В этом В этом

выпуске:выпуске:

Тема номера: «Наука.

Творчество. Развитие»

Итоги XIV региональной

конференции Стр.2

School-персона

Стр. 3

Экспресс-опрос в преддверии Дня

влюбленных Стр. 4

О альтернативной газете, выборе

профессии Стр. 3

№ 5 (13), февраль 2011

School-новости

Е же ме ся ч ное и зда ни е МО У « Ги мна зия № 6 ” г . Н о во че бок са рс к а Чу ва ш ск ой Р ес пу бли ки И зда е тс я с о к тя бр я 2 00 9 го да

К вершинам знаний мы летим, всего добиться мы хотим!

Группа учащихся 2А, 3А, 5А, 7Б клас-

сов новый год начала с увлекательной

экскурсии. 2 — 7 января они под руко-

водством Горбуновой С.А. побывали в

Москве, Вологде и на родине Деда Мо-

роза — в городе Великий Устюг. Дети

поделились впечатлениями о поездке .

Вотчина Дедушки Мороза находится в

северных лесах, в 11 километрах от

Великого Устюга. От Москвы до Велико-

го Устюга — около

тысячи километров.

«Вот мы приехали к

терему Деда Мороза.

А терем-то, терем! Как

он красив! 12 пре-

лестных комнат и

Тронный зал, где нас

встречал Дед Мороз. А

сам он не старый

дедушка, а крепкий,

сильный, высокий

человек. Мы не только поговорили с

ним, но и потрогали его.»

Максим Милкин, 3А

На всю площадь Тронного зала раски-

нула свои лучики восьмиконечная сне-

жинка – символ удачи и счастья. Гово-

рят, она одна такая в мире. На самом

почетном и видном месте возвышается

новогодняя красавица - ель. Возле ѐлоч-

ки два резных и волшебных трона: Деда

Мороза и рядом – Снегурочки-внучки.

В доме Деда Мороза имеются такие

комнаты: комната мастериц (здесь тру-

дятся рукодельницы), опочивальня, гар-

деробная Деда Мороза, комната важ-

ных дел (своеобразная приемная), рабочий

кабинет, комната подарков, библиотека,

спортивная комната, детская (тут открыта

выставка сказок), также комнаты елочек,

желаний и проектов («комната будущего»).

«Мне очень понравилась экскурсия по

дому Деда Мороза. В нем 12 комнат, и все

разные. В рабочем кабинете стоит стол, на

нем лежат письма от ребят. На стенах висят

фотографии. На них Дед Мороз с Санта

Клаусом, с Дмитрием Медведевым и други-

ми людьми. Есть у Деда Мороза и спортив-

ная комната. Там имеется флаг Ванкувера,

на стене баскетбольное кольцо и много чего

другого. В опочивальне Деда Мороза стоит

большая кровать голубого цвета. На ней

сложены в пирамиду семь подушек — на

каждый день недели своя, особенная. По-

крывало на кровати морозным узором вы-

шито. Против кровати развешаны мешочки

со снами». Лиза Сергиенко, 5А

«В Великом Устюге мы посетили Вотчину

Деда Мороза, были на посиделках. Нас во-

дили на мастер-класс по

изготовлению оберегов из

бересты.»

Ксения Прохорова, 3А

«Дед Мороз был очень

большой. Еще я встретил

Снегурочку, Царевну -

Несмеяну, Емелю. Пока-

тался на печке, съехал с

трехсотметровой горы.

Было незабываемо!»

Илья Павлов, 3А

Материал подготовила Мария Кривоченко, 6А

ИТОГИ КОНКУРСА «ШКОЛА-ПРЕСС-2011» 27 января в ЦРТДиЮ прошла церемония награж-

дения финалистов конкурса «Школа-пресс-2011”.

Среди 51 школьного издания, участвовавше-

го в конкурсе, наша газета «School-инфо» побе-

дила в номинации «Лучший дизайн школьной

газеты». Также корреспондентка газеты Мария

Кривоченко (6А класс) получила диплом «За

творческую устремленность».

ОБЩИЕ ИТОГИ ГОРОДСКИХ ОЛИМПИАД По итогам городских предметных олимпиад

(ноябрь—декабрь) гимназия заняла общее I место.

В городских интеллектуальных состязаниях

младшеклассников также имеются призовые

места. Математика: В. Обухов (3А) – I место

(учитель Горбунова С.А.). Русский язык: В. Гне-

лицкий (3А) – III место (учитель Горбунова С.А.).

ИТОГИ РЕСПУБЛИКАНСКИХ ОЛИМПИАД С 13 января по 5 февраля проходили республикан-

ские олимпиады по 21 предмету. Результаты такие:

Литература: Ю. Бушуева (10В) – I место

(учитель Вшивкова Н.Л.). Астрономия: Ю. Твар-

нова (9А) – I место (учитель Данилова Г.А.).

Биология: М. Николаев (9Б) – II место (учитель

Уржумцева Л.А.). Обществознание: Т. Ковалева

(9Б) – II место, М. Тутова (10А) – III место

(учитель Филиппова Т.В.). Русский язык: Е.

Ковалева (10Б) – II место (учитель Светополь-

ская Т.Ф.), Ю. Бушуева (10В) – III место

(учитель Вшивкова Н.Л.). Астрономия: Е. Рома-

нова (10Б) – II место (учитель Данилова Г.А.).

Чувашский язык и литература: В. Алексеева

(10Б) – II место (учителя Поясова З.Н., Свето-

польская Т.Ф.). Физика: П. Мангура (9А) –

IIIместо, Г. Синявский (11А) – III место, И. Девя-

тьяров (9А) – III место (учитель Данилова Г.А.).

Право: Т. Ковалева (9Б) – III место (учитель

Светопольская Т.Ф.). Экономика: Д. Алексеева

(11) – III место (учитель Цибуля Е.В.). История:

Л. Кириллова (10В) – III место (учитель Никорук

С.Н.). География: Ф. Козлов (9А) – III место

(учитель Яковлева Н.Г.). Физкультура: А. Поясо-

ва (9В) – III место (учителя Петров К.А., Леонть-

ева Н.И.).

Пресс-служба газеты

В Т р о нно м зале с Де до м Мо ро зо мВ Т р о нно м зале с Де до м Мо ро зо м

М а к ет тер е ма Де да Мо ро заМ а к ет тер е ма Де да Мо ро за

П е ре д До мо м Д е да М ор о заП е ре д До мо м Д е да М ор о за

№ 5 (13), февраль, 2011 Стр. 2

Григорьева Е. (9А), Нортон Шон, Тишер София (10 класс) – «Межкультурные особенности невербально-го общения на примере русской, американской и немецкой культур». I место (рук. Васильева М.Н.)

Были исследованы значение и техника исполне-ния жестов в разных странах, измерены комфортные дистанции общения, сделаны выводы об уместности или неуместности улыбки в США, Германии и России в различных ситуациях.

Степанов Д., Заплаткин А. (3Б) – «Сравнительный анализ образа кошки в русских и английских сказ-ках». I место (рук. Степанова Е.С.)

В русских сказках кошка является помощником человека, находит выход из трудных ситуаций. Она бесстрашная, ловкая, находчивая, хитрая. В англий-ских сказках кот просто выполняет свойственные ему действия: мурлыкает, ловит мышей.

Серова Софья (8В) – «Что бы детям почи-тать?» I место (рук. Николаева Е.Н.)

В Новочебоксарске нет периодики для детей. К сожалению, для этих целей из бюджета не выделя-ются финансовые средства и спонсорам невыгодно рекламировать свою продукцию в детских изданиях, так как юные читатели неплатежеспособны.

Анисимова Полина (10Б) – «Изучение перспек-тивы развития предприятий молочной промыш-ленности на примере ОАО «Компания «Юнимилк». I место (рук. Цибуля Е.В.)

В молочной промышленности Чувашии происходит тенденция укрупнения предприятий. Например, молочный комбинат «Чебоксарский» входит в компа-нию «Юнимилк», которая объединяется с «Danone».

Волкова Александра (2В) – «Есть ли кожа у воды?» I место (рук. Соловьева Т.В.)

При помощи ряда опытов мы пришли к выводу, что на поверхности воды есть упругая пленка, кото-рая называется поверхностным натяжением воды.

Никитин Никита (6А) –«Трудовое воспитание современных городских школьников». II место (рук. Краснова Н.А.)

Сегодня уделяется недостаточное внимание тру-довому воспитанию школьников. Поэтому у 8% один-надцатиклассников гимназии проявляется ситуатив-но-негативное отношение к физическому труду.

Мисюра Е. (8Б) – «Фотографирование и видео-съемка Луны». II место (рук. Ижбараев С.В.)

Луна – очень интересный объект для наблюдений и астрофотовидеосъемки. Цель работы – показать, что любой школьник, даже подручными средствами, может сделать фотографии и видеосъемки Луны.

Яковлев Денис (4А) – «Почему самолеты лета-ют?» II место (рук. Бывальцева Р.И.)

Крыло самолета имеет такую форму, что при разбе-ге скорость воздуха над крылом больше, чем под ним. При этом возникает сила, направленная вверх. Двига-тели самолетов создают тягу, толкающую их вперед.

Денисова Дарья (7А) – «Презентация поэтическо-го сборника «Я превращаю мысли в рифмы». II место (рук. Светопольская Т.Ф.) Влюбленность в жизнь – тот главный свет в ненастье! Влюбленность в жизнь – мой смех в густой тиши! Люблю я жизнь на все лада и масти! Люблю я жизнь! Люблю я жизнь!

Лычев Валентин (8В), Сергеев Саша (10Б) – «Моделирование преследования в системе «хищник – жертва». III место (рук. Ижбараев С.В.)

Мы смоделировали оптимальный алгоритм пресле-дования «хищником» «жертвы» на ограниченной территории. Такие алгоритмы применяются военными при формировании тактики сражений. Созданная нами компьютерная игра, думаем, заинтересует многих.

Батраков Иван (1А) – «Обыкновение чудо – хлеб!» III место (рук. Беляева Е.В.)

Мы изучили удивительные свойства хлеба, провели эксперимент по выпечке дрожжевого белого и ржаного хлеба. Узнали, какой хлеб полезен, дольше хранится.

Банникова Софья (1Б) – «Любимые помощники первоклассников». III место (рук. Рыбакова Н.В.)

Доказали, что игрушки в жизни первоклассника – это не бессмысленное времяпрепровождение. На защите работы показали мастер-класс по изготовлению маков в технике «оригами» и провели презентацию игрушек.

Сорокин Денис (4Б) – «Время диктуют часы». III место (рук. Ильина Н.Г.)

Любой организм способен чувствовать и измерять время. Этой способностью обладают все живые суще-ства – от растений до человека, но в определенных условиях. Мы пришли к выводу, что человечество не может обойтись без точного измерения времени. Сергиенко Т. (7Б) – «Сравнительная топонимика улиц городов России и Венесуэлы.— Приз в номинации «История города – моя история» (рук. Цибуля Е.В.)

Мы заинтересовались принципами выбора названий улиц в городах России и Венесуэлы; продемонстриро-вали общие закономерности и отличительные черты в топонимике городов этих стран на примере городов Новочебоксарск и Сан-Кристобал.

Дмитриева Вера (4В) – «Колокольные звоны души». Приз в номинации «История города – моя история» (рук. Ельмакова Е.К.)

Во время заболеваний ОРВИ, ОРЗ можно включать звон колоколов вместо обычного звонка, так как коло-кола работают как генераторы энергии, и их излучения разрушают болезнетворные организмы.

Милкин Максим, Павлов Илья (3А) – «Я по горо-ду иду, на дорогу я смотрю». Приз в номинации «Чувашия для будущего» (рук. Горбунова С.А.)

Указали наиболее опасные участки дорог по пути в гимназию и пути решения проблемы.

Ракчеев Евгений (5В) – «Роль чисел в жизни человека» (рук. Николаева Н.О.).

Нас заинтересовала магия чисел, влияние даты рождения, фамилии, имени и отчества на жизнь человека. Мы считаем, что, зная свое главное число, человек может изменить судьбу.

Малышева Маргарита (3Б) – «Гастрит и типы нервной системы» (рук. Семахина Ж.Н.).

Тип темперамента человека связан с предраспо-ложенностью его к заболеванию гастритом. Мелан-холики более уязвимы для заболеваний пищевари-тельной системы. Они остро реагируют на стрессы.

Сорокин Леонид (3Б) – «Путешествуя по свя-тым местам» (рук. Семахина Ж.Н.).

Совершив паломническую поездку в г. Свияжск, я описал свои впечатления от этого чудесного остро-ва. История острова интересна и непроста.

Гафурова Алия (4В) – «История про «Золушку» (история зубной щетки) (рук. Ельмакова Е.К.).

Изобретение человечеством зубной щетки можно считать самым великим. Ее истории — 1, 8 млн. лет!

Хованская Анна (4А) – «Для чего нужно откры-вать форточки?» (рук. Бывальцева Р.И.).

Раньше люди открывали окна для «изгнания нечи-стого духа». Сегодня открывают форточку для под-держания температуры, выветривания углекислого газа и пыли, доступа кислорода в помещение.

Соловьев Сергей (5А) – «Символика цвета в рус-ских народных сказках» (рук. Светопольская Т.Ф.).

Символика цвета помогает составить полную характеристику литературному персонажу, понять образ героя, произведение и культуру народа.

Андрианов Дмитрий (9А), Захарова Екатерина (10В) «Творчество в каждом» (рук. Андрианова Н.В.).

У творческих личностей развито воображение. Они могут рационально решать возникающие проблемы, но часто действуют на основании интуиции.

Городилова Евгения (10В) – «Современные под-ходы к профильному обучению» (рук. Никорук С.Н.).

Социальная практика признается важным допол-нением к профильному обучению. Она полезна и эффективна при выборе профессии.

Искандарова Алина (3Б) – «Пернатые загадки» (рук. Семахина Ж.Н.)

Мы изучили, чем похожи и отличаются волнистые попугайчики и канарейки. Дали практические советы по содержанию этих птиц в домашних условиях.

Дмитриев Андрей (1В) – «Чудо земли – хлеб!» (рук. Журавлева М.В.)

Мы изучили ассортимент хлеба нашего города. Оказывается, хлеб бывает военным, космическим, церковным, геологическим.

Петунова Юлия (4В) – «Волшебство – сказка или реальность?» (рук. Ельмакова Е.К.)

Работа волшебника всегда заключалась в оказа-нии помощи человеку при столкновении с трудностя-ми, болезнями. В основе волшебства лежало добро. Данная тема родилась вследствие чтения фэнтези.

Церемония награждения победите лей Н ПК Церемония награждения победите лей Н ПК «« Наука . Творчество. РазвитиеНаука . Творчество. Развитие »»

На XIV региональной конференции «Наука. Твор-чество. Развитие», прошедшей 3 — 4 февраля, из нашей гимназии 32-мя учениками было представле-но 27 работ. По итогам НПК гимназия заняла общее II место. Учащиеся завоевали 8 дипломов I степени, 4 диплома II степени и 5 дипломов III степени. Узна-ем о ходе исследований и ознакомимся с интересны-ми выводами участников НПК.

Закончив 9 классов в гимназии №6,

я долго думала, что мне делать даль-

ше. Училась я хорошо, и у меня был

выбор. Недолго думая, я подала

документы в техникум, но докумен-

ты из школы не забирала. В ЧХМТ

поступила без проблем по высоким

баллам ЕМЭ. И тут я уже начала

думать, что же делать дальше???

Посоветовалась с родственниками,

поразмышляла сама и выбрала

дорогу в техникум. Теперь я об этом

нисколечко не жалею! Спасибо

большое родной гимназии, что зало-

жила крепкий фундамент знаний.

Учиться, конечно, было нелегко, но

если бы не школа, то учеба в техни-

куме давалась бы с трудом.

Учиться на «отлично» начала с I

курса. Активно участвовала во всех

мероприятиях, которые проводи-

лись в техникуме. Выступала и на

Я являюсь студенткой Чебоксар-

ского химико-механического тех-

никума. Учусь на IV курсе по спе-

циальности «Техническое обслужи-

вание средств вычислительной

техники и компьютерных сетей».

республиканских конкурсах, пела,

исполняла художественное чтение

и всегда занимала призовые ме-

ста. А потом внезапно предложили

поехать в Анапу на Всероссийский

слет патриотических и музейных

объединений. Поездку полностью

оплатил техникум. Жили мы там с

группой из 10 человек двадцать

ярких дней. В Анапе прошли раз-

ные развлекательные, творческие,

спортивные, интеллектуальные

конкурсы. Везде показали себя с

хорошей стороны. А главное –

представили свой краеведческий

музей и заняли I место. За это нас

наградили бесплатными поездка-

ми на экскурсии в разные города.

За многочисленные успехи в

жизни техникума и города я и еще

120 студентов были поощрены

поездкой в Санкт-Петербург. Все

Стр. 3 № 5 (13), февраль, 2011

расходы взял на себя техникум.

В Анапе за годы учебы в техни-

куме побывала три раза.

В этом году я уже оканчиваю

техникум, и передо мной стоит

выбор: учиться дальше или пойти

работать. Можно поступить в

Московский государственный

текстильный университет им. А.Н.

Косыгина, с которым у ЧХМТ

заключен договор о сотрудниче-

стве. А можно пойти работать –

благо работы по моей специаль-

ности полно.

Уважаемые старшеклассники,

перед вами стоит сложный выбор

профессии. И я надеюсь, что у вас

не будет трудностей с поступлени-

ем, и вы не ошибетесь в своем

выборе. Желаю вам успехов!

Евгения Лосева, выпускница

гимназии № 6

– Когда поняла, что

«общественная» деятельность –

твое призвание?

– Где-то в 4-м классе. Я участво-

вала во многих школьных, город-

ских, республиканских конкурсах.

Это очень интересно и весело!

Мне нравится «креативить». Твор-

чество – это мое.

– Не мешает активность учебе?

– Иногда мешает. Случается

такое, что учителя ругают из-за

пропущенных занятий, но я стара-

юсь изучить материал сама, не

отстать от других. И это того стоит,

ведь я очень люблю то, чем зани-

маюсь, стараюсь успеть везде.

– Это здорово. Не поделишься

своим рецептом "как все успеть"

с нашими читателями?

– Главное, иметь желание тво-

рить и делать всѐ от души.

– Были ли трудные моменты?

– Бывали проблемы с учебой,

некоторые разногласия с учителя-

ми, усталость. К счастью, все

вскоре налаживалось. Я рада, что

не свернула с выбранного пути!

– Есть ли у тебя увлечения кроме

актива?

– В детстве я посещала студию

танцев. Но потом, к сожалению, в

связи с переездом из Чебоксар в

Новочебоксарск забросила это

дело. Позже мои родители отвели

меня в музыкальную школу, и я

начала заниматься музыкой.

Вскоре у меня появился еще

один интерес – вокал. Я пришла в

студию, и мне сказали: "Девочка, у

тебя отличные данные!" Я по сей

день занимаюсь этим.

Иногда в свободное время в

порыве эмоций беру листок бумаги

с ручкой и начинаю строчить стихи.

О любви, жизни, природе...

– Не хочешь связать свое буду-

щее с вокалом?

– Хочу, после 11-го класса соби-

раюсь подавать документы в ВУЗ,

который имеет вокальное направ-

ление.

– Каким видишь свое будущее?

– Я хочу на «отлично» окончить

школу, поступить в самый лучший

ВУЗ и получить высшее образова-

ние, затем найти достойную работу

по душе, купить квартиру, машину.

А дальше все, как у всех: создать

семью, вырастить детишек. В об-

щем, прожить долгую и счастливую

жизнь.

– Есть ли какая-нибудь мечта?

– Да. Давно хочу съездить в Па-

риж. Мне даже несколько раз сни-

лось, как я гуляю по Елисейским

полям и рассматриваю город с

Эйфелевой башни. Надеюсь, что

найду время для этой поездки.

– Почему именно Париж?

– Париж – это самый замеча-

тельный город. Это город любви.

О нем можно говорить бесконеч-

но. Я очень хотела бы ознако-

миться с достопримечательностя-

ми, полюбоваться архитектурой и

пообщаться с жителями Парижа.

– Расскажи о своих друзьях.

– Друзей, на самом деле, очень

много, но самые лучшие сейчас

учатся в Москве. Тем не менее, в

школе много людей, которым я

доверяю, которые могут помочь

мне в трудную минуту. Я рада,

что есть рядом такие люди .

– Что ты ценишь в людях?

– Ценю доброжелательность,

ум, вежливость, чувство состра-

дания. Важно, чтобы человек был

интересен в общении. Внеш-

ность для меня роли не играет.

Главное, чтобы человек был че-

стен с тобой.

– Что еще можешь рассказать

о себе?

– Я люблю лето, яркие эмоции

и впечатления, кофе с корицей и

смотреть на звездное небо! Мне

нравится все позитивное! Ноч-

ные фонари и лунный свет!..

Радуга… Люблю, когда смеются

дети! Люблю краски заката и

предрассветную тишину! Люблю

ромашки и всѐ настоящее!

– Скоро праздник влюбленных.

Что для тебя 14 февраля?

– День влюбленных – это свя-

той праздник, когда все любящие

признаются в своих чувствах,

дарят подарки, цветы.

– Как собираешься отмечать

его?

– Этот праздник буду отмечать

со своим любимым человеком.

– Что пожелаешь нашим читате-

лям?

– Желаю творческих успехов,

хорошей учебы, быть всегда на

позитиве. В честь Дня Святого

Валентина желаю всем любви!

Девушкам встретить заботливых

мальчиков, а юношам – сногсши-

бательных девушек! Будьте счаст-

ливы и любимы!

Евгения Городилова, 10В

Катя Захарова – председатель

совета старшеклассников детского

объединения "STAR" гимназии №6,

ведущая концертов, нередко мож-

но увидеть ее в жюри на различных

школьных конкурсах. Также Катя

отличилась во многих городских

мероприятиях: "Здоровому – все

здорово!", «Лидер-2010» и т.п. Со

стихами собственного сочинения

Катя неоднократно занимала при-

зовые места на городских конкур-

сах чтецов. Как же Катя везде успе-

вает? Побеседуем с ней.

School -персона

Выбор профессии

Интрига

Скоро в гимназии начнет изда-

ваться альтернативная газета.

Здорово, что у нас учатся инициа-

тивные и творческие личности.

Цель газеты «School-инфо»–

всесторонне освещать жизнь гим-

назии. О своих задумках расскажет

редактор новой газеты А. Карпеев.

Главные редакторы «School-инфо»

– Будучи гимназистом и очевид-

цем многих событий, происходящих

в стенах нашей школы, я хочу, что-

бы мой голос услышали и админи-

страция, и педагогический коллек-

тив, и ученики гимназии. Мы живем

в свободной демократической

стране, где мнение каждого под-

ростка должно быть принято во

внимание. Я хочу создать свобод-

ную от цензуры подростковую газе-

ту, на страницах которой каждый

бы имел право высказать свое

мнение, если даже оно противопо-

ложно общепринятому, поспорить,

подискутировать на различные

темы. Надеюсь, что с помощью

новой газеты мы достигнем ком-

промисса с учителями, админи-

страцией гимназии в решении

различных вопросов. Уважаемые

гимназисты, если у вас есть пред-

ложения по созданию альтерна-

тивной подростковой газеты, я с

удовольствием выслушаю всех.

Участвуйте в издании свободной

газеты!

Е вг е ни я в А нап еЕ вг е ни я в А нап е

№ 5 (13), февраль, 2011 Стр. 4

Читайте в следующем

номере

Адрес: г. Новочебоксарск,

бульвар Зеленый, 26

Сайт: www.inf-online.ru/g6

Телефон: 8 (352) 77-06-58

Факс: 8 (352) 77-06-58

E-mail: school6@cbx.ru

Главные редакторы: Краснова Н.А., Светопольская Т.Ф.

Корректор текста: Светопольская Т.Ф.

Дизайн и верстка: Краснова Н.А.

Дизайн названия: Иванова Д.И., 6А кл.

Редактирование изображений:

Краснов А., 9В кл.

Тема мартовского номера «В здоровом

теле — здоровый дух». Ждем ваших

материалов в кабинетах №№ 17, 46.

Интервью с сестрами-спортсменками.

Что скажет школьный стоматолог?

Экспресс-опрос «Какой вы видите

школьную столовую?»

Дискуссия на тему «Если хочешь быть

здоров...»

Учредители и издатели: администрация

МОУ «Гимназия №6”, школьный кружок «Журналистское мастерство»

Опубликованные мнения не всегда совпадают с точкой зрения издателей

Экспресс -опрос

В преддверии Дня Святого Валентина стар-

ш е кл а с с н и ка м задали вопросы:

Что вам нравит-

ся в юношах (девушках)?

Что такое любовь?

Существует ли сегодня настоя-

щая любовь? – В юношах привлекает чувство

юмора, стиля, интерес к спорту, ува-жение к девушкам и взрослым, своя точка зрения, способность идти на компромисс в отношениях.

– Любовь – это магическое состоя-ние, готовность жертвовать ради любимого человека.

– Конечно, да. В этом смысл жизни.

Настя Иванова (9Б)

♥ ♥ ♥

– Меня особо привлекают в девуш-ках превосходная внешность, мягкий характер и добрая душа.

– Любовь – это способность идти на любые жертвы.

– Сейчас, как всегда, любовь суще-ствует, без нее человечество было бы лишь особой породой приматов.

Антон Карпеев, 9Б

♥ ♥ ♥

– В парнях нравится надежность, доброта, трудолюбие, приятная внеш-ность, высокий рост.

– Любовь – это привязанность, самопожертвование, невозможность жить без любящего человека, самое главное в жизни.

– Настоящая любовь существует.

Без нее мир был бы ужасен.

Полина Мангура, 9А

♥ ♥ ♥

– Меня больше привлекает душа девушки, внутренний мир и ее отно-шение к окружающим.

– Любовь — когда ты счастлив и

тебе все равно, как учится девочка, сколько у нее денег.

– Любовь есть… Но трудно найти вторую половинку.

Саша Кузнецов, 9Б

♥ ♥ ♥

– Меня в мальчиках привлекает мужественность, самоуверенность, стремление добиться цели.

– Любовь – это когда любишь просто так, когда не можешь прожить без этого человека ни дня. Любовь существует, когда есть искренние чувства, когда уважаешь своего возлюбленного, когда его заботы и проблемы становятся твоими…

– ДА, конечно же…

Наташа Кириллова, 9А

♥ ♥ ♥

– Характер, внешность, развитость девушки.

– Любовь – это когда ты понимаешь, что нашел вторую половинку. Нет идеальных людей, но ты любишь чело-века не только за его достоинства, но и

Г а з е т а и з д а е т с я с о к т я б р я 2 0 0 9 г .

Т и р а ж 5 0 э к з .

Н о м е р о т п е ч а т а н

в М О У « Г и м н а з и я № 6 » :

г . Н о в о ч е б о к с а р с к ,

б . З е л е н ы й , 2 6

Т е л е ф о н : 8 ( 3 5 2 ) 7 7 - 0 6 - 5 8

недостатки. – В наше время любовь возможна,

но так редка… Денис Ригов, 9А класс

♥ ♥ ♥

– Нравятся жгучие брюнеты с чи-стым сердцем.

– Любовь – это искренность, дове-рие.

– Конечно же, существует. Многие пытаются сказать, что ее нет. Это глупо. Они просто не испытали настоя-щей любви. Дай бог, чтобы настоящая любовь посетила вас!

Валя Камитова, 9Б

♥ ♥ ♥

– Ум, серьезное отношение к жизни, ответственность, умение и желание заботиться о девушке.

– Любовь — высокодуховное чув-ство, его можно только почувствовать.

– Да. Но найти настоящую любовь может не каждый. Ее нужно заслужить.

Аня Гаврилова, 10В класс

Опрос провела Катя Захарова, 10В

Анонс!

С 2001 года в гимназии работает «Литературная гостиная» под руко-водством учителя русского языка и литературы Вшивковой Н.Л. Многие знают об успешных проектах, бла-годаря которым писатели по-

новому открывались для школьни-ков. Ведь главная задача гостиной – сделать литературу интересной, показать писателя так, чтобы каж-дый захотел прочитать его произве-дения. Чем же на этот раз нас уди-

вят ребята? Новый проект посвящен творчеству

поэта XIX века Федора Ивановича Тютчева, который известен благода-ря своей глубокой философской лирике. Готовится масштабное и

необычное мероприятие, в котором участвуют учащиеся 8—11-х клас-сов. Остается догадываться, что приготовили участники нового проек-та «Литературной гостиной».

Евгения Городилова, 10В

Обо всем на свете

Три месяца страна активно участвовала в разработке та-лисмана предстоящих Зимних Олимпийских игр в Сочи в 2014 году. В конкурсе приняло уча-стие более 24 тысяч работ. Экспертное жюри определило десятку самых ярких симво-лов, претендующих на звание талисмана Олимпийских игр, и тройку – Паралимпийских. Ознакомимся с ними. А 26 фев-раля можно принять участие во всенародном sms-голосовании для окончательного выбора талисмана. Узнать подробнее обо всем можно на сайте talis-man.sochi2014.ru.

Зайка – самая активная жительница зимнего леса, учится в Лесной Академии на «отлично», любит спорт.

Горный спасатель -альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева, растущем на высочайшей скале в горах Кавказа. За полярным кругом живет Белый медведь. В его доме все сделано изо льда и снега: душ, кро-вать, компьютер и даже спортивные тренажеры.

Бурый медведь живет в Заповедном лесу. Чтобы лесные зверята стали здоровее, сильнее, осно-вал спортивную школу.

Солнышко успевает найти время на спорт. Больше всего она любит фристайл.

Лыжи, санки и коньки для Деда Мороза – и средства передвижения, и верные способы сохранить здоровье на сотни лет. О зимних видах спорта он знает отлично!

Снежная девочка прилете-ла на Землю на ледяной комете. Она как кристалл снега. Ее любимые виды спорта— коньки и фристайл. Огненный мальчик приле-тел на Землю с планеты, на которой всегда жарко. На Земле научился кататься на лыжах и играть в хоккей.

Дельфин – спортив-ный комментатор, с детства дружит со спортом и знает о нем

практически все. Снегирь всегда с удовольствием читал спортивные газеты и мечтал стать спортив-ным тренером. Он

любит зиму, лыжи, коньки и хоккей. Мастер выточил четы-ре матрешки, которые можно вложить одна в другую. «Самое глав-ное в спорте – это команда», – подумал

мастер. Каждой матрешке дал особое качество характера: силу, ловкость, целеустремленность и интеллект.