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WERKSPUREN 1|2016 44 UNTERRICHT VON REGULA FLÜCKIGER UND ANNE BUESS (TEXT UND FOTOS) KOMPETENZEN Designprozesse vergleichen, Unterschiede beschreiben, Entwicklungsmöglich- keiten formulieren; Lösungen von Produktideen aus Experimentierreihen ableiten; zu ausgewählten Aspekten (Hohlraum, Verschluss) Lösungen suchen; Verfahren der Holzbearbeitung erkunden und vertiefen; Form- und Oberflächengestaltung bewusst einsetzen; Kunst- und Kulturbezüge zum Thema erkennen und reflektieren. AUFGABENSTELLUNG Lass dich von deinen kulinarischen Vorlieben inspirieren und kreiere aus Karton und verschiedenen Recyclingmaterialien ein «Eingeklemmtes» aus mindestens vier Schichten. Setze dein Modell in Sperrholz so um, dass im Inneren ein Hohlraum entsteht. Entwickle einen Verschluss zu deiner kulinarischen Schatulle. DESIGNPROZESS Sammeln und Ordnen: Neugier und Interesse für Alltägliches wecken, indem vielseitige Bezüge zu Kunst und Kultur geschaffen werden: Im Lied «Betrachtige über nes Sandwich» von Mani Matter Banales aus dem Alltag philosophisch und mit Witz neu entdecken, an einem Buffet mit verschiedenen Zutaten für «Einge- klemmte» eigene Essgewohnheiten lustvoll reflektieren, anhand der Werke von Claes Oldenburg erleben, wie durch Grösse und Materialität die Wahrnehmung von Alltagsprodukten verändert werden kann. Experimentieren und Entwickeln: Modelle bauen aus Karton und verschiedensten Verpackungsmaterialien, in Schichten vorgehen. Form, Materialität und Farbig- keit gezielt nutzen. Varianten zum Sandwich: Hamburger, Calzone, Creme- schnitte, Tortenstück, Cupcake. Planen und Realisieren: Umsetzung des kulinarischen Modells in Sperrholz, Hohlraum einplanen. Mit den verschiedenen Lagen (Brot, Käse, Salat etc.) eine spannende Aussenform bilden, Innenraum als Aufbewahrungsort für diverse Dinge konzipieren. Individuelle Lösungen für Verschlüsse wie Stulpdeckel, Steck- und Schiebemechanismen finden. Begutachten und Weiterentwickeln: Farb- und Oberflächengestaltung in einfachen, kindgerechten Verfahren. Alternativen zu Acrylfarbe: Farbstifte, Neocolor, Prägen, Einbrennen. Dokumentieren und Präsentieren: Kulinarische Schatullen in einem Buffet präsentieren, Modelle den Umsetzungen in Holz gegenüberstellen, unterschied- liche Verschlussarten analysieren. STUFE Zielstufe 4. – 6. Klasse (Zyklus 2) Beispiele stammen von Studierenden der PHZH DAUER Modelle: 4 Lektionen Umsetzung Holz: 8 – 12 Lektionen MATERIAL / WERKZEUG Diverse Verpackungsmaterialien, Sperrholz 4 – 15 mm, Dübelstäbe, Schrauben, Nägel TIPPS Aussägen des Hohlraumes in der «Sandwichtechnik»: 2 – 3 Sperrholz- schichten mit Klebeband fixieren und miteinander sägen. Die entstandenen Lagen erst nach der Bemalung aufein- ander stecken oder leimen. IM INTERNET http://whitney.org/Collection/ ClaesOldenburg/2002255as PROVIANT MIT GEHEIMFACH Der lustvolle Umgang mit kulinarischen Vorlieben schafft neue Zugänge, um Sperrholzplatten mit grundlegenden Bearbeitungstechniken gestalterisch zu verändern. Das Konzept des geschichteten Aufbaus ermöglicht in einer spielerisch erfahrenen Addition die Herstellung einer komplexen dreidimensionalen Gestaltung. schichtprinzip als gestaltungsmittel

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Page 1: schichtprinzip als gestaltungsmittel proviAnt mit geheimf Ach€¦ · proviAnt mit geheimf Ach der lustvolle Umgang mit kulinarischen Vorlieben schafft neue zugänge, um Sperrholzplatten

W E R K S P U R E N 1 | 2 0 1 6 4 4 U n t e r r i c h t V O N R E g U l a F l ü c K i g E R U N da N N E b U E S S ( t E x t U N d F O t O S )

KOMPEtENzENDesignprozesse vergleichen, Unterschiede beschreiben, Entwicklungsmöglich-keiten formulieren; Lösungen von Produktideen aus Experimentierreihen ableiten; zu ausgewählten Aspekten (Hohlraum, Verschluss) Lösungen suchen; Verfahren der Holzbearbeitung erkunden und vertiefen; Form- und Oberflächengestaltung bewusst einsetzen; Kunst- und Kulturbezüge zum Thema erkennen und reflektieren.

aUFgabENStEllUNgLass dich von deinen kulinarischen Vorlieben inspirieren und kreiere aus Karton und verschiedenen Recyclingmaterialien ein «Eingeklemmtes» aus mindestens vier Schichten. Setze dein Modell in Sperrholz so um, dass im Inneren ein Hohlraum entsteht. Entwickle einen Verschluss zu deiner kulinarischen Schatulle.

dESigNPROzESSSammeln und Ordnen: Neugier und Interesse für Alltägliches wecken, indem

vielseitige Bezüge zu Kunst und Kultur geschaffen werden: Im Lied «Betrachtige über nes Sandwich» von Mani Matter Banales aus dem Alltag philosophisch und mit Witz neu entdecken, an einem Buffet mit verschiedenen Zutaten für «Einge-klemmte» eigene Essgewohnheiten lustvoll reflektieren, anhand der Werke von Claes Oldenburg erleben, wie durch Grösse und Materialität die Wahrnehmung von Alltagsprodukten verändert werden kann.

Experimentieren und Entwickeln: Modelle bauen aus Karton und verschiedensten Verpackungsmaterialien, in Schichten vorgehen. Form, Materialität und Farbig-keit gezielt nutzen. Varianten zum Sandwich: Hamburger, Calzone, Creme-schnitte, Tortenstück, Cupcake.

Planen und Realisieren: Umsetzung des kulinarischen Modells in Sperrholz, Hohlraum einplanen. Mit den verschiedenen Lagen (Brot, Käse, Salat etc.) eine spannende Aussenform bilden, Innenraum als Aufbewahrungsort für diverse Dinge konzipieren. Individuelle Lösungen für Verschlüsse wie Stulpdeckel, Steck- und Schiebemechanismen finden.

Begutachten und Weiterentwickeln: Farb- und Oberflächengestaltung in einfachen, kindgerechten Verfahren. Alternativen zu Acrylfarbe: Farbstifte, Neocolor, Prägen, Einbrennen.

Dokumentieren und Präsentieren: Kulinarische Schatullen in einem Buffet präsentieren, Modelle den Umsetzungen in Holz gegenüberstellen, unterschied-liche Verschlussarten analysieren.

Stufe Zielstufe 4. – 6. klasse (Zyklus 2)

Beispiele stammen von Studierenden der PHZH

Dauer Modelle: 4 lektionen umsetzung Holz: 8 – 12 lektionen

Material / WerkZeug Diverse Verpackungsmaterialien, Sperrholz 4 – 15 mm, Dübelstäbe, Schrauben, Nägel

tiPPS aussägen des Hohlraumes in der «Sandwichtechnik»: 2 – 3 Sperrholz-schichten mit klebeband fixieren und miteinander sägen. Die entstandenen lagen erst nach der Bemalung aufein-ander stecken oder leimen.

iM iNterNet http://whitney.org/Collection/ClaesOldenburg/2002255as

proviAnt mit geheimfAchder lustvolle Umgang mit kulinarischen Vorlieben schafft neue zugänge, um Sperrholzplatten mit grundlegenden bearbeitungstechniken gestalterisch zu verändern. das Konzept des geschichteten aufbaus ermöglicht in einer spielerisch erfahrenen addition die herstellung einer komplexen dreidimensionalen gestaltung.

schichtprinzip als gestaltungsmittel

Page 2: schichtprinzip als gestaltungsmittel proviAnt mit geheimf Ach€¦ · proviAnt mit geheimf Ach der lustvolle Umgang mit kulinarischen Vorlieben schafft neue zugänge, um Sperrholzplatten

4 5 W E R K S P U R E N 1 | 2 0 1 6U N t E R R i c h t

Modelle aus lebensmittelverpackungen: das Schichtprinzip kann spielerisch erkundet werden.

Einzelne lagen der Modelle werden auf Sperrholz übertragen, die innenform ausgesägt und ein Verschluss entwickelt.

die Vielfalt der kulinarischen Schatullen wird als buffet präsentiert.