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Pagina 1 di 31 SCHEDA DI PROGETTO PER L’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO IN RISPOSTA AL BANDO DEL DIRETTORE SCOLASTICO REGIONALE DELLA LOMBARDIA Il progetto è presentato da Una scuola 1 Una rete di scuole X Nel caso di reti. descriverne la composizione : SCUOLA CAPOFILA* IIS “Edith Stein” Gavirate ALTRE SCUOLE Cooperativa Licei Sacro Monte Varese ITCG “Don Milani” Tradate IPSIA Varese ITIS Varese ITPA Tradate IPSIA “Ponti” Gallarate IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C Liceo Scientifico “Galileo Ferraris” Varese 2 ISISS “F. Daverio” Varese I.S.I.S. “Città di Luino” Luino ISIS VALCERESIO Bisuschio Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese * con la presentazione di questa scheda il dirigente scolastico della scuola capofila dichiara sotto la propria responsabilità che il Collegio docenti della propria scuola e delle altre scuole coinvolte nella rete hanno approvato il progetto Indirizzo di specializzazione cui si riferisce il progetto (compilare una scheda per ogni indirizzo) Istituto Scolastico Indirizzo di specializzazione IIS “Edith Stein” Gavirate Operatore Servizi Sociali Cooperativa Licei Sacro Monte Varese Liceo Scientifico ITCG Don Milani Tradate IGEA IPSIA Varese Operatore Meccanico ITIS Varese Tessile - Meccanico ITPA Tradate P.I.N. (Piano Nazionale Informatica) IPSIA “Ponti” Gallarate Chimico - Biologico IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Tecnico Commerciale 3 Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese Liceo Scientifico ISISS “F. Daverio” Varese IGEA I.S.I.S. “Città di Luino” Luino Biennio I.T.I. e ind. Elettronica e Telecomunicazione ISIS VALCERESIO Bisuschio IGEA (N.B. questo progetto, contraddistinto dallo sfondo grigio, ha precedenza su quello presentato dallo stesso Istituto e relativo all’indirizzo turistico) ISIS VALCERESIO Bisuschio I.P.C.S.S.T - Turistico (Operatore dell’Impresa Turistica) Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese Sociopedagogico Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese Linguistico La scuola ha presentato altri progetti per altri indirizzi? SI NO IIS “Edith Stein” Gavirate x 4 Cooperativa Licei Sacro Monte Varese x

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SCHEDA DI PROGETTO PER L’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO IN RISPOSTA AL BANDO DEL DIRETTORE SCOLASTICO REGIONALE DELLA LOMBARDIA

Il progetto è presentato da Una scuola

1

Una rete di scuole X

Nel caso di reti. descriverne la composizione : SCUOLA CAPOFILA* IIS “Edith Stein” Gavirate ALTRE SCUOLE Cooperativa Licei Sacro Monte Varese ITCG “Don Milani” Tradate IPSIA Varese ITIS Varese ITPA Tradate IPSIA “Ponti” Gallarate IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C Liceo Scientifico “Galileo Ferraris” Varese

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ISISS “F. Daverio” Varese I.S.I.S. “Città di Luino” Luino ISIS VALCERESIO Bisuschio Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese * con la presentazione di questa scheda il dirigente scolastico della scuola capofila dichiara sotto la propria responsabilità che il Collegio docenti della propria scuola e delle altre scuole coinvolte nella rete hanno approvato il progetto

Indirizzo di specializzazione cui si riferisce il progetto (compilare una scheda per ogni indirizzo) Istituto Scolastico Indirizzo di specializzazione IIS “Edith Stein” Gavirate Operatore Servizi Sociali Cooperativa Licei Sacro Monte Varese Liceo Scientifico ITCG Don Milani Tradate IGEA IPSIA Varese Operatore Meccanico ITIS Varese Tessile - Meccanico ITPA Tradate P.I.N. (Piano Nazionale Informatica) IPSIA “Ponti” Gallarate Chimico - Biologico IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Tecnico Commerciale

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Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese Liceo Scientifico ISISS “F. Daverio” Varese IGEA I.S.I.S. “Città di Luino” Luino Biennio I.T.I. e ind. Elettronica e Telecomunicazione ISIS VALCERESIO Bisuschio IGEA (N.B. questo progetto, contraddistinto dallo

sfondo grigio, ha precedenza su quello presentato dallo stesso Istituto e relativo all’indirizzo turistico)

ISIS VALCERESIO Bisuschio I.P.C.S.S.T - Turistico (Operatore dell’Impresa Turistica)

Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese Sociopedagogico Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese Linguistico

La scuola ha presentato altri progetti per altri indirizzi? SI NO IIS “Edith Stein” Gavirate x

4

Cooperativa Licei Sacro Monte Varese x

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ITCG Don Milani Tradate x IPSIA Varese x ITIS Varese x ITPA Tradate x IPSIA “Ponti” Gallarate x IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. x

Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese x ISISS “F. Daverio” Varese x I.S.I.S. “Città di Luino” Luino x ISIS VALCERESIO Bisuschio

N.B. – la scuola ha presentato due progetti sugli indirizzi IGEA e Turistico, indicando come prioritario il progetto sull’indirizzo IGEA

x

Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese x

Il progetto si svolge nell’a.s. 2005-2006 negli anni di corso II III IV IIS “Edith Stein” Gavirate x x Cooperativa Licei Sacro Monte Varese x x ITCG Don Milani Tradate x x IPSIA Varese x x ITIS Varese L’Istituto, soprattutto allo scopo di mantenere gli impegni già assunti con alunni e famiglie in sede di pianificazione delle attività delle attuali classi seconde, svilupperà, accanto alla permanenza in azienda, attività di orientamento in alternanza solo nella classe terza, impegnandosi ad estendere le medesime alla seconda del prossimo anno scolastico.

x

ITPA Tradate L a suddetta classe proseguirà il progetto nell’A.S. 2006/2007 come classe IIID P.N.I. x

IPSIA “Ponti” Gallarate x x

5

IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. x Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese

L’Istituto intende così dare avvio, nel contesto dell’inizio del triennio, caratterizzato da un’accentuazione del rilievo delle discipline di indirizzo, ad attività in alternanza di elevata qualità che possano costituire, una volta opportunamente monitorate e valutate, un insieme significativo di esperienze su cui impostare, a partire dal prossimo anno, anche nelle classi seconde, attività finalizzate soprattutto all’orientamento.

x

ISISS “F. Daverio” Varese x x I.S.I.S. “Città di Luino” Luino x x ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) x x ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) x Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese (sociopedagogico) x x Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese (linguistico) x

Numero degli studenti per anni di corso II III IV IIS “Edith Stein” Gavirate 27 23

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Cooperativa Licei Sacro Monte Varese 13 10 ITCG Don Milani Tradate 21 26 IPSIA Varese 39 43 ITIS Varese 0 26 ITPA Tradate 23 0 IPSIA “Ponti” Gallarate 18 14 IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. 0 10

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Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese 0 15 ISISS “F. Daverio” Varese 17 25 I.S.I.S. “Città di Luino” Luino 31 20 ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) 17 10 ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) 0 10 Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese (sociopedagogico) 26 30 Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese (linguistico) 24 0 7 Numero delle classi e/o dei gruppi di studenti II III IV

Classi intere N. 1 1 IIS “Edith Stein” Gavirate Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 0 0 Cooperativa Licei Sacro Monte Varese Gruppi di studenti non inferiori a 10 1 1 Classi intere N. 1 1 ITCG Don Milani Tradate Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 2 2 IPSIA Varese Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 0 1 ITIS Varese Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 1 0 ITPA Tradate Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 1 1 IPSIA “Ponti” Gallarate Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 0 0 IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 1 Classi intere N. 0 0 Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese

Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 1 Classi intere N. 1 1 ISISS “F. Daverio” Varese Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 2 1 I.S.I.S. “Città di Luino” Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 1 0 ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 1 Classi intere N. 0 0 ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 1 Classi intere N. 1 1 Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese

(sociopedagogico) Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 Classi intere N. 1 0 Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese

(linguistico) Gruppi di studenti non inferiori a 10 0 0 8 Aziende o enti o associazioni coinvolti o coinvolgibili nella progettazione EFFETTIVAMENTE COINVOLTE NELLA PROGETTAZIONE DI RETE 1) CISL 2) API 3) CONFESERCENTI

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4) UNIVA 5) ASSOCIAZIONE ARTIGIANI 6) UNIASCOM 7) ENTI BILATERALI PER IL COMMERCIO E IL TURISMO INDIVIDUATE DAI SINGOLI ISTITUTI PER IL COINVOLGIMENTO IIS “Edith Stein” Gavirate

1) Casa di riposo – Fondazione Onlus “D. Bernacchi” Gavirate 2) Centro Diurno Ricreativo per disabili “SOMSART” Comerio 3) Asilo nido - Scuola per l’Infanzia P. Crosta Gavirate 4) Fondazione Istituto “Sacra Famiglia” ONLUS (Struttura per disabili – Cocquio T.) 5) Informalavoro – Comune di Gavirate – Provincia di Varese

Cooperativa Licei Sacro Monte Varese 1) Museo Bodini Gemonio 2) FAI Varese

ITCG Don Milani Tradate 1. Rare snc – Cairate 2. Preca Brummel spa - Carnago 3. Comune di Tradate 4. ABC snc – Locate 5. SCA srl – Cairate

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IPSIA Varese 1) LEGNANI STAMPI s.r.l ; via M.te Grappa, 64; 21040 Carnago (Va) 2) STAMPI ENGINEERING srl; via delle industrie,7; 21040 Gornate Ol. (Va) 3) BERNASCONI ingranaggi ; via Vivirolo,41; 21100 Varese 4) VANONI ORAZIO ; via Piave,3; 21045 Gazzada (Va) 5) SACMA macchine per lamiera Spa ; via risorgimento,2; 21020 Crosio della Valle (VA) 6) TECNOMECCANICA STAMPI srl ; via Morosolo; 21026 Oltrona al lago(Va) 7) CANZIANI Pietro ; via Altissimo,2; 21043 Castiglione O. (Va) 8) CANDIANI Mario & C. sdf ; via Dalmazia,14; 21100 Varese 9) BRUSCHERA F.lli snc 52; via Solferino; 21020 Cadrezzate (Va) 10) Gi. Bi. s.r.l ; via Delle Vigne,18; 21040 Venegono inf (Va) 11) SAGE s.r.l ; via. Cesarano,27; 21056 Induno Olona (Va) 12) CASSANI CARLO s.a.s.; via C.Cassani,3; 21023 Besozzo (Va) 13) TECNOMECCANICA s.r.l ; via Piave,32; 21046 Malnate (Va) 14) NORD TRACK s.r.l.; via U. Foscolo,1; 21040Venegono Sup (Va) 15) AMV Angelini s.r.l.; via Monte Chiusarella,31; 21056 Induno Olona (Va) 16) MONACO s.r.l.; via Calamandrei, 2; 21046 Malnate (Va) 17) BERNASCHINA GIORGIO; via tre corsi; 21046 Malnate (Va) 18) JOLLY MEC s.n.c.; via Spagnoli, 7; 21051Arcisate (Va) 19) VALCESTAMP s.a.s.; via Mercurio, 22; 21051 Arcisate (Va) 20) GRANELLI ERNESTO s.n.c.; via del pettirosso, 4; 21059 Viggiù (Va) 21) BUZIO; VIALE BELFORTE, 2; 21100 VARESE 22) CONCESS. BIG CARS; VIALE BELFORTE , 151; 21100 VARESE 23) STORYCAR S.R.L; VIA SAN FRANCESCO, 43; 21020 INARZO (VA) 24) CONCESS. BERTONI; VIA MARCONI, 15; 21026 GAVIRATE (VA) 25) PAOLO CRESPI & C.; V.LE IPPODROMO, 57; 21100 VARESE 26) NOVAUTO TOYOTA; V.LE VALGANNA, 61; 21100 VARESE 27) RETTIFICHE VARESINE; VIA VARESE, 7; 22070 BINAGO (CO) 28) SIMEONI LORENZO; VIA MAZZINI, 120; 21050 BISUSCHIO (VA 29) MOTO AFRICA ADVENTURES S.A.S; VIA S.G. BOSCO, 78; 21056 INDUNO OLONA (VA) 30) AUTORIPARAZIONI VANERIO ETTORE; VIA FILZI, 8; 21040 VENEGONO INF. (VA) 31) AUTORIPARAZIONI GHIRINGHELLI; VIA CATALANI, 12; 21100 VARESE 32) WENDECAR; VIALE BELFORTE, 151; 21100 VARESE 33) AUTORIPARAZ. ALFA; VIA COMOLLI, 15; 21051 ARCISATE (VA) 34) AUTOFFIC. FRAUTOCAR; VIA PIAVE, 20; 21022 AZZATE (VA) 35) AUOTFFIC. LM; VIA PIAVE, 21; 21022 AZZATE (VA 36) GALLI MOTOR SERVICE; VIA CAVOUR, 40; 21051 ARCISATE (VA) 37) F.LLI SIMONETTA SNC; VIA VALLERINI 5/A; 21020 CADREZZATE 38) OFFIC. AUTORIZZ. LANCIA BAI E FIGLI; VIA MILANO, 13; 21046 MALNATE (VA) 39) RO.NI. CARS; VIA JAMORETTI, 5; 21056 INDUNO OLONA (VA) 40) CERINI AUTOMOBILI; STRADA STATALE DEL SEMPIONE, 126/128; 28053 CASTELLETTO SOPRA TICINO 41) AUTOTICINO; CORSO SEMPIONE, 45; 21029 VERGIATE 42) AUTOFFIC. MALNATI RIGANTI & C; VIA MILANO, 27; 21040 CARONNO VARESINO (VA) 43) TOP MOTO; S. SILVESTRO, 82; 21100 VARESE 44) MILANI ALFREDO; VIA CAMPAGNA, 15; 21040 ALBUSCIAGO DI SUMIRAGO (VA) 45) AUTOFFIC. F.LLI SAPIA; VIA PIAVE, 92; 21040 CARONNO VARESINO (VA) 46) AUTORIPARAZ. EMMEBI; VIA GALLARATE, 50; 21045 GAZZADA (VA)

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ITIS Varese AZIENDE TESSILI

1. Fratelli PIATTI spa 2. CERCHIARO FG Tessuti spa 3. Manifattura di LEGGIUNO spa 4. Stamperia MASCIONI spa 5. Tessitura ARNETTA spa 6. Tessitura CARLO MAIOCCHI 7. Tessitura di VARANO BORGHI 8. Tessitura GASPARE SIRONI 9. Tessitura PASTORELLI 10. Tessitura PESAVENTO 11. EFFEPIERRE

AZIENDE MECCANICI 1. AERMACCHI 2. AGUSTA 3. B-TICINO 4. ITALIANA MACCHI spa 5. LAMBERTI spa 6. MAZZUCCHELLI 1849 7. RATTI Meccanotessile 8. USAG spa 9. WHIRLPOOL EUROPE srl

ITPA Tradate 1. Enti Bilaterali del Commercio e del turismo in provincia di Varese - Convenzione “Lavori …. in corso” 2. Società SEA progetto - Convenzione “Servizio Cortesia Malpensa” 3. Hotel Plaza- Varese 4. Hotel Ungheria – Varese 5. Hotel La Rotonda – Saronno 6. Motel Pioppeto- Saronno 7. Hotel Concazzurra- Ranco 8. Hotel Villa Castiglioni- Induno Olona 9. Hotel La vecchia rotaia Cassano Magnano – Gallarate 10. Hotel La Pineta- Busto Arsizio 11. Hangartner – Cassano Magnano 12. Security water – Cairate 13. Comune di Cairate 14. Hupac – Busto Arsizio 15. Preca – Carnago 16. Agenzia viaggi Briciole dal mondo- Carnago 17. Agenzia viaggi Bianco e blu- Caronno Pertusella 18. Ditec - Caronno Pertusella 19. Agenzia viaggi Blu vacanze – Cassano Magnano

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20. Comune di Cassano Magnano 21. Agenzia viaggi Decio - Cassano Magnano 22. Agenzia viaggi Il velocifero – Castellanza 23. Comune di Castiglione Olona 24. El Daco - Castiglione Olona 25. EVC Italia - Castiglione Olona 26. Linea 4 Imobiliare – Cislago 27. Staurenghi impianti – Cislago 28. Comune di Fagnano Olona 29. Rapanui viaggi di Fagnano Olona 30. Wamax – Vengono superiore Comune di Vengono Superiore 31. Technograph - Fagnano Olona 32. Agenzia viaggi Cisalpina – Gallarate 33. Comune di Gerenzano 34. Novartis – Origlio 35. Aven viaggi – Saronno 36. Clamor viaggi – Saronno 37. Assicurazioni SAI – Saronno 38. B.S. Elettronica – Saronno 39. Groppi e Marzi – Saronno 40. NTT Cable – Saronno 41. T.C.I. – Saronno 42. Studio Rag. Sambrotta – Saronno 43. Bakelite – Solbiate Olona 44. Cibitex – Solbiate Olona 45. A.L.T.A. – Tradate 46. Calzaturificio Artioli – Tradate 47. CIT viaggi – Tradate 48. Varistour – Tradate 49. Comune di Tradate 50. E.D.P. – Tradate 51. Eurocasa – Tradate 52. LMV – Tradate 53. Agenzia viaggi Playa Dorada – Uboldo 54. Babymania – Varese 55. Studio comm. Bovenga – Varese 56. CNA-Varese 57. Personal Tour – Varese 58. Il libro delle vacanze – Varese 59. Citycom – Vedano Olona 60. CPL – Vedano Olona 61. Comune di Vengono inferiore 62. Impresa edile Barbieri – Vengono Superiore 63. Kontron Italia – Vengono Superiore

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IPSIA “Ponti” Gallarate 1. LEGAMBIENTE 2. LAMBERTI

IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. 1. Comune di SESTO CALENDE 2. Comune di CASTELLETTO TICINO 3. Comune di BORGO TICINO 4. Comune di VERGIATE 5. DISTRETTO TURISTICO DEI LAGHI STRESA 6. SECONDO MONA SOMMA LOMBARDO 7. 36B CASTELLETTO TICINO 8. HOTEL BORROMEES STRESA 9. Comune di TRAVEDONA 10. Comune di CADREZZATE

I.S.I.S. “Città di Luino” 1. Rettificatrici Ghiringhelli – Luino 2. I.N.C.A. – Portovaltravaglia 3. Mascioni- Cuvio 4. I.M.F. – Luino 5. Comune Luino 6. Comune Germignaga 7. Comunità Montana Valli del Luinese - Luino 8. Comunità Montana della Valcuvia – Cuveglio 9. Walco Lin Sa – Giubiasco (ch) 10. USAG - Gemonio

ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) 1. ACOF 2. COMUNITA’ MONTANA VALCERESIO

ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) 1) Hotel Villa Castiglioni Induno Olona VA 2) Hotel Cristal Varese

ISS “A. Manozni” Liceo Linguistico e Liceo Sociopedagogico 1 English School Busto Arsizio 2 Servizi educativi Comune di Varese 3 Direzione didattica “Morandi” Varese 4 Azienda sanitaria Ospedale Del Ponte Varese (sala giochi pediatria) 5 Azienda Sanitaria ospedale Galmarini Tradate (sala giochi pediatria) 6 Scuola ElementareIstituto comprensivo Galvaligi Solbiate Arno 7 Scuola Materna “Maffei” Porto Ceresio 8 Circolo didattico “Rodari” Somma Lombardo 9 Circolo didattico VareseVII via Bixio 10 Istituto Comprensivo “Don Gagnola” Gazzada 11 Scuola Elementare “Manzoni” di Malgesso 12 Asilo “s.Antonio” alla Brunella Varese 13 Istituto comprensivo Dante Alighieri Albizzate 14 Scuola Materna Veratri Varese 15 Agenzia viaggi “Touring club” Varese 9 Motivazione della scelta di effettuare alternanza per classi e/o per gruppi

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Vengono riportate, in forma sintetica, le ragioni che hanno indotto i diversi Istituti ad effettuare l’alternanza per classi piuttosto che per gruppi. Le ragioni specifiche, individuate da singole scuole, sono di seguito elencate sotto la relativa responsabilità. a) a favore dell’opzione classe

• agevolare l’adozione della metodologia delle Unità di Apprendimento intesa come un insieme organico di saperi, esperienze, capacità operative e di soluzione di problemi in un determinato ambito, riconducibili ad una o più competenze certificabili

• raccordare meglio le esperienze lavorative con le attività d’aula • semplificare la pianificazione delle attività d’aula • diffondere l’attività di tutoraggio tra i docenti interessati alla sperimentazione • evitare di introdurre fattori di discriminazione tra gli studenti

b) a favore dell’opzione gruppo • collocare l’esperienza lavorativa del singolo o di gruppi di allievi, nell’ambito di percorsi

fortemente personalizzati, da raccordare con sviluppi dell’attività d’aula relativi ad una o più discipline e finalizzati sia all’approfondimento sia alla realizzazione di piani di recupero afferenti la motivazione, l’orientamento e l’acquisizione dei livelli essenziali previsti dal profilo in uscita di un certo anno di un determinato corso

RAGIONI SPECIFICHE ADDOTTE DA SINGOLI ISTITUTI IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C.: (opzione gruppo)

• L’intento è quello di operare supporti orientativi e rimotivazionali personalizzati tramite l’attivazione di unità laboratoriali.

• I laboratori saranno incentrati, tenuto conto dello studente interessato, sulle discipline individuate dal consiglio di classe e relative a quelle caratterizzanti l’indirizzo

Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese (opzione gruppo) • La scelta di optare per la sperimentazione dell’alternanza scuola-lavoro per gruppi è stata

generata dalla volontà,espressa nel POF,di creare momenti di eccellenza privilegiando gli studenti più impegnati e più motivati ad approfondire tematiche e metodologie in campo scientifico.

I.S.I.S. “Città di Luino” (opzione classe) • Integrare le competenze nel triennio di indirizzo elettronico creando un profilo professionale

Meccatronica. ISIS VALCERESIO Bisuschio (opzione classe - IGEA)

• favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare le vocazioni personali • arricchire la formazione appresa nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di nuove

competenze (opzione gruppo - turistico)

• Attuare modalità di apprendimento flessibile che colleghino la formazione in aula con l’esperienza pratica.

• Arricchire la formazione appresa nei percorsi scolastici e formativi individualizzati con l’acquisizione di competenze sul campo.

• Favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare le vocazioni personali.

Il progetto prevede II III IV

N. ore di orientamento 30 0 IIS “Edith Stein” Gavirate N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

10

Cooperativa Licei Sacro Monte Varese N. ore di orientamento 30 0

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N. ore di permanenza in azienda nelle classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 30 0 ITCG Don Milani Tradate N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 30 0 IPSIA Varese N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 120

N. ore di orientamento 0 20 ITIS Varese N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 36 0 ITPA Tradate N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 0

N. ore di orientamento 30 20 IPSIA “Ponti” Gallarate N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 0 10

IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. La personalizzazione laboratoriale contempla tre fasi per un totale di 10 ore aggiuntive( 4 ore nella fase precedente, 4 ore nel corso dell’esperienza, 2 ore a conclusione del percorso di Alternanza – prima settimana di settembre- 2006) di orientamento,alle ottanta previste in Azienda. L’intervento personalizzato e co-progettato con l’Azienda Ospitante terrà conto: a-significato dell’Alternanza Scuola-Lavoro e individuazione delle Connessioni Discipline-Professioni b-Comprensione e gestione delle fasi del processo lavorativo concordato e assegnato

N. ore di permanenza in azienda nelle classi III e IV

0 80

N. ore di orientamento 0 0 Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 36 0 ISISS “F. Daverio” Varese N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 30 0 I.S.I.S. “Città di Luino” N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 30 6 ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 0 0 ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 84

N. ore di orientamento 30 0 Istituto Superiore Statale ”A.Manzoni” Varese (sociopedagogico) N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 80

N. ore di orientamento 30 0

Istituto Superiore Statale ”A.Manzoni” Varese (linguistico) N. ore di permanenza in azienda nelle

classi III e IV 0 0

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11 Competenze da conseguire nell’attività di orientamento della classe seconda e docenti coinvolti ( indicare le discipline coinvolte)

COMPETENZE DISCIPLINE DEI DOCENTI COINVOLTI

IIS “EDITH STEIN” GAVIRATE Nel contesto del mercato del lavoro è in grado di riconoscere le essenziali differenze tra le diverse tipologie di contratto di lavoro ed è informato circa i possibili canali di incontro tra domanda e offerta di lavoro. Sa redigere un curriculum vitae e una lettera di accompagnamento accettabili sia per il contenuto sia per la forma. Conosce le principali dinamiche con cui si sostiene un colloquio di lavoro sia di gruppo sia individuale.

Italiano Psicologia Legislazione Sociale Diritto - economia Inglese

Nel contesto organizzativo di una struttura/ente operante nel campo dei servizi sociali, distingue la natura dell’Ente (pubblica o privata) i ruoli e le funzioni essenziali, riconosce gli ambiti lavorativi che virtualmente gli competono in relazione al percorso di studi intrapresi, è in grado di cogliere le competenze necessarie allo svolgimento dei ruoli che lo interessano, è consapevole degli apprendimenti che dovrà acquisire al fine di un buon inserimento lavorativo

Metodologia Psicologia Italiano Legislazione Sociale Religione

COOPERATIVA LICEI SACRO MONTE VARESE Saper confrontare soluzioni e modelli economici con casi reali Saper individuare le forme organizzative aziendali Saper sviluppare le capacità di trasferire regole e conoscenze in contesti nuovi Capire il concetto del criterio di economicità applicato ad esperienze reali

Economia

Saper sviluppare uno spirito critico che permetta di analizzare la realtà cogliendone gli aspetti stilistici, culturali e artistici. Educare ai beni culturali come patrimonio storico di una comunità Consolidare il rispetto e la valorizzazione nei confronti di un bene comune

Storia dell’Arte

Educare i discenti al linguaggio delle immagini (artistico, pubblicitario) per favorire un atteggiamento di apertura alla realtà che permetta l’analisi di casi aziendali sia dal punto di vista del marketing che stilistico e grafico

Economia Storia dell’Arte

ITCG DON MILANI TRADATE Contesto professionale: Sistema azienda: un percorso tra scuola e azienda Conoscenze/saperi richiesti:

• b1 elementi fondamentali per la costituzione e il funzionamento di una azienda; • b2 software dedicato per organigrammi; • b3 funzioni e compiti degli uffici aziendali; • b4, b5 indicate nei punti precedenti; • b6 tipologie stilistiche diverse;

Prestazioni: • c1 riconosce le diverse tipologie di aziende; • c2 costruisce un organigramma; • c3 riconosce i compiti svolti dagli uffici nelle aziende di riferimento; • c4 attività in azienda: seguire il percorso di uno o più documenti; • c5 simulazione di un momento di vita aziendale; • c6 produzione di una relazione conclusiva dell’esperienza svolta

Economia aziendale Laboratorio Diritto Italiano Matematica Trattamento testi

IPSIA VARESE • Acquisire consapevolezza e rafforzare le motivazioni allo studio -formazione • Capacità di autovalutazione di interessi e attitudini lavorative ad integrazione

dei percorsi scolastici di orientamento. • Possiede la flessibilità per accogliere ed adeguarsi alle innovazioni

Lettere Tecnica professionale Laboratorio

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ITPA TRADATE • Acquisire un’adeguata conoscenza di sé per riconoscere le proprie

caratteristiche, capacità ed interessi personali • Saper applicare praticamente alcune conoscenze di tecnica aziendale

utilizzando i programmi più idonei • Saper utilizzare il programma Power Point per realizzare semplici prodotti

multimediali • Saper individuare le diverse tipologie dei settori economici • Saper riconoscere l’organizzazione di una azienda di piccole, medie e/o di

grandi dimensioni

Lettere Tecnica aziendale Matematica Informatica Geografia Econ.

IPSIA “PONTI” GALLARATE Nel contesto di industrie chimiche, agroalimentari, farmaceutiche e cosmetiche, nonché nei laboratori di enti e uffici pubblici preposti alla vigilanza, prevenzione e controllo della qualità dell’ambiente e delle condizioni di vita: a) conosce le tecniche fondamentali dell’ analisi quali-quantitativa, sa riconoscere i materiali di uso comune di un laboratorio chimico, sa effettuare calcoli stechiometrici b) nell'ambito del proprio livello operativo, osserva l'esecuzione delle operazioni necessarie per il controllo dei processi chimici e biologici dal punto di vista analitico e tecnologico industriale

Chimica Biologia

ISISS “F. DAVERIO” VARESE - Acquisire un’adeguata conoscenza di sé per riconoscere le proprie caratteristiche ,

capacità ed interessi personali - Saper applicare praticamente alcune conoscenze di tecnica aziendale utilizzando i

programmi più idonei - Saper utilizzare il programma Power Point per realizzare semplici prodotti

multimediali - Saper individuare le diverse tipologie dei settori economici - Saper riconoscere l’organizzazione di una azienda di piccole, medie e/o di grandi

dimensioni

Lettere Econ. aziendale e Laboratorio informatico Matematica Inglese Geografia econ.

I.S.I.S. “CITTÀ DI LUINO” • saper riprodurre l’organigramma delle aziende visitate, • saper riconoscere la terminologia tecnica dei prodotti relativi • saper adeguatamente relazionare su una visita aziendale

Disegno e tecnologia. Fisica Chimica Biologia

ISIS VALCERESIO BISUSCHIO (IGEA) 1) Conoscere il mercato del lavoro 2) Conoscere la realtà produttiva del territorio

Diritto ed Economia

3) Conoscere e individuare i vari modelli di organizzazione aziendale 4) Conoscere e individuare le varie funzioni aziendali.

Economia Aziendale

ISTITUTO SUPERIORE STATALE ”A. MANZONI” VARESE - INDIRIZZI SOCIOPEDAGOGICO E LINGUISTICO

- conoscenza di sé e delle proprie potenzialità - capacità di rapportarsi con gli altri - saper leggere il territorio e le sue peculiarità - sapersi rapportare positivamente e costruttivamente con l’ambiente socio economico, al fine di individuarne la dimensione complessa - individuare gli elementi pre-professionalizzanti a valenza orientativa

elementi di psic – sociologia lingue lettere geografia diritto economia

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12 Competenze da conseguire nell’ambiente di lavoro dagli allievi della classe terza e docenti coinvolti ( indicare le discipline insegnate)

COMPETENZE DISCIPLINE DEI DOCENTI COINVOLTI

IIS “EDITH STEIN” GAVIRATE Nel contesto del ruolo assegnato, collabora con gli altri operatori della struttura/Ente in modo costruttivo, autonomo e responsabile al fine di migliorare la qualità del servizio erogato alla persona/utente ed essendo pienamente consapevole dello stretto rapporto che intercorre tra qualità del servizio reso, qualità del processo produttivo e capacità degli operatori della struttura/Ente di lavorare in gruppo.

Metodologie operative Igiene Psicologia Diritto/Leg. Sociale

Nel contesto del ruolo assegnato, apprende prontamente le necessarie istruzioni e ricerca attivamente le relative informazioni evidenziando autocontrollo e capacità di adattamento alle norme previste ed alle essenziali esigenze della struttura/Ente nel quale è inserito.

Metodologie operative Diritto/Leg. Sociale Psicologia

Nello limiti del concreto ruolo assegnato, deve essere in grado di: • agire a sostegno del singolo; • sviluppare per ogni persona/utente, insieme agli altri operatori, il massimo

grado di autonomia e di autosufficienza possibile; • insieme agli altri operatori verificare l’attività programmata.

Metodologie operative Igiene Psicologia

COOPERATIVA LICEI SACRO MONTE VARESE Saper consolidare la capacità di aver spirito critico, confrontandosi con gli altri Ottenere un comportamento responsabile ai fini del lavoro personale Interpretare un organigramma aziendale e capire le diverse funzioni aziendali

Economia

Consolidare il processo di formazione di personalità che con spirito critico sappiano analizzare il contesto culturale e artistico della realtà Educare ai beni culturali come patrimonio storico di una comunità Consolidare il rispetto e la valorizzazione nei confronti di un bene comune Capire le peculiarità delle associazioni culturali-artistiche che operano per il perseguimento di obiettivi no-profit

Storia dell’Arte

Educare i discenti al linguaggio delle immagini (artistico, pubblicitario) per favorire un atteggiamento di apertura alla realtà che permetta l’analisi di casi aziendali sia dal punto di vista del marketing che stilistico e grafico

Economia Storia dell’Arte

ITCG DON MILANI TRADATE

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Contesto professionale: Contabilità clienti, contabilità fornitori in aziende del territorio Conoscenze / saperi richiesti:

• b1 clausole contrattuali (compravendita), elementi essenziali delle fatture, normativa Iva;

• b2 criteri e importanza della archiviazione; • b3 procedure di liquidazione Iva e conoscenza della struttura di modelli inerenti; • b4 software dedicati e/o di excel; • b5 terminologia commerciale, linguaggi settoriali, modalità d’uso della posta

elettronica; • b6 elementi giuridici del contratto di compravendita; • b7 tipologie stilistiche differenti

Prestazioni: • c1 fatturazione, registrazioni Iva, estratti conto di clienti; • c2 archiviazione, comprensione di fatture ricevute, registrazioni Iva; • c3 liquidazione Iva, compilazione mod. F24; • c4 fatturazione con software dedicato; • c5 comunicazione interattiva e multimedialità destinate a clienti e fornitori

nazionali ed esteri; • c6 analisi di contratti di compravendita con clienti e fornitori; • c7 produzione di una relazione di sintesi sull’esperienza svolta

Economia Aziendale Laboratorio Diritto Francese Italiano

IPSIA VARESE • Conoscere e sapersi inserire correttamente nelle dinamiche relazionali presenti

nel sistema impresa; • Applicare le principali norme di igiene e sicurezza sul lavoro. Verificare il

funzionamento dei sistemi di sicurezza. Verificare lo stato di usura degli attrezzi,

• Leggere analizzare e interpretare documentazione tecnica e realizzare disegni tecnici anche con strumenti informatici e software specifico.

• Usare correttamente tabelle e manuali tecnici per l’impiego della tecnologia prevista

• Usare utensili ed attrezzi e utilizzare le macchine • Diagnosticare guasti relativi ai vari sottoinsiemi del veicolo. Valutare le

alternative di intervento

Tecnica professionale Laboratorio

ITIS VARESE

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Le competenze individuate si riferiscono al contesto professionale tecnico di specializzazione, Tessile o Meccanico, e sono definite dalle discipline professionalizzanti, associate a competenze trasversali finalizzate a sviluppare, in relazione al profilo educativo e professionale di indirizzo, competenze specifiche acquisite in ambito scolastico. Competenze: Trasversali strategiche: competenze relazionali, comportamenti atteggiamenti pertinenti al contesto e allo sviluppo positivo delle dinamiche relazionali. Conoscere e inserirsi nel contesto lavorativo, rispettare regole e scadenze, riconoscere i ruoli. Lavorare in team. Interdisciplinari: normativa e organizzazione nei diversi contesti lavorativi. Comprensione delle indicazioni operative, scelta e utilizzo degli strumenti più idonei a svolgere il compito affidato. Disciplinari: individuazione, scelta e utilizzo degli strumenti e delle procedure di lavoro nella specializzazione tessile o meccanica. Utilizzo di linguaggi informatici e specialistici di settore.

Tessili 1) MDP - Tendenze Collezioni –Discipline - Multimediali 2) Tecnologia della Produzione 3) Chimica Tessile 4) Diritto ed Economia 5) ITP per discipline tecniche tessili 6) ITP per discipline Multimediali Meccanici 1) Meccanica Macchine 2) DPOI 3) Sistemi 4) Tecnologia Meccanica Elettronica 5) ITP per discipline Meccanica 6) ITP per discipline Meccatronica 7) ITP per discipline matematiche

IPSIA “PONTI” GALLARATE Nel contesto di industrie chimiche, agroalimentari, farmaceutiche e cosmetiche, nonché nei laboratori di enti e uffici pubblici preposti alla vigilanza, prevenzione e controllo della qualità dell’ambiente e delle condizioni di vita: a) comprende e condivide le regole della comunità in cui si vive e sa assumere compiti; a) comprende il senso di ciò che si sta facendo a scuola e riconoscere il rapporto fra teoria e pratica a) instaura una buona relazione con insegnanti e compagni e in genere con le persone con cui si deve collaborare a) conosce le fondamentali tecniche analitiche, la strumentazione di uso comune, ha gli strumenti per effettuare calcoli sofisticati; conosce la normativa in materia di sicurezza b) è in grado di operare ai fini delle salvaguardia dell'ambiente e della tutela della salute, effettuando i campionamenti e le determinazioni analitiche per il controllo dei processi chimici; conosce la normativa del settore b) l'operatore chimico e biologico, nell'ambito del proprio livello operativo, collabora, su indicazioni specifiche, all'esecuzione delle operazioni necessarie per il controllo dei processi chimici e biologici dal punto di vista analitico e tecnologico-industriale .

Analisi chimica Microbiologia

IIS “C.A. DALLA CHIESA” SESTO C. • Conoscere le problematiche macro-organizzative delle Aziende Collettive; • Saper distinguere negli aspetti civilistici,fiscali e contabili le Aziende

Collettive; • Saper gestire i programmi di contabilità integrata; • Redigere i principali documenti relativi agli scambi aziendali; • Classificare secondo il sistema del patrimonio e del risultato economico i

conti delle imprese mercantili; • Rilevare in P.D. le tipiche operazioni di gestione di un’impresa individuale

che svolge attività mercantile; • Conoscere la terminologia tecnico-economica anche in lingua straniera.

Economia Aziendale Diritto Matem/Inform Lingua Straniera 1 Lingua Straniera 2 Italiano

LICEO SCIENTIFICO “G. FERRARIS” VARESE

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Nel contesto di Enti di Ricerca - Laboratori universitari - Enti pubblici preposti alla vigilanza, prevenzione e controllo ambientale

a) sperimentare le regole di un ambiente di lavoro altamente specializzato b) sentirsi parte attiva di un progetto c) allargare gli orizzonti in una logica di ricerca in rete d) comprendere il percorso di una procedura sperimentale e) saper utilizzare tecniche sperimentali in ambito chimico/biologico f) saper utilizzare i parametri di competenza della procedura: tecniche

analitiche, strumentazione d’uso etc. g) conoscere la normativa di Sicurezza di riferimento

Chimica Biologia

ISISS “F. DAVERIO” VARESE • Saper applicare praticamente alcune conoscenze di economia aziendale

utilizzando i programmi più idonei • Saper utilizzare il programma Power Point per realizzare semplici prodotti

multimediali • Saper individuare le diverse tipologie dei settori economici • Saper riconoscere l’organizzazione di una azienda di piccole, medie e/o di

grandi dimensioni sul territorio e saper analizzare i dati economico statistici raccolti

• Saper applicare le conoscenze teoriche nell’attività di stage e saper affrontare e portare a termine semplici incarichi guidati di lavoro

• Saper leggere ed interpretare i documenti sottoposti sia in lingua madre sia in inglese

Economia aziendale e lab. Informatico Matematica Geografia economica Lettere Inglese

I.S.I.S. “Città di Luino” • conoscere la logica e il funzionamento delle principali macchine a controllo

numerico C.N.C e della strumentazione del laboratorio di metrologia • saper utilizzare gli strumenti metrologici per conoscere le tolleranze

Elettronica. Meccanica. Sistemi. Tecnologie disegno e progettazione.

ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) 1) Leggere, redigere fatture di diverse tipologie ed effettuare le registrazioni

nei registri IVA. 2) Rilevare operazioni di gestione in Prima Nota e CO.GE.

Economia Aziendale

3) Compilare semplice documentazione. 4) Controllare e archiviare la documentazione 5) Gestire semplici rapporti con clienti e fornitori 6) Applicare l’imposta sul valore aggiunto

Economia Aziendale Diritto ed Economia

7) Utilizzare Word per la predisposizione di documentazione aziendale 8) Effettuare la connessione alla rete Internet e utilizzare i servizi di rete 9) Inviare e ricevere messaggi di posta elettronica

Geografia

10) Scrivere brevi testi in lingua 11) Trasporre in / dalla lingua straniera brevi testi in lingua

Inglese

ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico)

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Comunicativo - Linguistiche: • Rispondere al telefono, interagire con soggetti interni ed esterni all’azienda

in contesti semplici • Comprendere un testo orale o scritto (lettere, documenti, opuscoli) • Redigere una lettera • Riconoscere la tipologia (lettere, fax, e-mail) di richiesta di informazioni, di

risposta, di ordine e comprenderne il contenuto in lingua straniera.

Inglese

Tecnico-Professionali • Conoscere le caratteristiche dei contratti atipici (vuoto per pieno, allotment) • Saper redigere ed interpretare fatture, voucher, estratto conto • Saper classificare le imprese ricettive • Conoscere i requisiti obbligatori degli alberghi e le diverse tipologie degli

stessi • Saper eseguire le operazioni di Front Office. • Effettuare la connessione alla rete Internet ed utilizzare i servizi di rete • Utilizzare il programma Outlook Express per la gestione della posta

elettronica (inviare e ricevere messaggi con allegati) • Redigere lettere e Fax utilizzando la Stampa Unione • Stesura di documenti tipici del Check In , Check Out e Live In (tableau di

prenotazione – piano alberghiero – ricevute fiscali - fatture – estratto conto – schede di notificazione – main courante – questionario di gradimento)

Tecnica Turistica Laboratorio Trattamento Testi

ISTITUTO SUPERIORE STATALE ”A. MANZONI” VARESE - INDIRIZZI SOCIOPEDAGOGICO E LINGUISTICO

- capacità di relazionarsi e rapportarsi con gli altri - capacità di applicare conoscenze e modelli, acquisiti in ambito sociopedagogico e comunicativo, in situazioni concreta - capacità di operare in modo consapevole/progettuale - saper operare autonomamente e risolvere problemi relativi alle fasi sia progettuale sia applicativa

psicologia pedagogia sociologia lettere matematica inglese ed. fisica arte - musica

13 Competenze da conseguire nell’ambiente di lavoro dagli allievi della classe quarta e docenti

coinvolti ( indicare le discipline insegnate) COMPETENZE DISCIPLINE DEI

DEI DOCENTI COINVOLTI Poichè le classi quarte, a norma di bando, non sono state coinvolte nella sperimentazione di rete, nessuna competenza è stata individuata.

Poichè le classi quarte, a norma di bando, non sono state coinvolte nella sperimentazione di rete, nessuna disciplina e relativo docente sono stati individuati.

14 Accludere un esempio per anno di declinazione degli indicatori di una competenza Viene di seguito fornito, per conto dell’intera rete e allo scopo di evitare una ridondante elencazione, solo qualche esempio tratto dalla progettazione di alcuni Istituti. Poichè le classi quarte, a norma di bando, non sono state coinvolte nella progettazione di rete, non viene fornito alcun esempio. ITCG DON MILANI TRADATE

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PER LA CLASSE SECONDA

Simulazione di un momento di vita aziendale

Indicatori: - saper riprodurre l’organigramma aziendale delle aziende visitate - saper individuare i compiti di ciascun ufficio - saper riconoscere la destinazione dei documenti utilizzati - saper produrre una verbalizzazione dell’esperienza adeguata al ruolo

PER LA CLASSE TERZA

Fatturazione, Registrazioni Iva, Estratti conto clienti

Indicatori: - individuazione degli elementi essenziali - riconoscere le clausole contrattuali e applicarle - determinazione della base imponibile e del totale fattura - rispetto della forma codificata - rispetto delle scadenze indicate dalla normativa - conoscenza delle modalità per la compilazione dei registri Iva - riconoscere situazioni che originano rapporti di credito con i clienti - compilare estratti conto - rispetto dei tempi entro i quali deve essere svolto il lavoro

IPSIA VARESE PER LA CLASSE SECONDA

Capacità di autovalutazione di interessi e attitudini lavorative ad integrazione dei percorsi scolastici di orientamento

Indicatori: - compie un’autovalutazione sui propri punti di forza e di debolezza - compie un’autovalutazione su alcuni elementi della propria professionalità - promuove il proprio processo di formazione

PER LA CLASSE TERZA

Usare utensili ed attrezzi e utilizzare le macchine

Indicatori: - effettua semplici lavorazioni al banco - individua i difetti di lavorazione dovuti all’usura dell’utensile ed alle vibrazioni - esegue il montaggio e il posizionamento dell’utensile, del pezzo e di eventuali attrezzature speciali - conosce le principali macchine utensili per le lavorazioni meccaniche - predispone correttamente le macchine secondo i parametri previsti

ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) PER LA CLASSE SECONDA

3 Conosce e individua i vari modelli di organizzazione aziendale

Indicatori: - Identifica, e riconosce i diversi modelli di organizzazione aziendale. - Redige semplici modelli di organizzazione aziendale. - Analizza e valuta alcune organigrammi. - Distingue gli organigrammi di aziende operanti in settori diversi

PER LA CLASSE TERZA

2 Rilevare operazioni di gestione in Prima Nota e CO.GE.

Indicatori: - Identifica, rintraccia, acquisisce i documenti aziendali in funzione

delle esigenze operative. - Ordina, seleziona, combina i documenti aziendali . - Registra e conserva i documenti aziendali. - Esegue il proprio lavoro curandone l’integrazione con altri processi.

15 Funzioni assegnate al tutor scolastico

FUNZIONI

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Gli Istituti della rete hanno individuato le seguenti funzioni. Alcune particolari scelte realizzate da singole scuole, sono di seguito elencate sotto la relativa responsabilità: 1) progettare, nell’ambito del modello di convenzione adottato dal singolo Istituto o dalla rete, di concerto con il tutor aziendale ed i docenti delle discipline interessate, il percorso formativo in alternanza dell’allievo; 2) verificare la coerenza del percorso in alternanza con il percorso progettato e con l’obiettivo dell’acquisizione della/e competenza/e previste ; 3) concorrere, con il tutor aziendale e i docenti delle discipline coinvolte, secondo le modalità convenute dall’Istituto, alla valutazione ed alla certificazione delle competenze acquisite dall’allievo; 4) concorrere, con il tutor aziendale e i docenti delle discipline coinvolte alla manutenzione e revisione migliorativa dell’intero percorso in alternanza, delle relative competenze, degli strumenti di valutazione e certificazione ai fini della loro validazione; 5) sostenere e accompagnare l’alunno anche attraverso la realizzazione di interventi di recupero, orientamento e/o potenziamento non previsti nella pianificazione iniziale. PARTICOLARI SCELTE ADDOTTE DA SINGOLI ISTITUTI SOTTO LA RELATIVA RESPONSABILITA’ IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. -- non ha adottato la funzione n. 4

NOMI E DISCIPLINE INSEGNATE DAI DOCENTI COINVOLTI IIS “Edith Stein” Gavirate Classe seconda e terza

Prof. Marco Zago: Metodologie Operative Prof.ssa Chiara Piatti: Metodologie Operative

Cooperativa Licei Sacro Monte Varese Gruppi del secondo e terzo anno Prof.ssa Chiaravalli Simona, economia e diritto Prof.ssa Ricardi Chiara, storia dell’arte

ITCG Don Milani Tradate Classe seconda Prof.ssa Falva Anna, Matematica Prof.ssa Torrisi Venera Economia Aziendale Prof. Franco Inzoli Scienza Materia Prof. Mantovani Gabriella Inglese Classe Terza: Prof. Cremona Lorenzo, Lettere Prof. Palange Mario, Diritto Prof. Grande Angelo, Francese Prof.ssa Santandrea Emilia, Economia aziendale Prof.ssa Corti Flaminia, Matematica Prof. Savini Elio, Geografia Prof.ssa Casazza Ondina, Laboratorio

IPSIA Varese Classi seconde e terze Antonio Faccio, insegnante tecnico pratico Alberico Nazzari, insegnante tecnico pratico Egidio Scioli, insegnante tecnico pratico

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ITIS Varese Classe terza Tessili Tonda Lucia, MDP - Tendenze Collezioni - Discipline Multimediali Castelli Giovanni, Tecnologia della Produzione Franzetti Ester, Chimica Tessile Maietta Salvatore, ITP per discipline tecniche tessili Meccanici Di Perna Nicola, Meccanica Macchine Iovino, DPOI Del Percio Renato, Sistemi Colombo Alberto, Tec. Meccanica Elettronica Gasparotto, ITP per discipline Meccatronica

ITPA Tradate Prof. Caputo Antonio, Matematica Prof.ssa Scalisi Agata, Geografia Prof.ssa Campagna, Tecnica Aziendale

IPSIA “Ponti” Gallarate Prof. Mario DeCarlo, Analisi chimica Prof. Franco Elefante Analisi chimica

IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Ciervo Nerino, storia dell’arte Comazzi Piera, economia aziendale Colombo Massimo, diritto - economia Gallina Antonella, francese Guerra Marina, inglese Checchi Giuliana, lettere Canella Isabella, matematica

Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese Arrighini Manuela, chimica - biologia ISISS “F. Daverio” Varese Balestra C. - Spadolini M. - Gasparini M.T., Economia az.

e Lab. Verdone A. - Ambrosetti L., Inglese Ciabatta F. – Santoni M., Lettere D’amico M. - Geografia Econ. Airoldi A. – De Vendittis R., Matematica

I.S.I.S. “Città di Luino” CLASSI II Andrighetto – disegno e tecnologia Cosi – chimica Binda – Fisica Brighenti – Biologia CLASSE III Del vitto – elettronica e sistemi Rotolo – T.D.P Lombardo - Meccanica

ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) Prof.ssa V.Squadrito, Economia Aziendale ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) Prof.ssa M. Cottone, Laboratorio Trattamento Testi e Dati

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Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese (sociopedagogico)

Sociopedagogico (classie seconda) Prof. Salvatore Torchia (Lettere Prof. Maria Patini (Psicologia, Sociologia, Pedagogia) Prof. Antonia Crucitti (Lettere) Sociopedagogico(classe terza) Prof. Gabriella Ponti (Psicologia, Sociologia, Pedagogia) Prof. Antonella Rudi (Psicologia, Sociologia, Pedagogia) Prof. Virginia Boscia (Lettere)

Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese (linguistico)

Linguistico (classe seconda) Prof. Antonina Sacco (Lettere) Prof. Gigliola Lotti (Scienze) Prof. Carla Melotti (Arte

16 Funzioni assegnate al tutor aziendale

FUNZIONI Gli Istituti della rete hanno individuato le seguenti funzioni. Alcune particolari scelte realizzate da singole scuole, sono di seguito elencate sotto la relativa responsabilità: 1) concorrere, nell’ambito del modello di convenzione adottato dal singolo Istituto o dalla rete, alla progettazione del percorso formativo dell’alunno in alternanza, realizzata dal tutor scolastico; 2) curare la coerenza dell’esperienza lavorativa dell’alunno in alternanza con il percorso progettato e con l’obiettivo dell’acquisizione della/e competenza/e previste; 3) concorrere, con il tutor scolastico e i docenti delle discipline coinvolte, secondo le modalità stabilite dall’Organismo Formativo, alla valutazione ed alla certificazione delle competenze acquisite dall’allievo; 4) concorrere, con il tutor scolastico e i docenti delle discipline coinvolte alla manutenzione e revisione migliorativa dell’intero percorso in alternanza, delle relative competenze, degli strumenti di valutazione e certificazione ai fini della loro validazione; 5) sostenere e accompagnare l’alunno al fine del suo efficace inserimento nel contesto lavorativo. PARTICOLARI SCELTE ADDOTTE DA SINGOLI ISTITUTI SOTTO LA RELATIVA RESPONSABILITA’ IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Ha specificato nei termini seguenti le funzioni in oggetto: 1) concorrere, nell’ambito del modello di convenzione adottato dal singolo Istituto alla progettazione del percorso formativo dell’alunno in alternanza, ipotizzato dal tutor scolastico; 2) individua e esplicita le coerenze/connessioni dell’esperienza lavorativa dello studente con il percorso progettato e con l’obiettivo dell’acquisizione della/e competenza/e previste; 3) concorrere, con il tutor scolastico e i docenti delle discipline coinvolte, secondo le modalità stabilite in precedenza, alla valutazione di attività utili alla certificazione delle competenze acquisite dagli studenti.

NOMI GIÀ NOTI IIS “Edith Stein” Gavirate Zanon Cinzia: Operatrice Informalavoro Gavirate Cooperativa Licei Sacro Monte Varese Portatadino Costante (Museo Bodini Gemonio) ITIS Varese Sig. Zandarin G. Tessitura Fratelli Piatti

Sig. Benfatto R. Tessitura Arnetta Sig. Cerchiaro D. Tessitura FG Cerchiaro Sig. Ferraio C. Effepierre Sig. Galli G. Tessitura Gaspare Sironi Sig. Bianchi G.Manifattura di Leggiuno

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ITPA Tradate Sig.ra Branca Sabrina, Hotel La rotonda - Saronno Sig. Fagioli Cristiano, Hotel il Pioppeto - Saronno Sig. Segafredo Luciana, Hotel Ungheria - Varese Sig.ra Galeandro Samanta, Hotel Plaza – Varese Sig. Mentasti Ettore, Personal Tour - Varese Sig.ra Franca Riva, Varistour - Tradate Sig.ra Bovenga Maria, Studio Commerciale Bovenga -Varese Sig.ra Puricelli Enrica, NTT Cable - Saronno

IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C.

Bina Ruggiero Da Pozzo Silvana Rossi Antonio Banfi Antonella Porporato Elisabetta Garboli Sabrina Cattaneo Angela

I.S.I.S. “Città di Luino” Dott.ssa Ghiringhelli ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) Sigra Rottoli Augusta, Hotel Cristal

Sig. ra Gandini, Hotel Villa Castglioni 17 Funzioni e composizione del gruppo di progetto

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Premessa L’impianto di seguito esposto è stato adottato da tutti gli Istituti della rete. Le funzioni e gli organi che presiedono alle attività previste dal presente progetto, sono state concepite nel medio - lungo periodo. Ciò principalmente al fine di conferire un solido e permanente supporto infrastrutturale alle singole scuole che, cogliendo l’opportunità del recente bando regionale, hanno deciso di aderirvi. Livello di rete Comitato di Indirizzo Composizione: i Dirigenti degli Istituti Scolastici aderenti alla rete, un rappresentante per ciascuna associazione d’impresa o del lavoro dipendente attivamente coinvolte, il referente operativo di rete. Funzioni

• stabilire, nel quadro della normativa nazionale e regionale, gli indirizzi/modelli orientativi della sperimentazione di rete (specificazione di un’idea di alternanza);

• favorire lo sviluppo di una cultura condivisa dell’alternanza attraverso la gestione delle attività di formazione; • individuare risorse e incentivi; • valutare, a livello di rete, esiti e sviluppi complessivi delle sperimentazioni svolte dalle scuole partner

Il Gruppo Operativo Composizione: i referenti per l’alternanza incaricati dagli Istituti scolastici aderenti, 2 rappresentanti dei tutor aziendali, il referente operativo di rete. Funzioni

• stabilire, in base alle risoluzioni del Comitato di Indirizzo, orientamenti operativi finalizzati a supportare le specifiche pratiche e/o decisioni dei singoli Istituti;

• favorire, all’interno della rete, lo scambio di esperienze e la diffusione delle migliori pratiche; • fare emergere problemi, esigenze e difficoltà diffuse tra gli operatori; adottare proposte/indicazioni da sottoporre al

Comitato di Indirizzo • monitorare e pianificare le attività di rete in conformità alle esigenze degli operatori concretamente coinvolti in attività di

alternanza. Il responsabile scientifico e per la formazione: La persona del responsabile e il relativo l’incarico verranno deliberati nell’ambito del primo incontro del Comitato di Indirizzo. Funzioni: curare la formazione del personale e fornire consulenza al Comitato di Indirizzo, al Gruppo Operativo e al Referente di rete Il Referente operativo di rete: La persona del referente di rete e il relativo l’incarico verranno deliberati nell’ambito del primo incontro del Comitato di Indirizzo. Funzioni: curare e coordinare tutte le fasi di sviluppo del progetto di rete in conformità alle decisioni del Comitato di Indirizzo e del Gruppo Operativo. Singolo istituto Gruppo di progetto alternanza scuola lavoro (*) Ciascun Istituto, in base alle modalità dell’alternanza adottate (es. previsto il coinvolgimento di una classe, di più classi, di soli gruppi di alunni), provvederà ad istituire, nelle forme e secondo le articolazioni che riterrà più opportune, un gruppo di progetto comprensivo del personale interessato. Funzioni:

• programma, anche in relazione agli indirizzi/orientamenti di rete e tenendo conto dei vincoli posti dalla normativa e dagli organi collegiali, le attività in alternanza dell’Istituto con particolare riguardo alle competenze interessate, agli alunni da coinvolgere (classi e/o gruppi), alla durata ed alle modalità di realizzazione dei percorsi, alla progettazione e allo sviluppo delle Unità di Apprendimento;

• verifica e valuta le attività svolte a livello d’Istituto individuando piani e strategie di miglioramento; • concorre, attraverso il Referente Operativo d’Istituto, alla progettazione ed allo sviluppo di tutte le attività di rete.

Referente operativo d’Istituto: Viene nominato dall’Istituto di appartenenza e svolge le seguenti funzioni:

• cura i rapporti con il Referente di rete ed è membro del Gruppo Operativo; • coordina le attività del gruppo alternanza scuola lavoro; • fornisce all’USR i dati richiesti nell’ambito del monitoraggio regionale dei progetti finanziati

Tutor scolastico e tutor aziendale: Nominati rispettivamente dall’Organismo Formativo e dall’azienda, associazione ecc. che ospita l’alunno, svolgono le funzioni già sopra individuate. * vengono di seguito riportati i nominativi dei docenti e/o gli organi costitutivi dei gruppi di progetto alternanza scuola lavoro indicati da alcuni Istituti - IIS “Edith Stein” Gavirate: Zago Marco, Bollini Alessandra, Piatti Chiara, Simonetti Mauro, Caretti Claudia, De Rosa Gabriele, Negri Alessandra, Coarezza Elena, Basso Manuela, Speringo Amelia, Cova Paola - Cooperativa Licei Sacro Monte Varese: Chiaravalli Simona; Ricardi Chiara - ITCG Don Milani Tradate: Santandrea Emilia, Cremona Lorenzo, Casazza Ondina, Falva Anna - IPSIA Varese: Carlo Mariani, Paola Monfrini, Antonio Faccio, Alberico Nazzari - ITPA Tradate - alcuni docenti del Consiglio di classe della IID -: Turconi Marina, Caputo Antonio, Scalisi Agata, Tosi Rosa Maria, Campagna, Bianchini Tiziana - ISISS “F. Daverio” Varese: i docenti dei Consigli di classe 2^ B e 3^ A Igea, il Dirigente Scolastico Dott. Antonio Micalizzi

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18 Valutazione delle competenze acquisite

STRUMENTI SOGGETTI Gli Istituti della rete hanno individuato i seguenti strumenti. Alcune particolari scelte realizzate da singole scuole, sono di seguito elencate sotto la relativa responsabilità: -- dossier dell’attività in alternanza da compilare a cura dell’allievo -- scheda di autovalutazione del prodotto da compilare a cura dell’allievo con allegata la rubrica di autovalutazione -- questionario di valutazione dell’attività formativa in azienda da compilare a cura del tutor aziendale -- questionario di valutazione dell’attività formativa in azienda da compilare a cura del tutor scolastico -- certificato di competenza, conoscenze, abilità e capacità personali da compilare a cura del tutor scolastico e del tutor aziendale di concerto con i docenti delle discipline coinvolte con allegati modelli di rubriche di valutazione e certificazione delle competenze. PARTICOLARI SCELTE ADDOTTE DA SINGOLI ISTITUTI SOTTO LA RELATIVA RESPONSABILITA’ IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Ha specificato, nei termini seguenti, gli strumenti in oggetto. In considerazione della forte valenza del programma formativo individuale, realizzato tramite progettazione unitamente all’Azienda Ospitante, la valutazione sarà incentrata:

1. su una sorta di “diario di bordo” giornaliero, integrato tra contenuti/obiettivi e attività affidate in aziende

2. una prova di valutazione integrata,comprensiva degli apprendimenti e delle competenze. Intesa come esplicitazione dei collegamenti tra attività e contenuti delle aree disciplinari.

Ha inoltre escluso, dai soggetti coinvolti, l’allievo

Gli Istituti della rete hanno individuato i seguenti soggetti: - tutor scolastico - tutor aziendale - docenti delle discipline coinvolti - allievo

19 Certificazione delle competenze acquisite

STRUMENTI PREVISTI SOGGETTI Gli Istituti della rete hanno individuato i seguenti strumenti. Alcune particolari scelte realizzate da singole scuole, sono di seguito elencate sotto la relativa responsabilità: -- certificato di competenza, conoscenze, abilità e capacità personali da compilare a cura del tutor scolastico e del tutor aziendale di concerto con i docenti delle discipline coinvolte con allegati modelli di rubriche di valutazione e certificazione delle competenze PARTICOLARI SCELTE ADDOTTE DA SINGOLI ISTITUTI SOTTO LA RELATIVA RESPONSABILITA’ IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Ha specificato, nei termini seguenti, gli strumenti in oggetto.

1. Consapevolezza della figura professionale di interesse e sua collocazione nel contesto aziendale-produttivo in un quadro di significati

2. Valutazione in maniera strutturata di un processo lavorativo 3. Capacità di confrontare eventuali diverse esperienze e individuandone gli

elementi comuni. Ha inoltre escluso, dai soggetti coinvolti, il tutor aziendale

Gli Istituti della rete hanno individuato i seguenti soggetti: - tutor scolastico - tutor aziendale - docenti delle discipline coinvolti

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20 Soggetti, modalità e tempi di verifica del progetto Gli Istituti della rete hanno individuato i seguenti soggetti, tempi e modalità.

Soggetti Modalità Tempi Livello di rete -- Comitato di Indirizzo -- Gruppo Operativo

Livello di rete -- Report n. 1 sullo stato di avanzamento delle attività previste -- Report n. 2 sugli esiti delle attività previste

Livello di rete a) report n. 1 aprile – maggio ’06 b) report n. 2 settembre ‘061

Singolo Istituto Gruppo alternanza scuola lavoro

Singolo Istituto Ciascun Istituto, anche sulla base di indicazioni elaborate a livello di rete, adotterà una griglia di rilevamento dati finalizzata a verificare il grado di effettiva realizzazione delle attività previste. Alla valutazione del progetto concorreranno, oltre ai dati forniti dalla griglia, i questionari redatti dagli allievi in alternanza e dai relativi tutor scolastico ed aziendale, nonchè i dati derivanti dalla valutazione delle acquisizione delle competenze, conoscenze ed abilità.

Singolo Istituto a) 1° rilevamento tramite griglia: aprile – maggio ‘06 b) 2° rilevamento tramite griglia e valutazione complessiva del progetto: settembre ‘06

21 Struttura organizzativa:

IIS “EDITH STEIN” GAVIRATE CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 30 80 Conteggiata nel monte ore delle discipline Diritto/Legislazione 18

Metodol. Operative 2 italiano 4 psicol. 2 religione 2 scenze 1 storia 1 mate 1 ed. fisica 1 inglese 2 lab. teatrale 1

Metod. Operative 60

PROGETTAZIONE ( barrare) x x TUTORATO (barrare) x PERSONALIZZAZIONE ( barrare) x MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) x x ALTRO ( specificare)

- accompagnamento - codocenza - assistenza in aula

COOPERATIVA LICEI SACRO MONTE VARESE CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 30 80 Conteggiata nel monte ore delle discipline 0 0 Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) TUTORATO (barrare) PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare)

1 a conclusione delle esperienze di lavoro eventualmente realizzate nel corso dei mesi di giugno – luglio e settembre

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ALTRO ( specificare) ITCG DON MILANI TRADATE

CLASSE SECONDA CLASSE TERZA Durata in ore dell’esperienza 30 80 Conteggiata nel monte ore delle discipline Educazione fisica

Economia Aziendale Matematica Italiano Storia Francese Inglese Diritto Scienze materia Scienze natura Trattamento Testo

Totale

1 ora 2 ore 5 ore 5 ore 2 ore 3 ore 4 ore 2 ore 2 ore 3 ore 1 ora

30 ore

Educazione fisica Inglese Francese Italiano/Storia Diritto/Economia Economia Aziendale Matematica Geografia

Totale

2 ore 3 ore 3 ore 4 ore 5 ore 5 ore 4 ore 3 ore

29 ore

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) X X TUTORATO (barrare) X X PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) ALTRO ( specificare) Assistenza Assistenza

IPSIA VARESE CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 30 (per classe) 120 (per classe) Conteggiata nel monte ore delle discipline Tecn. Mecc. 13 ore

Lettere 5 ore Fisica 2 ore Inglese 1 ore Matematica 2 ore E. P. 2 ore Scienza della Natura 1 ore

Tutte le discipline per tre settimane

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) X X TUTORATO (barrare) X PERSONALIZZAZIONE ( barrare) X MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X X ALTRO ( specificare) assistenza,

accompagnamento

ITIS VARESE CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 0 100

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Conteggiata nel monte ore delle discipline 0 Chimica Tessile 3 ore Tecn. della Produzione 13 ore MDP 13 ore Tendenze Collezione 2 ore Discipline Multimediali 3 ore Italino - Storia 5 ore Matematica 3 ore Religione 1 ore Ed. fisica 2 ore Mecc. macchine 3 ore

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) X TUTORATO (barrare) X PERSONALIZZAZIONE ( barrare) X MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X ALTRO ( specificare) assistenza, codocenza

ITPA TRADATE CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 36 0 Conteggiata nel monte ore delle discipline Fisica 3 ore

Geografia 2 ore Religione 1 ore Ed. fisica 2 ore Italino e storia 7 ore Lingue 9 ore Matematica 5 ore Tecnica Aziendale 4 ore Chimica 2 ore

0

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) X TUTORATO (barrare) PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X ALTRO ( specificare) codocenza, accompagnamento,

assistenza

IPSIA “PONTI” GALLARATE CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 30 100 Conteggiata nel monte ore delle discipline lab. chimica 30 ore Lab. chimica 30 ore

Lab. microbiologia 8 ore Lettere 5 ore Matematica 2 ore Religione 1 ore Ed. fisica 2 ore Inglese 2 ore

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) X X TUTORATO (barrare) X PERSONALIZZAZIONE ( barrare)

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MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X X ALTRO ( specificare) accompagnamento in azienda

IIS “C.A. DALLA CHIESA” SESTO C. CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 90 Conteggiata nel monte ore delle discipline Economia Aziendale 10

Diretto 3 Inglese 4 Francese 4 Lingua e Lett.Italiana 3 Matemat/Informatica 6

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) X TUTORATO (barrare) X PERSONALIZZAZIONE ( barrare) X MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X ALTRO ( specificare) supporti disciplinari

LICEO SCIENTIFICO “G. FERRARIS” VARESE CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 0 80 Conteggiata nel monte ore delle discipline 0 0 Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per PROGETTAZIONE ( barrare) TUTORATO (barrare) PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) ALTRO ( specificare)

ISISS “F. DAVERIO” VARESE CLASSI SECONDE CLASSE TERZA Durata in ore dell’esperienza 36 80 Conteggiata nel monte ore delle discipline Religione 1

Italiano - storia 7 Lingue 7 Econ. aziendale 2 Diritto 2 Matematica 5 Scienze 7 Trattamento Testi 3 Ed. Fisica 2

Religione 1 Italiano - storia 5 Lingue 6 Matematica 4 Geografia Econ. 3 Econ. Aziend 7 Diritto Econ. 6 Ed. Fisica 2

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per

PROGETTAZIONE ( barrare) X X TUTORATO (barrare) X PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X X ALTRO ( specificare) accompagnamento,

assistenza

I.S.I.S. “CITTÀ DI LUINO”

CLASSI SECONDE CLASSE TERZA

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Durata in ore dell’esperienza 30 (per classe) 80 Conteggiata nel monte ore delle discipline Religione 1

Italiano 5 Storia 2 Inglese 3 Diritto ed economia 2 Matematica 5 Tecnologia e disegno 6 Biologia 3 Educazione Fisica 2

Religione 2 Italiano 2 Storia 4 Inglese 6 Matematica 8 Meccanica e macchine 6 Elettronica 8 Sistemi 8 TDP 8 Educazione Fisica 4

Le risorse di tempo-docenza liberate vengono utilizzate per

PROGETTAZIONE ( barrare) X X TUTORATO (barrare) X PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X X ALTRO ( specificare) accompagnamento,

assistenza

ISIS VALCERESIO BISUSCHIO (IGEA) CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 30 86 Conteggiata nel monte ore delle discipline Italiano 5h

Storia 2h I lingua straniera 3h Matematica 5h Diritto ed Ec. 6h II lingua straniera 3h Ec. Aziendale 6h

0

PROGETTAZIONE ( barrare) X TUTORATO (barrare) PERSONALIZZAZIONE ( barrare) X MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X ALTRO ( specificare) assistenza

accompagnamento codocenza

ISIS VALCERESIO BISUSCHIO (TURISTICO) CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 0 84 Conteggiata nel monte ore delle discipline 0 PROGETTAZIONE ( barrare) TUTORATO (barrare) PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) ALTRO ( specificare)

ISTITUTO SUPERIORE STATALE ”A. MANZONI” VARESE (SOCIOPEDAGOGICO) CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 30 80

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Conteggiata nel monte ore delle discipline Religione 1 Italiano 5 Latino 4 Storia 2 Geografia 2 Lingua straniera 3 Arte/Musica 2 Diritto/econ 2 Psic.–soc.–stat. 4 Matematica 4 Biologia 3 Ed fisica 2

Religione 1 Italiano 4 Latino 3 Storia 2 Arte/musica 2 Lin stran 3 Filosofia 3 Psicologia 2 Pedagogia 3 Sociologia 2 Matematica 3 Chimica 4 Ed fisica 2

PROGETTAZIONE ( barrare) X X TUTORATO (barrare) X PERSONALIZZAZIONE ( barrare) X MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X X ALTRO ( specificare) assistenza,

accompagnamento

ISTITUTO SUPERIORE STATALE ”A. MANZONI” VARESE (LINGUISTICO) CLASSE SECONDA CLASSE TERZA

Durata in ore dell’esperienza 30 0 Conteggiata nel monte ore delle discipline Religione 1

Italiano 5 Lingua straniera 3 Lingua straniera 4 Latino 4 Arte 2 Storia 2 Diritto/econ. 2 Geografia 2 Matem/inf. 4 Biologia 3 Ed fisica 2

PROGETTAZIONE ( barrare) X TUTORATO (barrare) PERSONALIZZAZIONE ( barrare) MONITORAGGIO E VERIFICA (barrare) X ALTRO ( specificare) assistenza,

accompagnamento

Il progetto è stato deliberato dal Collegio Docenti in data: IIS “Edith Stein” Gavirate 4 novembre 2005 Cooperativa Licei Sacro Monte Varese 3 novembre 2005 ITCG Don Milano Tradate 9 novembre 2005 IPSIA Varese 23 novembre 2005 ITIS Varese 17 giugno 2005 ITPA Tradate 22 novembre 2005 IPSIA “Ponti” Gallarate 8 novembre 2005 IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. 27 settembre 2005

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Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese 7 novembre 2005 ISISS “F. Daverio” Varese 26 settembre 2005 I.S.I.S. “Città di Luino 26 settembre 2005 ISIS VALCERESIO Bisuschio 26 novembre 2005 Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese 28 novembre 2005 N.B. – le delibere dei Collegi Docenti, relative ai mesi di giugno e settembre precedenti all’emanazione del bando dell’USR, sono state acquisite alla presente scheda in quanto relative al POF e, pertanto, contenenti tutte le attività pianificate dagli Istituti interessati riportate in questo progetto di rete. Docenti disponibili a partecipare alle iniziative di formazione organizzate dall’USR, per la durata massima di 32 ore cadauno IIS “Edith Stein” Gavirate Prof. Simonetti Mauro Cooperativa Licei Sacro Monte Varese Prof.ssa Chiaravalli Simona ITCG Don Milano Tradate Prof.ssa Santandrea Emilia IPSIA Varese Prof. Nazzari Alberico ITIS Varese Prof.ssa Tonda Lucia ITPA Tradate Prof.ssa Scalisi Agata IPSIA “Ponti” Gallarate Prof. De Carlo Mario IIS “C.A. Dalla Chiesa” Sesto C. Prof.ssa Comazzi Piera Liceo Scientifico “G. Ferraris” Varese Prof.ssa Sonzini Emanuela o la Prof.ssa Iotti Patrizia ISISS “F. Daverio” Varese Prof.sse Gasparini, Balestra, Spadolini I.S.I.S. “Città di Luino Prof. Stefano Del Vitto ISIS VALCERESIO Bisuschio (IGEA) Prof.ssa Squadrito Vincenza ISIS VALCERESIO Bisuschio (Turistico) Prof.ssa Cottone Maria Istituto Superiore Statale ”A. Manzoni” Varese Prof.ssa Oprandi Luisa Allegati -- scheda finanziaria, contenente la distinta delle spese previste IL RESPONSABILE DI PROGETTO IL DIRIGENTE SCOLASTICO ______________________________ ____________________________ Firma del Referente Operativo di Rete Firma del Dirigente dell’Istituto Capofila