schoolargi-pagi.siteedu.ru · web viewСахалинская область. Управление...

Сахалинская область

Управление образования МО «Тымовский городской округ»Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» с.Арги-Паги

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО зам.директора по УВР Директор МБОУ СОШ по подготовке к ГИА ___________________ с.Арги-Паги ЕГЭ______________ С.М. Дулаева С. И.Кухарь___________ Б.Б. Дарижапова Приказ №___________ Протокол №_______ от «___»________2019 г. от «___»______2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

ИСТОРИЯ5-8 класс

Ступень образования(основное общее образование)

На 2019-2020 учебный год

Болотов Мунко БолотовичУчитель истории и обществознания

с.Арги – Паги 2018 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «История» для 5-8 классов разработана на основе следующих нормативных документов:-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273- примерной основной образовательной программы основного общего образования - в соответствии с ФГОС ООО-Концепции учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта- рабочей программы по истории России для предметной линии учебников под редакцией Торкунова А.В.- рабочей программы по всеобщей истории для предметной линии учебников Вигасина А.А., О.О. Сороко-Цюпы 5-9 классы

Рабочая программа обеспечена учебниками, учебными пособиями, включенными в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.(Приказ Минпросвещения России от 28.12.2018г №345)

В данный УМК входят:(только учебники)

5 класс 6 класс 7 класс 8 классА.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова курса Истории Древнего мира 5 класса общеобразовательных учреждений (Москва:Просвещение,2012)

Е.В. Агибалова, Г.М. Донской под ред. А.А. Сванидзе Всеобщая история. История Средних веков. (М.: Просвещение, 2015)

Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина ; под ред. А.А. Искендерова. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2017. – 319 с.,

Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина ; под ред. А.А. Искендерова. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2017. – 319 с.,

История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч.1 / [Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, П.С. Стефанович, А.Я. Токарева] ; под ред. А.В. Торкунова. – М. : Просвещение, 2016. – 128 с.



История России. 6 класс. История России. 7 класс. История России. 8 класс.

Учеб.для общеобразоват.организаций. В 2 ч. Ч.2 / [Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, П.С. Стефанович, А.Я. Токарева] ; под ред. А.В. Торкунова. – М. : Просвещение, 2016. – 127 с.



Программой отводится на изучение учебного предмета «История» 5-8 класс 272 часов. В 5 классе — 68 ч (2 ч в неделю, 34 учебные недели). В 6 классе — 68 ч (2 ч в неделю, 34 учебные недели) из них для изучения Всеобщей истории уделяется 28 ч, а для изучения Истории России 40 ч.. В 7 классе — 68 ч (2 ч в неделю, 34 учебные недели) из них для изучения Всеобщей истории уделяется 28 ч, а для изучения Истории России 40 ч.. В 8 классе — 68 ч (2 ч в неделю, 34 учебные недели) из них для изучения Всеобщей истории уделяется 28 ч, а для изучения Истории России 40 ч..

Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета«5 класс»

Обучающийся научится:

При изучении курса «История» в соответствии с требованиями ФГОС формируется следующие предметные результаты, которые ориентированы на обеспечение, преимущественно, образовательной и общекультурной подготовки.

- определение исторических процессов, событий во времени, применение основных хронологических понятий и терминов (эра, тысячелетие, век);

- составление и анализ генеалогических схем и таблиц;

- применение понятийного аппарата и приёмов исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности в курсах всеобщей истории;

- использование сведений из исторической карты как источника информации о расселении человеческих общностей в эпоху первобытности, расположении древних народов и государств;

- описание условий существования, основных занятий, образа жизни людей в древности, памятников культуры, событий древней истории;

- понимание взаимосвязи между природными и социальными явлениями;

- описание характерных, существенных черт форм догосударственного и государственного устройства древних общностей, положения основных групп общества, религиозных верований людей;

- поиск в источниках различного типа и вида информации о событиях и явлениях прошлого;

- анализ информации, содержащейся в летописях и других исторических документах;

- использование приёмов исторического анализа;

- понимание важности для достоверного изучения прошлого комплекса исторических источников, специфики учебно-познавательной работы с этими источниками;

- оценивание поступков, человеческих качеств на основе осмысления деятельности исторических личностей исходя из гуманистических ценностных ориентаций, установок;

- сопоставление (при помощи учителя) различных версий и оценок исторических событий и личностей;

- систематизация информации в ходе проектной деятельности;

- овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;

- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

- умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

- расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;

- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Обучающийся получит возможность научиться:

- давать характеристику общественного строя древних государств;

- сопоставлять свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;

- видеть проявления влияния античного искусства в окружающей среде;

- высказывать суждения о значении и месте исторического и культурного наследия древних обществ в мировой истории.

«6 класс»


- определение исторических процессов, событий во времени, применение основных хронологических понятий и терминов (эра, тысячелетие, век);

- установление синхронистических связей истории Руси и стран Европы и Азии;

- составление и анализ генеалогических схем и таблиц;

- применение понятийного аппарата и приёмов исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности в курсах всеобщей истории;

- овладение элементарными представлениями о закономерностях развития человеческого общества в древности, начале исторического России и судьбах народов, населяющих её территорию;

- использование знаний о территории и границах, географических особенностях, месте и роли России во всемирно-историческом процессе в изучаемый период;

- использование сведений из исторической карты как источника информации о расселении человеческих общностей в эпоху первобытности, расположении древних народов и государств;

- описание условий существования, основных занятий, образа жизни людей в средневековье, памятников культуры, событий средневековой истории;

- понимание взаимосвязи между природными и социальными явлениями;

- высказывание суждений о значении исторического и культурного наследия восточных славян и их соседей;

- описание характерных, существенных черт форм догосударственного и государственного устройства древних общностей, положения основных групп общества, религиозных верований людей;

- поиск в источниках различного типа и вида информации о событиях и явлениях прошлого;

- анализ информации, содержащейся в летописях и других исторических документах;

- использование приёмов исторического анализа;

- понимание важности для достоверного изучения прошлого комплекса исторических источников, специфики учебно-познавательной работы с этими источниками;

- оценивание поступков, человеческих качеств на основе осмысления деятельности исторических личностей исходя из гуманистических ценностных ориентаций, установок;

- сопоставление (при помощи учителя) различных версий и оценок исторических событий и личностей;

- систематизация информации в ходе проектной деятельности;

- поиск и оформление материалов древней истории своего края, региона, применение краеведческих знаний при составлении описаний исторических и культурных памятников на территории современной России;

- личностное осмысление социального, духовного, нравственного опыта периода Древней и Московской Руси;

- уважение к древнерусской культуре и культуре других народов, понимание культурного многообразия народов Евразии в изучаемый период, личностное осмысление социального, духовного, нравственного опыта народов России.


- давать сопоставительную характеристику политического устройства государств Средневековья (Русь, Запад, Восток);

- сравнивать свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;

- составлять на основе информации учебника и дополнительной литературы описания памятников средневековой культуры Руси и других стран, объяснять, в чем заключаются их художественные достоинства и значение.

«7 класс»


- локализовать во времени (на основе хронологии) основные этапы и ключевые события отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и всеобщей истории в Новое время;

- применять знание фактов для характеристики эпохи Нового времени в отечественной и всеобщей истории, её ключевых процессов, событий и явлений;

- использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, основных процессах социально-экономического развития, местах важнейших событий, направлениях значительных передвижений-походов, завоеваний, колонизаций и др.;

- анализировать информацию из различных источников по отечественной и Всеобщей истории Нового времени;

- составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп населения в России и других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени;

- раскрывать характерные, существенные черты: а) экономического и социального развития России и других стран в Новое время; б) ценностей, эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.); в) развития общественного движения; г) представлений о мире и общественных ценностях; д) художественной культуры Нового времени;

- объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.);

- сопоставлять развитие России и других стран в период Нового времени, сравнивать исторические ситуации и события;

- давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.


- используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России и других стран в Новое время;

- используя элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами (определение достоверности и принадлежности источника, позиций автора и т.д.);

- сравнивать развитие России и других стран в Новое время, объяснять, в чем заключались общие черты и особенности;

- применять знания по истории России и своего края в Новое время при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т.д.;

«8 класс»


- использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, основных процессах социально-экономического развития, местах важнейших событий, направлениях значительных передвижений - походов, завоеваний, колонизаций и др.;

- анализировать информацию из различных источников по отечественной и Всеобщей истории Нового времени;

- составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп населения в России и других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени;

- раскрывать характерные, существенные черты: а) экономического и социального развития России и других стран в Новое время; б) ценностей, эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.); в) развития общественного движения; г) представлений о мире и общественных ценностях; д) художественной культуры Нового времени;

- объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.);

- сопоставлять развитие России и других стран в период Нового времени, сравнивать исторические ситуации и события;

- давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.

- используя историческую карту, характеризовать социально- экономическое и политическое развитие России и других стран в Новое время;

- сравнивать развитие России и других стран в Новое время, объяснять, в чем заключались общие черты и особенности; • применять знания по истории России и своего края в Новое время при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т.д.;


- используя историческую карту, характеризовать социально-экономическое и политическое развитие России и других стран в Новое время;

- используя элементы источниковедческого анализа при работе с историческими материалами (определение достоверности и принадлежности источника, позиций автора и т.д.);

- сравнивать развитие России и других стран в Новое время, объяснять, в чем заключались общие черты и особенности;

- применять знания по истории России и своего края в Новое время при составлении описаний исторических и культурных памятников своего города, края и т.д.;

Содержание учебного предмета «История Древнего мира» 5 класс

История Древнего мира

Что изучает история. Историческая хронология (счет лет «до н. э.» и «н. э.»). Историческая карта. Источники исторических знаний. Вспомогательные исторические науки.

Первобытность. Расселение древнейшего человека. Человек разумный. Условия жизни и занятия первобытных людей. Представления об окружающем мире, верования первобытных людей. Древнейшие земледельцы и скотоводы: трудовая деятельность, изобретения. От родовой общины к соседской. Появление ремесел и торговли. Возникновение древнейших цивилизаций.

Древний мир: понятие и хронология. Карта Древнего мира.

Древний Восток

Древние цивилизации Месопотамии. Условия жизни и занятия населения. Города-государства. Мифы и сказания. Письменность. Древний Вавилон. Законы Хаммурапи. Нововавилонское царство: завоевания, легендарные памятники города Вавилона.

Древний Египет. Условия жизни и занятия населения. Управление государством (фараон, чиновники). Религиозные верования египтян. Жрецы. Фараон-реформатор Эхнатон. Военные походы. Рабы. Познания древних египтян. Письменность. Храмы и пирамиды.

Восточное Средиземноморье в древности. Финикия: природные условия, занятия жителей. Развитие ремесел и торговли. Финикийский алфавит. Палестина: расселение евреев, Израильское царство. Занятия населения. Религиозные верования. Ветхозаветные сказания.

Ассирия: завоевания ассирийцев, культурные сокровища Ниневии, гибель империи. Персидская держава: военные походы, управление империей.

Древняя Индия. Природные условия, занятия населения. Древние города-государства. Общественное устройство, варны. Религиозные верования, легенды и сказания. Возникновение буддизма. Культурное наследие Древней Индии.

Древний Китай. Условия жизни и хозяйственная деятельность населения. Создание объединенного государства. Империи Цинь и Хань. Жизнь в империи: правители и подданные, положение различных групп населения. Развитие ремесел и торговли. Великий шелковый путь. Религиозно-философские учения (конфуцианство). Научные знания и изобретения. Храмы. Великая Китайская стена.

Античный мир: понятие. Карта античного мира.

Древняя Греция

Население Древней Греции: условия жизни и занятия. Древнейшие государства на Крите. Государства ахейской Греции (Микены, Тиринф и др.). Троянская война. «Илиада» и «Одиссея». Верования древних греков. Сказания о богах и героях.

Греческие города-государства: политический строй, аристократия и демос. Развитие земледелия и ремесла. Великая греческая колонизация. Афины: утверждение демократии. Законы Солона, реформы Клисфена. Спарта: основные группы населения, политическое устройство. Спартанское воспитание. Организация военного дела.

Классическая Греция. Греко-персидские войны: причины, участники, крупнейшие сражения, герои. Причины победы греков. Афинская демократия при Перикле. Хозяйственная жизнь в древнегреческом обществе. Рабство. Пелопоннесская война. Возвышение Македонии.

Культура Древней Греции. Развитие наук. Греческая философия. Школа и образование. Литература. Архитектура и скульптура. Быт и досуг древних греков. Театр. Спортивные состязания; Олимпийские игры.

Период эллинизма. Македонские завоевания. Держава Александра Македонского и ее распад. Эллинистические государства Востока. Культура эллинистического мира.

Древний Рим

Население Древней Италии: условия жизни и занятия. Этруски. Легенды об основании Рима. Рим эпохи царей. Римская республика. Патриции и плебеи. Управление и законы. Верования древних римлян.

Завоевание Римом Италии. Войны с Карфагеном; Ганнибал. Римская армия. Установление господства Рима в Средиземноморье. Реформы Гракхов. Рабство в Древнем Риме.

От республики к империи. Гражданские войны в Риме. Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти; Октавиан Август. Римская империя: территория, управление. Возникновение и распространение христианства. Разделение Римской империи на Западную и Восточную части. Рим и варвары. Падение Западной Римской империи.

Культура Древнего Рима. Римская литература, золотой век поэзии. Ораторское искусство; Цицерон. Развитие наук. Архитектура и скульптура. Пантеон. Быт и досуг римлян.

Историческое и культурное наследие древних цивилизаций.

6 класс

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

История средних веков

Средние века: понятие и хронологические рамки.

Раннее Средневековье

Начало Средневековья. Великое переселение народов. Образование варварских королевств.

Народы Европы в раннее Средневековье. Франки: расселение, занятия, общественное устройство. Законы франков; «Салическая правда». Держава Каролингов: этапы формирования, короли и подданные. Карл Великий. Распад Каролингской империи. Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания. Ранние славянские государства. Складывание феодальных отношений в странах Европы. Христианизация Европы. Светские правители и папы. Культура раннего Средневековья.

Византийская империя в IV—XI вв.: территория, хозяйство, управление. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов. Власть императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями, вторжения славян и арабов. Культура Византии.

Арабы в VI—ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет и распад. Арабская культура.

Зрелое Средневековье

Средневековое европейское общество. Аграрное производство. Феодальное землевладение. Феодальная иерархия. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни.

Крестьянство: феодальная зависимость, повинности, условия жизни. Крестьянская община.

Города — центры ремесла, торговли, культуры. Городские сословия. Цехи и гильдии. Городское управление. Борьба городов и сеньоров. Средневековые города-республики. Облик средневековых городов. Быт горожан.

Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Отношения светской власти и церкви. Крестовые походы: цели, участники, результаты. Духовно-рыцарские ордены. Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.

Государства Европы в XII—ХV вв. Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия. Образование централизованных государств в Англии, Франции. Столетняя война; Ж. д’Арк. Германские государства в XII—XV вв. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Итальянские республики в XII—XV вв. Экономическое и социальное развитие европейских стран. Обострение социальных противоречий в XIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское движение в Чехии.

Византийская империя и славянские государства в XII—XV вв. Экспансия турок-османов и падение Византии.

Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.

Страны Востока в Средние века. Османская империя: завоевания турок-османов, управление империей, положение покоренных народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями. Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в Средние века. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла.

Государства доколумбовой Америки. Общественный строй. Религиозные верования населения. Культура.

Историческое и культурное наследие Средневековья.

ИСТОРИЯ РОССИИ

От Древней Руси к Российскому государству

Введение

Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории. Источники по истории России. Основные этапы развития исторической мысли в России.

Народы и государства на территории нашей страны в древности

Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Особенности перехода от присваивающего хозяйства к производящему на территории Северной Евразии. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний.

Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифское царство. Дербент.

Восточная Европа в середине I тыс. н. э.

Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов. Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви – восточных, западных и южных. Славянские общности Восточной Европы. Их соседи – балты и финно-угры. Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение княжеской власти. Традиционные верования. Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария.

Образование государства Русь

Исторические условия складывания русской государственности: природно-климатический фактор и политические процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и этнической карты континента.

Государства Центральной и Западной Европы. Первые известия о Руси. Проблема образования Древнерусского государства. Начало династии Рюриковичей.

Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья. Отношения с Византийской империей, странами Центральной, Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в международной торговле. Путь из варяг в греки. Волжский торговый путь.

Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.

Русь в конце X – начале XII в.

Территория и население государства Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси. Новгород как центр освоения Севера Восточной Европы, колонизация Русской равнины. Территориально-политическая структура Руси: волости. Органы власти: князь, посадник, тысяцкий, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир Мономах. Русская церковь.

Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.

Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами (Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.

Культурное пространство

Русь в культурном контексте Евразии. Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь, сельский и городской быт. Положение женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология.

Древнерусская культура. Формирование единого культурного пространства. Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение грамотности, берестяные грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово Евангелие». Появление древнерусской литературы. «Слово о Законе и Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет». Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись. Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура. Ремесло. Военное дело и оружие.

Русь в середине XII – начале XIII в.

Формирование системы земель – самостоятельных государств. Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей: Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Суздальская. Земли, имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного строя и права. Внешняя политика русских земель в евразийском контексте.

Формирование региональных центров культуры: летописание и памятники литературы: Киево-Печерский патерик, моление Даниила Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского.

Русские земли в середине XIII - XIV в.

Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система зависимости русских земель от ордынских ханов (т.н. «ордынское иго»).

Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные земли: Новгородская и Псковская. Политический строй Новгорода и Пскова. Роль вече и князя. Новгород в системе балтийских связей.

Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр Невский: его взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо-Восточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское. Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского княжества. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей.

Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский. Расцвет раннемосковского искусства. Соборы Кремля.

Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв.

Золотая орда: государственный строй, население, экономика, культура. Города и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура.

Распад Золотой орды, образование татарских ханств. Казанское ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская орда. Крымское ханство. Касимовское ханство. Дикое поле. Народы Северного Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.


Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации (взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов Евразии). Летописание. Памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.

Формирование единого Русского государства в XV веке

Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный. Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Падение Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория «Москва – третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого государства. Перемены в устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое и церковное строительство. Московский Кремль.


Изменения восприятия мира. Сакрализация великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели, ереси). Развитие культуры единого Русского государства. Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хожение за три моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Изобразительное искусство. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.

Региональный компонент

Наш регион в древности и средневековье.

7 класс


Россия в XVI – XVII вв.: от великого княжества к царству. Россия в XVI веке.

Княжение Василия III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель.

Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти. Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с

Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства.

Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении

государством. «Малая дума». Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь.

Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж князя Андрея Старицкого. Унификация

денежной системы. Стародубская война с Польшей и Литвой.

Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Губная реформа. Московское

восстание 1547 г. Ереси Матвея Башкина и Феодосия Косого.

Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов:

дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений. Система налогообложения. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. Земская

реформа – формирование органов местного самоуправления.

Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и «Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств.

Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Войны с Крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и

сожжение Москвы. Битва при Молодях. Ливонская война: причины и характер. Ликвидация Ливонского ордена. Причины и результаты поражения

России в Ливонской войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири.

Социальная структура российского общества. Дворянство. Служилые и неслужилые люди. Формирование Государева двора и «служилых

городов». Торгово-ремесленное население городов. Духовенство. Начало закрепощения крестьян: указ о «заповедных летах». Формирование вольного

казачества.

Многонациональный состав населения Русского государства. Финно-угорские народы. Народы Поволжья после присоединения к России.

Служилые татары. Выходцы из стран Европы на государевой службе. Сосуществование религий в Российском государстве. Русская Православная

церковь. Мусульманское духовенство.

Смута в России

Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова, в т. ч. в отношении

боярства. Опала семейства Романовых. Голод 1601-1603 гг. и обострение социально-экономического кризиса.

Смутное время начала XVII в., дискуссия о его причинах. Самозванцы и самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606

г. и убийство самозванца.

Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий II. Вторжение на

территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский

договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина-Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление в

войну против России Речи Посполитой. Оборона Смоленска.

Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине». Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление

польско-литовского гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и

сожжение города оккупантами. Первое и второе ополчения. Захват Новгорода шведскими войсками. «Совет всей земли». Освобождение Москвы в 1612

г.

Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими

выступлениями против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью

Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени.

Россия в XVII веке

Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича. Восстановление экономического потенциала страны. Продолжение

закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в управлении государством.

Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного

строя. Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских

соборов. Правительство Б.И. Морозова и И.Д. Милославского: итоги его деятельности. Патриарх Никон. Раскол в Церкви. Протопоп Аввакум,

формирование религиозной традиции старообрядчества.

Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая (податная) реформа.

Экономическое развитие России в XVII в. Первые мануфактуры. Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной

специализации регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы. Торговля с европейскими странами, Прибалтикой, Востоком.

Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город, духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы,

служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская деревня в XVII в. Городские восстания середины XVII в. Соляной бунт в Москве. Псковско-

Новгородское восстание. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения. Русский Север,

Дон и Сибирь как регионы, свободные от крепостничества. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание

Степана Разина.

Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война.

Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой: противодействие полонизации, распространению католичества.

Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение Украины в состав России. Война между Россией и

Речью Посполитой 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие. Русско-шведская война 1656-1658 гг. и ее результаты. Конфликты с Османской империей.

«Азовское осадное сидение». «Чигиринская война» и Бахчисарайский мирный договор. Отношения России со странами Западной Европы. Военные

столкновения с манчжурами и империей Цин.


Эпоха Великих географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы

Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Коч – корабль русских первопроходцев. Освоение Поволжья, Урала и

Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические

отношения. Формирование многонациональной элиты.

Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и

суеверия. Синтез европейской и восточной культур в быту высших слоев населения страны.

Архитектура. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Антонио Солари, Алевиз Фрязин,

Петрок Малой. Собор Покрова на Рву. Монастырские ансамбли (Кирилло-Белозерский, Соловецкий, Новый Иерусалим). Крепости (Китай-город,

Смоленский, Казанский, Тобольский Астраханский, Ростовский кремли). Федор Конь. Приказ каменных дел. Деревянное зодчество.

Изобразительное искусство. Симон Ушаков. Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись.

Летописание и начало книгопечатания. Лицевой свод. Домострой. Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Публицистика

Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского культурного

влияния. Посадская сатира XVII в.

Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском приказах. «Синопсис» Иннокентия Гизеля - первое учебное

пособие по истории.

Региональный компонент

Наш регион в XVI – XVII вв.

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ История Нового времени

Новое время: понятие и хронологические рамки.

Европа в конце ХV — начале XVII в.

Великие географические открытия: предпосылки, участники, результаты. Политические, экономические и культурные последствия

географических открытий. Старый и Новый Свет. Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVI — начале XVII в. Возникновение

мануфактур. Развитие товарного производства. Расширение внутреннего и мирового рынка.

Абсолютные монархии. Англия, Франция, монархия Габсбургов в XVI — начале XVII в.: внутреннее развитие и внешняя политика. Образование

национальных государств в Европе.

Начало Реформации; М. Лютер. Развитие Реформации и Крестьянская война в Германии. Распространение протестантизма в Европе. Борьба

католической церкви против реформационного движения. Религиозные войны.

Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции.

Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя

война; Вестфальский мир.

Страны Европы и Северной Америки в середине XVII—ХVIII в.

Английская революция XVII в.: причины, участники, этапы. О. Кромвель. Итоги и значение революции. Международные отношения середины

XVII—XVIII в. Европейские конфликты и дипломатия. Семилетняя война. Разделы Речи Посполитой. Колониальные захваты европейских держав.

Страны Востока в XVI—XVIII вв.Османская империя: от могущества к упадку. Индия: держава Великих Моголов, начало проникновения

англичан, британские завоевания. Империя Цин в Китае. Образование централизованного государства и установление сегуната Токугава в Японии.

8 класс


Россия в конце XVII — первой четверти XVIII в.Политическая карта мира к началу XVIII в. Новые формы организации труда в передовых странах. Формирование мировой торговли и

предпосылок мирового разделения труда. Новый характер взаимоотношений между Востоком и Западом. Политика колониализма. Роль и место России в мире Предпосылки масштабных реформ. А. Л. Ордин-Нащокин. В. В. Голицын. Начало царствования Петра I. Азовские походы. Великое посольство.

Особенности абсолютизма в Европе и России. Преобразования Петра I. Реформы местного управления: городская и областная (губернская) реформы. Реформы государственного управления: учреждение Сената, коллегий, органов надзора и суда. Реорганизация армии: создание флота, рекрутские наборы, гвардия. Указ о единонаследии.

Церковная реформа. Упразднение патриаршества, учреждение Синода. Старообрядчество при Петре I. Положение протестантов, мусульман, буддистов, язычников. Оппозиция реформам Петра I. Дело царевича Алексея.

Развитие промышленности. Мануфактуры и крепостной труд. Денежная и налоговая реформы. Подушная подать. Ревизии. Особенности российского крепостничества в XVIII в. и территория его распространения. Российское общество в Петровскую эпоху. Изменение социального статуса сословий и групп: дворянство, духовенство, купечество, горожане, крестьянство, казачество.

Зарождение чиновничье-бюрократической системы. Табель о рангах. Правовой статус народов и территорий империи: Украина, Прибалтика, Поволжье, Приуралье, Северный Кавказ,Сибирь, Дальний Восток. Социальные и национальные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону.

Религиозные выступления. Россия в системе европейских и мировых международных связей. Внешняя политика России в первой четверти XVIII в. Северная война: причины, основные события, итоги. Ништадтский мир. Прутский и Каспийский походы.

Провозглашение России империей. Формирование системы национальных интересов Российской империи на международной арене, рост её авторитета и влияния на мировой арене.

Культурное пространство империи в первой четверти XVIII в.Культура и нравы. Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения. Нововведения, европеизация, традиционализм.

Просвещение и научные знания. Введение гражданского шрифта и книгопечатание. Новое летоисчисление. Первая печатная газета «Ведомости». Ассамблеи, фейерверки.

Санкт-Петербург — новая столица. Кунсткамера. Создание сети школ и специальных учебных заведений. Основание Академии наук и университета. Развитие техники. Строительство городов, крепостей, каналов.

Литература, архитектура и изобразительное искусство. Петровское барокко.Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра I в русской истории и культуре. Человек в эпоху модернизации.

Изменения в повседневной жизни сословий и народов России.После Петра Великого: эпоха дворцовых переворотов.Изменение места и роли России в Европе. Отношения с Османской империей в политике европейских стран и России.Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Фаворитизм. Усиление роли гвардии. Екатерина I.Пётр II. «Верховники». Анна Иоанновна. Кондиции — попытка ограничения абсолютной власти. Иоанн Антонович.Елизавета Петровна. Пётр III. Внутренняя политика в 1725—1762 гг. Изменение системы центрального управления. Верховный тайный совет.

Кабинет министров. Конференция при высочайшем дворе. Расширение привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Ужесточение политики в отношении крестьянства, казачества, национальных окраин. Изменения в системе городского управления.

Начало промышленного переворота в Европе и экономическое развитие России. Экономическая и финансовая политика. Ликвидация внутренних таможен. Развитие мануфактур и торговли. Учреждение Дворянского и Купеческого банков.

Национальная и религиозная политика в 1725—1762 гг. Внешняя политика в 1725—1762 гг. Основные направления внешней политики. Россия и Речь Посполитая. Русско-турецкая война 1735—1739 гг. Русско-шведская война 1741—1742 гг. Начало присоединения к России казахских земель. Россия в Семилетней войне 1756—1763 гг. П. А. Румянцев. П. С. Салтыков. Итоги внешней политики.

Российская империя в период правления Екатерины IIРоссия в системе европейских и международных связей. Основные внешние вызовы. Научная революция второй половины XVIII в.

Европейское Просвещение и его роль в формировании политики ведущих держав и России. Внутренняя политика Екатерины II. Просвещённый абсолютизм. Секуляризация церковных земель. Проекты реформирования России. Уложенная комиссия. Вольное экономическое общество. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам. Экономическая и финансовая политика правительства. Рост городов. Развитие мануфактурного

производства. Барщинное и оброчное крепостное хозяйство. Крупные предпринимательские династии. Хозяйственное освоение Новороссии, Северного Кавказа, Поволжья, Урала.

Социальная структура российского общества. Сословное самоуправление. Социальные и национальные движения. Восстание под предводительством Емельяна Пугачёва.

Народы Прибалтики, Польши, Украины, Белоруссии, Поволжья, Новороссии, Северного Кавказа, Сибири, Дальнего Востока, Северной Америки в составе Российской империи. Немецкие переселенцы. Национальная политика. Русская православная церковь, католики и протестанты. Положение мусульман, иудеев, буддистов.

Основные направления внешней политики. Восточный вопрос и политика России. Русско-турецкие войны. Присоединение Крыма. «Греческий проект». Участие России в разделах Речи Посполитой. Воссоединение Правобережной Украины с Левобережной Украиной. Вхождение в состав России Белоруссии и Литвы.

Формирование основ глобальной внешней политики России. Отношения с азиатскими странами и народами. Война за независимость в Северной Америке и Россия. Французская революция конца XVIII в. и политика противостояния России революционным движениям в Европе. Расширение территории России и укрепление её международного положения. Россия — великая европейская держава.

Россия при Павле I.Изменение порядка престолонаследия. Ограничение дворянских привилегий. Ставка на мелкопоместное дворянство. Политика в отношении

крестьян. Комиссия для составления законов Российской империи. Внешняя политика Павла I. Участие России в антифранцузских коалициях. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова. Военные экспедиции Ф. Ф. Ушакова. Заговор 11 марта 1801 г. и убийство императора Павла I.

Культурное пространство империи. Повседневная жизнь сословий в XVIII в.Образование и наука в XVIII в. Влияние идей Просвещения на развитие образования и науки в России. Зарождение общеобразовательной

школы. Основание Московского университета и Российской академии художеств. Смольный институт благородных девиц. Кадетский (шляхетский) корпус.

Деятельность Академии наук. И. И. Шувалов. М. В. Ломоносов. Развитие естественных и гуманитарных наук. Становление русского литературного языка. Географические экспедиции. Достижения в технике. Литература. Живопись. Театр. Музыка. Архитектура и скульптура. Начало ансамблевой застройки городов.

Перемены в повседневной жизни населения Российской империи. Сословный характер культуры и быта. Европеизация дворянского быта. Общественные настроения.

Жизнь в дворянских усадьбах. Крепостные театры. Одежда и мода. Жилищные условия разных слоёв населения, особенности питания.

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

Век Просвещения. Стремление к царству разума Просветители XVIII в. - продолжатели дела гуманистов эпохи Возрождения. Идеи Просвещения как мировоззрение укрепляющей свои

позиции буржуазии. Ценности просветителей. Образование как решающий ресурс развития общества. Идеи прогресса и веры в безграничные возможности человека. Учение Джона Локка о «естественных» правах человека и теория общественного договора. Представление о цели свободы как

стремлении к счастью. Шарль Монтескье: теория разделения властей «О духе законов». Вольтер: поэт, историк, философ. Идеи Вольтера об общественно-политическом устройстве общества, его ценностях. Идеи Ж.-Ж. Руссо: концепция о народном суверенитете: принципы равенства и свободы в программе преобразований. Идеи энциклопедистов - альтернатива существующим порядкам в странах Европы. Экономические учения А. Смита и Ж. Тюрго. Влияние идей просветителей на формирование представлений о гражданском обществе, правовом государстве в Европе и Северной Америке. Манифест эпохи Просвещения.

Художественная культура Европы эпохи ПросвещенияВера человека в собственные возможности. Поиск идеала, образа героя эпохи. Образ человека новой эпохи (буржуа) в художественной

литературе - Д. Дефо. Д. Свифт: сатира на пороки современного ему буржуазного общества. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Бомарше, Ф. Шиллера, И. Гёте. Живописцы знати. Франсуа Буше. А. Ватто. Придворное искусство. «Певцы третьего сословия»: У. Хогарт, Ж. Б. С. Шарден. Свидетель эпохи: Жак Луи Давид. Музыкальное искусство эпохи Просвещения в XVI11 в.: И. С. Баха, В. А. Моцарта, Л. Ван Бетховена. Архитектура эпохи великих царствований. Секуляризация культуры.

Промышленный переворот в Англии Аграрная революция в Англии. Складывание новых отношений в английской деревне. Развитие капиталистического предпринимательства в

деревне. Промышленный переворот в Англии, его предпосылки и особенности. Техническая и социальная сущность промышленного переворота. Внедрение машинной техники. Изобретения в ткачестве. Паровая машина англичанина Джеймса Уатта. Изобретение Р. Аркрайта. Изобретения Корба и Модсли. Появление фабричного производства: труд и быт рабочих. Формирование основных классов капиталистического общества: промышленной буржуазии и пролетариата. Жестокие правила выживания в условиях капиталистического производства. Социальные движения протеста рабочих (луддизм). Цена технического прогресса.

Английские колонии в Северной Америке Распространение европейской цивилизации за Атлантику. Первые колонии в Северной Америке и их жители. Колониальное общество и

хозяйственная жизнь. Управление колониями. Формирование североамериканской нации. Идеология американского общества. Культура и общественная жизнь в колониях. Конфликт с метрополией. Патриотические организации колонистов. Б. Франклин - великий наставник «юного капитализма».

Война за независимость. Создание Соединённых Штатов Америки Причины войны североамериканских колоний за свободу и справедливость. Первый Континентальный конгресс и его последствия. Т.

Джефферсон и Дж. Вашингтон. Патриоты и лоялисты. Декларация независимости США. Образование США. Торжество принципов народного верховенства и естественного равенства людей. Военные действия и создание регулярной армии. Успешная дипломатия и завершение войны. Итоги и значение войны за независимость США. Конституция США 1787 г. и её отличительные особенности. Устройство государства. Политическая система США. Билль о правах. Воплощение идей Просвещения в Конституции нового государства. Потеря Англией североамериканских колоний. Позиции Европы и России в борьбе североамериканских штатов за свободу. Историческое значение образования Соединённых Штатов Америки.

Франция в XVIII в. Причины и начало Великой французской революции Ускорение социально-экономического развития Франции в XVIIJ в. Демографические изменения. Изменения в социальной структуре,

особенности формирования французской буржуазии. Особенности положения третьего сословия. Французская мануфактура и её специфика. Влияние движения просветителей на развитие просветительской идеологии. Французская революция как инструмент разрушения традиционного порядка в Европе. Слабость власти Людовика ХV. Кризис. Людовик XVI и его слабая попытка реформирования. Жак Тюрго и его программа. Начало революции. От Генеральных штатов к Учредительному собранию: отказ от сословного представительства, провозглашение Национального и Учредительного собраний. Падение Бастилии - начало революции. Муниципальная революция. Национальная гвардия. Деятельность Учредительного собрания. Конституционалисты у власти. О. Мирабо. Жильбер де Лафайет - герой Нового Света.

Великая французская революция. От монархии к республике Поход на Версаль. Главные положения Декларации прав человека и гражданина. Первые преобразования новой власти. Конституция 1791г.

Варенский кризис. Якобинский клуб. Законодательное собрание. Начало революционных войн. Свержение монархии. Организация обороны. Коммуна Парижа. Новые декреты. Победа при Вальми. Дантон, Марат, Робеспьер: личностные черты и особенности мировоззрения. Провозглашение республики. Казнь Людовика XVI: политический и нравственный аспекты. Неоднородность лагеря революции. Контрреволюционные мятежи. Якобинская диктатура и террор.

Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта Движение санкюлотов и раскол среди якобинцев. Трагедия Робеспьера - «якобинца без народа». Термидорианский переворот и расправа с

противниками. Причины падения якобинской диктатуры. Конституция 1795 г. Войны Директории. Генерал Бонапарт: военачальник, личность. Военные успехи Франции. Государственный переворот 9-10 ноября 1799 г. и установление консульства. Значение Великой французской революции. Дискуссия в зарубежной и отечественной историографии о характере, социальной базе и итогах.

Тематический план учебного предмета «История»

Название раздела 5 классВведение 2 ч

Первобытные собиратели и охотники 3 ч

Первобытные земледельцы и скотоводы 2 ч

Счет лет в истории 2 ч

Древний Египет 6 ч

Западная Азия в древности 8 чИндия и Китай в древности 5 ч

Древнейшая Греция 5 ч

Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием 8 ч

Возвышение Афин в V (5-м) веке до н.э. и расцвет демократии 5 ч

Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э. 4 ч

Рим: от его возникновения до установления господства над Италией 2 ч

Рим - сильнейшая держава Средиземноморья 3 ч

Гражданские войны в Риме 4 ч

Римская империя в первые века нашей эры 5 ч

Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи 4 ч

Итого: 68 ч

Название раздела 6 классВведение. Живое средневековье 1 ч

Становление средневековой Европы (VI-XI вв.) 5 ч

Византийская империя и славяне в VI-XI вв. 1 ч

Арабы в VI-XI вв. 3 ч

Введение. Наша Родина – Россия 1 ч

Народы и государства на территории нашей страны в древности 4 ч

Русь в IX – первой половине XII вв. 10 ч

Русь в середине XII – начале XIII вв. 5 ч

Феодалы и крестьяне 2 ч

Средневековый город в Западной и Центральной Европе 1 ч

Католическая церковь в XI – XIII веках. Крестовые походы 2 ч

Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века)

7 ч

Германия и Италия в XII – XV веках 1 ч

Славянские государства и Византия в XIV – XV веках 1 ч

Культура Западной Европы в XI – XV веках 2 ч

Народы Азии, Америки и Африки в Средние века 2 ч

Русские земли в середине XIII – XIV веках 10 ч

Формирование единого Русского государства 10 ч

Итого: 68 ч

Название раздела 7 классОт Средневековья к Новому времени 1 ч

Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация

18 ч

Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях

5 ч

Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации 4 ч

Россия в XVI веке 17 ч

Смутное время. Россия при первых Романовых 23 ч

Итого: 68 ч

Название раздела 8 классРоссия в эпоху преобразований Петра I 12 ч

Россия при наследниках Петра: эпоха дворцовых переворотов 5 ч

Российская империя при Екатерине II 9 ч

Российская империя при Павле I 3 ч

Культурное пространство Российской империи в XVIII в. 8 ч

Эпоха просвещения. Время преобразований 25 ч

Традиционные общества Востока 3 ч

Региональная история 3 ч

Итого: 68 чВсего 272 ч

Календарно – тематическое планирование по учебному предмету (История, 5 класс, 68 часов)

№ Наименование раздела Тема урока Кол-во ч

Д\з Дано по плану

Дано по факту

1 Введение Что такое история? 1 Повторение

2 Исторические источники 1 Повторение

3 Первобытные собиратели и охотники

Древнейшие люди 1 П.1 прочитать

4 Родовые общины охотников и собирателей

1 П.2 прочитать

5 Возникновение искусства и религиозных верований


6 Первобытные земледельцы и скотоводы

Возникновение земледелия и скотоводства


7 Появление неравенства и знати 1 П.5 прочитать

8 Счет лет в истории Счет лет в истории 1 Повторение

9 Контрольная работа №1 по теме «Первобытные собиратели и охотники» и «Первобытные земледельцы и скотоводы»

1 Работа над ошибками

10 Древний Египет Государство на берегах Нила 1 П.6 прочитать

11 Как жили земледельцы и ремесленники в Египте


12 Жизнь египетского вельможи 1 П.8 прочитать

13 Военные походы фараонов 1 П.9 прочитать

14 Религия древних египтян. Искусство Древнего Египта

1 П.10,11 прочитать

15 Письменность и знания древних египтян 1 П.12 прочитать

16 Западная Азия в древности Древнее Двуречье 1 П.13 прочитать

17 Вавилонский царь Хаммурапи и его законы


18 Финикийские мореплаватели 1 П.15 прочитать

19 Библейские сказания 1 П.16 прочитать

20 Древнееврейское царство 1 П.17 прочитать

21 Ассирийская держава 1 П.18 прочитать

22 Персидская держава "царя царей" 1 П.19 прочитать

23 Контрольная работа №2 по теме «Древний Египет» и «Западная Азия в древности»


24 Индия и Китай в древности Природа и люди Древней Индии 1 П.20 прочитать

25 Индийские касты 1 П.21 прочитать

26 Чему учил китайский мудрец Конфуций 1 П.22 прочитать

27 Первый властелин единого Китая 1 П.23 прочитать

28 Контрольная работа №3 по теме «Индия и Китай в древности»


29 Древнейшая Греция Греки и критяне 1 П.24 прочитать

30 Микены и Троя 1 П.25 прочитать

31 Поэма Гомера "Илиада" 1 П.26 прочитать

32 Поэма Гомера "Одиссея" 1 П.27 прочитать

33 Религия древних греков 1 П.28 прочитать

34 Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу


35 Зарождение демократии в Афинах 1 П.30 прочитать

36 Древняя Спарта 1 П.31 прочитать

37 Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей


38 Олимпийские игры в древности 1 П.33 прочитать

39 Победа греков над персами в Марафонской битве


40 Нашествие персидских войск 1 П.35 прочитать

41 Контрольная работа №4 по теме «Древнейшая Греция» и «Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием»


42 Возвышение Афин в V (5-м) веке до н.э. и расцвет демократии В гаванях Афинского порта Пирей


43 В городе богини Афины 1 П.37 прочитать

44 В афинских школах и гимнасиях 1 П.38 прочитать

45 В афинском театре 1 П.39 прочитать

46 Афинская демократия при Перикле 1 П.40 прочитать

47 Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э. Города Эллады подчиняются Македонии


48 Поход Александра Македонского на Восток


49 В Александрии Египетской 1 П.43 прочитать

50 Контрольная работа №5 по теме «Возвышение Афин в V (5-м) веке до н.э. и расцвет демократии» и «Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э.»


51 Рим: от его возникновения до установления господства над Италией

Древнейший Рим. Завоевание Римом Италии


52 Устройство Римской республики 1 П.46 прочитать

53 Рим - сильнейшая держава Средиземноморья Вторая война Рима с Карфагеном


54 Установление господства Рима во всем Средиземноморье


55 Рабство в Древнем Риме. Восстание Спартака

1 П.49, 51 прочитать

56 Гражданские войны в Риме Земельный закон братьев Гракхов 1 П.50 прочитать

57 Единовластие Цезаря 1 П.52 прочитать

58 Установление империи 1 П.53 прочитать

59 Контрольная работа №6 по теме «Рим: от его возникновения до установления господства над Италией», «Рим - сильнейшая держава Средиземноморья» и «Гражданские войны в Риме»


60 Римская империя в первые века нашей эры Соседи Римской империи


61 В Риме при императоре Нероне 1 П.55 прочитать

62 Первые христиане и их учение 1 П.56 прочитать

63 Расцвет империи во II (2-м) веке н.э. 1 П.57 прочитать

64 Вечный город и его жители 1 П.58 прочитать

65 Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи Римская империя при Константине


66Взятие Рима варварами. Семь чудес света

1 П.60 прочитать, стр. 294-295 прочитать

67 Контрольная работа №7 по теме «Римская империя в первые века нашей эры» и «Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи»


68 Тестирование 1 Работа над ошибками

Приложение ( к\диктанты, тесты, к\работы, лабораторные работы, практические работы, и . т. д. по кол-ву учащихся) хранится в отдельной папке в кабинете)





1 Введение. Живое средневековье

Введение. Живое средневековье. 1 Стр. 6-11 прочитать

2 Становление средневековой Европы (VI-XI вв.)

Древние германцы и Римская империя.1 П.1 прочитать

3 Королевство франков и христианская церковь в VI – VIII веках.


4 Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.


5 Западная Европа в IX – XI веках. Образование славянских государств

1 П.4, 8 прочитать

6 Культура Западной Европы в раннее Средневековье.


7 Византийская империя и славяне в VI-XI вв.

Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.


8 Арабы в VI-XI вв. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.


9 Культура Византии и стран Арабского халифата.


10 Контрольная работа №1 по теме «Введение. Живое средневековье», «Становление средневековой Европы (VI-XI вв.)», «Византийская империя и славяне в VI-XI вв.» и «Арабы в VI-XI вв.»


11 Введение. Наша Родина – Россия

Введение. Наша Родина – Россия 1 Стр. 6-8 прочитать

12 Народы и государства на территории нашей страны в древности

Древние люди и их стоянки на территории современной России


13 Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники

1 Стр. 15-19 прочитать

14 Образование первых государств. 1 П.2 прочитать

15 Восточные славяне и их соседи 1 П.3 прочитать

16 Русь в IX – первой половине XII вв.

Первые известия о Руси 1 П.4 прочитать

17 Становление Древнерусского государства 1 П.5 прочитать

18 Правление князя Владимира. Крещение Руси.


19 Русское государство при Ярославе Мудром.


20 Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах


21 Общественный строй и церковная организация на Руси.


22 Культурное пространство Европы и культура Руси.


23 Повседневная жизнь населения. 1 П.11 прочитать

24 Место и роль Руси в Европе. 1 Стр. 77-83 прочитать

25 Контрольная работа №2 по теме «Введение. Наша Родина – Россия», «Народы и государства на территории нашей страны в древности» и «Русь в IX – первой половине XII вв.»


26 Русь в середине XII – начале XIII вв.

Политическая раздробленность в Европе и на Руси.


27 Владимиро-Суздальское княжество. 1 П.13 прочитать

28 Новгородская республика. 1 П.14 прочитать

29 Южные и юго-западные русские княжества.


30 Контрольная работа №3 по теме «Русь в середине XII – начале XIII вв.»


31 Феодалы и крестьяне В рыцарском замке 1 П.11 прочитать

32 Средневековая деревня и её обитатели. 1 П.12 прочитать

33 Средневековый город в Западной и Центральной Европе

Формирование средневековых городов. Горожане и их образ жизни.


34 Католическая церковь в XI – XIII веках. Крестовые походы

Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.


35 Крестовые походы. 1 П.16 прочитать

36 Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века)

Как происходило объединение Франции.


37 Что англичане считают началом своих свобод.


38 Столетняя война. 1 П.19 прочитать

39 Крестьянские восстания во Франции и в Англии.


40 Усиление королевской власти в конце XV века во Франции Англии.


41 Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.


42 Контрольная работа №4 по теме «Феодалы и крестьяне», «Средневековый город в Западной и Центральной Европе», «Католическая церковь в XI – XIII веках.


Крестовые походы», «Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века)»

43 Германия и Италия в XII – XV веках

Усиление власти князей в Германии. Расцвет итальянских городов.


44 Славянские государства и Византия в XIV – XV веках

Гуситское движение в Чехии. Завоевание турками-османами Балканского полуострова.


45 Культура Западной Европы в XI – XV веках

Научные открытия и изобретения. 1 П.30 прочитать

46 Образование и философия. Средневековая литература и искусство. Культура раннего Возрождения в Италии.

1 П.27,28,29 прочитать

47 Народы Азии, Америки и Африки в Средние века

Средневековый Китай. Индия: государства и культура. Государства и народы доколумбовой Америки. Африка.

1 П.31,32,33,34 прочитать

48 Контрольная работа №5 по теме «Германия и Италия в XII – XV веках», «Славянские государства и Византия в XIV – XV веках», «Культура Западной Европы в XI – XV веках», «Народы Азии, Америки и Африки в Средние века»


49 Русские земли в середине XIII – XIV веках

Монгольская империя и изменение политической картины мира


50 Батыево нашествие на Русь. 1 П.16 прочитать

51 Северо-Западная Русь между Востоком и Западом.


52 Золотая Орда: государственный строй, население, экономика и культура.


53 Литовское государство и Русь. 1 П.19 прочитать

54 Усиление Московского княжества 1 П.20 прочитать

55 Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва.


56 Развитие культуры в русских землях во второй половине XIII-XIV вв


57 Родной край в истории и культуре Руси 1 Повторение

58 Контрольная работа №6 по теме «Русские земли в середине XIII – XIV веках»


59 Формирование единого Русского государства

Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в.


60 Московское княжество в первой половине XV в.


61 Распад Золотой Орды и его последствия. 1 П.25 прочитать

62 Московское государство и его соседи во второй половине XV в.


63 Русская православная церковь в XV-нач. XVI вв.


64 Человек в Российском государстве второй пол. XV в.


65 Формирование культурного пространства единого Российского государства


66 Контрольная работа №7 по теме «Формирование единого Русского государства»


67 Защита проектов 1







1 От Средневековья к Новому времени От Средневековья к Новому времени

1 Стр.5-8 прочитать

2 Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация

Технические открытия и выход к Мировому океану


3 Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия


4 Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе


5 Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе

1 Повторение

6 Дух предпринимательства преобразует экономику


7 Европейское общество в раннее Новое время 1 П.5 прочитать

8 Повседневная жизнь 1 П.6 прочитать

9 Великие гуманисты Европы 1 П.7 прочитать10 Великие гуманисты Европы 1 Повторение11 Мир художественной культуры Возрождения 1 П.8-9 прочитать

12 Мир художественной культуры Возрождения 1 Повторение

13 Рождение новой европейской науки 1 П.10 прочитать

14 Начало реформации в Европе. Обновление христианства


15 Распространение Реформации в Европе. Контрреформация


16 Распространение Реформации в Европе. Контрреформация


17 Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях


18 Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции


19 Контрольная работа №1 по теме «От Средневековья к Новому времени» и «Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация»


20 Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)

Освободительная война в Нидерландах. Рождение Соединенных провинций


21 Парламент против короля. Революция в Англии


22 Путь к парламентской монархии 1 П.17 прочитать

23 Международные отношения в XVI – XVII вв. 1 П.18-19 прочитать

24 Контрольная работа №2 по теме «Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)»


25 Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени


26 Государство Востока: Начало европейской колонизации

1 П.29-30 прочитать

27 Государство Востока: Начало европейской 1 Повторение

колонизации28 Контрольная работа №3 по теме

«Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации»


29 Россия в XVI веке Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий


30 Территория, население и хозяйство России в начале XVI века


31 Формирование единых государств в Европе и России


32 Российское государство в первой трети XVI века


33 Внешняя политика Российского государства в первой трети XVI века


34 Начало правления Ивана IV 1 П.6 прочитать

35 Реформы Избранной рады 1 Повторение

36 Государства Поволжья, Среднего Причерноморья, Сибири в середине XVI в.


37 Внешняя политика России во второй половине XVI века


38 Внешняя политика России во второй половине XVI века


39 Российское общество XVI века: " служилые" и " тяглые"


40 Народы России во II половине XVI века 1 Стр.76-81 прочитать

41 Опричнина 1 П.10 прочитать

42 Россия в конце XVI века 1 П.11 прочитать

43 Церковь и государство XVI в. 1 П.12 прочитать

44 Культурная и повседневная жизнь народов России в XVI веке


45 Контрольная работа №4 по теме «Россия в XVI веке»


46 Смутное время. Россия при первых Романовых

Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI - начале XVII вв.


47 Смута в Российском государстве 1 П.14-15 прочитать

48 Смута в Российском государстве 1 Повторение

49 Окончание Смутного времени 1 П.16 прочитать

50 Экономическое развитие России в XVII в. 1 П.17 прочитать

51 Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве


52 Изменения в социальной структуре российского общества


53 Народные движения XVII в. 1 П.20 прочитать54 Россия в системе международных отношений 1 П.21-22 прочитать

55 Россия в системе международных отношений 1 Повторение

56 Контрольная работа №5 по теме «Смутное время. Россия при первых Романовых»


57 "Под рукой" российского государя: вхождение Украины в состав России


58 Русская православная церковь в XVII веке. Реформа патриарха Никона и Раскол


59 Народы России в XVII в. 1 Стр.81-87

60 Русские путешественники и первопроходцы 1 П.25 прочитать61 Культура народов России в XVII веке 1 П.26 прочитать

62 Сословный быт и картина мира русского человека в XVII веке


63 Повседневная жизнь народов Украины, Поволжья, Сибири и Северного Кавказа


64 Родной край в истории и культуре Руси 1 Повторение

65 Контрольная работа №6 по теме «Смутное время. Россия при первых Романовых»


66 Защита проектов 1 Работа над ошибками

67 Защита проектов 1 Работа над ошибками




№ Наименование раздела Тема урока Кол-вочасов



1 Россия в эпоху преобразований Петра I Россия и Европа в конце XVII в.


2 Предпосылки петровских реформ 1 П.2 прочитать3 Начало правления Петра I 1 П.3 прочитать4 Великая Северная война 1700-1721 гг. 1 П.4 прочитать5 Реформы управления Петра I 1 П.5 прочитать6 Экономическая политика Петра I 1 П.6 прочитать7 Российское общество в Петровскую

эпоху. Церковная реформа. Положение традиционных конфессий


8 Социальные и национальные движения. Оппозиция реформам


9 Перемены в культуре России в годы Петровских реформ


10 Повседневная жизнь и быт при Петре I 1 П.11 прочитать11 Значение петровских преобразований в

истории страны1 П.12 прочитать

12 Контрольная работа №1 по теме «Россия в эпоху преобразований Петра I»


13 Россия при наследниках Петра: эпоха дворцовых переворотов

Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762)


14 Внутренняя политика и экономика 1 П.15 прочитать

России в 1725-1762 гг.15 Внешняя политика России в 1725-1762 гг. 1 П.16 прочитать16 Национальная и религиозная политика в

1725-1762 гг.1 Стр.105-109 прочитать

17 Контрольная работа №2 по теме «Россия при наследниках Петра: эпоха дворцовых переворотов»


18 Российская империя при Екатерине II

Россия в системе международных отношений


19 Внутренняя политика Екатерины II 1 П.18 прочитать20 Экономическое развитие России при

Екатерине II1 П.19 прочитать

21 «Благородные» и «подлые»: социальная структура российского общества второй половины XVIII в.


22 Восстание под предводительством Е.И. Пугачева


23 Народы России. Национальная и религиозная политика Екатерины II


24 Внешняя политика Екатерины II 1 П.22 прочитать25 Начало освоения Новороссии и Крыма 1 П.23 прочитать26 Контрольная работа №3 по теме

«Российская империя при Екатерине II»1 Работа над ошибками

27 Российская империя при Павле I Внутренняя политика Павла I


28 Внешняя политика Павла I 1 П.25 прочитать29 Контрольная работа №4 по теме

«Российская империя при Павле I»Работа над ошибками

30 Культурное пространство Российской империи в XVIII в.

Перемены в повседневной жизни российских сословий


31 Общественная мысль, публицистика, литература, пресса


32 Образование в России XVIII в. 1 Стр.77-81 прочитать33 Российская наука и техника в XVIII в. 1 Стр.81-86 прочитать34 Русская архитектура XVIII в. 1 Стр.86-91 прочитать35 Живопись и скульптура. Музыкальное и 1 Стр.91-101 прочитать

театральное искусство36 Народы России в XVIII в. 1 Стр.91-95 прочитать37 Контрольная работа №5 по теме

«Культурное пространство Российской империи в XVIII в.»


38 Эпоха просвещения. Время преобразований Великие просветители Европы


39 Великие просветители Европы 1 Повторение40 Великие просветители Европы 1 Повторение41 Мир художественной культуры

Просвещения1 П.21 прочитать

42 Мир художественной культуры Просвещения


43 Мир художественной культуры Просвещения


44 На пути к индустриальной эре 1 П.22 прочитать45 На пути к индустриальной эре 1 Повторение46 На пути к индустриальной эре 1 Повторение47 Английские колонии в Северной

Америке1 П.23 прочитать

48 Английские колонии в Северной Америке


49 Английские колонии в Северной Америке


50 Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки






53 Франция в XVIII в. причины и начало Французской революции






56 Французская революция. От монархии к республике






59 Французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта






62 Контрольная работа №6 по теме «Эпоха просвещения. Время преобразований»


63 Традиционные общества Востока Государства Востока в XVIII в.


64 Государства Востока в XVIII в. 1 Повторение65 Контрольная работа №7 по теме

«Традиционные общества Востока»1 Работа над ошибками

66 Региональная история Родной край в истории и культуре России 1 Повторение67 Защита проектов 1 Повторение68 Тестирование 1 Работа над ошибками

Приложение ( к\диктанты, тесты, к\работы, лабораторные работы, практические работы, и т. д. по кол-ву учащихся) хранится в отдельной папке в кабинете)

schoolargi-pagi.siteedu.ru · web viewСахалинская область. Управление...

Documents