scheda progetto...educare ad uno s,le di vita sano: alimentazione e educazione ambientale educare al...

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto LaTerravistadaunprofessionista–AscuolaconilgeologoObiettiviformativiprioritari

Proporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

LaboratoricreativiinambientidiapprendimentospecificiEducazioneambientaleEducareallagestionedelleemergenze

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto Primaria.Masaccio.Classe5B.

Attivitàpreviste

Lezionefrontaleinterattivatenutadalgeologoconl’utilizzodislideapprontatedalDipartimentoNazionaledellaProtezioneCivileedelConsiglioNazionaleGeologi.

Risorseumane

Espertoesterno:n.2ore

Risorsefinanziarie GratuitoAltrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento Unintervento.Venerdì18ottobre2019

Valori/situazioneattesi Arezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MonicaBanchetti

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto AREZZOCUOREBLS(rianimazionecardiaca)

Obiettiviformativiprioritari

Conciliareeccellenzaedinclusione

Adeguareladidatticaalleesigenzedel3^millennio

Collaborareconleassociazionidelterritorio

Renderelascuolaunluogoaperto

Porsiinunostatodi“scuolainclusiva”

Obiettivodiprocesso Educarealprimosoccorso

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto

Secondariaprimogrado,classiprime,secondeeterze

Attivitàpreviste ParteteoricaconproiezionedislideepartepraticacontecnicheesequenzaBLS

Risorseumane Docentiinterni(inorariocurricolare)

Tempiprevisti/Statidiavanzamento

Novembre2019-febbraio2020

Valori/situazioneattesi Portareglialunniasapergestireleemergenzediprimosoccorso

Arezzo,14ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto

AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto ARRIVARESICURI(EDUCAZIONESTRADALEEALLALEGALITA’)

Obiettiviformativiprioritari ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamen-ver-calizza--con$nuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladida+caalleesigenzedellascuoladelterzomillennioPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso Educareadunos,ledivitasano:alimentazioneeeducazioneambientaleEducarealrispe-odellenormestradalieallages3onedelleemergenze


INFANZIA(G.Rodari,SanteTani,ModestaRossi)

PRIMARIA(Masaccio,SanteTani)

SECONDARIAIGRADO(IVNovembre)

Attivitàpreviste

IncontriconPoliziaLocale(Infanzia,Primaria)

IncontriconCarabinierieAssociazioneMotociclistica(secondaria)

Risorseumane Docen&interniduranteleproprieorecurriculari(introduzioneagliargomen&cheverrannotra)a*)Espertoesterno(En+disicurezzaStradale)n.ore4

RisorsefinanziarieProge&ogratuitoorganizzatodall’UfficiodiEducazioneFisicadiArezzoconlacollaborazionedelleIs/tuzioniedEn/esper/inSicurezzaStradale(PoliziaLocale,Carabinieri,AssociazioneMotociclis2ca,ACI)

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

Quotadi4€(quotaassicurativaperipiccoliveicoli)perleclassicheparteciperannoallamanifestazioneMOTIAMOCI(soloInfanziaSanteTani)


Febbraio–MarzoincontricongliEntidiSicurezzaStradale

Aprile-MaggioprovapraticapercorsoMOTIAMOCI

Valori/situazioneattesiMomentidiaggregazioneeinclusione,rispettodellenormeedelleregole,sviluppodellecapacitàrelazionali,concettodicittadinanza


KatiusciaLucarelli

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Laricchezzadiognuno,unvalorepertutti.CulturalMenteObiettiviformativiprioritari

Porsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

PercorsidiarricchimentomulticulturaleLettureanimateperimpararealeggeresestessieglialtriAttivitàdiinclusione


Scuolaprimaria

Classe1BMasaccio.Classe4BS.Tani

Attivitàpreviste

Perlaclasseprimaconoscenzadelleculturealtreattraversocanzoncineefilastrocchedivaripaesidelmondo.

Perlaclassequarta,studiogeograficosuipaesidiprovenienzadeglialunniinun’otticadiscambioculturale.

Risorseumane

EspertoesternoAssociazioneCulturaledelBangladesh.fondiPEZ(vediconvenzioneinatto)

Risorsefinanziarie n.20orediinsegnamentodell’espertoesterno(10perclasse)=tot.€250aclasse.Tot.€500.

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento Secondoquadrimestre

Valori/situazioneattesi Coesionedelgruppoclasseattraversolaconoscenzadell’altro.Arezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MariaDeSimone

SCHEDADIPROGETTO

Titoloprogetto AstronomiaObiettiviformativi Conciliareeccellenzaedinclusione.

Rafforzareedapprofondireleconoscenzedisciplinari.Favorirel’acquisizionedimaggioreautonomiaemaggioricompetenzaattraversol’attivitàlaboratoriale.Collaborareconleassociazionidelterritorio.

Obiettivodiprocesso Percorsi laboratoriali di alfabetizzazione logica e di approfondimento scientifico-matematico

Ordinediscuola:classeIdestinataridelprogetto.

Scuolasecondariadiprimogrado.Classe3C

Attivitàpreviste 1)Lezioneinclasse:motiterrestrieinclinazionedell’asseterrestreconlerelativeconseguenze.Comevarial’illuminazionedellaTerranellestagionimettendoinevidenzaladiversaaltezzadelSolesull’orizzontealmezzogiornosolarenellediverselatitudini.2)Dueuscitenotturne:unaautunnaleedunaprimaverile.Glialunni,fornitidicartadelcieloperilluogo,ilgiornoel’ora,sieserciterannoadindividuarelaStellaPolare,leprincipalicostellazionizodiacalienon,ladiversaluminositàdellestelle,ildiversocoloreeipianetisiaadocchionudocheconiltelescopio.3)Lezionealplanetario:glialunnipotrannosperimentaredirettamenteilmutaredelcieloperilmotodirotazioneeerivoluzioneconsimulazionediciòcheavvienealPoloNorddell’Equatore.Analisidellameridianaesuoscopo.

Risorseumane Docenteinterno(FISePotenziamento)Risorsefinanziarie GratuitoAltrerisorsenecessarie SpostamentointrenoalPlanetariodiStia:bigliettodiA/Rpiùvisitaguidata

euro15acaricodeigenitori.

Arezzo17ottobre2019IlresponsabiledelProgetto

DeBacciCarolina

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto ASTRONOMIA


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamen-ver-calizza--con$nuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladida+caalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStru%urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Percorsilaboratorialidialfabe/zzazionelogicaediapprofondimentoscien/fico-matema%co

Ordinediscuola;classedestinatariedelprogetto Secondariadiprimogrado.Classe3Be3D.

Attivitàpreviste

Primalezione:Partendodall’EquinoziodiAutunnosianalizzeranno:imotiterrestri,l’inclinazionedell’asseterrestreconlerelativeconseguenze,lavariazionedell’illuminazioneterrestrenellevariestagionimettendoinevidenzaladiversaaltezzadelSolesull’orizzontealmezzogiornosolareallediverselatitudini.

2uscitenotturne,unainautunnoeunainprimavera.Saràfornitalacartadelcieloperluogo,giornoeoraeaglialunnisaràmostratocomeindividuarelaStellaPolareeleprincipalicostellazionizodiacali.Glialunniavrannolapossibilitàdiosservareladiversaluminositàdellestelle,ildiversocoloredeipianeti,siaadocchionudocheconitelescopi.

LezionealPlanetario:glialunnipotrannosperimentaredirettamenteilmutaredelcieloperilmotodirotazioneerivoluzioneconsimulazione.

AnalisidellameridianaesuoscopoRisorseumane

DocenteinternoEspertoesterno

Risorsefinanziarie Proge&ogratuitoAltrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

IntrenoalPlanetariodiStia:bigliettoa/r+visitaguidataelezionealPlanetariodelParco:15€acaricodeigenitori.


1°lezioneaNovembre

1°uscitaaCastelseccoaNovembre

1°lezionePlanetariofineNovembre

2°lezioneametàMarzo

2°uscitanotturnaaCastelseccoaAprile

Valori/situazioneattesiSapersiorientaresiadigiornochedinotte

Divenireconsapevolidellecausenaturalichesonoall’orineditalifenomeniArezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto AntonellaBardi

SCHEDADIPROGETTO

Denominazioneprogetto ATTIVITA'MOTORIAESPORTIVASCUOLAPRIMARIA


ConciliareeccellenzaedinclusioneInsegnamentiverticalizzatiAdeguareladidatticaalleesigenzedel3^millennioCollaborareconlefamiglie,leassociazionidelterritorioRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodi“scuolainclusiva”

Obiettivodiprocesso

Educareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo

Situazionesucuiinterviene;classe/idestinatariedelprogetto

Tutteleclassidellascuolaprimariadientrambeiplessi(SanteTani-Masaccio)

Attivitàpreviste

Siutilizzerannopercorsiformativiedattivitàperunapprendimentopolivalenteattraversogiochiedesercizigraduatiperfavorirel'alfabetizzazionemotoriaegiungereall’avviamentodellapraticasportiva.Ipercorsidieducazionemotoriasarannoincontinuitàdallaclasseprimaallaquintaedifferenziatiinrelazioneall'etàealleclassidiappartenenzadeibambini.Nonprevedonounapropostacentratasulledisciplinesportive,masull’attivitàludica,sulmovimentoesullacorporeità;unprimoapproccioalgioco-sportcomeoccasioneperfarcrescereilpatrimoniomotorioeculturaledeglialunni/e.Siavràcuradiproporreattivitàchepresentinoelementidinovitàfinalizzatialperseguimentocontemporaneodipiùobiettivi.Lemodalitàdiinterventosarannoditipo:-sociale,ovveroattivitàdigruppoperoffrirealbambinoopportunitàdisperimentareconcretamentelacollaborazioneelacooperazione;-operativo,ovveroproporreunamolteplicitàdisituazionimotoriealfinedistimolarel’azionedirettael’affinamentodellecompetenze.Perilraggiungimentodegliobiettivisarannoutilizzateleattrezzatureadisposizionedellascuolasiainpalestrasianeglispaziesterni.FASIDILAVORO-Stesuradell’orariodelleattivitàmotoriesettimanalineivariplessiesuccessivemodifichefunzionaliall'attuazionedelprogetto.-Selezionedelleoffertedicollaborazionegiuntedalterritorioedallediversesocietàeverificaconireferentideisingoliprogettidellafattibilitàdellestesseinrelazioniallanostrarealtàdicircolo.-Individuazionedellepropostecherispondonoaicriteridellaqualitàdell’offertaedellafattibilità(confrontoconilDirigenteScolasticoeconilDirigenteAmministrativo).--Valutazionedelleofferteformativepervenuteallascuolaepresentazionedellestesseaicolleghidimotoria.-ContatticonleSocietàSportiveerapporticongliesperti.

Risorseumane

EspertoesternoInsegnantidiclasseaffiancatidaoperatoriesterni(espertiindividuatidalMIUReistruttoridellevariesocietàsportivelocali)PROGETTIMIUR:-SPORTASCUOLACOMPAGNIDIBANCOclassiIeIIprimaria-PROGETTONEVEclassiapertePROGETTISOCIETA'SPORTIVELOCALI

− BASKET− PALLAVOLO− RUGBY− GIOCOCALCIANDO− TIROCONL'ARCO(SOLOLECLASSI5^)− TENNIS− GOLF− CICLISMO

edeventualiopportunità,attinentiallenostreprioritàinseritenelPTOF,chesipresenterannodurantel'anno.

Risorsefinanziarie GRATUITO

Tempiprevisti/Statidiavanzamento Ilprogettosiattuerànell’interoannoscolastico2019/2020.

Valori/situazioneattesi

-Sperimentareinformasemplificataeprogressivamentesemprepiùcomplessa,diversegestualitàtecniche.-Agirerispettandoicriteribasedisicurezzaperséeperglialtri,sianelmovimentochenell'usodegliattrezzietrasferiretalecompetenzanell'ambientescolasticoedextrascolastico.-Riconoscerealcuniessenzialiprincipirelativialpropriobenesserepsico-fisicolegatiallacuradelpropriocorpo.-Comprendere,all'internodellevarieoccasionidigiocoedisport,ilvaloredelleregoleel'importanzadelleregoleel'importanzadirispettarle.

Arezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto LauraLombardi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Ungiornodanaturalista:riconoscereleOrchidee


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamen-ver-calizza--con$nuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladida+caalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStru%urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusivaConoscenzadelregnovegetaleesuecara1eris3cheecologicheemorfologiche

Obiettivodiprocesso Percorsilaboratorialidiapprofondimentoscien2fico-matema%co.Ordinediscuola;classedestinatariedelprogetto Secondariadiprimogrado.Classi:IA,IBeIC

Attivitàpreviste

LezioniinclassedipresentazionedelregnovegetaleeinparticolaredelleOrchidee,laboratorisperimentalisulriconoscimentodellevariepartidellepianteeinparticolaredelfiore.

Uscitadidatticadi4oreaCastelseccoperilriconoscimentosucampodelleOrchideeconrealizzazionedidisegniacaratterescientifico.

Risorseumane Docenteinterno Risorsefinanziarie GratuitoAltrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

InautobusfinoalloStadioepoipasseggiatafinoaCastelsecco.CostodelbigliettodiA/Racaricodellefamiglie


LezionicurriculariaMaggioeuscitaprevistafralafinediMaggioelaprimasettimanadiGiugno

Valori/situazioneattesi SaperriconoscerealcunespeciedipianteeinparticolareleOrchideeesaperdisegnarelevariepartidelfiore.

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto AnnaBernardini

SCHEDAPROGETTO

Titoloproge+o Can/amoilNatale

Obie4viforma/viprioritari

Proporreinsegnamen/ver/calizza/-con/nuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladida4caalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStru+urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obie4vodiprocesso Laboratorimusicaliancheinpercorsidiinclusione

Ordinediscuola;classe/ides/natariedelproge+o

SezioneAInfanziaRodari

SezioneVerdeInfanziaModestaRossi

5Ae5BPrimariaSanteTani

3Ae3BPrimariaMasaccio

2DSecondariaIGrado

A4vitàpreviste

A4vitàMusicale

A4vitàMotoria

A4vitàteatrale

Risorseumane Docenteinterno(FIS,potenziamento)n.ore25Espertoesterno(contributovolontariogenitori)n.ore30

Risorsefinanziarie

n°36oredia4vitàaggiun/vediinsegnamento(€35/h):tot.€1.260

n°30orediinsegnamentodell’espertoesterno(€25/h):tot.€750


Affi+oteatro

Pubblicità

Tempiprevis//Sta/diavanzamento

MesediNovembreeMesedidicembre

Valori/situazionea+esi Partecipazionea4vaalproge+o

Titoloproge+o Can/amoilNatale

Obie4viforma/viprioritari

Proporreinsegnamen/ver/calizza/-con/nuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladida4caalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStru+urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obie4vodiprocesso Laboratorimusicaliancheinpercorsidiinclusione

Ordinediscuola;classe/ides/natariedelproge+o

SezioneAInfanziaRodari

SezioneVerdeInfanziaModestaRossi

5Ae5BPrimariaSanteTani

3Ae3BPrimariaMasaccio

2DSecondariaIGrado

A4vitàpreviste

A4vitàMusicale

A4vitàMotoria

A4vitàteatrale

Risorseumane Docenteinterno(FIS,potenziamento)n.ore25Espertoesterno(contributovolontariogenitori)n.ore30

Risorsefinanziarie

n°36oredia4vitàaggiun/vediinsegnamento(€35/h):tot.€1.260

n°30orediinsegnamentodell’espertoesterno(€25/h):tot.€750


Affi+oteatro

Pubblicità

Tempiprevis//Sta/diavanzamento

MesediNovembreeMesedidicembre

Valori/situazionea+esi Partecipazionea4vaalproge+o

Arezzo,18o+obre2019 IlresponsabiledelProge+oStellaPeruzzi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto AMICOCB2


ConciliareeccellenzaedinclusioneAdeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Educareadunostiledivitasano:alimentazioneeeducazioneambientale

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto SCUOLAPRIMARIA–CLASSI:3A,3C,4A,4B,5A,5B

Attivitàpreviste

Approccioludicoesperienziale,conl’utilizzodiFulminaunappositodispositivo,checonsente-anchegrazieaisuoianimatori-davverodi“toccareconmano”lostrettoeindissolubilerapportocheesistetrauncorsod’acquaeilterritorio.

Risorseumane ESPERTOESTERNORisorsefinanziarie GRATUITOAltrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento Febbraio–Marzo.

Valori/situazioneattesi Conoscerel’importanzadeifiumiedeitorrentidelterritorioincuivivonoglialunni.Arezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto LauraLombardi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto TeatroSociale:Tuchiamalesevuoi:EMOZIONI!Obiettiviformativiprioritari

ConciliareeccellenzaedinclusionePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Le#ureanimateelaboratoriteatraliperimpararealeggeresestessieglialtriLaboratoricrea+viinambien+diapprendimentospecificiEducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo


Scuolaprimaria,alunniedalunnedelleclassiIVeVdellascuolaMasaccioedellascuolaSanteTanichesiiscriverannoliberamentefinoadunmassimodi20

Attivitàpreviste

Laboratorioditeatrosocialesulleemozioniel’affettività:unavoltaasettimanadigiovedìdalle16.20alle18.20.E’previstounospettacolofinaleall’internodellascuola.

Risorseumane

Docenteinterno(FIS)n.30oreDocenteinterno(FIS)n.15ore

Risorsefinanziarie

n.45oredia(vitàaggiun/vediinsegnamento(€35/h):tot.€1.575.


Teatrosenecessario


le45oresarannosvolteda2insegnantiinterni:unonesvolgerà30,l’altro15.Asettimanealternateidueinsegnantisarannopresenticontemporaneamenteperpotersvolgerealmegliol’attivitàteatrale.(vediprogettoallegato)

Valori/situazioneattesi Unospettacolodamostrareadunpubblicocompostodaalunni,insegnantiegenitori.Arezzo,19ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto BarbaraPeruzzi

SCHEDADIPROGETTOTitoloprogetto Teatrotecnico-scientifico-tecnologico


ConciliareeccellenzaedinclusioneInsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Percorsilaboratorialidialfabetizzazionelogicaediapprofondimentoscientifico-matematico

Lettureanimateelaboratoriteatraliperimpararealeggeresestessieglialtri


PrimariaSanteTani:5A,5B

PrimariaMasaccio:5A,5B

SecondariadiIgrado:3B

Attivitàpreviste

LABORATORIOALMUMEC:ILCINEMA,STORIADIUNAGRANDEINVENZIONE

Unavisitaguidatacondurràglialunnidal1700all’annodiquestafavolosainvenzione.Unpercorsocheprendeilviaconlostudiodellaluceedeicoloriperpoipassarealleillusioniottiche.

Laboratoriopraticodidattico.

Percorsostorico:Comequestainvenzionehainfluitosulsociale.

Laboratorioteatraleincentratosull’approfondimentodeitemiaffrontati.

Messainscenadiunospettacolo(Musical+danza)incentratosutaleargomento

Risorseumane

Docenteinterno(FIS,potenziamento)n.20ore(5oreper4classidiscuolaprimaria)Espertiesterni(PEZ)n.ore75(15oreper5classi-4primariae1secondaria)

Risorsefinanziarie

n.20orediattivitàaggiuntivediinsegnamento(€35/h):tot.€700n.75orediinsegnamentodell’espertoesterno(€25/h):tot.€1875,00

Altrerisorsenecessarie AFFITTOTEATROMECENATE:€500,00

(materialedaacquistare…)


Ilaboratorisarannoeffettuatipartendodagennaioelospettacolofinemaggioo

iprimidigiugno

Valori/situazioneattesiDivulgare,inmanierascenica,contenutiscientificiappresierielaboratiinclasse

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto LoredanaGori

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto AVVIAMENTOALTIROCONL’ARCO







Obiettivodiprocesso Educareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodlpropriocorpo


Classisecondedellascuolamedia

AttivitàprevisteBrevestoriadell’arcoedell’arcieria,eticadell’arciere,normedisicurezza,illustrazionedelleattrezzaturedibase.L’arcieriamoderna,evoluzionedell’arco,illustrazionedeinuovimaterialietecniche.Provepraticheditiroconl’arco

RisorseumaneEspertoesterno(FitarcoDelegazioneProvinciale)contributoaggiuntivorichiestoaigenitori

Risorsefinanziarien.20orediinsegnamentodell’espertoesterno(costoorariostimato€5,00/h):tot.€100,00


Novembredicembre2019

Valori/situazioneattesiMigliorareilpropriobagagliomotorio,leproprieabilitàecompetenze.Conosceresestessiinrapportoallepropriecapacitàeacquisirecompetenzetecnicheperallargareilcampodellepropriepossibilitàmotorie


AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTO

Denominazioneprogetto TUTTIASCUOLADINUOVOCIRCO







Obiettivodiprocesso Educareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo


Secondariadiprimogrado.Classe2D

Attivitàpreviste Equilibrismo,giocoleria,espressionecorporea

Risorseumane Espertoesterno(PEZ)

Risorsefinanziarie

n.7orediinsegnamentodell’espertoesterno(costoorariostimato€30/h):tot.

€210,00


Novembre-dicembre2019

Valori/situazioneattesiAcquisirecompetenzetecnicheperallargareilcampodellepropriepossibilitàmotorie,affettiveedintellettuali.Acquisirecompetenzetrasversalidivaloriecomportamento.

Arezzo,14ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTO

Titoloproge+o Uninvitoinbiblioteca

Obie3viforma6viprioritariCon6nuitàfragliordinidiscuolaRenderelascuolaunluogoapertoStru+urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obie3vodiprocesso Laboratoricrea6viinambien6diapprendimentospecifici

Ordinediscuola;classe/ides6natariedelproge+oScuoleInfanziaM.Rossi,Rodari,S.Tani,PrivateMaterPurissima,PioXII,Sant'Antonio,Pallanca(SEZIONI5ANNI)

A3vitàprevisteLe+ureanimatenelleBibliotechedelledueScuolePrimarieconlaboratoriocrea6vo

RisorseumaneDocen6interni:2Insegnan6ScuolaPrimariaperogniincontro(numerovariabileinbasealleadesioni)

Risorsefinanziarie

3incontrida1hl'unoperBibliotecaMasaccio(1perM.Rossi,1perRodari,1perS.TaniePrivate)3incontrida1hl'unoperBibliotecaSanteTani(vedisopra)


20europerBibliotecaperl'acquistodelmaterialenecessarioailaboratori

Tempiprevis6/Sta6diavanzamento

DACONCORDARE

Valori/situazionea+esi

POTENZIAMENTODELLACAPACITA'DIASCOLTO,ACCVVICINAMENTODEIPICCOLIALLIBROEALLANARRAZIONE,SVILUPPODELLACAPACITA'DILAVORAREINGRUPPO,POTENZIAMENTODELLEABILITA'FATTIVEELABORATORIALI.

Arezzo,15ottobre2019 IlresponsabiledelProgettoSilviaBizzarri

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto UNSENTIEROPERLASALUTE(Uff.EdFisicaProvveditoratodiArezzo)




Strutturarelaboratoriaclassiaperte

Obiettivodiprocesso


Approfondimentoscientifico

Educazioneambientale


CLASSIPRIMESCUOLAMEDIA

AttivitàprevisteParcoAvventuradiStiaestudiodeimacroinvertebratialCantoallaRanac/oilfiumeArno

Risorseumane DocentidiEd.Fisicaedocentiaccompagnatori

Risorsefinanziarie Acaricodellefamiglie


MAGGIO2020

Valori/situazioneattesiMomentidiaggregazioneeinclusione,presadicoscienzadelleproprieattitudiniecapacitàmotorie,superamentodellepropriepaureeinsicurezze,approfondimentodistudioscientificosvoltoinlaboratorio


AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto PROGETTIUNICOOP



Obiettivodiprocesso

Laboratoricreativiinambientidiapprendimentospecifici


PrimariaSanteTani,classi1A1C2A2C3A3C

PrimariaMasaccio,1A1B2A2B

Attivitàpreviste

Letture,conversazioni,attivitàgraficheelaboratoriali

Risorseumane

Espertoesterno

Risorsefinanziariegratuito


Tempiprevisti/Statidiavanzamento Dueincontrida2orenelsecondoquadrimestreperogniclasse.

Valori/situazioneattesi Accrescerelacollaborazioneelacooperazionetraalunnidivertendosiinattivitàlaboratori

Arezzo,8ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto LombardiLauraValentinaVaccari

SCHEDAPROGETTOTitoloproge&o Vociincornice

Obie%viforma&viprioritari

ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamen'ver'calizza&-con$nuitàfraitreordinidiscuolaStru$urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obie%vodiprocessoLe#ureanimateelaboratoriteatraliperimpararealeggeresestessieglialtri

Ordinediscuola;classe/ides$natariedelproge/o

ScuolaSecondariadiprimogrado,classicoinvolte:1A-1C-1D+Laboratoriopropedeu'codi1B.Classiquarteinteressateada-vitàteatralever0calizzatadelplessoMasaccio:4Ae4B.

A"vitàpreviste

Laboratorioteatraleanimatodall’operatoreesternosullabasedell’a*vitàcurricularerealizzatadalleinsegnan-dile.erenellereciprocheclassiprime.Favole,fiabe,giochidiparole,rimeeritmi,diautoriclassici,affianca'acreazionioriginalidegliallievi,anchegrafiche.Dimostrazionedelpercorsosvoltoancheincollaborazionee/oparalleloconleclassiquarteinteressate,verràdataconunaperformancepubblicafinale(TeatroPietroAre+no?)inmodalitàdadefinire.LaprimaBharichiestosolounlaboratoriopropedeu4coinclusivo.

Risorseumane

Docen&internin.ore33.Espertoesterno(PEZ)n.ore56orecosìdivise:15oreaclasseperleclassi1A-1C-1D;6oreperla1B;5oreaclasseperleduequartedellaprimaria.

Risorsefinanziarien.33orefunzionaliall’insegnamento(17,50€/h):tot.€577,50(FIS) n.56orediinsegnamentodell’espertoesterno(€40/h):tot.€2240+CassaInps4%(PEZ)


300europermateriali(libri,carte,colori,stoffe)dadivideretra1A,1Ce1D.Spesaperaffi#odelteatrooperpagareiltecnicoteatraleinoccasionediperformancepubblicafinale.

Tempiprevis*/Sta$diavanzamento

Dicembre\Maggio

Valori/situazionea/esi

Inclusione,successoscolas)coperinostriallieviepromozionediinteresseversoilnostroIs(tutodapartedellaci1adinanza.

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto GildaZanardi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto YOGASCUOLA


ConciliareeccellenzaedinclusioneAdeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodiscuolainclusiva

ObiettivodiprocessoEducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo


PRIMARIA:CLASSI1A,1C,2A,2C,3A,3CSanteTani

Attivitàpreviste

Ogniincontrosaràcaratterizzatodaunafaseinizialededicataalrespiro,allacapacitàdiascoltoediconcentrazione.LasecondapartedegliincontrisaràdedicataallapraticadelleposizioniYoga.Gliincontrisiconcluderannoconesercizidiraccoglimentoerespirazione.

Risorseumane Docenteinterno(FIS)n.ore6aclasse(tot.36ore)

Risorsefinanziarien°36ore€210aclassediattivitàaggiuntivediinsegnamento(€35/h):tot.€1.260

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento

1oraasettimanaperclasseduranteilsecondoquadrimestre.


Gliesercizipropostiinmodoludicorenderannoibambinifelicidi“praticare”yogaealtempostessooffrirannounavalidamodalitàdiauto-conoscenzaeconvivenzaconglialtrialfinedifareesperienzaanchealivelloemozionalediunambientecollaborativoepacifico.


SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Progettoverticaledizoologia


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusivaCollaborareconleassociazionidelterritorio

Obiettivodiprocesso

IndividuaresomiglianzeedifferenzetraesseriviventiIndagaresullerelazionitraambienteedesseriviventiImparareariconoscereimacroinvertebratiutilicomebioindicatoridellostatodisalutedell’acquaSaperapplicarelatecnicaacquisitadurantel’uscitadidatticaEducazioneambientalePercorsilaboratorialidiapprofondimentoscientificoperfavorireilcoinvolgimentodeglistudentinelleattivitàsperimentali

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto 1DdellaScuolaSecondariadiPrimogrado

Attivitàpreviste

Lapraticael’acquisizionedellevarietecnichevengonoeffettuatetramitelostudiotematicodivariecaratteristichedegliartropodi(ali,apparatiboccali,appendici,larveeconcettodibioindicatore).

Visionedibrevifilmatisull’utilizzodiquestestrutture

Risorseumane

Docenteinterno

Risorsefinanziarie n°3oredidocenteinterno(€35/h):tot.€105(FIS)


Ilaboratorisarannosvoltinelsecondoquadrimestre

Valori/situazioneattesi Svilupparelecapacitàdiosservazioneevedererealmenteciòchesiosservanellanaturachecicirconda

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto AntonellaBardi

SCHEDA PROGETTO

Titolo progetto “Pronti, attenti, via!” Obiettivi formativi prioritari

Conciliare eccellenza ed inclusione Adeguare la didattica alle esigenze della scuola del terzo millennio Rendere la scuola un luogo aperto Porsi in uno stato di scuola inclusiva

Obiettivo di processo

Educare alla motricità e allo sviluppo coordinato e armonico del proprio corpo

Ordine di scuola; classe/i destinatarie del progetto

Scuola dell’infanzia “Modesta Rossi”: sezioni Gialla, Azzurra e Verde

Attività previste

Percorsi motori Attività ludico - motorie Attività espressive con movimenti e musiche

Risorse umane

Docente interno (potenziamento)

Risorse finanziarie / Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…)

/

Tempi previsti/Stati di avanzamento Da ottobre 2019 a Giugno 2020 nei giorni di lunedì e martedì

Valori / situazione attesi

Migliorare la percezione del sé corporeo Migliorare la coordinazione motoria e l’autoregolazione Esprimersi con creatività attraverso il proprio corpo

Arezzo, 16 ottobre 2019 Il responsabile del Progetto Lucia Ermini

SCHEDAPROGETTOTitoloproge&o Ragazzidicarta


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamen'ver'calizza&-con$nuitàfraitreordinidiscuolaRenderelascuolaunluogoapertoStru$urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obie%vidiprocesso Le#ureanimateelaboratoriteatraliperimpararealeggeresestessieglialtriOrdinediscuola;classe/ides$natariedelproge/o ScuolaSecondariadiprimogrado.Classi2A-2C

A"vitàpreviste

Laboratoriodile,uraespressivadites1seleziona1dallabibliografiadellaGaradile#ura.Performancedurantegliincontriconl’autore,organizza*all’internodelproge&odellagara.

Risorseumane

Docen&interni(FIS)n.ore6.Espertoesterno(PEZ)n.ore14(7haclasse)

Risorsefinanziarien.6orefunzionaliall’insegnamento(17,50€/h):tot.€105n.14orediinsegnamentodell’espertoesterno(€40/h):tot.€600+CassaInps4%

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) 100europerlibri

Tempiprevis*/Sta$diavanzamento Marzo-Maggio

Valori/situazionea/esiSviluppointeresseperlale+ura,inclusione,successoscolas0co.PromozionediinteresseversoilnostroIs(tutodapartedellaci1adinanza.


GildaZanardi

SCHEDAPROGETTO

TitoloprogettoRI-CREAZIONE 2019-2020

Da oggetto a rifiuto… e ritorno. La via delle 4 R. SEI Toscana


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso



ScuolaPrimariaMasaccioclassi2A,2B,3A,3B,4A,4B.

SecondariadiIgrado:2B,2E,3B

Attivitàpreviste

Incontri con modalità interattive e laboratoriali

Risorseumane

Docenteinternoedespertoesterno

Risorsefinanziarie Costo0Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

Nessuna


3incontriperclassedicircadueoreciascuno


• Promuovere la responsabilità civica e l’impegno individuale e collettivo per la tutela dell’ambiente attraverso l’acquisizione di competenze di cittadinanza;

• promuovere la riduzione di rifiuti e accrescere la consapevolezza che i rifiuti possono diventare oggetti di seconda vita;

• rendere gli alunni protagonisti dei processi di apprendimento e di costruzione di competenze, ciascuno con la propria esperienza, aiutandoli a riflettere sui propri comportamenti.

Arezzo,15ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ChiaraLuzziSusannaCiacci

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Rivivolapreistoria


ConciliareeccellenzaedinclusioneRenderelascuolaunluogoapertoStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso


Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto PRIMARIA:CLASSI3AE3CSANTETANI

Attivitàpreviste

VisitaalMuseoArcheologicoNazionale“GaioCilnioMecenate”diArezzoelaboratorioarcheologicoinmuseo.

Risorseumane

ESPERTIDELMUSEO

Risorsefinanziarie €50ACLASSECONTRIBUTOSTRAORDINARIOTOT:€100Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento 1USCITAALMUSEODI2ORENELSECONDOQUADRIMESTRE.

Valori/situazioneattesi SperimentareetoccareconmanoletraccestorichedelgenereHomonelterritorioaretino.


SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Progettoscacchi“Chesstherapy”



Obiettivodiprocesso

Rilevazioni,screeningeattivitàdiinclusioneLaboratoricreativiinambientidiapprendimentospecifici


ScuolasecondariadiIgrado;classe2Ee2A

Attivitàpreviste

L’attivitàsibasesullelezionidiscacchiattraversol´approcciodelcircletime,comemetaforadellerelazioniedeicomportamentiarischio.Lelezionisarannosuddivisepercapitoliinbaseaipezzidelgioco,allesuefunzioniemodalitàdiutilizzo.Conl´ausiliodellamusicaeilsupportodivideovengonoaffrontatialcunitemiincentratisuisentimentiesuoicomportamentidicuivengonodiscusselecauseeglieffetti.Lafasesuccessivasaràquelladellesfideinsédovesiaffronterannosingoligruppienonpartitesingole.

Risorseumane Espertoesterno(PEZ,)n.ore10 Risorsefinanziarie n.20orediinsegnamentodell’espertoesterno(€20/h):tot.€400,00 Tempiprevisti/Statidiavanzamento Unincontrosettimanale

Arezzo,14ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ElmerRenateLucia

SCHEDAPROGETTO

Titolo progetto SCUOLAARTIGIANA-CONFARTIGIANATO Obiettivi formativi prioritari



Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici


ScuolaPrimariaSanteTani

Classi2Ae2Cilgelato

Classi3Ae3Coreficeria

Classi4Ae4Boreficeria

Classi5Ae5Boreficeria

ScuolaPrimariaMasaccio

Classi1Ae1Bpasticceria

Classi2Ae2Bilgelato

Classi3Ae3Bilgelato

Classi5Boreficeria

Attività previste

Scuolartigiana ha lo scopo di avvicinare il mondo della scuola a quello del lavoro contribuendo all’orientamento degli studenti. I ragazzi, trovandosi a contatto con Imprenditori e Maestri di attività produttive, potranno acquisire conoscenze e competenze sull’artigianato, mentre gli insegnanti avranno l’occasione di orientare la formazione scolastica alle reali esigenze dell’Impresa con attività prevalentemente pratiche (fasi di lavorazione, produzione, realizzazione di processo e di prodotto).

Risorse umane

Esperti esterni

Risorse finanziarie Il progetto è GRATUITO Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…)

nessuna

Tempi previsti/Stati di avanzamento Ogni laboratorio prevede uno massimo due incontri di 2 ore ciascuno

Valori / situazione attesi Avvicinare il mondo della scuola al mondo del lavoro e soprattutto al lavoro artigianale.

Arezzo,12ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto BarbaraPeruzzi

SCHEDADIPROGETTO

Titoloprogetto LETTOREMADRELINGUAFRANCESE


ConciliareeccellenzaedinclusioneAdeguareladidatticaalleesigenzedelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodi“scuolainclusiva”

Obiettivodiprocesso Percorsidialfabetizzazioneediapprofondimentoinlinguastraniera


ScuolaMediaIVNovembre.n.6oreperclasse:4classidellascuolamediaClassi2B,2C,2E,3B,3C

Attivitàpreviste Lezionifrontali,letture,giochididatticiRisorseumane Espertoesterno

Risorsefinanziarien.30orediinsegnamentodell’espertoesterno(costoorariostimato€25/h).Tot.€750Contributostraordinariodeigenitori:12€adalunno


Metàfebbraio/marzo

Valori/situazioneattesi MaggioreconsapevolezzadicosasistastudiandoArezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ManuelaRicci

SCHEDADIPROGETTO

Denominazioneprogetto LETTOREMADRELINGUASPAGNOLO

Prioritàcuisiriferisce

ConciliareeccellenzaedinclusioneAdeguareladidatticaalleesigenzedelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodi“scuolainclusiva”

ObiettivodiprocessoPercorsidialfabetizzazioneediapprofondimentoinlinguastraniera


ScuolaMediaIVNovembre.N.6oreperclasse:4classidellascuolamedia(2A2D3A3D)

Attivitàpreviste Lezionifrontali,letture,giochididatticiRisorseumane Espertoesterno

Risorsefinanziarien.24orediinsegnamentodell’espertoesterno(costoorariostimato€25/h).Tot.€600Contributostraordinariodeigenitori:12€adalunno


Metàfebbraio/marzo

Valori/situazioneattesi MaggioreconsapevolezzadicosasistastudiandoArezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto LiciaMensi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto SENTIERODELLABONIFICA(Uff.EdFisicaProvveditoratodiArezzo)





Obiettivodiprocesso


Educazioneambientale


CLASSISECONDESCUOLAMEDIA

Attivitàpreviste

PercorsoconlabiciclettanelsentierodellaBonifica.Itinerariodaconcordare

Risorseumane

EspertiFIAB,DocentidiEd.Fisicaedocentiaccompagnatori

Risorsefinanziarie Acaricodellefamiglie



MAGGIO2020


Momentidiaggregazioneeinclusione,presadicoscienzadelleproprieattitudiniecapacitàmotorie,superamentodelleproprieinsicurezze,attivitàinambientenaturale.


AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto TEATRODANZAMOVIMENTOObiettiviformativiprioritari


Obiettivodiprocesso

Le#ureanimateelaboratoriteatraliperimpararealeggeresestessieglialtriLaboratorimusicaliancheinpercorsidiinclusioneEducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo


ScuolaPrimariaMasaccio:classi4°Ae4°B

ScuolaPrimariaSanteTani:classi1°A,1°Ce3°A

Attivitàpreviste

• Lavorosullaflessibilitàescomposizionecorporea• Lavorosullaqualitàdelmovimento• Lavorosullaconcentrazioneesulrilassamento• Lavorosullapostura,sullafiduciaesull’appoggio• Lavorosullarelazioneesulcontatto• Lavorosullavocecomestrumentofisico

Risorseumane

Espertoesterno(PEZ)n.ore68totali(13,5oreaclasseper1,5aincontro)

Risorsefinanziarie n.68orediinsegnamentodell’espertoesterno(€22,00/h):tot.€1.500,00Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento

Ilprogettosisviluppanell’annoscolastico2019-2020neimesidagennaio2019amaggio2020.


Arricchireilmododiapprendereedirelazionarsi,sviluppandolepropriequalità;aumentarel’autostima;migliorarelecapacitàrelazionalisiaconicompagnicheconl’adulto.Sperimentaresestessi,sviluppandol’immaginariopersonale,ampliandolepropriecapacitàespressiveeliberandolapropriacreatività. Approfondirelaconoscenzadiséedellepropriepossibilità.

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto AnnaPieraccini

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Madrelinguainglese


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Percorsidialfabetizzazioneediapprofondimentoinlinguastraniera


Primaria,SanteTani,4A,4B,5A,5B

Primaria,Masaccio,4A,4B,5A,5B

SecondariadiIGrado,1A,1B,1C,1D,2A,2B,2C,2D,2E,3A,3B,3C,3D

Attivitàpreviste

Attivitàdiconversazioneinlinguastranieraediscambiosocio-culturale.

Risorseumane

Espertoesterno(contributovolontariogenitori)• primaria,10hx8cl.=80h• secondaria,10hx4cl.=40h14hx5cl.=70h16hx4cl.=64hOretotali:245h

Risorsefinanziarie n°245orediinsegnamentodell’espertoesterno(€30/h):tot.€7.620 Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

nessuna

Tempiprevisti/Statidiavanzamento gennaio-maggio

Valori/situazioneattesi Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ValentinaVaccari

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Mediazionelinguistico-culturaleObiettiviformativiprioritari


Obiettivodiprocesso

Attivitàdiinclusionedeigenitorideglialunnistranieriall’internodellascuolaenelpercorsoscolasticodeilorofigli.


Progettoverticaledallascuoladell’infanziaallasecondariadiprimogrado

Attivitàpreviste

Mediazionelinguistico-culturaleduranteicolloquiconlefamiglie

Risorseumane

EspertoesternofondiPEZCollaborazioneconl’associazioneculturaledelBangladesh.(vediconvenzioneinatto)

Risorsefinanziarie n°25oredimediazionelinguisticadell’espertoesterno(Ass.Bangladesh)possibilitàdifinanziamentoregioneToscanaperunprogettoregionale


Durantetuttol’annoscolastico

Valori/situazioneattesi SuperamentodellebarrierelinguisticheeculturalitralascuolaelefamigliestraniereArezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MariaDeSimone

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto MOTRICITA'CREATIVA Obiettiviformativiprioritari

ConciliareeccellenzaedinclusioneRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Laboratorimusicaliancheinpercorsidiinclusione


ScuolaprimariaSanteTaniclassi:3c4a5aMasaccioclassi:1A1B

Attivitàpreviste

Siproporrannoaglialunniesperienzedilinguaggiononverbale:motricità,danze,musica,esperienzesensoriali,arte….Verrannoconcordaticonleinsegnanti,perogniclasse,unodeiseguentipercorsi:DANZAEDUCATIVA:Attraversoladanzaeducativailbambinoimparaaconoscereilpropriocorpo,eadusareilmovimentocomemezzodicomunicazioneconglialtri,imparaascoprirechelaqualitàdelpropriomovimentovariaasecondadelleemozioniedellesensazioniprovateedèstrettamentecollegataallospaziousato,allamusica,alritmoeallepersonechecicircondano.GIROGIROINTONDO:Attingendoalvastopatrimoniodidanzepopolaridelmondo,verrannoinsegnatealcunedanzestrutturatesceltetradanzegiocodellatradizioneitaliana,danzecreateappositamenteperilmovimentocorporeodeibambini,danzetradizionalidivarieregioniitalianeedialtripaesieuropeiedextraeuropei.Conledanzeappresesipotràorganizzareunospettacolodifineanno.Ilpercorsosaràcosìarticolato:-unincontrodiconoscenza-osservazioneconognibambino/aconsostegno;-unariunionepreventivacongli/leinsegnantiperunapresentazionedelleclassieperconcordarelosfondointegratoredellavoromotorio.-Gliincontriconiragazzisisvolgerannopoiingruppimedipergarantirelorounsettingdilavoroche,anchenellanumerositàdelgruppo,facilitil’interazione(gruppipiccoli-medifacilitanoloscambiointerpersonale);-unariunionefinalepervalutareirisultatidelprogetto.

Risorseumane

Espertoesterno(PEZ,contributovolontariogenitori,contributoaggiuntivorichiestoaigenitori)n.ore50(10X5)

Risorsefinanziarie n°9oreperclasse,tot.45oreinsegnamentodell’espertoesterno(€35/h):tot.€1.5750




Valori/situazioneattesi �FavorireLATTIVAZIONEDIUNPROCESSOmasulacquisizionediabilitàinuncontestoludico.�Promuovereilben-esserepsichico,fisicoesociale,individualeedellaclasse,sollecitandolerisorseinsiteinogniindividuo,consapevolicheeducare,,lecapacità,lepossibilitàdiognuno.�EducareallaCREATIVITÀcome

risorsaadattivaedisviluppodellapropriapersonalità.�FacilitareleRELAZIONISOCIALI,interpersonaliedigruppo,favorendoilsensodicomunità,lacapacitàdiesprimereibisogni,digestireiconflitti,diaffermarsiedirispettarsi.

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MariachiaraPrato

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto MusicastrumentaleObiettiviformativiprioritari

ConciliareeccellenzaedinclusioneStru$urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso


Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto Secondariadiprimogrado

Attivitàpreviste

Lezionidichitarraclassicainpiccologruppodi15studenti

Risorseumane

Docenteinterno(FIS,potenziamento)n.15ore

Risorsefinanziarie n.15oredia(vitàaggiun/vediinsegnamento(€35/h):tot.€525Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento Secondoquadrimestre

Valori/situazioneattesi PropedeuticaallachitarraArezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MaurizioCoccarelli

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Musicoterapiaperl´inclusione


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

LaboratorimusicaliancheinpercorsidiinclusioneLaboratoricreativiinambientidiapprendimentospecificiEducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto ScuolasecondariadiIgrado;Classe1D,2De2B

Attivitàpreviste

Primoapproccioaglistrumentimusicali;primoapproccioall´espressioneattraversolibereimprovvisazioni;primoapprocciodiriflessionisulprodottosonoro/musicale.

Risorseumane

Espertoesterno(PEZ)n.ore10

Risorsefinanziarie n.10orediinsegnamentodell’espertoesterno(€35/h):tot.€350,00Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/Statidiavanzamento Unincontrosettimanale

Valori/situazioneattesi Arezzo,14ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ElmerRenate

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Musicoterapia Obiettivi formativiprioritari


Obiettivodiprocesso


Ordine di scuola;classe/i destinatarie delprogetto

Scuoladell'infanziaModestaRossisezioni:azzurra,verde,giallaRodarisezioniA,B,C,D,ESabteTanisezione1ScuolaprimariaSanteTani4bMasaccio2a,2b

Attivitàpreviste

Improvvisazioni libere e guidate, espressioni sonore di sentimenti e statid’animo e la loro condivisione, ritratti sonori, dialoghi sonoro-musicali,giochidi rispecchiamento,produzioniritmicheconesenzabasimusicalieattivitàdiespressionecorporea.

Risorseumane

Espertoesterno(PEZ,contributovolontariogenitori,contributoaggiuntivorichiestoaigenitori)n.ore120

Risorsefinanziarie n°108orediinsegnamentodell’espertoesterno(€30/h):tot.€3.240

Altre risorse necessarie(materiale daacquistare…)

Tempi previsti/Stati diavanzamento


Valori / situazioneattesi

Aumentodellasensibilitàneiconfrontidell’altro;aumentodellacapacitàdiascoltoedelrispettodell’altro;valorizzazionedellepotenzialitàdiciascunoe aumento dell’autostima; sviluppo della creatività; aumento dellacapacitàditollerareeapprezzareilsilenzio;aumentodell’accettazionedelcontattocorporeoefacilitazionedellacapacitàdigoderelatranquillitàeilrilassamento.

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MariachiaraPrato

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto PALLAMANO

Obiettivi







TUTTELECLASSIDELLASCUOLAMEDIA(A-B-C-D)

AttivitàprevisteInsegnamentogradualeattraversol’attivitàludicadeifondamentalitecnico-tatticidelmini-handball

Risorseumane Espertiesterni

Risorsefinanziarie gratuito


2lezioniaclassenelmesediNovembre2019,2lezioniaclassenelmesediMarzo-Aprile2020eorganizzazionediuntorneofraleclassi

Valori/situazioneattesiMomentidiaggregazioneeinclusione,presadicoscienzadelleproprieattitudiniecapacitàmotorie,valorizzazionedelleeccellenze.


AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto PASODOBLETANGO


ConciliareeccellenzaedinclusioneRenderelascuolaunluogoapertoStru$urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Laboratoricrea+viinambien+diapprendimentospecificiEducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo


LeclassisonoquelledellascuolaMediaedèapertoaglistudentichevoglionopartecipare

Attivitàpreviste

Lezionididanzatangoargentino,approfondimentodellalinguaspagnola,conoscenzadellaterminologiaspecifica,letturaditestidicanzoniditanghifamosi.Nozionidiculturaargentina.

Risorseumane

Docenteinterno(FIS,)n.ore20Espertoesterno(PEZ,+contributoaggiun+vorichiestoaigenitoridieuro10aragazzoperpagareillocaledovefareilsaggio.)pern.ore20

Risorsefinanziarien.20orefunzionaliall’insegnamento(17,50€/h):tot.€350 n.20orediinsegnamentodell’espertoesterno(€25/h):tot.€500

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Niente


Illunedìdalle14.30alle16.00peruntotaledi12lezioni+ilsaggiodaGennaiopossibilmentefinoadaprile2020

Valori/situazioneattesi Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto LiciaMensi

SCHEDAPROGETTO

.

Titoloproge+o Potenziamentolinguainglese-K.E.T.exam

Obie:viforma=viprioritari Adeguareladida:caalleesigenzedellascuoladelterzomillennio

Obie:vodiprocessoAcquisireabilitàdiricezioneeproduzionetalidaconsen=reilsuperamentodell'esameK.E.T.(livelloA2-B1delCommonEuropeanFramework)Percorsidiapprofondimentoinlinguastraniera

Ordinediscuola;classe/ides=natariedelproge+o Scuolasecondariadiprimogrado.Classiterze

A:vitàprevisteEsercizivol=apotenziarelequa+roabilità(listening,speaking,reading,wri=ng)

RisorseumaneDocen=interni(oredicompletamentoorario)

RisorsefinanziarieL'acquistodeltestosaràacaricodellefamiglieCostoprevistoperl'u=lizzodelleaulescolas=cheinorariopomeridiano


Verrannou=lizza=le+oreCD,l'aulavideoelaLIM

Tempiprevis=/Sta=diavanzamento

Dallafinedio+obreallaprimadecadedimarzo

Sonopreviste2orese:manali,dalle14:30alle16:30neigiornidilunedìemercoledì

Valori/situazionea+esiSuperamentoesameK.E.T.(checomunquevienepropostocomeopzionale)

Arezzo,17ottobre2019 IlresponsabiledelProgettoCarlaGhisalbertieFrancesca

Piacente

SCHEDAPROGETTOTitoloproge&o ProcessoallibroObie%viforma&viprioritari

ConciliareeccellenzaedinclusioneStru$urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obie%vodiprocesso

RecuperodellecompetenzedibaseinitalianoLaboratoricrea+viinambien+diapprendimentospecifici

Ordinediscuola;classe/ides$natariedelproge/o

SecondariaIgrado:3A,3B,3C,3D

A"vitàpreviste

Le#uraapprofonditadiuntesto,analisi;Giocodiruolo:processoallibro.

Le#uraindividualeeincontrodi2oreperilgiocodiruolo.

Risorseumane

Docenteinterno3oreciascunoEspertoesterno(n.12ore)

Risorsefinanziarien.12orefunzionaliall’insegnamento(17,50€/h):tot.€210(FIS) n.12orediinsegnamentodell’espertoesterno):tot.€366ivainclusa(PEZ)

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevis*/Sta$diavanzamento

Gennaiomaggio

Valori/situazionea/esi Abilitàdile*uraedell’analisiapprofonditadiuntesto.Saperargomentareilpropriopuntodivistaesostenerloinundiba0to.

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ElisabettaBartalesi

SCHEDA PROGETTO Titolo progetto La gara delle coccinelle

Obiettivi formativi prioritari

Conciliare eccellenza ed inclusione Adeguare la didattica alle esigenze della scuola del terzo millennio Strutturare laboratori a classi aperte Porsi in uno stato di scuola inclusiva


Percorsi di arricchimento multiculturale Letture animate e laboratori teatrali per imparare a leggere se stessi e gli altri Percorso di inclusione Educare alla motricità e allo sviluppo coordinato e armonico del proprio corpo

Ordine di scuola; classe/i destinatarie del progetto SCUOLA Sante Tani / Classe 2A ( 19 alunni) e 2 C ( 16 alunni)

Attività previste

Lettura del silent book mostrando le immagini alla Lim

Raccolta delle idee narrative degli alunni delle due classi

Costruzione di un copione in base alle idee degli alunni

Incontri a classi aperte per realizzare giochi-esercizi teatrali per improvvisazioni, abitudine all’ascolto, alla cooperazione, all’uso dello spazio e del proprio corpo nello spazio e con gli altri, costruzione della performance.

Presentazione dello spettacolo alla fine dell’anno Risorse umane

Insegnanti delle classi di italiano, motoria

Risorse finanziarie Il progetto è GRATUITO poiché verrà svolto dalle insegnanti in orario scolastico

Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…) Tempi previsti/ Stati di avanzamento Da gennaio a Maggio 2020


Imparare a cooperare, ad ascoltare, a lavorare in gruppo per ottenere un risultato che sia positivo per tutti; utilizzare le proprie risorse per metterle a disposizione della classe, conoscere un nuovo tipo di lettura, far esprimere la fantasia di ognuno ,realizzare uno spettacolo.


SCHEDAPROGETTO

Titolo progetto Lamemoriacorresulfiume-LegambienteArezzo Obiettivi formativi prioritari

Adeguare la didattica alle esigenze della scuola del terzo millennio Rendere la scuola un luogo aperto Porsi in uno stato di scuola inclusiva

Obiettivo di processo Percorsi laboratoriali di alfabetizzazione logica e di approfondimento scientifico-matematico Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici Educare ad uno stile di vita sano: alimentazione e educazione ambientale


PRIMARIA Sante Tani – classi 2 A( 19 alunni/e ) e 2 C ( 16 alunni/e)

Attività previste

Il progetto“La memoria corre sul fiume”, promosso nel2011/2013 dalla Zona sociosanitaria aretina, dalla RegioneToscana e realizzato da Legambiente con la collaborazione diTerritori in Movimento, Fabbrica del Sole, WWF e altreassociazioni locali, ha permesso di riscoprire alcuni percorsilungo l’Arno. Il progetto ha visto anche la realizzazione di unapiccola pubblicazione omonima, una raccolta di memorie einformazioni di taglio interdisciplinare (notizie naturalistiche,storiche,architettoniche,culturaliegastronomiche)dellaZonadiGiovi, Castelluccio, Pieve a Sietina, PonteBuriano,Monte SopraRondine.

Da questo bellissimo lavoro sono nate proposte di gitescolastiche per le scuole del territorio, che sono già statesperimentate con successo negli anni scorsi e hanno coinvoltosoprattutto classi delle primarie e secondarie di I grado.L’obiettivo di queste proposte didattiche e turistiche è farconoscere agli studenti dei patrimoni inestimabili del loroterritorio, con valenze multidisciplinari straordinarie. In baseal’etàdelleclassipartecipanti,ilprogettoassumeformediverse:2 incontri in classe dove gli operatori di legambientepresenteranno la flora e la fauna presente intorno e dentro ilfiume. 1 uscita didattica con esperti per le scuole primarie, aPonte Buriano con osservazione dal vivo delle acque del fiumearno,accompagnatidaunabiologa.

Risorse umane Esperto esterno n 12 ore

Risorse finanziarie n°12 ore di insegnamento dell’esperto esterno tot. € 200 euro a classe tot.400eurocontributostraordinariodeigenitoripoichéilpercorsosaràconsideratoun’uscitadidattica

Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…)

3euroabambino per il biglietto a/r con autobus di linea a carico delle famiglie poiché il percorso sarà considerato uscita didattica Per ogni bambino la spesa totale sarà di 15 euro circa

Tempi previsti/Stati di avanzamento da Aprile a Maggio Valori / situazione attesi

Arezzo,12ottobre2019 IlresponsabiledelProgettoBarbaraPeruzzi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Lamusicaracconta


conciliareeccellenzaedinclusioneproporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaadeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillenniostrutturarelaboratoriaclassiaperteporsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

LaboratorimusicaliancheinpercorsidiinclusioneLaboratoricreativiinambientidiapprendimentospecificiEducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpo

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto InfanziaG.Rodarituttelesezioni

Attivitàpreviste

Vedereprogettoallegato

Risorseumane

Espertoesterno(contributoaggiuntivorichiestoaigenitori)n.ore9persezione

Risorsefinanziarien°45orediinsegnamentodell’espertoesterno(€22/hnette):euro270asez.;tot.€1350

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) /

Tempiprevisti/Statidiavanzamento Gennaio–Maggio

Valori/situazioneattesi Potenziarel’ascoltoSviluppodellecompetenzemusicali

Arezzo18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto

SerenaBarbagli

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto LapennamiraccontaObiettiviformativiprioritari


Obiettivodiprocesso

RecuperodellecompetenzedibaseinitalianoLe#ureanimateelaboratoriteatraliperimpararealeggeresestessieglialtri


Scuolasecondariadiprimogrado.Classi:2A,2B,2C,2E.

Attivitàpreviste LaboratoriodiscritturaautobiograficaRisorseumane

Docenteinternon.20oreEspertoesternon.40ore-10oreperclassesuddivisein5incontri

Risorsefinanziarie n.40orediinsegnamentodell’espertoesterno(€21/h):tot.€840lordeAltrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

Fotocopie


Danovembreafebbraio

Valori/situazioneattesiSapersiraccontare,ricordare,pervalorizzareancheilprofilopresente,acquisendoconsapevolezzadisé,percrescere,perconquistarelalibertàeresponsabilitàdellepropriescelte.

Arezzo,17ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto GildaZanardi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Lapreistoriaacolori


ConciliareeccellenzaedinclusioneStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso Laboratoricreativiinambientidiapprendimentospecifici

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto ScuolaPrimaria.MASACCIO.Classi3A–3B

Attivitàpreviste

Preparazionedicolorinaturali,usodeicolorinellarealizzazionediimmaginiispirandosiall'arterupestredelPaleoliticosuperiore

Risorseumane

Espertoesterno3ORE

Risorsefinanziarie n°3orediinsegnamentodell’espertoesterno.€60x2classi=tot.€120,00.


Tempiprevisti/Statidiavanzamento DACONCORDARE


CAPACITA'DILAVORAREINGRUPPO,POTENZIAMENTODELLEABILITA’FATTIVEELABORATORIALI,SVILUPPODELLACAPACITA'DIANALIZZAREUN'IMMAGINE,COGLIERNELAFUNZIONESOCIALE,LECARATTERISTICHEEPROVAREARIPRODURLAORIELABORARLA

Arezzo,15ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto SilviaBizzarri

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Lavorocomegliarcheologi


ConciliareeccellenzaedinclusioneStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso Laboratoricreativiinambientidiapprendimentospecifici

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto ScuolaPrimaria.MASACCIO.Classi3A–3B

Attivitàpreviste

Attivitàdiscavoediclassificazionedireperti

Risorseumane

Espertoesterno3ORE

Risorsefinanziarie n.3orediinsegnamentodell’espertoesterno.€130,00x2classi=tot.€260,00



DACONCORDARE

Valori/situazioneattesiCAPACITA'DILAVORAREINGRUPPO,POTENZIAMENTODELLEABILITA'FATTIVEELABORATORIALI,INTRODUZIONEALMETODOSCIENTIFICODIRICERCATRAMITEIPOTESI

Arezzo,15ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto SilviaBizzarri

SCHEDAPROGETTOTitoloproge&o Iolestoriemelelegoaldito(Torneodile&uradiIs,tuto)GARADILETTURA



Obie%vodiprocesso

RecuperodellecompetenzedibaseinitalianoLe#ureanimateperimpararealeggeresestessieglialtri

Ordinediscuola;classe/ides$natariedelproge/o SecondariaIIA,IIB,IICeIID

A"vitàpreviste

Le#uradi10librididiversogenere,torneodile&uratraclassi,incontroconalcuniAutori.

Risorseumane

Docenteinterno(3perognidocente)Espertoesterno(contributovolontariogenitori)n.5incontridi1,5oreciascuno(7.5)

Risorsefinanziarie n.7,5orediinsegnamentodell’espertoesternotot.€700ivainclusa

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevis*/Sta$diavanzamento Danovembreamaggio

Valori/situazionea/esiPotenziamentole,ura,scopertadelpiaceredellale,ura,Confrontoeaperturatraclassi

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ElisabettaBartalesi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Letturadelcielostellato


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamen'ver'calizza&Adeguareladida$caalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStru$urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso Percorsilaboratorialidilogicaediapprofondimentoscien3fico-matema%co.Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto

ScuolasecondariadiprimogradoIVNovembre.Classe3A

Attivitàpreviste

Primalezioneinclasse:partendodall’Equinoziodiautunnosianalizzerannoiduemotiterrestriel’inclinazionedell’asseterrestreconlerelativeconseguenze.Sianalizzerà,inoltrecomevarial’illuminazionedellaTerranellevariestagionimettendoinevidenzaladiversaaltezzadelsolesull’orizzontealmezzogiornosolarenellevarielatitudini.

Dueuscitenotturne,unaautunnaleeunaprimaverile.Glialunnifornitidicartadelcieloperilluogogiornoeora,sieserciterannoadindividuarelastellapolare,leprincipalicostellazioni,ipianeti,saiadocchionudocheconitelescopi.

Lezionealplanetario:glialunnipotrannosperimentaredirettamenteilmutaredelcieloperilmotodirotazioneerivoluzioneconsimulazionediciòcheavvienealPoloNorddell’Equatore.

Analisidellameridianaeilsuoscopo.

Secondalezioneinclasseinprimaverapervederecomeècambiatoilcielorispettoall’autunno.

Risorseumane EspertoesternoRisorsefinanziarie GratuitoAltrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

IltrenoperilPlanetariodiStia:bigliettoa/r+visitaguidataelezionealPlanetariodelparco:15€acaricodeigenitori.


1lezioneinclasse:ottobre1uscitainnotturnaaCastelsecco:primidinovembre1lezionealPlanetaridiStia:finenovembre1lezioneametàmarzo1uscitanotturnaaCastelsecco:Aprile

Valori/situazioneattesi SapersiorientaresiadigiornochedinotteDiventareconsapevolidiperchéchesonodietroaquesterealtà

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto DonatellaFaralli

SCHEDAPROGETTO Titoloprogetto Lettureadaltavoce-“Leggoio,leggitu,leggiamoinsieme”


Conciliareeccellenzaedinclusione Proporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuola Adeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennio Renderelascuolaunluogoaperto Strutturarelaboratoriaclassiaperte Porsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Recuperodellecompetenzedibaseinitaliano Percorsidialfabetizzazionealcodingealpensierocomputazionale Lettureanimateperimpararealeggeresestessieglialtri


ScuolaprimariaSanteTani,classi2A-2C,ScuolaprimariaMasaccio,classi2A,2B,Scuolasecondariadiprimogrado,classi1C,1D,2E.

Attivitàpreviste Lettureadaltavocedapartedeglialunni,degliinsegnanti,deglioperatoriepersonechefrequentanoleattivitàdelCLA.

Risorseumane

Docentiinterni OperatoridelCLA

Risorsefinanziarie ZERO Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Materialipresentiinclasseenell’Istituto

Tempiprevisti/Statidiavanzamento Febbraio/maggio

Valori/situazioneattesi Arezzo,15ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto GabriellaMascellinoElisabettaBartalesi

SCHEDA PROGETTO

Titolo progetto “NaturalMente Lo Gnomo Falegname” Obiettivi formativi prioritari



Percorsi laboratoriali di alfabetizzazione logica e di approfondimento scientifico-matematico Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici Educare alla motricità e allo sviluppo coordinato e armonico del proprio corpo Educare ad uno stile di vita sano: educazione ambientale


Infanzia “Modesta Rossi” sezione Azzurra

Attività previste

Vedi progetto depositato in segreteria

Risorse umane

Esperto esterno

Risorse finanziarie gratuito Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…)

Tempi previsti/Stati di avanzamento Una mattina, con data da concordare fra marzo e maggio


Introdurre i bambini nel mondo della natura e della sostenibilità e aiutarli a comprendere il significato di rifiuto, riciclo e riutilizzo

Arezzo, 16 ottobre 2019 Il responsabile del Progetto Simona Luzzi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto DECATHLON








CLASSITERZEDELLASCUOLAMEDIA

Attivitàpreviste Tennistavolo,Fitbox,Kickboxing

Risorseumane IstruttoriDecathlon,Docentiinterni(inorariocurricolare)


Mesifebbraio-marzo2020

Valori/situazioneattesiMigliorareilpropriobagagliomotorio,leproprieabilitàecompetenze.Conosceresestessiinrapportoallepropriecapacitàeacquisirecompetenzetecnicheperallargareilcampodellepropriepossibilitàmotorie


AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTO.Titoloproge&o Disanaerobustacos-tuzione



Obie%vodiprocesso

Laboratoricrea+viinambien+diapprendimentospecifici

Ordinediscuola;classe/ides$natariedelproge/o Secondaria:2A,2C,3B

A"vitàpreviste

Laboratoriointrodu,voinclasse(2ore)

VisionedelloSpe,acoloTeatrale

Risorseumane

Docenteinterno(FIS,potenziamento)n.ore3ognidocenteEspertoesterno(PEZperillaboratorioinclasse,contributoaggiun+vorichiestoaigenitoriperilbiglie)odellospe)acolo)

Risorsefinanziarie n.6orediinsegnamentodell’espertoesterno(Euro5perognialunnoper3classi)

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevis*/Sta$diavanzamento

Gennaio-febbraio

Valori/situazionea/esi Conoscenzaeriflessionesullastoria,suiprincipievaloridellaCos/tuzioneitaliana.Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ElisabettaBartalesi

SCHEDA PROGETTO

Titolo progetto “Didi the Dragon” e “Polly Tells Tales”


Conciliare eccellenza ed inclusione Proporre insegnamenti verticalizzati - continuità fra i tre ordini di scuola Adeguare la didattica alle esigenze della scuola del terzo millennio Rendere la scuola un luogo aperto Strutturare laboratori a classi aperte Porsi in uno stato di scuola inclusiva


Percorsi di alfabetizzazione e di approfondimento in lingua straniera Percorsi di arricchimento multiculturale Rilevazioni, screening e attività di inclusione Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici Educare alla motricità e allo sviluppo coordinato e armonico del proprio corpo


Infanzia “Modesta Rossi” : sezioni Gialla, Azzurra e Verde

Attività previste


Risorse umane Esperto esterno (contributo aggiuntivo richiesto ai genitori) n. ore 30

Risorse finanziarie n° 30 ore di insegnamento dell’esperto esterno (10 incontri a sezione per tre sezioni) € 30 a lezione per classe: tot. € 900


Tempi previsti/Stati di avanzamento Da febbraio a maggio

Valori / situazione attesi Avviamento alla lingua inglese

Arezzo, 16 ottobre 2019 Il responsabile del Progetto Silvia Lachi

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto GiocarlamusicaObiettiviformativiprioritari


Obiettivodiprocesso Laboratorimusicaliancheinpercorsidiinclusione


Primaria.PlessoMasaccio.Classi1Ae1B.

Primaria.PlessoSanteTani.Classi1A,1C,2A,2C,3A,3C,4A,4B.

Attivitàpreviste

Attivitàmusicalechepermetteràaibambinidivivereun’esperienzacollettiva,inclusivaemultidisciplinare:usarelavoce,ilcorpoodeglistrumentimusicalifattiamanodaglistessibambini,conoggettidiricicloodiusoquotidiano,sarannoilpuntodipartenzapercrearemotiviecanzoniinteramentecreatedaibambiniconilsupportodeglieducatori.Attraversolasonorizzazionedifiabeeracconti,dellaricercadisuonieritmi,ibambinisarannocoinvoltidirettamenteeattivamentenelGiocochehalesueregoleelesuestrutturechecoadiuvanolacrescitael’acquisizionedicompetenzenelcampodellacollaborazioneedellavorodigruppo.UnadellearticheutilizzerannosaràlaBodyPercussion:indicalaproduzionesonoraattraversolapercussionedelpropriocorpo:

Risorseumane Espertoesterno(contributovolontariogenitori)n.9h

Risorsefinanziarie

9hdiinsegnamentodell’espertoesterno(€12/haesperto,masonoprevis'2esper'adincontro,quindi€24):€216aclasse.€216x10cl.=€2.160


Materialidirecupero


Secondoquadrimestre

Valori/situazioneattesi Lafunzioneinclusivadellamusicapermettediaumentareilsensodicomunitàtraibambiniediunioneattraversolacondivisionediunbrano.

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ValentinaVaccari

SCHEDA PROGETTO Titolo progetto GLI ETRUSCHI AD AREZZO



Obiettivo di processo Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici

Ordine di scuola; classe/i destinatarie del progetto Scuola primaria Sante Tani classi 5 A e 5 B

Attività previste

Laboratori in classe Percorso per Arezzo Etrusca

Risorse umane Esperto esterno 4 ore a classe ( 2 ore a scuola, 2 ore uscita)

Risorse finanziarie Contributo volontario dei genitori 4 ore dell’esperto esterno: 30 € /h tot. € 120 a classe . 2 classi tot. € 240

Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…) Tempi previsti/ Stati di avanzamento Fine aprile – inizio Maggio

Valori / situazione attesi Arezzo,12ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto FrancescaSadotti

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto GRUPPOSPORTIVO

Obiettivi



Collaborareconlefamiglie,leassociazionidelterritorio






TUTTELECLASSIDELLASCUOLAMEDIA

AttivitàprevisteAvviamentoaiseg.sport:pallavolo,pallamano(l’attivazionedellevariedisciplinesaràlegataalraggiungimentodiunnumerominimodialunni)

RisorseumaneDocenteinterno(retribuitoconfinanziamentiMIUR)

Espertiesterni(atitologratuito)

Risorsefinanziarie FINANZIAMENTIMIUR


Dalmesedinovembre2018almesediaprile2019

Valori/situazioneattesi VediStatutoC.S.S.


AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto GymScuola


conciliareeccellenzaedinclusioneadeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillenniorenderelascuolaunluogoapertoporsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso


Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto InfanziaG.Rodarituttelesezioni

Attivitàpreviste

Vediprogettoallegato

Risorseumane

Espertoesterno(PEZ)n.45ore

Risorsefinanziarie N.45orediinsegnamento(euro22/HcompresaIVA)tot.euro990Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) /

Tempiprevisti/Statidiavanzamento Gennaio-Maggio2020

Valori/situazioneattesiSvilupparelapercezionedelsècorporeoSvilupparelapercezionedellospaziodentroefuoriMigliorarelacoordinazionemotoriael’autoregolazione


SerenaBarbagli

SCHEDA PROGETTO

Titolo progetto IL PICCOLO CERAMISTA




Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici


SEZ. VERDE INFANZIA M.ROSSI

Attività previste

LABORATORI DI CERAMICA

Risorse umane

Esperto esterno ( contributo straordinario richiesto ai genitori) n. ore 1,30

Risorse finanziarie n. 1,30 ore di insegnamento dell’esperto esterno tot. € 80,00


Tempi previsti/Stati di avanzamento MARZO -- APRILE


SVILUPPARE LA CAPACITA’ DI OSSERVAZIONE, LA CREATIVITA’, LA COLLABORAZIONE

Arezzo, 16 ottobre 2019 Il responsabile del Progetto Morena Angiolini

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Italianointasca(laboratoridiitalianoL2)Obiettiviformativiprioritari

StrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

RecuperodellecompetenzedibaseinitalianoRilevazioni,screeningeattivitàdiinclusione


Progettoverticale,scuolaprimariaesecondariadiprimogrado.Tutteleclassiincuisonopresentialunnistranierichenecessitanorecuperolinguistico.

Attivitàpreviste

LaboratoridilinguaitalianaL2perilraggiungimentodellivelloA1,A2

Risorseumane

DocentiinterniretribuiticonifondiArt.9,contributodelComune

Risorsefinanziarie

n°80orediattivitàaggiuntivediinsegnamento(€35/h):tot.€2.800daottobreadicembre201980h.Perilsecondoquadrimestredaquantificare.


Ottobre/dicembre2019Gennaio/maggio2020

Valori/situazioneattesi RaggiungimentodeilivellilinguisticiA1A2Arezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MariaDeSimone

SCHEDA PROGETTO Titolo progetto LA CHIMERA ED ALTRI MOSTRI


Adeguare la didattica alle esigenze della scuola del terzo millennio Rendere la scuola un luogo aperto Strutturare laboratori a classi aperte Porsi in uno stato di scuola inclusiva

Obiettivo di processo Racconti animati per favorire la conoscenza di creature fantastiche Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici Attività di inclusione

Ordine di scuola; classe/i destinatarie del progetto Scuola primaria Sante Tani classi 1 A e 1 C

Attività previste Letture animate. Conversazioni guidate. Elaborati grafici

Risorse umane Esperto esterno n. 2 ore a classe

Risorse finanziarie n°2 ore di insegnamento dell’esperto esterno ( € 60,00/h): tot, euro 120 contributo straordinario dei genitori

Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…) Tempi previsti/ Stati di avanzamento Secondo quadrimestre


Sviluppo della capacità di ascolto, offrendo una concreta esperienza di ricezione creativa condivisa Potenziamento di creatività, comunicazione, interazione e cooperazione nell’ambito del gruppo. Sviluppo ed accrescimento della fantasia del bambino.

Arezzo,17ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto RossellaMenichettiBarbaraSeveri

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto Children,numbers,lettersandcolors


conciliareeccellenzaedinclusioneproporreinsegnamentiverticalizzati-continuitàfraitreordinidiscuolaadeguareladidatticaalleesigenzedellascuoladelterzomillennioporsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Percorsidialfabetizzazioneediapprofondimentoinlinguastraniera

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto InfanziaG.Rodari

Attivitàpreviste

Vedereprogettoallegato

Risorseumane

Espertoesterno(PEZ,contributostraordinariogenitori)N°16oretotali

Risorsefinanziarien°16orediinsegnamentodell’espertoesterno(€19/hnette):tot.€319,2sez.Aeuro62,06;sez.Beuro124,18;sez.Ceuro133,05

Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) /

Tempiprevisti/Statidiavanzamento Gennaio-Maggio

Valori/situazioneattesi conoscereunalinguastranieraArezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto

SerenaBarbagli

SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto CiclofficinaFIABObiettiviformativiprioritari

ConciliareeccellenzaedinclusioneRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

EducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpoEducarealrispettodellenormestradalieallagestionedelleemergenze


ScuolaMasaccio.Classi5Ae5B

Attivitàpreviste

Laboratoridellabiciperscoprirelesuecomponenti,ilsuofunzionamentoelasuamanutenzione.Esperienzapraticadiriparazionedellabicicletta.Conoscerelasegnaleticaelasicurezzastradale.Provadiabilitàinbici.

Risorseumane

VolontarioFIAB

Risorsefinanziarie CostozeroAltrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) /

Tempiprevisti/Statidiavanzamento 4oreperclasse.

Valori/situazioneattesi Sensibilizzareibambiniallamobilitàciclistica.Arezzo,15ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto MauriziaMiorin

SCHEDAPROGETTO

Denominazioneprogetto CICLOFFICINA

Obiettiviformativiprioritari)


Collaborareconlefamiglieeconleassociazionidelterritorio



Obiettivodiprocesso

Educarealrispettodellenormestradalieallagestionedelleemergenze



CLASSISECONDESCUOLAMEDIA

AttivitàprevisteConoscenzadellabicicletta,riparazione,smontaggioemanutenzione

GincanealParcoPionta

Risorseumane Espertoesterno,docentiinterni


Novembre2019(dadefinire)

Valori/situazioneattesiUsoconsapevoledellabicicletta,sviluppodellecapacitàmanuali,rispettodellenormeedelleregole,sviluppodellecapacitàrelazioniediorientamentospazio-temporale


AlessandraPecchi

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto

Condominio5.0–Ecofficinaurbana

-RiciclInMusica(infanzia)

-Incontri,opinionisulquartiereincuivivi(primaria)

-Conoscereilcane.ENPA(primaria)

-Curareilga*o.ENPA(primaria)

-Scuolaperl’ambiente2.0(secondariadiIgrado)


Proporreinsegnamen'ver'calizza&-con$nuitàfraitreordinidiscuolaRenderelascuolaunluogoapertoPorsiinunostatodiscuolainclusiva

Obiettivodiprocesso

Laboratoricrea+viinambien'diapprendimentospecificiEducareallamotricitàeallosviluppocoordinatoearmonicodelpropriocorpoEducareadunos,ledivitasano:alimentazioneeeducazioneambientale


InfanziaG.Rodari:sez.D.

InfanziaM.Rossi:sez.A.

PrimariaSanteTani,2A,2C,3A,3C,4A,4B

PrimariaMasaccio:4A,4B

SecondariadiIgrado:2C

Attivitàpreviste

RiciclInMusica(infanzia):costruzionedistrumentimusicaliapartiredamaterialediscarto.

Incontri,opinionisulquartiereincuivivi(primaria):rispettareevalorizzareiluoghiincuiviviamoquotidianamente

Conoscereilcane.Curareilga)o.ENPA(primaria):ivolontaridell’ENPAportanouncaneascuolaedinsegnanoaibambiniqualicomportamen3ado4areequalisonoiges$perluipiacevolioppureno.Poiibambinivengonodivisiinsquadreerispondonoadunquiz.Perquantoriguardailga1o,sisimulailritrovamentodiunacucciolataesiformulainsieme“Ildecalogodelga2no”

Scuolaperl’ambiente2.0(secondariadiIgrado):progettoperlamessaaregimeel’implementazionedellaraccoltadifferenziatanellescuole.

Risorseumane

Esper&esternivolontari

Risorsefinanziarie Gratui&Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Tempiprevisti/ a.s.2019-2020

StatidiavanzamentoValori/situazioneattesi EducareallariduzionedeirifiutiArezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto ValentinaVaccariMauriziaMiorinLauraCarnesciali

SCHEDAPROGETTO

Titoloprogetto CORRI-SALTA-LANCIA








CLASSIPRIMEDELLASCUOLAMEDIA(A-B-C-D)

Attivitàpreviste

Attivita’diAtleticaalCamposcuoladiArezzodalleore8.10alleore14.10

Allenamentospecificoedesecuzionedellespecialitàatletiche(saltoinlungo,saltoinalto,lanciodelvortexedelpeso,corsa60mt,staffetta).

Rilevamentodimisureetempi,garetraglialunni.

Risorseumane Docentiinterni(FIS,potenziamento):PecchiA.,LucarelliK.

Risorsefinanziarie

n.6orediattivitàaggiuntivediinsegnamento(1°docenteinterno)(€35/h):tot.€210,00

n.4orediattivitàaggiuntivediinsegnamento(2°docenteinterno)(€35/h):tot.€140,00


n.24bigliettiBusTiemmeperdocentiaccompagnatori(24x1,50=36,00euro)


Marzo-aprile2020

Valori/situazioneattesiMomentidiaggregazioneeinclusione,presadicoscienzadelleproprieattitudiniecapacitàmotorie,valorizzazionedelleeccellenze

Arezzo,14ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto AlessandraPecchi

SCHEDADIPROGETTO

Denominazioneprogetto CORSO DI INFORMATICA (Moduli ECDL)

Prioritàcuisiriferisce ConciliareeccellenzaedinclusioneAdeguareladidatticaalleesigenzedel3^millennioStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodi“scuolainclusiva”

Obiettivodiprocesso Percorsidialfabetizzazionealcodingealpensierocomputazionale


Scuola secondaria di primo grado. Classi terze.

Attivitàpreviste

Nell’affrontare i moduli si cercherà di avere il giusto equilibrio fra contenuti teorico-astratti e contenuti pratico-operativi, mirando a: - salvaguardare gli aspetti concettuali dell’Informatica, ricorrendo a modalità coinvolgenti; - finalizzare gli aspetti operativi ai contenuti da apprendere.

Risorseumane Docenteinterno(FIS)Risorsefinanziarie n.10orediattivitàaggiuntivediinsegnamento(€35/h):tot.€350Tempiprevisti/Statidiavanzamento Nel corso dell’anno scolastico ( più o meno 4 mesi dalla data d’inizio)

Valori/situazioneattesi E’ una concreta possibilità che viene data agli studenti di ottenere, al termine del triennio della scuola media, una adeguata formazione Informatica.

Arezzo,12ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto EmanueleSpinello

SCHEDADIPROGETTO

Denominazioneprogetto

Corsid’informatica”Eipass”

Prioritàcuisiriferisce

ConciliareeccellenzaedinclusioneAdeguareladidatticaalleesigenzedel3^millennioStrutturarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodi“scuolainclusiva”

Obiettivodiprocesso

Percorsidialfabetizzazionealcodingealpensierocomputazionale


Destinatariedelprogettosonoleclassi1^e2^scuolasecondaria

Attivitàpreviste

Aglistudentichelodesideranovienedatal’opportunitàdicertificareleconoscenzedeiconcettifondamentalidellaINFORMATIONANDCOMUNICATIONTECHNOLOGY(Tecnologiadell’Informazioneedellacomunicazione)e/odiottenereunattestatodifrequenzadelcorsoperlecompetenzeacquisitenell’usodelcomputer.

Ilcandidatocertificatosadescrivereiconcettidisoftwareehardware,conoscelelogichechesovrintendonoalfunzionamentodiuncomputer,allagestione/organizzazionedeifileedellecartelle,all’installazionedidrivereall’usodiutilitydisistema.Hadimestichezzaconiprincipibasilarieleproblematicherelativelasicurezzainformatica,conparticolareriguardoagliaspettilegaliesocialiconnessiall’utilizzodiffusodelcomputeredellareteInternet.Saquantoèimportanteutilizzareilcomputereidispositiviinmanierasalutareequalisianolepartiriutilizzabilie/oriciclabili,promuovendounapproccioeunavisioneecologicadellatecnologiaedellesueapplicazioni.

Risorseumane DocenteinternoRisorsefinanziarie n.20orediattivitàaggiuntivediinsegnamento(€35/h):tot.€700


Usodell’aulad’informaticaedellerelativeattrezzature(stampante,scanner,ecc.)

Tempiprevisti Nelcorsodell’a.s.2019-20

Valori/situazioneattesi VedereattestateocertificatelecompetenzeeleabilitàacquisitenelcampodelleITCrelativeallalorofasciadietà.

Arezzo,16ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto FrancescaCocchi

SCHEDA PROGETTO

Titolo progetto Crescere con la musica




Laboratori musicali anche in percorsi di inclusione Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici Educare alla motricità e allo sviluppo coordinato e armonico del proprio corpo


Infanzia “Modesta Rossi” : sezioni Gialla, Azzurra e Verde

Attività previste


Risorse umane

Esperto esterno (contributo ordinario) n. ore tot. 27 (9 ore a sezione)

Risorse finanziarie n° 27 ore insegnamento esperto esterno (euro 25/h): tot euro 675 Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…)

Tempi previsti/Stati di avanzamento Da febbraio a giugno

Valori / situazione attesi Sviluppo delle competenze musicali

Arezzo, 16 ottobre 2019 Il responsabile del Progetto Silvia Lachi

SCHEDAPROGETTO

Titolo progetto DANCE, DANCE, DANCE! Obiettivi formativi prioritari

Conciliare eccellenza ed inclusione Rendere la scuola un luogo aperto Strutturare laboratori a classi aperte Porsi in uno stato di scuola inclusiva


Percorsi di arricchimento multiculturale Laboratori musicali anche in percorsi di inclusione Educare alla motricità e allo sviluppo coordinato e armonico del proprio corpo


SCUOLA PRIMARIA Sante Tani classe 2 A ( 19 alunni) e 2 C ( 16 alunni)

Attività previste

Conoscenza di balli popolari di gruppo o di coppia appartenenti ad alcuni paesi a cui appartengono gli alunni delle classi ( Italiani, cubani, albanesi, rumeni, nigeriani). Per questa attività è previsto un’attività anche con i genitori delle varie etnie.

Ascolto, a classi aperte, delle musiche che saranno scelte e osservazione delle differenze di ritmo e di strumenti utilizzati per suonarle. Insegnamento dei balli a classi aperte e prove per lo spettacolo che sarà presentato ai genitori per Natale.

Risorse umane

Insegnanti di Italiano, di musica e di motoria

Risorse finanziarie Il progetto è GRATUITO poiché verrà svolto in orario scolastico Altre risorse necessarie (materiale da acquistare…)

nessuno

Tempi previsti/Stati di avanzamento Mese di ottobre, novembre e dicembre 2019


Dare valore alla cooperazione per raggiungere un unico obiettivo, al lavoro di gruppo, conoscere le culture, le musiche, le tradizioni di altri paesi del mondo, superare la paura per la diversità, valorizzare la storia di ognuno. Creare un clima di collaborazione. Facilitare il rapporto tra maschio e femmina all’insegna del reciproco rispetto.


SCHEDAPROGETTOTitoloprogetto Dance School


Conciliare eccellenza ed inclusione Adeguare la didattica alle esigenze della scuola del terzomillennio Rendere la scuola un luogo aperto Porsi in uno stato di scuola inclusiva

Obiettivodiprocesso

Percorsi di arricchimento multiculturale Laboratori musicali anche in percorsi di inclusione Laboratori creativi in ambienti di apprendimento specifici Educare alla motricità e allo sviluppo coordinato e armonico del proprio corpo

Ordinediscuola;classe/idestinatariedelprogetto Scuola Primaria Masaccio classe 1A, 1B, 2A, 2B, 4A, 4B, 5A, 5B

Attivitàpreviste

Il progetto, per coinvolgere i bambini prevede una metodologia ludico-educativa.

Risorseumane

Docente interno ed esperto esterno

Risorsefinanziarie Costo 0 Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…) Nessuna

Tempiprevisti/Statidiavanzamento 4 incontri per classe di un’ora ciascuno


Sviluppare il coordinamento motorio, ritmico, e spazio-temporale Rafforzare il concetto di gruppo Avvalorare le capacità artistiche-espressive del singolo individuo Acquisire fiducia nelle proprie possibilità individuali, e in quelle di gruppo Affinare il comportamento come postura e movenza Rafforzare la capacità di orientamento nello spazio

Arezzo,15ottobre2019 IlresponsabiledelProgettoChiaraLuzzi

SCHEDAPROGETTO Titoloprogetto Progettoverticaledizoologia


ConciliareeccellenzaedinclusioneProporreinsegnamen-ver-calizza--con$nuitàfraitreordinidiscuolaAdeguareladida+caalleesigenzedellascuoladelterzomillennioRenderelascuolaunluogoapertoStru%urarelaboratoriaclassiapertePorsiinunostatodiscuolainclusivaCollaborareconleassociazionidelterritorio

Obiettivodiprocesso Percorsilaboratorialidialfabe/zzazionelogicaediapprofondimentoscien1fico-matema%co


ScuolaSecondariadiPrimogrado,classi:IA,IB,IC.

InfanziaModestaRossi:sezioneAzzurra

Attivitàpreviste

Lapraticael’acquisizionedellevarietecnichevengonoeffettuatetramitelostudiotematicodivariecaratteristichedegliartropodi(ali,apparatiboccali,appendici,larveeconcettodibioindicatore).

Visionedibrevifilmatisull’utilizzodiquestestruttureRisorseumane Espertoesterno Risorsefinanziarie n.6oreper3classidiinsegnamentodell’espertoesterno(€24/h):tot.€432

n.4oreperunasezioneinfanziadell’espertoesterno(€25/h):tot.€100 Altrerisorsenecessarie(materialedaacquistare…)

Contributoordinariodeigenitori.


Ilaboratorisarannosvoltinelsecondoquadrimestre

Valori/situazioneattesi Svilupparelecapacitàdiosservazioneevedererealmenteciòchesiosservanellanaturachecicirconda

Arezzo,18ottobre2019 IlresponsabiledelProgetto AntonellaBardi

scheda progetto...educare ad uno s,le di vita sano: alimentazione e educazione ambientale educare al...

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