seaview hotel -pengurusan kurikulum pk (terkini).pdf
TRANSCRIPT
BICARA PROFESIONAL
UNTUK PENOLONG KANAN
DAERAH HILIR PERAK
28 JANUARI 2016
PENGURUSAN KURIKULUM
OLEH
HJ SULAIMAN BIN HJ SAMSUDIN
PPD HILIR PERAK
DEFINISI PENGURUSAN
… ialah proses mengajak individu untuk melaksanakan sesuatu tugas dengan lebih berkesan
(Yukl, 1994)
Apakah yang dikatakan KURIKULUM?
“Kurikulum adalah suatu pelan bagi pembelajaran” ……Taba,1962
“Kurikulum adalah pengalaman pembelajaran dan hasil pembelajaran yang dirancang dan dibimbing” …..Tanner & Tanner, 1975
DITERJEMAHKAN DALAM P&P
CABARAN KURIKULUM
1. Visi & Misi Sekolah
2. Jurang
3. Tenaga Pengajar
4. Sikap
5. Perlaksanaan Kursus
6. Perubahan
7. Murid Tidak Menguasai kemahiran 3M
8. Fizikal Seolah
9. Pengaruh Luar
CABARAN PENGURUSAN KURIKULUM
PERUBAHAN - tidak menerima - tidak yakin JURANG - pendapat - penggubal dan pelaksanaan - komunikasi SIKAP - tiada kesepunyaan - beban
Cabaran………
BUDAYA - sokongan lisan tanpa tindak ikut - sokongan tidak menyeluruh MURID TIDAK MENGUASAI 3M - sosio budaya - tiada minat - pelbagai latar belakang FIZIKAL - saiz kelas - kemudahan tidak mencukupi
Cabaran…………
PENGARUH LUAR
- media masa
- tiada sokongan ibu bapa
TENAGA PENGAJAR
- tidak cukup
- tidak berdasarkan opsyen
- tidak terlatih
- ketidakhadiran
- masalah disiplin
Cabaran………
FALSAFAH / VISI / MISI
- kurang faham - kurang dihayati
PELAKSANAAN KURSUS
- pencairan ilmu - kewangan tidak cukup
PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN
SEBAGAI
TIMBALAN KEPADA PENGETUA
(ORANG NOMBOR SATU
DALAM BIDANG PENTADBIRAN)
Pemimpin Kurikulum
Pemantau Kurikulum
Penilai Kurikulum
Pemimpin dan Pengurus Kurikulum
> merancang, melaksana, menyelia dan menilai P&P > mengurus dan menggerakkan panitia > mematuhi SP > melaksanakan HSP > agen perubahan / inovasi > merancang, menyedia dan memastikan penggunaan bahan > mengurus jadual waktu > mengurus bilik-bilik khas > melaksanakan pemantauan > merancang dan melaksanakan penilaian > analisis peperiksaan > tindakan susulan – pemulihan & pengayaan
PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN
1. JK KURIKULUM SEKOLAH
2.PANITIA MATA PELAJARAN
3.PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
4.PENILAIAN & PEPERIKSAAN
5.PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS)
6.PERKEMBANGAN STAF
PENGURUSAN KURIKULUM
PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN
Urusan Tenaga Pengajar
> kesesuaian opsyen
> pembangunan staf
> komitmen tugas
Urusan Jadual Waktu
- induk
- kelas
- guru
- bilik khas
- guru ganti
PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN
Urusan P&P Di Bilik Darjah > penggerak panitia
> guru mata pelajaran opsyen
> merancang, melaksana dan menilai program
program peningkatan kurikulum
> memantau dan membimbing
> pemulihan dan pengayaan
Urusan Penilaian / Pentaksiran > kesahan dan kebolehpercayaan item ujian
> pembinaan item dan skima pemarkahan
> bank soalan
PERANAN DAN BIDANG TUGAS PENOLONG KANAN
Urusan Penilaian / Pentaksiran > peperiksaan dalaman dan awam
> analisis dan laporan peperiksaan dalaman
dan awam
> strategi peningkatan pencapaian akademik
Urusan Pusat Sumber > memastikan berfungsi dan menyokong
kurikulum
> meningkatkan penggunaan BBM dan BBB
STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA KURIKULUM
PENGERUSI (Pengetua)
NAIB PENGERUSI (PK KANAN)
NAIB PENGERUSI (PK HEM)
NAIB PENGERUSI
(P. PETANG)
NAIB PENGERUSI
(PK KOKU)
SETIAUSAHA
AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia SU J/K PPSMI
Guru Penyelelaras Jadual Waktu Guru Penyelaras Kelas Kaunselor
Guru Penyelaras PSS Guru Cemerlang SU KT
Guru Penyelaras SPBT Penyelaras ICT SU Program Peningkatan
SU Peperiksaan Dalaman / Awam SU Pembangunan Staf Akademik
FUNGSI JAWATANKUASA KURIKULUM
Menyelaras segala dasar Kurikulum sekolah Mengadakan mesyuarat JKKS (4 kali setahun) Menetapkan kaedah penyediaan RPT dan RPH Merancang program pemantauan P&P, pengurusan panitia,
pelaksanaan aktiviti rancangan tahunan Menyediakan laporan pemantauan dan mengambil tindakan susulan Menetapkan jadual waktu persekolahan Menetapkan sistem pengurusan peperiksaan dan penilaian sekolah Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan untuk menjayakan
pelaksanaan kurikulum Menentukan panitia mata pelajaran berfungsi dan berkesan Memastikan PSS diurus dengan sempurna dan membantu
peningkatan akademik Berusaha memperbanyakkan BBM Merancang, melaksana dan menilai aktiviti program peningkatan
akademik dan program pembangunan staf sekolah
STRUKTUR DAN FUNGSI PANITIA MATA PELAJARAN
PENASIHAT (PK / GK)
PENGERUSI (Ketua Panitia)
SETIAUSAHA
AJK (Semua Guru MP)
Catatan: Pengetua, PK, PK HEM, PK Koku dan P. Petang juga sebagai ahli mengikut mata pelajaran opsyen disamping tugas sebagai Penasihat
FUNGSI PANITIA MATA PELAJARAN
Memperoleh SP dan HSP yang terkini Menyedia dan menyelaraskan rancangan pelajaran Memilih dan mencadang buku kerja jika perlu Memilih dan mencadangkan buku bacaan tambahan untuk kegunaan panitia
dan PSS Mengadakan mesyuarat panitia (4 kali setahun) Merancang dan melaksanakan program peningkatan prestasi akademik Menyelaras soalan ujian dan peperiksaan, menganalisis keputusan
peperiksaan dan menyusun strategi mengatasi kelemahan murid Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran ahli yang berkaitan dengan
kaedah / strategi P&P Menyedia dan memperoleh BBM Merancang program khas murid bermasalah 3M Menyedia dan memastikan prosedur keselamatan dipatuhi Memastikan bilik darjah kondusif untuk P&P Menyediakan anggaran perbelanjaan untuk pelaksanaan kurikulum Mengurus perolehan mengikut tatacara kewangan Mengurus dan menyemak buku stok (minimum 2 kali setahun) Memastikan fail-fail panitia berada dalam keadaan kemas kini
PEGURUSAN FAIL PANITIA
PENGURUSAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
1.PROSES P&P
2.PENCERAPAN BILIK DARJAH
3.PEMERIKSAAN BUKU LATIHAN
4.PEMANTAUAN SUKATAN PELAJARAN
Proses P & P
PRA
Strategi / Pelaksanaan
Pasca
Objektif
Menguruskan P & P Secara Sistematik & Berkesan
Mewujudkan Suasana Bilik Darjah Yang Kondusif
Menambahkan Proses P & P Dengan Menggunakan Pelbagai Kaedah
Mempertingkatkan Prestasi Pembelajaran Murid Dalam Mata Pelajaran Yang Diajar
PRA
Pengetahuan Asas Guru
-Dasar
Pendidikan
-Visi & Misi
-KBSR/KBSM
Persediaan Kelas
-Organisasi Kelas
-Jadual waktu
-Keceriaan
Perancangan
Rancangan Pelajaran Tahunan
Rancangan Pelajaran Harian
Pengetahuan Asas Guru
A. Dasar Pendidikan
B. Visi & Misi Pendidikan
C. Teras KBSM & KBSR
D. Kurikulum Semasa
PELAKSANAAN
IKLIM KELAS
-Kondusif
-Bersih
-Selamat
SET INDUKSI
-Relevan
-Menarik
-Ringkas
STRATEGI PENGAJARAN
-Penyampaian
-Pembelajaran
-Penutup
PASCA
REFLEKSI GURU
-Refleksi Kendiri
-Pencerapan
-Maklum balas
HASIL KERJA MURID
-Menyemak Hasil Kerja
-Memastikan Semua Murid Membuat / Menghantar
SUSUNAN BEG DI
BELAKANG KELAS
MEJA KHAS UNTUK
PENGETUA ATAU PELAWAT
HIASAN MEJA GURU
SUDUT BACAAN KELAS
Mengapa perlu pemantauan
Melihat keberkesanan pengurusan kurikulum di sekolah seperti yg telah
dirancang; Mengesan kepatuhan warga sekolah kepada
Dasar/SPI/PKPA/AP/SPK; Mengenalpasti keberkesanan proses P&P; Membantu P/GB melaksanakan penambahbaikan
secara sistemik dan berterusan supaya berlaku peningkatan berterusan ( Konsep SKPM)
Mengumpul data dan maklumat utk tindakan susulan
Pemantauan P&P Dalam Bilik Darjah-SPI .Bil.3/1987
dua kali setahun(Bimbing nasihat dan penilaian prestasi);
Ikut instrumen SKPM
Bimbing Nasihat( perkaedahan hands on minds on);
Pengurusan BRMG; dan
Aspek pembelajaran
PEMANTAPAN P&P
PENCERAPAN PENGETUA
PENCERAPAN GURU KANAN
PAPARAN PEMETAAN RANCANGAN PELAJARAN DI KELAS
SEMAKAN BUKU LATIHAN
PENCERAPAN BUKU REKOD MENGAJAR
Ketidakpatuhan(non-
Compliance)-
Rancangan Tahunan tidak disediakan berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran mengikut Seksyen 8(1)
Penalti: RM 500.00
Buku Rekod Mengajar Guru perlu diurus dengan cekap-P.U(A)531: Peraturan 8:
Perlu menyimpan dan menyelenggara sesuatu buku rekod;
Hendaklah direkod tidak lewat daripada hari akhir persekolahan tiap minggu;
Menyertakan bahagian-bahagian sukatan pelajaran yang diperlukan;
Diadakan serta merta untuk pemeriksaan.
16 Isu Pengajaran dan Pembelajaran
Pengajaran berpusatkan guru bukan murid;
Guru banyak bersyarah/berleter(?);
ABM kurang digunakan.Ada tidak sesuai;
Pendekatan tidak pelbagai-banyak chalk & talk;
Banyak memberi pengetahuan kurang pemudah cara
Banyak menggunakan kaedah kelas; Tidak mengambil kira kepelbagaian
potensi murid; Pemulihan & pengayaan kurang
dijalankan; Banyak menggunakan stimulus-response-
conditioning, prinsip-prinsip utama P&P jarang digunakan
Penilaian impak tidak tepat/tiada pemulihan
Soalan-soalan yang digunakan oleh guru banyak menguji daya ingatan sahaja;
Murid kurang diberi peluang mengeluarkan pendapat &bersoal jawab;
Aktiviti P&P lebih berfokus kepada mengingat pengetahuan tambahan;
Tidak banyak berfikir tentang sesuatu perkara;
Murid kurang latihan/tidak tahun kenapa X atau betul
STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN
SETIAUSAHA PEPERIKSAAN
(Setiausaha 1 / Setiausaha 2)
Dalaman Awam
AHLI
Ketua Panitia
Penyelaras Kelas
PENGERUSI
(Pengetua)
NAIB PENGERUSI
(PK)
FUNGSI JAWATANKUASA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN
Merancang dan melaksanakan penilaian dan peperiksaan peringkat sekolah:- PEGURUSAN PEPERIKSAAN
> jadual waktu
> peperiksaan dan penilaian
> kumpulan sasaran
> menentukan kesahan dan kebolehpercayaan ujian
> memastikan JSU dibuat
> pengawasan
> syarat kelulusan
> menganalisis keputusan peperiksaan
> memastikan analisis item dibuat
> memberi maklumbalas kepada JKKS
> menyediakan bank soalan di peringkat sekolah
STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH
NAIB PENGERUSI (PK)
SETIAUSAHA (Penyelaras PSS)
PENGERUSI (Guru Besar)
AHLI
PK HEM Guru Cemerlang
Penyelia Petang Penyelaras ICT
Guru Kanan Kaunselor
Ketua Panitia
FUNGSI JAWATANKUASA PUSAT
SUMBER SEKOLAH
Merancang dan melaksanakan program peningkatan akademik
Mengelas, mengkatalog dan mengurus BBM
Menyediakan bahan dan sumber pendidikan
Menjalankan aktiviti Kemajuan Staf berkaitan PSS
Menilai keberkesanan PSS
Menyediakan anggaran perbelajaan tahunan
Memastikan keselesaan PSS
Mewujudkan JK Kerja PSS ( Media, Perpustakaan dan BBM)
NILAM
STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA JADUAL WAKTU
PENGERUSI (Pengetua)
NAIB PENGERUSI (PK)
AHLI
Ketua Panitia
Guru-guru yang dilantik
• Menyediakan jadual waktu dan melaksanakan mengikut dasar yang ditetapkan
• Menetapkan pengagihan tugas-tugas mengajar dan bilangan waktu mengajar
• Menyediakan jadual waktu ganti
FUNGSI JK JADUAL WAKTU
5 JENIS JADUAL WAKTU
1.JADUAL INDUK
2.JADUAL GURU
3.JADUAL KELAS
4.JADUAL BILIK KHAS
5.JADUAL GURU GANTI
STRUKTUR DAN FUNGSI JAWATANKUASA KEMAJUAN STAF
PENGERUSI (Guru Besar)
NAIB PENGERUSI (PK Kanan)
NAIB PENGERUSI (P.Petang)
SETIAUSAHA
AJK
PK HEM Guru Cemerlang
PK Koku Penyelaras ICT
SU J/K Kurikulum Pengerusi J/K Staf Sokongan
FUNGSI KEMAJUAN STAF
Merancang dan melaksanakan program kemajuan staf
Memberi motivasi, bimbingan dan kaunseling
Meningkatkan kecekapan dan mengurus sumber
Membuat penilaian program latihan
Menjalankan tindakan susulan
Penyediaan dokukentasi
Memberi latihan dan pendedahan kepada guru yang baru dilantik, bertukar sekolah, bertukar opsyen dan GSTT
FAKTOR-FAKTOR YANG MENJAYAKAN PELAKSANAAN KURIKULUM
JAWATANKUASA KURIKULUM – Cekap, Bersistematik, Berkesan
[sumber tenaga/kewangan/kemudahan dapat diurusdengan baik]
BBM – Cukup, Boleh digunakan, Berasaskan teknologi, Mesra pengguna
[P&P berkesan, pembelajaran menyeronokkan, meningkatkan prestasi akademik]
TENAGA PENGAJAR – Menghayati FPK, Terlatih, Mencukupi, Komited, Berminat,kreatif dan inovatif
[P&P yang berkesan]
AMALAN P&P – Terancang, Pelbagai nteknik, Berpusatkan murid, Penilaian berterusan [P&P berkesan, Akademik Cemerlang]
FAKTOR-FAKTOR YANG MENJAYAKAN
PELAKSANAAN KURIKULUM
KEGIATAN KOKURIKULUM – Terancang, Bersesuaian, Kepelbagaian, Penilaian berterusan
[P&P berkesan, Menambah minat, Kepimpinan, Mencungkil bakat]
KEMAJUAN STAF – Analisis kemajuan latihan, Latihan dalaman, “Peer teaching”
[ P&P bekesan, Berbudaya ilmu]
KEWANGAN – Merancang anggaran perbelanjaan, Agihan mengikut prioriti, Perbelanjaan mengikut prosedur dan tatacara kewangan
[ P&P yang berkesan melalui pengurusan kewangan yang efisien]
FAKTOR-FAKTOR YANG MENJAYAKAN PELAKSANAAN KURIKULUM
PERKONGSIAN BESTARI – Membina rangkaian denganagensi lain, Memperoleh sumber dan bantuan
[ P&P yang berkesan]
BUDAYA – Membudayakan ilmu, Perbincangan profesionalisme, Mengamalkan nilai murni, Kesepunyaan, Semangat berpasukan
[ P&P yang berkesan melalui iklim yang kondusif]
Education is the most powerful weapon which you can use to
change the world.
Nelson Mandela
SEKIAN
TERIMA KASIH