¡sta educativo
debido a que posee plantaciones, bosque natural, rastrojo alto y bajo. EI
paisaje presenta gran armonía durante todo el recorrido. Este sendero se
recorre en 25 m¡nutos.
3.2.1.2.1.4 Sendero número 4
Unidad de Paisaje l
Fotografía 1. Panorámica de la vegetación en la carretera (mirador).
Fotografía 2. Panorámica de la vegetación.
Fotografía 3. En este punto se puede lograr un primer encuentro entre las
personas y la vegetac¡ón a recorrer (mirador).
Fotografía 4. Es un lugar fresco, fácil para cam¡nar y grato a los sentidos,
presencia de agua.
Fotografía 5. Un sit¡o adecuado por el hombre (acequia entre la vegetación),
que posibilita un dele¡te para el caminante. En él se da un intercamb¡o entre
la vegetación y el agua.
Fotografía 6. Lugar que posibilita al observador un cambio en la vegetación,
color y paisaje; también se puede observar la intervención del hombre sobre
el bosque. (Acequia en transición de bosque natural a plantación).
t
e
121
Fotografía 7. Zona con gran posib¡lidad para camping y picn¡c, debido a la
facil¡dad para el desplazamiento de personas, con un ambiente fresco, se da
una mezcla entre robledal y ciprés.
Sendero de esta unidad. Es un lugar con fácil acceso; sin embargo, es
recomendable real¡zar una adecuación física en una parte de éste. Se
recomienda para recreación de grupos pequeños (10 personas), con
restricción a personas de avanzada edad. En el campo educativo es
importante, pues presenta diversas coberturas, lo que conduce a una gama
de paisajes que repercuten en el caminante. Este recorrido se hace en 40
m¡nutos.
3.2.1.2.1.5 Sendero número 5
Nacim¡ento de la quebrada E[ Rosario
Descripción:
En la parte alta de la quebrada EI Rosario exísten parajes hermosos que son
dignos de disfrutar, allí después de atravesar distintos manchones de cipresal
y rastrojos altos combinados con plantaciones, se localiza un lugar para
recreación pasiva y donde se combina la parte natural (colchones de musgos
y líquenes sobre el piso, fuentes de agua cristalina, entre otros) y la parte
antrópica con construcciones indígenas en cercanías del cauce, así como
también la mezcla entre vegetación natural y aquella establecida, la cual
brinda un paisaje agradab[e. El sendero no sólo es recreativo sino, educativo
en gran medida.
Inicio del recorrido: se ubica a partir de la vía principal (b¡llares de la
Vereda Mazo), y a mano derecha si se sigue la dirección S-N. El recorrido
t.
"i_
v)
122
puede ser a pie o en vehículo hasta la vereda Barro Blanco; y a partir de allí
continúa a pie.
- Parte 1: del 'ugar de inicio se desciende por vía carreteable hasta e'
puente de la quebrada La Salada, para luego ascender sobre la mismavía hasta la vereda Barro Blanco. El t¡empo de recorr¡do hasta este último
punto es de 35 minutos a pie. Con una pendiente promedia de 15O/o.
- Parte 2: después de recorrer los primeros 3040 minutos, sobre esta
misma vía (vereda Barro Blanco) se encuentran 3 predios a campo
ab¡erto ubicados al lado izquierdo. A part¡r de allí hay que atravesar
pastiza'es, aproximadamente 200 m a partir de la carretera. Luego en
medio de una plantación de ciprés, se v¡sualiza un sendero, sobre el cual
cont¡núa el recorrido (amplitud del camino l m). La vegetación en este
lugar es totalmente protectora y a medida que se avanza se va
descendiendo hasta llegar a la quebrada EI Rosarjo. Desde la carretera
hasta la quebrada se tarda 10 minutos y una pendiente promedia del
15%.
- Parie 3: subiendo por el margen ¡zquierdo de dicha quebrada, se puede
observar una buena cobertura vegetal, corredores de vegetación natural y
construcciones indígenas al margen izquierdo de la quebrada, este es el
lugar con mayor calidad pa¡saJIística y cultural.
3.2.1.2.1.6 Sendero número 6
Sendero mirador represa
Fotografías l, 2 y 3. (parte 1). Vía forestal bordeada de ciprés. Plantación
adulta, pendiente suave, el camino está diseñado para realizar caminatas
tranquilas y frescas, el transecto es apto para personas de cualqu¡er edad, el
ancho de la banca es de más o menos 3 m. En algunos parajes se pueden
.
t.
123
realizar actividades de camp¡ng, donde se siente la frescura que brinda éste
tipo de cobertura. La luminosidad es buena debido a la baja densídad de
siembra. En térm¡nos generales la duración de todo el recorrido incluida una
actividad como almuerzo, es de 3 horas.
Fotografías 4, 5 y 6. (parie 2). Estas fotos ilustran la otra parte del sendero,
la cual, es una carretera transítable por automóvil, es fresco por la presencia
de plantaciones y bosque natural. Está parte termina en una panorámica de
la represa de Piedras Blancas. Tiempo del recorrido de está parie 2 horas.
3.2.1.2.1.7 Sendero número 7
Recorrido cuchi[la de [a Gurupera
Fotografía 1. Parte plana del sendero. Presencia de rastrojos altos y bajos
con potreros.
Fotografía 2. lnicio del camino al interior del rastrojo alto.
Fotografía 3. Panorámica del interior de la cuenca.
Caracteristicas: diversjdad de paI-sajes y coberturas, diversidad de fauna.
Posee uno de los puntos más altos de la cuenca, lo cual permite obtener
excelentes panorámicas de cerca deI 80% del interior de Piedras Blancas, y
una vista sobrecogedora de la c¡udad de Medellín, se recorre a pie en un
t¡empo de l hora aproximadamente.
Se inicia en la carretera secundaria al frente de la Escuela de Expertos
Superiores Forestal y termina en vía principal, cerca al Cerezo.
El recorrido presenta tres zonas:
l
HI
124
- Zona plana: sigue el curso de una pequeña quebrada, Ia cual se
encuentra rodeada de rastrojos altos y bajos y la fauna es de fácil
observación. Hay varios caminos, todos bien despejados y demarcados.
Pendiente de 6,2% y tiempo de recorrido 15 minutos.
- Zona de ascenso: comienza el ascenso por el filo de una colina a través
de un rastrojo alto bien conservado. Pendiente 16,1%i tiempo de
recorrido 10 minutos.
- Zona de la cuch¡lla: se recorre una zona de relíeve quebrado (sub¡das y
bajadas suaves), en medio del rastrojo alto, con una fauna diversa
(ardi'las, tucanes, tángaras). Se destacan las panorámicas que seobtienen del interior de la cuenca y de la ciudad de Medellín. El camino
es poco transitado y por ende, allí es posible observar especies que en
otras partes ya desaparecieron (por ejemplo; bromeliaceas)
3.2.1.2.1.8 Sendero Número 8
Sendero histórico y culturaI
El sendero se constituye en un pequeño circuito den[ro de la región de
Piedras blancas, durante su recorrido el visitante puede observar d¡ferentes
coberturas, anima'es, un sin número de paisajes, una gran gama de colores,
etc. El sendero tiene como mayor atractl'vo para el cam¡nante los diferentes
vestigios indígenas que se pueden observar fácilmente.
Se comienza el recorrido 950 m antes de la laguna de Guarne en dirección 50
30' SE, en este sitio se observa el camino indígena denominado de Enciso
(foto 1), éste se divide en dos ramales, desde donde se tiene una buena
panorámica de Medellín (foto2); estos ramales han sido reportados por Vélez
y Botero (1997) como la prolongación de las calles que actualmente son el
.
*
.+
125
eje sobre el cual se estructuraron los barrios Llanaditas, Los mangos y
Enciso, en ambos ramales se observa, aunque en alto grado de deterioro,
tanto el camino como los muros construidos a lado y lado (fotos 3,4),
retomando el camino pr¡ncipal (foto 5) el visitante se encuentra con la laguna
de Guarne (foto 6), al seguir el sendero el camino se ensancha y se hace
más reconocible, en este punto, toma el nombre de camino de Cieza, en este
trayecto el camino tiene un menor grado de deterioro, pero la observacíón de
los muros a lado y lado es más dificultosa (fotos 7 -11), se observa en el
recorrido algunos tramos del camino completamente destru¡dos (foto 13) y
algunas ruinas de construcciones ant¡guas (fotos 12,14). Según los cron¡stas
el camino ¡ndígena empieza a bajar por todo el lomo de la montaña y hacía la
parte Oriental hasta llegar al sitio conocido con el nombre de chorro clarín;
sin embargo esta ruta fue imposible encontrarla en el recorrido realizado, por
lo tanto se recom¡enda que el sendero siga la vía que conduce hasta el
estadero EI Tambo en la vereda Mazo, sobre la vía principal.
Desde el estadero EI Tambo es posible retomar el camino de Cieza, aunque
para el viajero puede ser imperceptible, es necesario tomar la vieja vía que
conduce a Guarne y recorrer aproximadamente 500 m, lugar en el cual el
caml'no se bifurca.
El ramal más al sur, por el sendero que conduce al Campo Escuela (al
parecer este también hizo parte del camino hecho por los indígenas, aunquelos vestigios son muy pocos). En este trayecto hacia la margen derecha del
camino es posible encontrar algunos charcos que forma la quebrada piedras
blancas (foto 15), pequeños senderos de p¡edra (foto 16, 17), y una serie de
muros en piedra los que conforman sit¡os de formas irregulares (foto 18),
además la literatura reporta cerca de 3 salares, Vélez y Botero (1997). AI
seguir aguas arriba en la quebrada se observan pequeños rápidos (foto 19),
t
+
126
hasta llegar al sitio conocido como la "Y lugar en donde la quebrada EI
Rosario desemboca en la quebrada Piedras blancas (foto 20), en la rivera de
la quebrada se observan algunos salares (foto 21), aunque en muy mal
estado, sería importante la recuperación de éstos, el sendero sigue hasta
llegar al sítio denominado chorro clarín (foto 22) y en 200 m se alcanza la
carretera princjpal.
El ramal más al norte, según la literatura, lleva la misma dirección que el
primero, unos 100 m arriba de' valle aluvial hasta alcanzar la desembocadura
de la quebrada EI Rosar¡o, sin embargo este tramo del camino fue imposible
de encontrar en el recorrido. A partI-r de la desembocadura de la quebrada el
Rosario, aguas arriba por la margen derecha y a unos 100 m, se encuentra
una zanja profunda y angosta, la, cual muy posiblemente' fue construida
durante la época en que se desarrolló la minería en la zona (foto 23), allí se
encuentra de nuevo un pequeño camino en pl'edra (foto 24) el cual
lentamente se va ensanchando (foto 25) dando paso nuevamente a un
camI-no ancho, bien trazado y definido muy similar al que se encontró al
principio del recorrido (fotos 26 -28). Al subir por el camino se encuentran
algunas obras antiguas de infraestructura (foto 29), en la margen izquierda
del camino se encuentra una gran estructura conformada por muros en
piedra, de aproximadamente 1.5 m de alto, los cuales al parecer fueron
terrazas de cultivos (Fotos 30 -32). En este punto el camino se va haciendo
menos visible hasta que desaparece casi sobre la salida a la carretera que
circunda la reg¡ón por su 'parte Oriental, a una distancia aproximada de 1200
m de la vieja vía a Guarne.
+_
t
é
3.2.1.2.2 La fauna como atractivo en los senderos
Objetivos
127
- Incentivar a la comunidad y a los visitantes al conocimiento y a la
conservac¡ón de la fauna existente en la zona.
- Promover la observación de la fauna, como una actividad recreativa a la
vez que educativa.
- Mostrar la importancia que tiene la conservación de los bosques y su
relación con la fauna.
Just¡ficación
En los últ¡mos años, la conservación de los recursos naturales, se ha
convehido en una prioridad para la humanidad; la fauna entre ellos, Ia cual,
se ha visto amenazada en el presente siglo por la industrialización y la
expansión de la frontera agrícola, lo que ha obligado a retirarse a gran
cantidad de especies hacia lugares más intrincados e inaccesibles.
Las zonas de reserva, son ahora lo ún¡co que nos queda para salvar estas
especies, pues desafortunadamente no se han podido adaptar a las
condiciones que el ser humano les ha querido implantar con su tecnología y
maquinaria.
Tal es el caso de muchos mamíferos y aves terrestres reducidas a
poblaciones cada vez más pequeñas y a la extinción misma.
Tenemos el ejemplo de los patos pico de oro de la laguna de Tota, la pava
del Valle del Cauca, la danta de páramo (Tap,'rt,s p,'nchaque,, el jaguar
ii;
E!
128
(Panfhera onca), como algunas de las especíes que en el país han sidollevadas al borde de la extinción por culpa del "desarrollo" humano.
Por lo anterior, se hace más necesario cada día, proteger la fauna que nos
queda, y preservarla a través de la formulación y puesta en marcha de
planes de manejo, propuestas recreativas y de educac¡ón ambiental que leseñalen a la gente la ímportancl'a y rumbo a seguI-r en relación con este
recurso de la naturaleza.
La zona de la quebrada Piedras Blancas, por ser un área natural declarada
como Parque ecológicx, y poseer una población faunística importante, que a
pesar de haber sido menguada en gran medida, todavía podria salvarse desu desaparición; pues, aún hay algunos ecosistemas boscosos, los cuales
deben de ser conservados y aprovechados a través de la promoción de
actividades para atraer y recrear a la comunidad para que observe a este
recurso de una manera más ecológica e integral.
Desarrollo de la propuesta
Se propone la formación de senderos ecológicos en la zona de Piedras
Blancas (Ver mapa de senderos recreativos, educativos e ¡nterpretativos),
con el fin de facil¡tar la observación de gran variedad de aves que allí se
encuentran, junto a las ya escasas especl'es de mamíferos, reptiles, anfibios
y PeCeS.
Son lugares buenos para realizar observaciones ya sea en los robledales, los
rastrojos o las plantaciones de la zoha, siempre y cuando los grupos de
visitantes sigan las siguientes recomendaciones:
/
+
129
- Hacer los recorridos en silencio y en grupos de no más de 5 personas
para así ev¡tar molestar a la fauna y así causar un mínimo impacto
durante su estadía.
- Llevar consigo un buen equipo de observación: binóculos y/o cámaras
fotográf¡cas, vestidos de colores no muy llamativos, además de la ayuda
de listados ilustrados de las aves reportadas para la zona (por ejemplo la
guía ¡lustrada de aves de Colombia de Hilty y Brown, 1986).
- Aquellas personas que no están fam¡liarizas con la observac¡ón de aves,
es importante que cuenten con la guía de personas conocedoras del
tema, las cuales podrían ser los mismos pobladores locales después de
recibir capacitación al respecto.
La población de las dist¡ntas veredas, a través de las asociaciones
comunales, deben ser vínculada en campañas publicitarias que promuevan
en forma ilustrada los animales más vistosos de la cuenca, cuyas fotografías
o dibujos podrían ser ubicados a lo largo de la vía principa', con el fin de que
los visitantes las observen y se interesen en los an¡males allí representados.
Es importante igualmente, crear un pequeño museo en las instalaciones deI
Parque Recreacional Confenalco en donde se dé instrucción y se muestre a
los visitantes la variedad de aves, mamíferos. mariposas, peces y otros
animales que existen en la región.
Es necesario que se adelanten más estudios sobre la fauna, para conocer el
estado real de sus poblaciones, cuáles especies se encuentran próximas a la
extinción regional, sus movimientos a través de los corredores de bosque,
cuáles son las amenazas presentes (caza excesiva, pérdida del equil¡brio
l
I.
t`
130
ecológ¡coi invasión de especies foráneas, o pérdida de hábitat) y así poder
iniciar programas de recuperación de las especies y de sus hábitats.
Fina'mente se hace necesario educar a la población residente, a través de
boletines, charlas y visitas de funcionar¡os, para que miren a la fauna en
forma diferente y vean su importancia ecológl'ca dentro de los ecosistemas
para que no la dilapiden ni la conduzcan al desequilibrio insostenible.
3.2.1,2.3 La arqueología en los senderos
Objetivos
- ln¡ciar la recuperac¡ón y propender por el conocimiento del patrimonio
histórico -arqueológl'co de la región.
- Vincular las evidencias arqueológicas en la interpretación de senderos.
- Hacer del elemento arqueológico, un componente de interés para el
visitante.
Justificación
En la actualidad la cuenca de Pl'edras blancas hace parte de la región
semiurbana de Medellín, el hecho de encontrar vestigios de construcciones
indígenas (caminos, salares, huertasi etc.) resalta la importancia de
recuperar y conservar dicho patr¡monio arqueológico, para el benefic¡o y
aprovechamiento de la comunidad medellinense. Es así como cobra
importancia la vinculación de este aspecto arqueológico a través de senderos
interpretativos, donde se la enseñe a la comunidad de la zona y a los
vjsitantes sobre tales descubrimientos y la histor¡a de las comunidades
indígenas que estuvieron asentadas en el lugar.
l.
áE,
E=
131
Desarrol[o de la propuesta
ln¡c¡almente, existe la necesidad de recoger toda la información acerca de los
hallazgos arqueológicos, sit¡os y detalles que puedan ayudar a desarrollar
una interpretación de dichos lugares; seguido por el mantenimiento, Ia
adecuac¡ón y la restauración de los sitios que presenten deterioro y se
encuentren invadidos por la vegetación.
Plantear un sendero que recorra dichos lugares, realizando una
l'nterpretación de los sitios más importantes, representativos y menos
deteriorados; dicha interpretación se podrá hacer mediante vallas, cartillas, o
med¡ante un recorrido dirigido por un guía capacitado para dicha labor.
3.2.1.2.4 Turismo rural
Objet¡vos
~ Ofrecer una alternativa de empleo para las familias de la región de
Piedras Blancas.
- Solucionar el problema de estadía, para los visitantes que quieran
pernotar en otros lugares de la región d¡ferentes al Parque Ecológico.
Justificación
Aunque la región de Piedras Blancas no esté tan alejada del perímetro
urbano de la ciudad de Medellín y su accesibilidad es buena, ya que permite
el ingreso a ella por vía peatonal y vehicular; y regresar al lugar de
procedencia el mismo día, si se desea', bien se puede pensar en unaalternativa de hospedaje para hacer turismo diferente al de los hoteles y
hosterías, los cuales requieren de inversiones mayores en infraestructura y
están ubicadós en un sólo sitio.
132
Una alternativa para el hospedaje de visitantes a la región, puede ser las
viviendas, donde las famil¡as que habitan la casa pueden ofrecer alojamiento,
alimentación, servicio de guías de campo y todo lo necesario para disfrutar
del campo. Este tipo de turismo rural activará en alguna forma la economía
de las famiI¡as de la zona.
e
jiLIL
Metodología
El programa podría motivar a las familias de las diferentes veredas a
participar en un concurso para seleccionar los hogares más adecuados para
este proyecto. Se hará énfasis en aquellos hogares que tengan
disponibilidad de espacio, que tengan un ambiente acogedor y tranquilo.
Después de seleccionar las casas, se capacitará a la familia en todo lo
relacionado con la atención, alimentación, guías para caminatas, entre otros.
3.2.1.2.5 Campaña publicitaria
Objetivo
- Resaltar las cond¡ciones geográf¡cas, naturales, paisajísticas y recreat¡vas
del área de Piedras Blancas, por medio de una campaña publicitar¡a.
Justificación
El dar a conocer los atributos que ofrece la cuenca por medio de una
campaña publicitaria, posibilita el adecuado desarrollo de las actividades a
realizar dentro de éI, y ofrece la posibilidad de atraer ]a inversión de
entidades interesadas en el tipo de recreac¡ón a brindar.
"t
+
g=
133
Desarro]lo de la propuesta
Con el fin de proporcionar nuevas formas de recreación donde predomine el
aspecto conservacionista -educativo, con base en la zona y las posibilidades
que ésta puede brindar, y entrar así, en cooperación con ¿entros educativos,empresas y ent¡dades ¡nteresadas, se requiere de la implementación de un
programa public¡tario.
La difusión de la información sobre la zona debe hacerse en forma
planificada, de tal forma que el turismo no se vuelva incontrolable, para evitar
así problemas ambientales y de sostenibilidad serios. Es necesaria la
concientización del manejo de los recursos naturales y su relación con el
hombre, esto debe ser a corto plazo y de manera eficaz, esta divulgación se
debe conseguir por medio de talleres, conferencias, seminarios por parte de
expertos en el tema, en los cuales se asegure la participación de la
comunidad de la zona y acercamiento del visitante con el med¡o ofrecido en
la campaña plublicitaria. Una estrategia puede ser la entrega de informac¡ón
escr¡ta, tanto de las condiciones de la zona como los nuevos conceptos de
recreación, que se pretenden ¡ntroducir para la conservación y el disfrute
mediante el conoc¡míento del espacio natural.
l34"a,
_ EI
B]BL]OGFuFIA
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"_Ñ
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"iÚ
i'&
139
ANEXO 1. CRITERIOS PARA EL ANALISIS PAISAJISTICO:
VARIABLES DE VARIEDAD Y CONTRASTE.
- Contexto topográfico
* Variedad del relieve: se acogió la propuesta de Zapata,1995, quien para
evaluar la varíedad del relieve, definió unas UNIDADES DE NIVEL, éstas
son las porciones del terreno que se encuentran entre dos curvas de nivel
separadas cada 50 m; a cada una de estas unidades de nivel se les midl'ó el
área que ocupan con respecto al área total de la cuadrícula, utilizando para
esta labor un p'anímetro digital, de la siguiente manera:
1 punto: s¡ la Lin'idad de nivel con mayor área, ocupa el 75% o más del área
de la cuadrícula, o si esta es ocupada en proporc¡ones similares por 2
unidades de nivel.
2 puntos: s¡ 'a unidad de nivel con mayor área, ocupa entre el 50% y 750/o
del área de la cuadrícula.
E:Ñ
EE
3 puntos: si la unidad de nivel con mayor área, ocupa entre el 25% y el 50%
del área de la cuadrícula.
* Contraste de elevación: con base en la propuesta de evaluación hecha por
Griffith, 1979, se ca]ificó así:
1 punto: si la d¡ferencia entre las elevaciones máxima y mínima de lacuadrícula es inferior a 50 m.
2 puntos: si la diferencia varía entre 50-100 m.
3 puntos: si la diferencia es igual o superior a 100 m.
Para realizar estas evaluaciones se utilizó un mapa topográfico de la cuenca
a a escala 1:10000.
140
-Contexto hídrico
* Número de cauces: a partir de la propuesta de Zapata, 1995, se
contábilizaron las posibles corrientes de agua dentro de cada cuadrícula,
Iuego se proced'ió a elaborar una escala de evaluación de la siguiente
manera:
1 punto: 0<c/c<6
2 puntos: 6 < c/c< 12
3puntos: 12<c/c<18
4 puntos: más de 18 corrientes por cuadrícula.
donde: c/c: corriente por cuadrícula.
1 punto adicional, si la cuadrícula presenta cuerpos de agua como lagos,
lagunas, ciénaga, etc.
Se encontró un número máximo de 23 corrientes por cuadrícula y un número
mínimo de 3 corrientes por cuadrícula.
* Densidad de drenaje: de acuerdo con Linsley citado por Zapata,1995, 'a
densidad de drenaje corresponde a la longitud de los canales presentes por
unidad de superficie (Km/Km2); en esta evaluación, se determinó una
dens¡dad mínima de O.98 Km/Km2 y una densidad máxima de 7.16 Km/Km2,
para esto,
se utilizó un correcaminos y se calificó con base en la sigu¡ente escalá de
valores:
1punto: 0<Dds;1,5
2puntos: 1,5<Dd<3,0
t
l41
3 puntos: 3,0 < Dd<4,5
4 puntos: densidad de drenaje mayor de 4,5 Km/Km2.
En la evaluación de este contexto hídrico se utilizó un mapa hidrográfico de
la cuenca a esca[a, 1 :10000.
- Contexto de vegetación
* Tipo de cobertura dom¡nante: cobertura vegetal que más proporción ocupa
de área de la cuadrícula (mayor o l'gual al 40%); se utilizó un planímetro
digital para cuantificar el área que ocupa la cobertura vegetal de mayor
presencia déntro de la cuadrícula y se califl'có asÍ:
1 punto: plantaciones
2 puntos: rastrojos bajos
3 puntos: rastrojos altos
4 puntos: pastos (manejados, eni;áiezados ó mal drenados)
5 puntos: bosque natural.
* Combinación de coberturas:
1 punto: 1 ó 2 tipos diferentes de coberturas
2 puntos: 3 t¡pos diferentes de coberturas
3 puntos: 4 tipos d¡ferentes de coberturas
4 puntos: más de 4 tipos diferentes de coberturas.
La evaluación de este contexto de vegetación se realizó utilizando un mapa
de usos del suelo de 1992 elaborado con fotografias aéreas de 1987.
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