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Schede segnalazione Schede segnalazione DISAGIODISAGIO
Comunicazione Scuola – Servizi
LUNEDÌ 4 febbraio 2013Istituto Calvi BELLUNO
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCAUFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO
DIREZIONE GENERALEUfficio VIII – Ambito Territoriale di Belluno
Via Mezzaterra, 68 - 32100 BL – Tel. 043726941 – fax 0437292256PEC: *[email protected] - e-mail: [email protected]
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Le schedeLe schede
Segnalazione DIFFICOLTÀ di APPRENDIMENTO
Segnalazione DIFFICOLTÀ di COMPORTAMENTO
Segnalazione DISAGIO FAMILIARE
N.B. da non compilare in caso di richiesta di sostegno L.104/92
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FinalitàFinalitàORIENTAMENTI 2008 per la comunicazione tra SCUOLA E SERVIZI SOCIALI E SOCIOSANITARI
E SUCCESSIVI APPROFONDIMENTI 2011Regione Veneto
Pubblico Tutore dei Minori, Direzione Servizi Sociali, Ufficio Scolastico regionale, Centro Interdipartimentale di ricerca e servizi sui diritti della persona e dei popoli dell’Univ. Di Padova.
Facilitare accordi inter-istituzionali
Favorire buone prassi
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Comunicazione Comunicazione interistituzionaleinteristituzionale
UST Belluno
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Zona grigiaZona grigia
UST Belluno
sul quale non ci sono per definizione percorsi amministrativi o linee d’azione strutturate
Disagio non ancora
manifesto
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Spazio dialoganteSpazio dialogante
•Formano reti, individuano nodi•Fanno sapere reciprocamente di cosa hanno bisogno per agire
•Formano reti, individuano nodi•Fanno sapere reciprocamente di cosa hanno bisogno per agire
Scuola e Servizi
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Comunicazione Comunicazione interistituzionaleinteristituzionale
UST Belluno
PORTA D’ACCESSO per flusso comunicazione- facilmente individuabile- dia risposte in tempi ragionevoli- orienti verso l’interlocutore più adatto
Scelta e condivisione dei Destinatari delle schede
CHIAVE D’ACCESSO
S C H E D A SEGNALAZIONE
diversificata
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La schedaLa scheda
UST Belluno
Non è “diagnosi” della situazioneNon è generica “richiesta di consulenza”Non sposta altrove il problema e non delega la riflessione
MA
È una prima descrizione del problema che si manifesta in contesto scolasticoCatalizza riflessione e progettualitàConsente di identificare le competenze più adatte da coinvolgereConsapevolizza le aspettative dei poli nella relazioneHa il consenso degli adulti di riferimentoPresenta il referente scolastico della situazioneE’ firmata dal Dirigente Scolastico
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Schede trascuratezza e Schede trascuratezza e comportamenti problemacomportamenti problema
UST Belluno
Hanno item comuniMa riguardano situazioni diverse
Il comportamento osservato può essere conseguenza di una situazione familiare di trascuratezza?
SCHEDA DISAGIO FAMILIARE
La famiglia è adeguata, contattata collabora, ma il problema persiste?
SCHEDA DIFFICOLTÀ COMPORTAMENTO
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Segnalazioni Segnalazioni anonimeanonime
UST Belluno
Quando:- la scuola deve segnalare - la famiglia non collabora, non riconosce, non firma la
scheda, …
Cosa fare:- rivolgersi telefonicamente agli stessi servizi destinatari
delle schede:• disagio familiare ai consultori• DSA – difficoltà di comportamento neuropsichiatria
N.B. Se sospetto di abuso/maltrattamenti: per consulenza Tutela minori Se vi sono dati obiettivi obbligo di denuncia alla Procura