schÜlerversuche - ld didactic · transformator 2 technische anwendungen der induktion 3 spule und...

SCHÜLERVERSUCHE

PHySik, CHEmiE & BioLogiE

LEyBoLD-Produkte machen den Unterricht lebendig und erleichtern die Unterrichts-

vorbereitung und -durchführung für Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen.

Neben allen notwendigen geräten zum Experimentieren oder für praktische Übungen

in den Fächern Physik, Chemie und Biologie bietet LD DiDACTiC komplette Versuchs-

zusammenstellungen inklusive der passenden Anleitungen zur Durchführung und

kontrolle.

Diese Broschüre gibt einen Überblick über die LEyBoLD-Lösungen für Schülerversuche

in den Naturwissenschaften. Sie sind auf die lehrplanspezifischen Anforderungen für

das zweigliedrige Schulsystem abgestimmt.

Die LD DiDACTiC gmbH ist ein weltweit führender Hersteller von hochwertigen

naturwissenschaftlichen und technischen Lehrsystemen für Schule, Hochschule

und Berufsbildung. LD DiDACTiC vertreibt ihre Produkte und komplettlösungen

unter dem markenamen Leybold.

SCHÜLERVERSUCHE PHySik, BioLogiE & CHEmiE

Für Schulformen mit dem Abschluss „Hochschulreife“

1.000 grundlagen- und Vertiefungs-versuche in Physik, Chemie und Biologie

Ständige System-Erweiterungen geben Antworten auf aktuelle Fragestellungen und technische innovationen

SeiteN4-22

SeiteN23-31

ABiTUR miT SVN

für Schulformen mit dem Abschluss „mittlere Reife“

über 250 grundlagenversuche in Physik, Chemie und Biologie

miTTLERE REiFE miT SCiENCE kiTS

Das SVN-System bietet das umfangreichste

Experimentesortiment für alle naturwissen-

schaftlichen Fächer.

Passend zu den lehrplanspezifischen Anfor-

derungen ermöglicht das modulare konzept

neben grundlagenversuchen in der Sekundar-

stufe 1 das vertiefende experimentelle Lernen

in der Sekundarstufe 2.

miT SVN ZUm ABiTURiN PHySik, CHEmiE UND BioLogiE

DAS UmFANgREiCHSTE VERSUCHE- ANgEBoT miT NUR wENigEN gERäTEN

AUF- UND ABBAU SCHNELL UND EiNFACH

einfacheHandhabung Robust,stabilundlanglebig OptimaleKombinationvonGerätesätzen AufdieLehrpläneabgestimmt GeringeVorbereitungszeitfürdenLehrer einzelteileimersatzfallerhältlich

Stapelbare,abwaschbareSchübe

PlatzsparendeundübersichtlicheAufbewahrung

ZeitsparendesAusgebenundeinräumenderGeräte

SchnelleVollständigkeitskontrollevorundnachdemexperimentierendurchgeräte-geformteSchübe

etikettenmitAbbildungderGeräteaufjedemSchub

wiR BiETEN iHNEN ZwEi AUFBEwAHRUNgS- LÖSUNgEN

2.

4i5SVN-SyStem

Satzweise Aufbewahrung

indenSchübenbefindensichallefürdenVersuchbenötigtenGerätefüreineSchülergruppe.

Blockweise Aufbewahrung

indenSchübenbefindensichgleicheGerätefürmehrereSchülergruppen(hier5).

2.

1.

Schülerarbeitsblatt DigitaloderalsKopiervorlagebenutzbar Leichtverständliche,schrittweiseArbeitsanleitung

fürdenSchülermitAufbauskizze Warnhinweise,z.B.zumUmgangmitChemikalien

© by LD DIDACTIC GmbH · Leyboldstraße 1 · D-50354 Hürth · www.ld-didactic.com

Tel: +49-2233-604-0 · Fax: +49-2233-222 · E-Mail: [email protected] · Technische Änderungen vorbehalten

3

PS 1.2.2.1

Lehrerblatt

Auswertung

12 Die Verlängerungen beider Schraubenfedern als Funktion der Kraft graphisch darstellen. Dazu die Längen von den Papierstreifen direkt ins Diagramm übertragen.

Diagramm

13 Für die Verlängerung S einer Schraubenfeder durch die Kraft F gilt ein einfaches Gesetz (Hookesches Gesetz). Wie lautet es?

Die Längenänderung S einer Schraubenfeder ist zur Kraft F proportional.

14 Die Kraft pro Verlängerung 1 cm der Schraubenfeder heißt Federkonstante D.

a) In welcher Einheit wird D gemessen?

b) Wie groß ist die Federkonstante D1 der Schraubfeder (1) (1,5 cm Ø)? ► Diagramm

Wie groß ist die Federkonstante D2 der Schraubenfeder (2) (2 cm Ø)? ► Diagramm

15 Schraubenfedern werden zum Abfedern von Fahrzeugen benutzt.

Wann ist die Federkonstante D größer, bei weicher oder bei harter Federung?

Die Federkonstante D ist bei harter Federung größer

Hinweise Robert Hooke, engt. Physiker, 1635 bis 1703: Das Hookesche Gesetz gilt nicht mehr, wenn die Ausdehnung die sog. Proportionalitätsgrenze übersteigt. Im anschließenden Bereich bis zur „Elastizitätsgrenze" ist die Abhängigkeit von der Kraft komplizierter. Das Überschreiten der Elastizitätsgrenze führt zu Deformationen, die sich nicht von selbst zurückbilden.

LehrerarbeitsblattAusführlicheBegleitinformationenmitVersuchsergebnissenundinterpretationen


Tel: +49-2233-604-0 · Fax: +49-2233-222 · E-Mail: [email protected] · Technische Änderungen vorbehalten

1

PS 1.1.4.4

Mechanik Messmethoden / Körpereigenschaften und Flüssigkeiten Kräfte auf Körper in Flüssigkeiten

Die Auftriebskraft in Abhän-gigkeit vom Körper-Volumen

Schülerblatt

Aufgabe Die Auftriebskraft verschiedener Körper bestimmen. Geräte 2 Stativfüße 1 Stativstange, 25 cm 1 Stativstangen, 50 cm 1 Muffenblock 1 Haltebügel 1 Kraftmesser, 1,5 N 3 Laststücke 1 Messzylinder 1 Kunststoffbecher zusätzlich: Wasser

Aufbau

1 Stativaufbau gemäß Abb. 1

Abb. 1 Aufbau zur Bestimmung der Auftriebskraft

SVN

Phy

sik

10-1

2-01

NeU!

Die neue Versuchsliteratur umfasst:

1. OrdnerimneuenDesign

2. Schüler-undLehrerarbeitsblätterin gedruckterFormimRingordner

3.ArbeitsblätteralsPDF-DateiaufCD zudeneinzelnenthemengruppen. NeU:Arbeitsblätterzuallen themengruppenderPhysik, ChemieundBiologiealsPDF-Datei aufjeweilseinerCD.

4. AnzeigeundVerwaltungderLiteratur überDocumentCenter

Sprechen Sie uns an!

ÜberarbeiteteundaktualisierteArbeitsblätter alsKopiervorlage! KostenloseOnline-UpdatesüberDocumentCenter!

Bewährte LEYBOLD-Qualität:

LeichtverständlicheArbeitsblätterfürSchüler AusführlicheinformationenmitVersuchs-

ergebnissenfürLehrer KlargegliedertnachVersuchsziel,Vorbereitung,

DurchführungundAuswertung

VERSUCHSLiTERATUR

DoCUmENT CENTER

DiE NEUE ELEkTRoNiSCHE LEyBoLD-BiBLioTHEk

gewährleistet die strukturierte Anzeige und Verwaltung aller technischen Dokumente, wie z.B. SVN- und Science kit-Literatur, Anleitungen für Demonstrationsversuche oder die gebrauchs- anweisungen unter einem Dach.

bietet eine komfortable Schlagwort- und katalognummernsuche für das schnelle Auffinden der gesuchten information.

inklusive der Verwaltung unterschiedlicher Versionen eines Dokuments.

jederzeit aktuelle Dokumente durch kostenlose online-Updates, auf wunsch auch automatisch.

mit dem Document Center haben Sie digitalen Zugriff auf alle technischen Dokumente, die wir in Form von umfangreichen Literaturpaketen zur Verfügung stellen. Nach einmaliger installation halten sich die Dokumente danach auf wunsch automatisch auf dem aktuellen Stand. Die Literaturpakete werden übersichtlich in einem inhaltsverzeichnis dargestellt, das Sie strukturiert zum Zieldokument führt. Je mehr Literaturpakete Sie installiert haben, um so mehr Einträge umfasst das inhaltverzeichnis.

Darüber hinaus hilft ihnen die komfortable Suchfunktion, die gesuchte information aufzufinden. Literaturpakete können neben den Dokumenten auch Anwendungsdaten enthalten. So ist z.B. das Laden von Einstellungen und Beispielen in CASSy Lab mit nur einem mausklick aus einer in einem Literaturpaket enthaltenen Versuchs-beschreibung möglich.

Sind von einem Literaturpaket Schüler- und Lehrerversionen

installiert, dann ist ein wechsel zwischen den Versionen durch nur einen mausklick möglich. Schüler-dokumente können im Document

Center ausgefüllt und als Protokoll gespeichert oder ausgedruckt

werden.

NeU!

Lehrerversion

Schülerversion

6i7SVN-SyStem

Themen AnzahlVersuche

StrahlenoptikmitderLichtboxeinführendeVersuchezumLicht 4ReflexionanSpiegeln 4Brechung 9Linsen 7

GeometrischeOptikaufderPräzisions-metallschieneeinführendeVersuche 6LichtundSchatteninderNatur 4ReflexionanSpiegeln 9Lichtbrechung 8Farbzerlegung-Farbmischung 2Linsen/Linsenfehler 9Linsenkombination 1OptischeinstrumentezurVergrößerungdesSehwinkels

6

OptischeinstrumenteundAuge 6

FarbenlehreUntersuchungderLichtwegeamPrisma 4Spektralfarben 6Farbmischung 5

oPTik

Versuche insgesamt 90

SVN-SyStem8i9


FlüssigkeitenDruck in Flüssigkeiten 3kräfte auf körper in Flüssigkeiten 6Dichte von Flüssigkeiten 2kräfte an der oberfläche von Flüssigkeiten 2

Wärmeausdehnung, - transport und Energie, Aggregatzuständewärmeausdehnung 6wärmetransport 4wärmedämmung 1wärmekapazitäten 6Aggregatzustände und Übergänge 5

kALoRik – FLÜSSigkEiTEN



RadioaktivitätUntersuchungdesGeiger-müller-Zählrohres 8UntersuchungdesPräparates 4StatistikdesradioaktivenZerfalls 4UntersuchungverschiedenerStrahlenquellen 2UntersuchungderverschiedenenStrahlenarten 3UntersuchungderBeta-Strahlung 4AbschirmungderGamma-Strahlung 2technischeAnwendungenradioaktiverStrahlung 5

ATom- UND kERNPHySik


SVN PHySikDAS THEmENSPEkTRUm im ÜBERBLiCk

450 VERSUCHE

in ca. 450 Experimenten können neben den

grundlagen auch Vertiefungen der Physik in den

Bereichen mechanik, wärmelehre, Elektrizitäts-

lehre und optik, aber auch Elektronik, wellen-

optik und Radioaktivität behandelt werden.

insbesondere werden weiterführende Themen-

kreise wie lineare Bewegungen, mechanische

Schwingungen und wellen, elektrische Felder,

motoren sowie generatoren oder auch Farben-

lehre abgedeckt.

8i9SVN-SyStem

mECHANikThemen Anzahl

VersucheMessmethoden, Körpereigenschaften, (Flüssigkeiten)messung von Länge und Zeit 6messung von masse und Dichte 5

Kräfte, Einfache Maschinenmechanik fester körper 4Verformung durch eine kraft 3Zusammensetzung und Zerlegung von kräften 3Schwingungen 4Hebel 6Rollen und Schiefe Ebene 8

Mechanische Schwingungen und WellenHarmonische Schwingungen 5Zeitabhängigkeit von Pendelschwingungen 2Erzwungene Schwingungen 2Überlagerung von Schwingungen 3Stehende wellen 4Überlagerung von Seilwellen 2

Lineare Bewegungen (mit dem Zeit-Registriergerät)GleichförmigeBewegung 4BeschleunigteBewegung 9

Lineare Bewegungen (mit Zählgerät oder Pocket-CASSY)GleichförmigeBewegungen 3GleichmäßigbeschleunigteBewegung 8NewtonscheGesetze 6



Elektrostatikkontaktelektrizität 4kraftwirkungen zwischen Ladungen 4Elektrische influenz - wirkung von Ladungen auf neutrale körper

6

Elektrische influenz - wirkung von Ladungen auf nahes Elektroskop

3

Ladungsspeicher, Faradaybecher 4Elektrostatische wechselwirkungen 2isolatoren und Leiter 6

Elektrische FelderElektrische Ladungen 2Elektrische Felder 4kondensatoren 4

Magnetische Kräfte und Feldermagnetkraftwirkungen 3magnetische influenz 3magnetische Felder 6

Elektrische GrundschaltungenStromkreis und Schalter 5Elektrische messverfahren 2ohmscher widerstand 5Spannungsquellen 2Elektrische Anwendungsschaltungen 5

Elektromagnetismus und InduktionElektromagnetismus 3Elektromagnetische Anwendungen 6induktion 2Transformator 2Technische Anwendungen der induktion 3Spule und kondensator 4

Motoren und Generatorengrundversuche 4Der generator 5Der Elektromotor 8

Elektrochemiegrundversuche 7

ELEkTRiZiTäTSLEHRE


ELEkTRoNik



elektronischeGrundschaltungenSpezielleWiderstände 3Dioden 9transistoren 9

transistor-AnwendungenDiodenschaltungen 7Kippstufenundmultivibrator 6Verstärker-Schaltungen 9RückkopplungundOszillatoren 6

Opto-elektronikUntersuchungvonLichtwellenleitern 2Leuchtdioden 2Fotodioden 1Solarzellen 8Fototransistoren 3Gabellichtschranke 1Lichtsenderundempfänger 2

Themen Anzahl Versuche

BeugungBeugunganBeugungsobjekten 6BeugungankomplementärenBlenden(BabinetschesPrinzip) 3Auflösungsvermögen 1Zweistrahlinterferenz 4

PolarisationPolarisationsfilter 2SpannungsoptischeDoppelbrechung(optischeAnisotropie) 3PolarisationinfolgeReflexionundBrechung 3PolarisationinfolgeStreuung 1OptischeAktivität 1

wELLENoPTik


10i11SVN-SyStem

SVN PHySikAUSgEwäHLTE VERSUCHSAUFBAUTEN

Stabileundvariablemechanik-AufbautenmitspeziellenStativfüßenundmuffen.DerGrundaufbauwirdauchinvielenexperimentenderSchwingungs-undWellenlehresowiederKalorikverwendet,sodassdieSchülerdieexperimenteohneZeitverlustaufbauenkönnen.

Abgebildeter Versuch: Flaschenzug

ideal für die Schülerhand: Hohe Stabilität und Funktionalität

Passende interface-Lösungen zum computerunterstützten messen (siehe auch S. 22)

Versuchsanleitungen bieten ausreichend Platz für die Antworten

der Schüler. Der modulare Aufbau ermöglicht unterschiedliche Vertiefungsmöglichkeiten und berücksichtigt verschiedende Arbeitsgeschwindigkeiten.

Übersichtlicheelektrik-undelektronik-Auf-bautenmiteinerRastersteckplatte.AbsolutsichereKontaktierungüber4-mm-SteckerderelementeundBuchsenderRastersteckplatte.DieVorderseiteistfürvieleeinfacheSchal-tungenkonzipiert,dieRückseiteermöglichtkomplexeelektronikschaltungen.

Abgebildeter Versuch: Astabile Kippstufe (Multivibrator)

invielenexperimentenallerBereichekönnendiemessungenstattmitdenklassischen

messgerätenüberdasPocket-CASSymiteinemComputeraufgenommenwerden.

DankderbenutzerfreundlichenOberflächederSoftwareCASSyLab2könnenSchülerdie

messwerteeinfacherfassenundauswerten.

Abgebildeter Versuch: Fahrbahn, beschleunigte Bewegung zwischen

Haltmagnet und Lichtschranke

KlareOptik-Aufbautenaufeinerstabilenmetall-schienealsOptischeBank.DieoptischenelementewerdeninleichtverschiebbarenReiterngehalten,derenAbstandanderSkaladerOptischenBankgenauabgelesenwerdenkann.

mitdengleichenelementenwerdenauchdieexperimentezurWellenoptikdurchgeführt.

Abgebildeter Versuch: Diaprojektor


Grundverfahren/trennverfahreneigenschaftenvonStoffen 3Stoffgemische/Stofftrennung 10

WasserWasseralsLösungsmittel 6Wasseraufbereitung 5

Luft,GaseundihreeigenschaftenLuftundVerbrennung 3Darstellung,NachweisundVerwendungverschiedenerGase

1

SäurenundLaugenHerstellung,NachweisundWirkungvonSäuren 4Laugen-Darstellungundeigenschaften 5

SalzeSalzbildung 4eigenschaftenundVerwendungvonSalzen 3

metalleundNichtmetalleeigenschaftenundVerwendungvonmetallenundNichtmetallen

13

ANoRgANiSCHE CHEmiE


SVN CHEmiEDAS THEmENSPEkTRUm im ÜBERBLiCk

400VERSUCHE

12i13SVN-SyStem

in ca. 400 Experimenten werden neben den

grundlagen auch Vertiefungen der Chemie in

den Bereichen Anorganische Chemie, orga-

nische Chemie, Analytische Chemie, Physika-

lische Chemie, Technische Verfahren, wasch-

mittel und Lebensmittel Chemie behandelt.


Vorprobenkohlenstoffnachweise 3Nachweis anderer Elemente 2

KohlenwasserstoffeEigenschaften von kohlenwasserstoffen 5gewinnung von kohlenwasserstoffen aus Erdöl 8Verarbeitung von Erdölfraktionen 5

Alkohole,AldehydeundKetoneHerstellung und Nachweis von Alkoholen 7Eigenschaften und Verwendung von Alkoholen 6Darstellung und Eigenschaften von Aldehyden und ketonen 3

CarbonsäurenundesterDarstellung von Carbonsäuren 5Eigenschaften und Verwendung von Carbonsäuren 8Herstellung und Eigenschaften von Estern 5

oRgANiSCHE CHEmiE



VorprobenFlammenfärbung und Lötrohrprobe 2Boraxperle und oxidationsschmelze 2

NachweisvonAnionenundKationen 11

ChromatographieSäulen-, Papier- und Dünnschichtchromatographie 9

ANALyTiSCHE CHEmiE


TECHNiSCHE CHEmiEThemen Anzahl

VersucheAnorganische Grundchemikalien 4

Baustoffekalk 4Zement, Beton und gips 6

Glas und Keramikgläser 6Lehm und Ton 2

Metall - ErzeGewinnungvonmetallen 3Legierungen 2

Chemie der Schwarz-Weiß-FotografieGrundlagenderSchwarz-Weiß-Fotografie 4HerstellungvonFotomaterialien 4NachweisundRückgewinnungvonSilbersalzen 2

Düngemittel 4



FetteGewinnungundeigenschaftenvonFetten 10FetthaltigeLebensmittel 4UntersuchungvonFetten 8Fettbegleitstoffe 4

KohlenhydrateEigenschaften und identifizierung 3Polysaccharide und monosaccharide 11Stärke und Cellulose 9Pektin 3Zuckerarten und Honig 4Der Backprozess 2

EiweisstoffeHerstellung und Eigenschaften von Eiweißstoffen 4Arten von Eiweißstoffen 6

Wirk- und Begleitstoffemineralstoffe, Vitamine 13gewürze und gewürzähnliche Substanzen 7

GenussmittelAlkohol 6Coffein und Theobromin 13

Veränderungen an LebensmittelnAlterung von Fetten 2Enzymatische Reaktionen 4

Zusatzstoffekonservierungsmittel 6Süßstoffe, Farbstoffe 7Sonstige Zusatzstoffe 4

WasserEigenschaften und inhaltsstoffe 6

LebensmittelanalytikChromatographie 24Enzymatische Testverfahren 3

LEBENSmiTTELCHEmiE


wASCHmiTTELCHEmiEThemen Anzahl

VersucheHerstellung von SeifenBestandteile der Seifen 2Seifenherstellung und -verarbeitung 4

Wasch- und Reinigungswirkung der SeifenEigenschaften von Seifen 7Faktoren, die den waschvorgang beeinflussen 3

Nachteile und Anwendungs- beschränkungen der SeifenVerhalten bei Salz- und Säurezusatz 2Einfluss der wasserhärte 3Sonstige Nachteile 2

Moderne Waschmittelmodernetenside 2ZusammensetzungmodernerWaschmittel 8

Waschmittel und UmweltBelastungdurchtensideundZusatzstoffe 5


PHySikALiSCHE CHEmiE



elektrochemischeVorgänge 14

teilchenbewegungundenergieteilchenbewegung 4ChemischeReaktionenundenergie 6

14i15SVN-SyStem

StabileundvariableStativ-AufbautenmitspeziellenStativfüßenundmuffenermöglichenübersichtlicheVersuchs-anordnungen.DerGrundaufbauwirdinvielenexperimentenderAnorganischen,Organischen,Physikalischen,Analytischen,technischen,WaschmittelundLebensmit-tel-Chemieverwendet,sodassdieSchülerkomplexeexperimenteohneZeitverlustaufbauenkönnen.

Abgebildeter Versuch: Destillation mit Heizhaube


Passende interface-Lösungen zum computerunterstützten messen (siehe auch S. 22)

Der modulare Aufbau ermöglicht unterschiedliche Vertiefungsmöglichkeiten und berücksichtigt verschiedene Arbeitsgeschwindigkeiten.

SVN CHEmiEAUSgEwäHLTE VERSUCHSAUFBAUTEN

imBereichLebensmittelchemieerhaltendieSchülereinblickindieHerstellungundAnalysederGrundbausteineunsererNahrung.inverschiedenenexperimentenkönnendieSchülerdieHerstellungindustriellgefertigterNahrungsmittelselbstnachvollziehen.

Abgebildeter Versuch: Herstellung von Margarine

BeigrundlegendenNachweisenlernendieSchülerdenUmgangmitStativaufbauten,denUmgangmitdemBrennerunddieSicherheits-

maßnahmenbeimexperimentieren(Schutzkleidung,Schutzbrille).

Abgebildeter Versuch: NachweisvonKohlenstoff

Stattmitklassischenmessgerätenkannmitmobile-CASSy,demuniversellenHand-messgerätgearbeitetwerden.ZusammenmitdenSensorenausderCASSy-Familiekanndasmobile-CASSyvielfältigemessaufgabenausführen.

Abgebildeter Versuch: Titration und pH-Wert –Messung mit Mobile-CASSY


KeimungundWachstum 15Wasserhaushalt 11

BoTANik


SVN BioLogiEDAS THEmENSPEkTRUm im ÜBERBLiCk

in ca. 150 Experimenten werden neben den

grundlagen auch Vertiefungen der Biologie

in den Bereichen Botanik, Ökologie, mikrobi-

ologie, Sinnesphysiologie und Chromatogra-

phie behandelt. Themen AnzahlVersuche

Physikalisch-chemischeeinflüsse(abiotischeFaktoren)

3

Bodeneinflüsse(edaphischeFaktoren) 5BiotischeFaktoren 4Synökologie,Populationsökologie 4Systemanalyse 4messungenundSimulationen 5

ÖkoLogiE



ÖkologischerAspekt 2technologischerAspekt 6medizinisch-hygienischerAspekt 11

mikRoBioLogiE


16i17SVN-SyStem

150VERSUCHE

CHRomATogRAPHiE



HistorischerRückblick 8Säulenchromatographie 11Papierchromatographie 9Dünnschichtchromatographie 17


Hören 5Somatosensorik(tasten) 4Sehen 4

SiNNESPHySioLogiE


18i19SVN-SyStem

SVN BioLogiEAUSgEwäHLTE VERSUCHSAUFBAUTEN

mikroskopesindunverzichtbarfürdenBiologieunterrichtunddieDurchführungvonSchülerversuchen.inunseremProgrammfindenSieeineVielzahlvoneinfachzubedienenden,robustenmikroskopen,diespeziellfürSchülerentworfenwordensind.

Abgebildeter Versuch: Mikroskopieren von Präparaten


Versuchsanleitungen bieten ausreichend Platz für die Antworten

der Schüler. Der modulare Aufbau ermöglicht unterschiedliche Vertiefungsmöglichkeiten und berücksichtigt unterschiedliche Arbeitsgeschwindigkeiten.

indenBereichenBotanikundÖkologiewirddasgleicheStativmaterialverwendet,soisteinschnellerAufbaumöglich.DieKunst-stoffrohresindleichtmittelsFederklemmenanzubringen.DieAufbautensindübersichtlichunddieSchülerkönnensichaufdasWesent-lichekonzentrieren.

Abgebildeter Versuch: Wasserhaushalt bei Pflanzen

mitderSpezialbrilleundeinerReihevonverschiedenenFarbfiltern

lassensichzusammenmitBildvorlagenvieleVersucheausdemBereichSeheninderSinnesphysiologiedurchführen.

Abgebildeter Versuch: Totale Farbenblindheit.

einfacher,stabilerundübersichtlicherStativaufbaumitspeziellenStativfüßenundmuffen.AnzweiLeistenfüßenwerdenmitFederklemmenGefäßeausKunststoffangebracht.DieselassensichleichtvonSchülerhandanbringenundentfernen.

Abgebildeter Versuch: Wasserhaltevermögen von Bodenproben

20i21SVN-SyStem

SVN SySTEmERwEiTERUNgEN

Technische innovationen finden bereits nach kurzer Zeit Eingang in die Lehrpläne

der oberstufe. wir erweitern daher stetig unser bewährtes SVN-System, um diesen

speziellen Anforderungen gerecht zu werden.

ARBEiTSPLATZ BRENNSToFFZELLE

DerBrennstoffzellen-ArbeitsplatzistidealfürSchülerversucheinderSekundarstufe1und2undzeichnetsichdurchseineeinfacheBedienungundVerschaltungderexperimenteaus.

experimentierbeispiele:

UntersuchungderWirkungsweisevonSolarzelle, elektrolyseurundBrennstoffzelle

AbhängigkeitdesSolarstromsvonBeleuchtungs- stärkeundAufstellwinkel

KennlinienundWirkungsgradevonelektrolyseur undBrennstoffzelle

ARBEiTSPLATZ ELEkTRoCHEmiEDerelektrochemie-ArbeitsplatzbestehtauseinerAr-beitsfläche,diezugleichauchalsAufbewahrungbenutztwerdenkann.Darinenthaltensind2ZellblöckeausresistentemKunststoff,dieleichtverschraubtwerdenkönnen.SomitistaucheineeinfacheReinigungmöglich.AlsDiaphragmawirdzwischendieZellblöckeFilterpapiereingesetzt.Viergalvanischeelementekönnengleichzei-tigaufgebautwerden.eskönnenVersuchezufolgendenthemenbereichengemachtwerden:

elektrochemischePotentiale

pH-WertundRedoxpotentiale

Angewandteelektrochemie

EXPERimENTiERSATZ mAgNETiSmUS –

ELEkTRik – ELEkTRoNik

DieZusammenstellungderGeräteunddiepassendenVersuchsanleitungensindidealaufdieAnforderungendesZentralabiturszugeschnitten.Derexperimentiersatzumfasstüber40Versuchs-vorschlägenu.a.zudenthemenkreiseninduktion,

magnetfeld,KennlinienundResonanzkreise.

EXPERimENTiERSATZ ENERgiE

AktuellephysikalischeGrundlagenthemenwieenergieumwandlungund-speicherungkönnenmitanschaulichenqualitativenundquantitativenexperimentenbearbeitetwerden.Derexperimentier-satzistidealfürVersuchezurWind-undStrahlungs-energiegeeignet.inhintereinandergeschaltetenUmwandlungsprozessen(„Ketten“)kanndasthemaenergie-“Verlust“imZusammenhangmitdemBegriffdesWirkungsgradesanschaulicherklärtwerden.

VERBiNDUNgSgLiED ZwiSCHEN mESSSENSoR UND ComPUTER (iNTERFACE)

AnschlussallerCASSy-SensorenaufderSensorseite AnschlussundVersorgungüberUSB-PortaufderComputerseite

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mess-undAuswertungsmöglichkeit

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AnschlussdermeistenSensorenderCASSy-Familie AnzeigeverschiedenermessgrößenaufeinemDisplay möglichkeitzurSpeicherungvonmesswerten

(Datenlogger) AnschlussüberUSB-PortundVerwendungder

SoftwareCASSyLab2möglich

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22i23SVN-SyStem

Foto Versuchsauf-bau


HierstehteintextderdieVorteilederScience-Kitsbetontunddiese

zumSVN-Systemabgrenzt.

Agnacoripisestoodmagnafaccumsandignacoreetnonsequat

loreetlumsandreteestieditveldolutatueersi.tionsequismodolo-

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PK

204 401 Science Kit Physik – Basis 309 14 762

1 2 Muffenblöcke MF ................................................................................................................ 301 25 2 1 Aluminiumblock .................................................................................................................. 362 32 3 1 Doppelskala ....................................................................................................................... 340 82 4 2 Stativfüße MF .................................................................................................................... 301 21 5 1 Satz 6 Laststücke, 50 g ...................................................................................................... 340 85 6 2 Haltebügel ............................................................................................................ aus 314 04 ET5 7 1 Stativstange, 25 cm............................................................................................................ 301 26 8 2 Stativstangen, 45 cm.......................................................................................................... 301 28 9 1 Bandmaß .............................................................................................................. aus 311 78 ET5 10 1 Schnur .................................................................................................................. aus 686 51 ET2 11 1 Überlaufgefäß .................................................................................................................... 362 04 12 1 Digitale Stoppuhr .......................................................................................................... LDS00001 13 1 Becher, 250 ml ................................................................................................................. 664 138 14 1 Kraftmesser 1,5 N .............................................................................................................. 314 01 15 1 Messzylinder, 100 ml ........................................................................................... aus 590 08 ET2

SCHÜLERgERECHTE VERSUCHSLiTERATUR

SCHÜLERARBEiTSBLATTKurzeundeinfachformulierteVersuchs-beschreibungen,dieinnerhalbeinerSchul-stundedurchdasexperimentführen.

SCiENCE kiTS PHySikDAS THEmENSPEkTRUm im ÜBERBLiCk

in ca. 100 einfachen Experimenten werden die

grundlagen in den Bereichen mechanik,

wärmelehre, Elektrizitätslehre und optik behandelt.

Abgebildeter Versuch: Messung der Spannung an einem Draht mit Micro-CASSY

26i27SCieNCeKitS



100 VERSUCHE


messungvonLängeundZeit 6messungvonmasseundDichte 4Kräfte 5Hebel,RollenundSchiefeebene 8BewegungenundSchwingungen 3

mECHANik



DruckinFlüssigkeiten 4KräfteaufKörperinFlüssigkeiten 5temperatur 3Wärmeausdehnung 3VerdampfungundKondensation 1Wärmetransport 3

HyDRoSTATik wäRmELEHRE



Lichtausbreitung 2Strahlenoptik 7Linsen 5Optischeinstrumente 7Farben 1

oPTik



elektrostatik 4einfacherStromkreis 6elektrischeSchaltungen 11magnetismus 4elektromagnetismus 5elektrochemie 3

ELEkTRiZiTäTSLEHRE


Abgebildeter Versuch: Messung der Spannung an einem Draht mit Micro-CASSY

SCieNCeKitS28i29

SCiENCE kiTS CHEmiE DAS THEmENSPEkTRUm im ÜBERBLiCk

in ca. 100 einfachen Experimenten werden

die grundlagen der Chemie in den Bereichen

Anorganische Chemie, organische Chemie,

Analytische Chemie und Physikalische Chemie

behandelt.


Grundverfahren/trennverfahreneigenschaftenvonStoffen 3Stoffgemische 2

WasserWasseralsLösungsmittel 5Analyse,SyntheseundNachweisvonWasser 2

Luft,GaseundihreeigenschaftenLuftundVerbrennung 2Darstellung,NachweisundVerwendungverschiedenerGase

4

SäurenundLaugenHerstellung, Nachweis und wirkung von Laugen 3Laugen - Darstellung und Eigenschaften 4

SalzeSalzbildung 5Eigenschaften und Verwendung von Salzen 3

metalleundNichtmetalleEigenschaften und Verwendung von metallen 8Eigenschaften und Verwendung von Nichtmetallen 4

ANoRgANiSCHE CHEmiE


100 VERSUCHE


VorprobenKohlenstoffnachweise 3

KohlenwasserstoffeeigenschaftenvonKohlenwasserstoffen 2GewinnungvonKohlenwasserstoffenauserdöl 5Verarbeitungvonerdölfraktionen 2

Alkohole,AldehydeundKetoneHerstellungvonAlkoholen 3Alkoholnachweise 3eigenschaftenundVerwendungvonAlkoholen 5

CarbonsäurenundesterDarstellungvonCarbonsäuren 3eigenschaftenundVerwendungvonCarbonsäuren 3Herstellungundeigenschaftenvonestern 2


oRgANiSCHE CHEmiE


elektrochemischeVorgängeelktrolytischeZellen 3

teilchenbewegungundenergieteilchenbewegung 2ChemischeReaktionenundenergie 2


PHySikALiSCHE CHEmiE


Abgebildeter Versuch: Einfache Destillation


VorprobenFlammenfärbung 2Boraxperle 1

ChromatographiePapier-undDünnschichtchromatographie 2titration 5


ANALyTiSCHE CHEmiE

SCieNCeKitS30i31

SCiENCE kiTS BioLogiEDAS THEmENSPEkTRUm im ÜBERBLiCk

in ca. 65 einfachen Experimenten werden die

grundlagen der Biologie in den Bereichen Botanik,

Ökologie, mikrobiologie, Physiologie, mikroskopie

und genetik behandelt.

65 VERSUCHE

ComPUTERUNTERSTÜTZTE mESSwERTERFASSUNg

FÜR SCiENCE kiTS


BoTANikKeimungundWachstum 16Wasserhaushalt 9

ÖkoLogiEPhysikalisch-chemischeeinflüsse 5einflüssedesBodens 4UntersuchungvonÖkosystemen 2Nahrungsbeziehungen 1AnalysevonbiologischenSystemen 3Ökologischemessungen 3

mikRoBioLogiEHefezellen 1

PHySioLogiEHören 1Hautsinne 3Humanphysiologie 1Wärmehaushalt 1

mikRoSkoPiEeinführungindasmikroskopieren 1mikroskopiereneinfacherStrukturen 3mikroskopierenvonPflanzenstrukturen 1Färbemethodenindermikroskopie 6

gENETikUngeschlechtlicheFortpflanzung 3Dominat-rezessiveVererbung 2


miCRo-CASSy

ComPUTERUNTERSTÜTZTE mESSwERTERFASSUNg

FÜR SCiENCE kiTS


Direkteserstellenvonmesswert- tabellenundDiagrammen

erhöhungdermedienkompetenz: Computeralswissenschaftliche mess-undAuswertungsmöglichkeit

AnschlussderSensorendirektandenUSB-Port (keinzusätzlichesinterfaceerforderlich)

AuchmehrereSensorengleichzeitigverwendbar

FürdenmobileneinsatzmitNetbooksundLaptops

Sensorenfür

Spannung Temperatur

Stromstärke pH-Wert

CASSy LAB 2

SchülergerechteBenutzeroberfläche mitintuitiverHilfefunktion Automatischeerkennungderangeschlossenen

Sensoren KostenloseUpdates

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LD DiDACTiC vertreibt ihre Produkte und komplettlösungen unter dem markennamen Leybold.

LD DiDACTiC gmbH Leyboldstr. 1 50354 Hürth Telefon +49 (0) 22 33 604 - 0Telefax: +49 (0) 22 33 604 -222E-mail: [email protected]

schÜlerversuche - ld didactic · transformator 2 technische anwendungen der induktion 3 spule und...

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