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Schuljahr 2004/2005
Ines Simon / Beratungslehrkraft & Kooperationsbeauftragte
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Mein Kind kommt in die Schule
Kindergärten
GroßwalburMeederWiesenfeld
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Schuljahr 2004/2005
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Transitionskompetenz des sozialen Systems des Kindes
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Schuljahr 2004/2005
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Einflüsse auf Schulfähigkeit
Familie SchuleKindergarten
Persönlichkeit des Kindes
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Die Familie
Sprachentwicklung (bis ca. 5 Jahre)SozialverhaltenMotorikGrundlegende Kulturtechniken
Frühe Kindheit
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Schuljahr 2004/2005
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Die FamilieVorbildfunktionDem Kind emotionalen Zugang ermöglichenUnterstützung des KindesSelbständigkeitserziehungFörderungZusammenarbeit
Im Kindergarten und Schulalter
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Die FamilieGeregelter TagesablaufKlare RegelnEinheitlicher Erziehungsstil
Im Kindergarten und Schulalter
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Der Kindergarten
Ermöglicht soziale Kontakte mit GleichaltrigenErmöglicht soziale KompetenzSelbstbewusstseinBildungsauftrag
Andere Gewichtung wie in der Schule !
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Wir arbeiten zusammen
„Sanfter Übergang“ Kindergarten Schule
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Einschulung als Prozess
Wichtige Etappen
Ja Feb Mär Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez
Phase 1Phase 1
Phase 2Phase 2
Phase 3Phase 3Kennen lernen
ProjekteSchulein-
schreibung
Projekte
Kindergarten Schule
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Schule
Kinder abholen, wo sie stehen.Voraussetzung: InformationenWo notwendig: Förderbedarf feststellen lassenBegleitung der Eltern ins „Schulleben“
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Schule
Grundlegende Bildung vermittelnMit allen SinnenLernanstöße gebenNeugierig machen Positive LernerfahrungenLernen-lernenFehler als Chance
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