[Escriba aquí]

School Year 2019 - 2020 2nd Partial – 2nd. Term

Grade: 6to Course: A-B-C-D

Subject: Language Arts Teacher: Ana Simbaña / Cindy Sanchez

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Key words: write the word on the line that define them (award,

composition, notes, instruments, percussion, vibration)

Transitional words: circle the words to complete the sentences (therefore,

however, as a result, for this reason, for example, also)

Main Idea and details: Write on the line Main idea or Detail according to

the information Subordinating conjunctions: circle one word to complete the sentences

(while, after, until, since, when, because, if, once)

Facts and opinion: write on the line if the sentences are facts or opinions

Academic words: choose a word that defines the following (cease,

achievements, perceive)

Evelyn Glennie. put a check (√) to the sentences that are correct

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Cornerstone Student book Unit 4 – 5

OTROS MATERIALES DE CONSULTA Language Arts Notebook.

Año lectivo 2019-2020 2do Parcial – 2do Quimestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Examen práctico

Los estudiantes realizarán un dibujo el cual designará su calificación en

la evaluación

Teatro de sombras.

Para la evaluación se calificarán los siguientes materiales:

Lápiz de dibujo

Borrador

Lápices de colores.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Carpeta de dibujo

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: DIBUJO Docente: JIMMY ROSALES

Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

Unidad I Expansión y Contracción de ideas.

Lección 1: Considerar extremos, ejercicios de consolidación (texto

pág. #12)

Variables (texto pág. #13)

Elaborar reglas (texto pág. #15 procedimiento)

Lección2: Considerar consecuencias (texto pág. #19)

Considerar alternativas (texto pág. #21)

Considerar prioridades (texto pág. #27)

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Desarrollo del Pensamiento: Nivel 2. Organización del pensamiento.

Alfredo Sánchez Amestoy.Ph.C.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: Desarrollo del pensamiento Docente: Miss Maritza

Mosquera

Año lectivo 2019-2020 2do parcial - 2do Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Población ecuatoriana, cuaderno.

Cómo crece la población del planeta, (recuadro) texto pág. 160.

Población por edad, fertilidad y esperanza de vida, cuaderno.

Consecuencia del crecimiento poblacional, texto pág. 168.

Significado de siglas (INEC, PAE, PEI, OMS, MP).

Educación, texto pág. 172.

Acciones para la inclusión, texto pág. 179.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento de Estudios Sociales, 6to EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuaderno de Estudios Sociales

Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A,B,C,D

Asignatura: Estudios Sociales Docente: Mr. Carlos Cuadros

Año lectivo 2019 – 2020 2do Parcial – 2do Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Juegos grandes. (Práctico)

Juegos de anotaciones.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Página Wikipedia

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: Educación Física Docente: Miss Alexandra La

torre S.

School Year 2019-2020 2nd Partial – 2nd Term

Grade/Course: 6th Section: A-B-C-D Subject:Computer Science Teacher: Priscila Plúa

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1.-What is Scratch? It is a computer programming language that allows user to create their own interactive stories or animations. 2.- Recognize the logo of scratch. 3.- Circle the internet browsers? 4.- Put in order (with numbers 1-3) the steps to use SCRATH ------- Go to www.scratch.mit.edu ------- Open your internet browser ------- Choose the option “Start creating” 5.- Write the principal parts of scratch Check in your notebook the 4 principal parts. 6.- Practice Open scratch Choose the option “Start creating” Choose 2 sprites Change the scene. Program any motion for your sprites.

BIBLIOGRAPHY

Computer science notebook

www.scratch.mit.edu

School Year 2019 – 2020 2nd Partial – 2nd Term

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Rhythms of Ecuador: Albazo, Pasacalle, Bomba, Chapisca, Yaraví, San

Juanito, Pasillo.

Music Figures: symbol, value.

Note tree.

Grade/Course: 6th Section: A-B-C-D

Subject: Music Teacher: Daniela Rivas

Deck the Hall

BIBLIOGRAPHY

https://hellomusictheory.com/learn/types-of-musical-notes/ http://easymusic.altervista.org/recorder-deck-the-halls-sheet-music-

guitar-chords/

OTHER USEFUL RESOURCES

Notebook

Music Theory: Note Names, Rests & Dotted Notes

https://youtu.be/168Y5HiYeFw

Bring your recorder

School Year 2019-2020 2nd Partial- 2nd Term

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

UNIT 6 MATTER VOCABULARY

Mass, Volume, mixture, filtration, evaporation, condensation,

solution, solute, solvent, solubility, physical change, chemical change.

Mass pg 65

Volume pg 67

Mixtures pg 69- 70 -71

Physical and chemical change pg 72-73

Metric units notebook

UNIT 7 ENERGY AND HEAT VOCABULARY

Sound, vibration, volume, amplitude.

Types of energy pg 76

Sound energy pg 77

BIBLIOGRAPHY BIG SCIENCE 5

STUDENT’S BOOK

WORKBOOK

QUIZZES

OTHER USEFUL RESOURCES

https://www.youtube.com/watch?v=6h0G-7WxSDk

https://www.youtube.com/watch?v=fh4WcyusoCc

https://www.youtube.com/watch?v=jA0PzblYPUM

https://www.youtube.com/watch?v=37pir0ej_SE

https://www.youtube.com/watch?v=03tegpC81bk

https://www.youtube.com/watch?v=xGKg3TSO4v8

https://www.youtube.com/watch?v=0D2AWJJ5U2g

https://www.youtube.com/watch?v=gdGyvGPZ1G0

Grade/Course: 6th Section: A-B-C

Subject: Language Arts Teacher: Cindy Sanchez- Ana Simbaña

Año lectivo 2019-2020 2do Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Reglas generales de la acentuación. Texto pág. 32

Verbos regulares e irregulares. Texto pág. 176-177

Uso de g y j. Texto pág. 178-179

Palabras parónimas. Texto pág. 180-181

Texto comparativo. Texto pág. 182-183

Ortografía. (Uso de las letras B, V, C, S, Z, X, bancos de palabras)

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento, 6to EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Carpeta de ortografía.

Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Karina López

Año lectivo 2019 - 2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Pares ordenados con números decimales, páginas del texto 136, 137 y

cuaderno.

División entre un número decimal y un número natural, páginas del texto

138, 139 y cuaderno.

División entre un número natural y un número decimal, páginas del texto

140, 141 y cuaderno.

División entre números decimales, páginas del texto 142, 143 y cuaderno.

Operaciones combinadas con números naturales y decimales, páginas del

texto 144, 145 y cuaderno.

Grados sexagesimales, páginas del texto 146, 147 y cuaderno.

Noción de eventos y experimentos, páginas del texto 148, 149 y cuaderno.

Medidas de tendencia Central: Media aritmética, mediana y moda, páginas

del texto 150, 151 y cuaderno.

Practicar ejercicios de repaso páginas del texto 154, 155, 160, 161.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento, 6to EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuaderno y carpeta

Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C- D

Asignatura: Matemáticas Docente:

Miss. Haydeé Bajaña

Miss. Erika Gómez