sd u2 apren1 sur-marianapatysara

7/26/2019 SD U2 Apren1 Sur-MarianaPatySara

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SECUENCIA DIDCTICA

I.DATOS GENERALES

PROFESOR(A) Ruiz Mendiburu MarianaRodrguez Montero Patricia AmricaCaldern Saitz Sara Evangelina

ASIGNATURA Ingls I

SEMESTREESCOLAR

20!"

PLANTEL CC# SurFECHADEELABORACIN

de $unio de 20%

II.PROGRAMA

UNIDADTEMTICA

&nidad 2' (escribir a la )amilia * los amigos

PROPSITO(S)DELAUNIDAD

Al +nalizar la unidad, el alumno- intercambiar. in)ormacin /aracomunicar relaciones de /arentesco, estados de .nimo,caractersticas )sicas * rasgos de /ersonalidad de s mismo * de

los dem.s, de manera oral * escrita'APRENDIZAJE Identi+ca * utiliza vocabulario * )rases /ara describir relaciones

de /arentesco * estados de .nimo, de manera oral * escrita'ETAPAPROCESOADQUISICIN:COMPRENSIN,EXPRESINOINTERACCIN

Com/rensin * E/resin

III. HABILIDADES A CUBRIR

COMPRENSINAUDITIVA

COMPRENSINDELECTURAEXPRESINORALEXPRESINESCRITA

INTERACCINORAL INTERACCINESCRITA

com/rensin auditiva 1 com/rende instrucciones

en inglsE/resin oral * escrita


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SECUENCIA DIDCTICA

IV. TEMTICAS

CONCEPTUAL 3ico-4 5ombres de los miembros de la )amilia'4 Ad6etivos /ara e/resar estados de .nimo o

sentimientos'7ram.tica-

4 Posesivo anglosa6n'

4 Palabras interrogativas- 89o, 89at, 89en, 89ere'4 Ad6etivos /osesivos'4 :erb To Been /resente sim/le'

PROCEDIMENTAL Com/onentes /ragm.ticos-Actos de habla/ Funciones comunicativas:

4 (escribir a los miembros de la )amilia'4 E/resar relaciones de /arentesco'4 (escribir estados de .nimo'

ACTITUDINAL 4 (irigir la atencin a las di)erencias culturales de la)amilia en ingls * es/a;ol'

4 Res/etar la e6ecucin /ro/ia * de otros'

4 Res/etar las ideas e/resadas /or los dem.s'4 Mostrar dis/osicin /ara com/artir in)ormacin

/ersonal'

V. TIEMPO DIDCTICO

NMERODESESIONES

&na sesin

VI. ACTIVIDADES

APERTURA

Sesin ' 1dos 9oras

El /ro)esor les e/lica a los estudiantes


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SECUENCIA DIDCTICA

escuc9an van a llenar los es/acios en blanco' 3os alumnos escuc9an lacancin tres veces' En /lenaria se revisan las res/uestas * se dirige laatencin al /osesivo anglosa6n'=9e Interru/ters" =9is is m* )amil*Aimee Allen is an american singer"son8riter 89o 9as a s>a?/un> band 8it9t9ree o) 9er brot9ers' =9e band is called =9e Interru/ters' 3isten to one o)t9eir songs and +ll in t9e ga/s 8it9 t9e 8ords )rom t9e bo'I got a @@@@@@@ named Mar*'I got a @@@@@@@ named arr*'And m* @@@@@@@Bs name is #arr*'ea9 9eDs in t9e Militar*'ell m* @@@@@@@@Bs name is S9err*'S9eDs in t9e cemetar*=9is is m* @@@@@@@@'M* one craz* @@@@@@@'=9e ones 89o understand me=9is is m* @@@@@@@@@'9atever t9e /lan be, t9e* stand beside me=9is is m* @@@@@@@@'FI got a @@@@@@@@@ named Carol'S9e 8ears m* old a//eral'S9e traded in a bo8 and arro8'Gor a loaded double barrel'S9e got loc>ed u/ li>e a s/arro8'ut no8 s9es on a straig9t narro8'Fre/eatssong lin>9tt/s-??888'*outube'com?8atc9HvJCtKs6&L5c8
https://www.youtube.com/watch?v=9Ct4sjUQNcwhttps://www.youtube.com/watch?v=9Ct4sjUQNcw


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SECUENCIA DIDCTICA

Ans8er >e*'I got a Mot9er named Mar*'I got a brot9er named arr*'And m* uncleBs name is #arr*'ea9 9eDs in t9e Militar*'ell m* grandmaBs name is S9err*'

S9eDs in t9e cemetar*=9is is m* )amil*'M* one craz* )amil*'=9e ones 89o understand me=9is is m* )amil*'9atever t9e /lan be, t9e* stand beside me=9is is m* )amil*'F

I got a sister named Carol'S9e 8ears m* old a//eral'S9e traded in a bo8 and arro8'Gor a loaded double barrel'S9e got loc>ed u/ li>e a s/arro8'ut no8 s9es on a straig9t narro8'

Re/eats F10 minutos

El /ro)esor les 9abla


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SECUENCIA DIDCTICA

tienes )amilia con la


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3os alumnos llenar.n una tabla donde deben de escribir el nombre *relacin )amiliar ing'

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

#er birt9da* is inMarc9'

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

#is name 9as anM

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

9o is in 9er K0sH @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

#e /rotects *ou' @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

S9e coo>s delicious)ood'

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

S9e al8a*s 8atc9es=:'#e is 20"2U *earsold'S9e is a 9ouse8i)e'#e is an arc9itect'S9e is in>indergarden'#e is a student'=9e* live in *our9ouse'#e studies at t9euniversit*'#e 8or>s in anoVce'S9e is 0 *ears old'#e is %0 or more*ears old'S9e is intelligent'

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@


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SECUENCIA DIDCTICA


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SECUENCIA DIDCTICA

12U minutos


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(es/us, el /ro)esor les /regunta a los alumnos sobre las /ersonalidadesde sus )amiliares' 3es muestra una tabla con emoticons


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B*"$ S2

E"/!&%*--+

5 (5*&&-2)

(es/us /ide a los alumnos


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SECUENCIA DIDCTICA

CIERRE

El profesor revisa sus respuestas de manera oral al azar o bien selecciona a uno o

dos estudiantes para !ue compartan con el grupo sus respuestas.

Tambi"n se sugieren las siguientes actividades e#traclase:

VII. REFERENCIAS DE APO9O

BIBLIOGRAFADECONSULTAPARALOSALUMNOS

$olins%y &teven '. and (ill (liss. Word by Word PictureDictionary. Englewood )liffs *': +rentice ,all egents 1.

0&ullivan 'ill 2orey and ebecca 2levberg. The ,einle +icture3ictionary. 4ustralia: Thomson ,einle 5667.


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SECUENCIA DIDCTICA

&hapiro *orma and 'ayme 4delson-8oldstein. The 0#ford+icture 3ictionary. *ew 9or%: 0#ford niversity +ress 1;.

BIBLIOGRAFADECONSULTAPARAELPROFESOR

COMENTARIOSADICIONALES

VIII. ANEXOS: 9" +0$*& !+ "& "0#/"!&.

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